PENGURUSAN SEKOLAH S E S I 2 0 2 3 / 2 0 2 4 MANUAL SEKOLAH KEBANGSAAN PANTAI KUNDOR KM 16, TANJUNG KLING, 76400 MELAKA. TEL: 06-3510323 FAKS: 06-3512702 EMAIL: [email protected] Moving Together Towards Excellence TRANSFORMASI SEKOLAH TS25 KOHORT 5 BLESS : Bersih, Lestari, Sejahtera • ORGANISASI • KURIKULUM • KOKURIKULUM • HAL EHWAL MURID
SENARAI KANDUNGAN PERKARA MUKA SURAT KATA-KATA SELASIH ALUAN GURU BESAR 1 AKUAN PENERIMA ILTIZAM 2 RUKUN NEGARA 3 VISI & MISI KPM 4 IKRAR PERKHIDMATAN AWAM & INTEGRITI 5 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 6 TATASUSILA PROFESION KEGURUAN 7 - 8 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025 9 - 10 ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN & ASPIRASI MURID 11 FOKUS & GERAK KERJA PROFESIONAL KPPM 12 5 STANDARD SKPMg2 13 - 17 KEMAHIRAN PAK-21 18 PENDIDIKAN STEM & PERANAN GURU STEM 19 KONSEP KBAT & i-Think 20 FOKUS PENGURUSAN PENDIDIKAN 21 TERAS PERKHIDMATAN AWAM & BUDAYA KERJA SEKOLAH 22 SEJARAH SEKOLAH 23 - 24 LENCANA, WAR CRY & LAGU SEKOLAH 25 BENDERA SEKOLAH 26 PIAGAM SEKOLAH 27 MAKLUMAT GURU & ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA (AKP) 28 DATA GURU & AKP / DATA MURID 29 CARTA ORGANISASI PENGURUSAN 30 PASUKAN PELAKSANA STANDARD SKPMg2 31-33 JAWATANKUASA PENGURUSAN SUMBER MANUSIA & PENGURUSAN SKPMG2 34 i i
SENARAI KANDUNGAN PBPPP, e-PRESTASI & LNPT / PEMBANGUNAN GURU DAN AKP 35 KAJIAN TINDAKAN & PENGURUSAN ASET 36 KEWANGAN SEKOLAH / SUMBER PERGERAKAN PENDIDIKAN 37 JPMS / PENSEJARAHAN 38 PEMBANGUNAN DAN KESELAMATAN FIZIKAL / PENGURUSAN KESELAMATAN SEKOLAH 39 PENGURUSAN PERPADUAN 40 PENGURUSAN ADUAN 41 PIBG 42 DATA DAN APLIKASI 43 AKTIVITI SEK0LAH 44 PAPAN KENYATAAN 45 BILIK KHAS 46 GURU KELAS 47 PANDUAN GURU KELAS 48-50 CARTA ORGANISASI KURIKULUM 51 INDUK KURIKULUM 52 PANITIA 53 BIDANG TUGAS PANITIA 54 EVIDENS 3.1.2 55 - 58 ii
SENARAI KANDUNGAN GOOGLE CLASSROOM & GIS 59 KECEMERLANGAN TAHUN 6 & HIP 60 DIALOG PRESTASI / PENILAIAN & PENTAKSIRAN 61 SPKM & PLAN 62 PENJAMINAN KUALITI / PBD 63 INDUK PUSAT SUMBER SEKOLAH 64 INDUK KOKU 65 MAJLIS SUKAN SEKOLAH 66 RUMAH SUKAN 67 PEMBANGUNAN KOKU 68 KELAB DAN PERSATUAN 69 BADAN BERUNIFORM 70 SUKAN DAN PERMAINAN 71 PASUKAN SEKOLAH 72 KO-AKADEMIK 73 LOKASI AKTIVITI KOKU 74 PROGRAM KOKU 75 EVIDENS 3.2 76 - 81 INDUK HEM 82 PENDAFTARAN TING. 1 / PENDAFTARAN TH. 1 83 SISTEM MAKLUMAT MURID (APDM) & JPMC 84 iii
SENARAI KANDUNGAN AUDIT KEHADIRAN & PONTENG / SLBLEADER BOARD 85 DISIPLIN DAN PENGAWAS / PENGURUSAN BENCANA 86 3K 87 PPDa & KANTIN 88 RMT / SUSU & SPBT 8899 BANTUAN 90 BIMBINGAN DAN KAUNSELING 91 EVIDENS STD 3.3 92 SMART RPH & KBAT 93 TAKWIM – KALENDER AKADEMIK - PERAYAAN 94 - 96 TAKWIM SEKOLAH 97 - 108 DASAR KURIKULUM 109 -115 DASAR HAL EHWAL MURID 116 - 119 DASAR KOKURIKULUM 120 JADUAL GURU BERTUGAS 121 - 129 PENERAPAN NILAI 130 PANDUAN GURU BERTUGAS 131 - 132 DASAR PERHIMPUNAN SEKOLAH 133 - 135 DASAR PRORAM SEKOLAH 136 JADUAL PENCERAPAN PDPC 137 – 138 JADUAL PENGHANTARAN FAIL RPH/PBPPP 139 - 140 JADUAL PENYELIAAN BUKU TULIS 141 - 142 CATATAN 143 - 146 iv
SEKAPUR SIRIH Assalammualaikum dan salam sejahtera, Salam Melakaku Maju Jaya Rakyat Bahagia Menggamit dunia Salam Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera Tahniah dan syabas kepada warga SK Pantai Kundor dengan komitmen padu melestari kecemerlangan pengurusan SEKOLAH BERKUALITI dan KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK sepanjang kalender akademik 2023-2024. Syukur alhamdulillah kerana Manual Pengurusan Sekolah 2023-2024 dapat disiapkan dengan sempurna. Semoga isi kandungan dapat dijadikan panduan dan berguna kepada warga SKPK. Setiap pengurusan mungkin tidak mencapai wawasannya tanpa pemikiran, perancangan, pengawasan dan penilaian berkesan. Oleh itu, saya dengan rendah hati menyeru agar semua guru dan kakitangan sekolah ini dapat menyatupadukan unsur-unsur di atas supaya segala perancangan dan matlamat yang ingin kita capai menjadi kenyataan dengan jayanya. Cabaran 2022 telah kita labuhkan. Sudah banyak suka dan duka telah kita tempuhi terutamanya dalam realiti dunia pendidikan sekarang yang semakin mencabar. Mendepani hidup seorang guru dengan tanggungjawab yang diamanahkan demi kemenjadian murid. Segala-galanya bukan mudah untuk kita capai tanpa perancangan, usaha dan kerjasama padu semua pihak. Akhir kata, saya sebagai guru besar di sekolah ini mengharapkan seluruh warga SKPK dapat melaksanakan tugas dengan penuh iltizam dan keikhlasan demi kecemerlangan sekolah kita dan segala penat lelah cikgu semua akan mendapat ganjaran yang baik di sisiNya, insyaAllah. BLESS – Bersih, Lestari, Sejahtera. Saya yang menjalankan amanah, 1
PENERIMA ILTIZAM SAYA, …………………….…………………….…………………………………………………………….. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan yang bertugas di SEKOLAH KEBANGSAAN PANTAI KUNDOR, MELAKA mengaku bahawa saya telah menerima senaskah Buku Pengurusan Sekolah kalender akademik 2023-2024 . Saya akan berusaha memahami, menghayati dan melaksanakan segala tugas yang diamanahkan dengan penuh rasa tanggungjawab dan iltizam berdasarkan garis panduan yang ditetapkan bagi mencapai pengurusan SEKOLAH BERKUALITI dan KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK. Diterima oleh: ………………………………………………………… ( ) Disaksikan & Disahkan oleh: ………………………………………………….. (AB. RAHMAN BIN P MOHAMED) Guru Besar SK Pantai Kundor, Melaka. Tarikh Pengakuan: ………………………………..……… 2
