รายงานผลการด าเนินงาน โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care ประจ าปีงบประมาณ 2565 แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์อาชีวศึกษาจังหวัดนครสวรรค์ ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ก ค ำน ำ รายงานผลการด าเนินโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skincare ฉบับนี้เป็นการรวบรวมผลการด าเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ ประจ าปีงบประมาณ 2565 เพื่อรวบรวมข้อมูล ความพึงพอใจของนักเรียน นักศึกษา ที่ใช้ผลิตภัณฑ์ Good Skincare แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครู ตลอดจนผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่าน ที่ให้ การสนับสนุนในการด าเนินกิจกรรมส าเร็จ ลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารประเมินผลการด าเนิน โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skincare ฉบับนี้ จะสามารถเป็นข้อมูลในการพัฒนาวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ อย่างเต็มรูปแบบต่อไป แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ คณะผู้จัดท า
ข สารบัญ หน้า ค าน า ก สารบัญ ข บทที่ 1 บทน า ความเป็นมาและความส าคัญ 1 วัตถุประสงค์ 1 เป้าหมาย 2 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 2 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 2 บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง นโยบายส านักงานและคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 4 บทที่ 3 วิธีการด าเนินงาน ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) 8 ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ ( Do) 8 ขั้นตอนการ่วมกันประเมิน ( Check ) 8 ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง ( Act) 9 บทที่ 4 ผลการด าเนินการและวิเคราะห์ข้อมูล ผลการด าเนินงานตามโครงการวันส าคัญ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 10 บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ สรุปผลการด าเนินการ 14 ปัญหา/ข้อเสนอแนะ 16 ภาคผนวก ส าเนาโครงการ ส าเนาบันทึกข้อความขออนุญาตด าเนินโครงการ ส าเนาแผนธุรกิจ Good Skincare ค าสั่ง ส าเนาขอเปิดบัญชีเงินฝากธนาคาร บัญชีรายรับ – รายจ่าย
ค บิลเงินสดในการซื้อสิ้นค้า ภาพกิจกรรมการด าเนินโครงการ ใบบันทึกข้อความส่งเล่มโครงการ ใบปะหน้าส่งเล่มโครงการ
1 บทที่ 1 บทน า 1.1 ความเป็นมาและความส าคัญ รัฐบาลมีนโยบายในการส่งเสริมให้เกิดผู้ประกอบการใหม่เพิ่มขึ้นทั้งในขนาดกลางและขนาดย่อม เพื่อ เป็นรากฐานส าคัญทางเศรษฐกิจ อันจะน าไปสู่การพัฒนาด้านต่าง ๆ ของประเทศ โดยเร่งรัดการด าเนินการที่ เกี่ยวเนื่องทั้งในองค์กรภาครัฐและเอกชน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้ประกอบการรายใหม่ได้น าเสนอนวัตกรรม ของผลิตภัณฑ์ที่มีความน่าสนใจ มีความเป็นไปได้ในการต่อยอดไปสู่เชิงพาณิชย์อย่างเต็มรูปแบบให้ความส าคัญกับ การส่งเสริมให้ผู้ที่จบอาชีวศึกษามีองค์ความรู้ด้านธุรกิจสามารถออกไปเป็นผู้ประกอบการและส านักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นหน่วยงานหลักในการจัดการศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ เพื่อผลิตและพัฒนากา ลังคนทั้งในระดับกึ่งฝีมือ ระดับฝีมือ ระดับเทคนิค และระดับเทคโนโลยีในทุกสาขาวิชาอย่างมีคุณภาพและ มาตรฐานสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสนองความ ต้องการของตลาดแรงงาน และการประกอบอาชีพอิสระ วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ งานส่งเสริมผลิตผลการค้าและประกอบธุรกิจ จึงมีการด าเนินโครงการส่งเสริม การประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา ซึ่งอยู่ในแผนงานบูรณาการส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและ ขนาดย่อมที่มุ่งให้องค์ความรู้ด้านธุรกิจแก่นักเรียน นักศึกษาและส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการแก่ผู้เรียนผ่าน กระบวนการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมภายใต้ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพ ของผู้เรียนให้มีประสบการณ์ การท าธุรกิจทั้งในและนอกสถานศึกษา เพื่อน าความรู้และประสบการณ์ต่อยอดไป เป็นผู้ประกอบการ ซึ่งจะเป็นแนวทางในการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ต่อไปในอนาคต โดยสนับสนุนและสร้าง โอกาสให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษา ได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง เพื่อเป็นแรงผลักดันให้เกิดธุรกิจใหม่น าร่องเข้าสู่ระบบ เศรษฐกิจของประเทศ และด าเนินการพัฒนาศูนย์บ่มเพาะสร้างความเข้มแข็งให้กับผู้ประกอบการใหม่ เพื่อพัฒนา เครือข่ายเชื่อมโยงความร่วมมือในการท างานกับทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องทั้งในระบบท้องถิ่น และชุมชน ภายในประเทศ และเกิดการเชื่อมโยงกองทุนต่าง ๆ เพื่อเป็นช่องทางแหล่งเงินทุนที่จะสร้างโอกาสให้กับ นักเรียน นักศึกษา และพัฒนาศักยภาพและสร้างแรงจูงใจหรือทางเลือกในการประกอบอาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการให้ ผู้เรียนสายอาชีวศึกษา 1.2 วัตถุประสงค์ 1.2.1 เพื่อหารายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่ยากจน 1.2.2 เพื่อสร้างโอกาสให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษาได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง 1.2.3 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษามีศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาที่มีประสิทธิภาพ
2 1.2.4 เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนผู้ประกอบการอาชีวศึกษาที่มีศักยภาพและความพร้อมในการเป็น ผู้ประกอบการได้อย่างเข้มแข็งและยั่งยืน 1.3เป้าหมาย 1.3.1 เชิงปริมาณ 1.3.1.1 นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ มีรายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care จ านวน 10 คน 1.3.1.2 นักเรียน นักศึกษา ที่จัดท าแผนธุรกิจ Good Skin Care จ านวน 10 คน มีองค์ความรู้ด้าน ธุรกิจแก่นักเรียน นักศึกษาและส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการแก่ผู้เรียนผ่านกระบวนการจัดการเรียนการสอน และ กิจกรรมภายใต้ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีประสบการณ์ การท า ธุรกิจทั้งในและนอกสถานศึกษา 1.3.2 เชิงคุณภาพ 1.3.2.1 เพื่อเป็นช่องทางแหล่งเงินทุนที่จะสร้างโอกาสให้กับ นักเรียน นักศึกษา และพัฒนา ศักยภาพและสร้างแรงจูงใจหรือทางเลือกในการประกอบอาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการให้ผู้เรียนสายอาชีวศึกษา ของแผนธุรกิจ Good Skin Care จ านวน 10 คน 1.3.2.1 เพื่อนักเรียน นักศึกษา ที่ท าแผนธุรกิจ Good Skin Care จ านวน 10 คน น าความรู้และ ประสบการณ์ต่อยอดไปเป็นผู้ประกอบการ ซึ่งจะเป็นแนวทางในการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ต่อไปในอนาคต 1.4เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในครั้งนี้ 1.4.1 แบบสอบถามความพึงพอใจของ นักเรียน นักศึกษา ที่มีต่อโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพ อิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care 1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1.5.1 เพื่อนักเรียน นักศึกษา ที่ท าแผนธุรกิจ Good Skin Care จ านวน 10 คน น าความรู้และ ประสบการณ์ต่อยอดไปเป็นผู้ประกอบการ ซึ่งจะเป็นแนวทางในการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ต่อไปในอนาคต 1.5.1 เพื่อนักเรียน นักศึกษา ที่จัดท าแผนธุรกิจ Good Skin Care จ านวน 10 คน มีองค์ความรู้ด้านธุรกิจ แก่นักเรียน นักศึกษาและส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการแก่ผู้เรียนผ่านกระบวนการจัดการเรียนการสอน และ กิจกรรมภายใต้ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีประสบการณ์ การท า ธุรกิจทั้งในและนอกสถานศึกษา
