รายงานการประเมินตนเองของโรงเรียนวัดพุทธบูชา 2563

2. คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผู้เรียน ผลการดำเนินงานดา้ นคุณลกั ษระอันพงึ ประสงค์ของผู้เรียน
จากการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนพบว่า มีผลจากการดำเนินงานในด้าน การมีคุณลักษะอันพึง
ประสงค์ตามท่ีโรงเรียนกำหนด ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกัน
บนความแตกต่างและหลากหลาย และดา้ นสุขภาวะทางรา่ งกายและลกั ษณะจิตสังคม ทัง้ หมด และอยู่ในระดับ
ยอดเยย่ี ม อนั เปน็ ท่ปี ระจักษ์ท่ีสะทอ้ นจากผลการประเมนิ ตามตัวช้วี ดั ต่าง ๆ ดังต่อไปนี้

2.1 การมคี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มทดี่ ตี ามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด
จากการดำเนินกิจกรรมของโรงเรียน พบว่า สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึง

ประสงค์ และค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม โดยสะท้อนจาก ผลการประเมิน
คุณลักษณะอันพึงประสงคข์ องผู้เรยี นในปกี ารศึกษา 2563 ของผเู้ รียนระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 – 6

แผนภูมแิ สดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

400

300

200

100

0 ดี ผ่าน
ดเี ย่ียม

มัธยมศึกษาปีท่ี 1 มัธยมศึกษาปที ่ี 2 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3
มัธยมศึกษาปที ่ี 4 มธั ยมศึกษาปีที่ 5 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6

จากแผนภูมิแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖
ปีการศึกษา ๒๕๖๓ แสดงให้เห็นว่าผู้เรียนโรงเรียนวัดพุทธบูชามีคุณลักษณะอันพึงประสงค์กำหนดโดย
พิจารณาจากผลการประเมินของผเู้ รียนทุกระดบั ช้ัน อยู่ในระดบั ดเี ยีย่ ม

2.2 ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่ินและความเป็นไทย
จากการดำเนินกิจกรรมของโรงเรียน พบว่า สามารถพัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ีความภมู ิใจในท้องถิ่น

และความเป็นไทย อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม โดยสะท้อนจากผลการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่มุ่งเน้นให้ ผู้เรียน
แสดงออกซึ่งความภูมิใจในภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น เช่นการบูรณาการความสัมพันธ์ระหว่าง บ้าน วัด และโรงเรียน
ซึ่งเรียกรวมกันว่า บวร รวมถึงการผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในข้อ รักความเป็นไทย อยู่ใน

ระดับ ดีเย่ียม เกนิ ร้อยละ 80 ของจำนวนผู้เรยี นทง้ั หมด และผลการประเมินกจิ กรรมส่งเสริมความเป็นเลิศใน
โครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมและจรยิ ธรรมแก่ผเู้ รยี น

2.3 การยอมรับทีจ่ ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย
จากการดำเนินกิจกรรมของโรงเรียน พบว่า สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีการยอมรับที่จะอยู่

ร่วมกันบนความแตกตา่ งและความหลากหลาย อยใู่ นระดบั ยอดเยี่ยม โดยสะทอ้ นจาก ผลการประเมินกิจกรรม

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า | ๔๖

เลือกตั้งคณะกรรมการผู้เรียน และกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ตามโครงการพัฒนาผู้เรยี นใหม้ ี
ทักษะในการทำงานและอยูใ่ นสังคมอย่างมีความสุข

2.4 สขุ ภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจิตสังคม
จากการดำเนินกิจกรรมของโรงเรียน เช่น โครงการส่งเสริมสุขภาวะที่ดี ที่ประกอบด้วย

กจิ กรรมตา่ ง ๆ เช่น กจิ กรรมส่งเสริมสขุ ภาพอนามัย กิจกรรมกฬี าภายใน กิจกรรมความเป็นเลิศทางสุขศึกษา
และพลศึกษา ฯลฯ พบว่า สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีสุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม อยู่ในระดับ
ยอดเยี่ยม โดยสะท้อนได้จากผลการทดสอบสมรรถภาพทางร่างกาย ผลจากการคัดกรองผู้เรียน และ

ผลการประเมนิ SDQ
1) รอ้ ยละของผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6

100.00 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉลย่ี รวม
90.00 73.44 75.30 76.95 70.35 73.35 79.42 74.60
80.00
70.00 17.62 11.14 5.84 13.66 5.96 10.11 10.98
60.00
50.00 8.94 13.55 17.21 15.99 20.69 10.47 14.42
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

มาตรฐาน

สงู กวา่ มาตรฐาน

ต่ากวา่ มาตรฐาน

จากแผนภูมิแสดงผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของ ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี
๑ – ๖ พบวา่ ผูเ้ รียนร้อยละ ๗๔.๖๐ มสี มรรถภาพทางกายตามมาตรฐาน

๔๗ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา

2) รอ้ ยละของผลการคัดกรองผู้เรยี น ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6

100.00 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉลย่ี รวม
90.00 100.00 94.97 93.77 100.00 100.00 90.41 94.95
80.00 0.00 5.03 6.23 0.00 0.00 9.59 5.05
70.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
60.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

กลุม่ ปกติ
กลุ่มเสยี่ ง
กลมุ่ มปี ญั หา
กลุม่ พเิ ศษ

จากแผนภูมิแสดงผลการคัดกรองผู้เรียนโดยครูที่ปรึกษาทุกระดับชั้น พบว่าผู้เรียนร้อยละ
๙๔.๙๕ อยูใ่ นเกณฑ์ปกติ

3) รอ้ ยละของผลการประเมิน SDQ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 – 6

100.00 ปกติ เสีย่ ง มีปัญหา มจี ดุ แข็ง ไม่มจี ดุ แข็ง
90.00 84.88 6.06 9.06
80.00 78.63 9.71 11.66
70.00 91.34 4.95 3.70
60.00 66.97 25.33 7.71
50.00
40.00 89.14 10.86
30.00
20.00
10.00
0.00

พฤตกิ รรมด้านอารมณ์
พฤติกรรมเกเร/ความประพฤติ
พฤติกรรมอยไู่ มน่ ิ่ง/สมาธสิ ้ัน
พฤตกิ รรมความสมั พันธก์ บั เพ่ือน
พฤตกิ รรมดา้ นสมั พันธภาพทางสังคม

จากแผนภูมแิ สดงผลการประเมิน SDQ ของผเู้ รยี นโรงเรยี นวัดพทุ ธบชู า พบวา่ รอ้ ยละ ๘๔.๘๘

ผู้เรียนมีพฤติกรรมด้านอารมณ์เป็นปกติ ร้อยละ ๗๘.๖๓ ผู้เรียนมีความประพฤติในเกณฑ์ปกติ
ร้อยละ ๙๑.๓๔ ผู้เรียนไม่มีพฤติกรรมสมาธิสั้น ร้อยละ ๖๖.๙๗ ผู้เรียนมีพฤติกรรมความสัมพนั ธ์กับเพื่อนใน
เกณฑป์ กติ และรอ้ ยละ ๘๙.๑๔ ผเู้ รยี นมีจดุ แข็งในด้านสัมพนั ธภาพทางสังคม

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า | ๔๘

๓. จดุ เดน่
โรงเรียนมีการจดั การเรียนโดยการใช้กจิ กรรมการเรยี นการสอนโครงงานคุณธรรม ทุกระดับชน้ั และทุก

ห้องเรียน เป็นนวัตกรรม/เป็นแบบอย่างที่ดีในการพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม จนเป็น
เอกลักษณ์ของสถานศึกษาเป็นท่ยี อมรบั ของชมุ ชน ผู้เรยี นมีทัศนคติทีด่ ี ตอ่ ความเปน็ ไทย ไมห่ ลงใหลกับคา่ นิยม
ตา่ งชาติจนเกดิ การเปลีย่ นลอกเลียนแบบ ผเู้ รยี นรักและสืบสานวัฒนธรรมอนั ดีงามของไทย ผเู้ รียนเคารพกติกา
มีจิตสาธารณะและรับผิดชอบหน้าที่ เช่น การเข้าคิวขึ้นรถโดยสารสาธารณะ การเข้าแถวซื้ออาหาร และ
การเดินแถวขึ้นชั้นเรียน โรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยี มีคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
เทคโนโลยีท่ใี ช้ในการจัดการเรยี นการสอนเพียงพอตอ่ ความต้องการ และหลากหลายรปู แบบ มีการนำ Google
Classroom การสอนสดแบบ Real Time โดยใช้ Google Meet และ ZOOM MEETING มาใช้ในการจัด
การเรยี นการสอน สง่ ผลใหค้ รสู ามารถจัดชัน้ เรียนได้อยา่ งเปน็ ระบบระเบียบ สามารถปรบั การสอื่ สารกับผู้เรียน
ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ตลอดจนสามารถติดตามและแสดงความคิดเห็นให้กับผู้เรียนได้เป็นรายบุคคล
มีการสือ่ สารไดอ้ ย่างเปน็ ปัจจุบนั และผู้เรียนมีความสนกุ สนานในการเรยี น ผเู้ รียนทุกคนสามารถใชเ้ ทคโนโลยีใน
การแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล รวมทั้งสามารถใช้เทคโนโลยี
ในการสร้างสรรค์ผลงานได้ด้วยตนเอง โรงเรียนมีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน กำหนดเป้าหมายและ
เกณฑ์ในการพัฒนาผู้เรียนที่สอดคล้องกับบริบทและสภาพจริงของผู้เรียนโดยใช้ฐาน 3 ปีย้อนหลังเป็น
เป้าหมายคุณภาพผู้เรยี นใหพ้ ัฒนาสูงข้ึน จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเนน้ Active Learning กระบวนการ
จัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้ลงมือกระทำและได้ใช้กระบวนการคิดเก่ียวกบั สิ่งที่ไดก้ ระทำลงไป โดยผ่านการเรียน
แบบ STEM การเรียน IS และการจัดการเรียนการสอนโดยใช้โครงงาน ส่งผลให้ผู้เรียนมีสุขภาพกาย
สขุ ภาพจิตดี กล้าแสดงออกและสามารถอยูร่ ่วมกบั ผ้อู ื่นอยา่ งมคี วามสุข

๔. จุดควรพัฒนา
การจดั กิจกรรมท่มี ุ่งเน้นยกระดับผลสัมฤทธยิ์ ังขาดการปฏิบัติท่ีต่อเนือ่ ง การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิแต่ละ

กลุ่มสาระประสบผลสำเร็จในระดับหนึ่ง ผู้เรียนส่วนใหญ่ยังต้องได้รับการพัฒนาต่อไป และการทดสอบ
ระดบั ชาติขัน้ พนื้ ฐานท่ียงั ไม่ถึงคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ จึงตอ้ งมงุ่ เนน้ พฒั นาและหาแนวทางในการส่งเสริม
ผู้เรียน พัฒนาความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ทักษะกระบวนการและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใน
ศตวรรษที่ 21 สนับสนุนให้ผู้เรียนทำแฟ้มสะสมผลงาน โดยครูทุกคนและผู้ปกครองมีส่วนร่วม ส่งเสริมให้
ผเู้ รียนเลือกเรียนเกี่ยวกับอาชพี พนื้ ฐานเป็นแนวทางในการประกอบอาชพี หาเล้ยี งครอบครัว

๔๙ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา

๕. นวตั กรรม / การปฏิบตั ทิ ีเ่ ปน็ เลศิ
จากผลการดำเนินกิจกรรมในปีการศึกษา 2563 โรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรมมากมาย เพื่อพัฒนา

คุณภาพผู้เรียน ให้มีคุณภาพ และมีความพร้อมต่าง ๆ โดยโรงเรียนไดค้ ัดเลือกกิจกรรมที่มีผลการปฏิบัติท่เี ปน็
เลิศ (Best Practice) ทดี่ ีที่สดุ ซ่งึ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมการเผยแพร่ศิลปวฒั นธรรม โดยมีขัน้ ตอนการดำเนินกิจกรรม
ตามขนั้ ตอน PDCA ดังตอ่ ไปนี้

P (PLAN) : ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มีการพัฒนาความกล้าแสดงออกของผู้เรียน โดยใช้
รูปแบบการเรียนรูแ้ บบร่วมมือโดยวิธีนิทรรศการ (Exhibition) โดยจัดให้ผู้เรียนได้แสดงผลงาน ณ หอประชมุ
เล็กศูนย์วัฒนธรรม กรุงเทพมหานคร ดังนั้นจึงไดม้ ีการวางแผน ประชุมให้ครูผู้รับผิดชอบ ในแต่ละสาระวิชา
หาแนวทางให้การจัดการแสดง จำนวนผู้แสดง เพลงที่ใช้ในการแสดง โดยสรุปหัวข้อการแสดงคือ เถลิงศก
ดถิ ีปใี หมไ่ ทย จากนน้ั ฝา่ ยดนตรสี ากล วงลกู ทุ่ง รบั ผิดชอบบทเพลงลูกทุง่ วงดนตรไี ทยรับหนา้ ท่ีบรรเลงบทเพลง
ไทย นาฏศิลป์ รบั หน้าท่ฝี ึกซอ้ มเพลงรำเพลงเต้น

D (DO) : มีการดำเนินกิจกรรมตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ 1. ประชุมหารือแจ้งวัตถุประสงค์
2. มอบหมายงานตามฝ่ายต่าง ๆ 3. ฝึกซ้อมในส่วนต่างๆ เช่น แยกฝึกระหว่างฝ่ายดนตรี ฝ่ายนาฏศิลป์
4. ซ้อมร่วมกันในแต่ละเดือนเพื่อเตรียมความพร้อม 5. ฝึกซ้อมเสมือนจริงก่อนวันทำการแสดง 1 วัน
6. การแสดงกิจกรรมเปดิ บ้านแหล่งเรยี นรูเ้ ยาวชนคนสรา้ งสรรค์ 7. ตดิ ตามและประเมนิ ผล

C (CHECK) : มีการดำเนินการตรวจสอบผลของการดำเนินกิจกรรม ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
1. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 92 ทีอ่ ยใู่ นแผนการเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ไดเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม 2. ผู้เรียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมมี
สุนทรียภาพด้านดนตรี-นาฏศิลป์ มีความกล้าแสดงออก และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และเผยแพร่ด้าน
ดนตรี-นาฏศิลป์สชู่ ุมชนในระดับดี

A (ACT) : ปัญหา เกิดจากความไม่พร้อมของอุปกรณ์ วิธีแก้ไข ปรับปรุงและนำเสนอต่อผู้บริหาร
และขอความอนุเคราะหจ์ ากภาคส่วนอื่น

โดยผลที่ได้รับจากการดำเนินกจิ กรรม อันปรากฏเป็นที่ประจักษ์ คือ เกยี รตบิ ัตรเข้าร่วมกิจกรรม และ
ยังเป็นการเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทยให้เป็นที่รู้จักเป็นวงกว้างมากขึ้น ได้แสดงผลงานการแสดงของผู้เรียน
อนั เปน็ การยกระดบั คณุ คา่ ในการแสดงศิลปวัฒนธรรมไทยท่นี า่ ภาคภูมิใจ

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา | ๕๐

1. กระบวนการพฒั นา
โรงเรียนวัดพุทธบูชาแบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มบริหารวิชาการ

กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารทั่วไป และกลุ่มบริหารงบประมาณ โดยยึดหลักการกระจายอำนาจ และ
การมีส่วนร่วม ซึ่งโรงเรียนมีการบริหารจัดการคุณภาพอย่างเป็นระบบ โดยใช้เทคนิคการพัฒนาตาม
กระบวนการ PDCA มกี ระบวนการกำกบั ดแู ล และรายงานผลตามลำดับชั้น โดยมีผอู้ ำนวยการสถานศึกษาเป็น
ผู้กำหนดนโยบายหรอื มาตรการ กำกบั และติดตามการดำเนนิ งานให้เป็นไปตามนโยบายผ่านรองผู้อำนวยการ
กลุ่มบริหารงานทั้ง 4 กลุ่ม นโยบายหรือมาตรการที่จะนำไปสู่การปฏิบัติ จะต้องวางแผนร่วมกันกับผู้มีส่วน
เกี่ยวข้อง คณะผู้บริหารมีการประชุมทุกสัปดาห์ เพื่อร่วมกันวางแผน และมอบหมายมายังหัวหน้ากลุ่มสาระ
การเรียนรู้ และหัวหน้างานแต่ละกลุ่มงาน อีกทั้งมีการประชุมครูประจำเดือนทั้งการประชุมออนไลน์ และ
การประชุมอยา่ งพร้อมเพรียงกนั ร่วมกนั ดำเนนิ งานกันทุกฝา่ ย มกี ารกำกบั ตดิ ตามและประเมนิ ผล ระหวา่ งและ
หลังการดำเนินงาน นำผลที่ได้ไปสู่การพัฒนา ปรับปรุง และรายงานผลให้มีความกระชับรัดกุม ชัดเจนและ
ครอบคลุมมากยง่ิ ขนึ้ เพ่อื ให้สอดคลอ้ งกับสภาพปญั หา ความตอ้ งการในการพฒั นาโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น
ให้มุ่งสู่ความเป็นมาตรฐานสากล เพราะด้วยเหตุปัจจัยของสังคมโลกในปัจจุบันที่มีการพัฒนาด้านเทคโนโลยี
อย่างรวดเร็ว ส่งผลให้มีข้อมูลข่าวสาร วิทยาการและนวัตกรรมต่าง ๆ เกิดขึ้นเป็นจำนวนมากอยู่ทุกขณะ
ซึ่งมีทั้งผลดี และผลเสียควบคู่กัน ดังนั้นจึงต้องมีกระบวนการพัฒนาเรื่องภมู ิคุม้ กันทีด่ ีทางสังคมให้กับผู้เรียน
โรงเรียนจึงเปิดโอกาสให้ผู้เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรทางศาสนา ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการแสดง
ทรรศนะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ทางความคิด และหาแนวทางในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี
คุณภาพ โดยใช้กระบวนการทางการบริหารการศึกษาใหเ้ กิดประสิทธิผลสูงสุด เมื่อสิ้นปีงบประมาณโรงเรียน
ประชมุ เพ่ือจดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปี และขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน และ
เมื่อสิ้นปีการศึกษา ครูผู้รับผิดชอบโครงการ กิจกรรมมีการรายงานผลการดำเนินงาน และผลการปฏิบัติงาน
ตามคำสั่งทไ่ี ดร้ ับมอบหมายเพอ่ื นำผลไปพัฒนาในปตี ่อ ๆ ไป

นอกจากนี้โรงเรียนวัดพุทธบูชาได้พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลให้เป็น
ระบบมากยิง่ ขนึ้ มกี ารพัฒนาอาคารสถานที่เพื่อเปน็ แหลง่ เรียนรู้ รวมท้ังการบรหิ ารจัดการภายใต้สถานการณ์
การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ที่มีมาตรการต่าง ๆ โดยเฉพาะด้านสาธารณสุขท่ี
โรงเรียนปฏิบัติตามหน่วยงานต้นสังกัดอย่างเคร่งครัดเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความปลอดภัย ผู้ปกครองเกิด
ความมั่นใจต่อโรงเรียนอย่างสูงสุด ทั้งนี้โรงเรียนได้ดำเนินโครงการและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการ
บริหารและการจดั การ ดังน้ี

1) โครงการพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน มีกิจกรรมเกี่ยวกับระบบ
การบริหารจัดการของโรงเรียน ได้แก่ กิจกรรมพัฒนางานนโยบายและแผน กิจกรรมระบบข้อมูลและ
สารสนเทศ กิจกรรมพัฒนาระบบควบคุมตรวจสอบภายใน กิจกรรมเครื่องถ่ายเอกสารและหมึกเครื่องพิมพ์
เอกสารสำหรับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อร่วมกันวางแผนกำกับติดตาม และร่วมกันอภิปราย
ระบบบริหารงานของโรงเรียนอย่างเป็นระบบ โดยมีการจัดอบรมการสื่อสารสร้างความเข้าใจแนวทางการ
ดำเนินงาน การประกันคุณภาพการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พรอ้ มทงั้ จัดจ้างบุคลากรปฏิบตั ิงานในสถานศกึ ษาในสาขา

๕๑ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา

ที่ขาดแคลน เพื่อให้ครูที่มีทักษะสาขาเฉพาะทางเพียงพอต่อจำนวนผู้เรียน พร้อมจัดทำวารสารโรงเรียน เว็บ
ไซด์โรงเรยี นเพื่อเผยแพร่ข้อมลู ขา่ วสารแก่สาธารณชน

2) โครงการพฒั นาผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตามหลักสตู ร ได้แก่ กิจกรรมส่งเสรมิ ประสิทธิภาพ
การจัดการเรียนรู้และหลักสูตร กิจกรรมพัฒนาทักษะผู้เรียนทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์(กายภาพชีวภาพ) กิจกรรม
พัฒนายกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) กิจกรรมการเรียนการสอนสังคม (กิจกรรมศนู ย์ส่งเสริมการ
เรียนรู้อาเซียน) เพื่อให้ผู้เรียนมีทกั ษะการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียน โดยสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง
การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานพุทธศักราช 2551 และแผนพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ใหส้ ูงข้ึนในทุกๆปี ซ่งึ ในปีการศกึ ษา 2563
ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คะแนนเฉล่ียระดับโรงเรยี นในกลุ่ม
วชิ าภาษาไทยและภาษาอังกฤษสงู กวา่ คะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ

3) โครงการพัฒนาบุคลากรสู่มาตรฐานมืออาชีพ ประกอบด้วย กิจกรรมศึกษาดูงานคณะครูและ
บุคลากรทางการศึกษา กิจกรรมจ้างครูอัตราจ้าง เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา โดยมีการ
ดำเนนิ งานพัฒนาประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารและการจัดการศึกษา เพ่ิมความเข้มแข็ง ประสิทธิภาพในการบริหาร
จัดการ นำไปส่กู ารพัฒนาคุณภาพการศึกษาและสามารถรองรบั ประกนั คณุ ภาพภายนอกได้

4) โครงการส่งเสรมิ ความร่วมมือกับชมุ ชนและองค์กรภายนอก ได้แก่ กจิ กรรมการเลือกต้งั เครือข่าย
ผู้ปกครอง กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง โครงการ Smart English กิจกรรมให้คำปรึกษาและแนะแนวสัญจร
กิจกรรมประสานหน่วยงานภายนอก ให้บริการแนะแนว โรงเรียนมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมกับชุมชนและองค์กร
ภายนอกและผูม้ ีส่วนได้ส่วนเสีย โดยสร้างเครือขา่ ยความร่วมมือในการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและมาตรฐาน
มากย่ิงขึน้

5) โครงการพัฒนาเสริมสร้างสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และบริการสาธารณะ ได้แก่
กจิ กรรมปรับปรงุ พฒั นาอาคารสถานท่ี กจิ กรรมปรับปรุงลักษณะทางกายภาพและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน
กิจกรรมปรับปรงุ ระบบสาธารณูปโภค (ไฟฟา้ -ประปา) กจิ กรรมห้องเรยี นสะอาด กิจกรรมสนบั สนนุ ยานพาหนะ
โรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศ สังคมทีด่ ี เชน่ หอ้ งเรียน โรงอาหาร หอ้ งพกั ครู ให้มคี วามเรยี บร้อยเพ่ือ
เปน็ การกระตุ้นให้ผู้เรียน ครู และบคุ ลากรเกดิ การเรียนรู้ สรา้ งแรงบนั ดาลใจในการจัดการเรยี นรู้

2. ผลการดำเนนิ การ
จากกระบวนการบริหาร และการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาในด้านเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และ

พันธกิจ ท่ีโรงเรียนวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา การมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และ
การกำกบั ติดตามการประเมินในระดบั คุณภาพยอดเยีย่ ม โดยมรี ายละเอียดผลการดำเนนิ งานในประเดน็ ต่าง ๆ
ดงั นี้

2.1 สถานศึกษามเี ปา้ หมาย วสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกิจทสี่ ถานศกึ ษากำหนดชัดเจน
โรงเรียนมีวสิ ัยทัศน์ พนั ธกจิ เป้าหมายทก่ี ำหนดไว้ สอดคลอ้ งกับวัตถุประสงค์การศึกษาแห่งชาติ

และสอดคล้องกับสภาพปญั หา ความต้องการพัฒนาของโรงเรยี น นโยบายการปฏิรูปการศกึ ษา ความต้องการ
ของชุมชนทอ้ งถน่ิ โดยโรงเรียนมีระบบบริหารจัดการคุณภาพท่ีชัดเจน มีประสิทธภิ าพ นำขอ้ มูลมาพัฒนาและ
ปรับปรุงงานอยา่ งต่อเนือ่ ง ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา โดยใช้ความร่วมมือของ
ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย สะท้อนผ่านเอกลักษณ์ “กิจกรรมเด่น เน้นคุณธรรม” โดยโรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรมที่
สอดแทรกคุณธรรมให้แก่ผู้เรียน ครู และบุคลากร ในกิจกรรมค่ายคุณธรรมนำชีวติ กิจกรรมนาฏศิลป์ ดนตรี

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา | ๕๒

ไทย วงโยธวาทิต และกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ เพื่อเป็นการส่งเสริมพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นคนดี มีความรู้ตาม
แนววิถพี ทุ ธมุง่ สู่ความเปน็ สากล ตามกรอบแนวคิดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างย่งั ยนื

2.2 สถานศึกษามีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา
โรงเรียนมีการปรบั แผนพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา แผนปฏิบตั ปิ ระจำปีให้สอดคล้องกับสภาพ

ปญั หาความตอ้ งการ โดยยดึ หลกั การบรหิ ารตามแนวทางของโรงเรียนมาตรฐานสากล และดำเนนิ การตามวงจร
คุณภาพ PDCA เพ่อื พฒั นาคุณภาพ กำกับ ติดตาม และประเมนิ ผลการบริหาร และจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
เหมาะสม โดยเปิดโอกาสให้ผ้ทู ่ีเก่ยี วขอ้ งทุกฝา่ ย ผมู้ สี ่วนได้ส่วนเสีย และเครือข่ายพัฒนาคุณภาพสถานศึกษามี
ส่วนร่วมพฒั นา และรับผิดชอบต่อผลการจัดการศกึ ษาให้มีคุณภาพ ดังน้ี

1) ร้อยละของการเยยี่ มบา้ นผ้เู รียนปกี ารศกึ ษา 2563

100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉลย่ี รวม
รอ้ ยละทไ่ี ด้เยี่ยมบ้าน 10.15 88.57 100.00 15.91 61.78 100.00 56.37
ร้อยละท่ีไม่ไดเ้ ย่ียมบ้าน 89.85 11.43 0.00 84.09 38.22 0.00 43.63

จากแผนภูมิ พบวา่ ผเู้ รียนร้อยละ 56.37 ได้รับการเย่ยี มบ้าน แต่เนอ่ื งด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ส่งผลให้เป็นอุปสรรคต่อการเยี่ยมบ้านของครูที่ปรึกษา
เนอื่ งจากหลายพนื้ ทเี่ ป็นพืน้ ทเี่ สีย่ ง

2.3 สถานศึกษาดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร
สถานศกึ ษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย

โรงเรียนดำเนินการพัฒนาวิชาการที่เนน้ คุณภาพผู้เรียนรอบดา้ น ตามหลักสูตรสถานศึกษา และ
ทุกกล่มุ เปา้ หมาย โดยจดั ใหม้ ีการจัดการเรยี นการสอนในรายวชิ า IS การศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง และกจิ กรรม
ค่ายคุณธรรมนำชีวิต เพื่อให้ผู้เรียนมีหลักความรู้คู่คุณธรรม มีการพัฒนาครู และบุคลากร ให้มีความรู้
ความเชี่ยวชาญตามมาตรฐานวชิ าชีพ มีข้อมูลสารสนเทศถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัยนำไปประยุกต์ใชอ้ ย่างเปน็
ระบบ และมีกิจกรรมจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสงั คมท่ีกระตุ้นใหผ้ ้เู รียนมีความใฝเ่ รยี นรู้ และสง่ เสริม
ความเป็นเลิศทางวิชาการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และจบการศึกษาตามหลักสูตรสถานศึกษาที่กำหนดไว้
โดยโรงเรยี นดำเนนิ การอย่างเปน็ รูปธรรม ดังน้ี

๕๓ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบชู า

1) รอ้ ยละของผเู้ รียนท่จี บการศึกษาตามหลักสตู รสถานศึกษา

100.00 มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 มธั ยมศึกษาปีที่ 6 เฉลีย่ รวม
90.00 98.31 95.47 96.89
80.00
70.00 1.69 4.53 3.11
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

จบการศกึ ษาตามหลักสตู ร
ยงั ไมจ่ บการศึกษาตามหลักสูตร

จากแผนภมู ิ พบว่าผู้เรียนจบการศึกษาตามหลกั สูตรสถานศึกษา คดิ เป็นรอ้ ยละ 96.89

2.4 สถานศึกษาพฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ คี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ
โรงเรียนมีการนิเทศกำกับติดตาม และประเมินผลการบริหารการจัดการศึกษาที่เหมาะสม

เป็นระบบ โดยส่งเสริมพัฒนาประสิทธิภาพทางวิชาชีพของครู และบุคลากรให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ
ความสามารถตามมาตรฐานวชิ าชีพ ดังน้ี

1) รอ้ ยละของครูทไ่ี ดเ้ ขา้ รบั การอบรมพัฒนา

100.00

80.00

60.00

40.00

20.00

0.00 คณิตศา การงาน ภาษาตา่ สงั คม วิทยาศา ศลิ ปะ สขุ กิจกรรม
ภาษาไท สตร์ อาชีพ งประเท ศกึ ษาฯ สตรฯ์ ศกึ ษาฯ พฒั นา
ย ผูเ้ รียน
78.57 83.33 ศ 85.71 75.00 100.00 57.14
ร้อยละ 90.91 50.00
81.25

จากแผนภูมิพบวา่ ครูและบุคลากรเข้ารับการอบรมพฒั นารอ้ ยละ 77.99

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบชู า | ๕๔

2.5 สถานศึกษาจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสังคมเอือ้ ตอ่ การจัดการเรยี นร้อู ย่างมคี ณุ ภาพ
โรงเรยี นจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสังคมทเี่ ออื้ ตอ่ การจัดการเรียนรอู้ ยา่ งมีคณุ ภาพ และ

