SOP_Gliters

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil alamiin, dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT,
yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga Tim Literasi Sekolah dapat
menyelesaikan Standar Operasional Prosedur Gerakan Literasi Smantic.

Standar Operasional Prosedur Gerakan Literasi Smantic ini disusun sebagai bahan
acuan pelaksanaan Kegiatan Literasi Smantic. Salah satu tujuan Gerakan Literasi
Smantic adalah menumbuhkan dan membudayakan kegiatan literasi dan numerasi pada
seluruh warga SMA Negeri 3 Cibinong. Oleh karena itu sangat penting sekali Gerakan
Literasi Smantic ini menjadi perhatian bagi seluruh warga sekolah dan memerlukan
pengembangan khusus dari SMA Negeri 3 Cibinong.

Guna menunjang pelaksanaan Gerakan Literasi Smantic maka Standar Operasional
Prosedur ini kami buat seefisien dan sesederhananya, walaupun dalam Standar
Operasional Prosedur Gerakan Literasi Smantic ini masih kurang sempurna kami telah
berusaha dengan maksimal tetapi kami menyadari keterbatan kemampuan kami. Oleh
sebab itu kami mengharapkan saran yang dapat membantu dan menambah wawasan
kami dalam pengelolaan manajemen Gerakan Literasi di SMA Negeri 3 Cibinong.

Cibinong, 11 November 2021
Ketua Tim Literasi Sekolah

Yuliana Erna Wea, S.Pd
NIP. 197008022008012004

ii

DAFTAR ISI

Kata Pengantar……………………………………………………………... ...ii
Daftar Isi…………….……………………………………………………......iii
SOP Readathon……...………………………………………………………...1
SOP Pokca…………..……………………………………………………... ...4
SOP Letasrait………..……………………………………………………... ...7
SOP Storling………...…………………………………………………….....10
SOP Legit…………...……………………………………………………….13
SOP Peduli………….………………………………………………………..16
SOP Bulogi…………………………………………………………………..19
SOP Gemalah……….………………………………………………………..22
SOP Posdiat………………………………………………………………….25
SOP Kresani………………………………………………………………….28
SOP Penilaian………...……………………………………………………...31

iii

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612

( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 01.11/SOP/TLS/2021

Tanggal Pembuatan : 11 November 2021

STANDAR Revisi :
OPERASIONAL :
Tanggal Revisi
PROSEDUR Tanggal Pengesahan : 1 Desember 2021
READATHON Disahkan Oleh : Kepala Sekolah
(MEMBACA
MARATHON)

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

1

2. Tujuan
a. Menumbuhkan minat dan motivasi membaca.
b. Membiasakan membaca secara aktif.
c. Membangkitkan semangat akan pentingnya ilmu pengetahuan yang
diperoleh dari kegiatan membaca buku.

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Buku Bacaan
b. Format Pelaporan Kegiatan Readathon.
c. Box File
d. Handphone / laptop

5. Prosedur Pelaksanaan Readathon
a. Wali Kelas menginformasikan tentang jadwal Readathon pada peserta
didik agar peserta didik mempersiapkan buku bacaan yang akan
dipergunakan saat Readathon.
b. Readathon dilaksanakan satu minggu sekali dalam waktu 60 menit dengan

2

penjadwalan sebagai berikut :
1. Hari Senin : Kelas XI dan XII
2. Hari Selasa : Kelas X
c. Kegiatan Readathon diikuti seluruh warga sekolah.
d. Kegiatan Readathon dilaksanakan di jam pertama.
e. Kegiatan Readathon di setiap kelas akan didampingi oleh guru yang
mengajar di jam kedua sesuai jadwal pelajaran.
f. Guru pendamping menginformasikan tentang teknis pelaporan hasil
membaca sebelum Readathon dimulai.
g. Guru dan peserta didik melakukan Readathon bersama-sama dan mengisi
laporan kegiatan Readathon pada link Google Form.
h. Pengisian laporan kegiatan Readathon di batasi hanya sampai pukul
20.00. Jika siswa atau guru belum mengisi laporan Readathon sampai
batas waktu pelaporan maka dianggap tidak megikuti Readathon.

