4. LKPD BAB I Sub Materi 3

LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERWUJUDAN NILAI-NILAI PANCASILA

DALAM BERBAGAI KEHIDUPAN

RAKHYAN
RISNU
SASONGKO

201699405503
UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

Satuan pendidikan LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Mata pelajaran
Kelas/Semester : SMP IT Baitussalam Prambanan
Materi Pokok : PPKn
: IX/Gasal
Sub Materi : Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke Pandangan Hidup Bangsa
: Perwujudan Nilai-nilai Pancasila dalam Berbagai Kehidupan
: 2 x 40 menit (2 JP)
:1

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. KD No. IPK

KD IPK

1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila 1.1.1 Menunjukkan rasa syukur terhadap

sebagai dasar negara yang Tuhan Yang Maha Esa dalam

merupakan anugerah Tuhan Yang mewujudkan Pancasila sebagai dasar

Maha Esa. negara dan pandangan hidup bangsa.

2.1 Menunjukkan sikap bangga akan 2.1.2 Menghargai keluhuran nilai-nilai

tanah air sebagai perwujudan nilai- Pancasila sebagai dasar negara dan

nilai Pancasila sebagai dasar pandangan hidup bangsa sesuai

negara. dengan dinamika perkembangan

zaman

3.1 Membandingkan antara peristiwa 3.1.4 Memahami dinamika perwujudan

dan dinamika yang terjadi di Pancasila sebagai dasar negara dan

masyarakat dengan praktik ideal pandangan hidup bangsa

Pancasila sebagai dasar negara dan 3.1.5 Menguraikan perwujudan nilai-nilai

pandangan hidup bangsa. Pancasila sebagai dasar negara dalam

Berbagai aspek kehidupan

4.1 Merancang dan melakukan 4.1.4 Menyusun laporan uraian perwujudan

penelitian sederhana tentang nilai-nilai Pancasila dalam berbagai

peristiwa dan dinamika yang terjadi kehidupan

di masyarakat terkait penerapan 4.1.5 Menyajikan uraian perwujudan nilai-

Pancasila sebagai dasar negara dan nilai Pancasila dalam berbagai

pandangan hidup bangsa. kehidupan

B. Tujuan Pembelajaran

3.1.4 Melalui kegiatan penayangan video peserta didik dapat memahami dinamika
3.1.5 perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan baik
Melalui kegiatan diskusi dengan metode inkuiri peserta didik dapat menelaah
4.1.4 perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dalam berbagai aspek
4.1.5 kehidupan dengan kritis
Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat menyusun laporan hasil telaah
perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan dengan cermat
Melalui kegiatan presentasi kelompok peserta didik dapat menyajikan hasil telaah
perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan dengan penuh percaya
diri

LKPD 1

Nama Peserta Didik LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Kelas
Materi Pokok :
:
Sub Materi : Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke Pandangan Hidup Bangsa
: Perwujudan Nilai-nilai Pancasila dalam Berbagai Kehidupan
: 2 x 40 menit (2 JP)
:1

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Demokrasi yang negara kita kembangkan adalah demokrasi Pancasila. Suatu sistem

demokrasi yang tumbuh dari tradisi nilai-nilai budaya bangsa. Demokrasi yang
mengutamakan musyawarah mufakat dan kekeluargaan. Jelaskan keuntungan pelaksanaan
musyawarah mufakat pada saat pengambilan keputusan!
2. Nilai-nilai Pancasila harus kita amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Sebutkan masing-
masing 2 contoh perilaku dalam mewujudkan nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan,
Kerakyatan, dan Keadilan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah!
3. Perwujudan nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan dalam berbagai bidang kehidupan dan
pada berbagai lingkungan. Berilah 3 contoh perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang
ekonomi di lingkungan sekolah!
4. Di dalam Pasal 30 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, menyatakan
bahwa setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan
keamanan negara. Jelaskan maksud dari isi pasal tersbut yang menyatakan bahwa setiap
warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara!
5. Masyarakat di sekitar kita, selalu mengalami perubahan sosial dan budaya akibat dari
perkembangan zaman dan teknologi. Agar perubahan tersebut tetap terarah pada
terwujudnya masyarakat berdasarkan Pancasila, apa yang hendaknya dilakukan oleh kita
sebagai pelajar. Berikan setidaknya 3 pendapat anda!

Lembar Kerja

Nilai Tanda tangan guru Catatan

LKPD 2 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik :
Kelas :
Materi Pokok : Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan

Sub Materi Pandangan Hidup Bangsa
Alokasi Waktu : Perwujudan Nilai-nilai Pancasila dalam Berbagai Kehidupan
Pertemuan Ke : 2 x 40 menit (2 JP)
:1

Petunjuk pengerjaan
1. Bentuklah sejumlah 4 kelompok dalam satu kelas
2. Pembagian tema kelompok

a. Kelompok satu, bidang politik dan hukum
b. Kelompok dua, bidang ekonomi
c. Kelompok tiga, bidang sosial budaya
d. Kelompok empat, bidang pertahanan dan keamanan
3. Tentukan satu saja permasalahan yang muncul akibat tidak melaksanakan salah satu nilai
Pancasila dalam berbagai bidang kehidupan (Politik dan Hukum, Ekonomi, Sosial budaya, dan
Pertahanan dan Keamanan)
4. Setelah menentukan permasalahan yang diangkat, jelaskan permsalahan tersebut merupakan
pelanggaran terhadap sila apa dalam Pancasila
5. Kemudian diskusikan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut
6. Presentasikan di depan kelas

Lembar Kerja

Nilai Tanda tangan guru Catatan