3 1.5.1 เพื่อนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ มีรายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care จ านวน 10 คน
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง การประเมินผลโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care ประจ าปีงบประมาณ 2565 มีล าดับเอกสารที่ที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ 2.1 นโยบายส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา วิสัยทัศน์ ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นองค์กรหลักที่มุ่งมั่นผลิตและพัฒนาก าลังคน อาชีวศึกษาให้มี คุณภาพและมาตรฐาน สอดคล้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ส่งผลต่อการเพิ่มขีดความสามารถใน การแข่งขันของประเทศ พันธกิจ • จัดการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพให้มีคุณภาพมาตรฐาน • ขยายโอกาสทางการศึกษาวิชาชีพ อย่างทั่วถึงและเสมอภาค • วิจัย สร้างนวัตกรรม พัฒนาองค์ความรู้ เพื่อการพัฒนาอาชีพในการผลักดันให้วิสัยทัศน์และพันธกิจ บรรลุตามเป้าหมายนั้น ส านักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษาได้ก าหนดยุทธศาสตร์ไว้ 6 ยุทธศาสตร์ 35 กล ยุทธ์ ดังนี้ ยุทธศาสตร์ที่ 1 : การพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพให้มีคุณภาพมาตรฐาน ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีภารกิจเกี่ยวกับการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม วิชาชีพโดยค านึงถึงคุณธรรมและความเป็นเลิศทางวิชาชีพการพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ จะเน้นการผลิตก าลังคนให้มีคุณภาพมาตรฐาน มีเส้นทางอาชีพที่ชัดเจน เพื่อสนับสนุนขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ ตลอดจนให้มีการรับรองสมรรถนะของบุคคลในการประกอบอาชีพ เสริมสร้างทักษะการเป็น ผู้ประกอบการ และสร้างค่านิยมที่ดีต่อการอาชีวศึกษา โดยมีเป้าประสงค์ให้ผู้ส าเร็จอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม วิชาชีพมีคุณภาพ มาตรฐาน มีงานท าและด ารงชีวิตอย่างมีความสุขในสังคม โดยมีกลยุทธ์หลักคือ 1. พัฒนาครูและบุคลากรอาชีวศึกษา 2. เร่งรัดพัฒนาคุณภาพและสมรรถนะผู้เรียน 3. สร้างมาตรฐานและพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนการสอน และการวัดและประเมินผล 4. ส่งเสริมการประกันคุณภาพสถานศึกษา 5. ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 6. พัฒนาสถานศึกษาและสถาบันการอาชีวศึกษาให้ได้มาตรฐาน มีความเป็นเลิศทางวิชาชีพ
5 7. สร้างเสริมประสบการณ์วิชาชีพ ปลูกจิตอาสา ด้วยการบริการสังคม 8. ส่งเสริมให้น าเทคโนโลยีสารสนเทศ สื่อ นวัตกรรม มาใช้ในการเรียนการสอน เสริมสร้างทักษะ การเป็นผู้ประกอบการ 9. สร้างภาพลักษณ์ที่ดีต่อการอาชีวศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 2 : สร้างเครือข่ายและส่งเสริมความร่วมมือ การผลิตและพัฒนาก าลังคนให้ตรงตามความต้องการของประเทศ ต้องได้รับร่วมมือกับองค์กรที่ ต้องการใช้ก าลังคน ตั้งแต่ภาคการผลิต เอกชน รัฐวิสาหกิจ และชุมชน เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการ จัดการอาชีวศึกษาทั้งในและต่างประเทศ น าไปสู่การก าหนดหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอนในการ ผลิตกก าลังคนได้ตรงกับความต้องการภาคการผลิตและความต้องการของผู้ใช้ โดยมีเป้าประสงค์ เพื่อผลิตและ พัฒนาก าลังคนสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและท้องถิ่น และมีกลยุทธ์ คือ 1. ส่งเสริมและสนับสนุนความร่วมมือในการจัดอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพทั้งในและ ต่างประเทศ 2. สร้างความเข้มแข็งในการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือในการจัดอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม วิชาชีพ 3. พัฒนาฐานข้อมูลความร่วมมือ 4. พัฒนาศูนย์ก าลังคนอาชีวศึกษา 5. ประสาน ส่งเสริมและสนับสนุน การจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพของสถานศึกษา เอกชน สถานประกอบการและเครือข่าย ยุทธศาสตร์ที่ 3: พัฒนาระบบบริหารจัดการอาชีวศึกษา คุณภาพของการอาชีวศึกษา มีระบบการบริหารจัดการอาชีวศึกษาองค์ประกอบที่ส าคัญที่สุดที่จะ ส่งผลต่อคุณภาพ การปฏิรูประบบราชการ พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมือง ที่ดี พ.ศ. 2546 และน าแนวทางการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ (Public Sector Management Quality Award : PMQA) ซึ่งเป็นเครื่องมือในการพัฒนาองค์กรไปสู่ความเป็นเลิศ ในขณะที่กฎหมายการ อาชีวศึกษาได้ระบุถึงการจัดตั้งสถาบันการอาชีวศึกษา ซึ่งต้องมีการพัฒนาระบบการบริหารและจัดการในรูปแบบ สถาบันการอาชีวศึกษาควบคู่ไปด้วย อีกทั้งจากการประกาศใช้กฎหมายการอาชีวศึกษาดังกล่าว มีผลให้ต้องสร้าง กฎหมาย กฎระเบียบ ต่างๆเพื่อน าไปสู่การปฏิบัติ ดังนั้นเพื่อให้การพัฒนาระบบบริหารและจัดการอาชีวศึกษา เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ จึงได้ก าหนดกลยุทธ์ไว้ดังนี้ 1. จัดและพัฒนาโครงสร้างการบริหารงานให้เป็นไปตาม ก.ม.การอาชีวศึกษาและก.ม.อื่นที่เกี่ยวข้อง 2. พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักเกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐและธรรมาภิบาล 3. พัฒนากฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ
6 4. กระจายอ านาจการบริหารจัดการสู่สถานศึกษาและสถาบัน 5. ผลักดันการจัดตั้งสถาบันการอาชีวศึกษา 6. พัฒนาระบบติดตามและประเมินผลให้มีประสิทธิภาพ 7. พัฒนาระบบการตรวจสอบภายในให้มีประสิทธิภาพ 8. ส่งเสริมการน าเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการให้บริการ 9. เสริมสร้างสวัสดิการและขวัญก าลังใจ ยุทธศาสตร์ที่ 4 : ขยายโอกาสทางการศึกษาวิชาชีพและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต มุ่งเน้นการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาวิชาชีพให้ประชาชนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาด้านวิชาชีพที่ มีคุณภาพมาตรฐานอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศัย โดยมีจุดมุ่งหมายให้คลอบคลุมประชาชนทุกเพศ ทุกวัย และกลุ่มเป้าหมายทั้งเด็ก เยาวชน วัยแรงงาน สตรี ผู้สูงอายุ โดยเฉพาะผู้ยากไร้ ด้อยโอกาส คนพิการ ผู้ห่างไกลทุรกันดารและชนกลุ่มน้อย มีกลยุทธ์ดังนี้ 1. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ ด้วยรูปแบบที่ หลากหลายทั้งใน ระบบ นอกระบบ และทวิภาคี 2. ส่งเสริมและพัฒนาอาชีพให้ประชาชนในการสร้างงานสร้างรายได้ 3. จัดการศึกษาวิชาชีพแก่ผู้ด้อยโอกาส คนพิการ ผู้สูงอายุ 4. ส่งเสริมให้มีการสร้างรายได้ระหว่างเรียน ยุทธศาสตร์ที่ 5 : จัดอาชีวศึกษาเพื่อสร้างเสริมความมั่นคงของรัฐ ส่งเสริมการจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดน ให้เป็นกลไกเสริมสร้างความสมานฉันท์ สันติวิธี วิถี ประชาธิปไตย บนพื้นฐานความหลากหลายทางวัฒนธรรม และความเป็นอัตลักษณ์ของแต่ละพื้นที่ มีความร่วมมือ ระหว่างประเทศด้านการศึกษา แลกเปลี่ยนความรู้ พัฒนาวิชาการ/วิชาชีพ เตรียมความ พร้อมรองรับการเปิดเสรี การค้าในอนาคต โดยหวังผลให้ประเทศไทยเป็นศูนย์กลางการศึกษาวิชาชีพ ในภูมิภาค โดยเฉพาะสาขาที่มี ศักยภาพและความพร้อม ประกอบไปด้วยกลยุทธ์ ดังนี้ 1. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพในเขตชายแดนภาคใต้ 2. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพในพื้นที่ชายแดน และเขตพัฒนา พิเศษเฉพาะกิจ 3. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพตามโครงการพระราชด าริ 4. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดอาชีวศึกษาร่วมกับประเทศเพื่อนบ้านเพื่อสร้างความเข้าใจอันดี ยุทธศาสตร์ ที่ 6 : สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี เพื่อให้การอาชีวศึกษาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ตั้งแต่การพัฒนาระบบการบริหารจัดการ ให้เอื้อต่อ การเรียนรู้ การสร้างองค์ความรู้ และนวัตกรรมทางวิชาชีพ การเชื่อมโยงการวิจัยกับกระบวนการจัดการเรียนการ
