المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الأمانة العامة لإدارات التعليم
أنموذج توثيق المنجزات النوعية لإدارات التعليم
أولا :معلومات عامة للمنجز
طالبات الثانوية العامة الفئة المستفيدة الاسم المختصر له مستقبلي في المعامل المهنية عنوان المنجز
مكتب التعليم بالمخواة الجهة المنفذة الرئيسة تاريخ التنفيذ
(أن وجد) مهنتي
ادارة التعليم الجهة المساندة مخرجاته
المدارس الثانوية الفصل الدراسي الثاني من عام
مكان التنفيذ 9341
اكساب الطالبة المهارات والقدرات التي تحتاج إليها بعد التخرج من المرحلة
الثانوية ,حتى تتمكن من الانخراط في العمل والتواصل مع الأخرين والإعتماد
على الذات.
ثانياً :وصف مختصر للمنجز
يتيح هذا البرنامج الفرصة للطالبات لاكتشاف اهتماماتهن المهنية وتنمية القدرات وصقل المهارات من خلال عقد شراكات مع مؤسسات القطاع
الخاص لتدريب الطالبات على فن التسويق وممارسة بعض الأعمال التي تتناسب مع طبيعتهن وتسهم في تحقيق قدركاف من الكفاية المهنية التي
تؤهلهن لسوق العمل وتساعدهن على الاعتماد على الذات .يتم تنفيذه في مدارس المرحلة الثانوية من خلال تخصيص معامل مهنية لتدريب الطالبات
على بعض المهارات العملية التي قد تساعدهن في الحصول على فرص عمل بعد المرحلة الثانوية ويسهم في تلبية الاحتياج الفعلي لسوق العمل وتعزيز
الصورة الإيجابية عن العمل المهني .
ثالثاً :أهداف المنجز
الهدف العام :تهيئة الخريجات بشكل عملي لسوق العمل بما يتوافق مع النهضة الوطنية الشاملة التي تقودها القيادة الرشيدة في كافة القطاعات
وتحقيق ًا لرؤية المملكة , 2030التي كان من أبرز محاورها ( وطن طموح ,اقتصاد مزهر ,مجتمع حيوي).
الأهداف التفصيلية:
1ـ تنمية قدرات الطالبات المهنية للحصول على فرص عمل بعد التخرج في المرحلة الثانوية.
2ـ تعزيزالشراكات مع مؤسسات القطاع الخاص لتهيئة الطالبات لسوق العمل (وزارة العمل ,المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني)....
3ـ تزويد الطالبات بالمهارات العلمية والعملية اللازمة للانخراط في سوق العمل.
4ـ تنفيذ معرض على مستوى المكتب يتم فيه عرض إنتاج الطالبات ونشاطهن التجاري.
5ـ استثمارتطبيق مشروع ارتقاء في عقد شراكات مختلفة ومتنوعة .
رابعاً :مبررات المنجز وبعدها التطويري
اعتماد المقررات الدراسية بشكل أساس ي على الجانب النظري وإهمال الجانب العملي الذي قد ُيسهم في تنمية مهارات الطالبة التي تؤهلها لسوق
العمل بعد تخرجها في حال عدم رغبتها أ ُو قبولها في الجامعات لإكمال دراستها .
البعد التطويري :تأهيل أجيال جديدة لسوق العمل والعمل المهني تحقيقا لرؤية المملكة .
الصفحة 1من 3
برنامج دعم وتوثيق المنجزات النوعية لإدارات التعليم
خامساً :ارتباط المنجز بمحاور الرؤية الوطنية 2030وبرنامج التحول الوطني 2020
جوانب الارتباط مرتكزاته الأساسية المحور
تهيئة الطالبات في المرحلة الثانوية لسوق العمل في حال عدم قبول الجامعات لهن وخلق تنافسية جاذبة اقتصاد مزدهر
فرص وظيفية للاستثمار. فرصة مثمرة
مجتمع حيوي
تحمل المسؤولية ،والاسهام في بناء المجتمع بيئة عامرة
قيم راسخة وطن طموح
ايجاد المواطن المسؤول الذي يستثمر في وطنه حوكمة فاعلة
مواطنة مسؤولة
سادساً :متطلبات تنفيذ المنجز
متطلبات بشرية :
كوادربشرية متخصصة في التدريب
متطلبات مادية :تخصيص ميزانية للتنفيذ.
