คู่มือการใช้สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 มามาเรียนจีนกันเถอะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง 你好 การทักทาย โดย นางสาววิไลพร ผุสิงห์ ตำแหน่ง อัตราจ้าง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
คำนำ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 你好 การทักทาย สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดนี้ได้สร้างขึ้นมา เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง 你好 การทักทาย เนื้อหาสอดคล้องตามหลักสูตรรายวิชา ภาษาจีนพุทธศักราช 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อเป็นสื่อการสอนทางด้าน 你好 การทักทาย ให้นักเรียนได้ศึกษาทำความเข้าใจจนเกิดความคิด มีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา นอกจากนี้ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 你好 การทักทาย ที่นำมาใช้ในการกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเป็นเครื่องมือกระตุ้นให้กับนักเรียนมีความสนใจ เพิ่มเติมมากยิ่งขึ้น สำหรับคู่มือการใช้สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 你好 การทักทาย เล่มนี้ มุ่งให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ในหลักสูตร ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้เชี่ยวชาญ ทุกท่านที่ให้ความกรุณาในการตรวจสอบและให้คำแนะนำในการจัดทำเอกสาร ขอขอบคุณผู้บริหารโรงเรียน และคณะครูโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง ที่ให้ความช่วยเหลือส่งเสริมและสนับสนุนการจัดทำ เอกสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำเร็จลุล่วงไปด้วยดีจนสามารถนำไปใช้ประกอบการจัดการ เรียนรู้ และเป็นแนวทางในการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให้แก่ครูผู้สอน และเป็นประโยชน์แก่ผู้ศึกษา นางสาววิไลพร ผุสิงห์ ผู้จัดทำ ก
สารบัญ เรื่อง หน้า ข้อมูลเบื้องต้น 1 - ชื่อสื่อการสอน 1 - วิชาและระดับชั้นที่นำสื่อไปประกอบการสอน 1 - จำนวนชั่วโมงที่ใช้สอน 1 - ความสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สื่อการสอนประกอบ 1 - วันที่ใช้สื่อการสอน 1 หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 2 คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ภาคผนวก 5 - แผนการจัดการเรียนรู้ 6 - ภาพประกอบ 10 ข
1. ข้อมูลเบื้องต้น ชื่อสื่อการสอน : สื่อการสอน PPT เรื่อง 你好 การทักทาย วิชา : 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ระดับชั้น : ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนชั่วโมงที่ใช้สอน : 2 ชั่วโมง ความสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ : แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 01 วันที่ใช้สื่อการสอน : ระหว่างวันที่ 2. หลักการและเหตุผล ในยุคปัจจุบันสื่อ มัลติมีเดียและเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนมากขึ้น โดยเฉพาะการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน โดยได้ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการอำนวยความสะดวกในการ เรียน ช่วยให้ผู้เรียนได้ปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกทักษะทางด้านการใช้ภาษา และถ่ายทอดความรู้ทางภาษาให้กับผู้เรียน ความท้าทายที่เป็นพลวัตของโลกศตวรรษที่ 21 การเปลี่ยนแปลง ของบริบทเศรษฐกิจและสังคมโลก อันเนื่องจากการปฏิวัติดิจิทัล (Digital Revolution) การเปลี่ยนแปลงสู่ อุตสาหกรรม 4.0 (The Fourth Industrial Revolution) เน้นการพัฒนาบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีและการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา จักเห็นได้ว่าความสามารถในการใช้สื่อ มัลติมีเดียและเทคโนโลยีจึงเป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 เป็นอย่างยิ่ง เทคโนโลยี การศึกษาสมัยใหม่ หมายถึงเทคโนโลยีด้านการศึกษาที่ผลิตขึ้นและค่อยๆเกิดขึ้นจากการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศกับคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและเทคโนโลยีการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนการสอน วิธีการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยและปรับปรุงระดับการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศในศตวรรษ ที่ 21 เพื่อปรับเปลี่ยนการสอนแบบเดิม ๆและกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนให้สอดคล้องกับความสามารถของ ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ด้วยหลักการและเหตุผลดังกล่าว นักเรียนโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ดังนั้น การได้ใช้สื่อการสอนควบคู่กับการลงมือปฏิบัติ จึงช่วยให้นักเรียนสามารถมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง 你好 การทักทาย การเรียนดีขึ้น ข้าพเจ้าจึงจัดหาสื่อการสอนเพื่อให้นักเรียน สามารถเรียนวิชาภาษาจีนได้ง่ายขึ้น และมีความเข้าใจในเนื้อหาได้ง่าย และถ้าพบว่าในเนื้อหาบางเรื่องไม่ เข้าใจก็ยังสามารถนำไปใช้ทบทวนต่อที่บ้านโดยใช้เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ช่วยเพิ่มพูนความรู้ พร้อมทั้งให้ นักเรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาจีนเพิ่มขึ้น 1
วัตถุประสงค์ 1. นักเรียนเมื่อเรียนโดยใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง 你好 การทักทาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1. ฟังแล้วพูดบอกความหมายของคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (K) 2. อ่านออกเสียงคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 3. นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 4. คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 你好 การทักทาย สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดนี้ได้สร้างขึ้นมา เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง 你好 การ ทักทาย ซึ่งเนื้อหาสอดคล้องตามหลักสูตรรายวิชา ภาษาจีน พุทธศักราช 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ เพื่อเป็นสื่อการสอนทางด้านอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง 你好 การทักทาย ให้นักเรียนได้ศึกษา ทำความเข้าใจจนเกิดความคิด มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา นอกจากนี้ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 你好 การทักทาย ที่นำมาใช้ในการกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเป็น เครื่องมือกระตุ้นให้กับนักเรียนมีความสนใจเพิ่มเติมมากยิ่งขึ้น 5. ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม .. คำแนะนำสำหรับครู ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมเข้าสู่บทเรียน 1. คุณครูและเหล่าซือกล่าวคำทักทายนักเรียนก่อนเข้าเรียน นักเรียนยืนขึ้นตรงพร้อมกันเพื่อทำ ความรู้จัก (ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร) 2. คุณครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้พร้อมแสดงสื่อการสอน เรื่อง 你好 การทักทาย ให้นักเรียนได้ ทราบถึงเนื้อหาที่เราจะเรียนในชั่วโมงนี้ 3. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนฟังการออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตาม PowerPoint 2 3
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 3. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตามรูป 4. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนพูดออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตามรูป 5. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนปฎิบัติตามคำศัพท์ที่ออกเสียงให้ถูกต้อง ตามคำศัพท์ที่เหล่าซือและ คุณครูกำหนดให้ 4
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 6. สรุปความรู้ที่ได้รับจากชุดคำศัพท์ นักเรียนสามารถดูภาพ ฟังแล้วพูดและอ่านออกเสียงภาษาจีน ได้ถูกต้องตามภาพ 7. นักเรียนซักถามเนื้อหาที่ไม่เข้าใจ ครูอธิบายเพิ่มเติม 6. ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนได้เรียนวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ชุดคำศัพท์เรื่อง 你好 การ ทักทาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้สื่อการสอนแนะแนวทางเพื่อนำความรู้ไปใช้ในการเรียนชุดคำศัพท์เรื่อง 你好 การทักทาย ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบว่า นักเรียนมีผลการประเมินในระดับดี ทุกคน (หรือร้อยละ 85%) เมื่อวัดประเมินผลตามการเรียน ดังต่อไปนี้ 1. นักเรียนเมื่อเรียนโดยใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง สถานที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1. ฟังแล้วพูดบอกความหมายของคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (K) 2. อ่านออกเสียงคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 3. นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ จากผลการประเมินของนักเรียนเมื่อเรียนจบโดยใช้สื่อการสอน ชุดคำศัพท์เรื่อง 你好 การทักทาย ใน รายวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ชุดคำศัพท์เรื่อง 你好 การทักทาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แล้วพบว่า นักเรียนผ่านตามเกณฑ์การประเมินคะแนนของผลการเรียนรู้ทั้งหมดได้เกินร้อยละ 80 ทุกคน ซึ่ง ผลการประเมินเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 5