มีความปลอดภัย เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความใฝ่เรียนรู้อย่างทั่วถึง โดยมีแหล่งเรียนรู้ทางด้านวิชาการ

ด้านภาษา ด้านสุขภาพอนามัย นาฏศิลป์ ดนตรี ห้องสมุด สื่อ และเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่าง
ต่อเนื่อง ดังนี้

1) รอ้ ยละของการใชบ้ ริการห้องสมุด

40,000 จา่ นวนครงั้ ที่นักเรยี นใช้ จา่ นวนครั้งในการยืม-
35,000 บริการห้องสมดุ คนื หนงั สอื ห้องสมุด
30,000 35,830
25,000 166
20,000 16,066
15,000 284
10,000
5,000

-

ภาคเรยี นที่ 1
ภาคเรยี นท่ี 2

จากแผนภูมิ พบว่าห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ทางวิชาการ โดยผู้เรียนใช้บริการมากที่สุด
ในภาคเรียนที่ 1

2.6 สถานศึกษาจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจดั การ และการจัดการ
เรียนรู้

โรงเรียนมกี ารระดมทรพั ยากร จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพอื่ พัฒนา และสนับสนุนคุณภาพ

การบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน ซึ่งส่งผลให้โรงเรียนมีระบบ
เทคโนโลยีสารสนเทศ สื่อ และแหลง่ เรยี นร้ทู มี่ ีคุณภาพ

1) รอ้ ยละของการดำเนนิ งานสารสนเทศโรงเรยี น

100

80

60

40

20

0
วชิ ากา งาน ทั่วไป งบประ ภาษาไ คณิตศ การ ภาษา สังคม วทิ ยา ศลิ ปะ สุข กิจกรร

ร บคุ คล มาณ ทย าสตร์ งาน ตา่ งปร ศึกษา ศาสตร์ ศกึ ษา ม

อาชพี ะเทศ ฯ ฯ ฯ พฒั นา

ผูเ้ รยี น

ร้อยละ 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

๕๕ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบชู า

จากแผนภูมิ พบว่าการดำเนินงานสารสนเทศโรงเรียนทุกกลุ่มบริหาร และทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
ดำเนินครบร้อยละ 100

3. จุดเดน่
โรงเรยี นมีการบรหิ าร และการจัดการอย่างเปน็ ระบบ โดยยดึ หลักการบรหิ ารตามวงจรคุณภาพ PDCA

และเทคนิคการประชุมที่หลากหลายวิธี เช่น การประชุมแบบมีส่วนร่วม การประชุมระดมสมอง การประชุม
กลุ่มเพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการกำหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ที่ชัดเจน มี การปรับ
แผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี ทส่ี อดคลอ้ งกับผลการจัดการศึกษา สภาพปญั หา
ในปัจจุบัน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียน มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตามหลักสูตรสถานศึกษา
โดยผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครู ได้รับการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้
ดำเนินงาน กิจกรรม และการจัดระบบสารสนเทศ เพื่อลดการใช้ทรัพยากรและการใช้งาน ซึ่งทำให้ครูผู้สอน
สามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ โดยใช้การเรียนการสอนแบบ ON-SITE, ONLINE, ON-HAND,
ON-DEMAND มาจัดการเรียนการสอน เพื่อให้การสอนมีประสิทธิภาพ และจัดเก็บข้อมูลในรูปแบบออนไลน์
พร้อมทัง้ ดำเนินการนิเทศ กำกับติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน เพื่อให้บรรลผุ ลตามเป้าหมายที่กำหนดไว้
และรายงานผลต่อผทู้ ีม่ ีสว่ นเกย่ี วขอ้ ง

4. จุดควรพฒั นา
1. สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียน ให้มี

ความเข้มแขง็ มีส่วนรว่ มรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา และการขับเคล่ือนคุณภาพการจัดการศึกษานิเทศ
กำกบั ตดิ ตาม และประเมินผล

2. พัฒนาเครือข่ายอินเตอร์เน็ตผ่านระบบเครือข่ายไร้สายในโรงเรียน ให้มีความเสถียรภาพรวดเร็ว
ครอบคลุมทุกพืน้ ทใี่ นโรงเรยี น

5. นวตั กรรม / การปฏิบตั ทิ เี่ ปน็ เลศิ
โรงเรียนมีเอกลักษณ์ คือ กิจกรรมเด่น เน้นคุณธรรม ดังนั้นเพื่อให้บรรลุการพัฒนาผู้เรียนให้มี

เอกลักษณ์ตามที่กำหนด โรงเรียนจึงขับเคลื่อนกิจกรรมพัฒนาผู้บริหาร ครูแกนนำศูนย์ครอบครัวพอเพียง
ผู้เรียนแกนนำศูนย์ครอบครัวพอเพียง เพื่อมุ่งพัฒนาโรงเรียนในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มาประยุกต์กบั การจดั การศกึ ษาอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ส่งผลสูก่ ารดำเนินชีวติ ตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงของ
ผู้เรียน ผู้บริหาร ครู และบุคลากรอยา่ งต่อเนื่อง โดยกิจกรรมจะปลูกฝงั ความรู้ คุณธรรม ความพอประมาณ
การมีเหตุผลและมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีเสมอ รวมทั้งมุ่งเน้นวิสัยทัศน์ ความซื่อสัตย์สุจริต ปลูกจิตสำนึกให้มี
ความรับผิดชอบ รจู้ กั เสยี สละและแบ่งปนั ภายใต้คำว่า จติ อาสา และมีวินัยในตนเอง ให้แกผ่ ู้เรียน ผบู้ ริหาร ครู
และบุคลากร ทำให้โรงเรียนได้รับรางวัลการขับเคลื่อนศูนย์ครอบครัวพอเพียงดีเด่น ของกรุงเทพมหานคร
ระดบั ดี ในโครงการครอบครัวพอเพียงสสู่ ถานศกึ ษาและชุมชน

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า | ๕๖

1. กระบวนการพัฒนา
โรงเรียนวัดพุทธบูชาจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมี

การวางแผนการพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นรภู้ ายใต้สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา
2019 (COVID-19) ด้วยการใช้กระบวนการเรียนรู้แบบผสมผสาน ได้แก่ ON-SITE, ONLINE, ON-HAND,
ON-DEMAND โรงเรียนดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยผ่าน
กระบวนการคิดและลงมือสู่การปฏิบัติ สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ มีนวัตกรรมในการจัด
การเรียนรู้และมีการเผยแพร่ มีการดำเนินงานและกิจกรรมที่หลากหลาย มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่
เหมาะสมกับผเู้ รยี น โดยมกี ารจัดการเรียนรทู้ งั้ รูปแบบ Active Learning รปู แบบการระดมสมอง แบบร่วมมือ
กันเรียนรู้ แบบใช้ทักษะการคิดและการแก้ปัญหาเป็นหลัก การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ STEM อีกทั้ง
ครผู สู้ อนพฒั นาสื่อและเทคโนโลยีในการจดั การเรียนการสอน และมแี พลตฟอรม์ ท่ีใช้ในการเรียนรู้ เช่น การใช้
Google Classroom การสอนสดแบบ Real Time โดยใช้ Google Meet, Line และ ZOOM MEETING
มแี หล่งเรยี นรแู้ ละแหลง่ สืบคน้ ขอ้ มลู แบบออนไลน์เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นได้ค้นควา้ เพ่ิมเติมและแสวงหาความรู้จากแหล่ง
เรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน นอกจากนี้ครูผู้สอนมีการนิเทศการสอน เพื่อนำผลมาพัฒนาการจัดการ
เรียนรู้ ประกอบการทำวิจัยในชั้นเรียนและกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านชุมชนแห่งการเรียรู้ อีกท้ัง
ครูผู้สอนวัดและประเมินผลที่หลากหลายและยืดหยุ่น ทั้งนี้โรงเรียนมีโครงการและกิจกรรมที่กระบวนการ
จดั การเรียนการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั ดังน้ี

1. โครงการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และงานวัดผล ประกอบด้วยกิจกรรมสนับสนุนงานทะเบียน
ผู้เรียนการวดั ผลประเมนิ ผล กจิ กรรมหนึ่งครู หนึ่งวจิ ยั หนง่ึ นวัตกรรม กิจกรรมจัดทำส่อื การจดั การเรียนรู้ และ
กิจกรรมพฒั นาคุณภาพการจดั การเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์

2. โครงการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย กิจกรรมพัฒนาระบบ
การเรยี นการสอนแบบ STEM และกจิ กรรมโรงเรียนมาตรฐานสากล

๒. ผลการดำเนินงาน
จากกระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของ

โรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สง่ ผลให้มผี ลการดำเนนิ งานดังน้ี
3.1 จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั ิจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ได้
ครูผู้สอนมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการคิด เช่น การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน

การจดั การเรยี นรู้ STEM การจดั การเรียนรู้ในรายวชิ าIS ทั้งภายในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรยี น โดยมกี ารจัดทำ
แผนการจดั การเรียนรู้ที่มรี ูปแบบท่ีหลากหลาย

๕๗ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา

1) ร้อยละของครทู ดี่ ำเนนิ การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

100.00
90.00
80.00

70.00

60.00

50.00

40.00

30.00

20.00

10.00
0.00

ภาษาไทย คณติ ศาส การงาน ภาษาตา่ ง สงั คม วิทยาศาส ศลิ ปะ สุขศึกษา กจิ กรรม

ตร์ อาชีพ ประเทศ ศึกษาฯ ตร์ฯ ฯ พฒั นา

ผูเ้ รยี น

รอ้ ยละ 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 95.00 100.00 100.00 100.00

จากแผนภมู ิพบวา่ ครูผูส้ อนสง่ แผนการจดั การเรียนรูอ้ ยใู่ นระดับคุณภาพดีเยีย่ ม

3.2 ใชส้ ื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ การเรียนรู้ทเี่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้
ครูผู้สอนมีการทำส่ือนวัตกรรมในการจัดการเรยี นรู้ จัดกระบวนการสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ

มีการใช้เอกสาร อุปกรณ์ แหล่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียน และสื่อเทคโนโลยีอย่างเช่น ห้องสมุดโรงเรียน
ห้องศูนย์ ICT ห้องเรียน Google Classroom , Line , Kahoot , Quiz , PPT เพื่อตอบสนองในการจัดการ
เรียนการสอนในรูปแบบ ON-SITE และ ONLINE ในสถานการณ์แพร่ระบาดของเชื้อไวรัส โควิด-19 ทำให้

ผเู้ รียนเกิดการเรียนรสู้ ิ่งใหม่ เข้าใจ คิดวเิ คราะห์ กับรายวชิ าของผูส้ อนไดเ้ ป็นอยา่ งดี
1) รอ้ ยละของประเภทการจดั ทำสอ่ื การเรียนรู้

14.56

33.30

14.32

37.83

เอกสาร เทคโนโลยี อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้

จากแผนภมู พิ บว่าครูผสู้ อนสว่ นใหญด่ ำเนนิ การจดั ทำสอื่ การเรียนรู้ประเภทเทคโนโลยี

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า | ๕๘

3.3 มีการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียนเชงิ บวก
ครมู คี วามตง้ั ใจมงุ่ มนั่ ในการพฒั นาการสอนโดยจดั กจิ กรรมให้ผ้เู รียนไดเ้ รียนรโู้ ดยการคิดได้ปฏิบัติ

จริงมีการให้วธิ ีการและแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้ผู้เรียนแสวงหาความรูแ้ ละสือ่ เทคโนโลยีด้วยตนเองอยา่ ง

ตอ่ เนื่อง

3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนำผลมาพฒั นาผู้เรียน
ครูมีการวัดและประเมนิ ผลอย่างเป็นระบบทง้ั ก่อนกลางภาคและปลายภาค รวมทงั้ มกี ารวเิ คราะห์

แบบทดสอบ จัดทำวิจัยในช้ันเรียนและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ซึ่งผลการวจิ ัยในช้ันเรียนของครูทกุ คนสามารถ

นำไปแก้ไขปญั หาพัฒนาการเรยี นการสอนอย่างมีประสทิ ธภิ าพ

3.5 มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพอื่ พฒั นาและปรบั ปรงุ การจดั การเรียนรู้
โรงเรียนมกี ารจัดนิเทศการสอนของครใู นแตล่ ะกลุม่ สาระการเรยี นรู้ โดยมกี ารนเิ ทศการสอนแบบ

กัลยาณมิตร ช่วยเหลือให้คำแนะนำ แลกเปลี่ยนประสบการณ์สอน ทั้งการสอนในห้องเรียนและการสอน

ออนไลน์ รวมทั้งโรงเรียนได้รับการนิเทศจากศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
กรงุ เทพมหานครเขต 1 ในการกำกับตดิ ตามการจัดการเรยี นการสอนของครภู ายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาด

ของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ซึ่งครูผู้สอนได้รับความชื่นชม และข้อแนะนำที่เป็นประโยชน์จาก
ศึกษานเิ ทศก์ เพือ่ นำผลไปพัฒนาการจดั การเรียนการสอนต่อไป

1) ผลคะแนนเฉลี่ยการนเิ ทศการสอนของครตู ามกลุ่มสาระการเรยี นรู้

5.00

4.50

4.00

3.50

3.00

2.50

2.00

1.50

1.00
ภาษาไท คณติ ศา การงาน ภาษาตา่ สงั คม วิทยาศา ศลิ ปะ สุข กจิ กรรม เฉล่ยี

ย สตร์ อาชพี งประเท ศกึ ษาฯ สตร์ฯ ศึกษาฯ พัฒนา รวม

ศ ผ้เู รยี น

คะแนนเฉล่ยี 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 4.97 4.94 4.93 5.00 4.98

จากแผนภูมิพบวา่ ครูผสู้ อนมผี ลคะแนนเฉลี่ยการนเิ ทศอย่ใู นระดบั คุณภาพดีเยี่ยม

๕๙ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา

2) รอ้ ยละของการดำเนนิ การวิจยั ในชนั้ เรยี น

100.00 ภาษาไทย คณติ ศาส การงาน ภาษาตา่ ง สังคม วทิ ยาศาส ศลิ ปะ สุขศึกษา กจิ กรรม
90.00 ตร์ อาชพี ประเทศ ศกึ ษาฯ ตร์ฯ 77.78 ฯ พฒั นา
80.00 ผูเ้ รียน
70.00 92.86 65.00
60.00 100.00 100.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

รอ้ ยละ 90.91 100.00 100.00 100.00

จากแผนภมู ิพบวา่ ครมู กี ารดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนอยู่ในระดับคุณภาพดีเย่ยี ม

3. จดุ เด่น

ครูมีความพร้อมในการจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบปกติและรูปแบบออนไลน์ โดยเน้นผู้เรียนเปน็
สำคัญ ทำให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพและเป็นไปตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด ของหลักสูตร
สถานศึกษา ครูมีสื่อนวัตกรรมที่เพียงพอต่อการสนับสนุนการเรียนการสอน ทุกกลุ่มสาระฯ มีการปรับปรุง

พัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอยู่เสมอ มีการจัดการบริการแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนให้ผู้เรยี นสามารถ
ศกึ ษา ครูมคี วามตั้งใจมุ่งมัน่ ในการพัฒนาการสอนโดยจดั กจิ กรรมให้ผ้เู รียนไดเ้ รียนรู้โดยการคิดได้ปฏิบัติจริงมี

