แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา โครงการ 1

47
ขนั้ สอน
3.ครูผู้สอนอธิบายความรู้ทวั่ ไปเก่ยี วกบั การทดลองและวิจัย ผลของการวจิ ัยกบั ธรุ กจิ และขั้นตอนการ
วจิ ัย โดยธุรกิจจะดำเนินไปขา้ งหน้าอย่างไร ต้องอาศยั ผลของการวจิ ัยเป็นแนวทางในการดำเนินงาน เร่ืองที่ธรุ กิจ
ทำการวิจยั มดี งั น้ี
 ดา้ นการจัดการ การวิจยั ด้านการจัดการ เปน็ การวิจัยทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกับระบบบริหาร เพ่อื ให้เป็นไป
อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ เรอ่ื งท่ที ำการวิจัยมักจะเน้นเร่อื งเก่ยี วกับบุคลากร เช่น การวิจยั ทศั นคติของพนกั งานต่อ
ฝ่ายบริการ การศึกษาความตอ้ งการของบคุ ลากร เป็นตน้
 ด้านบัญชี การวจิ ัยด้านบญั ชี เป็นงานวิจัยทเ่ี กย่ี วกับการหาวิธกี ารจดบันทกึ รายงานทางการเงิน
ใหด้ ีที่สุด และหาวธิ ีเสนอข้อมลู ทางการเงนิ แบบใหม่ขององค์การ
 ดา้ นการเงิน หน้าที่ของฝ่ายการเงิน คือการจัดหาเงินทนุ ใหเ้ พียงพอกับความต้องการของภารกจิ
องคก์ าร ดูแลฐานะทางการเงินขององค์การ และดำเนินการใช้เงนิ ที่มอี ย่ใู ห้เกดิ ประสิทธิภาพสูงสดุ การวจิ ยั
ทางการเงนิ เปน็ การวจิ ัยท่เี ก่ยี วข้องกบั การหาเงิน การดแู ล และการใชเ้ งนิ ขององค์การให้เกิดประสิทธภิ าพตาม
ภาระหนา้ ทหี่ ลกั ของการเงิน
 ดา้ นการตลาด การตลาดในปัจจบุ ันไม่ไดเ้ น้นการผลิตสินคา้ หรือเนน้ การขายอีกต่อไปแลว้ แตจ่ ะ
เน้นถึงความต้องการของผู้ซ้อื จะผลิตและขายผลิตภัณฑท์ แ่ี น่ใจว่าเป็นทต่ี ้องการของลกู ค้า การวจิ ัยดา้ น
การตลาด เปน็ การวิเคราะห์และศกึ ษาความตอ้ งการของผู้บรโิ ภค การหาวิธีการที่จะสร้างความพงึ พอใจใหแ้ ก่
ผบู้ ริโภคให้มากท่สี ุด การศึกษาพฤตกิ รรมการซอื้ ของผ้บู ริโภค เป็นตน้

 ดา้ นการผลิต การผลิตเป็นกระบวนการนำวตั ถดุ บิ เข้าสกู่ ระบวนการเพ่ือแปรรปู เป็นสนิ ค้า
สำเรจ็ รูป การผลิตที่มีประสทิ ธิภาพต้องทำใหม้ ีตน้ ทนุ ต่ำสุด เวลาน้อยที่สุด ค่าใชจ้ ่ายดา้ นวัตถดุ ิบอุปกรณ์
ตลอดจนค่าใช้จ่ายด้านแรงงานเหมาะสมทีส่ ดุ การวิจยั ดา้ นการผลติ เปน็ งานวิจยั เก่ยี วกับการจัดตงั้ โรงงาน
การเลอื กทำเลท่ีตั้งโรงงาน การวางแผนการผลติ การควบคุมการผลติ การกำหนดกลยุทธ์การผลิต เป็นต้น

