1 PROFORMA AL-QIRAAT Institusi Kolej Al-Quran Terengganu (KQT) Unit Kuliyyah Al-Furqan Kursus Dirasat al-Quraniyyah 2 (Qiraat) Tempoh / Jumlah Jam 44 minggu / 88 jam (2 Semester) Prasyarat Kursus ini ditawarkan kepada individu yang layak menyambung pelajaran di Kelas Dirasat Al-Quraniyyah sahaja. Kursus ini hanya ditawarkan semasa Kelas Dirasat Al-Quraniyyah Tahun 2 sahaja. Sinopsis kursus : Kursus ini membincang dan mendedahkan secara teori dan amali kepada peserta akan dibimbing oleh tenaga pengajar yang berpengalaman dan berkemahiran bermula dengan pengenalan ilmu qiraat, sejarah perkembangan ilmu qiraat, imam-imam qiraat dan istilah-istilah asas dalam ilmu qiraat. Di samping itu, peserta-peserta akan dibimbing dalam bacaan mengikut Riwayat Qalun dan Imam Warsy secara Talaqqi dan Musyafahah merangkumi 4 surah pilihan iaitu Surah Luqman, Surah as-Sajdah, Surah Yaasin dan Surah al-Mulk serta Surah al-Fatihah berdasarkan riwayat Qiraat Sab’ah. Objektif Pengajaran: 1) Memperkenalkan kepada peserta berkenaan pengenalan, sejarah perkembangan ilmu qiraat dan istilah-istilah asas dalam ilmu qiraat. 2) Memberi pendedahan tentang manhaj Riwayat Qalun dan Riwayat Warsy. Hasil Pembelajaran: Selepas tamat pelajaran ini, peserta-peserta akan dapat menguasai kemahiran pembelajaran seperti berikut: 1) Mengetahui pengenalan, sejarah perkembangan ilmu qiraat dan istilah-istilah asas dalam ilmu qiraat. 2) Menguasai riwayat Qalun dan Warsy dengan baik dari segi teori dan amali. Kaedah Pengajaran: 1) Syarahan 2) Perbincangan 3) Talaqqi
2 KAEDAH PENILAIAN Penglibatan pelajar : 10% Ujian lisan : 50% Ujian bertulis : 40% ____________________________________ JUMLAH : 100% BAHAN RUJUKAN 1 Buku Pengenalan Al-Quran Dan Al-Qiraat Penulis Mansor Yahya Penerbit Pustaka Aman Press Sdn. Bhd. Cetakan Pertama Tahun 2010 2 Buku Manhaj Qiraat 10 Beserta Dalil Matan Imam As-Syatibi Dan Matan AdDurrah Penulis Haji Mohd Nazri bin Abdullah Penerbit Pustaka Salam Sdn. Bhd. Cetakan Pertama Tahun 2009 3 Buku Dinamika Ilmu Qira’at Qur’aniyyah Penulis Sabri Mohamad, Mohd Faizulamri Mohd Saad Penerbit Jabatan Pengajian al-Qur’an dan al-Sunnah Universiti Kebangssan Malaysia Cetakan Pertama Tahun 2010 4 اإلرشادات اجللية ىف القراءات السبع من طريق الشاطبية Buku حممد حممد حممد سامل حميسن Penulis املكتبة األزهرية للرتاث Penerbit Cetakan - Tahun -
3 KANDUNGAN KURSUS DIRASAT AL-QURANIYYAH 2 (QIRAAT) MINGGU SUKATAN HURAIAN SUKATAN TEMPOH 1 Pengenalan Ilmu Qiraat Pengertian ilmu Qiraat Hukum mempelajari ilmu qiraat Rukun-rukun qiraat Jenis-jenis qiraat Sejarah Perkembangan Ilmu Qiraat Istilah-Istilah Asas Dalam Ilmu Qiraat Faedah Mempelajari Ilmu Qiraat 2 jam 2 Pengenalan Imam Nafi’ Al-Madani Manhaj Riwayat Imam Qalun - Pengenalan Imam Nafi’ - Pengenalan Imam Qalun - Bab Basmalah - Bab Mad Dan Qasr - Bab Hamzatain Min Kalimah 2 jam 3 Manhaj Riwayat Imam Qalun. - Bab Hamzatain Min Kalimatain 2 jam 4 Manhaj Riwayat Imam Qalun. Ulangkaji - Bab Idgham - Bab Ya’ Zawaid - Semua Bab 2 jam 5 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Fatihah - Syarah farsyu huruf ayat 1-7 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-7 - Bacaan Surah mengikut riwayat - Imam Nafie’ - Imam Ibnu Kathir - Imam Abu Amru - Imam Ibnu Amir - Imam Hafs - Imam Hamzah - Imam Kisae 2 jam 6 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 1-11 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-11 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam
4 7 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 12-19 - Talaqqi Musyafahah ayat 12-19 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 8 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 20-28 - Talaqqi Musyafahah ayat 20-28 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 9 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 29-34 - Talaqqi Musyafahah ayat 29-34 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 10 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah as-Sajdah - Syarah farsyu huruf ayat 1-15 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-15 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 11 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Sajdah - Syarah farsyu huruf ayat 16-30 - Talaqqi Musyafahah ayat 16-30 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 12 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 1-12 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-12 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 13 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 13-27 - Talaqqi Musyafahah ayat 13-27 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 14 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 28-40 - Talaqqi Musyafahah ayat 28-40 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 15 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 31-54 - Talaqqi Musyafahah ayat 31-54 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam
5 16 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 55-70 - Talaqqi Musyafahah ayat 55-70 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 17 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 71-83 - Talaqqi Musyafahah ayat 71-83 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 18 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Mulk - Syarah farsyu huruf ayat 1-12 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-12 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 19 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Mulk - Syarah farsyu huruf ayat 13-29 - Talaqqi Musyafahah ayat 13-29 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 20 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Mulk - Syarah farsyu huruf ayat 1-12 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-12 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Qalun 2 jam 21 Pengenalan Imam Dan Manhaj - Pengenalan Imam Warsy - Penerangan Manhaj Imam Warsy - Bab Basmalah 2 jam 22 Manhaj Riwayat Imam Warsy - Bab Mad Dan Qasr - Bab Hamzatain Min Kalimah 2 jam 23 Manhaj Riwayat Imam Warsy - Bab Hamzatain Min Kalimatain 2 jam 24 Manhaj Riwayat Imam Warsy - Bab hamzah mufrod - Bab Taqlil dan Imalah 2 jam 25 Manhaj Riwayat Imam Warsy - Bab Idgham - Bab Tarqiq Ra’ - Bab Taghliz Lam 2 jam