การใหว้ ิธีการและแหลง่ เรยี นร้ทู ่หี ลากหลายให้ผเู้ รยี นแสวงหาความร้แู ละสอ่ื เทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเน่ือง
ผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูทุกคนสามารถนำไปแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอย่างมี
ประสิทธิภาพมากยงิ่ ขึน้ และผูเ้ รยี นมีส่วนรว่ มในการจดั บรรยากาศสภาพแวดลอ้ มที่เอ้อื ต่อการเรยี นรู้

4. จดุ ควรพฒั นา
1. ควรจัดให้มีการประเมินครูผู้สอน เพื่อทำให้ทราบข้อมูลย้อนกลับจากผู้เรียนและทำใหค้ รูผูส้ อนได้

ทบทวน และสามารถพัฒนาการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบปตแิ ละรปู แบบออนไลน์ได้ดียงิ่ ขึ้น
2. ค้นคว้าหาความรู้ได้อย่างทั่วถึง เลือกใช้สื่อและเทคโนโลยี มีการประเมินสือ่ อยา่ งเหมาะสมในทกุ

ภาคเรยี นในปกี ารศกึ ษา
3. ควรจดั ให้มีการอบรมพัฒนา กระบวนการใช้เทคโนโลยีส่อื การสอนประกอบการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้น

ผู้เรียนเป็นสำคญั อย่างจรงิ จังและเหมาะสมกับบรบิ ทของรายวชิ า

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา | ๖๐

5. นวัตกรรม / การปฏิบัตทิ เ่ี ปน็ เลศิ
ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กระทรวงศึกษาธิการ

ได้กำหนดรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในหลายรูปแบบ ส่งผลให้ครูต้องพัฒนาตนเองในการจัดการเรียน
การสอนเพอื่ ให้เกิดประสิทธภิ าพสูงสุด ผู้เรียนหยุดเรยี นร้ไู ม่ได้ โรงเรยี นจึงวางแผนและส่งเสริมให้ครูจัดทำสื่อ
การเรยี นรู้ อาทิ การจดั ทำคลงั คลิปวีดโี อเพื่อใหผ้ ู้เรยี นไดศ้ กึ ษาได้ตลอดเวลา การใชแ้ พลตฟอรม์ ตา่ ง ๆ ไม่วา่ จะ
เปน็ Google Classroom ซ่งึ ครแู ละผ้เู รยี นมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีมากขนึ้ และเท่าทันสื่อประเภท
ต่าง ๆ นอกจากนี้มีการประเมินผลเป็นระยะถึงกระบวนการใช้สื่อการเรียนรู้ในรูปแบบต่าง ๆ โรงเรียน
วดั พทุ ธบชู าจึงกำหนดการปฏิบัติที่เปน็ เลิศในมาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรียนเป็น
สำคัญ คอื การจัดทำและพฒั นาส่อื การเรยี นรู้

๖๑ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบชู า

มาตรฐาน ระดบั คณุ ภาพ
ท่ี
ชื่อมาตรฐาน ค่าเปา้ หมาย ผลการ
ประเมนิ

๑ คณุ ภาพของผเู้ รียน ยอดเยีย่ ม ยอดเย่ียม
๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ
๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั ยอดเย่ยี ม ยอดเยี่ยม

ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม

สรปุ ผลในภาพรวม ยอดเย่ยี ม ยอดเย่ยี ม

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบูชา | ๖๒

๖๓ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า

โรงเรียนวดั พุทธบูชาดำเนนิ การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา โดยมผี ลการประเมนิ
ตนเองในภาพรวมอยู่ในระดับยอดเยีย่ ม และทุกมาตรฐานมีผลการประเมินอยู่ในระดับยอดเยีย่ มเช่นเดียวกัน
ในปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบริหารจัดการภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
2019 (COVID-19) ซึ่งเป็นโรคอุบัติใหม่ ส่งผลให้มีการปรับเปลี่ยนแนวทางการบริหาร กระบวนการต่าง ๆ
ในรปู แบบวิถีใหม่ (New Normal) แตย่ งั คงมงุ่ พฒั นาคณุ ภาพในทกุ ๆ ดา้ นใหเ้ กิดประสทิ ธิผลและประสิทธิภาพ
อยา่ งสูงสุด

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน โรงเรียนวัดพุทธบูชาพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนอย่าง
ต่อเนื่อง โดยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับสูงขึ้น อีกทั้งผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)
มคี ะแนนเฉลย่ี สูงข้ึนกว่าปีการศึกษาท่ีผ่านมา โรงเรยี นพัฒนาความสามารถด้านต่าง ๆ ของผู้เรียนเพ่ือส่งเสริม
ให้ผู้เรียน เช่น การพัฒนาทักษะด้านภาษา การคิดคำนวณ การคิดวิเคราะห์ รวมทั้งการแก้ปัญหา นอกจากนี้
โรงเรียนส่งเสริมให้ผู้เรียนสืบสาน อนุรักษ์ประเพณี วัฒนธรรมไทยผ่านการไปแสดงและแข่งขันภายนอก
สถานศกึ ษา ซึ่งแสดงถึงศักยภาพผู้เรียนในด้านนาฏศิลป์ ดนตรี นอกจากน้โี รงเรยี นส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาพ
ร่างกายทีแ่ ข็งแรง มีทักษะชีวิตท่ีดี สามารถรับมือในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยเฉพาะการดูแลป้องกนั ตนเองจาก
โรคอบุ ัติใหม่ โรงเรยี นส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมดว้ ยการมุ่งพัฒนาผู้เรยี นผา่ นกจิ กรรมโครงงานคณุ ธรรม ซงึ่ ถอื
วา่ เป็นการปฏบิ ัติที่เปน็ เลิศของโรงเรยี น ส่งผลใหโ้ รงเรยี นไดร้ ับรางวัล โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรียนวัดพุทธบูชาบรหิ ารจัดการโดยการนำ
ของผูอ้ ำนวยการโรงเรียน และรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นท้งั 4 กลุ่มบรหิ าร ซ่ึงบรหิ ารจัดการด้วยวงจรคุณภาพ
PDCA และยึดหลักธรรมาภิบาล เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาได้ให้ข้อเสนอแนะ
ข้อคิดเห็นเพื่อพัฒนาโรงเรียน โรงเรียนมีการประชุมครเู ป็นประจำทุกเดือน ในช่วงสถานการณ์ในปีการศึกษา
2563 โรงเรียนปรบั เปล่ยี นรูปแบบการประชุมเปน็ การประชุมออนไลน์ เพ่อื ชี้แจงให้ครูและบุคลากรได้ทราบ
ถึงนโยบายและข้อปฏบิ ัติต่าง ๆ ของโรงเรียน ในช่วงที่มีการปฏิบัติงานที่บ้านพักอาศัย (Work from Home)
นอกจากนโี้ รงเรยี นดำเนนิ การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานเพอื่ ขอความเห็นชอบในเร่อื งต่าง ๆ
การดำเนินงานของโรงเรียนนั้นปฏิบัติตามแผนปฏิบัติการประจำปี เมื่อเสร็จสิ้นโครงการ กิจกรรม
ครูผู้รับผิดชอบสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน เพื่อนำผลไปพัฒนาและปรับปรุงต่อไป โรงเรียนพัฒนา
หลักสตู รสถานศึกษา มีการวางแผนเพือ่ การเรียนรู้ท่ีหลากหลายเพ่ือให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนได้ตามท่ีถนัด
โรงเรียนพัฒนาอาคาร สถานที่และสภาพแวดล้อมที่เอือ้ ต่อการเรียนรู้ และรองรบั ผู้เรยี นที่เพิ่มจำนวนมากขึน้
อีกทั้งพฒั นาระบบสารสนเทศ ระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษา ให้มีประสทิ ธิภาพมากยงิ่ ข้ึน

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา | ๖๔

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในปีการศึกษา 2563
โรงเรียนวัดพุทธบูชาจัดการเรียนการสอนในรูปแบบผสมผสาน แบ่งผู้เรียนออกเป็น 2 กลุ่ม สลับมาเรียน
โดยกลุ่มที่เรียนที่โรงเรียนจะได้เรียนโดยตรงกับครูผู้สอนในแต่ละรายวิชา สำหรับผู้เรียนที่ศกึ ษาอยู่ที่บา้ นพัก
อาศัย ผู้เรียนจะเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ (Online) หากผู้เรียนไม่พร้อมในด้านการเรียนในระบบออนไลน์
(Online) สามารถศึกษาจากสื่อที่ครูผู้สอนส่งในระบบ Google Classroom หรือแพลตฟอร์มอื่น ๆ อาทิ
Google Site ซึ่งเป็นสื่อการสอนที่ครูผู้สอนจัดทำขึ้น รวมทั้งการนำสื่อการสอนจากแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ
มาประกอบการสอน โรงเรียนจัดให้มีการนิเทศการสอนของครู รวมทั้งศึกษานิเทศก์จากสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1 ไดก้ ำกบั ตดิ ตาม ให้ขอ้ แนะนำ เพือ่ ใหก้ ารสอนมีประสิทธิภาพ
สงู สดุ และเกดิ ประโยชน์ต่อผู้เรียน นอกจากนีค้ รูผูส้ อนมีการประชุมแลกเปล่ียนเรียนรู้ตามแนวทางชุมชนแห่ง
การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อร่วมกันพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และนำผลที่ได้มาวิจัยในชั้นเรียนเพื่อ
วางแผนการพฒั นากระบวนการจัดการเรยี นรตู้ ่อไป

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน โรงเรียนวัดพุทธบูชาวางแผนจัดกิจกรรมที่ยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนให้สูงขึน้ รวมทั้งการพัฒนาผลการทดสอบระดับชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ให้สูงกว่าคะแนนเฉล่ยี
ระดับประเทศ นอกจากนี้มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ ทักษะการคิด
วิเคราะห์ การคิดคำนวณให้มากขึ้น มีการคิดค้นนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ส่งเสริมกิจกรรมที่มี
การแนะแนวให้กับผเู้ รยี นในการศึกษาตอ่ รวมถงึ ทักษะชวี ิต สมรรถนะในศตวรรษที่ 21 และสง่ เสริมให้ผู้เรียน
ใช้และรู้เท่าทันเทคโนโลยีให้มากยิ่งขึ้น และโรงเรียนส่งเสริมคุณธรรมให้ผู้เรียนปฏิบัติตนตามอัตลักษณ์
คนดศี รพี ทุ ธบูชา ซือ่ สตั ย์ รับผดิ ชอบ เสียสละ มีวนิ ยั

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรียนวัดพุทธบชู ามุ่งพัฒนาระบบการบริหาร
จัดการให้เข้มแข็ง มีประสิทธิภาพ สร้างความร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพตามแนวทาง
โรงเรยี นมาตรฐานสากล จดั ระบบความปลอดภัยใหก้ ับผู้เรียน ครู ผ้บู ริหาร และบคุ ลากร วางแผนเพ่ือทบทวน
หลักสูตรสถานศึกษา แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระดมทรัพยากรและสนับสนุนทุนการศึกษาให้แกผ่ ู้เรียน
จากผู้มสี ว่ นเก่ียวข้อง อีกทั้งสง่ เสริมให้ครแู ละบุคลากรพฒั นาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง มคี วามร้คู วามสามารถอย่าง
เป็นมืออาชีพ กำหนดเป้าหมายการทำวิทยฐานะของข้าราชการครู วางระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและ
เทคโนโลยีสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพ เพื่อรองรับการจัดการเรียนรู้และการบริหารจัดการ พัฒนา
สภาพแวดลอ้ ม รวมทง้ั อาคารสถานที่ใหม้ ีความพรอ้ ม และรองรบั ผเู้ รยี นที่เพ่มิ จำนวนมากขึ้น

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ โรงเรียนวดั พุทธบูชาพฒั นา
กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย พัฒนากระบวนการเรียนการสอนแบบ Active Learning การเรียนรู้
ผ่านกระบวนการโครงงาน การเรียนรู้ในรูปแบบ STEM โรงเรียนจัดหาวัสดุ สื่อ อุปกรณ์ที่เป็นประโยชน์ต่อ
การจัดการเรียนการสอนของครู ส่งเสริมให้ครูจัดทำสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบต่าง ๆ กำหนดให้มีการประเมิน
ครูผู้สอนโดยผู้เรียน มีการวัดและประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายและยืดหยุ่น เอื้อประโยชน์ต่อ
ผู้เรียนในสถานการณ์ตา่ ง ๆ

๖๕ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า

โรงเรียนวัดพุทธบูชามีจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น แต่ด้วยข้อจำกัดของพื้นที่และอาคารเรียน ส่งผลให้
ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ รวมทั้งสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนการสอน ไม่เพียงพอต่อจำนวนผู้เรียน
จงึ เป็นความต้องการและการชว่ ยเหลอื ทีเ่ รง่ ดว่ นจากโรงเรียน

นอกจากนี้ผู้เรียนส่วนใหญ่ของโรงเรียนวัดพุทธบูชามฐี านะปานกลาง ถึงยากจน ผู้ปกครองส่วนใหญ่
ประกอบอาชีพรับจ้างรายวนั จึงส่งผลตอ่ รายได้ครัวเรือน ผู้เรียนขาดแคลนทุนทรัพย์ในการศึกษา โรงเรียนจงึ
ส่งเสริมและสนับสนุนในการมอบทุนการศึกษาใหแ้ ก่ผู้เรยี นท่ีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดับที่กำหนด และ
รว่ มกันระดมทรพั ยากรจากผมู้ สี ่วนเกี่ยวขอ้ งเพอื่ รว่ มกนั พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรยี นวดั พทุ ธบชู าตอ่ ไป

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบชู า | ๖๖

๖๗ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา | ๖๘

๖๙ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา | ๗๐

๗๑ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า

รางวัลและผลงานของโรงเรียน

ผลงาน/รางวัลทไ่ี ด้รบั ครูผูร้ บั ผดิ ชอบ หน่วยงานทม่ี อบรางวลั
โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. สพฐ.
1. นางสาวมนตรา พ่ึงไพศาล
ระดบั 4 ดาว มูลนิธคิ รอบครัวพอเพียง
ประกาศ ณ วนั ที่ 25 กุมภาพันธ์ 2. นางสพุ รรณี ชูรกั ษ์

พ.ศ. 2564 3. นางสาวชนนี ทิพย์วัฒน์

รางวัลการประกวดการขบั เคล่อื น 4. นางสาวพรรษมล ภิรมยศ์ รี
ศูนยค์ รอบครัวพอเพยี ง
ระดับประเทศ 5. นางสาวปรียา บุญเขยี น

ได้รับ ณ วนั ที่ 27 พฤศจกิ ายน 6. นางสาวธันยพร เนียมจันทร์
พ.ศ. 2563
7. นายเพทาย ทองสขุ

1. นางสาวจันทรน์ ภา ฉิมพาลี

2. นางสาวดวงกมล พุงไธสง

3. นางสาวมยรุ ฉตั ร กลนิ่ ผง้ึ

4. นายธนเดช ศภุ สริ มิ งคล

5. นางสาวชลธิชา แจง้ จงดี

6. นายสุวิกรม โรจนชศู รี

7. นางสาววรรณา ชนชนะชัย

8. นางสาวทัศนีย์ นิภากรพนั ธ์

9. นายวัชรพงศ์ ราชกรม

ครทู ไี่ ด้รบั รางวลั รางวัลและผลงานของครู หน่วยงานท่มี อบรางวลั
รางวลั ทไ่ี ด้รับ คุรุสภา
นางจันทร์นภา ฉมิ พาลี
เครอื่ งหมายเชิดชูเกยี รติ "คุรสุ ดุดี" มูลนิธคิ รดู ีของแผ่นดิน
1. นางชรญั ญา บุญบรรเทิง ในฐานะเปน็ ผปู้ ฏบิ ัตติ นตาม
2. นางพิมผกา ชนะศรี จรรยาบรรณของวิชาชีพเป็นที่
3. นางสาวพรพมิ ล ดำดัด ประจักษ์ชัด
4. นางสาวมยรุ ฉัตร กล่นิ ผ้ึง ครูดีของแผน่ ดินขั้นพ้ืนฐาน
5. นางสาวรตินันท์ เพชรแท้
6. นางสาวรงุ่ นภา ปลาบู่ทอง
7. นางสาววิชดุ า แก้วแสงสี
8. นางสาวสายสุณยี ์ ตะเภาทอง

9. นางสาวสทุ ธิพร สอง้ิ แก้ว

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า | ๗๒

รางวลั และผลงานของครู

ครูทไ่ี ดร้ บั รางวลั รางวัลทไี่ ด้รับ หน่วยงานทีม่ อบรางวัล

10.นางสาวอยั รา ไกรสิงห์

11.นายเสนห่ ์ สมตวั

นางสาววิชดุ า แกว้ แสงสี ครุ ุชนคนดี มูลนธิ คิ รูดีของแผ่นดิน

นางสาวพรศิริ ไทยยากรณ์ รางวลั ดีเด่น การนำเสนอผลงานวิจัย มหาวทิ ยาลัยราชภฏั

แบบบรรยาย อดุ รธานี

1. นางขวญั ใจ เพชรกล้า ครูดไี ม่มีอบายมุข สำนักงานเครอื ข่าย

2. นางชณมณ์ กานต์ ธีระเดชพทิ ักษ์ ปกี ารศกึ ษา 2563 องค์กรงดเหล้า (สคล.)