7 สอนวิชาชีพ มีกลไกน าผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ได้จริง มีกลยุทธ์ ดังนี้ 1. ส่งเสริมพัฒนาการวิจัย สร้างนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ และการวิจัยเชิงนโยบาย การวิจัยเพื่อ ตอบสนอง ความต้องการของสถานประกอบการ 2. ส่งเสริมการน าองค์ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ไปใช้พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการและ การเรียนการสอน 3. ส่งเสริมให้น าความรู้ เทคโนโลยี สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม ไปใช้พัฒนาอาชีพ จดสิทธิบัตร และ พัฒนาสู่เชิงพาณิชย์ 4. พัฒนาระบบบริหารจัดการ เครือข่ายงานวิจัย และการจัดการความรู้อาชีวศึกษา ทั้งในประเทศ และระดับนานาชาติ
8 บทที่ 3 วิธีด าเนินการ โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care ประจ าปีงบประมาณ 2565 ได้น าวงจรคุณภาพของเดมิ่ง PDCA มาใช้ในการด าเนินการ 4 ขั้นตอนดังนี้ 1. ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) 2. ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ (Do) 3. ขั้นตอนการ่วมกันประเมิน (Check) 4. ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง (Act) 3.1 ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) ขั้นตอนนี้เป็นการวางแผนการด าเนินการโดยมีขั้นตอน ดังนี้ 3.1.1 ประชุมปรึกษาร่วมกันระหว่างหัวหน้างาน แล้วขยายผลสู่คณะครูทุกคน 3.1.2 จัดท าโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Careเสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบ 3.1.3 แต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่กิจกรรมตามความ เหมาะสม 3.1.4 สร้างความเข้าใจกับบุคลากรและนักเรียน เพื่อก าหนดแนวทางในการด าเนินการ 3.1.5 ติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ทั้งด้านสถานที่ พาหนะในการเดินทางไปซื้อสิ้นค้า 3.1.6 ก าหนดระยะเวลาในการด าเนินการ และวิธีประเมินผล 3.2 ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ (Do) การปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมีขั้นตอนในการด าเนินงาน ดังนี้ 3.2.1 บันทึกเสนอผู้บริหารเพื่อขออนุญาตด าเนินการ 3.2.2 ด าเนินการงานตามโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Careในระหว่างภาคเรียนที่ 2 ประจ าปีการศึกษา 2565 โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียน นักศึกษา ภายในวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 3.3 ขั้นตอนการร่วมกันประเมิน (Check) 3.3.1 ด าเนินการประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียน อาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Careโดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจ
9 3.3.2 ข้อมูลที่เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ใช้วิธีแจกแจงความถี่ หาค่าเฉลี่ย ( ̅) และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ทั้งในรายข้อและภาพรวมเทียบกับเกณฑ์ ดังนี้ (บุญชม ศรีสะอาด, 2545) 4.51-5.00 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด 3.51-4.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับมาก 2.51-3.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง 1.51-2.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับน้อย 1.00-1.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับน้อยที่สุด 3.3.3 ข้อมูลที่เป็นความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากแบบบันทึกกิจกรรม ใช้วิธี วิเคราะห์เนื้อเรื่อง (Content Analysis) 3.3.4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 1) ค่าเฉลี่ย (Arithmetic: ̅) 2) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation: SD) 3.3.5 รายงานผลการด าเนินงานต่อผู้บริหารและบุคลากรวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 3.4. ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง (Act) เมื่อคณะกรรมการฝ่ายประเมินผล สรุปผลการด าเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะกลุ่มงาน ผู้รับผิดชอบจึงได้น าสารสนเทศที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาการงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
บทที่ 4 ผลการด าเนินการและวิเคราะห์ข้อมูล ผลการด าเนินงานตามโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care ประจ าปีงบประมาณ 2565 สามารถสรุปตามขั้นตอนในการด าเนินงาน ดังนี้ ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) ขั้นตอนนี้เป็นการวางแผนการด าเนินการโดยมีขั้นตอน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกันระหว่าง หัวหน้างาน แล้วขยายผลสู่คณะครูทุกคนได้รับความร่วมมือและสนับสนุนการท าโครงการเป็นอย่างดี และน าเสนอ ผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบโครงการได้รับการอนุมัติโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจึงได้ด าเนินการแต่งตั้ง คณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่กิจกรรมตามความเหมาะสม แล้วสร้างความเข้าใจ กับนักเรียนเพื่อก าหนดแนวทางในการด าเนินการ ติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ทั้งด้านสถานที่ พาหนะ ในการเดินทางไปซื้อสิ้นค้า และก าหนดระยะเวลาในการด าเนินการ และวิธีประเมินผล ตามล าดับ ขั้นตอนการร่วมกันปฏิบัติ (Do) การปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมีขั้นตอนในการด าเนินงาน คือ การบันทึกเสนอผู้บริหารเพื่อขอ อนุญาตด าเนินการ พบว่า ได้รับการอนุญาตและให้ด าเนินการ และผลการด าเนินการตามไปซื้อสิ้นค้า ในระหว่าง ภาคเรียนที่ 2 ประจ าปีการศึกษา 2565 โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียน นักศึกษา ภายในวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ พบว่า การด าเนินโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care ในวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ให้ความร่วมมือในการด าเนินกิจกรรมด้วยดี ขั้นตอนการ่วมกันประเมิน (Check) การวิเคราะห์ข้อมูลในการด าเนินโครงการครั้งนี้ ผู้ด าเนินโครงการได้เก็บข้อมูลที่ได้จากแบบประเมิน ความพึงพอใจจากการเข้าร่วมโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Careได้ผลการวิเคราะห์ดังนี้
11 ตารางที่ 4.1 แสดงจ านวน และร้อยละข้อมูลผู้ตอบแบบประเมินผล จ าแนกตาม เพศ เพศ จ านวน ร้อยละ ชาย 28 28.57 หญิง 70 71.43 รวม 98 100.00 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินเป็นเพศ ชาย จ านวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 28.57 และเป็น เพศ หญิง จ านวน 70 คน คิดเป็นร้อยละ 71.43 ตารางที่ 4.2 แสดงจ านวนร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามสาขา ล าดับ สาขา จ านวน(คน) ร้อยละ ๑ แผนกวิชาช่างยนต์ 11 11.22 ๒ แผนกวิชาช่างก่อสร้าง 8 8.16 ๓ แผนกวิชาช่างไฟฟ้าก าลัง 9 9.18 ๔ แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ 41 41.84 ๕ แผนกวิชาการบัญชี 14 14.29 ๖ แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ 8 8.16 ๗ แผนกวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 7 7.14 รวม 98 100.00 จากตารางที่ 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่อยู่ในแผนกอิเล็กทรอนิกส์จ านวน 41 คน หรือคิด เป็นร้อยละ 41.84 รองลงมาเป็นแผนกวิชาการบัญชีจ านวน 14 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 14.29 แผนกที่ตอบแบบ ประเมินน้อยที่สุดคือแผนกวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ จ านวน 7 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 7.14 ตารางที่ 4.3 แสดงจ านวน ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของความพึงพอใจต่อการจัดโครงการส่งเสริมการ ประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care รายการประเมิน ̅ S.D. ระดับความ พึงพอใจ 1. ส่งเสริมการท าธุรกิจและใช้ความรู้การเป็นผู้ประกอบการ 4.38 0.79 มาก 2. ส่งเสริมให้นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียน 4.13 0.76 มาก 3. ความหมาะสมระยะเวลาในการประกอบกิจการ 4.11 0.88 มาก 4. ความเหมาะสมของสถานที่และการจัดตกแต่งสถานที่ 4.02 0.93 มาก