3

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 02.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
PROSEDUR POKCA Revisi :
(POJOK MEMBACA)
Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang
SistemPerbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Mengenalkan kepada siswa beragam sumber bacaan untuk dimanfaatkan
sebagai media atau sumber belajar
b. Memberikan pengalaman membaca yang menyenangkan.
c. Menanamkan kepada anak didik untuk menciptakan budaya membaca dan

4

kebiasaan segala hal yang berhubungan dengan gemar membaca
d. Membangkitkan semangat akan pentingnya ilmu pengetahuan yang

diperoleh dari kegiatan membaca buku

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pengelola Perpustakaan.
h. Guru.
i. Tenaga Kependidikan.
j. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Buku Bacaan
b. Rak buku
c. Box File
d. Buku Kunjungan Pojok Membaca
e. Alat Tulis Kantor (ATK)

5. Prosedur Pelaksanaan Pojok Membaca (POKCA)
a. Pojok Membaca (Pokca) merupakan perpustakaan mini yang dibuat di
area-area tertentu yang ada di sekitar sekolah.
b. Pokca dapat dikunjungi oleh seluruh warga sekolah.
c. Pengunjung Pokca harus mengisi Buku Kunjungan yang telah di
sediakanoleh Tim Literasi Sekolah.
d. Pengunjung Pokca meletakkan kembali buku bacaan yang dipinjam pada

5

rak buku yang tersedia di Pojok Membaca.
e. Pengunjung Pokca dilarang membawa makanan atau minuman ketika

berkunjung ke Pojok Membaca.
f. Pengunjung Pokca dilarang merusak koleksi buku bacaan yang ada di

Pojok Membaca.
g. Pengelola perpustakaan secara berkala melakukan penggantian pada

koleksi buku bacaan di Pojok Membaca

6

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 03.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
Revisi :
PROSEDUR
LETASRAIT(Let Us Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Write) Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Menumbuhkan minat dan motivasi siswa dan pendidik dalam membuat sebuah
karya tulis.
b. Membiasakan siswa dan pendidik untuk membuat sebuah karya tulis.
c. Mengembangkan potensi dan kreatifitas siswa dan pendidik dalam membuat

7

sebuah karyatulis.
d. Membangkitkan semangat akan pentingnya ilmu pengetahuan yang diperoleh

dari kegiatanmembuat sebuah karya tulis.
e. Meningkatkan kemampuan siswa dan pendidik untuk dapat berkompetisi

dalam ajang pembuatan artikel, karya tulis, essai dan lain sebagainya.

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Sumber informasi : Buku, Internet, Majalah, Jurnal dan lain sebagainya
b. Handphone / Laptop.
c. Box File
d. Alat Tulis Kantor (ATK)
e. Buku Catatan Hasil Kegiatan Letasrait

5. Prosedur Pelaksanaan Letasrait (Let Us Write)

a. Wali Kelas menginformasikan kepada para siswa bahwa kegiatan Letasrait
dilaksanakansecara terjadwal bersamaan dengan kegiatan readathon.

8

b. Kegiatan Letasrait dilaksanakan secara rutin setiap satu bulan sekali.
c. Kegiatan Letasrait dapat dilaksanakan secara bersamaan ketika siswa dan guru

melaksanakanreadathon.
d. Kegiatan Letasrait dilaksanakan di jam pertama didampingi oleh guru yang

mengajar di jamkedua sesuai jadwal pelajaran.
e. Guru pendamping menginformasikan tentang teknis pelaksanaan kegiatan

Letasrait kepada para siswa dan membantu memandu kegiatan Letasrait sampai
jam pelaksanaan kegiatan selesai.
f. Tim Literasi Sekolah dan Wali Kelas memfasilitasi dan memandu kegiatan
Letasrait dengan terus mengadakan koordinasi dengan guru pendamping di
kelas.
g. Guru dan siswa melaksanakan kegiatan Letasrait bersama-sama dan mengisi
laporan kegiatan Letasrait pada link Google Form.
h. Hasil kegiatan Letasrait di serahkan paling lambat 2 x 24 jam setelah agenda
pelaksanaan kegiatan Letasrait.
i. Wali kelas membantu mengumpulkan hasil kegiatan Letasrait dari para siswa
dan melaporkan kendala dan hambatan pelaksanaan kegiatan Letasrait kepada
Tim Literasi Sekolah.

