YEAR 5 English Module 19 (PdPR Nov)

YEAR 5

UNIT 6:
SPORT

NAME: ____________________________________
____________________________________

PREPARED BY:
TEACHER AISHAH
YEAR 5 ENGLISH TEACHER
S.K.KEGURAAN, KOTA BELUD.

ENGLISH IS FUN!

TARGET ENGLISH MODULE 19
SUBJECT ADAPTED FROM TEACHER FIERA
TOPIC / http://teacherfiera.blogspot.com/
THEME
CONTENT STANDARD YEAR 5

LEARNING STANDARD Year 5 (28 pupils)
English (English Plus 1)
UNIT 6: Sport
World of Knowledge
1.2 Understand meaning in a variety of familiar contexts

2.1 Communicate simple information intelligibly

3.2 Understand a variety of linear and non-linear print and digital texts
by using appropriate reading strategies

1.2.3 Understand with support longer simple narratives on a range of
familiar topics

1.2.5 Understand a sequence of supported questions

2.1.2 Find out about and describe experiences up to now

3.2.4 Use with support familiar print and digital resources to check
meaning

OBJECTIVE(S) Pupils will be able to:
1. Read and answer the questions correctly in the module.
DURATIONS
ACTIVITIES 15th – 19th November 2021 (Monday – Friday)
ASSESSMENT
GUIDELINESS FOR 1. Pupils read the given task and answer the following questions.
IMPLEMENTATION Worksheet marking.
1. Pupils refer to notes or the English Plus 1 Student’s Book.
2. Pupils complete the module within 2 weeks.
3. Once completed, pupils need to send the module to be marked by

teacher.

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

15th November 2021 (Monday)
Complete the tasks below.
Selesaikan tugasan di bawah.

Regular and Irregular Verbs

What are Regular Verbs?
 Regular verbs in English create the past simple and past participle by
adding -ed to the base form.
Kata kerja biasa dalam bahasa Inggeris menghasilkan past simple dan
past participle dengan menambah -ed pada bentuk kata dasar.
 For example:

 If the verb ends in a consonant (except a,i,e,o,u) and -y, we change the -y
to -i and added -ed. For example:
Jika kata kerja berakhir dengan konsonan (kecuali a,i,e,o,u) dan -y, kita
tukar -y kepada -i dan tambah -ed. Sebagai contoh:

 If a verb ends in -e we simply add -d, For example:
Jika kata kerja berakhir dengan -e kita hanya menambah -d,
Contohnya:

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

What are irregular verbs?

 A verb is a doing or being word (for example: sit, talk, eat, think, feel).
Kata kerja ialah perkataan melakukan atau menjadi (contohnya: duduk, cakap, makan,
fikir, rasa).

 A verb tense tells us when the action or state described by the verb happened. The three
main verb tenses in English are the present, the past, and the future.
Kata kerja memberitahu kita apabila tindakan atau keadaan yang diterangkan oleh kata
kerja itu berlaku. Tiga kata kerja utama dalam bahasa Inggeris ialah masa kini, masa lalu
dan masa depan.

How do irregular verbs work?

 There are about 200 irregular verbs in English. We can divide these into four types:
Terdapat kira-kira 200 kata kerja tidak teratur dalam bahasa Inggeris. Kita boleh
membahagikan ini kepada empat jenis:
1. Group 1 - Verbs which have the same base form, past simple and past participle
Kata kerja yang mempunyai bentuk kata dasar yang sama, past simple dan past
participle (Tiada perubahan)
2. Group 2 - Verbs which have the same past simple and past participle
Kata kerja yang mempunyai kata kerja past simple dan past participle yang sama
3. Group 3 - Verbs which have the same base form and past participle
Kata kerja yang mempunyai bentuk dasar dan kata laluan yang sama
4. Group 4 - Verbs which have a different base form, past simple and past participle
Kata kerja yang mempunyai bentuk dasar yang berbeza, past simple dan past
participle

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

Apakah sukan yang sukar dan berbahaya? Fikirkan dan
tuliskannya di bawah. Kemudian berbincang dengan
pasangan anda, adakah sukan ini popular di negara anda?

begin Tulis maksud kata
kerja di bawah.
(halaman 66)

Padankan kata kerja
dengan bentuk kata
kerja yang lalu /telah
berlaku yang betul.
(halaman 66)

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

16th November 2021 (Tuesday)
Complete the tasks below.
Selesaikan tugasan di bawah.