12 5. ป้ายหน้าร้านและการจัดแสดงสินค้า 3.99 0.85 มาก 6. ความสะอาดของสินค้า 4.02 0.95 มาก 7. ความเหมาะสมของราคากับคุณภาพสินค้า 3.91 0.93 มาก 8. ความเหมาะสมของราคากับปริมาณ 4.08 0.89 มาก 9. สถานที่ตั้งสะดวกต่อการเดินทางอยู่ในจุดสะดวกซื้อ 4.12 0.81 มาก 10. ความรวดเร็วในการให้บริการ 4.17 0.83 มาก รวม 4.09 0.86 มาก จากตารางที่ 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจต่อการจัดโครงการส่งเสริมการประกอบ อาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skin Care โดยรวมอยู่ในระดับ มาก ( ̅=4.09 0.86 เมื่อพิจารณาเป็นรายการประเมินพบว่าผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ส่งเสริมการท าธุรกิจและใช้ ความรู้การเป็นผู้ประกอบการ อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.38 ,S.D. = 0.79) รองลงมา ความรวดเร็วในการให้บริการ อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.17 ,S.D. = 0.83) รองลงมา ส่งเสริมให้นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียน อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.13 ,S.D. = 0.76) รองลงมา สถานที่ตั้งสะดวกต่อการเดินทางอยู่ในจุดสะดวกซื้อ อยู่ในระดับมากที่สุด ( ̅ = 4.12 ,S.D. = 0.81) รองลงมา ความเหมาะสมระยะเวลาในการประกอบกิจการอยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.11 ,S.D. = 0.88) รองลงมา ความเหมาะสมของราคากับปริมาณ อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.08 ,S.D. = 0.89) รองลงมา ความเหมาะสมของสถานที่และการจัดตกแต่งสถานที่ อยู่ในระดับมากที่สุด ( ̅ = 4.02 ,S.D. = 0.93) รองลงมา ความสะอาดของสินค้า อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.02 ,S.D. = 0.95) รองลงมา ป้ายหน้าร้านและการจัดแสดงสินค้า อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 3.99 ,S.D. = 0.85) และความเหมาะสมของราคากับคุณภาพสินค้า อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 3.91 ,S.D. = 0.93) ตามล าดับ หมายเหตุ เกณฑ์การจัดล าดับค่าเฉลี่ยในการวัดระดับความส าคัญของผู้ตอบแบบสอบถามในการศึกษาครั้งนี้ ก าหนดให้ค่าเฉลี่ยตามเกณฑ์ดังต่อไปนี้ การแปลความหมายที่เหมาะสมที่สุดให้มีอันตรภาคชั้นเท่ากัน คือ 0.50 (บุญชม ศรีสะอาด, 2535) ระดับคะแนนเฉลี่ย แปลความหมาย 4.51 – 5.00 มากที่สุด 3.51 - 4.50 มาก
13 2.51 - 3.50 ปานกลาง 1.51 - 2.50 น้อย 1.00 - 1.50 น้อยที่สุด ขั้นตอนการร่วมปรับปรุง (Act) เมื่อคณะกรรมการฝ่ายประเมินผลแล้วจึงได้จัดท าสรุปผลการด าเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และ ข้อเสนอแนะกลุ่มงานผู้รับผิดชอบและได้น าสารสนเทศที่ได้น าเสนอต่อผู้บริหารและเผยแพร่ให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง รับทราบและน าผลการท าเนินงานมากปรับปรุงพัฒนาการงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยมีการปรับปรุงราคา ที่ได้คะแนน ความพึงพอใจในล าดับท้ายสุด มาพิจารณาในการตั้งราคาขายใหม่ ให้เกิดความพึงพอใจในผลิตภัณฑ์ เพิ่มมากขึ้นและมีผลต่อยอดขายให้ได้มากยิ่งขึ้นในล าดับต่อไป
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ จากการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการฯโดยการแจกแบบสอบถาม แล้วน าข้อมูลมา วิเคราะห์ผลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ̅ ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของข้อมูลแล้วสรุปผล การประเมิน ดังนี้ 5.1 สรุปผลการประเมิน จากการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการฯมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการด าเนินงาน กิจกรรมตามโครงการฯ จากรายการประเมิน 10 รายการ มีรายการประเมินอยู่ในระดับ มากที่สุด 4 รายการ และ ระดับมาก 6 รายการ โดยอันดับหนึ่ง อยู่ในระดับ มากที่สุด ได้แก่ พอใจ ส่งเสริมการท าธุรกิจและใช้ความรู้การ เป็นผู้ประกอบการ อยู่ในระดับมากที่สุด ( ̅ = 4.56 ,S.D. = 0.50) รองลงมา ส่งเสริมให้นักเรียนมีรายได้ระหว่าง เรียน อยู่ในระดับมากที่สุด ( ̅ = 4.54 ,S.D. = 0.52) รองลงมา ความเหมาะสมของสถานที่และการจัดตกแต่ง สถานที่อยู่ในระดับมากที่สุด ( ̅ = 4.52,S.D. = 0.52) รองลงมา สถานที่ตั้งสะดวกต่อการเดินทางอยู่ในจุดสะดวก ซื้อ อยู่ในระดับมากที่สุด ( ̅ = 4.52 ,S.D. = 0.58) รองลงมา ความเหมาะสมของราคากับปริมาณ อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.37,S.D. = 0.53) รองลงมา ระยะเวลาความเหมาะสมของราคากับคุณภาพสินค้า อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.36,S.D. = 0.54) รองลงมา ความสะอาดของสินค้า อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.33,S.D. = 0.57) รองลงมา ป้าย หน้าร้านและการจัดแสดงสินค้า อยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.29,S.D. = 0.54) รองลงมา ความหมายสมระยะเวลาใน การประกอบกิจการอยู่ในระดับมาก ( ̅ = 4.22 ,S.D. = 0.50) และรองลงมา ความรวดเร็วในการให้บริการ อยู่ใน ระดับมาก ( ̅ = 4.14 ,S.D. = 0.60) 5.2 อภิปรายผล - จากการจัดกิจกรรมตามโครงการฯ มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการด าเนินงานตามโครงการฯ โดยรายการ ประเมินที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการในครั้งนี้ ได้แก่ ส่งเสริมการท าธุรกิจและใช้ความรู้การเป็น ผู้ประกอบการ 5.3 ความคิดเห็นข้อเสนอแนะ 5.3.1 วิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในการยกระดับความ พึงพอใจ ในการจัดกิจกรรมตามโครงการ รายละเอียดของเนื้อหาโดยรวมมีความเหมาะสมตามตาราง ข้อเสนอแนะ - เป็นโครงการที่ดีส าหรับนักเรียน นักศึกษาแผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ - เพิ่มสถานที่จัดจ าหน่ายสินค้า
ภาคผนวก
ส าเนาโครงการ
ความรู้ดี ฝีมือเด่น เน้นคุณธรรม สัมพันธ์ชุมชน แผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 Maewong Tehnical College วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ โครงการที่4.4.12 โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา (แผนธุรกิจ Good Skincare) ผู้รับผิดชอบ นางสาวทัศนีย์ สุขเกษม งานส่งเสริมผลิตผลการค้าและประกอบธุรกิจ 1.ลักษณะโครงการ □ โครงการตาม พ.ร.บ. งบประมาณ □ โครงการตามภาระงานประจ า □ โครงการพิเศษ (ไม่ใช้งบประมาณ สอศ.) 2. ความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ภายใต้ ยุทธศาสตร์ นโยบาย จุดเน้น และมาตรการ ส านักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา นโยบายที่2 ปลดล็อค ปรับเปลี่ยน และเปิดกว้าง ระบบการจัด การศึกษาและการเรียนรู้โดยมุ่งให้ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษา เพื่อคุณวุฒิ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถตอบสนองการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการ แข่งขัน ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพ ชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม การประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาตามมาตรฐานการ อาชีวศึกษา มาตรฐานที่1 คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึง ประสงค์ สถานศึกษามุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้ส าเร็จการศึกษา อาชีวศึกษา ให้มีความรู้และทักษะทางวิชาชีพตาม มาตรฐาน คุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับ มีคุณธรรม จริยธรรม และลักษณะที่ พึงประสงค์ ประกอบด้วยประเด็น ประเมิน ดังนี้ 1.2 ด้านทักษะและการประยุกต์ใช้ ผู้ส าเร็จการศึกษามีทักษะวิชาชีพและทักษะชีวิตที่ จ าเป็นต่อการด ารงชีวิตในสภาพปัจจุบัน และเป็นตามมาตรฐาน คุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับ ประยุกต์ทักษะต่างๆ ใช้งานอยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุขตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยผู้ส าเร็จการศึกษามีผลการทดสอบมาตรฐานวิชาชีพแต่ละระดับ ผ่านเกณฑ์ไม่ น้อยกว่าร้อยละ 80 ของผู้ส าเร็จการศึกษา และมี งานท า ศึกษาต่อ ประกอบอาชีพอิสระร้อยละ 60 ของผู้ส าเร็จ การศึกษา