9

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 04.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
Revisi :
PROSEDUR
STORLING (Story Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Telling) Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Menumbuhkan minat dan motivasi siswa dan pendidik dalam meningkatkan
kemampuan berkomunikasi.
b. Membiasakan siswa dan pendidik untuk dapat memahami alur sebuah cerita
dan menyampaikan informasi kepada orang lain serta meningkatkan

10

kemampuannya dalam berkomunikasi.
c. Mengembangkan potensi dan kreatifitas siswa dan pendidik dalam

menampilkan kemampuan berkomunikasi (public speaking) dan transfer ilmu
pengetahuan kepada orang lain.
d. Membangkitkan semangat akan pentingnya berbagi ilmu pengetahuan yang
diperoleh kepadaorang lain dengan memanfaatkan teknik-teknik penyampaian
dan komunikasi yang baik.
e. Meningkatkan kemampuan siswa dan pendidik untuk dapat berkompetisi
dalam ajangkegiatan Story Telling, Public Speaking, presentasi Karya Ilmiah
dan lain sebagainya.

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Sumber informasi : Buku, Internet, Majalah, Jurnal dan lain sebagainya
b. Handphone / Laptop.
c. Box File
d. Alat Tulis Kantor (ATK)
e. Buku Catatan Hasil Kegiatan Storling

11

5. Prosedur Pelaksanaan Storling (Story Telling)
a. Wali Kelas menginformasikan kepada para siswa bahwa kegiatan Storling
dilaksanakansecara terjadwal bersamaan dengan kegiatan readathon.
b. Kegiatan Storling dilaksanakan secara rutin setiap satu bulan sekali.
c. Kegiatan Storling dapat dilaksanakan secara bersamaan ketika siswa dan guru
melaksanakanreadathon.
d. Kegiatan Storling dilaksanakan di jam pertama didampingi oleh guru yang
mengajar di jamkedua sesuai jadwal pelajaran.
e. Guru pendamping menginformasikan tentang teknis pelaksanaan kegiatan
Storling kepada para siswa dan membantu memandu kegiatan Storling sampai
jam pelaksanaan kegiatan selesai.
f. Tim Literasi Sekolah dan Wali Kelas memfasilitasi dan memandu kegiatan
Storling dengan terus mengadakan koordinasi dengan guru pendamping di
kelas.
g. Guru dan siswa melaksanakan kegiatan Storling bersama-sama dan mengisi
laporan kegiatan Storling pada link Google Form.
h. Hasil kegiatan Storling berupa video ketika siswa melaksanakan kegiatan
Storling di serahkan paling lambat 2 x 24 jam setelah agenda pelaksanaan
kegiatan Storling.
i. Wali kelas membantu mengumpulkan hasil kegiatan Storling dari para siswa
dan melaporkankendala dan hambatan pelaksanaan kegiatan Storling kepada
Tim Literasi Sekolah.

12

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 05.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
PROSEDUR LEGIT Revisi :
(Literasi Digital)
Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Meningkatkan kemampuan siswa dan pendidik untuk lebih kritis dalam
berpikir sertamemahami informasi.
b. Memperkaya kegiatan literasi digital di sekolah
c. Memudahkan guru menerapkan praktik literasi digital

13

d. Membantu siswa memahami literasi digital
e. Membantu sekolah mengembangkan jenis kegiatan literasi digital

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Handphone / Laptop.
b. Akun Media Sosial
c. Aplikasi Digital
d. Website atau blog