Kepercayaan kepada Tuhan Kesetiaan kepada Raja dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang - Undang Kesopanan dan Kesusilaan RUKUN NEGARA RUKUN NEGARA Maka kami, rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut: 3
4 VISI KPM MISI KPM 4
5 Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar mempertahankan dan memperkukuhkan integriti perkhidmatan awam dengan mencegah dan membenteras segala bentuk rasuah, salah guna kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut : Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai membenci rasuah; Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang memdedahkan kepada amalan rasuah; Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar undang-undang, peraturan dan etika jabatan; Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah; Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat integriti dan imej pegawai awam; dan Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran agama dalam melaksanakan tugas. Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami : Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan; Bekerja dengan penuh tanggungjawab; Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri; Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan; Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara; Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara; dan Berpegang teguh kepada ajaran agama. PERHIDMATAN AWAM PERHIDMATAN AWAM 5
“ PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADUUNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI, DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJANTERAAN DIRI SERTA MEMBERIKAN SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA.” Percaya dan patuh kepada Tuhan Berilmu pengetahuan Berakhlak mulia Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat dan negara Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada kebenaran Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif Daya pemikiran yang logik dan analisis Ilmu yang bermanfaat Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakan ilmu pengetahuan Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek berikut : Keyakinan terhadap Tuhan Kepercayaan beragama Kemantapan jiwa Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat Berbudi pekerti mulia Berbakti dan berkorban Ciri-ciri unsur jasmani ialah : • Kecergasan fizikal dan kesihatan diri • Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup bermasyarakat PENDIDIKAN KEBANGSAAN KESELURUHAN FALSAFAH PERPAKSIKAN KETUHANAN WARGANEGARA MALAYSIA YANG BAIK UNSUR ROHANI DAN EMOSI UNSUR INTELEK UNSUR JASMANI 6
Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara. Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya. 1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain. 2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan atau agama. 3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran. 5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan tingkahlaku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada pelajar. 6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya. 1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka. 2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga. 3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana. 5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar. 6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan sesuatu kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka. PROFESION KEGURUAN I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA 7
1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara. 2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama. 3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat. 4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat. 5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat. 6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami sehari-hari dengan baik. 1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru. 2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru. 3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial. 4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion perguruan. 5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan. 6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru. (Catatan): Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang bertugas dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan pendidikan. IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA PROFESION KEGURUAN 8
11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025 9 9
11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025 10
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025 11 11
12 12
13 13 5 STANDARD SKPM KUALITI@SEKOLAH
14 14
15 15
16 16
17 17
