การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวฐิติรัตน์ วัชราภินชัย โรงเรียนบ้านทุ่งคา รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ วันที่ ๑๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๖ ถึงวันที่ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๗ โรงเรียนบ้านทุ่งคา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๑ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหา ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรียน ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรียน รายบุคคล เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวฐิติรัตน์ วัชราภินชัย โรงเรียนบ้านทุ่งคา เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ ส ่ ง เ ส ร ิ ม ก า ร เ ร ี ย น รู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะกับการ เรียนรู้ เพราะข้าพเจ้ามีแนวคิดว่าบรรยากาศของชั้น เรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจ ในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น จึงสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น ให้ความเอื้ออาทรต่อ นักเรียน • ภาพกิจกรรม ๒.๒ การดำเนินการตาม ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวม ข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อ แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดย การศึกษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนเป็น รายบุคคล คัดกรองนักเรียนในด้านต่าง ๆ วิเคราะห์ผล เพื่อนำมาแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน • สัมภาษณ์นักเรียน • สังเกตนักเรียน • รายงานผลการประเมิน พฤติกรรมนักเรียน SDQ ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้ เกิดขึ้นกับผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมใน ทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน พร้อมทั้ง มีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน • ภาพกิจกรรม ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวฐิติรัตน์ วัชราภินชัย โรงเรียนบ้านทุ่งคา ประมวลภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ข้อที่ ๒ ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวฐิติรัตน์ วัชราภินชัย โรงเรียนบ้านทุ่งคา ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะกับการเรียนรู้ เพราะข้าพเจ้ามีแนวคิดว่าบรรยากาศของ ชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น จึงสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น ให้ความเอื้ออาทรต่อนักเรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนเป็น รายบุคคล คัดกรองนักเรียน วิเคราะห์ผลเพื่อนำมาแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อ แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวฐิติรัตน์ วัชราภินชัย โรงเรียนบ้านทุ่งคา ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน พร้อมทั้งมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิด ขึ้นกับผู้เรียน ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม