สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงิน 1 ระดับประถมศึกษา

1 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศึกษา

2 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศึกษา สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชา การเงินเพื่อชีวิต 1 (สค12021) (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) รายวิชาเลือกบังคับ ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

7 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศึกษา คำนำ สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) ทั้ง 3 ระดับ นี้ เป็นสมุดบันทึกสำหรับทำกิจกรรมที่กำหนดไว้ในชุดวิชา เพื่อให้ผู้เรียนได้ ทดสอบ ความรู้ความเข้าใจ และฝึกทักษะประสบการณ์ที่จำเป็นในวิชาการเงินทั้ง 3 ระดับ กิจกรรมที่กำหนดจะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียน มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น ในแต่ละเรื่อง โดยกิจกรรมจะประกอบด้วย 1. กิจกรรมประเมินผลการเรียนรู้ จากบทเรียนที่ผู้เรียนได้ศึกษามา ซึ่งกิจกรรมนี้ จะมีแนวทางเฉลยคำตอบให้ผู้เรียนได้ตรวจสอบได้ด้วยตนเองท้ายเล่ม 2. กิจกรรม การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 3. กิจกรรม ปฏิบัติ และเก็บข้อมูลสถิติด้วยตนเอง 4. กิจกรรม การค้นคว้า และแสดงความคิดเห็น 5. กิจกรรม ทดลอง ปฏิบัติ จากวัสดุอุปกรณ์ที่หาได้จากท้องถิ่น สำนักงาน กศน. หวังว่า เมื่อผู้เรียนได้ศึกษาจากชุดวิชา พร้อมได้ทดสอบ ปฏิบัติ และทำกิจกรรม ตามคำแนะนำอย่างสมบูรณ์ครบถ้วนแล้ว ผู้เรียนจะประสบความสำเร็จ ในการศึกษาได้ สำนักงาน กศน. พฤศจิกายน 2564

8 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศึกษา คำชี้แจงการใช้สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้นี้ ใช้ควบคู่กับชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 สค12021 ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนของชุดวิชาตามที่กำหนด เพื่อให้ผู้เรียนทราบความรู้ พื้นฐาน และตรวจคำตอบจากเฉลยแบบทดสอบท้ายเล่มของชุดวิชา หลักจากนั้นผู้เรียนศึกษา เนื้อหาในชุดวิชาในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ และให้ทำกิจกรรมท้ายเรื่องของแต่ละหน่วยการ เรียนรู้ลงในสมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถตรวจคำตอบจากเฉลยท้ายเล่มของ ชุดวิชา หากผู้เรียนทำกิจกรรมไม่ถูกต้องให้กลับไปทบทวนเนื้อหาสาระในเรื่องนั้นให้เข้าใจ แล้วทำกิจกรรมเรียนรู้ซ้ำอีกครั้งจนถูกต้อง และเมื่อทำกิจกรรมการเรียนรู้ครบทุกหน่วยการ เรียนรู้แล้ว ให้ทำแบบทดสอบหลังเรียนและตรวจคำตอบจากเฉลยท้ายเล่มของชุดวิชา ในการทำกิจกรรมการเรียนรู้นี้ ผู้เรียนต้องทำกิจกรรมด้วยตนเองให้ครบถ้วน ทุกกิจกรรม เพื่อให้การเรียนรู้ของผู้เรียนมีประสิทธิภาพประสิทธิผลบรรลุผลการเรียนรู้ที่ คาดหวังของชุดวิชานี้

9 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศึกษา สารบัญ หน้า คำนำ คำชี้แจงการใช้สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ สารบัญ แบบทดสอบก่อนเรียน 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน 9 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเงิน 9 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 ประเภทของเงิน 10 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 การชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ 12 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การวางแผนการเงิน 15 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 การวางแผนการเงิน 15 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 การประเมินฐานะการเงิน 17 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 การตั้งเป้าหมายและจัดทำแผนการเงิน 24 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 การออม 25 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 5 การฝากเงิน และการประกันภัย 26 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สินเชื่อ 29 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 การประเมินความเหมาะสมก่อนการตัดสินใจก่อหนี้ 29 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 ลักษณะของสินเชื่อประเภทต่าง ๆ 31 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 วิธีการป้องกันปัญหาหนี้ 33 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 วิธีการแก้ปัญหาหนี้ด้วยตนเอง 34 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 5 หน่วยงานที่ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับ วิธีการแก้ไขปัญหาหนี้ 35

10 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l ระดับประถมศึกษา สารบัญ (ต่อ) หน้า หน่วยการเรียนรู้ที่4 สิทธิและหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน 37 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 สิทธิของผู้ใช้บริการทางการเงิน 37 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 หน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน 38 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 ผู้ให้บริการทางการเงินในประเทศไทย 39 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 การคุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงินของธนาคารแห่งประเทศไทย และหน่วยงานที่รับเรื่องร้องเรียนอื่น ๆ 40 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 5 ขั้นตอนการร้องเรียนและหลักการเขียนหนังสือร้องเรียน 41 หน่วยการเรียนรู้ที่5 ภัยทางการเงิน 42 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 หนี้นอกระบบ 42 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 แชร์ลูกโซ่ 43 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 ภัยใกล้ตัว 45 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 แก๊งคอลเซนเตอร์ 47 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 5 ภัยออนไลน์ 49 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 6 ภัยธนาคารออนไลน์ 51 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 7 ภัยบัตรอิเล็กทรอนิกส์ 52 แบบทดสอบหลังเรียน 55 คณะผู้จัดทำ 65

1 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบก่อนเรียน 1. ข้อใดต่อไปนี้คือวิธีตรวจสอบธนบัตรที่ถูกต้องที่สุด ก) สัมผัส ยกส่อง พลิกเอียง ข) แช่น้ำให้หมึกละลาย ค) ขยำดูการคลายตัวของกระดาษ ง) ดมกลิ่นหมึก 2. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้อง ก) บัตรเดบิตคือสินเชื่อส่วนบุคคลประเภทหนึ่ง ข) บัตรเดบิตคือบัตรเอทีเอ็มพ่วงประกัน ค) ชำระเงินค่าสินค้าผ่าน internet banking ยอดเงินฝากในบัญชีจะถูกตัดทันที ง) เมื่อซื้อของด้วยบัตรเครดิต ยอดเงินฝากในบัญชีจะถูกตัดทันที 3. ธนาคารพาณิชย์อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของหน่วยงานใด ก) คณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์และตลาดหลักทรัพย์ ข) กระทรวงการคลัง ค) ธนาคารแห่งประเทศไทย ง) กระทรวงพาณิชย์ 4. ข้อใดคือสกุลเงินของประเทศมาเลเซีย ก) กีบ ข) ดอง ค) ดอลลาร์มาเลเซีย ง) ริงกิต

2 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน 5. ข้อใดคือขั้นตอนการวางแผนการเงิน ก) ประเมินฐานะการเงิน > ตั้งเป้าหมายทางการเงิน > จัดทำแผนสู่เป้าหมาย > ปฏิบัติตามแผน > ทบทวนและปรับปรุงแผน ข) ตั้งเป้าหมายทางการเงิน > ประเมินฐานะการเงิน > จัดทำแผนสู่เป้าหมาย > ปฏิบัติตามแผน > ทบทวนและปรับปรุงแผน ค) ประเมินฐานะการเงิน > ตั้งเป้าหมายทางการเงิน > จัดทำแผนสู่เป้าหมาย > ปฏิบัติตามแผน ง) ไม่มีข้อใดถูก 6. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการประเมินฐานะการเงิน ก) มูลค่าของบ้านที่ใช้ในการคำนวณมูลค่าสินทรัพย์ให้ใช้ราคาตลาด ข) ความมั่งคั่งสุทธิคำนวณมาจากทรัพย์สิน + หนี้สิน ค) รายได้ต่อเดือนและทรัพย์สินที่มี ใช้บอกความมั่งคั่งของบุคคลได้ ง) ประกันชีวิตแบบสะสมทรัพย์และกองทุนรวม เป็นสินทรัพย์สภาพคล่อง 7. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะการมีสุขภาพการเงินที่ดี ก) มีภาระหนี้ไม่เกิน 33% ของรายได้ต่อเดือน ข) มีเงินออมเผื่อฉุกเฉินไม่เกิน 3 เท่าของรายจ่ายจำเป็นและภาระผ่อนหนี้ต่อเดือน ค) ออมเงินอย่างน้อย 25% ของรายได้ต่อเดือน ง) ถูกทุกข้อ 8. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับรายจ่ายไม่จำเป็น ก) เป็นรายจ่ายที่จะต้องจ่าย ไม่สามารถตัดออกได้ ข) เป็นรายจ่ายที่ไม่สำคัญต่อชีวิต แต่เกิดขึ้นเพราะความรู้สึกอยากได้เช่น ค่าหวย ค่าเหล้า ค่าบุหรี่ ค) เป็นรายจ่ายสำหรับสิ่งที่ใช้ในการดำรงชีวิต เช่น ค่าอาหาร ค่าเช่าบ้าน ง) เป็นรายจ่ายที่ทุกคนมีในจำนวนเท่ากัน