5. Prosedur Pelaksanaan Legit (Literasi Digital)
a. Komunikasi dengan guru atau teman menggunakan media sosial.
b. Mengirim tugas sekolah lewat LMS (Learning Management System).
c. Pembelajaran dengan cara online, yakni lewat aplikasi ataupun web.
d. Mencari bahan ajar dari sumber terpercaya di internet.
e. Melakukan evaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi digital
seperti Google Form, Zoho Forms dan lain sebagai nya.
f. Menggunakan aplikasi meeting (Zoom Meet, Google Meet dsb) untuk

14

mengadakan rapat antar dewan guru ataupun rapat di tingkat siswa.
g. Melakukan pengarsipan administrasi secara digital untuk memudahkan

sekolah dalam penyimpanan data dan dokumentasi sekolah, termasuk
dalam pendokumentasian kegiatanekstrakurikuler.
h. Sekolah dapat mengoleksi buku elektronik (e-book) sebagai bagian dari
koleksi perpustakaan sekolah.
i. Sekolah juga dapat menyediakan koleksi piranti lunak permainan yang
edukatif sehingga dapat menambah pengetahuan, menstimulasi kecerdasan,
dan sebagai ajang relaksasi siswa di sekolah dengan aktif dalam kegiatan
ekstrakurikuler.
j. Sekolah dapat mengorganisasi kegiatan yang berkaitan dengan penguatan
literasi digital kepada siswa dan orang tua.
k. Melaksanakan kegiatan kelas parenting yang mengedukasi orang tua
mengenai literasi digital.
l. Memudahkan pembaca dalam mengakses informasi kapan pun dan di mana
pun dibutuhkan dalam penggunaan perangkat yang terhubung ke jaringan
internet dengan memanfaatkan Perpustakaan Digital.
m. Guru dapat mengedukasi peserta didik tentang pengelolaan waktu berliterasi
digital ketikapembelajaran sedang berlangsung di kelas.
n. Memaksimalkan penggunaan Mading Digital dan Social Media dalam
mempublikasikan setiap kegiatan yang ada di SMAN 3 Cibinong.

15

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 06.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
PROSEDUR PEDULI Revisi :
(PEMILIHAN DUTA
LITERASI SMANTIC) Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang
SistemPerbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Siswa dapat mengenal baik dunia literasi terutama menggiatkan siswa
untukkembali gemar membaca dan menulis
b. Mengkampanyekan literasi baik dalam dan luar sekolah.

16

c. Menanamkan kepada anak didik untuk menciptakan budaya membaca
dankebiasaan segala hal yang berhubungan dengan gemar membaca.

d. Membangkitkan semangat akan pentingnya ilmu pengetahuan yang
diperoleh dari kegiatan membaca buku

e. Pemanfaatan media sosial untuk kampanye dunia literasi.

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Pembina OSIS
g. Pembina MPK
h. Ketua TPMPS.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Ruang Pertemuan
b. Laptop
c. Printer dan infocus
d. Alat Tulis Kantor (ATK)
e. Materi Tes Tertulis dan Wawancara

5. Prosedur Pelaksanaan Pemilihan Duta Literasi Smantic (PEDULI)
a. Menyusun rencana kegiatan Pemilihan Duta Literasi Smantic.
b. Menyusun konsep kegiatan Pemilihan Duta Literasi Smantic

17

c. Menyusun dan mengusulkan draft konsep Pemilihan Duta Literasi
Smantickepada Bapak Kepala SMAN 3 Cibinong.

d. Mengadakan Rapat Panitia Kegiatan.
e. Membuat dan menyampaikan pengumuman Pemilihan Duta Literasi
f. Smanticmelalui mading sekolah, mading digital, akun media sosial dan

WAG.
g. Menerima pendaftaran calon Duta Literasi Smantic.
h. Mempersiapkan kelengkapan peserta dan administrasi pelaksanaan

kegiatan.
i. Membuat dan mengirimkan surat permohonan kepada Tim Juri.
j. Pelaksanaan kegiatan seperti seleksi berkas peserta, tes tertulis,

wawancaradan pengumuman pemenang.
k. Membuat laporan hasil pelaksanaan kegiatan.
l. Pengarsipan laporan kegiatan.