 ด้านเศรษฐศาสตรธ์ ุรกจิ เศรษฐศาสตร์ธุรกิจ เป็นศาสตร์ท่ีนำเอาหลกั ทฤษฎีทางเศรษฐศาสตรม์ า
ประยุกตใ์ ชใ้ นทางธุรกิจ หลกั เศรษฐศาสตร์เปน็ หลักของการอธบิ ายเหตกุ ารณต์ ่าง ๆ ทางเศรษฐกจิ การดำเนิน
ธรุ กิจดำเนนิ อยใู่ นความไม่แน่นอนจงึ ตอ้ งนำหลักเศรษฐศาสตรม์ าช่วยในการตัดสนิ ใจ จะชว่ ยใหก้ ารดำเนนิ
ธุรกิจมคี วามถูกต้องมากยง่ิ ข้ึน

 การวิจัยดา้ นสงั คมศาสตร์และอื่นๆ ท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั ธรุ กิจ การดำเนินธรุ กิจจะตอ้ งดำเนนิ การ
ภายใตส้ ภาพแวดลอ้ มภายนอกที่ไมส่ ามารถควบคุมได้ ธุรกิจจึงต้องมีการรับร้เู กี่ยวกับสงั คมภายนอกและปรับ
การดำเนนิ งานให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมท่มี ีการเปลย่ี นแปลงไปน้ัน จึงจดั ไดว้ ่าการวจิ ัยดา้ นสังคมศาสตร์
และอ่ืนๆ ทเี่ กีย่ วข้องกบั ธุรกิจมีความสำคญั มาก เร่ืองทวี่ ิจัยเป็นการศกึ ษาถึงความเชือ่ วถิ ชี ีวติ เช้ือชาติ ศาสนา
ความเปน็ อยู่ และรายได้ของประชากร

4.ผ้เู รียนเลอื กหัวข้อทจ่ี ะทำการวจิ ัย (Selecting a Topic) เปน็ ขัน้ ตอนแรกของการวิจัย ผ้วู ิจยั จะตอ้ ง
ร้วู า่ จะทำเรอื่ งอะไร เร่ืองของการวจิ ยั เกิดจากความอยากรู้ ความสงสยั ในเรอ่ื งนัน้ ๆ เชน่ ต้องการทราบวา่
ผู้บริโภคมีความคดิ เหน็ อยา่ งไรต่อผลติ ภณั ฑ์น้ำข้าวกลอ้ งงอก อาจตัง้ หัวขอ้ วิจัยวา่ “การศึกษาความคดิ เห็น
ของผบู้ ริโภคทม่ี ีต่อน้ำข้าวกลอ้ งงอก” หรือเม่อื พบวา่ นกั เรยี นระดับช้ัน ปวช. 2 ลาออกเพือ่ ไปศึกษาต่อที่
โรงเรียนอนื่ จงึ ต้องการทราบเหตผุ ลของการลาออกน้นั อาจต้งั หวั ขอ้ วิจยั ว่า “การศกึ ษาปจั จยั ทีส่ ง่ ผลให้
นกั เรยี นระดับช้ัน ปวช. 2 ปีการศกึ ษา 2551 โรงเรยี น......... ลาออกไปศกึ ษาต่อสถาบนั อน่ื ” เป็นตน้

48

ข้นั สรุปและการประยุกต์
5.ผู้เรียนแตล่ ะคนเปล่ยี นกันอธบิ ายเรื่องทีค่ น้ ควา้ และไดข้ อ้ สรุปมาให้เพื่อนสมาชกิ ในกลมุ่ ฟัง
6.ครูสังเกตพฤติกรรมกลมุ่ และรว่ มกนั สรุปเนื้อหาอีกคร้ังจากแผน่ ใส
7.ทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ และประเมนิ ตนเองจากแบบประเมินตนเอง พร้อมทำกิจกรรม
การจดั ประสบการณ์การเรียนรู้

9.ประเมินผู้เรียนตามแบบฟอร์มตอ่ ไปน้ี

ชื่อผูเ้ รียน ประสบการณ์พ้นื ฐานการเรยี นรู้ วธิ กี ารเรยี นรู้
ความรู้ ทักษะ ผลงาน
1.
2.
3.
4.
5.