3 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน 9. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเป้าหมายทางการเงินที่ดี ก) เป้าหมายการเงินต้องสอดคล้องกับความสามารถทางการเงิน ข) “ฉันจะเก็บเงินเพื่อเรียนต่อให้ได้ภายในปีนี้” เป็นเป้าหมายการเงินที่วัดผลได้จริง ค) เมื่อเริ่มต้นทำงานควรตั้งเป้าหมายการออมเงินไว้ใช้ในยามสูงวัย เป็นเป้าหมาย ระยะกลาง (บรรลุได้ในระยะเวลา 1 - 3 ปี) ง) เป้าหมายทางการเงินควรครอบคลุมถึงเป้าหมายทั้งหมดในชีวิต 10.ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้องเกี่ยวกับแบบประกันชีวิตพื้นฐาน ก) ประกันชีวิตแบบชั่วระยะเวลา (term insurance) มีวัตถุประสงค์เพื่อคุ้มครองการ เสียชีวิต แต่เบี้ยประกันภัยสูง ข) ประกันชีวิตแบบตลอดชีพ (whole life) มีวัตถุประสงค์เพื่อคุ้มครองการเสียชีวิต และการออมทรัพย์ ค) ประกันชีวิตแบบสะสมทรัพย์ (endowment) มีวัตถุประสงค์เพื่อการออมทรัพย์ ง) ประกันชีวิตแบบบำนาญ (annuity) มีวัตถุประสงค์เพื่อความคุ้มครองกรณีที่คาด ว่ามีอายุยืนยาว 11.ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้อง ก) บัญชีเงินฝากที่ควรเปิดเพื่อไว้รับเงินเดือนหรือค่าจ้าง คือ บัญชีเงินฝากประจำ ข) บัญชีเงินฝากในสหกรณ์จะได้รับความคุ้มครองจากสถาบันคุ้มครองเงินฝาก หากสหกรณ์ปิดกิจการลง ค) บัญชีเงินฝากประจำได้รับการยกเว้นภาษี ณ ที่จ่าย 15% ง) บัญชีเงินฝากแบบปลอดภาษีเปิดได้เพียงบัญชีเดียว 12.ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการก่อหนี้ ก) กู้เงินเพื่อมาซื้อโทรศัพท์มือรุ่นใหม่เพราะสวยกว่ารุ่นที่ใช้อยู่ เป็นหนี้พึงระวัง ข) กู้เงินเพื่อไปเที่ยวเมืองนอก เป็นหนี้พึงระวัง ค) กู้เงินเพื่อขยายกิจการอู่รับซ่อมรถยนต์ เป็นหนี้ดี ง) กู้เงินเพื่อซื้อหวย เป็นหนี้ดี

4 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน 13.การให้ยืมเงินหมายถึงข้อใด ก) การให้เงินโดยคาดหวังให้มีการจ่ายคืน ข) การให้เงินโดยไม่ได้หวังผลตอบแทน ค) การให้เงินโดยไม่ต้องจ่ายคืน ง) ผิดทุกข้อ 14.ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของสินเชื่อส่วนบุคคลภายใต้การกำกับ ก) ใช้สำหรับผ่อนรถยนต์ ข) สามารถทยอยผ่อนคืนเป็นรายเดือนได้ ค) อัตราดอกเบี้ย ค่าปรับ ค่าบริการ และค่าธรรมเนียม รวมกันแล้วไม่เกิน 25% ต่อปี ง) วงเงินที่ได้รับอนุมัติขึ้นกับรายได้กระแสเงินสดหมุนเวียนเข้าบัญชีเงินฝากเฉลี่ยต่อ เดือน หรือความสามารถในการชำระหนี้ 15.วิธีคิดดอกเบี้ยแบบเงินต้นคงที่มักใช้กับบริการประเภทใด ก) สินเชื่อเพื่อที่อยู่อาศัย ข) บัตรเครดิต ค) เช่าซื้อรถ ง) ถูกทุกข้อ 16.ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการคิดดอกเบี้ยแบบลดต้นลดดอก ก) เงินต้นลด ดอกเบี้ยก็จะลด ข) เงินต้นลด ดอกเบี้ยก็จะเพิ่ม ค) เงินต้นและดอกเบี้ยไม่เปลี่ยนแปลง ง) ถูกทุกข้อ

5 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน 17.ข้อใดไม่ใช่การแก้ไขปัญหาหนี้ด้วยตนเอง ก) เปลี่ยนความเชื่อเกี่ยวกับหนี้ ข) ลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ ค) ขายสินทรัพย์ที่ไม่จำเป็น ง) ขอปรับปรุงโครงสร้างหนี้กับเจ้าหนี้ 18.ข้อใดไม่ใช่สิทธิของผู้ใช้บริการทางการเงิน ก) สิทธิที่จะได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง ข) สิทธิที่จะเลือกใช้ผลิตภัณฑ์และบริการได้อย่างอิสระ ค) สิทธิที่จะร้องเรียนเพื่อความเป็นธรรม ง) สิทธิที่จะได้รับค่าชดเชยหากผู้ใช้บริการเป็นผู้ทำผิดพลาด 19.นายกอบนำเงินเดือนทั้งหมดที่ได้รับไปซื้อมือถือใหม่ โดยไม่คำนึงถึงค่าใช้จ่ายที่จะ เกิดขึ้น ทำให้มีเงินไม่พอที่จะกินข้าว และต้องเบี้ยวหนี้เพราะเงินหมด นายกอบไม่ปฏิบัติหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงินในข้อใด ก) หน้าที่วางแผนทางการเงินและชำระหนี้เมื่อเป็นหนี้ ข) หน้าที่ติดตามข่าวสารทางการเงินอย่างสม่ำเสมอ ค) หน้าที่ศึกษารายละเอียดและเปรียบเทียบข้อมูลก่อนเลือกใช้ ง) หน้าที่ตรวจทานความถูกต้องของธุรกรรมทางการเงินทุกครั้ง 20.ในระหว่างการทำสัญญาเงินกู้ พนักงานธนาคารได้อธิบายรายละเอียดต่าง ๆ เช่น กำหนดเวลาการชำระหนี้ อัตราดอกเบี้ยต่อปี ค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้อง แต่คุณไม่เข้าใจ คุณจะทำอย่างไร ก) เซ็นชื่อในสัญญาเงินกู้เลย เพราะพนักงานธนาคารมีความรู้และเชื่อถือได้ ข) เซ็นชื่อในสัญญาเงินกู้ตามที่พนักงานบอก แล้วค่อยสอบถามเพิ่มเติมทีหลัง ค) เซ็นชื่อในสัญญาเงินกู้ไปก่อน แล้วค่อยขอเอกสารของพนักงานมาอ่านทีหลัง ง) สอบถามพนักงานเพิ่มเติมจนเข้าใจเสียก่อน แล้วค่อยเซ็นชื่อในเอกสารสัญญาเงินกู้

6 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน 21.หากร้องเรียนไปยังธนาคาร ในกรณีที่พนักงานอ้างว่าไม่สามารถเปิดบัญชีเงินฝาก ได้ถ้าไม่ทำบัตรเดบิต และไม่ได้รับการติดต่อภายในระยะเวลาการให้บริการ มาตรฐาน ควรร้องเรียนหรือขอรับคำปรึกษาได้จากหน่วยงานใด ก) สำนักงานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค (สคบ.) โทร. 1166 ข) ศูนย์คุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงิน (ศคง.) โทร. 1213 ค) สำนักงานเศรษฐกิจการคลัง (สศค.) โทร. 1359 ง) สำนักงานคณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์และตลาดหลักทรัพย์ (ก.ล.ต.) โทร. 1207 22.ข้อใดไม่ใช่สิ่งที่ควรปฏิบัติในการเขียนหนังสือร้องเรียน ก) ให้ข้อมูลที่สำคัญอย่างครบถ้วน ข) แจ้งข้อมูลส่วนตัว เช่น ชื่อ ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ และแจ้งสิ่งที่ต้องการให้สถาบัน การเงินดำเนินการ ค) เล่าเหตุการณ์ทั้งที่เกี่ยวข้องและไม่เกี่ยวข้อง โดยไม่จำเป็นต้องเรียงลำดับ ง) แนบเอกสารที่เกี่ยวข้องให้ครบถ้วน 23.หากได้รับการปฏิบัติที่ไม่ถูกต้องหรือถูกเอาเปรียบจากพนักงานของสถาบันการเงิน ควรปฏิบัติอย่างไร ก) ร้องเรียนไปยังธนาคารที่เกี่ยวข้องและศูนย์คุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงินพร้อม ๆ กัน ข) ร้องเรียนไปยังธนาคารที่เกี่ยวข้องก่อน และหากไม่ได้รับการติดต่อกลับภายใน ระยะเวลาการให้บริการมาตรฐาน ให้ขอคำปรึกษา/ร้องเรียนที่ศูนย์คุ้มครองผู้ใช้บริการ ทางการเงิน (ศคง.) ค) ร้องเรียนไปยังทุกหน่วยงานที่ดูเหมือนจะเกี่ยวข้อง ง) ไม่ร้องเรียนไปที่ใดเลย เพราะทำให้เสียเวลา