6 - Bab Ya’ Idhofah 26 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 1-11 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-11 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 27 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 12-19 - Talaqqi Musyafahah ayat 12-19 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 28 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 20-28 - Talaqqi Musyafahah ayat 20-28 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 29 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Luqman - Syarah farsyu huruf ayat 29-34 - Talaqqi Musyafahah ayat 29-34 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 30 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah as-Sajdah - Syarah farsyu huruf ayat 1-15 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-15 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 31 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Sajdah - Syarah farsyu huruf ayat 16-30 - Talaqqi Musyafahah ayat 16-30 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 32 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 1-12 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-12 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 33 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 13-27 - Talaqqi Musyafahah ayat 13-27 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam
7 34 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 28-40 - Talaqqi Musyafahah ayat 28-40 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 35 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 31-54 - Talaqqi Musyafahah ayat 31-54 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 36 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 55-70 - Talaqqi Musyafahah ayat 55-70 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 37 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah Yaasin - Syarah farsyu huruf ayat 71-83 - Talaqqi Musyafahah ayat 71-83 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 38 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Mulk - Syarah farsyu huruf ayat 1-12 - Talaqqi Musyafahah ayat 1-12 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 39 Qiraat Tatbiqi Farsyu Huruf Surah al-Mulk - Syarah farsyu huruf ayat 13-29 - Talaqqi Musyafahah ayat 13-29 - Bacaan Surah mengikut Riwayat Warsy 2 jam 40 Ulangkaji Manhaj Qalun dan Warsy - Semua Bab 2 jam
8 1 : PENGENALAN ILMU QIRAAT 1.1 Pengertian Ilmu Qiraat Ilmu qiraat ialah ilmu yang mengenal pasti kaedah sebutan bagi setiap kalimah al-Quran dan cara menyempurnakannya sama ada disepakati atau sebaliknya bersandarkan bentuk penyampaiannya. 1.2 Hukum Mempelajari Ilmu Qiraat Fardhu Kifayah 1.3 Rukun-rukun Qiraat Terdapat tiga (3) rukun atau syarat-syarat penerimaan qiraat : i. Sanad yang mutawatir dan sahih. ii. Bertepatan dengan salah satu tulisan Mushaf Uthmani. iii.Bertepatan dengan salah satu kaedah Tatabahasa Arab. 1.4 Jenis-jenis Qiraat Para ulama membahagikan qiraat kepada 6 bahagian, iaitu : i. Qiraat Mutawatir iaitu qiraat yang diriwayatkan oleh sekumpulan perawi yang jumlah bilangannya tidak mungkin mereka bersepakat melakukan penipuan. ii. Qiraat Masyhur ialah qiraat yang menepati rukunrukun qiraat tetapi rangkaian periwayatannya tidak mencapai tahap Qiraat Mutawatir. iii. Qiraat Ahad ialah qiraat yang sanadnya bersambung tetapi menyalahi dengan Rasm Uthmani atau
9 menyalahi kaedah Bahasa Arab atau tidak masyhur di kalangan para Qurra’. Hukumnya tidak harus dibaca dan tidak dikira sebagai satu ibadat. iv. Qiraat Syaz ialah qiraat yang tidak sah sanadnya serta bersalahan dengan salah satu rukun-rukun qiraat. Hukumnya tidak harus dibaca. v. Qiraat Maudhu’ ialah qiraat yang tidak ada sanad dan tanpa ada asas atau berbohong. vi. Qiraat Mudraj ialah qiraat yang ditambah bagi tujuan pentafsiran ayat-ayat al-Quran. 1.5 SEJARAH PERKEMBANGAN ILMU QIRAAT Sejarah perkembangan ilmu qiraat telah melalui tiga peringkat perkembangan utama, iaitu : i. Qiraat Pada Zaman Rasulullah SAW Qiraat bermula seawal ayat al-Quran diturunkan. Semenjak wahyu diturunkan kepada Rasulullah SAW, baginda telah membaca dan mengajarkan al-Quran kepada para Sahabat r.a. Rasulullah SAW dalam mempelajari al-Quran tetap menyemak bacaannya dengan Malaikat Jibril a.s. setahun sekali secara bertalaqqi. Kesinambungan dari amalan ini, maka Rasulullah SAW mengajar kaedah bacaan al-Quran tersebut kepada para sahabat r.a dengan cara yang sama sebagaimana diterimanya dari Allah SWT melalui perantaraan Malaikat Jibril a.s tanpa menokok tambah. Imam al-Bukhari dalam sahihnya meriwayatkan bahawa Saidina Umar ibn al-Khattab r.a telah menegur bacaan Hisyam ibn Hakim r.a ketika beliau membaca surah al-Furqan dengan membaca bacaan yang berbeza sebagaimana yang diajar oleh Rasulullah SAW kepada Saidina Umar r.a. Kemudian Saidina Umar r.a telah membawa Hisyam berjumpa dengan Rasulullah SAW bagi mendapat kepastian tentang bacaan tersebut.