6. สอ่ื และแหง่ การเรยี นรู้
1.หนงั สอื เรยี น วชิ าโครงการ ของสำนักพิมพ์เอมพนั ธ์
2.รูปภาพ
3.กิจกรรมการเรยี นการสอน
4.แผ่นใส
5.แบบประเมินผลการเรยี นรู้

7. หลักฐานการเรยี นรูท้ ่ีตอ้ งการ
1.บันทกึ การสอน
2.ใบเช็ครายช่อื นกั เรยี น
3.แผนจัดการเรียนรู้
4.การตรวจประเมนิ ผลงาน

49
8. การวดั และประเมินผล

วิธีวัดผล
1. ตรวจใบงาน
2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ านรายบคุ คล
3. สังเกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุม่
4. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 7
5. การสงั เกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ

ประสงค์
เครอื่ งมือวัดผล

1. ใบงาน
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล (ภาคผนวก ข)
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค)
4. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 7
5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ โดยอาจารย์และนกั ศึกษา

รว่ มกนั ประเมนิ (ภาคผนวก จ)
เกณฑก์ ารประเมินผล

1. เกณฑ์ผา่ นใบงาน คอื พอใช้
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ตอ้ งไมม่ ีช่องปรับปรุง
3. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่ เกณฑ์ผ่าน 50% ข้นึ ไป
4. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 7 เกณฑผ์ า่ น ทำถูกต้อง 50% ข้นึ ไป
5. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนข้นึ อย่กู ับการ

ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

50

9. บันทึกผลหลักการจดั การเรยี นรู้
1. ขอ้ สรุปหลงั การจดั การเรียนรู้

2. ปญั หาท่พี บ

3. แนวทางแก้ปัญหา

51

รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้
ควรอนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้
ควรปรับปรุงเกี่ยวกับ.............................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
ลงช่อื (นางกมลลักษณ์ เชาวม์ าก)

หวั หนา้ แผนกวิชา
........../.............../...............
ควรอนญุ าตให้ใช้ในการสอนได้
ควรปรบั ปรุงดังเสนอ
อืน่ ........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
(...................................)

รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ
........../.............../...............
ควรอนุญาตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้
อ่ืน........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
(.....................................)

ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ
........../.............../...............

52

แผนการจดั การเรียนรู้หนว่ ยท่ี8 2 หนว่ ยกติ
จำนวน 4 ชว่ั โมง

ชือ่ วชิ า โครงการ 1 รหสั วิชา 3901-8502 จำนวน
ชอ่ื หน่วย การสรปุ ผลการดำเนินงานและการจดั ทำรายงาน

1. สาระสำคญั
การสรุปผลการดำเนินงาน และการจัดทำรายงานเป็นขั้นตอนสุดท้าย หลังจากท่ีผเู้ รียนได้ดำเนินงาน

ตามโครงการเรียบร้อยแล้ว การสรุปผลการดำเนินงานจะช่วยทำให้ทราบว่าผลการดำเนินงานบรรลุ
วัตถปุ ระสงค์ตามทตี่ ั้งไวห้ รือไม่ ระหว่างดำเนนิ งานพบปญั หาหรืออุปสรรคอย่างไร และมีขอ้ เสนอแนะสำหรบั ผู้
ท่ีจะจัดทำโครงการในแนวทางเดียวกันอย่างไร หลังจากน้ันแล้วผู้เรียนต้องมีการจัดทำรายงาน แจกแจง
รายละเอียดการดำเนินงานตามโครงการตั้งแต่ต้นจนส้ินสุด ซ่ึงรูปแบบการจัดทำรายงานของโครงการแต่ละ
ประเภทจะแตกต่างกันออกไปตามความเหมาะสม

2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้
สามารถสรปุ ผลการดำเนินงานจะช่วยทำให้ทราบว่าผลการดำเนนิ งานบรรลุวัตถปุ ระสงค์ตามท่ีตั้งไว้

หรอื ไม่ได้

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการได้
2.จดั ทำรายงานการดำเนินงานตามโครงการได้
3.มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผสู้ ำเร็จการศกึ ษา
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ทค่ี รูสามารถสังเกตได้ขณะทำการสอนในเร่อื ง

53

ตารางวเิ คราะหจ์ ุดประสงค์การเรยี นรู้

โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ทางสายกลาง

2 เงอ่ื นไข
ความรู้ คณุ ธรรม
พอประมาณ3 หว่ ง
ีมเห ุตผล
จดุ ประสงค์การสอน ีม ูภ ิม ุ้คมกัน
รอบรู้
รอบคอบ
ระ ัมดระ ัวง
ซื่อ ัสตย์ ุสจริต
ข ัยนอดทน
ีมส ิต ัปญญา
แ ่บง ัปน

รวม
ลำดับความสำ ัคญ

1. สามารถสรปุ ผลการ - ✓ - ✓✓ - - - ✓ - 4 3
ดำเนนิ งานตามโครงการได้ - ✓✓✓✓ - - - ✓ - 5 1
2.สามารถจัดทำรายงานการ
ดำเนนิ งานตามโครงการได้ - ✓✓✓✓ - - - ✓ - 5 1
5.มกี ารพฒั นาคุณธรรม - 212211121
จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และ
คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 111143214

รวม
ลำดับความสำคัญ

4. สาระการเรียนรู้
1. สามารถสรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการได้
2. สามารถจัดทำรายงานการดำเนินงานตามโครงการได้
3. มีการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

5. กิจกรรมการเรียนรู้

ข้ันนำเข้าสู่บทเรียน

1.ครผู สู้ อนอภิปรายรว่ มกับผเู้ รียนว่าหลงั จากที่ผู้เรยี นได้ปฏบิ ัติตามโครงการเรยี บร้อยแล้ว จะต้อง

สรุปผลการดำเนินงานน้นั ว่าเป็นอยา่ งไร บรรลตุ ามวตั ถุประสงคท์ ่ตี ั้งไว้หรือไม่ และขณะท่ีดำเนนิ งานน้นั ได้
ประสบกับปัญหาหรอื อุปสรรคใดๆ อยา่ งไร ตลอดจนขอ้ เสนอแนะสำหรับผู้ท่ีจดั ทำโครงการในลกั ษณะเดียวกนั

น้ี

2.ผเู้ รยี นสรุปผลการดำเนนิ งานควรประกอบดว้ ยส่ิงต่อไปน้ี
 ผลการดำเนนิ งาน เป็นการสรปุ ผลหลงั จากทไี่ ด้ดำเนนิ งานตามโครงการส้นิ สุดลงแล้ว อาจสรุป
ออกมาในเชงิ คณุ ภาพ เช่น สามารถผลติ กระเปา๋ จากผา้ ญปี่ ุ่นไดจ้ ำนวน 80 ใบ จำหนา่ ยในราคาใบละ 40 บาท
ทำให้มีรายได้ทัง้ ส้ิน 3,200 บาท สามารถผลิตเครือ่ งสขี ้าวขนาดเล็ก ท่ีสามารถสขี ้าวได้ 50 กิโลกรัมต่อชัว่ โมง
เปน็ ตน้
 ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึน้ ระหว่างการดำเนนิ งานตามโครงการน้ัน ผเู้ รียนได้ประสบกบั ปญั หา
หรอื อุปสรรคอย่างไรบ้าง พยายามค้นหาปัญหาหรืออุปสรรค และสาเหตุท่ีทำใหเ้ กิดเพื่อจะได้เปน็ แนวทางใน

54
การปฏบิ ตั ิครงั้ ตอ่ ไป หรือผูท้ ่ีจะจัดทำโครงการในลักษณะเชน่ เดียวกันจะได้หาแนวทางแก้ไขเพื่อไม่ให้ปญั หา
หรืออปุ สรรคเหล่านีเ้ กดิ ขึน้ ได้อกี

 ข้อเสนอแนะ เปน็ การเสนอแนะแนวทางเพ่ือจะทำให้การปฏิบตั ิตามโครงการครั้งตอ่ ไป สามารถ
หลกี เล่ยี งปัญหาและอุปสรรคที่จะเกดิ ขน้ึ อันทำใหก้ ารดำเนนิ ตามโครงการสามารถประสบผลสำเรจ็ ได้ง่ายข้นึ

ขัน้ สอน
4.ครูผู้สอนใช้เทคนิคการสอนโดยการอธิปายประกอบสือ่ แผ่นใส เพ่ือสื่อความหมายใหผ้ ู้เรยี นเข้าใจได้
งา่ ยย่ิงขึ้น ในเรอื่ งทศ่ี ึกษาต่อไปนี้

(1). การสรุปผลการดำเนินงาน
(2). การจดั ทำรายงาน
(3).ตัวอย่างการจดั ทำรายงานโครงการสง่ิ ประดษิ ฐ์
(4).ตวั อย่างการจัดทำรายงานโครงการการจัดทำธรุ กจิ และบรกิ าร
(5).ตัวอยา่ งการจัดทำรายงานโครงการทดลองและวิจยั
5.ผู้เรยี นทำกิจกรรมดังน้ี
สมมตุ วิ า่ นกั เรยี นจัดทำโครงการจดั จำหน่ายสนิ ค้าและบริการ โดยผลิตสินค้าแล้วนำไปจำหนา่ ยบรเิ วณ
งาน Otop Festival 2009 ระหวา่ งวันท่ี 27 มนี าคม – 5 เมษายน 2552 ณ สนามศุภชลาศัย ให้นกั เรยี นสรุป
ปัญหาและอุปสรรคที่เกดิ ข้นึ จากการดำเนินงาน (โดยศกึ ษาจากข้อมูลทเ่ี กิดข้ึนจรงิ จากสื่อตา่ งๆ ประกอบ
6.ให้นกั เรยี นออกแบบปกรายงานการดำเนนิ งานตามโครงการลงในชอ่ งวา่ งดา้ นลา่ ง โดยคำนงึ ถงึ
ความครบถ้วนของขอ้ มลู ความสวยงาม และความคดิ สร้างสรรค์

ขนั้ สรุปและการประเมินผล
7.ผเู้ รียนสรปุ เนอ้ื หาในการเรียน ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้.ครแู ละผู้เรียน
ทบทวนบทเรียน โดยการอธบิ ายซักถาม และใหแ้ ตล่ ะกล่มุ ทำกจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้ โดยร่วมมอื กันทำ
กิจกรรมส่งครู
8.สรปุ เนื้อหาในหนว่ ยการเรยี นอีกครง้ั โดยวธิ ีถาม–ตอบและซกั ถามขอ้ สงสยั ผเู้ รียนทำแบบ
ประเมินผลการเรียนรู้ และแบบประเมินตนเอง

รายการประเมิน ดมี าก ดี พอใช้ 55
=9-10 =7-8 =5-6 ปรบั ปรงุ
1.การกล่าวนำ แนะนำตวั และเพื่อนรว่ มงาน คะแนน =ตำ่ กวา่ 5
2.จดุ ประสงคใ์ นการทำงาน แหลง่ ขอ้ มลู วธิ ีการ คะแนน
ทำงาน
3.ออกเสยี ง ชัดเจน ถกู ตอ้ ง
4.นำ้ เสยี งเหมาะสม
5.ตัวอย่างประกอบมีส่ือชัดเจน
6.ลำดบั ความคดิ ได้ดี
7.ท่าทางเหมาะสม

ชอ่ื ผู้เรียน ประสบการณ์พื้นฐานการเรียนรู้ วิธกี ารเรียนรู้
ความรู้ ทกั ษะ ผลงาน
1.
2.
3.
4.
5.