7 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน 24.มิจฉาชีพมักใช้จุดอ่อนใดในการหลอกเหยื่อ ก) ความโลภ ข) ความกลัว ค) ความไม่รู้ ง) ถูกทุกข้อ 25.ข้อใดควรปฏิบัติเพื่อหลีกเลี่ยงธุรกิจขายตรงแอบแฝงแชร์ลูกโซ่ ก) ปฏิเสธการร่วมสัมมนาที่น่าสงสัย ข) เขียนประกาศหางาน part time ผ่านเว็บบอร์ดในอินเทอร์เน็ต ค) เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว เช่น เบอร์โทรศัพท์ ชื่อบัญชีอีเมล ในสังคมออนไลน์(social media) ง) ไปร่วมงานสัมมนาที่เพื่อนชักชวนทุกงานเพื่อเพิ่มความรู้ 26.หากได้รับการติดต่อจากหน่วยงานทางการให้โอนเงินค่าธรรมเนียม คุณควรทำ อย่างไร ก) ต่อว่ากลับอย่างรุนแรงโดยไม่ฟังข้อความใด ๆ ข) โอนเงินทันทีเพื่อแสดงความบริสุทธิ์ใจ ค) ติดต่อสอบถามหน่วยงานที่ถูกอ้างถึงก่อนโอนเงิน ง) ขอต่อรองราคาเมื่อเงินไม่พอค่าธรรมเนียม 27.หากได้รับการติดต่อขอใช้บัญชีเงินฝากของคุณเป็นที่รับเงิน โดยให้หักค่าจ้างจาก เงินที่จะโอนเข้ามาในบัญชีเลย คุณควรทำอย่างไร ก) ตอบตกลงทันที เพราะทำง่าย ไม่ต้องลงทุน ข) ตอบตกลงและไปชักชวนเพื่อนให้มาทำด้วย ค) ต่อรองให้ได้ค่าจ้างที่พอใจ แล้วค่อยตัดสินใจ ง) ปฏิเสธทันที เพราะเงินที่โอนเข้ามาอาจผิดกฎหมาย

8 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบก่อนเรียน 28.ข้อใดควรกระทำเมื่อใช้สื่อสังคมออนไลน์ (social media) ก) โชว์ภาพถ่ายตนเองถือเงินสดจำนวนมาก พร้อมเครื่องประดับมีค่า ข) ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวทุกอย่างบน social media ค) เปิดคลิปวิดีโอทุกลิงก์ที่มีคนแชร์และบอกว่าเป็นคลิปเด็ด ง) check in ทุกสถานที่ไปแม้กระทั่งบ้านตนเอง 29.ข้อใดไม่ใช่วิธีการป้องกันภัยธนาคารออนไลน์ ก) ใช้อินเทอร์เน็ตสาธารณะ (ฟรี Wi-Fi) ในการทำธุรกรรมทางการเงิน ข) ไม่ติดตั้งโปรแกรมแปลก ๆ ที่ไม่รู้จักในคอมพิวเตอร์หรือสมาร์ตโฟน ค) จำกัดวงเงินในการทำธุรกรรมผ่านธนาคารออนไลน์ ง) สังเกตเว็บไซต์ก่อนลงชื่อเข้าใช้งานธนาคารออนไลน์ 30.ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการป้องกันภัยบัตรอิเล็กทรอนิกส์ ก) ไม่ต้องสังเกตว่ามีแป้นกดปลอม/กล้องจิ๋วแอบดูรหัสหรือไม่ หากเป็นเครื่องเอทีเอ็ม หน้าสาขาธนาคารหรือแหล่งชุมชน เพราะว่าเป็นจุดที่ปลอดภัย ข) เฝ้าสังเกตบัตรเมื่อใช้ชำระค่าสินค้า เพื่อระวังการถูกขโมยข้อมูลด้วยเครื่องสกิมเมอร์ แบบพกพา ค) ทิ้งสลิปเอทีเอ็มที่ไหนก็ได้ เพราะในสลิปไม่มีข้อมูลส่วนตัวของเจ้าของบัญชี ง) ฝากเพื่อนไปกดเอทีเอ็มเฉพาะวันที่งานยุ่งจริง ๆ

9 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเงิน ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ระบบการแลกเปลี่ยนของต่อของคืออะไร ก) วารีนำไข่ไก่ 10 ฟอง ไปแลกกับมะพร้าวของกานดา 1 ลูก ข) สมชายซื้อข้าวแกง 1 จานกับป้านวล ราคา 40 บาท ค) วารีขายรองเท้า 1 คู่ ให้กับสมชายราคา 150 บาท 2. ข้อใดคือหน้าที่ของเงินต่อระบบเศรษฐกิจ ก) ทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน ข) เป็นมาตรฐานในการวัดมูลค่า ค) ถูกทั้งข้อ ก และ ข้อ ข 3. ภาวะเงินฝืด หมายถึงข้อใดต่อไปนี้ ก) ภาวะที่ระดับราคาสินค้าโดยทั่วไปลดต่ำลงเรื่อย ๆ ข) ภาวะที่ระดับราคาสินค้าโดยทั่วไปเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ค) ภาวะที่ผู้บริโภคต้องจ่ายเงินเพื่อซื้อสินค้ามากขึ้น 4. สมใจเคยซื้อข้าวราดแกงกับไก่ทอด 1 ชิ้น จานละ 20 บาท แต่ 10 ปีต่อมา เงิน 20 บาท ได้เพียงข้าวราดแกงอย่างเดียว เหตุการณ์นี้แสดงให้เห็นว่าเกิดจากสาเหตุใด ก) ภาวะเงินฝืด ข) ภาวะเงินเฟ้อ ค) ภาวะฝืดเคือง

10 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน 5. ข้อใดคือบทบาทหน้าที่ของธนาคารแห่งประเทศไทย ก) ดำเนินนโยบายการเงิน ข) ผลิตธนบัตร ค) ถูกทั้งข้อ ก และข้อ ข กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 ประเภทของเงิน กิจกรรมที่ 2.1 ให้ใส่เครื่องหมาย ✓ หน้าข้อความที่กล่าวถูกต้อง และใส่เครื่องหมาย X หน้าข้อหากเห็นว่าไม่ถูกต้อง .......... 1. ธนาคารแห่งประเทศไทยทำหน้าที่ผลิตและนำธนบัตรออกใช้หมุนเวียนในระบบ เศรษฐกิจ .......... 2. แถบฟอยล์สามมิติมีอยู่ในธนบัตรแบบ 16 ชนิดราคา 100 บาท 500 บาท และ 1000 บาท .......... 3. กระดาษธนบัตรผลิตจากใยฝ้ายจึงมีความเหนียวแกร่งต่างจากกระดาษทั่วไป .......... 4. ธนบัตรชนิดราคา 1000 บาท แบบ 17 มีลายดอกประดิษฐ์ที่พิมพ์ด้วยหมึกพิมพ์ แม่เหล็กสามมิติที่สามารถเปลี่ยนสลับสีได้และเคลื่อนไหวไปมาได้รอบทิศทาง .......... 5. ตัวเลขแฝงจะมองเห็นเมื่อพลิกเอียงธนบัตรโดยจะเห็นเป็นเลขอารบิก .......... 6. ลายน้ำมีอยู่ในธนบัตรทุกแบบทุกชนิดราคา .......... 7. แถบสีที่ฝังในเนื้อกระดาษธนบัตรแบบปัจจุบันสามารถเปลี่ยนสลับสีไปมาได้ เมื่อพลิกธนบัตรไปมา .......... 8. สินทรัพย์ที่ใช้หนุนหลังธนบัตร เพื่อให้มีมูลค่าตามราคาที่ตราไว้หน้าธนบัตร คือ ทุนสำรองเงินตรา .......... 9. ลายน้ำโปร่งแสงในธนบัตรแบบ 17 เมื่อยกส่องจะเห็นเป็นตัวเลขไทย .......... 10.ธนบัตรแบบปัจจุบันมีความกว้าง 79 มิลลิเมตร เท่ากันทุกชนิดราคา

11 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน กิจกรรมที่ 2.2 ให้นำชื่อสกุลเงินด้านขวามือมาใส่หลังชื่อประเทศให้สัมพันธ์กัน 1. มาเลเซีย ............................... ยูโร 2. สหรัฐอเมริกา ............................... ดอลลาร์สหรัฐ 3. จีน ............................... ปอนด์ 4. ญี่ปุ่น ............................... หยวน 5. สหราชอาณาจักร ............................... เยน 6. ยูโรโซน ............................... ริงกิต

12 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่3 การชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ กิจกรรมที่ 3.1 1. ให้ทำเครื่องหมาย ✓หน้าข้อที่เป็นระบบการชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ และทำ เครื่องหมาย X หน้าข้อที่เห็นว่าไม่ใช่ระบบการชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ ............ 1. สมชายเดินไปกดเงินสดที่ตู้เอทีเอ็ม ............ 2. ครูสมปองชำระค่าไฟผ่านเครื่องเอทีเอ็มของธนาคารมุ่งมั่น ............ 3. กรกนกจ่ายเงินสดซื้อของที่ร้านสะดวกซื้อ ............ 4. เสาวนีย์ชำระค่าสินค้าให้แก่ร้านค้าออนไลน์ผ่านโทรศัพท์มือถือ ............ 5. วารีใช้บัตรรถไฟฟ้าจ่ายค่าโดยสารแทนการจ่ายเงินสด 2. ให้ระบุประโยชน์ของการชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ที่มีต่อประชาชน .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

13 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน กิจกรรมที่ 3.2 ให้นำตัวเลือกด้านล่างมาเติมในช่องประเภทสื่ออิเล็กทรอนิกส์ให้มี ความสัมพันธ์กับลักษณะของระบบการชำระเงิน ประเภทสื่ออิเล็กทรอนิกส์/ ช่องทางการชำระเงิน ลักษณะของระบบการชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ ................................. 1. โอนเงินโดยใช้หมายเลขโทรศัพท์แทนการใส่เลขที่บัญชี ................................. 2. ทำธุรกรรมทางการเงิน เช่น ฝาก/ถอน/โอน/ชำระเงิน ที่เครื่องเอทีเอ็ม ใช้ซื้อสินค้าและบริการ ณ สถานที่ขาย สินค้า/บริการ และซื้อออนไลน์โดยตัดเงินจากบัญชีเงินฝาก ทันที ................................. 3. มีวงเงินในบัตร สามารถเบิกถอนเงินสดจากเครื่องเอทีเอ็ม ใช้ชำระค่าสินค้าและบริการแทนเงินสด และผู้ออกบัตรจะ เรียกเก็บเงินจากเจ้าของบัตรตามระยะเวลาที่กำหนด ................................. 4. โอนเงิน/ชำระเงินในการซื้อสินค้าและบริการ ตรวจสอบ ยอดเงินในบัญชี ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของธนาคารที่เปิด บัญชีไว้ ................................. 5. ชำระค่าสินค้าและบริการผ่านเครือข่ายของระบบ โทรศัพท์มือถือ โดยผู้ใช้มีบัญชีเงินฝากอยู่กับธนาคารและ ดาวน์โหลดแอปพลิเคชันของธนาคารลงในโทรศัพท์มือถือ บัตรเครดิต internet banking บัตรเดบิต พร้อมเพย์ mobile banking

14 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ว่าด้วยเรื่องของเงิน กิจกรรมที่ 3.3 ให้ทำเครื่องหมาย ✓หน้าข้อที่เห็นว่าถูกต้อง และทำเครื่องหมาย X หน้า ข้อที่เห็นว่าไม่ถูกต้อง ............ 1. ผู้ที่ต้องการโอนเงินผ่านระบบพร้อมเพย์ต้องไปลงทะเบียนกับธนาคารก่อนใช้ บริการ ............ 2. หมายเลขโทรศัพท์ 1 หมายเลขสามารถผูกกับบัญชีเพื่อรับโอนเงินผ่านระบบ พร้อมเพย์ได้เพียง 1 บัญชีเท่านั้น ............ 3. ร้านค้าต้องหมั่นตรวจเช็ค QR code ว่าเป็น QR code ของร้านค้าจริง (บัญชี ของร้านค้าที่ใช้รับเงิน) เพราะมิจฉาชีพอาจนำ QR code ปลอมมาปิดทับ เพื่อเอาเงินร้านค้าไป ............ 4. ลูกค้าต้องไม่ลืมตรวจสอบจำนวนเงินที่โอนให้ถูกต้อง และตรวจชื่อผู้รับเงินให้ ตรงกับชื่อที่ระบุไว้ที่ QR code ของร้านค้าก่อนยืนยันการจ่ายเงินทุกครั้ง

15 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การวางแผนการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 การวางแผนการเงิน 1. ใช้ตัวเลือกดังต่อไปนี้ เติมคำตอบที่ถูกต้องลงในช่องว่าง ก. วัยเด็ก ข. วัยทำงาน ค. วัยสร้างครอบครัว ง. วัยชรา 1) .................................................. เป็นวัยที่ยังไม่มีรายได้ และเหมาะแก่การบ่มเพาะนิสัย การใช้จ่ายอย่างสมเหตุสมผล เข้าใจความแตกต่างของ “จำเป็น” และ “อยากได้” ให้รู้จักค่าของเงิน เก็บออม วางแผนใช้จ่ายเงิน 2) ................................................ เป็นวัยที่เริ่มมีรายได้เป็นของตนเอง มีอิสระในการใช้ จ่าย ควรวางแผนการใช้จ่ายให้ดีโดยไม่ให้เกินรายได้ที่มีอยู่ ระมัดระวังการก่อหนี้ และ ควรเริ่มวางแผนการออมโดยกำหนดเป้าหมายการออมให้ชัดเจน 3) ................................................ เป็นวัยที่รายได้เพิ่มขึ้นขณะเดียวกันรายจ่ายก็เพิ่มขึ้น เช่นกัน ต้องรับผิดชอบสมาชิกในครอบครัว และอาจมีภาระหนี้ที่ต้องจ่าย ต้องวางแผน การเงินอย่างรัดกุม ใช้จ่ายไม่ให้เกินงบ และควรวางแผนการเงินเพื่อการศึกษาบุตร รวมทั้งลงมือทำตามแผนการเงินเพื่อใช้จ่ายในวัยชราอย่างจริงจัง 4) ................................................. เป็นวัยที่รายได้ลดลงหรือไม่มีรายได้เลย แต่รายจ่าย ในชีวิตประจำวันยังมีอยู่ และอาจมีค่ารักษาพยาบาลเพิ่ม ควรวางแผนใช้จ่ายให้ไม่เกิน เงินที่มีอยู่ แต่ทางที่ดีควรออมเงินเพื่อใช้ในยามชราตั้งแต่ยังหนุ่มสาว

16 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 2. กรณีศึกษา นางมาลีต้องการซื้อโทรศัพท์มือถือเครื่องใหม่ แต่มีเงินไม่พอ จึงไปปรึกษา นางมาลาว่าควรทำอย่างไร นางมาลาเขียนขั้นตอนการวางแผนการเงินเพื่อซื้อมือถือให้แก่ นางมาลีทั้งหมด 5 ขั้นตอนในเศษกระดาษจำนวน 5 แผ่น แต่ระหว่างทางกลับบ้าน นางมาลีทำเศษกระดาษหล่นทำให้ขั้นตอน วางแผนการเงินเพื่อซื้อมือถือสลับข้อกัน โดยเศษกระดาษทั้งหมดมีข้อความดังนี้ จากกรณีศึกษา ให้เรียงลำดับขั้นตอนวางแผนการเงินเพื่อซื้อมือถือของนางมาลีลงในช่องว่าง ขั้นตอนที่ 1: ขั้นตอนที่ 2: ขั้นตอนที่ 3: ขั้นตอนที่ 4: ขั้นตอนที่ 5: ก. ปฏิบัติตามแผนการออมอย่างเคร่งครัด ไม่เผลอนำเงินไปซื้ออย่างอื่น ค. ตั้งเป้าหมายว่าจะซื้อมือถือราคากี่บาทและจะซื้อเมื่อไร จ. ดูเงินเก็บและหนี้ที่มีตอนนี้ เพื่อประเมินฐานะการเงิน ง. หากทำตามแผนไม่ได้ ก็ให้ปรับแผนให้สอดคล้องกับสถานการณ์ ข. วางแผนการเงินว่าจะออมเงินวันละหรือเดือนละเท่าไร เพื่อให้ได้เงินตามจำนวนที่ตั้งเป้าหมายไว้

17 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 การประเมินฐานะการเงิน 1. การประเมินฐานะการเงินที่สำคัญมีอะไรบ้าง ให้อธิบาย

18 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 2. ให้คำนวณความมั่งคั่งสุทธิของนางมาลี โดยมีรายการสินทรัพย์และหนี้สินดังต่อไปนี้ โดยใช้ตารางด้านล่าง คำนวณมูลค่าสินทรัพย์ทั้งหมดของนางมาลี โดยแยกประเภทของสินทรัพย์ตามตาราง สินทรัพย์ 1. สินทรัพย์สภาพคล่อง ........................................................ ........................................................ ........................................................ รวม ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ▪ เงินสด 2,000 บาท ▪ หนี้บัตรกดเงินสด 5,000 บาท ▪ กองทุนรวม 12,000 บาท ▪ บ้านที่ใช้เป็นที่อยู่อาศัย คาดว่าจะขายได้ 900,000 บาท แต่มียอดหนี้คงค้างกับ ธนาคาร 700,000 บาท ▪ บัญชีเงินฝากประจำ 22,000 บาท ▪ สลากออมทรัพย์ 5,000 บาท ▪ รถยนต์ส่วนตัว คาดว่าจะขายได้ 150,000 บาท แต่ยังต้องผ่อนอีก 100,000 บาท ▪ บัญชีเงินฝากออมทรัพย์ 10,000 บาท

19 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 2. สินทรัพย์เพื่อการลงทุน ........................................................ ........................................................ ........................................................ รวม ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ 3. สินทรัพย์ส่วนตัว ........................................................ ........................................................ ........................................................ รวม ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ รวมมูลค่าทรัพย์สินทั้งหมด ........................................ คำนวณมูลค่าหนี้สินทั้งหมดของนางมาลี โดยแยกประเภทของหนี้ตามตาราง หนี้สิน 1. หนี้สินระยะสั้น ........................................................ ........................................................ ........................................................ รวม ........................................ ........................................ ........................................ ........................................

20 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 2. หนี้สินระยะยาว ........................................................ ........................................................ ........................................................ รวม ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ รวมมูลค่าหนี้สินทั้งหมด ........................................ คำนวณความมั่งคั่งสุทธิของนางมาลี …………………………… - ……………………. = ……………………….. 3. ให้ทำเครื่องหมาย ✓ หน้าความหมายของรายจ่ายที่เป็น “รายจ่ายจำเป็น” และให้ทำ เครื่องหมาย X หน้าความหมายของรายจ่ายที่เป็น “รายจ่ายไม่จำเป็น” 1) รายจ่ายที่จะต้องจ่าย เพราะมีผลต่อการดำรงชีวิต 2) รายจ่ายที่จะจ่ายหรือไม่จ่ายก็ยังสามารถมีชีวิตอยู่ได้ 3) ค่ารักษาพยาบาล 4) ค่าเหล้า 5) ค่าอาหาร ค่าที่อยู่อาศัย 6) ค่าเทอม 7) ค่าหวย

21 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 4. ให้คำนวณรายรับ-รายจ่ายของนางมาลี โดยนางมาลีมีรายรับและค่าใช้จ่ายดังนี้ ▪ เงินเดือน 20,000 บาท ▪ รายได้พิเศษ 2,000 บาท ▪ เงินออม 1,000 บาท ▪ ค่าหวย 3,000 บาท ▪ ค่าเดินทาง 4,000 บาท ▪ ค่าผ่อนหนี้บัตรกดเงินสด 450 บาท ▪ ค่าสาธารณูปโภค 2,000 บาท ▪ ค่าผ่อนบ้าน 5,500 บาท ▪ ค่าอาหาร 4,000 บาท ▪ ค่าผ่อนรถยนต์ 3,900 บาท

22 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 1) ให้นำรายรับและค่าใช้จ่ายของนางมาลีจากด้านบนมาบันทึกลงในตารางด้านล่าง โดยแยกประเภทให้ถูกต้อง พร้อมกับคำนวณยอดรวมของแต่ละประเภท รายการ รายรับ เงินออม รายจ่าย จำเป็น ไม่จำเป็น รวม 2) ให้จัดทำสรุปรายรับ-รายจ่าย โดยนำยอดรวมที่ได้จากข้อ 1) มาใส่ตามรายการ ด้านล่างและคำนวณผลลัพธ์ให้ถูกต้อง ยอดรวมรายรับ บาท หัก ยอดรวมเงินออม บาท หัก ยอดรวมรายจ่ายจำเป็น บาท หัก ยอดรวมรายจ่ายไม่จำเป็น บาท + คงเหลือ / - ใช้เกิน บาท

23 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 3) วิเคราะห์รายรับ-รายจ่ายของนางมาลี รายรับและเงินออม รายรับ ................................................................. ................................................................. เงินออม ................................................................. ................................................................. รายจ่าย รายจ่ายจำเป็น ................................................................. ................................................................. รายจ่ายไม่จำเป็น ................................................................. ................................................................. 5. ลักษณะของการมีสุขภาพการเงินที่ดีมีอะไรบ้าง

24 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 การตั้งเป้าหมายและจัดทำแผนการเงิน 1. ข้อใดคือประโยชน์ของการมีเป้าหมายการเงิน ก) ทำให้จัดทำแผนการเงินได้ง่ายขึ้น ข) ทำให้เกิดความมุ่งมั่นและบรรลุสิ่งที่ต้องการง่ายขึ้น ค) ทำให้คำนึงถึงอุปสรรคที่อาจทำให้ไม่บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ง) ถูกทุกข้อ 2. ข้อใดต่อไปนี้คือเป้าหมายระยะสั้น ก) ฉันจะเก็บเงิน 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 3 ปี เพื่อเป็นเงินออมเผื่อฉุกเฉิน ข) ฉันจะเก็บเงิน 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 1 ปี เพื่อซื้อแว่นตาให้พ่อ ค) ฉันจะเก็บเงิน 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 10 ปี เพื่อเป็นเงินดาวน์รถ ง) ถูกทุกข้อ 3. ข้อใดต่อไปนี้คือเป้าหมายระยะยาว ก) ฉันจะเก็บเงิน 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 3 ปี เพื่อเป็นเงินออมเผื่อฉุกเฉิน ข) ฉันจะเก็บเงิน 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 1 ปี เพื่อซื้อแว่นตาให้พ่อ ค) ฉันจะเก็บเงิน 1,000 บาททุกเดือนเป็นระยะเวลา 10 ปี เพื่อเป็นเงินดาวน์รถ ง) ถูกทุกข้อ 4. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการจัดทำแผนการออมเงิน ก) ควรมีเป้าหมายว่าจะนำไปทำอะไร ข) ควรระบุระยะเวลาในการเก็บออมที่ชัดเจน ค) ต้องระบุว่าจะเก็บเงินจำนวนเท่าไร ง) ถูกทุกข้อ

25 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 5. นารีวางแผนออมเงินเพื่อซื้อโทรศัพท์เครื่องใหม่ ราคา 12,000 บาท โดยวางแผนเก็บเงิน ออมเป็นระยะเวลา 12 เดือน นารีต้องออมเงินเดือนละเท่าไร ก) เดือนละ 500 บาท ข) เดือนละ 600 บาท ค) เดือนละ 800 บาท ง) เดือนละ 1,000 บาท กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 การออม 1. ข้อใดต่อไปนี้ถือว่าเป็นการออม ก) ซื้อสลากกินแบ่งรัฐบาลทุกงวด ข) ซื้อสลากออมทรัพย์ทุกเดือน ค) หยอดเงินใส่กระปุกออมสินทุกวัน ง) ถูกทั้งข้อ ข. และ ค. 2. ข้อใดอธิบายถึงหลักการออมได้อย่างถูกต้อง ก) เมื่อมีรายได้ ให้นำไปใช้จ่ายก่อน เหลือแล้วจึงนำไปออม ข) เมื่อมีรายได้ ให้แบ่งไปออมก่อน ที่เหลือจึงไว้ใช้จ่าย ค) นำรายได้เข้าบัญชีเงินฝาก พอจะใช้แล้วค่อยถอนออกมา เงินที่เหลือก็ถือเป็นเงินออม ง) ไม่มีข้อใดถูก 3. ข้อใดต่อไปนี้เป็นประโยชน์ที่ได้จากการออม ก) นำไปใช้เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน ข) นำไปเป็นเงินทุนเพื่อทำกิจการของตนเอง ค) นำไปลงทุนซื้อห้องแถวให้เช่า ง) ถูกทุกข้อ

26 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 5 การฝากเงิน และการประกันภัย 1. ให้พิจารณาลักษณะของบัญชีเงินฝากด้านล่างว่าเป็นลักษณะของบัญชี เงินฝากประเภทใด จากนั้นให้นำหมายเลขมาใส่ในตารางให้ถูกต้อง (แต่ละบัญชีสามารถ มีหมายเลขซ้ำกันได้) บัญชีเงินฝาก ออมทรัพย์ บัญชีเงินฝากประจำ ทั่วไป บัญชีเงินฝากประจำ ปลอดภาษี บัญชีเงินฝากประจำ แบบขั้นบันได ลักษณะของบัญชีเงินฝาก 1. ต้องฝากต่อเนื่องในจำนวนที่เท่ากันทุก ๆ เดือน เดือนละ 1 ครั้ง เป็นเวลาไม่น้อย กว่า 24 เดือน 2. มีระยะเวลาการฝากหลายแบบ เช่น 3 เดือน 6 เดือน 12 เดือน 3. เป็นบัญชีเงินฝากประจำที่ได้รับยกเว้น ภาษี แต่เปิดได้เพียงบัญชีเดียว 4. เสียภาษีหัก ณ ที่จ่าย 15% 5. สามารถฝากหรือถอนเงินเมื่อไรก็ได้ 6. ในแต่ละช่วงเวลาการฝาก ดอกเบี้ยจะ ค่อย ๆ เพิ่มสูงขึ้น ส่วนใหญ่เดือนสุดท้าย อัตราดอกเบี้ยจะสูงที่สุด 7. เหมาะกับการใช้เป็นบัญชีเพื่อรับ เงินเดือน/ค่าจ้าง 8. ถ้าดอกเบี้ยรับไม่เกิน 20,000 บาท ไม่ต้องเสียภาษี ณ ที่จ่าย 15% ของ ดอกเบี้ยที่ได้รับ (รวมรับจากทุกสถาบัน การเงินใน 1 ปี) 9. เป็นบัญชีเก็บออมเพื่อเพิ่มรายได้จาก ดอกเบี้ย และไม่มีความจำเป็นที่จะใช้เงิน ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง 10.ขาดฝากได้ไม่เกิน 2 ครั้ง

