4. LKPD BAB I Sub Materi 2

RAKHYAN
RISNU
SASONGKO

201699405503
UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PANCASILA

SESUAI DENGAN
PERKEMBANGAN ZAMAN

Satuan pendidikan LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Mata pelajaran
Kelas/Semester : SMP IT Baitussalam Prambanan
Materi Pokok : PPKn
: IX/Gasal
Sub Materi : Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke Pandangan Hidup Bangsa
: Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman
: 2 x 40 menit (2 JP)
:1

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 1.1 Mensyukuri perwujudan 1.1.1 Menunjukkan rasa syukur terhadap

Pancasila sebagai dasar negara Tuhan Yang Maha Esa dalam

yang merupakan anugerah mewujudkan Pancasila sebagai dasar

Tuhan Yang Maha Esa. negara dan pandangan hidup bangsa.

2 2.1 Menunjukkan sikap bangga akan 2.1.1 Menunjukkan perilaku gotong royong,

tanah air sebagai perwujudan disiplin, dan bertanggung jawab dalam

nilai-nilai Pancasila sebagai mempertahankan Pancasila sebagai

dasar negara. dasar negara dan pandangan hidup

bangsa.

3 3.1 Membandingkan antara 3.1.1 Menceritakan Penerapan Nilai-nilai

peristiwa dan dinamika yang Pancasila sesuai dengan

terjadi di masyarakat dengan Perkembangan Zaman.

praktik ideal Pancasila sebagai

dasar negara dan pandangan

hidup bangsa.

4 4.1 Merancang dan melakukan 4.1.1 Menyusun laporan dan menyajikan

penelitian sederhana tentang hasil telaah tentang peran tokoh

peristiwa dan dinamika yang nasional dalam perwujudan Pancasila

terjadi di masyarakat terkait sebagai dasar negara.

penerapan Pancasila sebagai

dasar negara dan pandangan

hidup bangsa.

B. Tujuan Pembelajaran

1.1.1 Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat menunjukkan rasa syukur
2.1.1 terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam mewujudkan Pancasila sebagai dasar negara dan
3.1.1 pandangan hidup bangsa.
4.1.1 Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat menunjukkan perilaku gotong
royong, disiplin, dan bertanggung jawab dalam mempertahankan Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup bangsa.
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat menceritakan Penerapan Nilai-
nilai Pancasila sesuai dengan Perkembangan Zaman.
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat menyusun laporan dan
menyajikan hasil telaah tentang peran tokoh nasional dalam perwujudan Pancasila sebagai
dasar negara.

LKPD 1 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik :
Kelas :
Materi Pokok : Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan

Sub Materi Pandangan Hidup Bangsa
Alokasi Waktu : Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman
Pertemuan Ke : 2 x 40 menit (2 JP)
:1

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C
atau D!

1) Perhatikan tabel berikut!

Nilai dasar Nilai Instrumental Nilai Praksis

Pasal 22E ayat (6) UUD NRI Tahun 1945: Pemilihan Menggunakan hak pilih

………………. umum untuk memilih anggota DPR, DPD, dan dalam pemilihan umum
DPRD diselenggarakan dengan asas langsung,

umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil
Isian yang tepat untuk mengisi kolom titik-titik pada tabel tersebut adalah….

A. kemanusiaan C. persatuan

B. permusyawaratan D. keadilan

2) UUD, Ketetapan MPR, Undang-Undang atau Perppu, Peraturan Pemerintah, Keputusan

Presiden serta peraturan perundang-undangan lainnya bila dikaitkan dengan nilai Pancasila
termasuk dalam nilai….

A. dasar C. instrumental

B. praksis D. realitas

3) Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila perlu dituangkan dalam sistem norma agar

Pancasila mampu dijabarkan ke dalam langkah-langkah yang bersifat operasional. Hal ini

menunjukkan Pancasila memiliki dimensi....

A. normatif C. instrumental

B. idealisme D. realitas

4) Perhatikan tabel berikut!