Dengar maklumat tentang Alana Smith dan Tom Schaar. Daripada kotak A, pilih siapa sedang
bercakap. Daripada kotak B, pilih di mana mereka berada. Bulatkan jawapan anda.

Dengar sekali lagi
dan bulatkan
jawapan yang
betul.

Lengkapkan
soalan dengan
bentuk kata
kerja yang betul
di bawah.

learn

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

17th November 2021 (Wednesday)

Complete the tasks below. Lihat contoh dan lengkapkan peraturan 1-3 dengan
Selesaikan tugasan di bawah. telah mendapat atau belum. (halaman 67)

went Baca strategi
belajar.
Kemudian
lengkapkan
teks Superstar
sukan Muda
dengan bentuk
ringkas kata
kerja masa
lampau dalam
kurungan.
(halaman 67)

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

18th November 2021 (Thursday)
Complete the tasks below.
Selesaikan tugasan di bawah.

Past Time Expressions

Kita menggunakan rujukan masa + yang lalu untuk menunjukkan sejauh mana masa lalu sesuatu berlaku

 Filem itu telah tamat lima minit yang lalu.
 Pesawat itu mendarat dua jam lalu.
 Anak saya lahir enam bulan lalu.
 Suaminya meninggal sepuluh tahun lalu.
 Saya mengambil gambar itu bertahun-tahun

yang lalu.
 Saya datang ke bandar ini suatu masa

dahulu.

Kita menggunakan terakhir + rujukan masa untuk bermaksud yang paling terkini atau paling hampir dengan masa kini

 Saya melihat perlawanan di TV malam tadi.
 Ibu bapa saya pergi ke Jepun bulan lepas.
 Michael tiba di Mexico pada Januari lalu.
 Krismas yang lalu saya mendapat banyak hadiah.
 Teman wanita saya dan saya bertemu di pantai musim

panas lalu.
 Tahun lepas Jake dan Jill berkahwin.

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

ENGLISH IS FUN!

When…..

When…. I / he / she / Ali was
They / we / you / Ali and Ahmad were

“When…” with descriptions of a point in time.
(“Apabila…” dengan perihalan titik masa.)

When…. 1. When I was walking through the door, he hit
me with a candlestick.
(Semasa saya berjalan melalui pintu, dia
memukul saya dengan batang lilin.)

2. When he / she / Ali was in high school, he /
she / Ali was the best debater.
(Semasa dia / dia / Ali di sekolah menengah,
dia / dia / Ali adalah pendebat terbaik.)

1. When they were in town, they visited their
grandparents.
(Apabila mereka berada di bandar, mereka
melawat datuk dan nenek mereka.)

2. When we were young, we always went to the
beach.
(Semasa kami kecil, kami selalu pergi ke
pantai.)

First

First (mula / bermula) shows the first time something happened
Menunjukkan pertama kali sesuatu berlaku.

1. I first watch the Olympic in 2002.
(Saya pertama kali menonton Olimpik pada tahun 2002.)

2. She first met him last year.
(Dia pertama kali bertemu dengannya tahun lepas.)

3. Andrew and Adam first swam in the pool when they were 4 years old.
(Andrew dan Adam mula-mula berenang di kolam renang ketika mereka berumur 4 tahun.)

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

mula ENGLISH IS FUN!

Dengar dan ulang perkataan. Huruf mana
yang datang sebelum –ed berakhir dalam
senarai di bawah? Bulatkan mereka.
(halaman 67)

Rujuk contoh
dan jawab
soalan di
bawah.
(halaman 67)

Tulis ayat
menggunakan
kata mudah
masa lalu dan
frasa utama.
Kemudian
bandingkan
dengan orang
lain dalam
kelas. Adakah
mana-mana
ayat anda
sama?
(halaman 67)

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER

19th November 2021 (Friday) ENGLISH IS FUN!

Complete the tasks below. Tulis kenyataan yang
Selesaikan tugasan di bawah. benar dan salah tentang
kehidupan anda. Gunakan
kata kerja di halaman 67.

SITI NORAISHAH BINTI AWANG SHAH
YEAR 3 ENGLISH TEACHER