27 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 2. ผลิตภัณฑ์ใดดังต่อไปนี้เป็นผลิตภัณฑ์ที่ได้รับการคุ้มครองจากสถาบันคุ้มครองเงินฝาก โดยทำเครื่องหมาย ✓หน้าข้อความที่ถูกต้อง และทำเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ ไม่ถูกต้อง ............ 1. เงินฝากออมทรัพย์ ............ 2. บัตรเงินฝาก ............ 3. เงินฝากที่เป็นเงินตราต่างประเทศ ............ 4. เงินฝากระหว่างสถาบันการเงิน ............ 5. เงินฝากประจำ ............ 6. เงินฝากกระแสรายวัน ............ 7. เงินฝากในสหกรณ์ ............ 8. กองทุนรวม ............ 9. เงินฝากใน “บัญชีร่วม” หรือ“บัญชีเพื่อ” ............ 10.ใบรับฝากเงิน ............ 11.สลากออมทรัพย์ ............ 12. พันธบัตรรัฐบาล ............ 13. หุ้นกู้ ............ 14.ตั๋วแลกเงิน

28 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 2การวางแผนการเงิน 3. ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1) ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้อง ก) การทำประกันภัยเป็นการโอนความเสี่ยงในอนาคตไปให้ผู้รับประกันภัย ข) การทำประกันภัยเป็นการออมเงินไว้ใช้ในอนาคต ค) ถูกทุกข้อ 2) ข้อใดต่อไปนี้เป็นการประกันวินาศภัย ก) ประกันภัยรถยนต์ ข) ประกันชีวิตแบบตลอดชีพ ค) ประกันสุขภาพ 3) ลักษมีต้องการทำประกันภัยเพื่อที่ว่าหากรถยนต์เกิดอุบัติเหตุจะได้ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย ในการซ่อมแซมรถ หรือรถสูญหาย หรือไฟไหม้ตัวรถยนต์ และคุ้มครองชีวิตร่างกาย และทรัพย์สินของบุคคลภายนอกด้วย ลักษมีควรทำประกันภัยแบบใด ก) ประกันภัยรถยนต์ภาคบังคับ ข) ประกันชีวิต ค) ประกันภัยรถยนต์ภาคสมัครใจประเภท 1 4) ประกันภัยประเภทใดที่เหมาะกับผู้มีรายได้น้อย ก) ประกันภัย 200 สำหรับรายย่อย ข) ประกันชีวิตแบบสะสมทรัพย์ ค) ประกันชีวิตแบบบำนาญ

29 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สินเชื่อ กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 ประเมินความเหมาะสมก่อนการตัดสินใจก่อหนี้ กิจกรรมที่ 1.1 เลือกคำตอบที่เห็นว่าถูกต้อง 1. หนี้ใดต่อไปนี้เป็นหนี้ดี ก) ขอกู้เงินเพื่อมาเปิดอู่รับซ่อมรถยนต์ ข) ขอกู้เงินเพื่อมาซื้อโทรศัพท์มือถือรุ่นใหม่ล่าสุด ค) ขอกู้เงินเพื่อนำไปซื้อหวย ง) ถูกทุกข้อ 2. หนี้ใดต่อไปนี้เป็นหนี้พึงระวัง ก) สมชายขอกู้เงินเพื่อไปเที่ยวเมืองนอก ข) มาลีต้องการต่อเติมบ้าน จึงไปขอกู้เงินจากธนาคาร ค) นทีขอกู้เงินเพื่อนำไปเปิดร้านขายอาหาร ง) ถูกทุกข้อ 3. ภาระผ่อนหนี้ต่อเดือนไม่ควรเกินเท่าใด ก) 1 ใน 3 (33%) ของรายได้ต่อเดือน ข) 60% ของรายได้ต่อเดือน ค) 75% ของรายได้ต่อต่อเดือน ง) ไม่มีข้อใดถูก

30 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ กิจกรรมที่ 1.2 อ่านโจทย์ด้านล่างนี้ แล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่เห็นว่าเป็นคำตอบ ที่มีเหตุผลสมควรที่จะก่อหนี้ หรือควรรอเก็บเงินเพื่อทำในสิ่งที่ต้องการ โจทย์ มีเหตุผลสมควร ที่จะก่อหนี้ ควรรอเก็บเงิน 1. สมปองและภรรยาทำงานบริษัทอยู่ในตัวเมือง แต่บ้านอยู่ย่านชานเมือง ในแต่ละวันต้องนั่งรถ ประจำทางหลายต่อ ปัจจุบันภรรยากำลังตั้งท้อง จึงเริ่มไม่สะดวกในการเดินทางระยะไกล สมปอง จึงอยากจะซื้อรถยนต์มือสองไว้ขับรับส่งภรรยาไป ทำงาน และเผื่อไว้ฉุกเฉินต้องพาภรรยาไป โรงพยาบาล 2. น้ำเพ็ชรอยากทำศัลยกรรมปรับรูปหน้าของตนเอง ซึ่งต้องใช้เงินประมาณ 40,000 บาท จึงกำลังดูว่า จะกู้เงินมาทำศัลยกรรมหรือไม่ 3. สายใจเปิดร้านเสริมสวย ลูกค้าเริ่มแน่นร้านจึง อยากจะขยับขยายร้านเพื่อรับลูกค้าได้มากขึ้น ซึ่งต้องซื้ออุปกรณ์เสริมสวยเพิ่ม และจ้างคนงาน อีก 1 คน

31 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 ลักษณะของสินเชื่อประเภทต่าง ๆ ให้นำหมายเลขข้อด้านล่างมาใส่ในช่อง “ลักษณะ” โดยให้มีความสัมพันธ์กับผลิตภัณฑ์ ทางด้านซ้ายมือ 1. ผ่อนชำระได้นานถึง 25 - 30 ปี 2. ควรมีเงินดาวน์อย่างน้อย 20% 3. คิดดอกเบี้ยแบบเงินต้นคงที่ (flat rate) 4. วงเงินเกิน 50,000 บาท ต้องจัดทำสัญญากู้เงินอย่างน้อย 2 สัญญา ไม่เกินสัญญาละ 50,000 บาท 5. คิดอัตราดอกเบี้ย ค่าปรับ ค่าบริการ และค่าธรรมเนียม รวมกันไม่เกิน 25% ต่อปี

32 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ 6. ผู้ใช้บริการต้องมีเงินเดือนขั้นต่ำ 15,000 บาท 7. คิดอัตราดอกเบี้ย ค่าปรับ ค่าบริการ และค่าธรรมเนียม รวมกันไม่เกิน 33% ต่อปี 8. ได้รับระยะเวลาปลอดดอกเบี้ย 45 - 56 วัน 9. คิดอัตราดอกเบี้ย ค่าปรับ ค่าบริการ และค่าธรรมเนียม รวมกันไม่เกิน 28% ต่อปี หรือ 36% ต่อปี ขึ้นอยู่กับวงเงินที่ได้รับ 10.คิดอัตราดอกเบี้ย ค่าปรับ ค่าบริการ และค่าธรรมเนียม รวมกันไม่เกิน 16% ต่อปี 11.วงเงินขึ้นกับรายได้แต่สูงสุดไม่เกิน 5 เท่าของรายได้ต่อเดือน 12.วงเงินไม่เกิน 100,000 บาทต่อราย 13.ใช้บัตรซื้อสินค้าและบริการแทนการใช้เงินสด และไม่เสียดอกเบี้ยถ้าจ่ายตรงเวลาและ เต็มจำนวน 14. กรรมสิทธิ์จะตกเป็นของผู้เช่าซื้อเมื่อชำระเงินครบตามจำนวน 15. มักใช้อัตราดอกเบี้ยลอยตัว (float rate)