ความรู้ดี ฝีมือเด่น เน้นคุณธรรม สัมพันธ์ชุมชน แผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 Maewong Tehnical College วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ การขับเคลื่อน ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1 .ด้านเศรษฐกิจ ไม่ใช้จ่ายเกินตัว ไม่ลงทุน เกินขนาด คิดและ วางแผนอย่างรอบคอบ มีภูมิคุ้มกัน ไม่เสี่ยงเกินไป 2.ด้านจิตใจ มีจิตใจเข้มแข็ง มีจิตส านึกที่ดี เอื้ออาทร เห็นแก่ ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่า ประโยชน์ส่วนตัว 3.ด้านสังคมและวัฒนธรรม ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน รู้ รัก สามัคคี สร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัว และชุมชน รักษาเอกลักษณ์ภาษา ภูมิปัญญา และวัฒนธรรมไทย 4.ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม รู้จัก ใช้และจัดการ อย่างฉลาดและรอบคอบ ฟืนฟู ทรัพยากรเพื่อให้เกิดความยั่งยืน และคงอยู่ชั่วลูกหลาน 5.ด้านเทคโนโลยีรู้จักใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม สอดคล้องกับความ ต้องการและสภาพแวดล้อม พัฒนาเทคโนโลยีจากภูมิปัญญา ชาวบ้าน มาตรฐานการศึกษาของ วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ มาตรฐานที่1 คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึง ประสงค์ สถานศึกษามุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้ส าเร็จการศึกษา อาชีวศึกษา ให้มีความรู้และทักษะทางวิชาชีพตาม มาตรฐาคุณวุฒิ อาชีวศึกษาแต่ละระดับ มีคุณธรรม จริยธรรม และลักษณะที่พึง ประสงค์ ประกอบด้วยประเด็น ประเมิน ดังนี้ 1.2 ด้านทักษะและการประยุกต์ใช้ ผู้ส าเร็จการศึกษามีทักษะวิชาชีพและทักษะชีวิตที่ จ าเป็นต่อการด ารงชีวิตในสภาพปัจจุบัน และเป็นตามมาตรฐาน คุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับ ประยุกต์ทักษะต่างๆ ใช้งานอยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุขตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยผู้ส าเร็จการศึกษามีผลการทดสอบมาตรฐานวิชาชีพแต่ละระดับ ผ่านเกณฑ์ไม่ น้อยกว่าร้อยละ 80 ของผู้ส าเร็จการศึกษา และมี งานท า ศึกษาต่อ ประกอบอาชีพอิสระร้อยละ 60 ของผู้ส าเร็จ การศึกษา
ความรู้ดี ฝีมือเด่น เน้นคุณธรรม สัมพันธ์ชุมชน แผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 Maewong Tehnical College วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 3. สภาพปัจจุบัน/หลักการและเหตุผล 3.1 หลักการและเหตุผล รัฐบาลมีนโยบายในการส่งเสริมให้เกิดผู้ประกอบการใหม่เพิ่มขึ้นทั้งในขนาดกลางและขนาดย่อม เพื่อเป็นรากฐานส าคัญทางเศรษฐกิจ อันจะน าไปสู่การพัฒนาด้านต่างๆ ของประเทศ โดยเร่งรัดการด าเนินการ ที่เกี่ยวเนื่องทั้งในองค์กรภาครัฐและเอกชน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้ประกอบการรายใหม่ได้น าเสนอนวัตกรรม ของผลิตภัณฑ์ที่มีความน่าสนใจ มีความเป็นไปได้ในการต่อยอดไปสู่เชิงพาณิชย์อย่างเต็มรูปแบบให้ความส าคัญกับ การส่งเสริมให้ผู้ที่จบอาชีวศึกษามีองค์ความรู้ด้านธุรกิจสามารถออกไปเป็นผู้ประกอบการและส านักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นหน่วยงานหลักในการจัดการศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ เพื่อผลิตและพัฒนา ก าลังคนทั้งในระดับกึ่งฝีมือ ระดับฝีมือ ระดับเทคนิค และระดับเทคโนโลยีในทุกสาขาวิชาอย่างมีคุณภาพ และมาตรฐานสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสนอง ความต้องการของตลาดแรงงาน และการประกอบอาชีพอิสระ วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ งานส่งเสริมผลิตผลการค้าและประกอบธุรกิจ จึงมีการด าเนินโครงการ ส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา ซึ่งอยู่ในแผนงานบรูณาการส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลาง และขนาดย่อมที่มุ่งให้องค์ความรู้ด้านธุรกิจแก่นักเรียน นักศึกษาและส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการแก่ผู้เรียนผ่าน กระบวนการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมภายใต้ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพ ของผู้เรียนให้มีประสบการณ์ การท าธุรกิจทั้งในและนอกสถานศึกษา เพื่อน าความรู้และประสบการณ์ต่อยอดไปเป็น ผู้ประกอบการ ซึ่งจะเป็นแนวทางในการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ต่อไปในอนาคต โดยสนับสนุนและสร้างโอกาส ให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษา ได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง เพื่อเป็นแรงผลักดันให้เกิดธุรกิจใหม่น าร่องเข้าสู่ระบบเศรษฐกิจ ของประเทศ และด าเนินการพัฒนาศูนย์บ่มเพาะสร้างความเข้มแข็งให้กับผู้ประกอบการใหม่ เพื่อพัฒนาเครือข่าย เชื่อมโยงความร่วมมือในการท างานกับทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องทั้งในระบบท้องถิ่น และชุมชนภายในประเทศ และเกิดการเชื่อมโยงกองทุนต่างๆ เพื่อเป็นช่องทางแหล่งเงินทุนที่จะสร้างแรงจูงใจหรือทางเลือกในการประกอบ อาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการให้ผู้ประกอบการให้ผู้เรียนสายอาชีวศึกษา 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อหารายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่อยากจน 4.2 เพื่อสร้างโอกาสให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษาได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง 4.3 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษามีศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการการอาชีวศึกษาที่มี ประสิทธิภาพ 5. เป้าหมาย/ผลผลิตโครงการ (Output) 5.1 เชิงปริมาณ
ความรู้ดี ฝีมือเด่น เน้นคุณธรรม สัมพันธ์ชุมชน แผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 Maewong Tehnical College วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ ครู และนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ ที่ได้รับการคัดเลือกให้ประกอบธุรกิจเพื่อ ส่งเสริม สนับสนุนในการท าธุรกิจและให้สถานศึกษามีธุรกิจศูนย์บ่มเพาะ จ านวน 5 คน 5.2 เชิงคุณภาพ นักเรียน นักศึกษาและครูที่ปรึกษา วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ ได้จัดท าธุรกิจในสถานศึกษาและ นักเรียน นักศึกษามีรายได้ระหว่างเรียน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 เปอร์เซ็นต์ 6. กิจกรรมและหรือขั้นตอนด าเนินการ (PDCA)/ระยะเวลา/สถานที่ กิจกรรมและขั้นตอนด าเนินการ PDCA 2564 2565 สถานที่ จ านวนเงิน ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 1. ขออนุญาตจัดท าโครงการ ส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระใน กลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา (แผนธุรกิจ Good Skincare) วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 5,000 บาท 2. วางแผนโครงการส่งเสริมการ ประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียน อาชีวศึกษา (แผนธุรกิจ Good Skincare) 3. ด าเนินโครงการส่งเสริมการ ประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียน อาชีวศึกษา (แผนธุรกิจ Good Skincare) 4. สรุปผลการด าเนินโครงการตาม แผนง านโครงการส่งเสริมกา ร ประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียน อาชีวศึกษา (แผนธุรกิจ Good Skincare) 7. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหล่งที่มา การด าเนินโครงการ จากเงิน □ รายได้สถานศึกษา (บกศ.) □ เงินงบประมาณ ปวช. □ เงินงบประมาณ ปวส. □ งบอุดหนุนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน □ งบอุดหนุนการจัดการเรียนการสอน □ งบประมาณรายจ่ายตามนโยบาย สอศ.(งบรายจ่ายอื่น) □ รองบประมาณจัดสรร เป็นเงินงบประมาณทั้งสิ้น............5,000.................บาท ได้แก่