10 Setelah Rasulullah SAW mendengar bacaan Hisyam maka baginda bersabda ; ‘Begitulah ia diturunkan’. Kemudian Rasulullah SAW mendengar pula bacaan dari Saidina Umar, lalu baginda bersabda ; ‘Begitulah juga ia diturunkan’. Lantas Rasulullah SAW menerangkan bahawa sesungguhnya al-Quran itu diturunkan dengan tujuh huruf (bacaan), maka bacalah apa yang mudah daripadanya. ii. Qiraat Pada Zaman Sahabat dan Tabi’in Selepas kewafatan Rasulullah SAW, Saidina Abu Bakar r.a menggalas tanggungjawab sebagai khalifah pertama. Beliau menggalas tanggungjawab untuk menghapuskan pemberontakan dan gerakan nabi palsu yang muncul sekitar jazirah arab. Pada tahun 12 hijrah, telah berlakunya Peperangan Al-Yamamah antara tentera Saidina Abu Bakar r.a dengan tentera nabi palsu yang dipimpin oleh Musailamah al-Kazzab. Peperangan ini diakhiri dengan kemenangan di pihak Saidina Abu Bakar r.a. Namun dalam peperangan ini seramai 70 orang penghafal al-Quran telah gugur syahid menyebabkan timbul kebimbangan kepada Saidina Umar al-Khattab r.a. Lantas dicadangkan alQuran dibukukan agar tidak hilang selama-lamanya bersama dengan kematian para huffaz tersebut. Selepas itu qiraat berkembang dalam kalangan tabiin dan perkembangannya lebih pesat pada abad pertama hijrah . iii. Perkembangan Penulisan dan Pembukuan Ilmu Qiraat Pada kurun pertama dan kedua Hijrah iaitu setelah syiar Islam berkembang luas sehingga melewati negara Rom dan Parsi, penggunaan Bahasa Arab mula bercampur dengan bahasa lain. Percampuran bahasa
11 ini merupakan salah satu faktor yang menyebabkan berlakunya kesilapan dan kesalahan dalam penggunaan Bahasa Arab dan penguasaannya. Kesannya juga sedikit sebanyak memberi tamparan terhadap pembacaan al-Quran. Maka, berlakulah kesalahan dalam pembacaan al-Quran dan kekeliruan kepada masyarakat Islam terutama golongan ‘ajami (bukan dalam kalangan bangsa Arab). Keadaan ini menyebabkan Mushaf al-Quran dinaik taraf dengan meletakkan baris dan titik pada huruf-hurufnya. Perkembangan Ilmu Qiraat juga semakin maju sejajar dengan ilmu-ilmu yang lain disebabkan perkembangan dunia umumnya dan dunia Islam khususnya semakin maju. Ilmu-ilmu yang dulunya diwarisi secara mulut ke mulut mulai dibukukan untuk menjadi tatapan generasi mendatang termasuklah ilmu qiraat mulai ditulis dan dibukukan. Sejarah mencatatkan Abu Ubaid Al-Qasim bin Salam, Abu Khatim As-Sajistani, Abu Jaafar At-Tabari dan Ismail AlQadhi adalah antara para ulama qiraat yang mula-mula merintis pembukuan ilmu Qiraat Al-Quran. Melalui pembukuan tersebut, para ilmuwan terkemudian dapat membuat kajian dan kemudiannya mereka telah mengemaskinikan pembukuan ilmu qiraat supaya lebih diminati ramai. Di antara mereka ada yang menyusunnya dalam bentuk prosa dan ada pula yang berbentuk syair agar mudah dihafal. Orang yang terbabit dengan usaha tersebut antaranya ialah Imam Ad-Dani dan Imam Al-Syatibi.
12 1.6 ISTILAH-ISTILAH ASAS DALAM ILMU QIRAAT BIL. ISTILAH MAKSUD 1. Al-Usul (األصول) Permasalahan ilmu qiraat yang mempunyai kaedah-kaedah tertentu , iaitu dibawahnya terdapat bahagianbahagian lain seperti Mad, Idgham dan lain-lain. 2. Al-Farsy (الفرش) Kalimah al-Quran yang menjadi khilaf bacaan dikalangan para Qurra’ 3. Al-Hazf (احلذف) Membuang/Menghilangkan 4. Al-Ziyadah (الزايدة) Menambah 5. Al-Ithbat (اإلثبات ) Meletak/Mengekalkan 6. Al-Ibdal (اإلبدال) Menukar/Mengganti 7. Al-Hamz AlMufrad (اهلمز مفرد) Huruf hamzah yang tunggal 8. Al-Isymam (اإلشمام) i. Memuncungkan 2 bibir ii. Percampuran 2 huruf iii. Percampuran baris iv. Percampuran huruf dan baris v.
13 9. Al-Raum (الروم) Melemahkan suara pada baris sehingga sebahagian besar baris tersebut lenyap. 10 Al-Ikhtilas (اإلختالس) Menyebut 2/3 baris 11 Al-Silah (الصلة) Menyambung 12 Al-Iskan (اإلسكان) Mematikan/Mengosongkan huruf daripada baris 13 Al-Tahrik (التحريك ) Membariskan huruf 14 Al-Naql (النقل) Memindahkan baris 15 Al-Tahqiq (التحقيق) Menyebut baris asal 16 Al-Tashil (التسهيل) Bacaan di antara hamzah dengan alif/ hamzah dengan wau/hamzah dengan ya’ 17 Al-Idkhol (اإلدخال) Memasukkan huruf alif selepas huruf hamzah 18 Al-Isqat (اإلسقاط) Mengugur/menghilangkan 19 Al-Tafkhim (التفخيم) Menebalkan sebutan huruf
14 20 Al-Taghliz Lam (التغليظ الالم) Menebalkan sebutan pada Huruf Lam 21 Al-Tarqiq (الرتقيق) Menipiskan sebutan huruf 22 Fathah (فتخة) Baris atas 23 Kasrah (كسرة) Baris bawah 24 Dhommah (ضمة) Baris depan 25 Al-Fath (الفتح) Bacaan dengan baris atas 26 Al-Imalah (اإلمالة) Bacaan antara fathah dan Kasrah 27 Al-Taqlil (التقليل) Bacaan antara fathah dan Imalah 28 Al-Qasr (القصر) 2 harakat 29 At-Tawassut (التوسط) 4 harakat 30 Al-Isyba’ (اإلشباع) 6 harakat
15 31 Al-Saktah (السكت) Menahan nafas 32 Al-Qat’u (القطع) Memutuskan bacaan 33 Al-Wajh (الوجه) Bentuk/Cara bacaan 34 Qaulan Waahida (قوال واحدا) Satu wajah bacaan sahaja 35 Bi-Alkhilaf (ابخلالف) Lebih daripada satu wajah bacaan 36 Zaatil ya’ (ذات الياء) Kalimah yang berakhir dengan huruf ya’ 37 Ya’ Al-Idhofah (اي اإلضافة) Huruf ya’ di akhir kalimah 38 Ya’ Az-zawaid (ايء الزوائد) Huruf ya’ tambahan di akhir kalimah
16 1.7 Faedah Mempelajari Ilmu Qiraat Antara faedah mempelajari ilmu qiraat ialah: i. Mengelakkan daripada berlakunya kesalahan dalam membaca kalimah-kalimah al-Quran. ii. Menjaga al-Quran daripada sebarang bentuk penyelewengan dan pengubahan. iii. Mengetahui cara bacaan Imam-imam Qurra’ yang telah disepakati oleh syara’ dan juga dapat mengetahui manakah bacaan yang ditolak. iv. Membezakan antara bacaan-bacaan yang sah dibaca atau sebaliknya. v. Mengetahui sumber bacaan Qiraat bagi setiap Imam Qiraat vi. Mengembangkan dan memartabatkan ilmu al-Quran pada masyarakat.
