Bahan Ajar Tema 9. Benda - Benda di Sekitar Kita Subtema 2. Benda Dalam Kegiatan Ekonomi Pembelajaran 3 Kelas V Semester II

Bahan Ajar

Tema 9. Benda - Benda di Sekitar Kita
Subtema 2. Benda Dalam Kegiatan Ekonomi

Pembelajaran 3
Kelas V

Semester II

Amelia Nike Musvitasari - 2153A12002
PPG Prajabatan Universitas PGRI Semarang

DAFTAR ISI i
ii
1. Cover 1
2.Daftar Isi 1
3. Pendahuluan 1
2
a. Deskripsi Materi Ajar
b. Relevansi Materi Ajar 3
c. Petunjuk belajar 3
4.Inti 6
a. Capaian Pembelajaran 15
b. Uraian Materi 15
5.Penutup 16
a. Rangkuman 19
b. Tes Formatif
6.Daftar Pustaka

ii

A. Pendahuluan

1. Deskripsi Materi Ajar

Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran terpadu yang
menekankan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.
Melalui pembelajaran tematik, peserta didik diharapkan dapat
belajar dan bermain dengan kreativitas yang tinggi. Sebab, dalam
pembelajaran tematik, belajar tidak semata-mata mendorong
peserta didik untuk mengetahui (learning to know), tetapi belajar
juga untuk melakukan (learning to do), untuk menjadi (learning to
be), dan untuk hidup bersama (learning to live together).

Materi ajar kelas V Tema 9 Benda - benda di sekitar kita,
Subtema 2 Benda Dalam Kegiatan Ekonomi pembelajaran 3 ini
yang terdiri dari muatan mata pelajaran Bahasa Indonesia, Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) dan Pendidikan Kewarganegaraan
(PPKn) materi yang akan dibahas yaitu ciri bahasa iklan media
elektronik, kegiatan usaha ekonomi masyarakat Indonesia,
persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

2. Relevansi Materi Ajar

Pengembangan materi ajar ini tentunya disusun berdasarkan
kompetensi dasar, indikator dan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai. Materi pembelajaran berbasis masalah ini akan melatih
peserta didik untuk memecahkan masalah baik secara individu
maupun kelompok.

1

3. Petunjuk Belajar

Untuk membantu peserta didik memahami materi ajar ini,
perlu memperhatikan petunjuk belajar sebagai berikut :

1. Bacalah do'a sebelum memulai mempelajari materi ajar ini.
2. Bacalah dan pahami petunjuk yang ada.
3. Mulailah membaca dan catatlah uraian - uraian penting

yang terdapat didalam bahan ajar ini.
4. Lihatlah video pembelajaran tentang ciri bahasa iklan

media elektronik, kegiatan usaha ekonomi dan kesatuan
persatuan melalui link atau QR code youtube yang telah
disediakan.
5. Kerjakan tes formatif melalui link atau QR code yang telah
disediakan
6. Apabila ada kesulitan silahkan tanyakan pada guru
7. Kembali berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.

2

B. Inti

1. Capaian Pembelajaran

Kompetensi Inti

1.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.

2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.

4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan

iklan dari media cetak atau elektronik.
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan

paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis dan virtual.

3

IPS
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan

kehidupan masyarakat dibidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
PPKn
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

Indikator

Bahasa Indonesia
3.4.1 Mengidentifikasi ciri bahasa pada iklan media elektronik
4.4.1 Menyajikan hasil identifikasi bahasa pada iklan media

elektronik secara lisan.
IPS
3.3.1 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya

menyejahterakan kehidupan masyarakat.
4.3.1 Mempresentasikan hasil analisis peran ekonomi dalam

upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat.
PPKn
3.4.1 Menganalisis manfaat penting persatuan dan kesatuan

untuk membangun kerukunan di lingkungan masyarakat.
4.4.1 Mempresentasikan hasil analisis tentang manfaat penting

persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat untuk
membangun kerukunan dalam bentuk lisan

4

Tujuan Pembelajaran

1.Dengan kegiatan mengamati video pembelajaran iklan
media elektronik, peserta didik mampu mengidentifikasi
ciri bahasa pada isi iklan media elektronik dengan benar.

2.Dengan kegiatan mengamati video iklan media elektronik,
peserta didik mampu menyajikan hasil identifikasi ciri
bahasa pada iklan media elektronik secara lisan dengan
benar.

3.Dengan kegiatan mengamati video pembelajaran, peserta
didik dapat menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat dengan benar

4.Dengan kegiatan diskusi, peserta didik dapat
mempresentasikan hasil analisis peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat secara
benar.

5.Dengan mengamati video pembelajaran tentang
persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat,
peserta didik dapat menganalisis pentingnya persatuan
dan kesatuan untuk membangun hidup rukun dengan
benar.