6. สอื่ และแหง่ การเรยี นรู้
1.หนังสือเรียน วชิ าโครงการ ของสำนกั พิมพเ์ อมพนั ธ์
2.รูปภาพ
3.กิจกรรมการเรียนการสอน
4.แผ่นใส
5.แบบประเมินผลการเรยี นรู้

7. หลักฐานการเรยี นรทู้ ี่ต้องการ
1.บันทึกการสอน
2.ใบเช็ครายชือ่ นักเรียน
3.แผนจัดการเรียนรู้
4.การตรวจประเมนิ ผลงาน

8. การวดั และประเมนิ ผล
วธิ ีวดั ผล
1. ตรวจใบงาน
2. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบคุ คล

56
3. สังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่
4. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 8
5. การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอนั พึง

ประสงค์
เคร่อื งมอื วัดผล
1. ใบงาน
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล (ภาคผนวก ข)
3. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่ (ภาคผนวก ค)
4. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 8
5. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และนักศกึ ษา

ร่วมกนั ประเมนิ (ภาคผนวก จ)

เกณฑ์การประเมินผล
1. เกณฑผ์ ่านใบงาน คือ พอใช้
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑ์ผ่าน ต้องไมม่ ชี อ่ งปรับปรุง
3. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลมุ่ เกณฑผ์ ่าน 50% ขึน้ ไป
4. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 8 เกณฑ์ผ่าน ทำถกู ต้อง 50% ขน้ึ ไป
5. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขึน้ อยูก่ บั การ

ประเมินตามสภาพจริง

57

9. บันทึกผลหลักการจดั การเรยี นรู้
1. ขอ้ สรุปหลงั การจดั การเรียนรู้

2. ปญั หาท่พี บ

3. แนวทางแก้ปัญหา

58

รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้
ควรอนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้
ควรปรบั ปรงุ เก่ยี วกบั .............................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
ลงช่ือ(นางกมลลกั ษณ์ เชาว์มาก)

หัวหน้าแผนกวิชา
........../.............../...............
ควรอนญุ าตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้
ควรปรับปรุงดงั เสนอ
อื่น........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
(...................................)

รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ
........../.............../...............
ควรอนุญาตให้ใชใ้ นการสอนได้
อน่ื ........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
(..................................)

ผ้อู ำนวยการวิทยาลยั เทคนคิ สมทุ รปราการ
........../.............../...............

59

แผนการจดั การเรยี นรหู้ นว่ ยท่ี 9 2 หนว่ ยกติ
จำนวน 4 ชั่วโมง

ชอ่ื วิชา โครงการ 1 รหัสวิชา 3901-8502 จำนวน
ชอื่ หน่วย การนำเสนอผลงาน

1. สาระสำคัญ
การนำเสนอผลงานเป็นขั้นตอนที่สำคัญของการจัดทำโครงการ หลังจากที่ ผู้เรียนได้

ดำเนินงานตามโครงการจนเสร็จส้ินแล้ว ต้องนำเสนอผลงานนั้นให้อาจารย์ผู้สอน เพ่ือนร่วมชั้นเรียน และผู้ที่
สนใจได้รับรู้ถึงผลการดำเนินงาน ปัญหาและอุปสรรคท่ีพบ พร้อมท้ังข้อเสนอแนะสำหรับเป็นแนวทางแก่
ผู้อ่นื ต่อไป ซ่ึงการนำเสนอผลงานจำเป็นอย่างย่ิงทผี่ ู้นำเสนอจะนำเทคนิคการนำเสนอมาใช้เพ่ือการนำเสนอ
นนั้ มีคุณภาพ สอื่ สารไดช้ ดั เจน และเป็นท่ปี ระทับใจแก่ผูฟ้ ัง

2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้
สามารถนำเสนอผลงานนั้นใหอ้ าจารยผ์ ู้สอน เพ่ือนร่วมชัน้ เรียน และผู้ทีส่ นใจได้รับรู้ถงึ ผลการ

