中二华文单元 5.4
作品介绍
《吕氏春秋》
《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》。《吕
氏春秋》,也称《吕览》,是战国时期秦国
的宰相吕不韦的门客写的一部书。书写成后,
“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾
客能增损一字者,予千金”。 所以后人用
“一字千金”来形容文辞高妙,不可更改。
知多一点点:
《吕氏春秋》是一部古书的名称,传说是秦国的宰
相吕不韦的宾客们合编。吕不韦(前292年—前235
年),姜姓,吕氏,名不韦,卫国濮pú阳(今河南省
安阳市滑县)人。战国末年著名商人,官至秦国丞相。
扶植秦国质子异人进入秦国政治核心,异人继位,为
秦昭襄王,前249年以吕不韦为相国,封文信侯,食邑
河南洛阳十万户,门下有食客3000人,家僮万人。庄
襄王去世后,年幼的太子政立为王,吕不韦为相邦,
号称“仲父”,权倾天下。
shè
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。
jù qì
遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”
舟止,从其所契者入水求之。
yǐ ruò
舟已行矣,而剑不行。求剑若此,
huò
不亦惑乎!
再读一读,注意停顿:
楚人/有/涉江者,其剑 /自舟中/ 坠
于水。遽契 /其舟,曰:“是 / 吾剑
/之所从坠。”舟止,从 /其所契者/入
水/求之。舟/已行矣,而/剑不行。求
剑/若此,不亦惑乎!
疏通文意
阅读课文,翻译文句,找出重难点词语。
原文:楚人有涉江者,
释义:有个楚国人渡江,
• 者:……的人
原文:其剑自舟中坠于水,
释义:他的剑从船中掉到水里,
• 其:他的,指楚人的
• 坠:掉
• 于:到
原文:遽契其舟,
释义:急忙在船边上刻下记号,
• 遽jù :立即,匆忙
• 契qì :雕刻
• 其:那,那个
原文:曰:“是吾剑之所从坠。”
释义:说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”
• 是:指示代词,这儿
• 所从坠:剑坠落之处
原文:舟止,从其所契者入水求之。
释义:船停了,从他刻记号的地方下水找剑。
• 止:停止
• 所契者:指船上刻记号之处
小结
这一段主要讲了什么? 你能讲一讲吗?
叙述楚人丢剑和找剑的
过程。
原文:舟已行矣,而剑不行,
• 释义:船已经前进了,但是剑(落在江
• 底)不会随船前进。
• 矣:了
• 而:连词,表转折,但是。
原文:求剑若此,不亦惑乎?
• 释义:像这样找剑,不是很糊涂吗?
若:像
此:这样
不亦……乎:不也……吗(表示委婉的反问语气)
小结
你能说说后半段有什么含义吗?
以议论的方式结束全文,
发人深省。
课文翻译
有个楚国人渡江,他的剑从船中掉到
水里,急忙在船边上刻下记号,说:这儿
是我的剑掉下去的地方。”船停了,从他
刻记号的地方下水找剑。船已经前进了,
但是剑(落在江底)不会随船前进,像这
样找剑,不是很糊涂吗?
深究课文,讨论问题。
1.楚人最后能找到他
的剑吗?
为什么?
求剑若此,不亦惑乎!
2.要怎样才能捞到剑呢?
(如果当时你在船上,你会
对求剑者说什么?)
3.《刻舟求剑》的寓意:
a. 不懂得随着( )的
变化而改变自己的( )
和( ),就不会取得好
结果。
(情况 观念 方法)
3.《刻舟求剑》的寓意:
b.通过学习《刻舟求剑》这则寓言
故事,我们懂得了什么道理?
世界上的事物,总是在不断地发展和变化,
人们( )问题、 ( )事情,都应当
考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。
(思考 处理)
课堂小结
通过这两则寓言,我们应该懂得:
世界上的事物,总是在不断地发展
变化,人们想问题、办事情,都应
当考虑到这种变化,适合于这种变
化的需要。
通假字
1、先自度其足,而置之其坐。
“坐”同“座”。座位。
2、反归取之。
“反”同”返”,返回。
及反,市罢。
归纳总结
而 一、连词,表承接。“就”“然后”。
二、连词,表转折。“却” “但是”。
1、先自度其足,而置之其坐。“连就词”,表承接。“然后”
2、至之市,而忘操之。 连词,表转折。“却”
3、舟已行矣,而剑不行。 连词,表转折。“但是”
之 一、代词。代人,代物。“他”(他们)、“它(它们 )
二、动词,到……去
三、助词,不译。
1、而置之其坐。 代词, “它”。指量好的尺寸。
2、至之市,而忘操之。 代词,它。指量好的尺寸
动词,到……去
3、反归取之。 代词,量好的尺寸。
3、何不试之以足。 代词,代物。指鞋子。
4、是吾剑之所从坠。 助词,不译。
5、从其所契者入水求之。代词,代物,指剑。
其 一、活用作第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)。”
二、三人称代词,相当于“他、她、它(们)的。”
三、指示代词,相当于“那”“那个”
1、先自度其足,而置之其坐。 代词,自己的。
2、其剑自舟中坠于水。 代词,他的
3、遽契其舟。指示代词,那个,具体指船边上
4、从其所契者入水求之。 代词,他
做任何事情,
要开动脑筋,想
办法解决,随着
事情的变化而随
机应变!