6.Dengan kegiatan diskusi tentang hidup rukun, peserta
didik dapat mempresentasikan hasil analisis tentang
manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan dalam bentuk lisan dengan benar.

5

2. URAIAN MATERI

Iklan Media Elektronik

Ayo Mengamati !

Perhatikan contoh iklan televisi berikut !
Perhatikan iklan dari segi bahasa.

https://www.youtube.com/watch?v=ruSPvqZRcbk

Iklan tersebut adalah contoh iklan media elektronik. iklan tersebut
mempromosikan mi instan. Kamu tentu pernah melihat iklan mi instan. Iklan
yang kamu lihat itu terkadang ada lagunya. Bisa jadi yang melihat iklan
tersebut ikut menyanyi jika lagunya menarik dan musiknya energik. Khalayak
pun tersugesti ingin menikmati sensasi rasa mi instan yang diiklankan.

Bahasa iklan produk makanan yang sangat menarik akan mampu
menggugah selera makan khalayak. Setelah tergugah, khalayak akan
memuaskan rasa laparnya jika menikmati mi instan tersebut. Pengulangan
kata hingga berkali-kali pada lagu dalam iklan sering terjadi. Pengulangan
kata pada lagu menunjukkan adanya pilihan kata yang digunakan untuk
menunjukkan sasaran iklan. Selain itu, pengulangan kata pada lagu dalam
iklan juga menonjolkan informasi yang dipentingkan.

6

Berdasarkan contoh iklan televisi di atas, dapat dipahami adanya
beberapa ciri bahasa iklan elektronik yang mampu menarik perhatian
khalayak atau masyarakat umum. Untuk memahami ciri bahasa iklan yang
dimaksud simak video pembelajaran berikut :

Kunjungi link berikut untuk melihat video :



https://www.youtube.com/watch?v=XrUaVWhPC-0

atau scan barcode :

Kamu sudah menyimak video tentang ciri - ciri bahasa iklan, berdasarkan
video tersebut dapat disimpulkan bahwa ciri bahasa iklan yang dapat
menarik perhatian khalayak sebagai berikut :
1. Pilihan kata yang digunakan menarik, tepat, logis, dan sopan.
2. Pilihan kata yang digunakan memiliki sugesti bagi khalayak.
3. Pilihan kata yang digunakan menonjolkan informasi yang dipentingkan.
4. Pilihan kata yang digunakan menunjukkan sasaran.

7

Nah, kamu sudah memahami materi ciri bahasa iklan media elektronik.
Sekarang coba amati salah satu iklan media elektronik berikut :

atau scan barcode :

Kunjungi link berikut untuk melihat video :



https://youtu.be/tc2ZQLKlY68



Identifikasilah bahasa yang digunakan pada iklan tersebut.
Diskusikan dengan kelompokmu, Tuliskan secara detail hasil
identifikasi kelompokmu pada LKPD 1 ! Presentasikan hasil diskusi
kelompokmu !

Kunjungi link berikut untuk mengakses LKPD 1 secara online :

https://www.liveworksheets.com/5-mc216971vm

atau scan barcode :

8

Kegiatan Ekonomi

Dalam pembuatan iklan sangat dibutuhkan adanya kerja sama antara
jasa pembuat iklan dan pemilik produk yang diiklankan. Semua pihak terkait
hendaknya dapat bekerja sama dengan baik untuk menghasilkan iklan yang
bagus. Usaha periklanan telah melakukan kegiatan ekonomi dengan cara
sebagai penyedia jasa. Apa kegiatan ekonomi itu ?

Manusia mempunyai beragam kebutuhan untuk melanjutkan
kehidupannya. Untuk memenuhi beragam kebutuhan tersebut, manusia
melakukan kegiatan yang disebut kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi
setiap orang berbeda-beda tentu saja sesuai kemampuan masing-masing.
Ada orang yang bekerja sebagai petani yang memproduksi bahan pangan.
Ada orang yang membuat pakaian untuk dijual dan diperdagangkan. Petani
membutuhkan pakaian dan pedagang pakaian membutuhkan pangan. Jadi
jelaslah bahwa perbedaan kegiatan ekonomi dalam masyarakat sangat
mendukung dapat terpenuhinya semua kebutuhan manusia dengan cara
saling bekerja sama. Perlu disadari bahwa dalam kehidupan sehari-hari,
tidak seorang pun yang bisa memenuhi sendiri semua kebutuhan hidupnya
tanpa bekerja sama dengan orang lain. Kegiatan ekonomi dapat diwujudkan
dengan membuka berbagai jenis usaha. Apa sajakah bentuk usaha dalam
kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia?