3. นางชรญั ญา บญุ บรรเทงิ สำนักงาน

4. นางพมิ ผกา ชนะศรี คณะกรรมการ

5. นางวิภารัตน์ อุปเนตร การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน

6. นางสาวกมลลกั ษณ์ เกษมุล (สพฐ.)

7. นางสาวจริยา เดชมูล มหาวิทยาลยั

8. นางสาวชนนี ทิพย์วัฒน์ มหาจฬุ าลงกรณ

9. นางสาวชรนิ พร กองเงินกลาง ราชวิทยาลัย (มจร.)

10.นางสาวธญั ญาพรรณ บุญญกิจ

11.นางสาวพรพมิ ล เจริญศิลป์

12.นางสาวพรรธิวา บตุ รนำ้ เพชร

13.นางสาวมนตรา พึ่งไพศาล

14.นางสาวลดั ดา นาคแสงจนั ทร์

15.นางสาววรนาฏ ชสู ง

16.นางสาววรรณนภา อสั สะกระวิน

17.นางสาววชั ราภรณ์ เพลินลาภ

18.นางสาววารนิ ทร์ แกว้ มณี

19.นางสาววชิ ุดา แก้วแสงสี

20.นางสาวศาธนชม วณชิ ไชยกร

21.นางสาวสุธาสินี ชื่นตา

22.นางสาวหสั ดาภรณ์ ภมู ผิ กั แวน่

23.นางสุพรรณี ชรู กั ษ์

24.นายไพศาล โคกรัมย์

1. นางวณี าภรณ์ ถาวรานรุ กั ษ์ ครูดศี รพี ุทธบชู า ประเภท โรงเรียนวัดพทุ ธบชู า
2. นางสาวสนุ ษิ า ปานอยู่ “ครูผเู้ สยี สละ อทุ ิศตน เพ่ือ
3. นางสาวขนษิ ฐา ใจดี ประโยชน์ทางการศกึ ษา”

4. นายชนะ กล่นิ เมอื ง

๗๓ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า

ครูท่ไี ดร้ ับรางวัล รางวัลและผลงานของครู หนว่ ยงานที่มอบรางวลั
โรงเรียนวัดพุทธบูชา
1. นางสาวเกษราภา ตรสี กุล รางวัลท่ีได้รับ
โรงเรยี นวดั พทุ ธบชู า
2. ว่าทร่ี อ้ ยตรีนเรศ เลก็ สราวธุ ครดู ศี รีพุทธบูชา ประเภท โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา
“ครูผปู้ ฏิบัตริ าชการ ด้วยความ
3. นางสาวสุนษิ า ปานอยู่ วริ ยิ ะ อตุ สาหะ เป็นระยะเวลา โรงเรียนวดั พุทธบูชา
๒๕ ปี ณ โรงเรยี นวดั พทุ ธบชู า”
4. นางสาวขนิษฐา ใจดี

5. นางชัชมน เตมิ พรชัย

นางสาวปราง พิจติ รชมุ พล ครดู ีศรพี ทุ ธบชู า ประเภท
“ครูผปู้ ฏิบัติราชการ ด้วยความ
1. นางสาวพรศริ ิ ไทยยากรณ์ วริ ิยะ อุตสาหะ เป็นระยะเวลา
๒๐ ปี ณ โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา”
2. นางสาวลดั ดา นาคแสงจันทร์
ครดู ศี รพี ทุ ธบชู า ประเภท
3. นายเจษฎาพร ใจเมอื ง “ครผู ู้ปฏบิ ตั ิราชการ โดยไมม่ วี นั ลา
และไมม่ าสาย เป็นระยะเวลา ๑ ปี
4. ว่าทร่ี อ้ ยตรีนเรศ เล็กสราวธุ
ณ โรงเรียนวัดพุทธบูชา”
5. นายอนพุ งศ์ นากรักษา
ครูดีศรีพทุ ธบชู า ประเภท
6. นางสาวสธุ าสนิ ี ชน่ื ตา “ครผู สู้ อนดีเดน่ ”

1. นางสาวสทุ ธพิ ร สอิ้งแก้ว

2. นางสาวพรศิริ ไทยยากรณ์

3. นางพมิ ผกา ชนะศรี

4. นางสาวสพุ ตั รา ทองคำ

5. นางสาวอมรรัตน์ บญุ ยงค์

6. นางสาวพรรธิวา บุตรน้ำเพ็ชร

7. นางสาวนภสั วรรณ พชิ ยะบรุ ินทร์

8. นายเอกพงศ์ โพธิเ์ งนิ

9. นางสาวชรนิ พร กองเงนิ กลาง

10.นายเพทาย ทองสขุ

11.นางสพุ รรณี ชูรักษ์

12.นางชณมณ์ กานต์ ธรี ะเดชพิทักษ์

13.นายสุวกิ รม โรจนชศู รี

14.นางสาววรัญญา พวงศรี

15.นางวภิ ารัตน์ อปุ เนตร

16.นางสาวสธุ าสินี ชนื่ ตา

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบชู า | ๗๔

รางวลั และผลงานของครู

ครทู ไ่ี ดร้ บั รางวัล รางวลั ทไี่ ด้รบั หนว่ ยงานท่ีมอบรางวัล
โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา
1. นางจันทร์นภา ฉิมพาลี ครดู ีศรีพุทธบูชา ประเภท

2. นางสาวกมลลกั ษณ์ เกษมุล “ครูผ้สู รา้ งช่ือเสยี งใหก้ ับโรงเรียน”

3. นางสาวเจนจิรา เพชรล้วน

4. นางสาวนภัสวรรณ พิชยะบรุ ินทร์

5. นางสาวเพญ็ พไิ ล มติ รานนท์

6. นางสาวศาธนชม วณชิ ไชยกร

7. นายธนเดช ศภุ สิรมิ งคล

รางวัลและผลงานของนกั เรียน

นักเรยี นที่เข้าแข่งขนั รายการผลงาน/ รางวัลที่ได้รบั ครผู คู้ วบคุมดูแล หนว่ ยงานท่ี
การแข่งขนั ชนะเลศิ นายธนเดช มอบรางวัล
1. นางสาวนวพร ศุภสิริมงคล มหาวทิ ยาลัย
คชรินทร์ การแขง่ ขันประกวด รองชนะเลศิ
คลิปส้นั ในหัวข้อ อันดับ 2 นายธนเดช รงั สติ
2. นางสาวเจยุพา โควดิ เปล่ียนโลก ศภุ สริ มิ งคล
พิกลุ พงษ์ โควดิ เปลย่ี นเรา มหาวิทยาลยั
การแข่งขนั โคฟเวอร์ รังสิต
1. นางสาวกฤตชยพร
กจิ นพเกียรติ แดนซ์ มหาวิทยาลัย
บรู พา
2. นางสาวนฤมล การแขง่ ขนั ตอบ เขา้ รอบ นายธนเดช
นางอา่ ง ปญั หาทางวิชาการใน ชงิ ชนะเลศิ ศุภสิริมงคล

3. นางสาวญาณิศา โครงการส่งเสริม
พวงทอง
วัฒนธรรม-
4. นางสาวนภิ าพร ความสมั พันธ์ไทย-
ไชยนา
เกาหลี คร้งั ที่ 18
5. นางสาวธดิ าภรณ์
ประนามะโส

นางสาวเจยพุ า พกิ ุลพงษ์

๗๕ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบชู า

รางวลั และผลงานของนักเรียน

นักเรยี นทีเ่ ขา้ แขง่ ขนั รายการผลงาน/ รางวลั ท่ีได้รับ ครผู คู้ วบคมุ ดูแล หนว่ ยงานที่
การแข่งขนั มอบรางวัล
1. นางสาวสธุ ติ า
แทนกลาง สอบวดั ระดับความรู้ HSKระดบั 3 นางสาวกมลลกั ษณ์ Center for
ภาษาจนี HSK เกษมลุ Language
2. นางสาวสาลี่ Education
ตาต้าน นางสาวศาธนชม
ไชยกร and
3. นางสาวสมาพร Cooperation,
หอมรนื่ สอบวัดระดบั ความรู้ HSK ระดับ 4 นางสาวกมลลักษณ์
ภาษาจีน HSK เกษมลุ China
1. นายววิ ัฒน์ Center for
รัตนศรีโรจน์ นางสาวศาธนชม Language
ไชยกร Education
2. นางสาวดวงฤทัย
ทบั บญุ สอบวดั ระดับภาษา TOPIK 1 นายธนเดช and
เกาหลี TOPIK 1 ระดบั 1 ศภุ สิรมิ งคล Cooperation,
นางสาวสุชาดา สุขแก้ว
สอบวัดระดบั ภาษา TOPIK 1 นายธนเดช China
นางสาวพัชราภรณ์ เกาหลี TOPIK 1 ระดับ 2 ศุภสริ ิมงคล NIIE
วมิ ลโรจน์ สอบวดั ระดับความรู้ ระดับ N5
1. นางสาวนฤมล นางสาวเจนจริ า NIIE
ภาษาญป่ี นุ่ เพชรลว้ น
นาอ่าง Japan
2. นางสาวธดิ าภรณ์ นางสาวนภัสวรรณ Foundation
พิชยะบุรินทร์
ประนามะโส นางสาวเพ็ญพไิ ล
3. นางสาวญดาพร มติ รานนท์

พวงยอด การเข้าร่วมโครงการ ชมเชย นางสาวสายสุณีย์ มหาวทิ ยาลยั
4. นางสาวพลอยชมพู เสริมทกั ษะภาษาไทย ตะเภาทอง ราชภฏั ธนบุรี

ฉิมแกว้ เทดิ พระเกยี รติเน่ือง
5. นายสุริเยศ ในวนั ภาษาไทย

กมลขันตอิ รณุ แหง่ ชาติประจำปี
เด็กหญงิ กนกพชิ ญ์ 2563
อ่วมเกิด

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา | ๗๖

รางวัลและผลงานของนักเรยี น

นกั เรียนที่เขา้ แข่งขัน รายการผลงาน/ รางวลั ทีไ่ ด้รบั ครูผคู้ วบคมุ ดูแล หนว่ ยงานที่
การแขง่ ขนั มอบรางวลั
1. เดก็ หญงิ เบญญาภา
อำนวย การประกวดแขง่ ขัน เข้ารว่ ม นางสาวภาวณิ ี มหาวทิ ยาลัย
“ระบำดาวดึงส์” สุขประเสริฐ ราชภฏั พระนคร
2. เด็กหญิงธนาวดี
หงษา ประเภทนักเรยี น นางสาวทศั นีย์
ณ อาคารพทุ ธวชิ าลัย แสงเสง่ียม
3. เดก็ หญงิ อนิ ทิรา
อินนอ้ ย มหาวิทยาลยั ราชภฏั
พระนคร
4. เด็กหญงิ อาภสั รา
ยาใจ การแขง่ ขนั ชนะเลิศ นายอนันตชา สพฐ. และ
บาสเกตบอลสามคน วฒั นเศรษฐ สมาคมกีฬา
5. นางสาวอจั ฉราพร ชงิ ถ้วยพระราชทาน รองชนะเลิศ บาสเกตบอล
ลิภา สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธิ อันดบั 2 นายอนันตชา 3 คน แห่ง
ราชเจา้ กรมสมเด็จ วัฒนเศรษฐ ประเทศไทย
6. นางสาวภคั จริ า พระเทพราชสดุ าฯ รองชนะเลิศ
หันจางสทิ ธิ์ อนั ดับ 3 นายอนพุ งศ์ สมาคมกีฬา
การแข่งขัน นากรกั ษา บาสเกตบอล
นายชยณฐั คันธจันทร์ บาสเกตบอล 3 คน แห่ง
SINGHA-SAT 3X3 ประเทศไทย
1. นายกฤษณะ BASKETBALL
อ้นสูงเนนิ THAILAND ศนู ย์กีฬาเฉลิม
CHAMPIONSHIPS พระเกยี รติ
2. นายชยณฐั บางมด
คันธจนั ทร์ 2020

3. นายวชิรวทิ ย์ การแขง่ ขันกีฬา
รุ่งเรือง ฟตุ ซอล

1. นายวิทยา ศูนยเ์ ฉลมิ พระเกยี รติ
แซอ่ ุ้ย รุ่นประชาชนทว่ั ไป

2. นายนวดล
กิจเจรญิ ผล

3. นายอภสิ ิทธิ์
ฤทธิยา

4. นายอภวิ ัฒน์
ทว่ มไธสง

๗๗ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบชู า

รางวัลและผลงานของนักเรยี น

นกั เรยี นท่เี ข้าแข่งขนั รายการผลงาน/ รางวัลทไ่ี ด้รับ ครผู คู้ วบคมุ ดแู ล หนว่ ยงานท่ี
การแข่งขัน มอบรางวลั
5. นายพุฒิพงษ์
สวัสดพ์ิ งษ์ การแข่งขนั ฟตุ ซอล เข้าร่วม นายอนพุ งศ์ กรมพลศกึ ษา
กรมพลศึกษา นากรกั ษา
6. นายสุทธนา
จนั ดาเวียง ระหวา่ งโรงเรียน
ประเภททั่วไป
7. นายสิรศิ กั ดิ์ ประจำปกี ารศึกษา
ทองจิตติพงศ์
2563
8. นายวรวุฒิ ร่นุ อายุไมเ่ กิน 16 ปี
ศรีวเิ ศษ

