รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู

๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผ้เู รียนทุกคน
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยคานงึ
ถงึ ความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก

ใหเ้ ดก็ ไดม้ ีอสิ ระทางความคิด
เลอื กกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง

ฝึกให้เด็กกล้าคดิ กลา้ แสดงออกได้
เหมาะสมกับวัย

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ
ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความต้ังใจ

เปดิ โอกาสใหเ้ ดก็ ไดแ้ สดงออกทาง
ความคดิ ของตนเองอย่างเต็มที่ โดยมีครู
คอยอานวยความสะดวกและสนับสนุน
จากภาพเด็ก ๆ อยากเต้นออกกาลงั กาย

คณุ ครคู อยอานวยความสะดวก
โดยการเปดิ เพลงให้ตามคาขอของเด็ก ๆ

ให้การช่วยเหลอื สง่ เสริม และสนับสนุน
การเรยี นรใู้ หก้ ับเด็ก

๕.๕ การเปน็ ทพ่ี ึ่งให้กับผู้เรียนไดต้ ลอดเวลา

เปน็ ที่พง่ึ พาให้แก่เดก็ ได้ เมอื่ เดก็ ตอ้ งการ
ความช่วยเหลอื ครูพรอ้ มที่จะยื่นมือเขา้ ไป
ชว่ ยทกุ เมือ่ จากภาพ คุณครูเขา้ ไปพดู คยุ
กับเด็ก ๆ ถึงงานท่ีเด็ก ๆ กาลังทา เพอ่ื ให้

เดก็ รสู้ ึกว่าไมไ่ ด้ทอดทง้ิ
หรอื ปลอ่ ยปะละเลย

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดี
ของผเู้ รียน

จดั กจิ กรรมใหเ้ ด็กได้เรยี นรูต้ ามฐาน
กิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ
ในวันพอ่ แห่งชาติ 2563

ปลกู ฝังระเบียบวินยั ให้เด็กร้จู ัก
การเข้าแถว รอคอยได้ จากการสอน

กิจกรรมลกู เสืออนบุ าล

จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เดก็ มี
ความคดิ สรา้ งสรรค์ โดยไมไ่ ปบังคบั
หรือปิดกนั้ เดก็ ให้เดก็ ได้เลือกทาตามท่ี

ตนเองต้องการ

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู

๕.๗ การท่มุ เทเสียสละในการจดั การเรียนร้ใู ห้กับผเู้ รยี น

ทมุ่ เท เสยี สละเวลาในการจัดทาสื่อ
การเรยี นการสอนใหก้ ับเดก็

อุทศิ ตนในการจดั ทาคลปิ วิดีโอการเรยี น
การสอนออนไลน์ ในช่วงสถานการณ์
การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัสโควดิ - 19

จดั เตรียมใบงานไว้ให้เดก็ ในช่วง
สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ

เชอ้ื ไวรัสโควดิ - 19

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๖. จิตสานกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพ

๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกบั วิชาชีพ
มุ่งม่ันในการปฏบิ ัตงิ านให้สาเรจ็ ลุล่วง

ทาตามหนา้ ทีท่ ่ีไดร้ ับมอบหมายอยา่ งเตม็ ที่
มีความต้ังใจทางานอยูเ่ สมอ

มจี ิตวิญญาณความเปน็ ครู และภาคภูมิใจ
ในอาชีพและชดุ เครือ่ งแบบของตนเอง

มคี วามรกั และศรทั ธาในวิชาชพี ครู

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๖. จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชพี

๖.๒ การมุง่ มั่น ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพือ่ ใหเ้ กดิ การพัฒนาวชิ าชีพและให้สงั คม
ยอมรับ

มีความมุ่งมน่ั ตั้งใจ ในการสร้างสอื่ นวตั กรรมใหมเ่ พือ่ พฒั นาผู้เรยี นอยเู่ สมอ

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๖. จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชพี

๖.๒ การมุง่ มั่น ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพือ่ ใหเ้ กดิ การพัฒนาวิชาชีพและให้สงั คม
ยอมรับ

มีความมุ่งมน่ั ตั้งใจ ในการสร้างสอื่ นวตั กรรมใหมเ่ พือ่ พฒั นาผู้เรียนอยเู่ สมอ

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๖. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี

๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพื่อใหเ้ กิดการพัฒนาวชิ าชพี และใหส้ งั คม
ยอมรบั

มคี วามมงุ่ มน่ั ต้งั ใจ ในการจัดทาคลิปวิดโี อการจัดการเรยี นการสอนในช่วง
สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอ่ื ไวรสั โควดิ - 19

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๖. จติ สานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพ

๖.๓ ประพฤติปฏบิ ตั ติ นในการรักษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชีพ

ประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสมกบั การประกอบวชิ าชีพของตนเองอยเู่ สมอ
แตง่ กายเรียบร้อยเหมาะสมกับการประกอบวิชาชพี ไมท่ าให้ภาพลกั ษณข์ องวิชาชีพเสื่อมเสยี
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางท่ีจะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ
วิชาชพี

ช่วยเหลือและให้คาแนะนาสาหรับเพอื่ นครูในการทางานและชว่ ยเหลอื นกั เรียน

หมวดที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น

๖. จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชพี

๖.๕ การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพื่อนรว่ มงานและสงั คม

รว่ มจดั ซุ้มใหค้ วามรเู้ กย่ี วกับ 5 ธนั วาคม วนั คล้ายวันพระราชสมภพ
ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้

ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย หมวดที่ ๒

ด้านการปฏบิ ัติงาน

นางสาวสพุ รรษา ไชยดา

ตาแหน่ งครู ผูช้ ว่ ย

โรงเรยี นบา้ นคลองแค

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร
อาเภอกระทมุ่ แบน จงั หวดั สมทุ รสาคร

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจัดการเรียนการสอน

๑.๑ การนาผลการวเิ คราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ช้วี ดั หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน
การจัดทารายวิชาและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

จัดทาหลักสูตรสถานศกึ ษาปฐมวยั ที่
สอดคล้องกับหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย

2560

ศึกษาหลกั สตู ร
การศึกษาปฐมวยั
2560 และหลกั สตู ร
สถานศึกษาปฐมวยั
เพื่อออกแบบการ
เรียนรู้ โดยจดั ทาเปน็
กาหนดการสอนทอ่ี ิง
มาจากแผนการจัด
ประสบการณ์

การเรยี นรู้

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจัดการเรียนการสอน

๑.๑ การนาผลการวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชว้ี ัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใช้ใน
การจัดทารายวิชาและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

จัดทาบนั ทึกหลงั การจดั การเรยี นการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส - 19

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจัดการเรียนการสอน

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ
คุณลกั ษณะประจาวิชา คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทสี่ าคญั ตามหลักสตู ร

ออกแบบการเรยี นรู้
โดยใช้วธิ ีการสอนที่
หลากหลาย เนน้

เดก็ เปน็ สาคัญ
ให้เด็กไดล้ งมอื
ปฏบิ ัติกจิ กรรมดว้ ย

ตนเอง

จัดกจิ กรรมที่สง่ เสริม
พฒั นาการทั้ง 4 ดา้ น
ไดแ้ ก่ ด้านร่างกาย
ด้านอารมณ์ – จติ ใจ
ดา้ นสังคม และดา้ น
สตปิ ัญญา โดยบูรณาการ

เขา้ ดว้ ยกนั

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจัดการเรียนการสอน

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้
ดว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สาคญั

การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 6 กิจกรรมหลกั

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจัดการเรยี นการสอน

๑.๔ การเลอื กและใช้สอ่ื เทคโนโลยีและแหล่งเรยี นรูท้ ี่สอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรยี นรู้

ใช้ส่ือเทคโนโลยที ี่
สอดคลอ้ งกับการ

จัดการเรียนรู้
จากภาพเด็ก ๆ
เรียนเรื่องผเี ส้ือ
คณุ ครแู ละเดก็ ๆ
รว่ มกนั เตน้ เพลง
หนอนผีเสอ้ื

ให้เด็ก ๆ เรียนรู้เรื่องการ
ล้างมือ 7 ขัน้ ตอน

จากเพลงใน Youtube

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจดั การเรยี นการสอน

๑.๔ การเลือกและใชส้ อื่ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนร้ทู ี่สอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้

ใชแ้ อพลิเคชนั่ Line ในการจดั การเรียนการสอน และใช้ Youtube
ในการอพั โหลดวิดโี อการสอนให้เดก็ ๆ ไดเ้ รยี นรู้

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจดั การเรยี นการสอน

๑.๕ การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย

วดั และประเมินพฒั นาการเดก็ ผ่านสมดุ
บันทกึ พัฒนาการนักเรียนปฐมวยั

วดั และประเมนิ พัฒนาการเดก็ ผา่ นสมุด
ประจาตัวนักเรียนปฐมวยั พร้อมทัง้ เขยี น
รายการพฒั นาการของเด็กเปน็ รายบุคคล