Lihat video berikut untuk mengetahui berbagai usaha dalam kegiatan
ekonomi masyarakat Indonesia.

scan barcode :

Kunjungi link berikut untuk melihat video :

https://www.youtube.com/watch?v=NpSyoQ_zOIU

9

Secara garis besar kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia, dibagi
menjadi dua yaitu kegiatan ekonomi agraris dan non agraris. Kegiatan
ekonomi agraris adalah kegiatan ekonomi yang dilakukan dengan
memanfaatkan keadaan alam. Kegiatan ekonomi non agraris biasanya lebih
berkembang di daerah perkotaan.

No Kegiatan Ekonomi Kegiatan Ekonomi Non
Agraris Agraris

1. Pertanian Pertambangan

2. Perkebunan Perindustrian

3. Peternakan Perdagangan

4. Perikanan

sumber : google

Kegiatan usaha ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia,
memiliki manfaat dibidang sosial dan budaya, antara lain :

1.Terpenuhinya kebutuhan barang dan jasa sehari - hari
2.Ketersediaan lapangan pekerjaan.
3.Adanya sikap tenggangrasa dan toleransi antar sesama.
4.Mengenalkan berbagai kebudayaan nasional
5.Mempromosikan tempat pariwisata

10

Banyak kegiatan ekonomi yang dilakukan masyarakat di lingkungan
sekitar kita, misalnya jasa tata boga, jasa angkutan umum, jasa pangkas
rambut, pembuat gula merah, dan usaha kepariwisataan. Sekarang coba
kamu lakukan pengamatan kegiatan ekonomi yang dilakukan masyarakat
tempat tinggalmu. Identifikasilah kegiatan-kegiatan ekonomi yang
menghasilkan produk unggulan dari masyarakat tempat tinggalmu.
Diskusikan dengan kelompokmu dan tulis hasil diskusimu pada LKPD 2 !
Presentasikan hasil diskusi kelompokmu !

Kunjungi link berikut untuk mengakses LKPD 2 secara online :



https://www.liveworksheets.com/5-re216997tm



atau scan barcode :

11

Persatuan dan Kesatuan

Dalam kegiatan usaha ekonomi perlu dilakukan kerjasama agar
kebutuhan masyarakat bisa terpenuhi, contohnya ketika masyarakat
membutuhkan pakaian maka dari peternakan ulat sutra hasil sutra diolah
oleh perindustrian menjadi barang jadi berupa pakaian kemudian di
perdagangkan supaya bisa di konsumsi oleh masyarakat. kerjasama tidak
hanya di butuhkan dalam kegiatan usaha ekonomi. Kerja sama juga
dibutuhkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Kerjasama sangat
penting dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.

Persatuan dan kesatuan mengandung arti bersatunya beragam corak
menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi. Simak video berikut ini untuk
mengetahui kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan :

Kunjungi link berikut untuk melihat video :

https://youtu.be/SU7_M2TKsuY

scan barcode :

12

A. Kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan yang dicontohkan
pada video pembelajaran tersebut antara lain :
1. Vestival Budaya Indonesia.
2. Toleransi dan hidup berdampingan dalam perbedaan.
3. Semangat kekeluargaan dan gotong royong di lingkungan rumah,
sekolah, masyarakat dan berangsa bernegara.

B. Makna penting persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia :
1. Mempererat hubungan antar warga.
2. Menumbuhkan rasa syukur atas keberagaman Indonesia.
3. Meningkatkan rasa cinta tanah air.
4. Menciptakan keamanan dan kedamaian.

C. Manfaat hidup rukun dalam persatuan dan kesatuan antara lain :
1. Menciptakan suasana tentram dan damai
2. Menjaga Keutuhan NKRI
3. Pembangunan Nasional berjalan lancar.
4. Mudah mendapat bantuan ketika mengalami kesulitan.

Kamu telah mengamati beberapa contoh peristiwa dalam kehidupan
sehari-hari yang mencerminkan makna pentingnya persatuan dan kesatuan.
Menjalin persatuan dan kesatuan hendaknya kamu biasakan dalam
kehidupan sehari-hari. Misalnya dalam bentuk kegiatan gotong royong dan
bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok. Masih banyak peristiwa
dalam kehidupan sehari-hari yang biasa kamu alami atau kamu saksikan
sebagai pencerminan sikap menjalin persatuan dan kesatuan.

13

Kamu telah mengamati beberapa contoh peristiwa dalam kehidupan
sehari-hari yang mencerminkan makna pentingnya persatuan dan
kesatuan. Berdasarkan contoh tersebut dapat diambil kesimpulan
beberapa makna penting persatuan dan kesatuan. Apa sajakah makna
penting persatuan dan kesatuan bangsa? Diskusikan bersama teman satu
kelompokmu dan tuliskan hasil diskusi pada LKPD 3 ! Presentasikan hasil
diskusi kelompokmu !