KEMAHIRAN PAK-21 PEMIKIRAN KRITIS Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran. Manusia mempunyai kecenderungan untuk menggunakan proses kognitif apabila berhadapan dengan sesuatu keaadaan atau masalah, tetapi tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk mengaplikasikan kecenderungan tersebut PEMIKIRAN KREATIF Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan minda untuk menghasilkan idea yang baru, asli, luar biasa, pelbagai, dan bernilai. Komponen pemikiran kreatif juga termasuk kebolehan seseorang berfikir secara kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan masalah. KOLABORASI Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan kerjasama oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan untuk mencapai hasil yang diiginkan dan sekaligus melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat. Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk kerjasama yang melibatkan dua atau sekelompok individu dalam melengkapkan sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu permasalahan PERWATAKAN Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti. Perwatakan yang baik adalah perkara yang paling berharga yang boleh dimiliki oleh seseorang kerana ia mencermin jati diri dan sahsiah peribadi KOMUNIKASI Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Penyampaian maklumat, perkongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak. Dengan adanya kemahiran Komunikasi yang berkesan, perkongsian maklumat menjadi lebih mudah dan afektif 18
PERANAN GURU STEM 19 19
20 KONSEP KBAT DAN 20
PENDIDIKAN PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR DAN 10 MASYARAKAT PEMBANGUNAN STAF YANG KOMPREHENSIF 09 PEMBINAAN SISTEM INSTITUSI PERLAKSANAAN DAN 08 PEMANTAUAN YANG BERKESAN : SISTEM PENTADBIRAN PEMBINAAN INSTITUSI PERANCANGAN 07 DAN PENYELIDIKAN PEMBINAAN INFRASTRUKTUR SOKONGAN 06 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 05 SISTEM PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN KURIKULUM YANG RELEVAN 04 GURU YANG PROFESIONAL 03 SEKOLAH YANG BERKESAN 02 GURU BESAR YANG BERKESAN 01 21
22 1. Bekerja dengan penuh tanggungjawab. 2. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri. 3. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan. 4. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara. 5. Berpegang teguh kepada ajaran agama. 6. Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara. 1. Memahami dan menghayati : 1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1.3 Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Malaysia 1.2 Budaya kerja dan KPI Sekolah 2. Memelihara dan mempertingkatkan imej sekolah, Jabatan dan Kementerian Pendidikan setiap masa. 3. Memastikan pengurusan SEKOLAH BERKUALITI dan KEBERHASILAN MURID SECARA HOLISTIK. 4. Menentukan KPI dan Objektif dalam setiap tugas dan melaksana dengan kitaran PDCA.(Plan, Do, Check, Action). 5. Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat dan Professional Learning Community (PLC) . 6. Sentiasa bekerja dengan sikap kebertanggungjawapan, berintergriti, cekap, jujur, ikhlas dan amanah. 7. Mengamalkan perkhidmatan penyayang. 8. Kepimpinan melalui teladan. 9. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri. 10. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran serta sikap positif. 11. Kerja adalah ibadah. KERJA SEKOLAH PERKHIDMATAN AWAM 22
SEJARAH SEKOLAH Sekolah ini mula dibina pada awal tahun 1954. bangunan pertama ialah sebuah bangunan kayu berukuran 120 kaki panjang, 35 kaki lebar serta 10 kaki tinggi. Dindingnya dari papan dan beratapkan zink. Sekolah Melayu Pantai Kundor ini dibina dengan kos RM1200 ketika itu, di atas tanah seluas 17 po. Dua orang guru pertama iaitu Guru Besar, Tuan Haji Jantan bin Jenub dan Puan Hajjah Maimunah binti Abdul. Sebanyak tiga buah kelas, iaitu kelas Satu, Dua dan Tiga dengan muridnya seramai 60 orang. 1963 Satu blok baru 5 buah bilik darjah dibina bagi menampung pertambahan bilangan murid dibawah RMK 2. Dibina di atas tanah Puan Eson bte Isnin ( Ibu Datuk sidang Haji Salleh bin Lemat ). 1964 Sekolah dirasmikan oleh YAB Ghaffar bin Baba, Ketua Menteri Melaka ke-2, pada 14 Mac 1964. Bilangan muridnya seramai 98 orang. Bangunan ini telah dirobohkan, semasa pembinaan kantin baru pada tahun 1999. 1976 Bangunan tambahan 2 bilik darjah dan 2 buah tandas dibina. Bilangan murid sebanyak 250 orang. Tanah kepunyaan Tuan Haji Kari dan Datuk Penghulu Aman bin Baba. Bangunan ini masih kekal, telah digunakan oleh SRA JAIM Pantai Kundor pada sebelah petang. Sekarang sebahagian bilik telah dijadikan surau, bilik darjah kelas j-QAF serta bilik alatan sukan dan Bilik Akses. 1981 Kelas pembelajaran terpaksa diadakan di kantin sekolah kerana pertambahan murid yang mendadak akibat pembinaan kilang-kilang serta kemasukan kanak-kanak dari negara jiran, Indonesia. Bilangan muridnya menjadi 339 orang. 1984 YB Khalid bin Yunos, selaku Timbalan Menteri Pelajaran telah melawat sekolah dan meluluskan peruntukan sebanyak RM280,000.00 untuk membina sebuah bangunan 2 tingkat bagi menampung pertambahan murid yang mencecah 700 orang ketika itu. Projek pembinaan Loji Penapisan Petronas ketika itu telah mula beroperasi dan menyediakan banyak peluang pekerjaaan kepada penduduk tempatan serta negara jiran. 1985 Pada 23 Mac 1985, bangunan 2 tingkat telah dibina di atas tanah seluas 31.4 po, kepunyaan 6 orang penduduk tempatan telah siap dibina dan mula digunakan. Perasmian sekolah ini telah disempurnakan oleh YAB Datuk Abdullah bin Ahmad Badawi yang ketika itu adalah Menteri Pelajaran Malaysia. Bangunan itu sekarang menjadi blok pentadbiran yang terdiri daripada Bilik Guru Besar. 23