17 LATIHAN PENGUKUHAN Soalan : 1. Berikan 3 rukun Qiraat. 2. Jelaskan jenis-jenis qiraat yang boleh dibaca di dalam solat. 3. Terangkan secara ringkas sejarah perkembangan ilmu qiraat pada zaman sahabat dan tabi’in. 4. Huraikan tentang perkembangan penulisan dan pembukuan ilmu Qiraat. 5. Tuliskan maksud serta contoh kalimah pada istilahistilah berikut : ISTILAH MAKSUD CONTOH KALIMAH Al-Isymam Al-Ibdal Al-Naql Al-Taqlil Al-Idkhol 6. Nyatakan 4 faedah mempelajari ilmu Qiraat.
18 2 : PENGENALAN IMAM DAN PERAWI 2.1 Biodata Imam Nafi’ Al-Madani Biodata Imam Nafi’ Al-Madani Nama Nafi’ bin Abdul Rahman bin Abi Nu’aim alLaithi. Gelaran Abu ‘Abd al-Rahman, Abu Ruwaim, Abu Na’im, Abu al-Hasan dan Abu ‘Abdullah. Tahun Lahir Lingkungan tahun ke-70 Hijrah Asal Asbahan, Iran Tahun Wafat 169 Hijrah Ciri-ciri • Berkulit hitam • Berseri wajah • Berakhlak mulia • Zuhud • Kuat berpegang dengan sunnah Kelebihan • Imam Qiraat dalam kalangan Penduduk Madinah. • Beliau telah bertalaqqi dengan 70 orang guru daripada tabi’in. • Diriwayatkan beliau telah berjumpa Rasulullah SAW di dalam mimpi dan baginda telah membacakan alQuran kepadanya. Semenjak hari tersebut, mulut beliau berbau wangi. • Apabila beliau membaca al-Quran atau bercakap, mulutnya akan berbau wangian kasturi. Beliau mempunyai ramai murid tetapi hanya dua orang sahaja yang paling masyhur iaitu, Qalun dan Warsh.
19 2.2 Biodata Imam Qalun Biodata Riwayat Qalun Nama Isa bin Mina bin Wardan bin Isa bin Abdul Samad bin Umar bin Abdullah al-Zarqiyy Gelaran Abu Musa, Qalun Tahun Lahir 120 Hijrah Asal Rom Tahun Wafat 220 Hijrah Ciri-ciri • Merupakan anak tiri kepada Imam Nafi’. • Qalun dalam Bahasa Rom bermaksud baik • Digelar dengan Qalun kerana baik bacaannya. Kelebihan • Merupakan Imam Qiraat dalam kalangan Penduduk Madinah. • Merupakan seorang yang sangat pekak tetapi apabila seseorang membaca al-Quran beliau dapat mendengar. • Beliau boleh mengesan kesalahan bacaan seseorang daripada gerak mulut sahaja seterusnya menegur kesalahan yang dilakukan oleh pembaca tersebut.
20 2.3 Biodata Imam Warsh Biodata Riwayat Warsh Nama ‘Uthman bin Sa’id bin Abdullah bin ‘Amru bin Sulaiman bin Ibrahim Gelaran Abu Sa’id, Warsh Tahun Lahir 110 Hijrah Asal Mesir Tahun Wafat 197 Hijrah Ciri-ciri • Diberi gelaran warsy yang bererti “merpati putih”. • Bertubuh rendah. • Berbadan gempal. • Berambut hitam kemerahan. • Berkulit putih. • Bermata biru. • Lincah pergerakannya. Kelebihan • Berhijrah ke Madinah untuk berguru dengan Imam Nafi’ dan telah khatam al-Quran sebanyak 4 kali dalam sebulan di hadapan gurunya. • Merupakan Imam Qiraat dalam kalangan Penduduk Mesir. • Mahir dalam Bahasa Arab dan Tajwid al-Quran. • Mempunyai suara yang sangat enak didengar sehingga pendengar tidak jemu untuk terus mendengar bacaan daripadanya.
21 LATIHAN PENGUKUHAN Soalan : 1. Nyatakan 2 gelaran yang telah diberikan kepada Imam Nafi’. 2. Berapakah umur Imam Nafi’ ketika wafat? 3. Mengapakah mulut Imam Nafi’ mengeluarkan haruman kasturi? 4. Berapakah umur Imam Nafi’ ketika wafat? 5. Siapakah antara anak murid Imam Nafi’ yang paling masyur? 6. Mengapakah Imam Qalun diberi gelaran Qalun? 7. Apakah nama sebenar bagi Imam Qalun? 8. Berikan 3 kelebihan Imam Qalun. 9. Tuliskan 3 ciri-ciri fizikal yang terdapat pada Imam Warsh. 10. Apakah yang dimaksudkan dengan Warsy?
