คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

งานแนะแนว คู่รมู้ืจอักกนาักรสเรัีมยภนาเปษ็นณ์รเาชิยงบลุึคกคเพืล่อ
โรงเรียนเบญจมานุสรณ์

ยินดีเสนอ

คู่มือฉบับนี้เป็นแนวทางในการ ถ้าพร้อมแล้ว
สัมภาษณ์นักเรียนเป็นราย ไปดูกันเลย
บุคคล

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

เราอยากรู้จักนักเรียน เรนลัากอมีเงรคูีเ่ยอมืนาอไฯกปแาในชร้ะสสันมนำภใใจหา้ษไเหธณอม์
ให้มากขึ้น เธอมีวิธี
แนะนำเราไหม

จริงหรอ น่าสนใจจัง ยินดีมากเลย มีหลายเรื่องที่เธอ
ขอดูหน่อยได้ไหม ควรรู้ ไปดูกันเลย

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

คู่มเพือรนีา้นะ่เารจาะจัชด่วทยำเธขึ้อนไเดพื้่นอะ เพื่อให้ครูที่
ปรึกษามีแนวทาง
ในการสัมภาษณ์

นักเรียนเชิงลึก

WOW! เพื่อให้ครูและ เพื่อศึกษาข้อมูล
นักเรียนมี รอบด้านของ
นักเรียน
ปฏิสัมพันธ์ที่ดี
ต่อกัน เพื่อนำข้อมูลมา
วางแผนช่วย

เหลือนักเรียนได้
อย่างเหมาะสม

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

ไม่วิพากษ์ ไม่มีอคติ ยอมรับใน
วิจารณ์ ศักยภาพ

ไม่พูด เป็นผู้ฟั งที่ดี ไม่สอนศีล
ลอยๆ ธรรมขณะ
ไม่โต้เถียง สัมภาษณ์
มีความ
รอบรู้ ไม่แสดงความ
ต้องมีความ เห็นอกเห็นใจ
อดทน
เกินควร

ไม่รีบเร่ง สนใจด้วย คุณสมบัติ
ใจจริง

ผู้สัมภาษณ์ที่ดี

สินะ

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

ลักษณะของคำถามที่ใช้
ในการสัมภาษณ์

ควรเป็ นคำถามปลายเปิด เป็ นคำถามที่ไม่เป็ นการ
ถามนำ
เป็ นคำถามที่เน้นในเรื่อง ไม่ควรถามคำถามที่เกิด
ความคิดเห็นหรือเหตุผล ความเสื่อมเสียหรือ เป็ นคำถามที่จะไม่ทำให้ผู้
อับอาย ให้ข้อมูลเกิดความรู้สึกไม่

อยากตอบ

ไม่ควรถามคำถามที่เป็ น ควรใช้คำถามที่มีลักษณะ
ความรู้ทางวิชาการมาก กระตุ้นให้ได้แสดงความ
คิดเห็นอธิบายความให้
เกินไป กว้างขวางขึ้น หากยังเงียบ
ควรถามคำถามอื่นๆต่อไป

มีอะไรอีกไหมที่เราควรรู้ ไปดูกันต่อเลย

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

ผู้สัมภาษณ์ควรใช้วิธีการสัมภาษณ์ คำแนะนำก่อนการสัมภาษณ์ ผู้สัมภาษณ์ควรสร้าง
แบบกึ่งโครงสร้าง เป็นการสัมภาษณ์ ผู้สัมภาษณ์สามารถเลือก สัมพันธภาพก่อนการ
คำถามใส่แบบสัมภาษณ์ สัมภาษณ์ เพื่อสร้าง
ที่มีโครงสร้างแบบหลวม ๆ ซึ่งเปิด เพื่อเป็ นแนวทางในการ บรรยากาศที่ดีต่อกันใน
โอกาสให้ทั้งผู้สัมภาษณ์และผู้ให้ สัมภาษณ์นักเรียน จำนวน
สัมภาษณ์มีเสรีภาพในการสำรวจ คำถามสามารถเลือกได้ การเริ่มสัมภาษณ์
ประเด็นเพิ่มเติมและเปลี่ยนทิศทางได้ ตามความเหมาะสม ไม่
เน้นปริมาณคำถามแต่เน้น
ตามที่จำเป็ น คุณภาพของข้อมูลที่ได้

กรณีไม่เคยรู้จักนักเรียนมา กรณีรู้จักกันแล้ว สามารถ
ก่อน ควรสร้างความคุ้นเคย เลือกถามบางข้อตาม
ความเหมาะสมได้เลย
ทำความรู้จักกันก่อนถาม
คำถาม