9. นายชญานนท์
เจริญวานชิ กิจ

10.นายกติ ติ
ขัตตญิ ะ

11.นายนธิ วิ ัฒ
ธปู ทอง

12.นายปรเมศวร์
ถาพร

13.นายธนโชติ
เคนนำ้ เท่ียง

1. เด็กชายพิพฒั น์
หนูสุวรรณ

2. เดก็ ชายแสงชาย
ตาต้าน

3. เดก็ ชายอนุวัฒน์
พอควร

4. เด็กชายธนภมู ิ
ไชยปัญญา

5. เดก็ ชายธนกร
มรี ชั ชะ

6. เดก็ ชายพงศกร
มะโพงเพง็

7. เดก็ ชายธนพล
สิงหบ์ ุญ

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบูชา | ๗๘

รางวลั และผลงานของนกั เรยี น

นกั เรยี นท่ีเข้าแข่งขนั รายการผลงาน/ รางวัลท่ไี ด้รบั ครูผคู้ วบคุมดูแล หน่วยงานท่ี
การแข่งขัน มอบรางวลั
8. นายศวิ กร
ศรีจงใจ การแข่งขนั ฟตุ ซอล เข้ารว่ ม นายอนุพงศ์ กรมพลศึกษา
กรมพลศึกษา นากรักษา
9. นายกฤษณ์ ระหว่างโรงเรียน
กำลังแรง
ประเภททัว่ ไป
10.นายกันตภธิ าน ประจำปีการศกึ ษา
แกน่ โส
2563
11.นายไพฑรู ย์ รุ่นอายุไมเ่ กนิ 18 ปี
เชี่ยงฉิน

12.นายปณั ณวัฒน์
บตุ รโพธิ์

1. นายวิทยา
แซอ่ ุ้ย

2. นายนวดล
กิจเจริญผล

3. นายอภสิ ิทธิ์
ฤทธยิ า

4. นายอภิวฒั น์
ท่วมไธสง

5. นายพฒุ ิพงษ์
สวสั ด์พิ งษ์

6. นายสทุ ธนา
จนั ดาเวยี ง

7. นายสริ ศิ ักดิ์
ทองจติ ตพิ งศ์

8. นายวรวุฒิ
ศรีวเิ ศษ

9. นายชญานนท์
เจรญิ วานชิ กิจ

10.นายกติ ติ
ขตั ตญิ ะ

11.นายนิธิวฒั
ธูปทอง

๗๙ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา

รางวลั และผลงานของนักเรียน

นักเรียนทเี่ ข้าแขง่ ขัน รายการผลงาน/ รางวัลท่ไี ด้รับ ครูผคู้ วบคมุ ดูแล หน่วยงานท่ี
การแข่งขัน มอบรางวลั
12.นายปรเมศวร์
ถาพร การแข่งขนั กฬี า เขา้ รว่ ม นายอนพุ งศ์ ศูนยก์ ฬี าเฉลมิ
ฟตุ ซอล นากรกั ษา
13.นายธนโชติ ศนู ย์กีฬา พระเกียรติ
เคนน้ำเท่ียง บางมด
เฉลมิ พระเกยี รติ
1. เด็กชายพิพฒั น์ รุ่นอายุไมเ่ กนิ 15 ปี
หนสู วุ รรณ

2. เดก็ ชายแสงชาย
ตาตา้ น

3. เดก็ ชายอนุวฒั น์
พอควร

4. เด็กชายธนภูมิ
ไชยปัญญา

5. เด็กชายธนกร
มีรชั ชะ

6. เดก็ ชายพงศกร
มะโพงเพง็

7. เดก็ ชายธนพล
สิงหบ์ ุญ

8. นายศิวกร
ศรีจงใจ

9. นายกฤษณ์
กำลงั แรง

10.นายกันตภิธาน
แก่นโส

11.นายไพฑรู ย์
เชย่ี งฉนิ

12.นายปณั ณวฒั น์
บตุ รโพธิ์

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา | ๘๐

รางวัลและผลงานของนกั เรยี น

นักเรียนทีเ่ ขา้ แขง่ ขนั รายการผลงาน/ รางวัลท่ีได้รบั ครูผคู้ วบคุมดูแล หน่วยงานท่ี
การแขง่ ขัน มอบรางวัล
1. เด็กชายพิพัฒน์
หนูสวุ รรณ การแขง่ ขันฟตุ ซอล เขา้ รว่ ม นายอนพุ งศ์ สพม.1
นักเรยี น สพม.1 นากรักษา
2. เด็กชายธนพล
สงิ หบ์ ุญ SESAO DIDER
FUTSAL U17
3. นายวทิ ยา
แซอ่ ุ้ย การแขง่ ขนั กฬี า เข้าร่วม นายอนนั ตชา ศูนยก์ ฬี าเฉลิม
บาสเกตบอล วัฒนเศรษฐ พระเกียรติ
4. นายศวิ กร บางมด
ศรีจงใจ ศนู ย์กฬี า
เฉลมิ พระเกียรติ
5. นายนวดล
กิจเจรญิ ผล 3x3 รนุ่ อายไุ มเ่ กนิ
18 ปี
6. นายกฤษณ์
กำลังแรง

7. นายกนั ตภธิ าน
แกน่ โส

8. นายอภสิ ทิ ธ์ิ
ฤทธยิ า

9. นายไพฑูรย์
เช่ยี งฉิน

10.นายปณั ณวัฒน์
บุตรโพธ์ิ

11.นายสริ ศิ ักดิ์
ทองจติ ตพิ งศ์

12.นายสุทธนา
จนั ดาเวียง

13.นายอภิวฒั น์
ทว่ มไธสง

1. นายกฤษณะ
อน้ สงู เนนิ

2. นายชยณฐั
คนั ธจันทร์

3. นายวชริ วิทย์
รุ่งเรอื ง

๘๑ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบชู า

ท่ี ชอ่ื นามสกลุ อายุ อายุ ตำแหน่ง / ระดบั ชื่อยอ่ วฒุ ิ วชิ าเอก
(ป)ี ราชการ วิทยฐานะ การศกึ ษา
ค.บ. ภาษาไทย
(ปี) สงู สดุ กศ.บ. ภาษาไทย
กศ.บ. ภาษาไทย
กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ปริญญาตรี ค.บ. ภาษาไทย
ปรญิ ญาตรี ศษ.บ. ภาษาไทย
1 น.ส. รตนิ ันท์ เพชรแท้ 33 5 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ค.บ. ภาษาไทย
2 น.ส. รงุ่ นภา ปลาบูท่ อง ปรญิ ญาตรี ค.บ. ภาษาไทย
3 นาง ยงู ทอง กรณยี ์ 49 25 ครู คศ.3 ปริญญาตรี ศษ.ม. การสอนภาษาไทย
4 น.ส. สุทธพิ ร สองิ้ แกว้ ปริญญาตรี ศษ.บ. ภาษาไทย
5 น.ส. พรศริ ิ ไทยยากรณ์ 59 32 ครู คศ.2 ปรญิ ญาตรี ค.บ. ภาษาไทย
6 น.ส. อัยรา ไกรสงิ ห์ ปริญญาโท ศศ.บ. บรรณารักษศาสตร์
7 น.ส. สายสณุ ีย์ ตะเภาทอง 30 5 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
8 น.ส. มยุรฉัตร กลน่ิ ผ้ึง ปริญญาตรี และสารสนเทศ
9 น.ส. พรพมิ ล ดำดดั 36 4 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ศาสตร์
10 น.ส. ทพิ ย์วรรณ บัวพล
11 น.ส. สุจติ รา เรอื งยิ่ง 36 3 ครู คศ.1 ค.บ. คณิตศาสตร์
ค.บ. คณิตศาสตร์
27 3 ครู คศ.1 กศ.ม. คณิตศาสตร์
ค.บ. คณิตศาสตร์
34 2 ครูผชู้ ่วย ค.บ. คณติ ศาสตร์
ค.บ. คณิตศาสตร์
30 1 ครูผชู้ ว่ ย กศ.บ. คณิตศาสตร์
ค.บ. คณติ ศาสตร์
28 9 เดอื น ครูผชู้ ว่ ย ศษ.ม. คณิตศาสตร์
ค.บ. คณิตศาสตร์
34 2 ครผู ชู้ ่วย ค.บ. คณิตศาสตร์
ค.บ. คณติ ศาสตร์
1 น.ส. ปราง พิจติ รชมุ พล กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ปริญญาตรี ศษ.ม. การสอน
58 31 ครู คศ.3 ปริญญาตรี
2 นาย เอกพงศ์ โพธเ์ิ งิน 28 4 ครู คศ.1 ปริญญาโท คณิตศาสตร์ และ
56 33 ครู คศ.3 ปริญญาตรี บรหิ ารการศึกษา
3 นาย สุทศั น์ แท่นมณี 56 34 ครู คศ.3 ปริญญาตรี วท.บ. คณติ ศาสตร์
29 5 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
4 นาย สรุ พล มติ รานนท์ 30 5 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ประยกุ ต์
28 4 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
5 น.ส. ปรียาพร นาคสมุทร 28 4 ครู คศ.1 ปริญญาโท
34 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี
6 น.ส. ชลธชิ า แจง้ จงดี 28 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี
27 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
7 น.ส. จรยิ า เดชมูล 29 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาโท
41 6 ครู คศ.2
8 น.ส. ลัดดา นาคแสงจนั ทร์

9 น.ส. พรพิมล เจรญิ ศลิ ป์

10 น.ส. ธญั ญาพรรณ บญุ ญกิจ

11 น.ส. ชรินพร กองเงนิ กลาง

12 นาย อดิศร ลิประเสริฐ

13 นาง จันทรน์ ภา ฉมิ พาลี

14 นาย คณิน ฐิติประวัติ 24 - ครอู ตั ราจ้าง ปรญิ ญาตรี

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบูชา | ๘๒

ท่ี ชอ่ื นามสกลุ อายุ อายุ ตำแหน่ง / ระดบั ช่อื ย่อวฒุ ิ วิชาเอก
1 นาง ขวญั ใจ (ป)ี ราชการ วิทยฐานะ การศึกษา
ศษ.ม. นวัตกรรมหลักสตู ร
(ปี) สูงสดุ และการจัดการ
เรยี นรู้
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กศ.บ. วทิ ยาศาสตร์-
เพชรกลา้ 41 9 ครู คศ.2 ปริญญาโท ฟิสกิ ส์

2 น.ส. วรรณนภา อสั สะกระวนิ 59 30 ครู คศ.2 ปรญิ ญาตรี กศ.บ. วิทยาศาสตร์
กายภาพชวี ภาพ
3 นาง ชชั มน เติมพรชยั 58 34 ครู คศ.3 ปริญญาตรี
ศษ.บ. ชวี วิทย-เคมี
4 น.ส. จรรยา แซอ่ งึ้ 54 28 ครู คศ.3 ปริญญาตรี ศษ.ม. การบริหาร
5 นาย เพทาย ทองสุข 33 8 ครู คศ.2 ปรญิ ญาโท
การศกึ ษา
6 นาง สุพรรณี ชูรักษ์ 32 8 ครู คศ.2 ปริญญาโท ค.ม. นิเทศการศกึ ษา

7 น.ส. มนตรา พง่ึ ไพศาล 33 6 ครู คศ.1 ปริญญาโท และพัฒนา
หลักสูตร
8 น.ส. พิศมยั คำนนท์ 33 5 ครู คศ.1 ปริญญาตรี กศ.ม. การวจิ ยั และ
9 นาย วชั รพงศ์ ราชกรม 28 4 ครู คศ.1 ปริญญาตรี พฒั นาศกั ยภาพ
มนุษย์ (การวิจัย
10 น.ส. นภสร ศรสี มบัติ 29 4 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี และสถติ ทิ าง
11 น.ส. ศรญิ ญา จำเรญิ ใหญ่ 29 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี การศึกษา)
12 น.ส. ธันยพร เนียมจนั ทร์ 27 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ค.บ. ครศุ าสตรบัณฑติ
กศ.บ. วทิ ยาศาสตร์-
13 นาย ธนพฒั น์ สงวน ให้ 27 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี ฟสิ กิ ส์
14 นาย ปราชญ์กติ ติ หมายเจริญ 30 3 ครู คศ.1 ปริญญาโท คบ. เคมี
15 นาย กนก สมดี 29 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี กศ.บ. ชีววิทยา
16 นาย ชชั ชยั 32 1 ครูผชู้ ว่ ย ปริญญาตรี ค.บ. วิทยาศาสตร์
แสงโรจนก์ ิตติคณุ ทว่ั ไป-เทคโนโลยี
6 ครู คศ.1 ปริญญาตรี การศกึ ษา
17 นาย เจษฎาพร ใจเมอื ง 39 กศ.บ. วทิ ยาศาสตร์-เคมี
วท.ม. ฟสิ กิ ส์
วท.บ. เคมี
ค.อ.บ. วศิ วกรรม
คอมพวิ เตอร์
วท.บ. วิทยาการ
คอมพิวเตอร์

๘๓ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบชู า

ที่ ชอ่ื นามสกลุ อายุ อายุ ตำแหนง่ / ระดับ ช่อื ยอ่ วฒุ ิ วิชาเอก
ฉวพี ูนเพ่ิมสิน (ปี) ราชการ วิทยฐานะ การศกึ ษา
18 น.ส. ธนั ยพร วท.ม. การบรหิ าร
(ป)ี สงู สดุ เทคโนโลยี
19 นาย แสงดี สารสนเทศ
34 6 ครู คศ.1 ปริญญาโท
20 น.ส. ทัศนีย์ ปร.ด. วิจัย วัดผลและ
ปรชี าประพาฬวงศ์ 43 4 ครู คศ.1 ปรญิ ญาเอก สถิตกิ ารศึกษา
1 นาง ชรญั ญา
2 นาง พิมผกา นภิ ากรพันธ์ 49 - พนักงาน ปรญิ ญาตรี ค.บ. คอมพิวเตอร์ศึกษา
3 นาง จรยิ า
4 น.ส. ขนิษฐา ราชการ ค.บ. สงั คมศึกษา
5 นาง กมลวรรณ ค.บ. สังคมศกึ ษา
6 น.ส. สุพตั รา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม กศ.บ. สงั คมศกึ ษา
7 น.ส. วรนาฏ ค.บ. สงั คมศึกษา
8 นาย ไพศาล บุญบรรเทิง 53 25 ครู คศ.2 ปรญิ ญาโท ค.บ. สังคมศึกษา
9 น.ส. วัชราภรณ์ ศศ.บ. ประวัติศาสตร์
10 น.ส. วชิ ดุ า ชนะศรี 41 7 ครู คศ.1 ปริญญาตรี ค.บ. สังคมศกึ ษา
11 น.ส. ดวงกมล ค.บ. สงั คมศึกษา
12 น.ส. ประคองศรี ธวัชวรรณพงศ์ 59 36 ครู คศ.3 ปริญญาตรี ค.บ. สังคมศกึ ษา
ค.บ. สงั คมศึกษา
13 นาง สมุ ณา ใจดี 59 40 ครู คศ.3 ปรญิ ญาตรี ค.บ. สงั คมศกึ ษา
14 น.ส. สภุ าวดี รป.บ. รัฐประศาสน
แท่นมณี 53 30 ครู คศ.3 ปริญญาตรี
1 นาง วณี าภรณ์ ศาสตร์
2 นาย สวุ กิ รม ทองคำ 33 4 ครู คศ.1 ปริญญาตรี ค.ม. บรหิ ารการศกึ ษา
3 วา่ ท่ี นเรศ ค.บ. สงั คมศกึ ษา
ชูสง 28 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
รอ้ ย ค.บ. พลศกึ ษา
ตรี โคกรมั ย์ 29 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี กศ.บ. สุขศกึ ษา
กศ.บ. พลศึกษา
4 น.ส. อรุณรตั น์ เพลินลาภ 28 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
5 นาย อนพุ งศ์ ค.บ. พลศึกษา
6 น.ส. ปรียา แกว้ แสงสี 26 2 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ค.บ. พลศึกษา
กศ.ม. สุขศึกษาและ
7 นาย อนนั ตชา พงุ ไธสง 26 2 ครูผชู้ ว่ ย ปรญิ ญาตรี
พลศึกษา
เชื้อโพหกั 31 2 ครผู ชู้ ว่ ย ปริญญาตรี วท.บ. วิทยาศาสตร์