Nilai dasar Nilai Instrumental Nilai Praksis

Pasal 29 UUD NRI Tahun 1945:

- Ayat (1) "Negara berdasar atas Ketuhanan Yang

Ketuhanan Maha Esa" ……………
- Ayat (2) "Negara menjamin kemerdekaan tiap-

tiap penduduk untuk memeluk agamanya

masing-masing dan untuk beribadat menurut

agamanya dan kepercayaan itu."
Pernyataan yang tepat untuk mengisi titik-titik pada kolom nilai praksis tersebut adalah….

A. Membujuk orang lain agar beribadah sesuai ketentuan agamanya, meski beda keyakinan

B. Mendukung organisasi masyarakat yang ingin mengubah ideologi Pancasila

C. Membubarkan kegiatan ibadah agama lain yang berbeda dengan agama kita

D. Melaksanakan shalat dhuha di masjid pada saat jam pelaksanaan shalat dhuha

5) Sebagai ideologi negara, Pancasila merupakan ideologi terbuka yang mampu menyesuaikan

diri dengan perkembangan zaman tanpa mengubah nilai-nilai dasarnya. Adapun salah satu ciri
dari ideologi terbuka adalah….

A. Diciptakan oleh negara dan dilaksanakan oleh seluruh warga masyarakat agar tercipta

ketertiban Bersama

B. Berisi tentang perintah dan larangan yang bersifat mengikat yang harus ditaati oleh

kelompok tertentu

C. Nilai-nilai dan cita-citanya tidak dipaksakan dari luar, melainkan digali dan diambil dari

kekayaan rohani dan budaya masyarakat sendiri

D. Masyarakat memiliki kebebasan dan tanggung jawab pribadi untuk mencapai kejayaan

bangsa

6) Perhatikan penggalan berita berikut!

Menteri Sosial Tri Rismaharini menyoroti jumlah Keluarga Penerima Manfaat (KPM)
sebanyak 75 ribu yang belum menerima bantuan sosial (bansos) di Bali. Diperkirakan
dana yang masih tertahan sepanjang Juli-September mencapai Rp 450 miliar. Oleh
karena itu, Risma ingin pihaknya menjemput para penerima manfaat yang belum
menerima bansos. Ia turut menyarankan agar KPM yang belum menerima manfaat agar
melakukan transaksi di sejumlah daerah, seperti Kota Denpasar, Kabupaten Badung,
Kabupaten Gianyar, dan KabupatenTabanan. Risma mengingatkan kepada pemerintah
daerah (Pemda) untuk segera mendistribusikan bansos agar mendorong kegiatan
ekonomi. Dikhawatirkan KPM yang belum dicairkan akan terkena blokir.
Sumber: www.cnnindonesia.com diakses pada 09/09/22

Tindakan yang dilakukan oleh Menteri Sosial Tri Rismaharini sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila sebagai ideologi terbuka yaitu nilai….

A. dasar C. instrumental

B. praksis D. realitas

7) Indonesia adalah sebuah negara yang menganut Pancasila sebagai ideologi terbuka. Berikut ini
merupakan alasan mengapa Pancasila disebut sebagai ideologi terbuka, yakni….

A. Pancasila berakar pada pandangan hidup bangsa dan falsafah bangsa

B. Dasar pembentukannya adalah cita-cita ideologis perseorangan atau kelompok

C. Isinya terdiri atas tuntutan-tuntutan konkrit yang wajib ditaati

D. Tertutup pada pemikiran-pemikiran baru yang berkembang dalam masyarakat

8) Perhatikan wacana berikut!

Danang adalah seorang pelajar SMP yang rajin dan jujur, dan dia suka menyisihkan sebagian

uang sakunya untuk ditabung. Cita-cita Danang ingin menjadi Guru PPKn. Untuk mencapai

cita-cita dia giat belajar, rajin, suka bekerja keras dan tidak suka bergaya hidup mewah. Hasil

tabungan yang terkumpul untuk membeli sarana dan prasarana sekolah, agar orang tua menjadi

ringan bebannya untuk membiayai sekolah.

Dari cerita tersebut, sikap Danang mencerminkan pengamalan Pancasila, khususnya sila....

A. Ketuhanan yang maha Esa

B. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

C. Persatuan Indonesia

D. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

9) Konsekuensi logis yang menjadi kewajiban kita sebagai warga negara Indonesia yang

mengakui dan meyakini Pancasila sebagai dasar negara adalah....

A. tunduk dan hormat C. melaksanakannya

B. mengendalikan diri D. loyal dan setia

10) Perhatikan wacana berikut!

Pancasila sebagai ideologi terbuka senantiasa berkembang seiring dengan perkembangan

aspirasi, pemikiran, dan akselerasi dari masyarakat. Penyesuaian ideologi Pancasila

dengan perkembangan zaman ini tentu saja tanpa mengubah nilai dasar Pancasila, tanpa

bermaksud meniadakan maknanya, karena Pancasila merupakan identitas atau jati diri

bangsa Indonesia. Pancasila berisikan landasan nilai dan sikap, bukan petunjuk teknis

seperti undang-undang. Hal ini memungkinkan Pancasila untuk bisa beradaptasi dengan

perkembangan zaman, sehingga Pancasila dapat dikatakan sebagai ideologi terbuka.

Berdasarkan wacana singkat tersebut, dapat disimpulkan bahwa keterbukaan ideologi
Pancasila disebabkan oleh karena….

A. Nilai dasarnya dibutuhkan dan dibenarkan oleh warga masyarakatnya sebagai perjanjian

luhur bangsa

B. Pancasila berisikan cita-cita, tujuan, serta pandangan hidup bangsa Indonesia

C. Memiliki sistem pemikiran yang terbuka sehingga mampu menyesuaikan perkembangan

zaman

D. Pancasila menghargai perbedaan dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika

LKPD 2

Nama Peserta Didik LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Kelas
Materi Pokok :
:
Sub Materi : Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke Pandangan Hidup Bangsa
: Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman
: 2 x 40 menit (2 JP)
:1

Perhatikan Gambar Berikut!

Gambar 1 Foto dari stasiun luar angkasa yang menunjukkan perbandingan kondisi Korea Utara dan
Korea Selatan pada malam hari

Gambar 2 Keeberagaman di Indonesia Gambar 3 Rakyat Korea Utara dilarang memiliki
agama dan kepercayaan selain tunduk pada
pemimpin Korea Utara

Lembar Kerja Mandiri 2

Jawablah pertanyaan berikut!
1. Kalian sudah mencermati gambar pada halaman sebelumnya. Berilah penjelasan yang tepat

berdasarkan gambar 1, 2, dan 3, berkaitan dengan perbandingan penerapan ideologi terbuka dan
ideologi tertutup dalam kehidupan sosial masyarakat!
2. Apa yang menyebabkan kehidupan sosial menjadi jauh tertinggal dan cenderung menimbulkan
kediktatoran pada sebuah negara yang mengaplikasikan ideologi tertutup?
3. Ideologi Pancasila merupakan ideologi terbuka yang diaplikasikan di Indonesia. Jelaskan mengapa
ideologi Pancasila tidak akan menimbulkan permasalahan seperti pada gambar 1 dan 3!

Lembar Kerja

Nilai Tanda tangan guru Catatan

LKPD 2 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik :
Kelas :
Materi Pokok : Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan

Sub Materi Pandangan Hidup Bangsa
Alokasi Waktu : Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman
Pertemuan Ke : 2 x 40 menit (2 JP)
:1

Petunjuk pengerjaan
1. Bentuklah sejumlah 4 kelompok dalam satu kelas
2. Setiap kelompok akan dibagi ke dalam tema-tema yang sudah ditentukan
3. Buktikan, bahwa Pancasila termasuk ke dalam Ideologi Terbuka berdasarkan sifat yang

dimilikinya yaitu Aktual, Dinamis, Antisipatif, dan Menyesuaikan diri dengan zaman dan
perkembangan IPTEK
4. Presentasikan di depan kelas

Lembar Kerja

Nilai Tanda tangan guru Catatan