18

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 07.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
PROSEDUR BULOGI Revisi :
(Buletin dan Antologi)
Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Memberikan informasi kepada seluruh warga sekolah mengenai peristiwa yang
terjadi, ide atau pikiran, dan tingkah laku, serta segala sesuatu yang terjadi di
SMAN 3 Cibinong.
b. Sebagai sarana pendidikan, dengan komunikasi setiap siswa dan pendidik dapat

19

menyampaikan ide dan pikirannya kepada orang lain sehingga orang lain
mendapatkan informasi dan pengetahuan.
c. Menyampaikan hiburan atau menghibur orang dengan menyampaikan tulisan
ringan yang bersifat informatif.
d. Sebagai media penyalur bakat dan kreatifitas siswa serta mengasah kepekaan
siswa dalam memahami lingkungan sekitarnya.
3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Sumber informasi : Buku, Internet, Majalah, Jurnal dan lain sebagainya
b. Handphone / Laptop.
c. Box File
d. Alat Tulis Kantor (ATK)

5. Prosedur Pelaksanaan Bulogi (Buletin dan Antologi Sekolah)
a. Tim Literasi Sekolah menentukan tujuan pembuatan buletin dan antologi
b. Membuat proposal perencanaan pembuatan buletin.
c. Menentukan waktu pembuatan buletin dan antologi serta menetapkan target
pembuatansecara berkala.

20

d. Membentuk Tim Redaksi Buletin untuk memudahkan pengelolaan pembuatan
dan publisingbuletin.

e. Tim Redaksi Buletin terdiri dari :
1. Pimpinan Redaksi
2. Reporter
3. Layouter
4. Editor
5. Distributor dan Pemasaran

f. Mengadakan rapat rutin dan terjadwal untuk pembuatan buletin sekolah.
g. Tim Redaksi Buletin dapat menyusun buletin dan antologi dari hasil karya

siswa padakegiatan Letasrait, Legit, Gemalah dan Posdiat.
h. Membagikan dan memasarkan Buletin dan Antologi Sekolah.
i. Mengadakan evaluasi tim redaksi dan hasil buletin.
j. Mengadakan kerjasama dengan Tim Publishing untuk mempublikasikan hasil

karya siswadalam bentuk artikel atau cerita pendek dalam bentuk antologi.
k. Membuat strategi pemasaran untuk memasarkan antologi dari hasil karya siswa.
l. Mempublikasikan hasil buletin dan antologi SMAN 3 Cibinong pada akun media

sosial.

21

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 08.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
Revisi :
PROSEDUR
GEMALAH Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
(Geliat Mading Sekolah) Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum

a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.

c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti

d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk

Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang

Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Menumbuhkan kreatifitas dan membangun semangat mencipta karya melalui
mading kelasatau mading sekolah
b. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi secara kreatif melalui berkarya.
c. Membangkitkan semangat akan pentingnya berbagi ilmu pengetahuan yang

22

diperoleh lewat karya tulis yang dapat di sampaikan di mading kelas atau
mading sekolah
d. Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila yang inovatif, kreatif dan
bergotong royong.
e. Berkolaborasi dengan ektrakurikuler Mading untuk dapat mengisi mading
sekolah maupunmading digital
f. Meningkatkan kemampuan siswa dan pendidik untuk dapat berkompetisi
dalam ajangLomba Mading antar sekolah dan lain sebagainya.

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Sumber informasi : Buku, Internet, Majalah, Jurnal dan lain sebagainya
b. Handphone / Laptop.
c. Box File
d. Alat Tulis Kantor (ATK)
e. Aksesoris pelengkap pembuatan Mading Sekolah
f. Buku Catatan Hasil Kegiatan Mading Sekolah