น้อยสุวรรณ 35 9 ครู คศ.2 ปริญญาโท การกีฬา
จนั สกุ
30 - พนกั งาน ปรญิ ญาตรี
ถาวรานรุ กั ษ์ ราชการ
โรจนชศู รี
เลก็ สราวธุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา

60 31 ครู คศ.3 ปรญิ ญาตรี

27 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี

58 35 ครู คศ.3 ปริญญาตรี

คงอยู่ 53 27 ครู คศ.2 ปรญิ ญาตรี
นากรกั ษา 33 5 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
บญุ เขียน 31 4 ครู คศ.1 ปรญิ ญาโท

วฒั นเศรษฐ 30 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา | ๘๔

ท่ี ชอ่ื นามสกุล อายุ อายุ ตำแหน่ง / ระดบั ช่อื ยอ่ วฒุ ิ วชิ าเอก
(ปี) ราชการ วทิ ยฐานะ การศกึ ษา
1 น.ส. วรรณา ชนชนะชยั ศษ.บ. ศลิ ปศึกษา
2 น.ส. ภาวิณี สุขประเสรฐิ (ปี) สงู สุด ค.บ. ศลิ ปกรรมศึกษา
3 นาย ชนะ กลิน่ เมอื ง ค.บ. ศิลปศึกษา
4 นาย โอฬาร โชติวุฑฒากร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ปรญิ ญาตรี ค.บ ดนตรศี ึกษา
5 น.ส. ปยิ ะฤดี พรมใย 29 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี กษ.บ. ดุรยิ างคศาสตร์
6 น.ส. ทศั นยี ์ แสงเสง่ียม 29 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ศษ.บ. นาฏศิลป์ศิลปไ์ ทย
ปริญญาตรี
59 35 ครู คศ.3 ปรญิ ญาตรี ศึกษา
55 31 ครู คศ.2 ปริญญาตรี กศ.ม ดนตรศี ึกษา
48 7 ครู คศ.1 ค.อ.บ. ครศุ าสตร์

28 2 ครูผชู้ ่วย การออกแบบ
ศศ.บ. คหกรรมศาสตร์
7 น.ส. วรญั ญา พวงศรี 32 2 ครูผชู้ ว่ ย ปรญิ ญาโท
1 ครผู ชู้ ่วย ปรญิ ญาตรี ค.ม. การบรหิ าร
8 น.ส. กัณฑฉฐั ม์ ศรีศภุ ผดุ ผ่อง 26 การศกึ ษา

9 น.ส. อรนิภา มะลิสา 26 - ครอู ัตราจ้าง ปรญิ ญาตรี บธ.บ. การบญั ชี
1 น.ส. ชนนี ทพิ ย์วฒั น์ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี บธ.บ. การจัดการท่วั ไป
29 5 ครู คศ.1 ปริญญาโท บธ.บ. การเงินและ

2 นาง วภิ ารตั น์ อุปเนตร 38 5 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี การธนาคาร
3 น.ส. หสั ดาภรณ์ ภูมิผกั แวน่ 36 4 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ค.อ.บ. วศิ วกรรม
4 น.ส. วารนิ ทร์ แก้วมณี 34 4 ครู คศ.1 ปริญญาตรี
อเิ ล็กทรอนิกส์
5 นาย ศศิวฒั น์ ชนาวฒุ เิ จรญิ รัฐ 27 2 ครผู ชู้ ว่ ย ปรญิ ญาตรี ค.อ.บ. วศิ วกรรมโยธา

6 นาย อธกิ าร พลู ฉนวน 27 1 ครูผชู้ ่วย ปริญญาตรี ศษ.บ. ภาษาองั กฤษ
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ศศ.ม. ภาษาองั กฤษ
1 น.ส. สวรักษ์ เพ็งอดุ ม 30 5 ครู คศ.1 ปริญญาตรี ค.บ. ภาษาอังกฤษ
2 น.ส. พรรษมล ภริ มย์ศรี 33 5 ครู คศ.1 ปริญญาโท ค.บ. ภาษาอังกฤษ
3 น.ส. เกษราภา ตรสี กลุ 59 34 ครู คศ.3 ปรญิ ญาตรี ศษ.ม. การบรหิ าร
4 น.ส. สุนิษา ปานอยู่ 59 37 ครู คศ.3 ปรญิ ญาตรี
5 น.ส. สิรี ประสงคส์ ุข 51 10 ครู คศ.2 ปรญิ ญาโท การศึกษา
ศศ.บ. ภาษาจนี ธุรกิจ
6 น.ส. กมลลักษณ์ เกษมลุ 43 8 ครู คศ.1 ปริญญาตรี ศศ.ม. ภาษาศาสตร์
34 4 ครู คศ.1 ปริญญาโท
7 นาย เสน่ห์ สมตัว ประยกุ ตด์ า้ นการ
สอนภาษาองั กฤษ
8 น.ส. ศิริกาญจน์ บญุ ญาพจิ ิตร์ 28 3 ครู คศ.1 ปรญิ ญาตรี ค.บ. ภาษาอังกฤษ
9 น.ส. พรรธิวา บตุ รนำ้ เพชร 35 3 ครู คศ.1 ปริญญาตรี ศศ.บ. ภาษาอังกฤษธรุ กิจ

๘๕ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา

ที่ ชอ่ื นามสกุล อายุ อายุ ตำแหนง่ / ระดับ ชือ่ ย่อวฒุ ิ วชิ าเอก
(ป)ี ราชการ วทิ ยฐานะ การศกึ ษา
ศษ.บ. ภาษาอังกฤษ
(ป)ี สูงสุด ศศ.บ. ภาษาญป่ี นุ่
ปรญิ ญาตรี ศษ.บ. ภาษาเกาหลี
10 นาย ณรงคฤ์ ทธิ์ โลกคำลอื 28 2 ครผู ชู้ ่วย ปริญญาตรี ศษ.บ. การสอน
11 น.ส. เจนจิรา เพชรล้วน 29 2 ครผู ชู้ ่วย ปริญญาตรี
12 นาย ธนเดช ศุภสริ ิมงคล 33 2 ครผู ชู้ ว่ ย ปริญญาตรี ภาษาญี่ปนุ่
13 น.ส. นภัสวรรณ พิชยะบุรนิ ทร์ กศ.บ. ภาษาองั กฤษ
29 2 ครผู ชู้ ่วย ปริญญาตรี
ศศ.บ. ภาษาญีป่ นุ่
14 นาย พงศธร คงสตั ย์ 24 - พนกั งาน ปริญญาตรี ศศ.ม. การสอนภาษาจนี
ราชการ ปรญิ ญาโท
15 น.ส. เพญ็ พไิ ล มติ รานนท์ ให้กบั ผเู้ รยี น
16 น.ส. ศาธนชม วณิชไชยกร 27 - ครูอตั ราจ้าง ปริญญาตรี ตา่ งชาติ

28 - ครอู ตั ราจ้าง ปรญิ ญาตรี กศ.บ. จิตวิทยา
การแนะแนว
1 น.ส. สธุ าสินี ช่นื ตา กลมุ่ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน
พกิ ลุ ทอง 28 3 ครู คศ.1 ค.บ. จิตวทิ ยา
2 ว่าท่ี วรรณศิ า การแนะแนว
36 3 ครู คศ.1
รอ้ ย
ตรี
หญงิ

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา | ๘๖

คำสง่ั โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา
ท่ี 016 / 2564

เรือ่ ง แต่งตัง้ คณะกรรมการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓

…....................................................................

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562 มาตรา 47

กำหนดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย ระบบการประกันคุณภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก ประกอบ
กับกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ข้อ ๓ ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มีระบบ

การประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไป
ตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษา เพื่อให้การดำเนินงานระบบการประกันคุณภาพ
ภายในของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖3 เป็นไปด้วยความเรียบร้อย เกิดประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผล และให้การดำเนินงานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี อาศัยอำนาจตามความในมาตราที่ ๓๙
แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารส่วนราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ จึงแต่งตั้งคณะกรรมการ

ดังน้ี

คณะกรรมการอำนวยการ

นายพงษ์ศักดิ์ เกยี รตกิ ารคา้ ประธานกรรมการ

นางสาวดวงกมล กล่ินดี รองประธานกรรมการ

นางสาวสุรรี ตั น์ กองขันท์ กรรมการ

ว่าทรี่ อ้ ยตรีหญิงชนิษฎา พมิ พรม กรรมการ

นายจารุกิตต์ิ สิทธิยานนท์ กรรมการและเลขานกุ าร

มหี นา้ ที่

๑. กำหนดนโยบาย หลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติต่างๆเพื่อส่งเสริม สนับสนุนพัฒนา ดำเนินงาน

เก่ียวกบั การประกันคุณภาพการศึกษา

๒. เสนอแนวทางในการวางระเบียบ ข้อบังคับ และประกาศที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐานในการประกัน

คณุ ภาพภายใน

๓. กำกบั ติดตาม และใหค้ วามเหน็ ข้อเสนอแนะเกี่ยวกบั การดำเนนิ การประกนั คุณภาพภายใน

๔. สนับสนุนให้มีการพัฒนาคุณภาพ การตรวจ ติดตามคุณภาพและประเมินตนเองโดยถือว่า

การประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารซึ่งเป็นกระบวนการพัฒนา

คุณภาพการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอื่ ง

/1. คณะกรรมการ…

๘๗ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพุทธบูชา

1. คณะกรรมการดำเนนิ งานประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษา

1. นายจารุกิตติ์ สทิ ธิยานนท์ ประธานกรรมการ

2. นางสาวดวงกมล กลิน่ ดี รองประธานกรรมการ

3. นางสาวสรุ ีรัตน์ กองขนั ท์ รองประธานกรรมการ

4. วา่ ที่ร้อยตรีหญงิ ชนิษฎา พมิ พรม รองประธานกรรมการ

5. นายสุทศั น์ แท่นมณี กรรมการ

6. นางจันทรน์ ภา ฉิมพาลี กรรมการ

7. นางจริยา ธวัชวรรณพงศ์ กรรมการ

8. นางสาวธนั ยพร ฉวพี ูนเพิม่ สนิ กรรมการ

9. นางชัชมน เติมพรชัย กรรมการ

10. นายสุรพล มติ รานนท์ กรรมการ

11. นางวิภารตั น์ อุปเนตร กรรมการ

12. นางสาวสริ ี ประสงคส์ ุข กรรมการ

13. นางสาวรตนิ นั ท์ เพชรแท้ กรรมการ

14. นางสาวปราง พิจิตรชมุ พล กรรมการ

15. นางขวญั ใจ เพชรกล้า กรรมการ

16. นางชรัญญา บญุ บรรเทงิ กรรมการ

17. นางวณี าภรณ์ ถาวรานรุ กั ษ์ กรรมการ

18. นางสาววรรณา ชนชนะชัย กรรมการ

19. นางสาวชนนี ทิพยว์ ัฒน์ กรรมการ

20. นางสาวสวรักษ์ เพ็งอุดม กรรมการ

21. นายชนะ กลน่ิ เมอื ง กรรมการ

22. นางสาวอมรรตั น์ บุญยงค์ กรรมการ

23. นางสาวเพ็ญพิไล มิตรานนท์ กรรมการ

24. นางสาวเจนจิรา เพชรลว้ น กรรมการ

25. นางสาววิชุดา แก้วแสงสี กรรมการ

26. นางสาวสธุ าสินี ชน่ื ตา กรรมการ

27. นายธนเดช ศุภสริ มิ งคล กรรมการและเลขานกุ าร

28. นายสุวิกรม โรจนชศู รี กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานกุ าร

มหี น้าท่ี

๑. จัดทำแนวทาง และวิธีการประกนั คุณภาพภายในด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การติดตาม

และการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา

๒. พัฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายใน เพื่อใช้กำกับ ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพ

การศกึ ษาใหม้ ีประสทิ ธิภาพและภายใต้กรอบนโยบายและหลักการ

/3. พิจารณา...

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า | ๘๘

๓. พิจารณา ทบทวน ตรวจสอบ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาเพ่ือเสนอต่อหนว่ ยงาน
ตน้ สังกดั

๔. ดำเนินการให้มีการเผยแพร่ระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาทั้งภายในและภายนอก

สถานศึกษา
๕. กำหนดมาตรฐาน การพฒั นาคุณภาพ การตรวจสอบ และการประเมินคณุ ภาพของสถานศกึ ษา

เพื่อนำไปสูก่ ารปฏิบตั ิ

2. คณะกรรมการดำเนินงานประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐาน

มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพผู้เรียน

นางสาวดวงกมล กลิน่ ดี ทีป่ รกึ ษามาตรฐานท่ี 1

นางสาวสรุ ีรตั น์ กองขนั ท์ ที่ปรกึ ษามาตรฐานที่ 1

นายสทุ ศั น์ แทน่ มณี ประธานกรรมการ

นายไพศาล โคกรัมย์ กรรมการ

นางสาวรงุ่ นภา ปลาบู่ทอง กรรมการและเลขานกุ าร

๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเ้ รียน

๑) มคี วามสามารถในการอ่าน เขยี น การส่อื สาร และการคิดคำนวณ

นางสาวมยรุ ฉัตร กล่นิ ผงึ้ ประธานกรรมการ

นางสาวกมลลักษณ์ เกษมลุ กรรมการ

นายเสนห่ ์ สมตัว กรรมการ

นางสาวสจุ ติ รา เรอื งยงิ่ กรรมการ

นางสาวจรยิ า เดชมูล กรรมการและเลขานุการ

๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเหน็

และแก้ปัญหา

นางสาวร่งุ นภา ปลาบทู่ อง ประธานกรรมการ

นางสาวลัดดา นาคแสงจนั ทร์ กรรมการ

นางสาวสุทธิพร สองิ้ แกว้ กรรมการ

นางสาวจรรยา แซอ่ ้งึ กรรมการและเลขานุการ

๓) มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม

นายเพทาย ทองสขุ ประธานกรรมการ

นายอดิศร ลปิ ระเสรฐิ กรรมการ

นางสาวอัยรา ไกรสิงห์ กรรมการ

นายเอกพงศ์ โพธิ์เงนิ กรรมการและเลขานุการ

๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสอื่ สาร

นายวัชรพงศ์ ราชกรม ประธานกรรมการ

นางชณมณ์ กานต์ ธรี ะเดชพิทักษ์ กรรมการ

/นางสาวทัศนยี ์...