33 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 วิธีการป้องกันปัญหาหนี้ อ่านพฤติกรรมตามโจทย์ที่ให้ต่อไปนี้ และวิเคราะห์ว่าเป็นพฤติกรรมที่ดีหรือควรปรับปรุง พร้อมทั้งระบุเหตุผล พฤติกรรม ดี ควร ปรับปรุง เหตุผล 1. มุกมีรายได้ 15,000 บาท ปัจจุบัน ผ่อนรถเดือนละ 8,000 บาท 2. ปิ๋วแบ่งเงินส่วนหนึ่งที่กู้มาเพื่อเปิด ร้านขายชานมไข่มุก นำไปซื้อรถยนต์ มาไว้ขับ 3. ทับทิมเห็นยอดรวมในใบแจ้งหนี้ เท่าไรก็จ่ายตามนั้น เพราะขี้เกียจ ตรวจรายการใช้จ่ายยาวเหยียด 4. เต้ได้รับโบนัสและนำเงินไปชำระ หนี้ทั้งหมดทันที 5. มะลิย้ายบ้านหลายเดือนแล้ว แต่ยุ่ง ๆ เลยยังไม่ได้ไปแจ้งเปลี่ยนที่ อยู่กับธนาคารสักที

34 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 วิธีการแก้ปัญหาหนี้ด้วยตนเอง ไพรวัลย์มีรายได้เฉลี่ยเดือนละ 10,000 บาท ปัจจุบันมีหนี้บัตรผ่อนสินค้าอยู่ 40,000 บาท ซึ่ง ไพรวัลย์อยากจะปลดหนี้ให้หมดโดยเร็ว จึงเลือกวิธีลดรายจ่าย แต่ยังไม่รู้ว่าจะลดค่าใช้จ่าย อะไรได้บ้าง ทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องที่เห็นว่าเป็นค่าใช้จ่ายที่ควรลด หรือควรงด ค่าใช้จ่าย ควรลด ควรงด ค่าเหล้าสังสรรค์ทุกวันศุกร์ ค่าน้ำ ค่าไฟ ค่าโทรศัพท์มือถือ ค่าอาหาร ค่าหวย ค่าบุหรี่

35 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 5 หน่วยงานที่ให้คำปรึกษาวิธีการแก้ไขปัญหาหนี้ อ่านสถานการณ์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ และตอบคำถามให้ถูกต้อง 1. สมหวังไปกู้ยืมเงินจากธนาคาร A ต่อมาสมหวังมีปัญหาไม่สามารถชำระหนี้ได้ แต่สมหวัง ไม่รู้จะแก้ไขปัญหาหนี้ของตนเองอย่างไร กรณีดังกล่าวนี้ ท่านคิดว่าสมหวังควรขอคำปรึกษาหน่วยงานใด ตอบ........................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 2. สายใจหลวมตัวไปกู้ยืมเงินจากนายบีซึ่งเป็นเจ้าหนี้นอกระบบ คิดดอกเบี้ยสูงถึง 365% ต่อ ปี ทำให้เงินที่จ่ายไปหมดไปกับการจ่ายดอกเบี้ย ท่านคิดว่าสายใจควรขอคำปรึกษาหรือร้องเรียนหน่วยงานใด (สามารถตอบได้มากกว่า 1 หน่วยงาน) ตอบ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 3. วัลลภเช่าซื้อรถยนต์จากบริษัทมั่งมี ต่อมามีปัญหาค้างชำระ 3 งวดติดต่อกัน บริษัทมั่งมีจึง ได้มีหนังสือติดต่อให้ไปชำระหนี้ภายใน 30 วัน มิฉะนั้นจะยกเลิกสัญญา วัลลภก็ยังไม่ยอมจ่าย อยู่ดี ในที่สุด บริษัทได้ส่งเจ้าหน้าที่มายึดรถ โดยเข้ามากระชากกุญแจรถและทำร้ายร่างกาย วัลลภ จากสถานการณ์นี้วัลลภควรร้องเรียนหน่วยงานใด (สามารถตอบได้มากกว่า 1 หน่วยงาน) ตอบ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

36 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 3สินเชื่อ บัญญัติ 8 ประการ เพื่อเป็นหนี้อย่างเป็นสุข 1. ก่อหนี้เมื่อจำเป็น ควรเลือกก่อหนี้ที่ดี และต้องเป็นหนี้ที่เกิดจากความจำ เป็นมากกว่าความต้องการหรือความอยากได้ 2. ไม่เน้นตามกระแส ไม่ควรเป็นหนี้เพื่อนำไปซื้อของที่กำลังอยู่ในความนิยม ของสังคมแต่ไม่มีความจำเป็นต่อการดำรงชีวิตประจำวันของเรา เพราะจะยิ่งทำให้สร้างหนี้ เกินความจำเป็น 3. ไม่ดีแน่ถ้าภาระหนี้เกิน 1 ใน 3 ของรายได้ต่อเดือน เมื่อใดที่จะก่อหนี้ควร ดูความสามารถในการผ่อนชำระของตนเองด้วย โดยภาระผ่อนหนี้ที่มีอยู่ (ถ้ามี) บวกกับภาระ ผ่อนหนี้ใหม่ เมื่อรวมกันแล้วไม่ควรเกิน 1 ใน 3 (33%) ของรายได้ต่อเดือน 4. อ่านและถามก่อนเซ็นสัญญา ในการทำสัญญาเงินกู้ก่อนที่จะเซ็นชื่อใน สัญญา ต้องอ่านสาระสำคัญและทำความเข้าใจเงื่อนไขการให้กู้ยืม เช่น จำนวนเงินที่กู้ยืมทั้งที่ เป็นตัวเลขและตัวอักษรต้องตรงกัน ระยะเวลาการกู้ อัตราดอกเบี้ย เงื่อนไขการชำระหนี้ และ เงื่อนไขการผิดนัดชำระหนี้ 5. ใช้เงินกู้ที่ได้มาตามวัตถุประสงค์เมื่อได้สินเชื่อมาก็ควรใช้ให้ตรงตาม วัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ ไม่นำไปใช้นอกลู่นอกทาง 6. จ่ายตรงตามเวลา การชำระหนี้ล่าช้าอาจสร้างภาระค่าใช้จ่ายเพิ่ม เช่น ดอกเบี้ยหรือค่าปรับกรณีชำระล่าช้า ค่าติดตามทวงถามหนี้ 7. รีบเจรจาก่อนหนี้ท่วม หากมีปัญหาการชำระหนี้ ควรรีบเจรจากับเจ้าหนี้ เพื่อหาทางออกแก้ไขปัญหา เพราะหากปล่อยทิ้งไว้ อาจส่งผลให้ภาระหนี้สูงขึ้นเรื่อย ๆ จนหนี้สินล้นพ้นตัวแก้ไขได้ยาก 8. ไม่ติดบ่วงหนี้นอกระบบ เพราะนอกจากดอกเบี้ยที่สูงเกินไปแล้ว หากไม่ ชำระอาจถูกทวงหนี้โหดได้

37 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิและหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิและหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 สิทธิของผู้ใช้บริการทางการเงิน 1. ข้อใดไม่ใช่สิทธิของผู้ใช้บริการทางการเงิน ก) สิทธิที่จะได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง ข) สิทธิที่จะเลือกใช้ผลิตภัณฑ์และบริการได้อย่างอิสระ ค) สิทธิที่จะร้องเรียนเพื่อความเป็นธรรม ง) สิทธิที่จะได้รับค่าชดเชยหากผู้ใช้บริการเป็นผู้ทำผิดพลาด 2. สมใจกดเงินที่ตู้เอทีเอ็ม 1,500 บาท แต่ได้รับเงินเพียง 1,400 บาท สมใจรีบติดต่อไป ธนาคารเพื่อแจ้งปัญหาและขอให้ธนาคารคืนเงินจำนวน 100 บาท การกระทำของสมใจตรงกับสิทธิของผู้ใช้บริการทางการเงินข้อใด ก) สิทธิที่จะได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง ข) สิทธิที่จะเลือกใช้ผลิตภัณฑ์และบริการได้อย่างอิสระ ค) สิทธิที่จะร้องเรียนเพื่อความเป็นธรรม ง) สิทธิที่จะได้รับค่าชดเชยหากเกิดความเสียหาย

38 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิและหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 หน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน จงเขียนเครื่องหมายถูก √ หน้าข้อที่เป็นหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน และเขียน เครื่องหมายผิด X หน้าข้อที่ไม่ใช่หน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน .......... 1. จดบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองอยู่เสมอ .......... 2. อยากใช้เงินก็ใช้ ไม่ต้องวางแผนก่อนใช้ให้เสียเวลา .......... 3. ตั้งเป้าหมายทางการเงินของตนเองให้ชัดเจนและอยู่บนพื้นฐานความเป็นจริง .......... 4. ติดตามข่าวสารทางการเงินอยู่เสมอ โดยเฉพาะในเรื่องการถูกหลอกลวงทางการเงิน เพื่อปกป้องทรัพย์สินของตนเอง .......... 5. เมื่อต้องใช้บริการทางการเงิน ต้องหาข้อมูลเปรียบเทียบ ทำความเข้าใจ ก่อน ตัดสินใจใช้บริการอยู่เสมอ .......... 6. อ่านรายละเอียดสัญญาธุรกรรมทางการเงินทุกครั้งให้เข้าใจก่อนเซ็นสัญญา .......... 7. หากเป็นสัญญาเงินกู้ค้ำประกันของเพื่อน ไม่จำเป็นต้องอ่านสัญญาเนื่องจากรู้จักกัน อยู่แล้ว .......... 8. หากจะใช้บริการทางการเงินของธนาคารที่มีชื่อเสียง ไม่จำเป็นต้องหาข้อมูล เปรียบเทียบ เนื่องจากธนาคารเลือกสิ่งที่ดีที่สุดมาให้แล้ว .......... 9. ภัยทางการเงินไม่มีทางเกิดขึ้นกับเรา ดังนั้นไม่จำเป็นต้องติดตามข่าวสารทางการเงิน .......... 10. หลังจากฝากเงินเข้าบัญชี เราต้องตรวจสอบความถูกต้องของยอดเงินทุกครั้ง