22 3 : MANHAJ RIWAYAT QALUN Di dalam Manhaj Qalun, terdapat tujuh tajuk yang akan dibahaskan. Tajuk-tajuk tersebut ialah Basmalah, Mim Jama’, Mad Dan Qasr, Hamzatain Min Kalimah, Hamzatain Min Kalimatain, Bab Idgham, dan Bab Ya’ Zawaid. 3.1 Basmalah ٱ ٻ ٻ ٻ Rangkaikata : Bahasa : Definisi Istilah : Menyebut nama Allah dengan ٱ ٻ ٻ ٻ lafaz Imam Qalun membaca lafaz basmalah antara dua surah sebagaimana bacaan Imam Hafs kecuali antara Surah alAnfal dan al-Taubah. Antara dua surah itu adalah bermaksud antara akhir surah dan awal surah berikutnya. Contoh : 1) Antara akhir Surah al-Fatihah dan awal Surah alBaqarah ڦ ڦ ڦ ڄ ڄٱ ٻ ٻ ٻ ٱ
23 Pada akhir Surah al-Anfaal dan awal Surah al-Taubah, semua qurra’ akan membacanya dengan tanpa basmalah melalui 3 cara iaitu : i. Wasal Menyambung akhir surah al-Anfal dengan awal surah alTaubah : ئم ئى ئي بج بح ٱ... ii. Saktah Saktah pada akhir surah al-Anfal dan awal surah al-Taubah : ئم ئى ئي بج بح ڄ ٱ ... iii. Wakaf Berhenti pada akhir surah al-Anfal dan membaca awal surah al-Taubah : ئم ئى ئي بج بح بخ ٱ... 3.2 Mim Jama’ Definisi : Mim jama’ adalah mim mati di akhir kalimah yang menunjukkan banyak. Imam Qalun akan membaca mim tersebut dengan 2 cara sekiranya terdapat selepasnya huruf yang berbaris. i. Sukun.
24 ه : Contoh ْ لَي َ ع ْ م ii. Silah iaitu menyambungkan mim jama’ tersebut dengan wau dan membariskannya dengan dhommah. ه : Contoh ْ لَي َ ع ا ْ و ُ م Bacaan sukun : ڄ ڄ ڄ ْ هم ْ لَي َ ْ ڦ ڦ ع هم ْ لَي َ ڤ ڤ ڤ ع Bacaan silah : وا ڄ ڄ ڄ ْ م ُ ه ي ْ َعلَ وا ڦ ڦ ْ م ُ ه ي ْ َعلَ ڤ ڤ ڤ Catatan : Bagi bacaan silah, sekiranya selepas mim jama’ tersebut terdapat huruf hamzah yang berbaris, maka ia akan dibaca dengan 2 atau 4 harakat berdasarkan kaedah pada hukum Mad Munfasil. Contoh: وآ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ يس: ٤١ ُ م ُ هل ٱ َ
25 3.3 Hukum Mad Terdapat 1 sahaja hukum mad yang berbeza daripada Imam Hafs, iaitu pada hukum Mad Munfasil. Kadar bacaannya adalah 2 atau 4 harakat. Contoh: ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ يس: ١٦ 3.4 Hamzatain Min Kalimah Definisi : Dua hamzah dalam satu kalimah. Ia terbahagi kepada tiga iaitu: 1) Hamzah pertama dan kedua berbaris fathah Contoh: ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے يس: ١٠ 2) Hamzah pertama berbaris atas dan yang kedua berbaris kasrah. Contoh: ک گ گگ گ ڳڳ يس: ١٩
26 3) Hamzah yang pertama berbaris atas dan yang kedua berbaris dhommah. Contoh: ڳ ڳ ڱ ڱ ڱڱ ص: ٨ pada hamzah 1 Ketiga-tiga bahagian ini dibaca dengan tashil . 2 yang kedua beserta idkhol Kalimah Selepas Ditashilkan Beserta Idkhol Kalimah asal ا ءا ْ َتم ر ُ ن پ ذْ أا َّمك ې ىىن أا ئُ ۋ ُ ْمك و ن ِّب JADUAL 3.4 3.5 Hamzatain Min Kalimatain Definisi : Dua hamzah dalam dua kalimah. Ia terbahagi kepada 2 bahagian iaitu dua hamzah dalam dua kalimah yang bersamaan baris dan dua hamzah dalam dua kalimah yang berlainan baris. 1 Tashil adalah bacaan antara hamzah dan alif. 2 Idkhol dari segi bahasa bererti memasukkan. Dari segi istilah pula adalah memasukkan alif mad(mati) di antara dua hamzah menjadikan kadar bacaan pada hamzah pertama dengan 2 harakat.