๘๙ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบชู า

นางสาวทัศนยี ์ นิภากรพันธ์ กรรมการ

นายพงศธร คงสัตย์ กรรมการ

นางสาวทิพย์วรรณ บวั พล กรรมการและเลขานุการ

๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา

นางสาวพรพิมล เจริญศิลป์ ประธานกรรมการ

นางสาวสนุ ษิ า ปานอยู่ กรรมการ

นางสาวธัญญาพรรณ บุญญกจิ กรรมการ

นางสาวพรพิมล ดำดัด กรรมการ

นางสาวชรนิ พร กองเงินกลาง กรรมการและเลขานกุ าร

๖) มีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคติทีด่ ีต่องานอาชพี

นางสาวหัสดาภรณ์ ภูมผิ กั แวน่ ประธานกรรมการ

ว่าทรี่ อ้ ยตรนี เรศ เลก็ สราวธุ กรรมการ

นางสาวรจั ชริญา เสรมิ ศรี กรรมการ

นางสาววารนิ ทร์ แก้วมณี กรรมการ

ว่าทร่ี ้อยตรีหญิงวรรณิศา พกิ ุลทอง กรรมการและเลขานกุ าร

๑.๒ คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผู้เรยี น

๑) การมคี ณุ ลักษณะและค่านยิ มทีด่ ีตามทสี่ ถานศกึ ษากำหนด

นางชรญั ญา บุญบรรเทงิ ประธานกรรมการ

นางสาวขนิษฐา ใจดี กรรมการ

นายโอฬาร โชติวฑุ ฒากร กรรมการ

นางสาวสุภาวดี จันสุก กรรมการ

นายไพศาล โคกรมั ย์ กรรมการและเลขานุการ

๒) ความภูมิใจในทอ้ งถน่ิ และความเป็นไทย

นางสาวปิยะฤดี พรมใย ประธานกรรมการ

นางยูงทอง กรณยี ์ กรรมการ

นางสาวทัศนยี ์ แสงเสงย่ี ม กรรมการ

นางสาวภาวิณี สขุ ประเสริฐ กรรมการและเลขานุการ

๓) การยอมรับทีจ่ ะอยู่รว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

นายกนก สมดี ประธานกรรมการ

นายชนะ กลิ่นเมอื ง กรรมการ

นางพมิ ผกา ชนะศรี กรรมการ

นายอนนั ตชา วฒั นเศรษฐ กรรมการ

นางสาววชั ราภรณ์ เพลินลาภ กรรมการและเลขานกุ าร

๔) สุขภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจิตสงั คม

นางวณี าภรณ์ ถาวรานุรกั ษ์ ประธานกรรมการ

/นายสุวิกรม...

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบชู า | ๙๐

นายสวุ กิ รม โรจนชศู รี กรรมการ

นางสาวอรุณรตั น์ คงอยู่ กรรมการ

นางสาวปรยี า บญุ เขียน กรรมการ

นางสาววรรณา ชนชนะชัย กรรมการ

นางสาวกัณฑฉฐั ม์ ศรีศภุ ผดุ ผ่อง กรรมการ

นางสาววรัญญา พวงศรี กรรมการและเลขานุการ

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

ว่าทรี่ ้อยตรหี ญิงชนิษฎา พิมพรม ทปี่ รกึ ษามาตรฐานที่ 2

นายจารกุ ิตติ์ สิทธิยานนท์ ทปี่ รึกษามาตรฐานที่ 2

นางสาวธันยพร ฉวพี นู เพมิ่ สิน ประธานกรรมการ

นายชัชชยั แสงโรจนก์ ิตติคณุ กรรมการ

นางสาวปรียาพร นาคสมุทร กรรมการ

นางสาวชนนี ทพิ ยว์ ัฒน์ กรรมการและเลขานุการ

๑) มีเปา้ หมาย วิสัยทัศนแ์ ละพนั ธกจิ ท่สี ถานศกึ ษากำหนดชดั เจน

นางสาวอมรรัตน์ บญุ ยงค์ ประธานกรรมการ

นายเอกพงศ์ โพธเิ์ งนิ กรรมการ

นางสาวศาธนชม วณชิ ไชยกร กรรมการ

นางสาวศิรกิ าญจน์ บญุ ญาพจิ ติ ร์ กรรมการ

นางสาวนภสั วรรณ พิชยะบรุ นิ ทร์ กรรมการ

นางสาวดวงกมล พงุ ไธสง กรรมการและเลขานุการ

๒) มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา

นางสาวพรรษมล ภิรมยศ์ รี ประธานกรรมการ

นายสรุ พล มิตรานนท์ กรรมการ

นางสาวสิรี ประสงคส์ ขุ กรรมการ

นางวภิ ารัตน์ อปุ เนตร กรรมการ

นายธนเดช ศุภสิรมิ งคล กรรมการและเลขานุการ

๓) ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและ

ทุกกลุ่มเป้าหมาย

นายธนพฒั น์ สงวนให้ ประธานกรรมการ

นางสาวรตินนั ท์ เพชรแท้ กรรมการ

นางสาวสวรกั ษ์ เพ็งอุดม กรรมการ

นางสาวเพญ็ พไิ ล มติ รานนท์ กรรมการ

นางสาวอยั รา ไกรสิงห์ กรรมการ

นางสาวธนั ยพร เนยี มจนั ทร์ กรรมการและเลขานกุ าร

/๔) พัฒนาครู…

๙๑ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พทุ ธบูชา

๔) พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชย่ี วชาญทางวชิ าชีพ

นางสาวธันยพร ฉวพี นู เพมิ่ สิน ประธานกรรมการ

นางจริยา ธวชั วรรณพงศ์ กรรมการ

นางสาวปรียาพร นาคสมทุ ร กรรมการ

นางสาวพรศิริ ไทยยากรณ์ กรรมการ

นางสุมณา น้อยสุวรรณ กรรมการ

นางสาวชนนี ทพิ ย์วัฒน์ กรรมการและเลขานกุ าร

๕) จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมเออื้ ต่อการจัดการเรยี นรูอ้ ย่างมคี ุณภาพ

นายศศิวฒั น์ ชนาวุฒเิ จริญรัฐ ประธานกรรมการ

นายอนพุ งศ์ นากรกั ษา กรรมการ

นางสาวอรนภิ า มะลสิ า กรรมการ

นายอธกิ าร พูลฉนวน กรรมการและเลขานกุ าร

๖) จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบริหารจดั การและการจัดการเรยี นรู้

นายชชั ชัย แสงโรจน์กิตติคณุ ประธานกรรมการ

นางสาวพรรธวิ า บุตรนำ้ เพชร กรรมการ

นายแสงดี ปรีชาประพาฬวงศ์ กรรมการ

นายกนก สมดี กรรมการ

นายสุวกิ รม โรจนชศู รี กรรมการและเลขานกุ าร

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ

นางสาวดวงกมล กลิน่ ดี ที่ปรกึ ษามาตรฐานที่ 3

นางจนั ทรน์ ภา ฉิมพาลี ประธานกรรมการ

นางสาวมนตรา พ่งึ ไพศาล กรรมการ

นางสพุ รรณี ชรู ักษ์ กรรมการและเลขานุการ

๑) จดั การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้

นายปราชญก์ ิตติ หมายเจรญิ ประธานกรรมการ

นางสาวปราง พิจติ รชุมพล กรรมการ

นางสาวชลธชิ า แจง้ จงดี กรรมการ

นางสาววรรณนภา อัสสะกระวนิ กรรมการ

นางสาวประคองศรี เช้อื โพหัก กรรมการและเลขานุการ

๒) ใช้สอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ การเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้

นายเจษฎาพร ใจเมือง ประธานกรรมการ

นางสาวเจนจริ า เพชรล้วน กรรมการ

นางสาววชิ ดุ า แกว้ แสงสี กรรมการ

นางสาวสายสุณีย์ ตะเภาทอง กรรมการและเลขานุการ

/๓) มกี ารบรหิ าร…

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบูชา | ๙๒

๓) มกี ารบริหารจัดการชน้ั เรยี นเชงิ บวก

นางชัชมน เตมิ พรชยั ประธานกรรมการ

นางสาวเกษราภา ตรีสกลุ กรรมการ

นายณรงค์ฤทธ์ิ โลกคำลือ กรรมการ

นางสาวพศิ มัย คำนนท์ กรรมการและเลขานกุ าร

๔) ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ และนำผลมาพฒั นาผู้เรยี น

นางสาวมนตรา พ่งึ ไพศาล ประธานกรรมการ

นางสาวสพุ ัตรา ทองคำ กรรมการ

นางสาววรนาฏ ชูสง กรรมการ

นางสาวสุธาสนิ ี ชื่นตา กรรมการและเลขานุการ

๕) มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรู้และใหข้ อ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพื่อพฒั นาและปรบั ปรุงการจัดการเรียนรู้

นางขวญั ใจ เพชรกลา้ ประธานกรรมการ

นางกมลวรรณ แท่นมณี กรรมการ

นางสาวนภสร ศรีสมบตั ิ กรรมการ

นางสาวศริญญา จำเริญใหญ่ กรรมการ

นางสพุ รรณี ชรู กั ษ์ กรรมการและเลขานกุ าร

มหี น้าที่

๑. วางแผน ดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ เอกสาร และร่องรอยหลักฐานประกอบ

ตามรายละเอียดแต่ละมาตรฐานการศึกษาขน้ั พื้นฐานที่รบั ผดิ ชอบ

๒. พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตามตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานทรี่ ับผิดชอบให้เกิดประสิทธิภาพ

และประสทิ ธผิ ล

๓. รายงานและสรุปผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน เพื่อจัดทำรายงานการประเมินตนเองของ

สถานศกึ ษา

๔. ให้ขอ้ มูลแกค่ ณะกรรมการประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

๕. พจิ ารณา ทบทวน ตรวจสอบ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา เพือ่ ใหม้ ีขอ้ มูลรายงาน

ผลย้อนกลบั ในการนำไปใชเ้ พือ่ การพฒั นางานตอ่ ไป

ขอให้คณะกรรมการและเจ้าหน้าที่ที่ได้รับแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายให้เป็นไปด้วย

ความเรียบรอ้ ยสำเร็จลุล่วงและเกิดผลดีต่อทางราชการ ทั้งนี้โรงเรยี นมอบหมายใหน้ ายจารุกิตติ์ สิทธิยานนท์
รองผอู้ ำนวยการกลุม่ บรหิ ารงบประมาณ เปน็ ผูค้ วบคุม กำกับดูแลให้เปน็ ไปตามคำส่ังนี้

ส่ัง ณ วนั ที่ ๓ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(นายพงษศ์ ักดิ์ เกียรติการค้า)
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวดั พทุ ธบูชา

๙๓ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบูชา

คำส่งั โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา
ที่ 017 / 2564

เร่ือง แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินการประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา
และจดั ทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

…....................................................................
ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562
มาตรา 47 กำหนดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของ

การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ประกอบด้วย ระบบการประกนั คุณภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก
ประกอบกับกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ข้อ ๓ ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มี

ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้
เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ประกาศกำหนด พร้อมทั้งจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐาน

การศึกษาและดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้ จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษาภายใน
สถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่ง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองให้แก่หนว่ ยงานตน้ สงั กัดหรือหน่วยงานท่ีกำกับดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปี
นั้น เพื่อให้การดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา และจัดทำรายงานผลการประเมิน
ตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย เกิดประสิทธิภาพและ

ประสิทธิผล และให้การดำเนินงานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี อาศัยอำนาจตามความในมาตราที่ ๓๙
แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารส่วนราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ จึงแต่งตั้งคณะกรรมการ

ดังนี้

คณะกรรมการอำนวยการ

นายพงษศ์ กั ดิ์ เกียรตกิ ารคา้ ประธานกรรมการ

นางสาวดวงกมล กลิ่นดี รองประธานกรรมการ

นางสาวสุรรี ัตน์ กองขันท์ กรรมการ

วา่ ที่ร้อยตรหี ญงิ ชนิษฎา พิมพรม กรรมการ

นายจารกุ ติ ติ์ สิทธยิ านนท์ กรรมการและเลขานกุ าร

มีหน้าที่

๑. ใหค้ ำแนะนำ ปรึกษา อำนวยความสะดวก แกไ้ ขปัญหาในการดำเนินการประเมนิ คณุ ภาพภายใน

สถานศึกษา แกค่ ณะกรรมการดำเนนิ งาน เพ่อื ใหก้ ารดำเนนิ งานเป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ยและมี

ประสิทธิภาพ

/2. กำกบั ตดิ ตาม...

รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวดั พุทธบูชา | ๙๔

๒. กำกับติดตาม และให้ความเห็น ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของ
สถานศกึ ษา

1. คณะกรรมการฝา่ ยประสานงาน

1. นายจารุกติ ติ์ สิทธยิ านนท์ ประธานกรรมการ
รองประธานกรรมการ
2. นางสาวดวงกมล กลิน่ ดี รองประธานกรรมการ
รองประธานกรรมการ
3. นางสาวสุรีรตั น์ กองขนั ท์ กรรมการ
กรรมการ
4. วา่ ท่รี ้อยตรีหญิงชนิษฎา พิมพรม กรรมการ
กรรมการ
5. นายสุทศั น์ แท่นมณี กรรมการ
กรรมการ
6. นางจันทร์นภา ฉมิ พาลี กรรมการ
กรรมการ
7. นางจรยิ า ธวชั วรรณพงศ์ กรรมการ
กรรมการ
8. นางสาวธันยพร ฉวีพูนเพิ่มสิน กรรมการ
กรรมการ
9. นางชัชมน เตมิ พรชัย กรรมการ
กรรมการ
10.นายสุรพล มิตรานนท์ กรรมการ
กรรมการ
11.นางวภิ ารตั น์ อปุ เนตร กรรมการ
กรรมการ
12.นางสาวสิรี ประสงค์สุข กรรมการ
กรรมการ
13.นางสาวรตนิ นั ท์ เพชรแท้ กรรมการ
กรรมการ
14.นางสาวปราง พจิ ติ รชมุ พล กรรมการและเลขานุการ
กรรมการและผ้ชู ว่ ยเลขานุการ
15.นางขวัญใจ เพชรกลา้

16.นางชรัญญา บุญบรรเทิง

17.นางวีณาภรณ์ ถาวรานุรกั ษ์

18.นางสาววรรณา ชนชนะชัย

19.นางสาวชนนี ทพิ ยว์ ฒั น์

20.นางสาวสวรักษ์ เพง็ อดุ ม

21.นายชนะ กลนิ่ เมอื ง

22.นางสาวอมรรตั น์ บุญยงค์

23.นางสาวเพญ็ พิไล มติ รานนท์

24.นางสาวเจนจริ า เพชรล้วน

25.นางสาววชิ ุดา แก้วแสงสี

26.นางสาวสุธาสนิ ี ชื่นตา

27.นายธนเดช ศภุ สริ มิ งคล

28.นายสุวกิ รม โรจนชศู รี

/มหี น้าที่...

๙๕ | รายงานผลการประเมินตนเอง โรงเรียนวัดพทุ ธบูชา