39 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิและหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 ผู้ให้บริการทางการเงินในประเทศไทย จงเขียนเครื่องหมายถูก √ หน้าข้อที่ถูกต้อง และเขียนเครื่องหมายผิด X หน้าข้อที่ไม่ ถูกต้อง .......... 1. ก.ล.ต. กำกับดูแลบริษัทหลักทรัพย์จัดการกองทุน .......... 2. สถาบันการเงินเฉพาะกิจ หมายถึง สถาบันการเงินของรัฐที่มีกฎหมายเฉพาะจัดตั้ง ขึ้น เพื่อดำเนินการตามนโยบายของรัฐในการพัฒนาส่งเสริมเศรษฐกิจ และสนับสนุน การลงทุนต่าง ๆ .......... 3. บริษัทประกันภัยอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงมหาดไทย .......... 4. บริษัทบริหารสินทรัพย์อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของธนาคารแห่งประเทศไทย .......... 5. ผู้ประกอบธุรกิจบัตรเครดิตอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของสำนักงานเศรษฐกิจการคลัง

40 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิและหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 การคุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงินของธนาคารแห่งประเทศไทย และหน่วยงานที่รับเรื่องร้องเรียนอื่น ๆ จงเติมพยัญชนะจับคู่หน่วยงานที่ท่านต้องการติดต่อหากต้องการขอคำปรึกษาหรือ ร้องเรียนให้ถูกต้อง ก) สำนักงานคณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์และตลาดหลักทรัพย์ (ก.ล.ต.) ข) สำนักงานคณะกรรมการกำกับและส่งเสริมการประกอบธุรกิจประกันภัย (คปภ.) ค) สำนักงานเศรษฐกิจการคลัง (สศค.) ง) สำนักงานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค (สคบ.) .......... 1. ร้องเรียนการให้บริการของบริษัทที่ให้สินเชื่อพิโกไฟแนนซ์ .......... 2. ต้องการทราบขั้นตอนการขอยกเลิกกรมธรรม์ประกันชีวิต .......... 3. ร้องเรียนบริษัทที่เสนอขายหลักทรัพย์ให้ข้อมูลไม่ถูกต้อง .......... 4. ร้องเรียนเกี่ยวกับสัญญาเช่าซื้อรถไม่เป็นธรรม ซึ่งเป็นเรื่องการคุ้มครองผู้บริโภค

41 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิและหน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 5 ขั้นตอนการร้องเรียนและหลักการเขียนหนังสือร้องเรียน จงเขียนเครื่องหมายถูก √ หน้าข้อที่ถูกต้อง และเขียนเครื่องหมายผิด X หน้าข้อที่ไม่ ถูกต้อง .......... 1. ธนาคารแจ้งยอดชำระหนี้ไม่ถูกต้อง ให้ร้องเรียนมาที่ศูนย์คุ้มครองผู้ใช้บริการทาง การเงินได้ทันที .......... 2. เงินฝากในบัญชีธนาคารสูญหาย โดยร้องเรียนไปที่ธนาคารแล้วแต่ไม่มีความคืบหน้า สามารถร้องเรียนมาที่ศูนย์คุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงินได้เลย .......... 3. เขียนหนังสือร้องเรียน ให้เล่าเฉพาะเหตุการณ์ที่สำคัญ เรียงลำดับเหตุการณ์ ก่อนหลัง .......... 4. เขียนหนังสือร้องเรียน ไม่จำเป็นต้องระบุชื่อนามสกุลจริงก็ได้ .......... 5. เขียนหนังสือร้องเรียนแล้ว ต้องแนบเอกสารที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ร้องเรียนด้วย

42 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ภัยทางการเงิน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ภัยทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 1 หนี้นอกระบบ 1. ข้อใดต่อไปนี้เป็นกลโกงหนี้นอกระบบ ก) เต้ทำสัญญาขอกู้เงิน 5,000 บาท แต่ได้รับเงินกู้จริงเพียง 2,500 บาท ข) มาลีเซ็นสัญญากู้ยืมโดยที่เจ้าหนี้ไม่ได้กรอกจำนวนเงินที่ขอกู้ ค) มะลิกู้เงิน 10,000 บาท ดอกเบี้ย 35% ต่อ 3 เดือน หรือ 140% ต่อปี ง) ถูกทุกข้อ 2. พฤติกรรมใดต่อไปนี้จะช่วยให้เราไม่ตกเป็นเหยื่อหนี้นอกระบบ ก) หากจำเป็นต้องกู้ จะไปกู้กับธนาคาร ข) เลือกกู้กับเจ้าหนี้ที่ให้เงินเร็วและไว ค) กู้กับเจ้าหนี้ที่ให้ผ่อนน้อย ๆ ไม่จำเป็นต้องดูดอกเบี้ย ง) ถูกทุกข้อ 3. สมใจได้ไปกู้หนี้นอกระบบ 3,000 บาท กำหนดใช้คืนภายใน 7 วัน แต่สมใจไม่สามารถ หาเงินมาคืนได้ทัน จึงถูกทวงหนี้พร้อมค่าปรับที่สูงมาก สมใจควรทำอย่างไร ก) ไปกู้หนี้นอกระบบอีกรายเพื่อมาใช้หนี้ค้างชำระ ข) ไปกู้หนี้ในระบบที่ดอกเบี้ยต่ำกว่าเพื่อมาใช้หนี้ค้างชำระ ค) ปิดโทรศัพท์ไม่รับการติดต่อ จนกว่าจะหาเงินมาชำระหนี้ได้ ง) ถูกทุกข้อ

43 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ภัยทางการเงิน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 แชร์ลูกโซ่ 1. เต้ถูกเพื่อนสนิทชวนให้เป็นตัวแทนขายสินค้าแบรนด์ใหม่ โดยจ่ายค่าสมาชิกแรกเข้าจะ ได้สินค้าชุดพิเศษ พร้อมรอรับเงินปันผลทุกอาทิตย์ และหากหาเพื่อนมาเป็นสมาชิก เพิ่ม ก็จะได้เงินปันผลเพิ่ม หรือหากจ่ายค่าสมาชิกสูงขึ้นเพื่อเลื่อนระดับเป็นแม่ทีม ก็จะ ได้ปันผลเป็นสองเท่าโดยไม่ต้องขายสินค้าเลย จากเหตุการณ์ข้างต้นเป็นลักษณะของกลโกงใด ก) แชร์ลูกโซ่หลอกให้ลงทุน ข) แชร์ลูกโซ่ในคราบธุรกิจขายตรง ค) แชร์ลูกโซ่หลอกขายสินค้าผ่านอินเทอร์เน็ต ง) ถูกทุกข้อ 2. มาลีถูกชักชวนให้ร่วมลงทุนเพื่อซื้อลอตเตอรี่ไปจำหน่าย เนื่องจากได้ราคาที่ถูกมาก จะได้ผลตอบแทนทุก 15 วัน แค่เพียงลงเงินก็จะได้ค่าตอบแทน โดยไม่ต้องไปขายเอง จากเหตุการณ์ข้างต้นเป็นลักษณะกลโกงใด ก) แชร์ลูกโซ่หลอกให้ลงทุน ข) แชร์ลูกโซ่ในคราบธุรกิจขายตรง ค) แชร์ลูกโซ่หลอกขายสินค้าผ่านอินเทอร์เน็ต ง) ถูกทุกข้อ 3. ทำอย่างไรเพื่อป้องกันภัยแชร์ลูกโซ่ ก) ไม่โลภไปกับผลตอบแทนหรือสินค้าราคาถูกเกินจริง ข) ศึกษาที่มาที่ไปก่อนตัดสินใจลงทุน ค) ติดตามข่าวสารการเตือนภัยการเงินเป็นประจำ เพื่อให้รู้เท่าทัน ง) ถูกทุกข้อ

44 สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ภัยทางการเงิน 4. หากไม่แน่ใจว่าเป็นแชร์ลูกโซ่หรือไม่ ควรปรึกษาหน่วยงานใด ก) กระทรวงอุตสาหกรรม ข) กรมการปกครอง ค) ศูนย์รับแจ้งการเงินนอกระบบ กระทรวงการคลัง ง) ถูกทุกข้อ