سابعاً :آلية تنفيذ المنجز وإجراءاته
إجراءاته آلية التنفيذ
1ـ تحديد احتياجات وميول ورغبات الطالبات ودراسة احتياج سوق العملُ . مرحلة الاستعداد
2ـ تحديد المجالات التي يمكن تطبيقها في المعامل المهنية وفق دراسة احتياجات مرحلة التنفيذ
مرحلة التقويم
وميول الطالبات ُ ,
3ـ تجهيزالمعامل المهنية وتهيئتها لتنفيذ البرنامج ُ .
4ـ تشكيل اللجان والفرق لتنفيذ البرامجُ .
5ـ إعداد مسابقة لأفضل سيدة أعمال من خلال استمارة معدة يتم تصميمهاُ .
6ـ عقد شراكات مع الجهات المتخصصة لدعم البرنامج بحيث يتم استثماربرنامج
ارتقاء في تعزيزهذه الشراكاتُ .
م7ـنهتادمريستبقابلل ًاطا.لُبات في المجالات التي تم تحديدها ومنحهن شهادات يمكن الاستفادة
8ـ متابعة إنتاج الطالبات خلال العام الدراس ي من خلال وضع خطط جيدة
لمشروعات صغيرةُ .
9ـ تنفيذ معرض تسويقي على مستوى مدارس المكتب تعرض فيه منتجات الطالباتُ .
10ـ تفعيل التدريب عن بعد لاستثماروقت الطالبات خارج المدرسة بهدف المتابعة
المستمرة من قبل المدربات ,لتقييم المنتج قبل عرضة في المعرض التسويقي وذلك
لضمان جودة المخرجات المهنيةُ .
-11توزيع النشرات والمطويات التي تدعم بناء وتنفيذ مشاريع صغيرة ومتوسطة ُ .
-12متابعة تنفيذ البرنامج في كل مرحلة وتقويم مخرجاته ُ
الصفحة 2من 3
برنامج دعم وتوثيق المنجزات النوعية لإدارات التعليم
ثامناً :الصعوبات والتحديات وترتيبها حسب الأولوية وسبل التغلب عليها
طالبات المرحلة المتوسطة الفئة المستفيدة الاسم المختصر له إبداعي في قصتي عنوان المنجز
والثانوية والصفوف العليا في الجهة المنفذة الرئيسة (إن وجد ) تاريخ التنفيذ
جميع مدارس القطاع الجهة المساندة المدارس مكان التنفيذ 8341-8341 مخرجاته
مشرفة اللغة العربية /رقية 8331-8341
بارود العمري
مجموعة من القصص المحكمة من قبل اللجنة
معلمات اللغة العربية
تاسعاً :جودة المنتج
تفسير الشواهد الشواهد عناصر الجودة
المعرض التسويقي التأثيرات الإيجابية المتحققة لتنفيذ المنجز (المنافع التربوية
تفاعل الطالبات والمشاركة في
انتاج مشاريع تسويقية التوسع في تنفيذ البرنامج والعلمية في الميدان).
شراكات خارجية التكلفة والكلفة (وقت ،جهد ،مال)
صندوق الموارد والتنمية
البشرية /حيث يوجد لديهم التحسين المستمر للمنجز
برنامج (الإرشاد المهني لطلاب الشراكات المجتمعية (أن وجدت)
المدارس) يتم عقد شراكة
لمساعدة الطالبات على اكتشاف عاشراً :المتابعة والتقويم:
قدراتهن واتخاذ القرار الصحيح.
ريادة لدعم المشاريع الصغيرة /
حيث تم التنسيق معهم في تنفيذ
برنامج تعريفي للخدمات التي
تقدمها .
تفسير الشواهد الشواهد عناصر التقويم
اسهم المنجز في تهيئة الطالبات استمارة تقييم مدى إسهام المنجز في تطوير حالة التعليم وجودة مخرجات
لسوق العمل التعليم
الية التنفيذ
يمكن التوسع في تطبيق المنجز الزيارات – المعرض إمكانية التوسع في تطبيق المنجز على نحو أكبر وأشمل
وبشكل مستدام.
مشاركة فاعلة في الطالبات في التسويقي
عرض منتجاتهن متابعة المنجز وقياس أثر مخرجاته
الصفحة 3من 3
برنامج دعم وتوثيق المنجزات النوعية لإدارات التعليم