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

ครูอยากรู้จักนักเรียนจัง บ้านอยู่ไกลไหม/ ช่วงนีเป็ นอย่างไรบ้าง
ขอคุยด้วยหน่อยนะ มาโรงเรียนอย่างไร

ทำตัวสบายๆนะ เรียนเป็ นอย่างไรบ้าง
การบ้านเยอะไหม

มีอะไรให้ครูช่วยไหม ตัวอย่างคำถามสร้าง ชอบออกกำลังกายไหม
สัมพันธ์ภาพ

ทานข้าวหรือยัง ชอบเล่นกีฬาอะไร
ช่วงนี้สุขภาพเป็ นอย่างไร

ดูซีรีย์หรือเปล่า วันหยุดไปเที่ยวที่ไหนบ้าง
เรื่องไหนน่าสนใจ

แนะแนำหน่อย

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล




*ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างคำถามที่ใช้ในการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล*
- ตัวอย่างคำถามแบ่งออกเป็น 3 ด้าน -
1.ด้านส่วนตัว
2.ด้านครอบครัว
3.ด้านสังคม
เราสามารถเลือกเป็นบางคำถาม
ตามความเหมาะสมได้นะ

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

- เธอสามารถบันทึกการสัมภาษณ์
ตามแบบการสัมภาษณ์เชิงลึก

เพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้เลยนะ -

ปรึกษาเธอไม่ผิดหวังเลย
เราได้แนวทางในการรู้จัก
นักเรียนให้มากขึ้นแล้ว

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

เราหวังว่าคู่มือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์กับเธอและนักเรียนของเธอนะ
เกือบลืมเลย !

เธอสามารถดาวน์โหลดข้อมูลทั้งหมดได้ที่นี่เลย

ขอบใจเธอมากนะ
เราจะลองเอาไปใช้ดู
และจะกลับมาเล่าให้เธอฟังนะ

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

ขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องที่ทำให้คู่มือฉบับนี้สำเร็จ

ว่าที่ร้อยตรีสมชายริมคีรี ผู้อำนวยการโรงเรียนเบญจมานุสรณ์ จังหวัดจันทบุรี
นายภาธรณ์ สิริวรรธกุล รองผู้อำนวยการโรงเรียนเครือหวายวิทยาคม
นางสาวอัฐฉญา แพทย์ศาสตร์ คุณวุฒิ วท.ม. จิตวิทยาการให้คำปรึกษา และ Ph.D. Candidate

อาจารย์ประจำคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ตำแหน่งนักจิตวิทยาประจำเขตพื้นที่
นางสาวณัฐรินีย์ มณีวรรณ์ คุณวุฒิ ศศ.บ. จิตวิทยาแนะแนว

การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด ครูแนะแนวโรงเรียนหนองตาคงพิทยาคาร
นายศิริชัย กมลบาล คุณวุฒิ กศ.ม. จิตวิทยาการแนะแนว
งานแนะแนวโรงเรียนเบญจมานุสรณ์

ขอขอบพระคุณค่ะ ขอขอบพระคุณครับ

คู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

งานแนะแนวโรงเรียนเบญจมานุสรณ์ เห็นความสำคัญในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การรู้จัก
ข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับตัวนักเรียนจึงเป็นสิ่งที่จะช่วยให้ครูที่ปรึกษามีความเข้าใจนักเรียนมากขึ้น
การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลมีความสอดคล้องกับกระบวนการและขั้นตอนของระบบการดูแล
ช่วยเหลือนักเรียน และบริการงานแนะแนวดังนั้นทางงานแนะแนวจึงเกิดแนวคิดที่จะจัดทำเครื่องมือ
เพื่อเป็นตัวช่วยครูที่ปรึกษาในการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลเชิงลึกข้อมูลที่ได้สามารถนำมาดูแล
ช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างเหมาะสม หวังว่าการจัดทำคู่มือการสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อรู้จักนักเรียน
เป็นรายบุคคล จะเป็นประโยชน์แก่ผู้นำไปใช้

ขอขอบคุณคณะผู้ทำงาน ที่ปรึกษาที่ช่วยให้คู่มือเล่มนี้สำเร็จ หากคู่มือมีข้อบกพร่องหรือผิดพลาด
ประการใดทางผู้จัดทำขออภัยมา ณ ที่นี้และจะนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุงแก้ไขให้คู่มือสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

กุลธิดา ใจยอด