วดั และประเมินพัฒนาการ
ผ่านผลงานของเด็ก

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑. การจัดการเรยี นการสอน

๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ได้แก่
๑. ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน
๒. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น วดั จากการประเมนิ ตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรูเ้ น้น
ใหเ้ ดก็ มีพฒั นาการทีค่ รบทัง้ 4 ดา้ น โดยจดั ทาบังทกึ หลังการจัดการเรียนการสอน
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่มี งุ่ เนน้ ให้เด็กมคี ณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคค์ รบ

ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๒. การบริหารจดั การช้ันเรียน

๒.๑ การจดั บรรยากาศทส่ี ่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชีวติ และพฒั นาผ้เู รยี น

จดั บรรยากาศและสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียน
ท่ีเออื้ ต่อการเรียนรู้และการพัฒนาเด็ก

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๒. การบริหารจัดการชน้ั เรยี น

๒.๑ การจัดบรรยากาศทส่ี ง่ เสริมการเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชีวติ และพฒั นาผ้เู รียน

จดั บรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มภายนอกหอ้ งเรยี น
ที่เอื้อต่อการเรยี นร้แู ละการพัฒนาเดก็

จัดทาปา้ ยนเิ ทศในหอ้ งเรยี น เพือ่ ให้เดก็ ไดฝ้ กึ สังเกตและเกิดการเรียนร้ไู ปในตัว

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๒. การบริหารจัดการช้นั เรียน

๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียน
รายบุคคลเพอ่ื แก้ปญั หาและพัฒนาผ้เู รยี น

มอบเงินคา่ อาหารกลางวัน เอกสาร
ประกอบการเรยี น และนม ให้กบั เดก็
และผู้ปกครองนกั เรยี น ในช่วงสถานการณ์
การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโควิด - 19

มอบเงินคา่ อาหารกลางวัน เอกสาร
ประกอบการเรยี น และนม ให้กับเด็ก

และผู้ปกครองนักเรียน

ดแู ลพดู คยุ กับเด็กเป็นรายบุคคลอย่าง
ใกล้ชดิ เพื่อสอบถามและรบั รูถ้ งึ

พฒั นาการและทราบถึงปญั หาของเด็ก
เปน็ รายบคุ คล

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๒. การบริหารจดั การช้ันเรยี น

๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียน
รายบุคคลเพอื่ แกป้ ญั หาและพฒั นาผูเ้ รียน

ดแู ลและมอบหมายงานใหก้ บั นกั เรยี นที่
บา้ นอย่ใู กลโ้ รงเรยี น แต่ไมส่ ามารถเรียน
ผ่านแอพพลิเคชนั่ Line ได้ เน่อื งจากไมม่ ี
โทรศพั ท์ จงึ มกี ารมอบหมายงานเปน็

แบบ On - hand

ตรวจสอบการบา้ นของนกั เรียนท่เี รยี น
แบบ On – hand และมอบหมายงานช้นิ

ใหม่ใหก้ ลับไปทาทีบ่ ้าน

ช่วยสอนใหก้ ับเดก็ ตา่ งชาติ (พมา่ ) ท่ไี มม่ ี
โทรศัพท์มือถอื และทางผู้ปกครอง
ไมส่ ามารถสอนได้

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๒. การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น

๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยม
ท่ดี งี าม

ส่งเสรมิ ค่านยิ มหลกั คนไทย 12 ประการ
ให้กับเดก็ โดยการเปิดเพลงใหเ้ ดก็ ได้เต้น

และรอ้ งประกอบเพลงคา่ นยิ มหลัก
12 ประการ เป็นประจาทุกวนั

ปลกู ฝงั ระเบยี บวนิ ัยใหก้ ับเดก็ เพือ่ ใหเ้ ด็ก
มคี ณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ โดยการจัด

กิจกรรมลกู เสืออนบุ าล

เล่านิทานสง่ เสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม
เพือ่ อบรมบม่ นสิ ัยให้เดก็ มคี ุณธรรม
จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

และคา่ นยิ มท่ีดีงาม

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๓. การพฒั นาตนเอง

๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม

เข้ารว่ มการอบรมพฒั นาเพื่อเสรมิ สร้าง
ประสิทธิภาพการให้ข้าราชการครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะและ

เลื่อนวทิ ยฐานะ (ว21/2560)

เข้าร่วมอบรม Scratch
พืน้ ฐาน สาหรับการจดั การ
เรียนร้วู ทิ ยาการคานวณ

ระดบั ประถมศึกษา
สพป.สมทุ รสาคร

เขา้ ร่วมอบรมวชิ าศาสตร์
พระราชาและหลกั ปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๓. การพัฒนาตนเอง

๓.๑ การพฒั นาตนเองเพ่อื ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ ีการตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๓. การพัฒนาตนเอง