SEJARAH SEKOLAH 1985 Pada 23 Mac 1985, bangunan 2 tingkat telah dibina di atas tanah seluas 31.4 po , kepunyaan 6 orang penduduk tempatan telah siap dibina dan mula digunakan. Perasmian sekolah ini telah disempurnakan oleh YB Datuk Abdullah bin Ahmad Badawi yang ketika itu adalah Menteri Pelajaran Malaysia. Bangunan itu sekarang menjadi blok pentadbiran yang terdiri daripada Bilik Guru Besar, Bilik GPK, Bilik Guru, Bilik darjah Tahun 1 dan Tahun 2 Kreatif, Bilik Bimbingan Dan Kaunseling, Bilik Pemulihan Khas serta Bilik PPDa dan Bilik Pra sekolah. 1998 Jabatan Pelajaran Melaka meluluskan peruntukan bangunan baru 4 tingkat dengan 12 bilik darjah, dimana ditempatkan pusat sumber, perpustakaan, bilik tayang, Bilik Bahan Bantu Mengajar, Bilik / Makmal Sains, Bilik Kemahiran Hidup, Billik Darjah Pendidikan Khas, Bilik SPBT / BOSS, Bilik Gerakan serta dewan serbaguna dan bilik Wuduk. Kantin baru juga dibina bagi menampung bilangan murid yang lebih ramai. Bangunan dan kantin itu siap sepenuhnya pada awal tahun 2000. 2005 Makmal komputer SK Pantai Kundor telah siap dibina dan mula digunakan pada pertengahan tahun 2005 setelah terbengkalai hampir 3 tahun pembinaannya. Makmal ini dilengkapi dengan 21 set komputer, pencetak, skrin serta talian school-net. 2006 Sekolah ini telah diarahkan membuka Kelas Pendidikan Khas Murid Bermasalah Pembelajaran. Dua orang guru Pendidikan Khas ditempatkan di SK Pantai Kundor untuk mengajar seramai 6 orang murid Pendidikan Khas yang telah dikenalpasti. Kelas ini telah menerima peruntukan JPM sebanyak RM 50,000.00 untuk ubahsuai dan membina ruangan tambahan. 2007 Sekolah menerima peruntukan pusat Akses yang ditempatkan di sebuah bilik yang telah diubahsuai serta berdekatan dengan makmal Komputer. Terdapat 10 buah komputer dan dilengkapi dengan talian schoolnet. 24
LENCANA SEKOLAH LAGU SEKOLAH Terdiri daripada 4 warna; merah, hijau, biru dan kuning iaitu warnawarna bendera Malaysia. Ini menunjukkan bahawa Sekolah Kebangsaan Pantai Kundor terletak dalam Malaysia. Usaha Jaya Sedaya Upaya Cogan kata kami semua Berganding bahu menuju kecemerlangan Memacu ke arah pendidikan Berhemah tinggi serta akhlak mulia Yang memastikan kami berjaya Kami semua pelajar harapan negara Sekolah Kebangsaan Pantai Kundor Versi Bahasa Inggeris: We strive for the best Is the motto held before us Moving together towards excellence Driving towards education Merging forward with knowledge and virtues That will ensure our success We are the students of the hope of a nation Sekolah Kebangsaan Pantai Kundor Obor bermaksud cahaya kejayaan. Ia merupakan panduan bagi pelajar-pelajar menghadapi pelbagai cabaran di dalam persekolahan dan cuba mengharungi rintangan untuk mencapai kejayaan. Dua tangkai padi menunjukkan hasil usaha positif semua pihak meningkatkan prestasi sekolah. Motto sekolah “Usaha Jaya Sedaya Upaya” memberi rangsangan kepada semua supaya berusaha dengan gigih tanpa putus asa dalam apa jua perkara yang ingin dilaksanakan. USAHA JAYA SEDAYA UPAYA LAGU SEKOLAH 25
BENDERA SEKOLAH MAKSUD PERLAMBANGAN WARNA BIRU Melambangkan perpaduan seluruh warga Sekolah Kebangsaan Pantai Kundor. WARNA KUNING Melambangkan kedaulatan dan ketaatan dan berpegang teguh kepada ajaran agama dan peraturan sekolah yang ditetapkan. WARNA MERAH Melambangkan kekuatan dan keberanian warga sekolah yang sentiasa berusaha membangunkan sekolah menuju kecemerlangan LENCANA Lambang / simbol yang menjadi kebanggaan sekolah 26
PIAGAM SEKOLAH KAMI WARGA SK PANTAI KUNDOR, MELAKA BERIKAR: Sentiasa bekerjasama dengan ibu bapa dan masyarakat, melayani dan menghormati tetamu dengan penuh kemesraan, mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid serta mengamalkan nilai-nilai murni berikut: 1. Melahirkan murid-murid yang berilmu dan berwawasan tinggi. 2. Membentuk murid berkemahiran, bersahsiah terpuji dan berhemah tinggi. 3. Mempertingkatkan prestasi kurikulum, hal ehwal murid dan kokurikulum ke arah kecemerlangan. 4. Membina persekitaran sekolah yang bersih, selamat, bersatu dan ceria. 5. Memperkasa Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam pengurusan kurikulum, hal ehwal murid dan kokurikulum sekolah. 6. Memastikan pengurusan sekolah berkualiti dan kemenjadian murid secara holistik. 27