27 1) Dua hamzah dalam dua kalimah yang sama baris. Bahagian ini mengandungi 3 keadaan iaitu : i. Sama baris fathah ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ املائدة: ٦ Dibaca dengan isqoth pada hamzah yang pertama dan tahqiq pada hamzah kedua. ii. Sama baris kasrah ژ ڑ ڑ ک ک ک السجدة: ٥ iii. Sama baris dhommah ک گ گ گ گڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ األحقاف: ٣٢ Dibaca dengan tashil pada hamzah yang pertama dan tahqiq pada hamzah kedua. Kalimah Bacaan Qolun Hukum Bacaan Qolun َأ آ Isqoth hamzah yang pertama َ َ ج د ڦ ڦ ح آ Tashil hamzah pertama َ َسم ال َ ا إىل ک ک آ Tashil hamzah pertama َ ي ل ْ أَو َ ا ولَئك گڳ ڳ ْ أُ JADUAL 3.5
28 2) Dua hamzah dalam dua kalimah yang berlainan baris. Bahagian ini mengandungi 5 keadaan iaitu :- i. Hamzah pertama berbaris atas, hamzah kedua berbaris kasrah. Contoh: ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٷ ۋ البقرة: ١٣٣ ii. Hamzah pertama berbaris atas, hamzah kedua berbaris dhommah. Contoh: پ ڀ ڀ ڀڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿاملؤمنون: ٤٤ Bagi kedua-dua kategori di atas, cara bacaannya adalah tashil pada hamzah kedua. iii. Hamzah pertama berbaris depan, hamzah kedua berbaris atas. Contoh: ھ ھ ے ے ۓۓ ڭ ڭ ڭ ڭ البقرة: ١٣
29 iv. Hamzah pertama berbaris bawah, hamzah kedua berbaris atas. Contoh: ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃچ البقرة: ٢٣٥ Bagi kedua-dua kategori di atas, cara bacaannya adalah hamzah yang kedua kepada kan3 dengan mengibdal huruf mengikut baris hamzah sebelumnya. v. Hamzah pertama berbaris hadapan, hamzah kedua berbaris bawah. Contoh: ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ البقرة: ٢١٣ Bagi kategori di atas, terdapat dua cara bacaan iaitu : 1) Tashil pada hamzah kedua 2) Ibdal hamzah kedua kepada huruf mengikut baris sebelumnya. 3 Ibdal bererti tukar
30 JADUAL 3.51 3.6 Idgham Definisi : Bahasa :Masuk Istilah :Memasukkan satu huruf ke dalam huruf yang lain beserta tasydid. Dalam bab ini, Imam Qalun membaca idgham pada satu kalimah yang terdapat padanya pertemuan antara huruf zal sukun dan huruf ta’ yang berbaris. Kalimah Kalimah diidghamkan ت َخ گ أَ ت َّتَ َ ں أ Jadual 3.6 Kalimah Bacaan Qalun Penerangan kedua hamzah Tashil ۆ اَ ذ ۆ ۈ مة ٺ ٺ اََّ ٺ Tashil hamzah kedua ۓ Ibdal hamzah kedua و ل ۓۓ ڭ ڄ Ibdal hamzah kedua ي و ڄ ڃ Tashil atau ibdal hamzah kedua ے َ اَ ل ے و ل ے ے Tashil Ibdal
31 3.7 Ya’ Idhafah Ya’ Idhafah adalah ya’ zaidah (ya' yang ditambah) kepada kalimah asli. Bagi Imam Qalun, Ya’ tersebut akan dibaca dengan baris fathah sekiranya terdapat hamzah qata’ yang berbaris fathah, kasrah atau dhommah selepasnya. Contoh: Baris Contoh Ayat ئا ئا ئە ئە ئو ئو يس: ٢٤ Fathah ئۇ ئۆ ئۆ ئۈ ئۈئې آل عمران: ٥٢ Kasrah ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ الزمر: ١١ Dhommah Jadual 3.7 LATIHAN PENGUKUHAN Soalan : 1) Sebutkan salah satu cara bacaan Basmalah bagi Riwayat Qalun. 2) Apakah hukumnya membaca Basmalah semasa memulakan bacaan Surah al-Taubah? 3) Apakah yang dimaksudkan dengan Mim Jama’? 4) Bagaimanakah cara bacaan Mim Jama’ menurut Riwayat Qalun?
32 5) Sila baca ayat ke-7 daripada Surah al-Fatihah berdasarkan Riwayat Qalun. 6) Sebutkan kadar harakat Mad Munfasil dan Mad Muttasil Riwayat Qalun. 7) Berikan dua contoh Mad Munfasil beserta cara bacaannya mengikut Riwayat Qalun. 8) Berikan maksud Tashil dan Idkhol. 9) Sebutkan cara bacaan Riwayat Qalun bagi kalimah yang terdapat dua hamzah yang berbaris atas. 10) Berikan takrifan yang difahami bagi Hamzatain Min Kalimatain. 11) Apakah cara bacaan Riwayat Qalun pada keadaan hamzah pertama dan kedua berbaris atas? 12) Sekiranya tidak terdapat baris atas pada kedua-dua hamzah, bagaimanakah cara bacaan Riwayat Qalun? 13) Sebutkan huruf yang dibaca Idgham menurut Riwayat Qalun. 14) Apakah syarat huruf yang dibaca secara idgham mengikut Riwayat Qalun. 15) Apakah maksud Ya’ Idhafah? 16) Terangkan keadaan Ya’ Idhafah yang dibaca secara baris fathah oleh Riwayat Qalun.
33 4 : FARSYU HURUF Definisi : Bahasa : Bacaan luas atau banyak. Istilah : Bacaan pelbagai dan berbilang yang terkandung dalam al-Quran. Bab ini akan membincangkan tentang khilaf-khilaf yang terdapat dalam Surah al-Fatihah, Surah Luqman, Surah asSajdah, Surah Yaasiiin, dan Surah al-Mulk menurut Riwayat Qolun. Khilaf-khilaf tersebut sesetengahnya mempunyai kaedah khusus dan ada juga yang termasuk dalam bab usul tetapi dikecualikan daripada kaedah .