Kunjungi link berikut untuk mengakses LKPD 3 secara online :



https://www.liveworksheets.com/5-si217009ig
scan barcode :

14

C. Penutup

Rangkuman

1. Ciri bahasa iklan yang dapat menarik perhatian
khalayak yaitu pilihan kata yang digunakan
menarik, tepat, logis, dan sopan, memiliki sugesti
bagi khalayak, menonjolkan informasi yang
dipentingkan. dan menunjukkan sasaran.

2. Kegiatan ekonomi adalah kegiatan yang
dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhan
hidup. Secara garis besar kegiatan ekonomi
masyarakat Indonesia, dibagi menjadi dua yaitu
kegiatan ekonomi agraris dan non agraris.

3. Kegiatan yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan yang antara lain vestival Budaya
Indonesia, toleransi dan hidup berdampingan
dalam perbedaan, semangat kekeluargaan dan
gotong royong di lingkungan rumah, sekolah,
masyarakat dan berangsa bernegara.

15

Soal Formatif

1. Alat di bawah ini yang termasuk media untuk menampilkan iklan

elektronik adalah ….

a. Spanduk c. Koran

b. Majalah d. Televisi

2. Berikut ciri-ciri bahasa iklan, kecuali ....

a .menonjolkan informasi yang dipentingkan

b. disusun menggunakan bahasa daerah

c. tepat sesuai sasaran iklan

d. menggunakan ungkapan yang memiliki daya sugesti

3. Perhatikan iklan-iklan elektronik berikut,

ciri-ciri bahasa yang mampu menarik perhatian khalayak pada

iklan tersebut adalah ....

a. Bermakna ganda c. Kalimat terlalu panjang

b. Jelas, singkat, dan menarik d. Sulit di pahami

4. Kegiatan ekonomi yang dilakukan masyarakat pada

dasarnya mempunyai tujuan untuk ….

a. Mengurangi jumlah pengangguran

b. Mendapatkan jabatan dan tahta

c. Memenuhi kebutuhan hidup

d. Mencerdaskan bangsa

5. Pak Jaya dan teman-temannya membuka layanan pembuatan iklan

video di televisi maupun di internet. Usaha yang dilakukan Pak Jaya

dan teman-temannya tersebut termasuk usaha ekonomi dalam

bidang ….

a. Jasa c. Perdagangan

b. Pertanian d. Perkantoran

16

6. Hasil dari usaha perkebunan di Indonesia seperti ….
a. Ikan, mutiara dan kerang
b. Padi, jagung dan ketela
c. Emas, perak dan perunggu
d. Karet, kopi dan teh

7. Salah satu perbuatan yang bisa menjaga persatuan dan kesatuan di
masyarakat seperti ….
a. Bergotong royong membersihkan lingkungan
b. Hidup bersih dan sehat di rumah
c. Bekerja keras siang dan malam

d. Belajar dengan rajin agar pintar
8. Contoh bentuk sikap toleransi dalam menjaga kerukunan di sekolah

seperti ….
a. Memaksa teman sependapat dengan kita
b. Mempersilakan teman berdoa sesuai keyakinannya

c. Membanding-bandingkan asal daerah dan suku
d. Suka berdebat membahas hobi teman
9. Kegiatan bekerja sama dan bahu membahu menyelesaikan
pekerjaan untuk kepentingan bersama tanpa memandang
perbedaan satu sama lain dapat diwujudkan di dalam kegiatan…

a. Hidup berdampingan
b. Jalan sehat
c. Gotong royong
d. beribadah
10. Keluarga Fina selalu menyempatkan waktu untuk makan bersama.

Kegiatan yang dilakukan keluarga Fina merupakan perwujudan ....

a. saling menghormati scan barcode :
b. bekerja sama
c. hidup rukun
d. toleransi

Untuk kerjakan secara online, klik link :

https://forms.gle/71jU77yDUNNEMD5VA

17

Kunci Jawaban
1. D
2. B
3. B
4. C
5. A
6. D
7. A
8. B
9. C

10. C

18

Daftar Pustaka

Subekti, Ari. 2017. Buku Tematik Guru Tema 9 Benda-benda di Sekitar
Kita. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Subekti, Ari. 2017. Buku Tematik Siswa Tema 9 Benda-benda di Sekitar
Kita. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/kelas-5-tema-9-sub-tema-3-
pembelajaran-3/

https://www.youtube.com/watch?v=ruSPvqZRcbk
https://www.youtube.com/watch?v=XrUaVWhPC-0
https://www.youtube.com/watch?v=NpSyoQ_zOIU
https://youtu.be/SU7_M2TKsuY
https://youtu.be/tc2ZQLKlY68

19