ความรู้ดี ฝีมือเด่น เน้นคุณธรรม สัมพันธ์ชุมชน แผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 Maewong Tehnical College วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 7.1 ค่าตอบแทน ...................-.................บาท 7.2 ค่าใช้สอย ...................-.................บาท 7.3 ค่าวัสดุ ................5,000.........บาท รวมทั้งสิ้น ................5,000..........บาท หมายเหตุ- ขอถัวเฉลี่ยการจ่ายทุกรายการ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ/ผลลัพธ์ (Output) 8.1 นักเรียน นักศึกษามีรายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่อยากจน 8.2 นักเรียน นักศึกษามีโอกาสให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษาได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง 8.3 นักเรียน นักศึกษาช่วยส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษามีศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการการ อาชีวศึกษาที่มีประสิทธิภาพ 9. การติดตาม และการประเมินผลโครงการ ได้แผนการด าเนินงานโครงการและค่าใช้จ่ายต่างๆในวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ ไม่ให้งบที่ได้รับจัดสรร มาเกิดการติดลบของยอดเงินงบประมาณ และสามารถด าเนินโครงการไปด้วยความเรียบร้อย .................... ........................... ........................................................ ........................................................ (นายคเณศณัฏฐ์ ประสงค์ผล) (นางสาวทัศนีย์ สุขเกษม) (นายฉัตรชัย งาหอม) ผู้รับผิดชอบโครงการ หัวหน้างานส่งเสริมผลิตผลการค้าและประกอบธุรกิจ รองผู้อ านวยการฝุายแผนงานฯ ความคิดเห็น......................... ความคิดเห็น................................... □ อนุมัติ ............................................. ....................................................... □ ไม่อนุมัติ ............................................... ........................................................ ...........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายพัชรพงษ์ ศรีเรืองฤทธิ์) (นายฉัตรชัย งาหอม) (นางสาวเสาวรัตน์ ใชสงคราม) หัวหน้างานวางแผนฯ รองผู้อ านวยการฝุายแผนงานและความร่วมมือ ผู้อ านวยการวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์
ส ำเนำบันทึกข้อควำมขออนุญำตด ำเนินโครงกำร
โครงการ/กิจกรรม ตาม พ.ร.บ. งบประมาณประจ าปีงบประมาณ 2565 วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 1. ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skincare ผู้ประสานงาน ชื่อ – นามสกุล นายคเณศณัฏฐ์ ประสงค์ผล ต าแหน่ง ครูพิเศษสอน โทรศัพท์ - โทรสาร - โทรศัพท์เคลื่อนที่ 084-9514491 E – mail - 2. ความส าคัญของโครงการ/หลักการและเหตุผล รัฐบาลมีนโยบายในการส่งเสริมให้เกิดผู้ประกอบการใหม่เพิ่มขึ้นทั้งในขนาดกลางและขนาด ย่อม เพื่อเป็นรากฐานส าคัญทางเศรษฐกิจ อันจะน าไปสู่การพัฒนาด้านต่าง ๆ ของประเทศ โดยเร่งรัดการ ด าเนินการที่เกี่ยวเนื่องทั้งในองค์กรภาครัฐและเอกชน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้ประกอบการรายใหม่ได้ น าเสนอนวัตกรรมของผลิตภัณฑ์ที่มีความน่าสนใจ มีความเป็นไปได้ในการต่อยอดไปสู่เชิงพาณิชย์อย่างเต็ม รูปแบบให้ความส าคัญกับการส่งเสริมให้ผู้ที่จบอาชีวศึกษามีองค์ความรู้ด้านธุรกิจสามารถออกไปเป็น ผู้ประกอบการและส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นหน่วยงานหลักในการจัดการศึกษาและฝึกอบรม วิชาชีพ เพื่อผลิตและพัฒนากาลังคนทั้งในระดับกึ่งฝีมือ ระดับฝีมือ ระดับเทคนิค และระดับเทคโนโลยีในทุก สาขาวิชาอย่างมีคุณภาพและมาตรฐานสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมและ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสนองความต้องการของตลาดแรงงาน และการประกอบอาชีพอิสระ วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ งานส่งเสริมผลิตผลการค้าและประกอบธุรกิจ จึงมีการด าเนินโครงการ ส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา ซึ่งอยู่ในแผนงานบูรณาการส่งเสริมวิสาหกิจขนาด กลางและขนาดย่อมที่มุ่งให้องค์ความรู้ด้านธุรกิจแก่นักเรียน นักศึกษาและส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการแก่ ผู้เรียนผ่านกระบวนการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมภายใต้ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาเพื่อ พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีประสบการณ์ การท าธุรกิจทั้งในและนอกสถานศึกษา เพื่อน าความรู้และ ประสบการณ์ต่อยอดไปเป็นผู้ประกอบการ ซึ่งจะเป็นแนวทางในการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ต่อไปในอนาคต โดยสนับสนุนและสร้างโอกาสให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษา ได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง เพื่อเป็นแรงผลักดันให้เกิดธุรกิจ ใหม่น าร่องเข้าสู่ระบบเศรษฐกิจของประเทศ และด าเนินการพัฒนาศูนย์บ่มเพาะสร้างความเข้มแข็งให้กับ ผู้ประกอบการใหม่ เพื่อพัฒนาเครือข่ายเชื่อมโยงความร่วมมือในการท างานกับทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องทั้งใน ระบบท้องถิ่น และชุมชนภายในประเทศ และเกิดการเชื่อมโยงกองทุนต่าง ๆ เพื่อเป็นช่องทางแหล่งเงินทุนที่จะ สร้างโอกาสให้กับ นักเรียน นักศึกษา และพัฒนาศักยภาพและสร้างแรงจูงใจหรือทางเลือกในการประกอบ อาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการให้ผู้เรียนสายอาชีวศึกษา
3. วัตถุประสงค์ของโครงการ 3.1 เพื่อหารายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่ยากจน 3.2 เพื่อสร้างโอกาสให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษาได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง 3.3 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษามีศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาที่มี ประสิทธิภาพ 3.4 เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนผู้ประกอบการอาชีวศึกษาที่มีศักยภาพและความพร้อมในการเป็น ผู้ประกอบการได้อย่างเข้มแข็งและยั่งยืน 4. ผลผลิตโครงการ (Output) นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 5. ผลลัพธ์โครงการ (Outcome) นักเรียน นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ มีรายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่มีฐานะ ยากจนดังนี้ 1. ชื่อแผนธุรกิจ Good Skincare งบประมาณ 5,000 บาท 6. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ มีรายได้ระหว่างเรียน 7. พื้นที่ด าเนินการ วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ร้านค้า และ ชุมชนใกล้เคียง 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 เพื่อหารายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่ยากจน 8.2 เพื่อสร้างโอกาสให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษาได้มีธุรกิจเป็นของตัวเอง 8.3 เพื่อให้นักเรียน นักศึกษามีทักษะการเป็นผู้ประกอบการ 9. ตัวชี้วัดเป้าหมายโครงการ ตัวชี้วัด หน่วยนับ เชิงปริมาณ นักเรียน นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 5 คน เชิงคุณภาพ นักเรียน นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ ชื่อแผนธุรกิจ Good Skincare 100% เชิงเวลา ปีงบประมาณ 2565 เชิงค่าใช้จ่าย เชิงค่าใช้จ่าย 5,000