๓.๑ การพฒั นาตนเองเพ่อื ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ ีการตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๓. การพฒั นาตนเอง

๓.๒ การมีสว่ นรว่ มในชุมชนการเรียนรู้

พดู คุยปรกึ ษาหารอื รว่ มกบั เพ่อื นครู

รว่ มแลกเปล่ยี นเรยี นรูก้ ับ
หวั หนา้ งานภาคี 4 ฝา่ ย

รว่ มแลกเปล่ียนขอ้ มลู เกย่ี วกบั เด็ก
กบั คณะครูโรงเรยี นอ่ืน

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๔. การทางานเปน็ ทีม

๔.๑ หลักการทางานเป็นทีม

ผู้บรหิ ารและคณะครรู ว่ มกันทาความ
สะอาดโรงเรยี น โดยยดึ หลกั การทางาน
เป็นทมี มีความสามัคคี ร่วมด้วยชว่ ยกัน

ทั้งโรงเรยี น

ร่วมกนั จดั งานอาลามุทติ าจิตแด่
ผอ.วรรณกร ทวแี กว้ ซง่ึ มกี ารแบ่งหน้าที่
กันทางาน ทาใหง้ านผ่านไปอย่างราบร่ืน

จัดงานต้อนรบั ผอู้ านวยการโรงเรยี น
โดยมีการแบง่ หน้าทก่ี ารทางานของครู
ในแต่ละส่วน เพื่อดแู ลทาใหก้ ารจัดงาน

เป็นไปอย่างเรียบร้อย

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๔. การทางานเป็นทมี

๔.๒ การพัฒนาทมี งาน

เข้าร่วมประชุมกบั คณะผบู้ รหิ าร ครูชั้น
ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 และครอู นบุ าล ในการ

หาแนวทางการสอนใหไ้ ปทางเดียวกนั
เพ่ือตอ่ ยอดอนุบาลสู่ ป.1

รว่ มประชมุ คณะครูเพอ่ื หา
แนวทางการจัดเก็บคะแนน
นกั เรยี น และเก็บคะแนนสอบ

ร่วมประชุมเพือ่ หาแนวทาง
ในการจัดการเรียนการสอนในชว่ งภาคเรยี น
ที่ 2/2564 กรณีเปิดเรยี น On - site ได้

และกรณีเปดิ เรยี น On - site ไมไ่ ด้

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา

๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเก่ียวกับงานบริหารทั่วไป หรืองานบริหาร
วิชาการ งบประมาณ หรืองานบรหิ ารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย
ได้อยา่ งเหมาะสม

ประชุมปรกึ ษาหา
รว่ มกบั คณะผบู้ รหิ าร
และหวั หนา้ งานพร้อม
ท้งั สมาชกิ ทงั้ 4 ฝ่าย ใน
การจัดเตรยี มการเรยี น
การสอน ในช่วงภาค
เรยี นท่ี 2/2564 กรณี
เปิดเรียน On - site ได้
และกรณีเปิดเรยี น

On - site ไมไ่ ด้

มีส่วนรว่ มในการ
ปฏบิ ัติงานเกยี่ วกับ
งานบริหารงาน

ทวั่ ไป ในการ
ตอ้ นรบั ดูแล และ
คอยอานวยความ

สะดวกใน
การประชมุ
คณะกรรมการ
สถานศึกษา

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

๖.๑ สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั ิงานตามหน้าที่และความรับผดิ ชอบ

สามารถใช้เทคโนโลยมี าใช้พัฒนาตนเอง
ในการปฏิบัติงาน และจัดทาเอกสาร

งานต่าง ๆ ท่เี กีย่ วข้องกับ
การจดั การเรียนการสอน

นาเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจดั ทาคลปิ วิดีโอ
การเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การ

แพร่ระบาดของเชื้อไวรสั - 19

สามารถใชภ้ าษาและนา
เทคโนโลยมี าใชใ้ น

การติดตอ่ สอ่ื สารกบั ผู้ปกครอง
และนักเรียน ในการเรียน

ออนไลน์ในชว่ งการแพรร่ ะบาด
ของเชื้อไวรสั โควดิ - 19

หมวดที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหนา้ ท่ีและความรบั ผดิ ชอบ

ใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดทากาหนดการ
สอน และบนั ทกึ หลังการสอนในช่วง
แพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรัสโควดิ - 19

นาเทคโนโลยีมาใช้
ในการนาเสนอ
การประเมิน
อย่างเข้มของ

ครผู ชู้ ว่ ย

ใช้ Youtube ในการอพั โหลดคลปิ วิดีโอ

การจัดการเรยี นการสอนใหก้ บั เดก็ ๆ

ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ
เชอ้ื ไวรสั โควิด - 19