34 سورة الفاحتة ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ چ ڀ ڀ ٺ چ .4 & 3 As-Susi – idgham Kabir ketika wasal (2, 4 & 6 harakat) چ َمِل ِكچ چ ٺچ .4 • Asim dan Kisaai - meletakkan alif selepas huruf mim • Baki - hazaf huruf alif چال ِس َرا َطچچٹچ .6 • Qunbul - Sin • Hamzah (khalaf dan khallad) - Isyam • Baki – shod چ ِس َرا َطچچڤچ .8 • Qunbul - Sin • Khalaf - Isyam • Baki - shod ِهُمواچ چڦ چ چ َعلَي ُهمچ چ َعلَي • Qalun - sukun dan silah pada mim jama’ • Ibnu Kathir - silah pada mim jama’ • Hamzah - ha’ dengan baris dhommah • Baki - sukun pada mim jama’
35 سورة لقمان ٱ ٻ ٻ ٻ ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ چ َها .6 ِخذُ َّ َو چچچچ يَت Dhommah Zal چ ُه ُز ًؤاچ چچچ Ibdal wau kepada Hamzah مواچ چ ڇچ ُ ه ُ چ لَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ مواچ چ ٿ چ .4 ه ُ ُ چ مواچ چٺچ ه ُ ُ َو چ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ مواچ چ ڤچ .5 ُ ِه ِ چ َرب Sukun dan Silah pada Mim Jama’
36 ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑک ککک گگ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں ڻڻ ڻ ڻ ۀۀ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ےے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈٷ ۋ ۋ ۅ ۅۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ئا ئا ئە ئە ئو ئو ئۇ ئۇئۆ ئۆ ئۈ ئۈ ئې ئې ئې َو ْهَو چ چ ہچ .9 چ Matikan ha’ مواچ چ ۇچ .10 ُكُ ِ چ ب Sukun dan Silah pada Mim Jama’ ذنَي ِهچ چک کچ .7 ْ ُ چ ک أ 2 dan 4 harakat mad munfasil serta matikan huruf zal مواچ چ ڇچ .8 ُ ه ُ چ لَ sukun dan silah pada mim jama’
37 ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پپ پڀ ڀ ڀ ڀٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑڑ ک ک ک ک گ گ گگ ڳ ڳ ڳ ڳڱ ڱ ڱ ڱ ں ںڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ چڻ ۀچ ُؤ ُكُمواچ ِ نَب َ ُكُموا فَأ چ َمر ِجعُ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ ُمواچ چہچ چ ُكنتُ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چ ُن اش ُكر .12 أ چ چٻ پچ َ Dhommah nun (2 tempat) َو ْهَو چ چڤچ .13 چ Matikan ha’ ِ ىچچڤچ چ يَـبُنَ Kasrah ya’ (3 tempat) 15.ژچ ژ چ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil
38 ٱ ٻ ٻ ٻٻ پ پ پ پڀڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺٿ ٿ ٿ ٿ ٹٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦڦڦڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چچچڇڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گگگ گ ڳ ڳ ڳڳ ڱ ڱ ڱ ڱں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀۀ ہ ہہ ہ ھ ھ چژ ڑچ .22 2 dan 4 harakat Mad Munfasil َو ْهَو چچڤچ چ Matikan ha’ چيُحِزن َكچچڱچ .23 Dhommah Ya’ dan Kasrah Zai چ ڻ ڻچ موا چ ه ُ ُ ؤ ُ ِ نَب ُ موا فَن ُ ه ُ ُ چ َمر ِجع ََ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چ پچ چ لَ ُكُموا چ .20 چٺچ چ َعلَي ُكُمواچ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چڄ ڃچ.21 2 dan 4 harakat Mad Munfasil چڍ ڌچ چ ى لَ ِ يَد ُعو ُه چ ُموآ إ • Sukun Mim Jama’ • Silah Mim Jama’ dengan 2 dan 4 harakat
39 ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈٷۋ ۋ ۅۅ ۉ ۉ ې ېې ېى ى ئا ئائە ئە ئو ئو ئۇ ئۇئۆ ئۆئۈ ئۈ ئې ئې ئې ئى ئى ئى ی ی ی ی ئج ئح ئم ئىئي بج بح بخ بمبى بي تج تح تخ تم تىتيثج ثم ثى ثي جح جم چ تج چ چ َخلقَ ُكُموا چ .28 چ تخچ چ بَعثَ ُكُموا چ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ موا چ .24 ُ ه ُ ُ ع َمتِ ُ چھچ چن Sukun dan Silah pada Mim Jama’ لَى ِ ر ُه ُموآ إ چے ۓچ چنَض َط ُّ چ • Sukun Mim Jama’ • Silah Mim Jama’ dengan 2 harakat • Silah Mim Jama’ dengan 4 harakat ُهُمواچ .25 لَتَ َ چڭچ چ َسأ َر ُه ُموا چ كثَ َ چ ۉچ چ أ Sukun dan Silah pada Mim Jama’
40 ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ںڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہہ لَىچ ِ ُهُموآ إ جـ چڱ ڱچ چ نَ َّ • Sukun Mim Jama’ • Silah Mim Jama’ dengan 2 harakat • Silah Mim Jama’ dengan 4 harakat ِمن ُهُمواچ چ ںچ چ فَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چ ڻ ۀچ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil چٺ ٿ ٿچ .2٩ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil چڄ چ چ تَد ُعو َنچ.30 Ya’ dibaca dengan huruf Ta’ ُكُموا چ .31 ِريَ چڌچ چِليُ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چگچ چ َغ ِشيَ ُهُموا چ .32 Sukun dan Silah pada Mim Jama’
41 ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭۇۇۆ ۆۈۈ ٷۋ ۋ ۅۅ ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ئا ئا ئە ئە ئو ئو ئۇ ئۇ ئۆ ئۆ ئۈ ئۈئې ئې ئې ئى ئى ئى یی ی ی ئج ئح ئم ئىئي بج بح بخ بم بى چ ہچ .33 2 dan 4 harakat Mad Munfasil َّ ُكُموا چ چھچ چ َرب َّ ُكُمواچ رن َّ چېچ چ يَغُ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ Cara bacaan ayat 33 ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈۈ 1. 2 harakat Mad Munfasil bersama Sukun Mim Jama’ 2. 2 harakat Mad Munfasil bersama Sukun Mim Jama’ 3. 4 harakat Mad Munfasil bersama Sukun Mim Jama’ 4. 4 harakat Mad Munfasil bersama Sukun Mim Jama’