GURU & AKP SENARAI NAMA SERTA MAKLUMAT GURU & AKP 2023 SK PANTAI KUNDOR BIL NAMA GURU JAWATAN OPSYEN GRED NO. TELEFON 1 AB RAHMAN BIN P MOHAMED GURU BESAR MT DG 48 012-7817640 2 HARNI BINTI AB HAMID GPK PENTADBIRAN PM/KT DG44 012-6549560 3 ZULFIKRY BIN RAHMAT GPK HAL EHWAL MURID MT DG48 017-6999143 4 MOHAMAD ZAHLAN BIN ABU HASSAN GPK KOKURIKULUM BM DG44 017-5554035 5 B SHEILA A/P BASKARAN GURU PENDIDIKAN KHAS BI DG44 013-6188429 6 HASRALIZA BINTI ABDULLAH GURU PRA SEKOLAH PRA SEKOLAH DG44 016-6450061 7 NOR ASYIKIN BINTI MISRAN GURU PENYELARAS BESTARI SNS/KT DG42 011-52854046 8 SALHANIZA BINTI YAHYA GURU DATA MAKLUMAT KH/MT DG48 012-2239858 9 ROS AIZAM BIN OTHMAN GURU PEMULIHAN BM/PEMULIHAN DG44 014-6883460 10 RAMLAH BINTI ALI GURU PERPUSTAKAAN MEDIA BI/PS DG44 012-6021506 11 AZYYATI BINTI ABDUL KARIM GURU CEMERLANG BM/KH DG48 016-2430314 12 ZAHARIZAL BIN ZAKARIA GURU CEMERLANG SNS DG48 019-7705617 13 MUUSAA BIN AHYEAD GURU AKADEMIK BIASA BA/PI DG44 013-2129166 14 AIDA RANI BINTI CHE IBRAHIM GURU AKADEMIK BIASA BA DG48 011-58123732 15 NOR HASNIZAH BINTI MOHD NASHIR GURU AKADEMIK BIASA PI/BA DG44 017-9242258 16 SUHAIDAH BINTI AHMAD GURU AKADEMIK BIASA PI/BA DG44 013-2076554 17 AB. BASID BIN AMAN GURU AKADEMIK BIASA PI DG38 016-8486961 18 MUHAMAD KHIR BIN ISMAIL GURU AKADEMIK BIASA PI DG44 013-9871876 19 NOOR AMIMIE BINTI OSMAN GURU AKADEMIK BIASA MT/KT DG44 013-6388246 20 SITI HAJAR BINTI SOPIAN GURU AKADEMIK BIASA BM/PEMULIHAN DG44 011-20793669 21 ANI MARDHIAH BINTI JALALUDIN GURU AKADEMIK BIASA BI DG44 019-5097332 22 MOHAMMAD FAREED BIN BAKAR GURU AKADEMIK BIASA BI DG41 019-4622625 23 NOORHALIZAH BINTI MISWADI GURU AKADEMIK BIASA BI/SNS DG48 019-2486127 24 FARAH BAIZURA BINTI BUJANG GURU AKADEMIK BIASA BM/KH DG448 013-6386112 25 NORAZLINA BINTI SAHAK GURU AKADEMIK BIASA SNS DG42 013-6294279 26 MOHD FIRDAUS BIN MOHD BAKARI GURU AKADEMIK BIASA PJ DG44 019-4345292 27 MUHAMAD ZULFAHMI BIN ROSLI GURU AKADEMIK BIASA PJ/MT DG41 011-35492939 28 ABDUL GHAFFAR BIN ZAINAL GURU PENDIDIKAN KHAS PENDIDKAN KHAS DG38 016-6542547 29 MUSLIHA BINTI BAALWI GURU AKADEMIK BIASA MATEMATIK DG41 013-5054058 30 31 32 MASITA BINTI SUHAIMI PEMBANTU TADBIR P/O N19 012-6046616 33 MOHAMMAD FAIZ BIN RAZALI JURUTEKNIK KOMPUTER FT19 013-4034021 35 NOOR AZLIN BINTI ABDUL RAZAK PEMBANTU PENGURUSAN MURID N19 019-9966765 35 LAPIFAH BINTI OMAR PEMBANTU PENGURUSAN MURID N19 012-9321114 36 SUHAILA PEMBANTU OPERASI N11 012-6896843 28 28
29 DATA GURU & AKP DATA MURID 2023 JAWATAN LELAKI PEREMPUAN JUMLAH GURU TERLATIH 12 orang 17 orang 29 orang ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA (AKP) - 4 orang 4 orang JUMLAH KESELURUHAN STAF 33 orang TAHUN (ALIRAN) JUMLAH MURID JUMLAH KELAS TAHUN 1 43 orang 2 TAHUN 2 38 orang 2 TAHUN 3 63 orang 2 TAHUN 4 47 orang 2 TAHUN 5 69 orang 2 TAHUN 6 31 orang 1 JUMLAH ARUS PERDANA 291 orang 11 PRA SEKOLAH 25 orang 1 PPKI 8 orang 2 JUMLAH KESELURUHAN MURID 324 orang 14 29
ORGANISASI PENGURUSAN JPN PPD GURU BESAR PIBG PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PENGURUSAN PANITIA 1. JPMS 2. BUKU PENGURUSAN 3. KECEMERLANGAN UPSR 4. PEPERIKSAAN 5. SAP 6. PBD 7. LADAP 8. PUSAT SUMBER 9. KBAT | iTHINK | PAK21 10. JADUAL WAKTU 11. SKPMG2 12. PENDIDIKAN DIGITAL SEKOLAH 13. SPPA | MYSPATA 14. TRANSISI TAHUN 1 15. PLC 16. DOKUMENTAS 17. MBMMBI 18. PLaN 1. BAHASA MALAYSIA 2. BAHASA INGGERIS 3. MATEMATIK 4. SAINS 5. PENDIDIKAN ISLAM 6. MUZIK 7. SENI VISUAL 8. RBT 9. BAHASA ARAB 10. SEJARAH 11. TMK/RBT 12. PEMULIHAN KHAS 13. PENDIDIKAN KHAS 14. PRASEKOLAH PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID PENGURUSAN BANTUAN 1. DISIPLIN 2. PENGAWAS 3. KAUNSELING 4. PENCEGAHAN JENAYAH 5. PENCEGAHAN DADAH 6. BENCANA + KEBAKARAN 7. BEBAS DENGGI 8. KANTIN 9. 3K 10. TANDAS 11. SMM 12. KEDAI BUKU 1. RMT 2. SUSU SEKOLAH 3. KWAPM 4. BAP100 5. SPBT 6. TAPEM 7. SARANA KEBAJIKAN 1. INSURANS 2. ANAK YATIM | MISKIN 3. TABUNG PENYAYANG 4. JPMC 5. LAWATAN 6. PENEMPATAN MURID 7. RAWATAN PENOLONG KANAN KOKURIKULUM UNIT BERUNIFORM KELAB | PERSATUAN 1. PENGAKAP 2. TKRS 3. PBSM 4. PUTERI ISLAM 5. PANDU PUTERI TUNAS 6. PENGAKAP ISTIMEWA 1. BAHASA MELAYU 2. BAHASA INGGERIS 3. SAINS & MATEMATIK 4. BKAP 5. PENDIDIKAN ISLAM 6. CYBERKIDS 7. SPBT 8. RAKAN SEBAYA 9. PUSAT SUMBER 10. RUKUN NEGARA 11. ALAM SEKITAR 12. DOKTOR MUDA PERMAINAN 1. OLAHRAGA 2. BOLA SEPAK 3. SEPAK TAKRAW 4. KRIKET 5. BOLA JARING 6. SOFBOL 7. RAGBI 8. BOLA TAMPAR 9. BOLA BALING PENOLONG KANAN PENDIDIKAN KHAS PENGURUSAN 1. PENYELARAS PEND KHAS 2. BENDAHARI 3. GURU PEMULIHAN KHAS 4. KAUNSELOR 5. GURU DISIPLIN 6. PENYELARAS LINUS 7. PEMBANTU MURID UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING 30
Pengurusan SK Pantai Kundor (Standard 1 SKPM Kualiti@Sekolah)
Standard SKPM Kualiti @ Sekolah Guru Besar Ab. Rahman bin P Mohamed GPK Pentadbiran Harni Binti Ab. Hamid GPK Hal Ehwal Murid Zulfikry bin Rahmat GPK Kokurikulum Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Bidang Tugas: Standard 1 SKPM Kualiti@Sekolah Kepimpinan 1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai. 1.1.1 PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang Tahap Tindakan : I. Membuat analisis SWOT / analisis lain yang bersesuaian II. Menentukan sasaran / Petunjuk Prestasi Utama III. Mendokumenkan hala tuju yang ditetapkan IV. Menyebarluaskan hala tuju yang ditetapkan. Tahap Kualiti : I. Secara menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid/warga sekolah II. Mengikut keperluan sekolah (latar belakang murid,sumber dan prasarana sekolah serta perkembangan pendidikan semasa) / kesesuaian III. Secara jelas 1.1.2 PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara terancang dan sistematik. Tahap Tindakan : i. Menyediakan garis panduan / format perancangan strategik ii. merangka strategi pencapaian sasaran iii. Memantau penyediaan perancangan strategik iv. Menyiapkan dokumen perancangan strategik. Tahap Kualiti : i. Mengikut ketetapan/ kesesuaian / keperluan sekolah. ii. Secara komprehensif/menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, prasarana sekolah dansumber pendidikan iii. Dengan mekanisme yang sesuai. 