23

5. Prosedur Pelaksanaan Gemalah (Geliat Mading Sekolah)
a. Guru Mata Pelajaran di pandu oleh Tim Literasi Sekolah secara berkala
mengadakan sebuahprojek pembuatan karya tulis, artikel atau kreasi seni untuk
di tugaskan kepada para siswa.
b. Hasil kegiatan projek di nilai dan di seleksi oleh Guru Mata Pelajaran.
c. Hasil karya siswa yang terbaik diserahkan oleh Guru Mata Pelajaran kepada
Tim LiterasiSekolah.
d. Tim Literasi Sekolah dan ektrakurikuler Mading berkoordinasi untuk
menampilkan hasil karya siswa secara berkala dan bergantian di Mading
Sekolah ataupun Mading Digital.
e. Hasil karya siswa terbaik akan dicatat pada Buku Catatan Hasil Kegiatan
Mading Sekolah sebagai bahan pertimbangan dalam Pemilihan Duta Literasi
Smantic.
f. Tim Literasi Sekolah berkolaborasi dengan ekstrakurikuler Mading dapat
menghimpun serta mempublish setiap hasil karya siswa maupun guru pada
Mading Sekolah ataupun di media sosial.
g. Tim Literasi Sekolah dan ekstrakurikuler Mading dapat melakukan penggantian
setiap satu bulan sekali untuk memperbaharui konten yang ada pada Mading
Sekolah.
h. Tim Literasi Sekolah dan ekstrakurikuler Mading menggiatkan kembali Mading
Kelas dan berkoordinasi dengan Wali Kelas.

24

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 09.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
PROSEDUR POSDIAT Revisi :
(Posterisasi dan
Pembuatan Media Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Numerat) Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

2. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

3. Tujuan
a. Untuk menyampaikan informasi dan edukasi kepada seluruh warga sekolah.
b. Sebagai media untuk mencurahkan kreatifitas dari para siswa.
c. Untuk menumbuhkan dan menguatkan budaya literasi numerasi di kalangan
warga sekolah.

25

d. Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila yang inovatif, kreatif dan berpikir
kritis.

e. Mengembangkan kemampuan numerasi dan para siswa
f. Meningkatkan kemampuan siswa dan pendidik untuk dapat berkompetisi

dalam ajangpenguatan Literasi Numerasi dan lain sebagainya.
4. Pihak Terkait

a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

5. Kelengkapan
a. Sumber informasi : Buku, Internet, Majalah, Jurnal dan lain sebagainya
b. Handphone / Laptop.
c. Berbagai bentuk bahan cetak
d. Alat Tulis Kantor (ATK)
e. Aksesoris pelengkap pembuatan Poster dan Media Numerat

6. Prosedur Pelaksanaan Posdiat (Posterisasi dan Media Numerat)
a. Kegiatan Posdiat dapat dilaksanakan secara berkala dan berkolaborasi
dengan Guru MataPelajaran.
b. Guru mata pelajaran membuat perencanaan dengan para siswa untuk
membuat poster ataumedia numerat secara berkelompok.

26

c. Guru mata pelajaran dapat menentukan tema yang berbeda kepada para siswa
untukpembuatan poster dan media numerat.

d. Guru mata pelajaran menentukan rentang nilai untuk penilaian pembuatan
poster dan medianumerat.

e. Guru mata pelajaran menentukan jangka waktu penyelesaian pembuatan poster
dan maksimal pengumpulan posdiat adalah 2-4 minggu dari pengumuman
penugasan.

f. Guru mata pelajaran dibantu Tim Literasi Sekolah menyeleksi hasil
penugasan danmenentukan hasil karya yang terbaik.

g. Guru mata pelajaran berkolaborasi dengan Tim Literasi Sekolah untuk
menentukan tempat-tempat strategis yang dapat di pergunakan sebagai tempat
pemasangan Posdiat terbaik.

h. Menghimbau para guru mata pelajaran untuk dapat melaksanakan kegiatan
Walking Gallery
dengan melihat posdiat hasil karya siswa yang terbaik.

i. Mempublikasikan hasil karya siswa pada Mading Sekolah ataupun di akun social
media.

j. Secara bertahap membuat ruang kelas numerat bekerjasama dengan wali kelas
untukmenguatkan litrasi numerasi siswa selama di kelas.