10. สรุปขั้นตอน/วิธีด าเนินการ และหมวดเงินที่ใช้ ขั้นตอน/วิธีด าเนินการ ด าเนินการ ในไตรมาส (เช่น ใคร เป้าหมาย ครั้งเรื่อง จ านวน ฯลฯ) พื้นที่ ด าเนินการ ระบุ ต าบล/อ าเภอ หมวดเงิน (ระบุจ านวนเงิน : บาท) 1 ต.ค. 64 ถึง ธ.ค. 64 2 ม.ค. 65 ถึง มี.ค. 65 3 เม.ย. 65 ถึง มิ.ย. 65 4 ก.ค. 65 ถึง ก.ย. 65 งบ ด าเนินงาน งบ ลงทุน งบ รายจ่ายอื่น งบ เงินอุดหนุน เงินรายได้ 1.ขออนุญาตจัดท าโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพ อิสระในกลุ่มผู้เรียนแผนธุรกิจ Good Skincare 2.วางแผนโครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระใน กลุ่มผู้เรียน แผนธุรกิจ Good Skincare 5,000 3.ด าเนินงานตามแผนงานโครงการส่งเสริมการประกอบ อาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา แผนธุรกิจ Good Skincare 4. สรุปรายงานประเมินผล แผนธุรกิจ Good Skincare รวมเงิน 5,000 งบประมาณรวมทั้งโครงการ 5,000
ลงชื่อ.................................................... ลงชื่อ..................................................... (นางสาวยลธิดา ใจเที่ยง) (นายคเณศณัฏฐ์ ประสงค์ผล) ผู้เสนอโครงการ ครูที่ปรึกษา ลงชื่อ.................................................... ( นางสาวทัศนีย์ สุขเกษม ) หัวหน้างานส่งเสริมผลิตผลการค้าและประกอบธุรกิจ ความคิดเห็น................................................................ .................................................................................... ลงชื่อ.................................................... (นายฉัตรชัย งาหอม) รองผู้อ านวยการฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ ความคิดเห็น................................................................ .................................................................................... ลงชื่อ.................................................... (นางสาวเสาวรัตน์ ใชสงคราม) ผู้อ านวยการวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ อนุญาตเข้าแฟ้มโครงการ
ส าเนาแผนธุรกิจ Good Skin Care
แผนธุรกิจแบบย่อ ส าหรับนักศึกษา ชื่อกิจการ Good Skincare ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของกิจการ 1. ชื่อเจ้าของกิจการ 1.1. นางสาวยลธิดา ใจเที่ยง ระดับชั้น ปวช.2 แผนกวิชา อิเล็กทรอนิกส์ 1.2. นางสาวสุพัตรา อ่อนสาคร ระดับชั้น ปวช.2 แผนกวิชา อิเล็กทรอนิกส์ 1.3. นางสาวพรพิมล แสงสุช ระดับชั้น ปวช.2 แผนกวิชา อิเล็กทรอนิกส์ 1.4. นายฐิติพงศ์ ค าพร ระดับชั้น ปวช.2 แผนกวิชา อิเล็กทรอนิกส์ 1.5. นายรัฐภูมิ วงษข า ระดับชั้น ปวช.2 แผนกวิชา อิเล็กทรอนิกส์ 2. ที่ตั้งของสถานประกอบการ วิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์........................................................................... 3. ประเภทสินค้าหรือบริการ 3.1. ....................ครีมทาผิว............................................ 3.2. ....................เซรั่มบ ารุงผิวหน้า................................ 3.3. ................................................................................ 3.4. ................................................................................. 3.5. ................................................................................. 4. มูลเหตุจูงใจ เพื่อแรงบันดาลใจ ที่ท าให้ประกอบธุรกิจ หรือขยายกิจการ ปัจจุบันคนนิยมหันมาดูแลตัวเองมากยิ่งขึ้น ท าให้ตลาดเครื่องส าอางเจริญเติบโตขึ้นอย่าง ต่อเนื่อง อีกทั้งเทรนด์การรักสุขภาพก็เป็นที่นิยมกันอย่างแพร่หลายในเรื่องของครีมบ ารุงผิวใน รูปแบบที่ท ามาจากสารธรรมชาติไม่เป็นอันตรายต่อผิว และ ยิ่งท าให้ผิวขาวอมชมพูท าให้มีผิว สุขภาพดี ท าให้เป็นที่ต้องการของผู้ซื้อ โดยเฉพาะวัยเรียนวัยท างาน ซึ่งต้องการบ ารุงผิวกายให้ดู ผิวขาวอมชมพู เพื่อให้เป็นที่ต้องตาต้องใจของผู้พบเห็น และ เป็น เสน่ห์ชวนมอง ให้กับผู้พบเห็น ในผลิตภัณฑ์ครีมทาผิว Good Skincare นั้นมี เลข อย. 5016400045284 แ ล ะ มี ข า ย ใน Platform Shoppe Lazada ซึ่งก าลังเป็นที่นิยมเป็นอย่างมากในหมู่ผู้หญิงที่ต้องการมีผิวขาว ออร่า และมีสุขภาพดี ตลาดก าลังเติบโตไปในแนวทางที่ดีและทางกลุ่มก็เป็นสมาชิกที่สามารถน า สินค้ามาจัดจ าหน่ายได้ในราคาที่สมเหตุสมผล ดีกว่าสั่งจาก Platform ซึ่งต้องเสียเวลา และ ค่า ขนส่ง ด้วยเหตุดังที่ได้กล่าวมาแล้วนั้น ทางกลุ่มจึงมีแนวคิดและช่องทางที่จะสร้างรายได้ในระหว่าง การเรียน เพื่อน ารายได้มาใช้จ่ายในด้านการเรียน ไม่ว่าจะเป็น ค่าเช่าที่พัก ค่าอาหาร และค่า เดินทาง รวมถึงค่าใช้จ่าย อื่นๆ ที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา เพื่อแบ่งเบาภาระ ให้กับทางครอบครัว และ ยังเป็นการฝึกให้ กลุ่มของข้าพเจ้า ได้เรียนรู้เรื่องการท าธุรกิจ การท าบัญชีรายรับรายจ่ายใน การท าธุรกิจ ปลูกฝังให้รู้จักการท าบัญชีซึ่งเป็นสิ่งที่จ าเป็นในการใช้ชีวิตประจ าวันในทุกวันนี้
5. ระยะเวลาในการก่อตั้ง เป็นผู้ประกอบการใหม่ คาดว่าจะเริ่มด าเนินธุรกิจ เดือน ...............สิงหาคม ปี 2565............. ด าเนินธุรกิจมา ไม่เกิน 1 ปี ด าเนินธุรกิจมา เกิน 1 ปี 6. วัตถุประสงค์ในการด าเนินกิจการ 6.1. เพื่อฝึกประสบการณ์เป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ 6.2. เพื่อหาส่งเสริมการหารายได้ระหว่างเรียน ส่วนที่ 2 การวิเคราะห์สถานการณ์ (SWOT Analysis) การวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค ภาพรวมของกิจการ จุดแข็ง 1. สินค้าที่จัดจ าหน่าย สามารถรับสินค้าได้เลยไม่ต้อง รอ 2. ผลิตภัณฑ์เป็นที่นิยมในท้องตลาด และ มีคุณภาพ ในการดูแลผิวพรรณให้ขาวอมชมพู 3. สินค้ามี เลข อย. 5016400045284 เป็นที่มั่นใจใน คุณภาพ การน าไปใช้ จุดอ่อน 1. .ยังขาดประสบการณ์ในการประชาสัมพันธ์สินค้า 2. ช่องทางการตลาดยังไม่กว้าขวาง 3. เงินในการลงทุนยังมีไม่ครอบคลุมและยังไม่พอใน การขยายธุรกิจ 4. สินค้ามีขายใน Platform Shoppe Lazada ซึ่งเป็น คู่แข่งทางการค้า ที่ส าคัญ โอกาส 1. ในการจัดจ าหน่ายซึ่งตอนนี้ ในบริเวรวิทยาลัยหรือ ใกล้เคียงยังไม่มีจัดจ าหน่าย 2. มีโอกาสในการที่จะน าผลิตภัณฑ์รูปแบบอื่นเช่น เซรั่มบ ารุงผิวหน้า มาจัดจ าหน่ายเพิ่มเติม 3. ผลิตภัณฑ์เป็นที่ยอมรับในท้องตลาด และ นิยมใน หมู่วัยรุ่น อุปสรรค์ 1. มีสินค้าแบรนด์อื่นมาจัดจ าหน่ายคู่กันในท้องตลาด 2. การสั่งสินค้าต้องสั่งสินค้ามาเป็นจ านวนพอสมควร ท าให้เงินทุนหมุนเวียนอาจติดขัด 3. ลูกค้าส่วนใหญ่ชอบซื้อเป็นเงินเชื่อ ซึ่งอาจท าให้เพิ่ม ภาระ หรือ การไม่ใช้หนี้ ได้ในอานาคต ส่วนที่ 3 กลยุทธ์การบริหารธุรกิจ 1. คู่แข่งขัน ชื่อคู่แข่งขันทางตรง (สินค้า/บริการที่เหมือนกัน) ชื่อคู่แข่งขันทางอ้อม (สินค้าบริการที่ทดแทนกันได้) 1. ร้านค้าวิทยาลัย 2. ร้านค้าไกล้เคียง 3. Platform Shoppe Lazada 1. ร้านสะดวกซื้อ 7-11 2. ตลาดนัด 3. ครีมทาผิว ยี้ห้ออื่น
2. การเปรียบเทียบคู่แข่งขัน คุณสมบัติสินค้า เปรียบเทียบคู่แข่งขัน หมายเหตุ ดีกว่า ใกล้เคียง ด้อยกว่า 1. ราคา / 2. ท าเลที่ตั้ง / 3. คุณภาพสินค้า / 4.ความรวดเร็วในการรับสินค้า / 5.ความน่าเชื่อถือของแหล่งที่ผลิต / 3. ตลาดของสินค้า ตลาดท้องถิ่น/ในจังหวัด ตลาดต่างจังหวัด ตลาดต่างประเทศ อื่นๆ (ระบุ)............................................................... 4. ลักษณะของผู้ซื้อ มีลูกค้าประจ า/แน่นอน/ตลาดกว้าง ผู้ซื้อเฉพาะกลุ่ม/ตลาดแคบ มีลูกค้าขาจร อื่นๆ (ระบุ)............................................................... 5. กลุ่มลูกค้าเป้าหมาย 5.1. กลุ่มนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคแม่วงก์ 5.2. กลุ่มผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา 5.3. กลุ่มชุมชนใกล้เคียง 6. การประชาสัมพันธ์และส่งเสริมการตลาด 6.1. ประชาสัมพันธ์หน้าเสาธง เสียงตามสาย เว็บไซต์วิทยาลัยเทคนิคเฟสบุ๊ค แผ่นพับ 6.2. การส่งเสริมการขาย เช่น สะสมแต้มซื้อ 10 กระปุก แถมทันที 1 กระปุก 7. การก าหนดราคา 7.1. ราคาสินค้า ต้นทุนสินค้า เปรียบเทียบราคากับคู่แข่งขัน ก าไรของสินค้า อื่นๆ (ระบุ)...............................................................