1.1.3 PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang dan sistematik. Tahap Tindakan : I. Melaksanakan pemantauan II. Menyediakan rumusan pemantauan III. Mengambil tindakan susulan Tahap Kualiti : i. Mengikut ketetapan pemantauan ii. Secara menyeluruh meliputi semua perkara/ bidang (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, prasarana sekolah dan sumber pendidikan) iii. Secara berterusan/berkala. 31 31
1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai. 1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I. Melaksanakan PdPc II. Menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) III. Melaksanakan peperiksaan/ pentaksiran terhadap tahap penguasaan murid IV. Menyemak hasil kerja murid. Tahap Kualiti : I. Mengikut ketetapan kurikulum / arahan yang berkuat kuasa II. Dengan mematuhi jadual / perancangan III. Secara tekal IV. Secara menyeluruh meliputi semua perkara / murid. 1.1.5 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pencerapan PdP secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : i. Melaksanakan pencerapan PdP ii. Memberi maklum balas dan bimbingan iii. Mengambil tindakan susulan. Tahap Kualiti : i. Mengikut ketetapan pencerapan ii. Secara menyeluruh meliputi semua perkara / guru iii. Secara berterusan/berkala. 1.1.6 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan terancang. Tahap tindakan : I. Menganalisis pencapaian murid II. Menyediakan rumusan kemajuan dan pencapaian murid III. Mengambil tindakan susulan. Tahap Kualiti : i. Mengikut ketetapan pemantauan ii. Secara menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid iii. Secara berterusan/berkala. 1.1.7 PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I. Mengenal pasti punca masalah/isu II. Mengambil tindakan terhadap masalah/isu III. Menyelesaikan masalah/isu IV. Mengambil langkah kawalan/tindakan pencegahan bagi memastikan masalah/isu tidak berulang. Tahap Kualiti : i. Dengan mekanisme yang sesuai / mematuhi prosedur/ peraturan ii. Secara telus iii. Secara kreatif/inovatif. 1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING PGB bertindak sebagai pembimbing untuk meningkatkan kecekapan individu dan kualiti pengurusan sekolah. 1.2.1 PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I. Memberi taklimat/ bengkel/ kursus / ceramah II. Memberi panduan / tunjuk ajar / tunjuk cara/ nasihat / penerangan III. Memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja Tahap Kualiti : I. Mengikut keperluan / kesesuaian tugas / perkembangan terkini II. Secara jelas / berhemah III. Secara menyeluruh meliputi semua guru dan AKP IV. Dari semasa ke semasa / secara berkala. Standard SKPM Kualiti @ Sekolah 32 32
1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING PGB bertindak sebagai pembimbing untuk meningkatkan kecekapan individu dan kualiti pengurusan sekolah. 1.2.2 PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturun kuasa secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : i. Memberi panduan/tunjuk ajar/ tunjuk cara/ nasihat/ penerangan ii. Memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja iii. Memberi pendedahan berkaitan tugas kepimpinan Tahap Kualiti : i. Mengikut keperluan / kesesuaian tugas / perkembangan terkini ii. Secara jelas /berhemah iii. Secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas / PK, GKMP (SM sahaja) dan KP iv. Dari semasa ke semasa / secara berkala 1.3 PGB SEBAGAI PENDORONG PGB bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara bersungguh-sungguh dan berkualiti. 1.3.1 PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I. Melaksanakan tugas berkualiti II. Mempamerkan penampilan diri berwibawa III. Bertindak sebagai pakar rujuk IV. Memperlihatkan komunikasi yang berkesan. Tahap Kualiti : i. Tekal ii. Bersungguh-sungguh / bertanggungjawab iii. Menyeluruh meliputi semua bidang tugas / situasi. 1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan sekolah secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I. Menyediakan saluran untuk berkomunikasi II. Mendengar pandangan daripada pelbagai pihak III. Menerima pandangan / maklum balas yang berbeza IV. Mengambil tindakan terhadap pandangan / maklum balas. Tahap Kualiti : i. Dengan sikap terbuka /berfokus kepada hala tuju sekolah / secara fleksibel ii. Secara tekal iii. Mengikut keperluan / kesesuaian. 1.3.3 PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara terancang Tahap tindakan : I. Memberi maklum balas positif berkaitan prestasi / kemajuan / pencapaian kerja II. Memberi penghargaan / pengiktirafan III. Menyediakan keperluan dan kemudahan IV. Melibatkan diri dalam aktiviti sekolah Tahap Kualiti : i. Secara tekal /berterusan / berkala ii. Secara menyeluruh meliputi semua bidang / warga sekolah iii. Mengikut kesesuaian / keperluan warga sekolah. Standard SKPM Kualiti @ Sekolah 33
Pengurusan SK Pantai Kundor (Standard 1 SKPM Kualiti@Sekolah)
Manual Pengurusan Sumber Manusia Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik & terancang Tahap Tindakan: i. mengagihkan tugas ii. menyediakan perincian tugas iii. menyebarluaskan perincian tugas iv. menilai prestasi kerja Tahap Kualiti i. dengan mematuhi arahan/prosedur ii. mengikut keperluan/ kesesuaian/ kepakaran iii. secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/ setiap bidang iv. Secara seimbang/telus/adil Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Ani Mardhiah binti Jalaludin Setiausaha 2 Salhaniza binti Yahya Muhamad Zulfahmi bin Rosli AJK Salhaniza binti Yahya (HRMIS/Data) Nor Asyikin binti Misran (ICT) Farah Baizura binti Bujang (Pengurusan Fail) Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik & terancang Tahap Tindakan: i. mengagihkan tugas ii. menyediakan perincian tugas iii. menyebarluaskan perincian tugas iv. menilai prestasi kerja Tahap Kualiti i. dengan mematuhi arahan/prosedur ii. mengikut keperluan/ kesesuaian/ kepakaran iii. secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/ setiap bidang iv. Secara seimbang/telus/adil Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Ani Mardhiah binti Jalaludin Setiausaha 2 Salhaniza binti Yahya Muhamad Zulfahmi bin Rosli AJK Zaharizal bin Zakaria Nor Asyikin binti Misran Semua KP mata pelajaran Standard SKPM Kualiti@Sekolah 34 34
Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik & terancang Tahap Tindakan: i. mengagihkan tugas ii. menyediakan perincian tugas iii. menyebarluaskan perincian tugas iv. menilai prestasi kerja Tahap Kualiti: i. dengan mematuhi arahan/prosedur ii. mengikut keperluan/ kesesuaian/ kepakaran iii. secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/ setiap bidang iv. Secara seimbang/telus/adil Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha Ani Mardhiah binti Jalaludin Salhaniza binti Yahya Muhamad Zulfahmi bin Rosli AJK Semua Guru & AKP PBPPP, e-Prestasi & LNPT Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang Tahap Tindakan: i. merancang program pembangunan profesionalisme ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme iii. menilai keberkesanan program iv. mengambil tindakan susulan Tahap Kualiti: i. mengikut keperluan/keutamaan dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/ perkhidmatan semasa/secara objektif ii. secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/ setiap program iii. secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya empat (4) program setahun) Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Noorhalizah biinti Miswadi (LDP Guru) Salhaniza binti Yahya (PLC Guru) Setiausaha 2 Noor Azlin binti Abdul Razak (LDP/PLC AKP) AJK Semua KP Teras 35 35
Pengurusan Aset Sekolah Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.2 Pengurusan Aset 2.2.1 Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan terancang Tahap Tindakan: i. menyediakan harta modal dan aset bernilai rendah ii. menggunakan harta modal, aset bernilai rendah dan infrastruktur iii. menyelenggara harta modal dan infrastruktur iv. mengambil tindakan terhadap hasil pemeriksaan harta modal, aset bernilai rendah dan infrastruktur v. merekodkan perolehan, penggunaan dan penyelenggaraan Tahap Kualiti: i. mengikut prosedur yang ditetapkan ii. mengikut keperluan/kesesuaian iii. secara menyeluruh/optimum iv. secara berterusan/berkala. Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Masita binti Suhaimi AJK Muusaa bin Ahyead Mohammad Fareed bin Bakar Farah Baizura binti Bujang Kajian Tindakan & Inovasi Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang Tahap Tindakan: i. merancang program pembangunan profesionalisme ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme iii. menilai keberkesanan program iv. mengambil tindakan susulan Tahap Kualiti: i. mengikut keperluan/keutamaan dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/ perkhidmatan semasa/secara objektif ii. secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/ setiap program iii. secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya empat (4) program setahun) Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Zaharizal bin Zakaria Setiausaha 2 Muhamad Khir Bin Ismail AJK Nor Hasnizah Binti Mohd. Nashir Hasraliza binti Abdullah Suhaidah Binti Ahmad Siti Hajar Binti Sopian 36 36