ภาคผนวก
6 ลิ้งค์ VDO การสอนวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) https://youtu.be/V-wGHClpph8
7
คู่มือการใช้สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 มามาเรียนจีนกันเถอะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง 韵母 สระ a โดย นางสาววิไลพร ผุสิงห์ ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
คำนำ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 韵母 สระ a สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดนี้ได้สร้างขึ้นมา เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง 韵母 สระ a เนื้อหา สอดคล้องตามหลักสูตรรายวิชา ภาษาจีนพุทธศักราช 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อเป็น สื่อการสอนทางด้าน 韵母 สระ a ให้นักเรียนได้ศึกษาทำความเข้าใจจนเกิดความคิด มีความรู้ความเข้าใจใน เนื้อหา นอกจากนี้ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 韵母 สระ a ที่นำมาใช้ ในการกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเป็นเครื่องมือกระตุ้นให้กับนักเรียนมีความสนใจเพิ่มเติมมากยิ่งขึ้น สำหรับคู่มือการใช้สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 韵母 สระ a เล่ม นี้ มุ่งให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ในหลักสูตร ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้เชี่ยวชาญทุก ท่านที่ให้ความกรุณาในการตรวจสอบและให้คำแนะนำในการจัดทำเอกสาร ขอขอบคุณผู้บริหารโรงเรียน และ คณะครูโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง ที่ให้ความช่วยเหลือส่งเสริมและสนับสนุนการจัดทำเอกสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำเร็จลุล่วงไปด้วยดีจนสามารถนำไปใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ และ เป็นแนวทางในการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให้แก่ครูผู้สอน และเป็นประโยชน์แก่ผู้ศึกษา นางสาววิไลพร ผุสิงห์ ผู้จัดทำ ก
สารบัญ เรื่อง หน้า ข้อมูลเบื้องต้น 1 - ชื่อสื่อการสอน 1 - วิชาและระดับชั้นที่นำสื่อไปประกอบการสอน 1 - จำนวนชั่วโมงที่ใช้สอน 1 - ความสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สื่อการสอนประกอบ 1 - วันที่ใช้สื่อการสอน 1 หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 2 คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ภาคผนวก 5 - แผนการจัดการเรียนรู้ 6 - ภาพประกอบ 8 ข
1. ข้อมูลเบื้องต้น ชื่อสื่อการสอน : สื่อการสอน PPT เรื่อง 韵母 สระ a วิชา : 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ระดับชั้น : ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ - ๑/๙ จำนวนชั่วโมงที่ใช้สอน : ๒ ชั่วโมง ความสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ : แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๐๒ วันที่ใช้สื่อการสอน : ระหว่างวันที่ 2. หลักการและเหตุผล ในยุคปัจจุบันสื่อ มัลติมีเดียและเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนมากขึ้น โดยเฉพาะการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน โดยได้ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการอำนวยความสะดวกในการ เรียน ช่วยให้ผู้เรียนได้ปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกทักษะทางด้านการใช้ภาษา และถ่ายทอดความรู้ทางภาษาให้กับผู้เรียน ความท้าทายที่เป็นพลวัตของโลกศตวรรษที่ 21 การเปลี่ยนแปลง ของบริบทเศรษฐกิจและสังคมโลก อันเนื่องจากการปฏิวัติดิจิทัล (Digital Revolution) การเปลี่ยนแปลงสู่ อุตสาหกรรม 4.0 (The Fourth Industrial Revolution) เน้นการพัฒนาบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีและการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา จักเห็นได้ว่าความสามารถในการใช้สื่อ มัลติมีเดียและเทคโนโลยีจึงเป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 เป็นอย่างยิ่ง เทคโนโลยี การศึกษาสมัยใหม่ หมายถึงเทคโนโลยีด้านการศึกษาที่ผลิตขึ้นและค่อยๆเกิดขึ้นจากการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศกับคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและเทคโนโลยีการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนการสอน วิธีการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยและปรับปรุงระดับการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศในศตวรรษ ที่ 21 เพื่อปรับเปลี่ยนการสอนแบบเดิม ๆและกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนให้สอดคล้องกับความสามารถของ ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ด้วยหลักการและเหตุผลดังกล่าว นักเรียนโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ดังนั้น การได้ใช้สื่อการสอนควบคู่กับการลงมือปฏิบัติ จึงช่วยให้นักเรียนสามารถมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง 韵母 สระ a การเรียนดีขึ้น ข้าพเจ้าจึงจัดหาสื่อการสอนเพื่อให้นักเรียนสามารถ เรียนวิชาภาษาจีนได้ง่ายขึ้น และมีความเข้าใจในเนื้อหาได้ง่าย และถ้าพบว่าในเนื้อหาบางเรื่องไม่เข้าใจก็ยัง สามารถนำไปใช้ทบทวนต่อที่บ้านโดยใช้เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ช่วยเพิ่มพูนความรู้ พร้อมทั้งให้นักเรียนเกิด เจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาจีนเพิ่มขึ้น 1
วัตถุประสงค์ 1. นักเรียนเมื่อเรียนโดยใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง 韵母 สระ a ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1.ฟังแล้วพูดบอกความหมายของคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (K) 2.อ่านออกเสียงคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 3.เขียนคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 4.นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 4. คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 韵母 สระ a สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดนี้ได้สร้างขึ้นมา เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง 韵母 สระ a ซึ่ง เนื้อหาสอดคล้องตามหลักสูตรรายวิชา ภาษาจีน พุทธศักราช 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ เพื่อเป็นสื่อการสอนทางด้านอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง 韵母 สระ a ให้นักเรียนได้ศึกษาทำความเข้าใจจนเกิด ความคิด มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา นอกจากนี้ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกัน เถอะ) เรื่อง 韵母 สระ a ที่นำมาใช้ในการกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเป็นเครื่องมือกระตุ้นให้กับ นักเรียนมีความสนใจเพิ่มเติมมากยิ่งขึ้น 5. ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม .. คำแนะนำสำหรับครู ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมเข้าสู่บทเรียน 1. คุณครูและเหล่าซือกล่าวคำทักทายนักเรียนก่อนเข้าเรียน นักเรียนยืนขึ้นตรงพร้อมกันเพื่อทำ ความรู้จัก (ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร) 2. คุณครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้พร้อมแสดงสื่อการสอน เรื่อง 韵母 สระ a ให้นักเรียนได้ทราบ ถึงเนื้อหาที่เราจะเรียนในชั่วโมงนี้ 3. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนฟังการออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตาม PowerPoint 2
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 3. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตามรูป 4. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนพูดออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตามรูป 5. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนปฎิบัติตามคำศัพท์ที่ออกเสียงให้ถูกต้อง ตามคำศัพท์ที่เหล่าซือและ คุณครูกำหนดให้ 3
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 6. สรุปความรู้ที่ได้รับจากชุดคำศัพท์ นักเรียนสามารถดูภาพ ฟังแล้วพูดและอ่านออกเสียงภาษาจีน ได้ถูกต้องตามภาพ 7. นักเรียนซักถามเนื้อหาที่ไม่เข้าใจ ครูอธิบายเพิ่มเติม 6. ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนได้เรียนวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ชุดคำศัพท์เรื่อง 韵母 สระ a ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้สื่อการสอนแนะแนวทางเพื่อนำความรู้ไปใช้ในการเรียนชุดคำศัพท์เรื่อง 韵母 สระ a ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบว่า นักเรียนมีผลการประเมินในระดับดี ทุกคน (หรือ ร้อยละ 85%) เมื่อวัดประเมินผลตามการเรียน ดังต่อไปนี้ 1. นักเรียนเมื่อเรียนโดยใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง สถานที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1.ฟังแล้วพูดบอกความหมายของคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (K) 2.อ่านออกเสียงคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 3.เขียนคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 4.นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ จากผลการประเมินของนักเรียนเมื่อเรียนจบโดยใช้สื่อการสอน ชุดคำศัพท์เรื่อง 韵母 สระ a ใน รายวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ชุดคำศัพท์เรื่อง 韵母 สระ a ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1แล้ว พบว่า นักเรียนผ่านตามเกณฑ์การประเมินคะแนนของผลการเรียนรู้ทั้งหมดได้เกินร้อยละ 80 ทุกคน ซึ่งผลการ ประเมินเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 4
ภาคผนวก 5
6 ลิ้งค์ VDO การสอนวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) https://youtu.be/tDpezu2HxAE
7
8
คู่มือการใช้สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 มามาเรียนจีนกันเถอะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง 动物 สัตว์ โดย นางสาววิไลพร ผุสิงห์ ตำแหน่ง อัตราจ้าง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
คำนำ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 动物 สัตว์ สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดนี้ได้สร้างขึ้นมา เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง 动物 สัตว์ เนื้อหา สอดคล้องตามหลักสูตรรายวิชา ภาษาจีนพุทธศักราช 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อเป็น สื่อการสอนทางด้าน 动物 สัตว์ ให้นักเรียนได้ศึกษาทำความเข้าใจจนเกิดความคิด มีความรู้ความเข้าใจใน เนื้อหา นอกจากนี้ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 动物 สัตว์ ที่นำมาใช้ ในการกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเป็นเครื่องมือกระตุ้นให้กับนักเรียนมีความสนใจเพิ่มเติมมากยิ่งขึ้น สำหรับคู่มือการใช้สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 动物 สัตว์ เล่ม นี้ มุ่งให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ในหลักสูตร ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้เชี่ยวชาญทุก ท่านที่ให้ความกรุณาในการตรวจสอบและให้คำแนะนำในการจัดทำเอกสาร ขอขอบคุณผู้บริหารโรงเรียน และ คณะครูโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง ที่ให้ความช่วยเหลือส่งเสริมและสนับสนุนการจัดทำเอกสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำเร็จลุล่วงไปด้วยดีจนสามารถนำไปใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ และ เป็นแนวทางในการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให้แก่ครูผู้สอน และเป็นประโยชน์แก่ผู้ศึกษา นางสาววิไลพร ผุสิงห์ ผู้จัดทำ ก
สารบัญ เรื่อง หน้า ข้อมูลเบื้องต้น 1 - ชื่อสื่อการสอน 1 - วิชาและระดับชั้นที่นำสื่อไปประกอบการสอน 1 - จำนวนชั่วโมงที่ใช้สอน 1 - ความสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สื่อการสอนประกอบ 1 - วันที่ใช้สื่อการสอน 1 หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 2 คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ภาคผนวก 5 - แผนการจัดการเรียนรู้ 6 - ภาพประกอบ 12 ข
1. ข้อมูลเบื้องต้น ชื่อสื่อการสอน : สื่อการสอน PPT เรื่อง 动物 สัตว์ วิชา : 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ระดับชั้น : ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนชั่วโมงที่ใช้สอน : 2 ชั่วโมง ความสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ : แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 03 วันที่ใช้สื่อการสอน : ระหว่างวันที่ 2. หลักการและเหตุผล ในยุคปัจจุบันสื่อ มัลติมีเดียและเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนมากขึ้น โดยเฉพาะการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน โดยได้ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการอำนวยความสะดวกในการ เรียน ช่วยให้ผู้เรียนได้ปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกทักษะทางด้านการใช้ภาษา และถ่ายทอดความรู้ทางภาษาให้กับผู้เรียน ความท้าทายที่เป็นพลวัตของโลกศตวรรษที่ 21 การเปลี่ยนแปลง ของบริบทเศรษฐกิจและสังคมโลก อันเนื่องจากการปฏิวัติดิจิทัล (Digital Revolution) การเปลี่ยนแปลงสู่ อุตสาหกรรม 4.0 (The Fourth Industrial Revolution) เน้นการพัฒนาบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีและการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา จักเห็นได้ว่าความสามารถในการใช้สื่อ มัลติมีเดียและเทคโนโลยีจึงเป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 เป็นอย่างยิ่ง เทคโนโลยี การศึกษาสมัยใหม่ หมายถึงเทคโนโลยีด้านการศึกษาที่ผลิตขึ้นและค่อยๆเกิดขึ้นจากการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศกับคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและเทคโนโลยีการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนการสอน วิธีการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยและปรับปรุงระดับการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศในศตวรรษ ที่ 21 เพื่อปรับเปลี่ยนการสอนแบบเดิม ๆและกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนให้สอดคล้องกับความสามารถของ ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ด้วยหลักการและเหตุผลดังกล่าว นักเรียนโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ดังนั้น การได้ใช้สื่อการสอนควบคู่กับการลงมือปฏิบัติ จึงช่วยให้นักเรียนสามารถมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง 动物 สัตว์ การเรียนดีขึ้น ข้าพเจ้าจึงจัดหาสื่อการสอนเพื่อให้นักเรียนสามารถ เรียนวิชาภาษาจีนได้ง่ายขึ้น และมีความเข้าใจในเนื้อหาได้ง่าย และถ้าพบว่าในเนื้อหาบางเรื่องไม่เข้าใจก็ยัง สามารถนำไปใช้ทบทวนต่อที่บ้านโดยใช้เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ช่วยเพิ่มพูนความรู้ พร้อมทั้งให้นักเรียนเกิด เจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาจีนเพิ่มขึ้น 1
วัตถุประสงค์ 1. นักเรียนเมื่อเรียนโดยใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง 动物 สัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1.ฟังแล้วพูดบอกความหมายของคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (K) 2.อ่านออกเสียงคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 3.เขียนคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 4.นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 4. คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 动物 สัตว์ สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดนี้ได้สร้างขึ้นมา เพื่อนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง 动物 สัตว์ ซึ่งเนื้อหา สอดคล้องตามหลักสูตรรายวิชา ภาษาจีน พุทธศักราช 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ เพื่อเป็น สื่อการสอนทางด้านอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง 动物 สัตว์ ให้นักเรียนได้ศึกษาทำความเข้าใจจนเกิดความคิด มี ความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา นอกจากนี้ สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เรื่อง 动物 สัตว์ ที่นำมาใช้ในการกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเป็นเครื่องมือกระตุ้นให้กับนักเรียนมีความสนใจ เพิ่มเติมมากยิ่งขึ้น 5. ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม .. คำแนะนำสำหรับครู ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมเข้าสู่บทเรียน 1. คุณครูและเหล่าซือกล่าวคำทักทายนักเรียนก่อนเข้าเรียน นักเรียนยืนขึ้นตรงพร้อมกันเพื่อทำ ความรู้จัก (ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร) 2. คุณครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้พร้อมแสดงสื่อการสอน เรื่อง 动物 สัตว์ ให้นักเรียนได้ทราบ ถึงเนื้อหาที่เราจะเรียนในชั่วโมงนี้ 3. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนฟังการออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตาม PowerPoint 2 3
4 ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 3. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตามรูป 4. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนพูดออกเสียงคำศัพท์เป็นภาษาจีนให้ถูกต้องตามรูป 5. เหล่าซือและคุณครูให้นักเรียนปฎิบัติตามคำศัพท์ที่ออกเสียงให้ถูกต้อง ตามคำศัพท์ที่เหล่าซือและ คุณครูกำหนดให้
5
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 6. สรุปความรู้ที่ได้รับจากชุดคำศัพท์ นักเรียนสามารถดูภาพ ฟังแล้วพูดและอ่านออกเสียงภาษาจีน ได้ถูกต้องตามภาพ 7. นักเรียนซักถามเนื้อหาที่ไม่เข้าใจ ครูอธิบายเพิ่มเติม 6
6. ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนได้เรียนวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ชุดคำศัพท์เรื่อง 动物 สัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้สื่อการสอนแนะแนวทางเพื่อนำความรู้ไปใช้ในการเรียนชุดคำศัพท์เรื่อง 动物 สัตว์ ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบว่า นักเรียนมีผลการประเมินในระดับดี ทุกคน (หรือ ร้อยละ 85%) เมื่อวัดประเมินผลตามการเรียน ดังต่อไปนี้ 1. นักเรียนเมื่อเรียนโดยใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง สถานที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1.ฟังแล้วพูดบอกความหมายของคำศัพท์ รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (K) 2.อ่านออกเสียงคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 3.เขียนคำศัพท์รูปประโยคและบทสนทนาได้ถูกต้อง (P) 4.นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ จากผลการประเมินของนักเรียนเมื่อเรียนจบโดยใช้สื่อการสอน ชุดคำศัพท์เรื่อง 动物 สัตว์ ใน รายวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) ชุดคำศัพท์เรื่อง 动物 สัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1แล้ว พบว่า นักเรียนผ่านตามเกณฑ์การประเมินคะแนนของผลการเรียนรู้ทั้งหมดได้เกินร้อยละ 80 ทุกคน ซึ่งผลการ ประเมินเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 7
8 ภาคผนวก
9 ลิ้งค์ VDO การสอนวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) https://youtu.be/57yyF68nYpU
10
11
12
这 zhè是 shì什 shén么 me ？ ? 这 zhè是 shì猫 māo。 那 nà是 shì什 shén么 me ？ ? 那 nà是 shì狗 gǒu。 คู่มือการใช้สื่อการสอน วิชา 来来学汉语 มามาเรียนจีนกันเถอะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง 这是猫。นี่คือแมว โดย นางสาววิไลพร ผุสิงห์ ตำแหน่ง อัตราจ้าง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
คำนำ กา ิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เ ง 这是猫。นี่คือแมว ำห บ กเ ย ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 ช ด ้ ด้ ้าง ึ้ า เพ ำ าใช้ป ก บกา เ ย กา เ ง 这是猫。นี่ คือแมว เ ้ หา ด ล้ งตา หล ก ูต าย ิชา ภาษาจ พ ทธศ ก าช 2564 กล ่ า กา เ ย ู้ ภาษาต่างป เทศ เพ เป็ กา ทางด้า 这是猫。นี่คือแมว ให้ กเ ย ด้ศึกษาทำ า เ ้าใจจ เกิด า ิด า ู้ า เ ้าใจใ เ ้ หา กจาก ้ กา ิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกัน เถอะ) เ ง 这是猫。นี่คือแมว ท ำ าใช้ใ กา กิจก กา เ ย กา เพ เป็ เ ง ก ต ้ ให้ก บ กเ ย า ใจเพิ เติ ากยิ ง ึ้ ำห บ ู่ กา ใช้ กา ิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) เ ง 这是猫。นี่คือ แมว เล่ ้ ่งให้ กเ ย า ู้ า า า ถตา าต ฐา ท กำห ด ้ใ หล ก ูต ผู้จ ดทำ บ ณ ผู้เช ย ชาญท กท่า ท ให้ า ก ณาใ กา ต จ บ ล ให้ ำ ำใ กา จ ดทำเ ก า บ ณผู้บ ิหา โ งเ ย ล ณ ูโ งเ ย บาล า าชาติตาก ิ ย ง ท ให้ า ช่ ยเหล ่งเ ิ ล บ กา จ ดทำเ ก า ำห บ กเ ย ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 ำเ ็จล ล่ ง ปด้ ยด จ า า ถ ำ ปใช้ป ก บกา จ ดกา เ ย ู้ ล เป็ ทางใ กา พ ฒ ากิจก กา เ ย กา ให้ ก่ ูผู้ ล เป็ ป โยช ์ ก่ผู้ ศึกษา าง า ิ ลพ ผ ิงห์ ผู้จ ดทำ ก
สารบัญ เรื่อง หน้า ข้อมูลเบื้องต้น 1 - ช กา 1 - ิชา ล ด บช ้ ท ำ ปป ก บกา 1 - จำ ช โ งท ใช้ 1 - า ด ล้ งก บ ผ กา จ ดกา เ ย ู้ท ใช้ กา ป ก บ 1 - ท ใช้ กา 1 หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 2 คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม 2 ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ภาคผนวก 5 - ผ กา จ ดกา เ ย ู้ 6 - ภาพป ก บ 13 ข
1. ข้อมูลเบื้องต้น ช กา : กา PPT เ ง 这是猫。นี่คือแมว ิชา : 来来学汉语 ( า าเ ย จ ก เถ ) ด บช ้ : ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 จำ ช โ งท ใช้ : 2 ช โ ง า ด ล้ งก บ ผ กา จ ดกา เ ย ู้ : ผ กา จ ดกา เ ย ู้ท 04 ท ใช้ กา : ห ่าง ท 2. หลักการและเหตุผล ใ ย ปัจจ บ ลติ เด ย ล เท โ โลย ด้เ ้า า บทบาทใ กา จ ดกา เ ย กา าก ึ้ โดยเฉพา กา จ ดกา เ ย กา ภาษาจ โดย ด้ถูก ำ าใช้เป็ เ ง ใ กา ำ ย า ด กใ กา เ ย ช่ ยให้ผู้เ ย ด้ป บป งป ิทธิภาพกา เ ย ู้ โดย ตถ ป ง ์เพ ฝึกท กษ ทางด้า กา ใช้ภาษา ล ถ่ายท ด า ู้ทางภาษาให้ก บผู้เ ย า ท้าทายท เป็ พล ต งโลกศต ษท 21 กา เปล ย ปลง งบ ิบทเศ ษฐกิจ ล ง โลก เ งจากกา ปฏิ ติดิจิท ล (Digital Revolution) กา เปล ย ปลง ู่ ต าหก 4.0 (The Fourth Industrial Revolution) เ ้ กา พ ฒ าบ ลาก ด้า ิทยาศา ต ์ ภาษา งกฤษ เท โ โลย ล กา บ ิหา จ ดกา ศึกษา ง ถา ศึกษา จ กเห็ ด้ ่า า า า ถใ กา ใช้ ลติ เด ย ล เท โ โลย จึงเป็ ปัจจ ยท ำ ญต่ กา จ ดกา ศึกษาใ ศต ษท 21 เป็ ย่างยิ ง เท โ โลย กา ศึกษา ยให ่ ห ายถึงเท โ โลย ด้า กา ศึกษาท ผลิต ึ้ ล ่ ยๆเกิด ึ้ จากกา ใช้เท โ โลย า เทศก บ พิ เต ์ ลติ เด ย ล เท โ โลย กา า ทาง ิ เท ์เ ็ตเพ กา เ ย กา ิธ กา ใช้เท โ โลย กา ศึกษาท ท ย ล ป บป ง ด บกา ภาษาจ เป็ ภาษาต่างป เทศใ ศต ษ ท 21 เพ ป บเปล ย กา บบเดิ ๆ ล ก ต ้ า ใจ งผู้เ ย ให้ ด ล้ งก บ า า า ถ ง ผู้เ ย ใ ศต ษท 21 ด้ ยหล กกา ล เหต ผลด งกล่า กเ ย โ งเ ย บาล า าชาติตาก ิ ย ง กเ ย ด บช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 ด ง ้ กา ด้ใช้ กา บ ู ่ก บกา ลง ปฏิบ ติ จึงช ่ ยให้ กเ ย า า ถ ผล ฤทธิ์ทางกา เ ย เ ง 这是猫。