42 سورة السجدة ٱ ٻ ٻ ٻ ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ س َمآ ِء اِلَىچ چک ک چ .5 چال َّ Tashil pada hamzah pertama چڳ ڳچ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil 3. ٹچ ٹ چ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil تَـا ُه ُمواچ چ ٹ چ َ چ أ ُهُمواچ چ ڤچ َّ ل چ لَعَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چ ُكُموا .4 ل چ چڇ چ َ Sukun dan Silah pada Mim Jama’
43 ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٷ ۋ ۋۅ ۅ ۉ ۉ ې ېې ې ى ى ئا ئا ئە ئە ئو ئو ئۇ ئۇ ئۆ ئۆئۈ ئۈ ئې ئې ئې ئى ئى ئى ی ی ی ی ئج ئح ئم ئى ئي بج بح بخ ِهُمواچ چئې چ ِ چر ََب Sukun dan Silah pada Mim Jama’ و چ فَـ چی چ .11 َّ يَتَ ا ُكُمواچ ُكُمواچ چئمچ ِ چب ُكُمواچ چبجچ ِ چ َرب Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چۀ ۀ چ .7 2 dan 4 harakat Mad Munfasil چئا ئەچ .10 2 dan 4 harakat Mad Munfasil اذَاچ چئەچ ا َ چأ Tashil hamzah kedua bersama idkhal ِنَّاچ چئۇچ چإ Hazaf hamzah pertama
44 ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ چيَو ِم ُكُمواچچڃچ چنَ ِسينَـا ُكُمواچ چچچ ُمواچچڇچ چ ُكنتُ چ َو ُه ُمواچ چکچ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چ ٻ ٻ چ .15 & 14, 12 چ ڃ ڃ چ چ پ ڀچ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil چ ُر ُءو ِس ِهُمواچ چ پچ ِهُمواچ چ پچ ِ چ َرب ُمواچچڄچ چنَ ِسيتُ
45 گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھے ے ۓ ۓ ڭ ڭڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٷ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ئائا ئە ئە ئو ئو ئۇ ئۇ ئۆ ئۆ ئۈ ئۈ ئې ئې ئې ئى ئى ئى ی ُهُمواچ چۀچ چلَ ُهُمواچ چۋچ چفَلَ ُمواچ چئىچ چ ُكنتُ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چ ُجنُوبُ ُهُمواچ چگچ .16 ُهُمواچ چڳچ َّ چ َرب ُهُمواچ چڱچ چ َر َزقنَـ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ 17, 19 & 20. ۀچ چڻ چئۇ ئۇچ چئە ئە ئوچ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil
46 پپ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ ٿ ٿٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک چچ چچ .24 • Sukun Mim Jama’ • Silah Mim Jama’ dengan 2 harakat • Silah Mim Jama’ dengan 4 harakat مةًچ چچچ َّ ا َ چأ Tashil hamzah kedua ُهُمواچ چژچ .25 چبَينَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ ُهُموا چ چ ٱچ .2١ َّ چَولَنُِذيقَن ُهُموا چ چپ چ َّ ل چلَعَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چٿٿ ٿچ .24 & 22 چڃ ڃچ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil
47 گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱں ں ڻ ڻ ڻڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭۇ ۇ ۆ ۆ ۉ ې ې ې ې ى ى ئا ئا ئە ئە ۈ ۈ ٷ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ئو ئو ئۇ ئۇ ئۆ ئۆ ئۈ ـا ُمُهُمواچ چڭچ نعَ َ چأ ُس ُهُمواۇچچڭۇچ نفُ َ چَوأ • Sukun Mim Jama’ • Silah Mim Jama’ dengan 2 harakat ُس ُهُمواۇچ چڭۇچ نفُ َ چَوأ • Silah Mim Jama’ dengan 4 harakat ُموا چ چۅ چ.30 & 29 چ ُكنتُ ُهُمواچ چئا چ چ ُه ُمواچ چئەچ َمـنُ ِي چإ چ َعن ُهُمواچ چئۇچ چ چئۆچ ُهُمواچ چگچ .26 چلَ ِهُمواچ چڳچ چقَبِل Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چڱں ںچ نچ َّ ِ ِهُموآ إ چ َم َسـا ِكنِ • Sukun Mim Jama’ • Silah Mim Jama’ dengan 2 harakat • Silah Mim Jama’ dengan 4 harakat چھ ھچ .28 & 27 الَىچ َء َمآ چ ال Tashil hamzah kedua
48 ُهُموا َّ إ چ ِن Sukun dan Silah pada Mim Jama’ سورة يس ٱ ٻ ٻ ٻ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ
49 چڈ ڈچ.7 • 2 harakat Mad Munfasil dan sukun pada mim jama’ • 4 harakat Mad Munfasil dan sukun pada mim jama’ • 2 harakat Mad Munfasil dan silah pada mim jama’ • 4 harakat Mad Munfasil dan silah pada mim jama’ چک کچ.8 • 2 harakat Mad Munfasil dan sukun pada mim jama’ • 4 harakat Mad Munfasil dan sukun pada mim jama’ • 2 harakat Mad Munfasil dan silah pada mim jama’ • 4 harakat Mad Munfasil dan silah pada mim jama’ ِزي ُلچ چ ڃ چ . 4 چتَن Dhommah lam چڇ ڇ چ .6 2 dan 4 harakat Mad Munfasil چ ڇ چ • 4 harakat Mad Muttasil • Sukun dan Silah pada Mim Jama’ ُهُمواچ چڍچ .8 & 7, 6 چفَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ َىچ چگچ چفَه Matikan ha' ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ںڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٷ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ېې ې ى ى ئا ئا ئە ئە
50 ُهُمواچ چہچ انذَرتَ چ َءا Tashil hamzah kedua bersama Idkhal َر ُه ُمواچ چېېچ .12 ـ چَو َءاثَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ چئا ئا چ 2 dan 4 harakat Mad Munfasil ِهُم چ وا .9 َخلِف چچںچ ِهُمواچ چڱچ يِدي َ چأ َغ َشينَـا ُه ُمواچ چڻچ چفَأ ُهُمواچ چڻچ چفَ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ ًّاچ چڱچ سد چ ُ Dhommah Sin ِهُمواچ چہچ.10 چ َعلَي چتُنِذر ُه ُمواچ چھ چ Sukun dan Silah pada Mim Jama’ ٱ ٻ ٻٻ ٻ پپ پ پ ڀ ڀ ڀڀٺٺ ٺٺٿ ٿٿٿٹ ٹٹٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦڦڦ ڦڄ ڄ ڄڄ ڃ ڃ ڃڃ چچ چچ ڇ ڇ ڇ ڇڍ ڍ ڌ ڌ ڎڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک کک