27

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 10.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
PROSEDUR KRESSANI Revisi :
(Kreasi Bahasa dan Seni)
Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan PeraturanDaerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Menumbuhkan kreatifitas dan membangun semangat mencipta karya melalui
kegiatan KreasiBahasan dan Seni di Bulan Bahasa.
b. Mengembangkan keterampilan berbahasa (membaca, menulis, berbicara dan
menyimak)pada diri siswa.
c. Menanamkan cinta bahasa nasional di dalam diri siswa.
d. Membiasakan penggunaan Bahasa Indonesia yang sesuai dengan EYD.

28

e. Sebagai sarana dan wadah untuk menggali ekspresi, potensi bakat dan minat
siswa.

3. Pihak Terkait
a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Sumber informasi : Buku, Internet, Majalah, Jurnal dan lain sebagainya
b. Handphone / Laptop.
c. Box File
d. Alat Tulis Kantor (ATK)

5. Prosedur Pelaksanaan Kressani (Kreasi Bahasa dan Seni di Bulan
Bahasa)
a. Penyusunan rencana puncak kegiatan Kreasi Bahasa dan Seni di Bulan Bahasa.
b. Membuat proposal rencana kegiatan KRESSANI.
c. Menyusun Tim Panitia kegiatan KRESSANI.
d. Menyusun rangkaian acara pada puncak peringatan bulan Bahasa bertajuk
KRESSANI.

e. Menyusun Standar Operasional Prosedur dari semua acara yang akan

29

ditampilkan padakagiatan KRESSANI
f. Mengumpulkan semua hasil karya literasi terbaik dari para siswa maupun

pendidik yang akandi tampilkan pada kegiatan KRESSANI.
g. Menyusun anggaran pelaksanaan kegiatan KRESSANI
h. Mensosialisasikan kegiatan KRESSANI kepada seluruh warga sekolah.
i. Pelaksanaan kegiatan KRESSANI.
j. Evaluasi dan tindak lanjut penyelenggaraan Kegiatan KRESSANI.

30

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS WILAYAH 1

SMA NEGERI 3 CIBINONG

Jl.Perum Bogor Asri Kel. Nanggewer Kec. Cibinong Kab. Bogor 19612
( 0251 ) 8-659-686 email : [email protected]. Id

NSS : 30.1.02.02.01.003 NPSN : 20231339

Nomor Dokumen : 11.11/SOP/TLS/2021

STANDAR Tanggal Pembuatan : 11 November 2021
OPERASIONAL :
Revisi :
PROSEDUR
PENILAIAN Tanggal Revisi : 1 Desember 2021
Tanggal Pengesahan : Kepala Sekolah
Disahkan Oleh

Asep Anwar, S.Pd.,M.M.
NIP. 197003231998021005

1. Dasar Hukum
a. Undang - Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang- Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2017 tentang Sistem
Perbukuan.
c. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
d. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 81 Tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Peraturan Daerah Jawa Barat No. 17 Tahun 2011 tentang
Penyelenggaraan Perpustakaan.

2. Tujuan
a. Melatih kemampuan siswa dalam berliterasi
b. Menumbuhkan minat siswa untuk berliterasi
c. Menilai kemampuan siswa dalam berliterasi.

31

d. Sebagai acuan syarat kenaikan kelas.

3. Pihak Terkait

a. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan staf.
b. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan staf.
c. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasaranna dan staf.
d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan staf.
e. Kepala Bagian Tata Usaha.
f. Ketua TPMPS.
g. Pembina OSIS.
h. Pembina MPK.
i. Pengelola Perpustakaan.
j. Guru.
k. Tenaga Kependidikan.
l. Peserta Didik.