Kewangan Sekolah Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.3 Pengurusan Kewangan 2.3.1 Kewangan diurus secara sistematik & terancang Tahap Tindakan: i. menyediakan anggaran perbelanjaan ii. melaksanakan perbelanjaan iii. melaksanakan pemantauan perbelanjaan iv. mengambil tindakan susulan. Tahap Kualiti: i. dengan mematuhi peraturan/ketetapan dan prosedur yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan/keutamaan iii. secara menyeluruh meliputi setiap bidang/ optimum Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha Masita binti Suhaimi PT Kewangan Masita binti Suhaimi AJK Semua KP Muhamad Zulfahmi bin Rosli (SU Sukan) Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.4 Pengurusan Sumber Pendidikan 2.4.1 Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang Tahap Tindakan: i. menyediakan alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK ii. menyimpan dan menyusun atur alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK iii. menggunakan alat/bahan, bahan cetak/ elektronik dan TMK iv. melaksanakan penyeliaan penggunaan alat/ bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK. Tahap Kualiti: i. mengikut ketetapan/prosedur ii. berdasarkan keperluan/kesesuaian iii. secara menyeluruh/mencukupi iv. secara berterusan/berkala. Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Nor Asyikin binti Misran Setiausaha 2 Ramlah binti Ali (Guru Media) AJK Ani Mardhiah binti Jalaludin Muhamad Zulfahmi bin Rosli (SU Sukan) Farah Baizura binti Bujang (SUP) Semua Guru Kelas (BBM) Semua Ketua Panitia Semua Ketua Bilik Khas Pengurusan Sumber Penggerak Pendidikan 37 37
JPMS Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Salhaniza binti Yahya AJK Farah Baizura binti Bujang Ani Mardhiah binti Jalaludin Muhamad Zulfahmi bin Rosli Zaharizal bin Zakaria Muusaa bin Ahyead Nor Hasnizah binti Mohd Nashir Ramlah binti Ali Suhaidah binti Ahmad PENSEJARAHAN & DOKUMENTASI Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Norasyikin binti Misran Setiausaha 2 Mohammad Faiz bin Razali AJK Zaharizal bin Zakaria Azyyati binti Abdul Karim Farah Baizura binti Bujang Musliha binti Baalwi 38 38
Pembangunan dan Keselamatan Fizikal Pengurusan Keharmonian Sekolah Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.5 Iklim persekitaran 2.5.1 Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik & terancang Tahap Tindakan: i. membersihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah ii. menceriakan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah iii. memulihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah iv. mewujudkan ciri-ciri keselamatan Tahap Kualiti: i. mengikut keperluan ii. dengan mematuhi prosedur iii. secara berterusan/berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha Abdul Ghaffar Bin Zainal AJK Mohd Firdaus bin Mohd Bakari Muusaa bin Ahyead Pekerja Pembersihan Swasta Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2: Pengurusan Organisasi 2.5 Iklim persekitaran 2.5.2 Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan dan dikekalkan secara isistematik dan terancang Tahap Tindakan: i. Menguatkuasa ketetapan / peraturan sekolah ii. Merancang program peningkatan keakraban / semangat kesepunyaan iii. Melaksanakan program peningkatan keakraban / semangat kesepunyaan. Tahap Kualiti: i. Secara tekal /berterusan/berkala ii. Dengan mematuhi arahan yang berkuatkuasa /prosedur yang ditetapkan. iii. Secara menyeluruh meliputi semua program / warga sekolah. iv. Dengan mekanisme yang sesuai Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Zaharizal bin Zakaria (Guru Disiplin) AJK Suhaidah binti Ahmad (GBK) Guru Penyelaras Program 39 39
Pengurusan Perpaduan Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2 Pengurusan Organisasi 2.6.1 Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara terancang Tahap Tindakan: i. menyebarkan maklumat tentang kepelbagaian masyarakat Malaysia ii. merancang program yang berteraskan perpaduan/ silang budaya iii. melaksanakan program yang berteraskan perpaduan/ silang budaya iv. merancang program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan/silang budaya v. melaksanakan program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan/silang budaya. Tahap Kualiti: i. Mengikut kesesuaian/keperluan sekolah ii. dengan mekanisme yang sesuai/ relevan (Jawatankuasa/ pasukan petugas/ ruang maklumat) iii. secara menyeluruh meliputi semua program/ warga sekolah iv. Secara berterusan/berkala Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Pengurusan Dokumentasi Nor Asyikin Binti Misran (Facebook Rasmi Sekolah) Penyelaras Ani Mardhiah Binti Jalaludin (Lawatan Murid) Suhaidah binti Ahmad GBK (Hari Kanak-Kanak) Unit Bantuan & Kebajikan (Sambutan Hari Raya) KP Pendidikan Islam (Sambutan Maulidurrasul) Muhamad Zulfahmi Bin Rosli (Program Perpaduan) PIBG / PIBK / Kelab Guru (Sambutan Hari Guru ) KP Sejarah (Sambutan Bulan Kemerdekaan) AJK Semua guru & AKP 40 40
Pengerusi Ab. Rahman bin P Mohamed Bidang Tugas: SKPM Kualiti@Sekolah Standard 2 Pengurusan Organisasi 2.7 Permuafakatan Strategik 2.7.1 Permuafakatan strategik diusahakan secara professional & terancang Tahap Tindakan: i. Merancang program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta ii. Melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta iii. Mendapatkan sumbangan/sokongan/khidmat kepakaran iv. Mewujudkan rangkaian komuniti Tahap Kualiti i. Mengikut keperluan/kesesuaian ii. Secara berterusan/berkala iii. Secara kreatif/inovatif iv. Dengan mekanisme yang sesuai (penubuhan jawatankuasa/melalui media sosial/akses dalam talian) Timb. Pengerusi Harni Binti Ab. Hamid Naib Pengerusi Zulfikry bin Rahmat Mohamad Zahlan bin Abu Hassan Setiausaha 1 Zaharizal bin Zakaria - GD Setiausaha 2 Suhaidah binti Ahmad - GBK AJK Azyyati binti Abdul Karim Nor Hasnizah binti Mohd Nashir SU dan AJK PIBG Pengurusan Aduan 41 41