7.2. ราคาขาย ครีม Good Skincare 1 กระปุก ขนาด 200 กรัม ราคา กระปุกละ 100 บาท ครีม Good Skincare 10 กระปุก ขนาด 200 กรัม แถมทันที 1 กระปุก หรือ รับส่วนลด 100 บาท 8. ช่องทางการจัดจ าหน่าย 8.1. ร้านค้าสหกรณ์ในวิทยาลัย 8.2. ร้านค้าใกล้เคียง 8.3. หน้าเพจ Facebook 8.4. จัดจ าหน่ายทาง Line กลุ่มเพื่อนๆ ส่วนที่ 4 แผนการผลิต การผลิตสินค้า นั้น ทางกลุ่มไม่ได้เป็นผู้ผลิตเอง แต่ซื้อจาก บริษัท รักษ์ดีดี โคโค่มิ้ลค์ จ ากัด เลขที่ 460 หมู่ 2 ต าบลเชิงดอย อ าเภอดอยสะเก็ด จังหวัดเชียงใหม่ 50220 โทรศัพท์ 0949894636 ส าหรับ ราคาตัวแทน ( ส่งมาฟรี ) 3 กป. = 300 บาท 5 กป. = 400 บาท 10 กป. = 750 บาท 20 กป. = 1,400 บาท 30 กป. = 1,800 บาท และยังมีผลิตภัณฑ์ อีกหลายตัว ในเครือ ให้จัดจ าหน่าย เช่น เซรั่มหน้าใส, เซรั่มทับทิม
แผนผังที่ตั้งกิจการ 1. แหล่งซื้อผลิตภัณฑ์ Good Skincare 1.1. บริษัท รักษ์ดีดี โคโค่มิ้ลค์ จ ากัด 1.2. Skin Shop-เพจหลักครีมเขมรฝาทอง 2. การซื้อวัตถุดิบและเงื่อนไขการซื้อ ซื้อเงินสด ซื้อเงินเชื่อ ระยะเวลาเครดิต................................ ส่วนที่ 5 แผนการจัดการ 1. โครงสร้างองค์การ วิทยาลัยเทค นิคแม่วงก์ ร้านค้าสหการณ์ วท.แม่วงก์ Good Skincare หอพัก มาร์กี้ ผู้จัดการ ครูที่ปรึกษา พนักงานขาย ประชาสัมพันธ์ บัญชี/การเงิน จัดซื้อ
2. การจ้างงาน กิจการไม่มีการจ้างงาน เนื่องจากเป็นธุรกิจ ซื้อมาขายไป จึงแบ่งงานกันท าในสมาชิกกลุ่ม และ หากมี ก าไร จากการขายสินค้า ก็จะน ามาแบ่งกันทุกๆ สินเดือน และ น าส่วนหนึ่งเก็บไว้เพิ่มเป็นทุนต่อไป ส่วนที่ 6 แผนการเงิน 1. แผนการลงทุน (ต่อปี) รายการ จ านวนเงิน (บาท) เงินทุนหมุนเวียน 5,000 ค่าเช่าร้าน - อื่นๆ รวม 5,000 น.ส.ยลธิดา ใจเที่ยง นายคเณศณัฏฐ์ ประสงค์ผล นายรัฐภูมิ วงษ์ช า น.ส.พรพิมล แสงสุข น.ส.สุพัตรา อ่อนสาคร นายฐิติพงศ์ ค าพร
2. ประมาณการงบก าไรขาดทุน รายการ ระยะเวลาด าเนินการ ปี (จ านวนเงิน) 2565 2566 2567 รายได้จากการขาย 9,000 12,000 15,000 รายได้อื่นๆ 0 0 0 รายได้รวม 9,000 12,000 15,000 หัก ต้นทุนขาย -5,400 -7,200 -9,000 หัก ค่าเช่าร้าน - - - รวมค่าใช้จ่าย -5,400 -7,200 -9,000 ก าไรขั้นต้น 3,600 4,800 6,000 หักค่าใช้จ่ายในการด าเนินการ 450 600 750 ก าไร(ขาดทุน)สุทธิ 3,150 4,200 5,250 ลงชื่อ.................................................................เจ้าของโครงการ ( นางสาวยลธิดา ใจเที่ยง ) ลงชื่อ.................. ...............................................ครูที่ปรึกษาโครงการ ( นายคเณศณัฏฐ์ ประสงค์ผล )
ค าสั่ง
ส ำเนำขอเปิ ดบัญชี
บัญชีรำยรับ – รำยจ่ำย
พ.ศ. 2565 รายการ เลขที่ เดือน วันที่บญัชีบาท ส.ต. บาท ส.ต. ก.ย. 20 เงินฝากธนาคาร 102 5,000 - ทนุ -ธุรกิจ Good Skincare 301 5,000 - เงินฝากธนาคารของธุรกิจ Good Skincare พ.ย. 17 เงินสด 101 3,600 - เงินฝากธนาคาร 102 3,600 - ถอนเงินฝากธนาคาร 17 ซื้อสินค้า 501 3,350 - เงินสด 101 3,350 - ซื้อครีมเพื่อใช้ในการด าเนินธุรกิจ 24 เงินสด 101 190 - รายได้จากการขาย 401 190 - ขายสินค้าเปน็เงินสด 25 เงินสด 101 100 - รายได้จากการขาย 401 100 - ขายสินค้าเปน็เงินสด 26 เงินสด 101 700 - รายได้จากการขาย 401 700 - ขายสินค้าเปน็เงินสด 27 เงินสด 101 270 - รายได้จากการขาย 401 270 - ขายสินค้าเปน็เงินสด 28 เงินสด 101 400 - รายได้จากการขาย 401 400 - ได้รับเงินจากการขายสินค้า 29 เงินสด 101 200 - รายได้จากการขาย 401 200 - ขายสินค้าเปน็เงินสด 30 เงินสด 101 400 - รายได้จากการขาย 401 400 - ขายสินค้าเปน็เงินสด สมุดรายวันทั่วไป เดบติเครดิต หน้า 1 หน้า 2 หน้า1