4. Kelengkapan
a. Rubrik penilaian
b. Handphone / Laptop.
c. Box File
d. Alat Tulis Kantor (ATK)

5. Prosedur Penilaian
Rubrik Penilaian Literasi
A. Readathon

No Aspek Penilaian Rubrik Skor
Dalam 1 (satu) semester membaca buku 4
Jumlah buku yang lebih dari 3 buku
1 dibaca selama 1 Dalam 1 (satu) semester membaca 3 buku 3
Dalam 1 (satu) semester membaca 2 buku 2
(satu) semester Dalam 1 (satu) semester membaca 1 buku 1

32

Jumlah halaman yang sudah dibaca lebih 4

Jumlah halaman dari 1.000 halaman
Jumlah halaman yang sudah dibaca 800 – 3

2 yang dibaca 1.000 halaman
selama 1 (satu) Jumlah halaman yang sudah dibaca 600 – 2

semester 799 halaman
Jumlah halaman yang sudah dibaca 400 – 1

599 halaman

Mengisi laporan readathon yang terdiri 2

dari :

1. Nama

2. Judul buku

3. Pengarang

3 Mengisi laporan 4. Penerbit dan tahun terbit
readathon 5. Jenis buku

6. Jumlah halaman

7. Jumlah halaman yang dibaca

8. Membuat informasi penting dari

buku yang telah dibaca

Tidak mengisi laporan readathon 0

Mengisi laporan readathon tepat waktu 4

Terlambat 1 hari mengisi laporan 3

Tepat waktu readathon

4 membuat laporan Terlambat 2 hari mengisi laporan 2

readathon readathon

Terlambat 3 hari mengisi laporan 1

readathon

B. Let us write

No Aspek Penilaian Rubrik Skor
1 Isi Aspek yang dinilai :
4
a. topik jelas,
b. cerita menarik dan orisinil, 3
c. terperinci, 2
d. dapat memberi wawasan baru 1
Menunjukkan 3 aspek saja

Menunjukkan 2 aspek saja
Menunjukkan 1 aspek saja

33

2 Bahasa Paragraph kehesif dan koheran, kalimat 4
3 Mekanik efektif dan komunikatif, kalimat baku, 3
diksi tepat dan variatif, makna tidak 2
ambigu, penerapan konjungsi secara tepat
1
Ada beberapa paragraph tidak kohesif, ada 4
kalimat yang tidak efektif dan ambigu, 3
diksi ada yang salah konteks, pemakaian 2
konjungsi ada yang keliru 1

Banyak paragraph tidak kohesif, banyak
kalimat yang tidak efektif dan ambigu,
diksi banyak yang salah konteks,
pemakaian konjungsi banyak yang keliru.

Paragraph tidak padu, kalimat tidak
efektif, Sebagian besar struktur kalimat
yang salah, diksi sangat terbatas dan
banyak salah konteks, penerapan
kongjungsi tidak tepat
Tidak ada kesalahan ejaan, tulisan rapi dan
jelas terbaca, tidak ada salah ketik,
pemilihan jenis dan ukuran huruf sesuai,
margin sangat pas
Ada beberapa kesalahan ejaan, tulisan rapi
dan jelas terbaca, ada beberapa salah ketik,
penentuan jenis huruf, ukuran huruf dan
margin pas
Cukup banyak kesalahan ejaan dan salah
ketik, tulisan kurang rapi, jenis huruf,
ukuran huruf dan margin tidak konsisten
Mengabaikan ejaan, tulisan sangat tidak
rapi, banyak sekali salah ketik, penentuan
jenis huruf, ukuran huruf dan margin tidak
tepat

C. Story telling Rubrik Skor
No Aspek Penilaian Mudah dipahami oleh pendengar 4
Ada masalah pengucapan yang membuat
1 Pengucapan pendengar harus konsentrasi penuh dan 3
kadang-kadang ada kesalahpahaman

34

2 Tata bahasa Sulit dipahami karena ada masalah 2
3 Kosa kata pengucapan, sering diminta mengulang 1
Masalah pengucapan serius sehingga 3
tidak bisa dipahami
Tidak ada ada sedikit kesalahan tata 2
bahasa
Kadang-kadang membuat kesalahan tata 1
Bahasa tetapi tidak sampai 3
mempengaruhi makna 2
Sering membuat kesalahan tata Bahasa 1
yang mempengaruhi makna
Menggunakan kosa kata dan ungkapan
dengan tepat
Kadang-kadang menggunakan kosa kata
yang tidak tepat
Sering menggunakan kosa kata yang tidak
tepat sehingga sulit dipahami pendengar

35