นี่คือแมว กา เ ย ด ึ้ ้าพเจ้าจึงจ ดหา กา เพ ให้ กเ ย า า ถเ ย ิชาภาษาจ ด้ง่าย ึ้ ล า เ ้าใจใ เ ้ หา ด้ง่าย ล ถ้าพบ ่าใ เ ้ หาบางเ ง ่ เ ้าใจก็ย ง า า ถ ำ ปใช้ทบท ต่ ท บ้า โดยใช้เ ง ิเล็กท ิก ์ช่ ยเพิ พู า ู้ พ ้ ท ้งให้ กเ ย เกิดเจต ติท ด ต่ กา เ ย ิชาภาษาจ เพิ ึ้ 1
วัตถุประสงค์ 1. กเ ย เ เ ย โดยใช้ กา เ ย กา เ ง 这是猫。นี่คือแมว ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 1.ฟัง ล้ พูดบ ก า ห าย ง ำศ พท์ ูปป โย ล บท ท า ด้ถูกต้ ง (K) 2. ่า กเ ยง ำศ พท์ ูปป โย ล บท ท า ด้ถูกต้ ง (P) 3.เ ย ำศ พท์ ูปป โย ล บท ท า ด้ถูกต้ ง (P) 4. กเ ย ิ ย ใฝ่เ ย ู้ ล ่ง ใ กา ทำงา (A) 4. คำชี้แจงเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม กา ิชา 来来学汉语 ( า าเ ย จ ก เถ ) เ ง 这是猫。นี่คือแมว ำห บ กเ ย ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 ช ด ้ ด้ ้าง ึ้ า เพ ำ าใช้ป ก บกา เ ย กา เ ง 这是猫。นี่ คือแมว ซึ งเ ้ หา ด ล้ งตา หล ก ูต าย ิชา ภาษาจ พ ทธศ ก าช 2564 กล ่ า กา เ ย ู้ ภาษาต่างป เทศ เพ เป็ กา ทางด้า ิเล็กท ิก ์ เ ง 这是猫。นี่คือแมวให้ กเ ย ด้ศึกษา ทำ า เ ้าใจจ เกิด า ิด า ู้ า เ ้าใจใ เ ้ หา กจาก ้ กา ิชา 来来学汉语 ( า าเ ย จ ก เถ ) เ ง 这是猫。นี่คือแมว ท ำ าใช้ใ กา กิจก กา เ ย กา เพ เป็ เ ง ก ต ้ ให้ก บ กเ ย า ใจเพิ เติ ากยิ ง ึ้ 5. ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนหรือนวัตกรรม .. คำแนะนำสำหรับครู ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมเข้าสู่บทเรียน 1. คุณครูและเหล่าซือกล่าวคำทักทายนักเรียนก่อนเข้าเรียน นักเรียนยืนขึ้นตรงพร้อมกันเพื่อทำ ความรู้จัก (ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร) 2. ณ ู จ้งจ ดป ง ์กา เ ย ู้พ ้ ดง กา เ ง 这是猫。นี่คือแมว ให้ กเ ย ด้ท าบถึงเ ้ หาท เ าจ เ ย ใ ช โ ง ้ 3. เหล่าซ ล ณ ูให้ กเ ย ฟังกา กเ ยง ำศ พท์เป็ ภาษาจ ให้ถูกต้ งตา PowerPoint 2 3
4
5 ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
3. เหล่าซ ล ณ ูให้ กเ ย ่า กเ ยง ำศ พท์เป็ ภาษาจ ให้ถูกต้ งตา ูป 4. เหล่าซ ล ณ ูให้ กเ ย พูด กเ ยง ำศ พท์เป็ ภาษาจ ให้ถูกต้ งตา ูป 5. เหล่าซ ล ณ ูให้ กเ ย ปฎิบ ติตา ำศ พท์ท กเ ยงให้ถูกต้ ง ตา ำศ พท์ท เหล่าซ ล ณ ูกำห ดให้ 6
7
8 这 zhè是 shì什 shén么 me ？ ? 这 zhè是 shì猫 māo。 那 nà是 shì什 shén么 me ？ ? 那 nà是 shì狗 gǒu。 ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 6. ป า ู้ท ด้ บจากช ด ำศ พท์ กเ ย า า ถดูภาพ ฟัง ล้ พูด ล ่า กเ ยงภาษาจ ด้ถูกต้ งตา ภาพ 7. กเ ย ซ กถา เ ้ หาท ่เ ้าใจ ู ธิบายเพิ เติ 6. ผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เ กเ ย ด้เ ย ิชา 来来学汉语 ( า าเ ย จ ก เถ ) ช ด ำศ พท์เ ง 动物 สัตว์ ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 โดยใช้ กา ทางเพ ำ า ู้ ปใช้ใ กา เ ย ช ด ำศ พท์เ ง 动物 สัตว์ ผลกา ป เ ิ หล งกา จ ดกิจก กา เ ย ู้พบ ่า กเ ย ผลกา ป เ ิ ใ ด บด ท ก (ห ้ ยล 85%) เ ดป เ ิ ผลตา กา เ ย ด งต่ ป ้ 1. กเ ย เ เ ย โดยใช้ กา เ ย กา เ ง ถา ท ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 1.ฟัง ล้ พูดบ ก า ห าย ง ำศ พท์ ูปป โย ล บท ท า ด้ถูกต้ ง (K) 2. ่า กเ ยง ำศ พท์ ูปป โย ล บท ท า ด้ถูกต้ ง (P) 3.เ ย ำศ พท์ ูปป โย ล บท ท า ด้ถูกต้ ง (P) 4. กเ ย ิ ย ใฝ่เ ย ู้ ล ่ง ใ กา ทำงา (A) 2. กเ ย า ู้ า เ ้าใจใ เ ้ หา ล า า ถ ำ า ู้ ปป ย กต์ใช้ใ ช ิตป จำ ด้ จากผลกา ป เ ิ ง กเ ย เ เ ย จบโดยใช้ กา ช ด ำศ พท์เ ง 动物 สัตว์ ใ าย ิชา 来来学汉语 ( า าเ ย จ ก เถ ) ช ด ำศ พท์เ ง 动物 สัตว์ ช ้ ป ถ ศึกษาปีท 1 ล้ พบ ่า กเ ย ผ่า ตา เกณฑ์กา ป เ ิ งผลกา เ ย ู้ท ้งห ด ด้เกิ ้ ยล 80 ท ก ซึ งผลกา ป เ ิ เป็ ปตา ตถ ป ง ์ท ต ้ง ้
ภาคผนวก
9 这 zhè 是 shì 什 shén 么 me ？ ? 这 zhè 是 shì 猫 māo 。 那 nà 是 shì 什 shén 么 me ？ ? 那 nà 是 shì 狗 gǒu 。 ลิ้งค์ VDO การสอนวิชา 来来学汉语 (มามาเรียนจีนกันเถอะ) https://youtu.be/SjLqAOgZoo4 https://youtu.be/I-baTNZYsZ4