ดำเนินงาน ปญั หาและอุปสรรคทพี่ บได้

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1.อธิบายความหมายของการนำเสนอผลงานได้
2. นำเทคนิคไปใชใ้ นการนำเสนอผลงานได้
3.ใชส้ อ่ื โสตทัศนป์ ระกอบการนำเสนอผลงานโครงการได้
4..มกี ารพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของผสู้ ำเรจ็ การศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ท่ีครูสามารถสงั เกตไดข้ ณะทำการสอนในเร่ือง

60

ตารางวเิ คราะห์จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ทางสายกลาง

2 เง่ือนไข
ความรู้ คณุ ธรรม
พอประมาณ3 หว่ ง
ีมเห ุตผล
จุดประสงค์การสอน ีม ูภ ิม ุ้คมกัน
รอบรู้
รอบคอบ
ระ ัมดระ ัวง
ซื่อ ัสตย์ ุสจริต
ข ัยนอดทน
ีมส ิต ัปญญา
แ ่บง ัปน

รวม
ลำดับความสำ ัคญ

1.สามารถอธบิ าย

ความหมายของการนำเสนอ - ✓ - ✓ ✓ - - - ✓ - 4 5

ผลงานได้

2.สามารถนำเทคนิคไปใช้ใน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ - -✓- 7 2
การนำเสนอผลงานได้

3.สามารถใช้สื่อโสตทัศน์

ประกอบการนำเสนอ ✓✓✓✓✓✓ - - ✓ - 7 2

ผลงานโครงการได้

4.มกี ารพัฒนาคุณธรรม

จริยธรรม ค่านยิ ม และ - ✓✓✓✓✓ - - ✓ - 6 2

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

รวม 2 4 3 4 4 3 0 0 4 0

ลำดบั ความสำคัญ 3 1 1 1 1 2 4 2 1 5

4. สาระการเรยี นรู้
1. สามารถอธบิ ายความหมายของการนำเสนอผลงานได้
2. สามารถนำเทคนิคไปใช้ในการนำเสนอผลงานได้
3. สามารถใชส้ ื่อโสตทัศน์ประกอบการนำเสนอผลงานโครงการได้
4. มกี ารพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

5. กิจกรรมการเรียนรู้
ขน้ั นำเข้าสูบ่ ทเรียน

1.ครูกล่าวถึงการนำเสนอผลงานเป็นการแสดงออกถงึ ผลิตผลของความคิด ความพยายามในการทำงาน
และเป็นวิธที ท่ี ำให้ผ้อู ื่นได้รับรู้ เข้าใจถงึ ผลงานน้นั

2.ผู้เรียนบอกความหมายของการนำเสนอผลงาน หมายถึง การที่ผู้เรียนได้นำรายละเอียดของ
โครงการมานำเสนอแก่ผู้ท่ีเกี่ยวข้องได้รับทราบถึงเหตุของการจัดทำโครงการ วิธีการดำเนินงาน ผลการ

61
ดำเนินงาน ปัญหาและอปุ สรรคที่เกิดขึ้น รวมถงึ ข้อเสนอแนะเพอื่ เปน็ แนวทางสำหรับผู้ท่ีจะจัดทำโครงการ
ลกั ษณะเดยี วกันในโอกาสตอ่ ไป

ขนั้ สอน
3. ครใู ชเ้ ทคนิคการอธิบายความหมายของการนำเสนอผลงาน เทคนคิ การนำเสนอผลงานและการใช้
สื่อโสตทศั นป์ ระกอบการนำเสนอผลงานโครงการ โดยใช้สื่อวีดที ัศน์ประกอบเพอื่ ให้ผู้เรียนได้เกิดการเรยี นรู้
เหมือนสภาพจริงทมี่ ีประสบการณม์ า
4.ครนู ำรปู ภาพการนำเสนอผลงานมาประกอบและให้ผูเ้ รยี นตอบคำถาม ดังน้ี

4.1. นักเรียนในภาพกำลังทำกิจกรรมใด
4.2. นกั เรยี นในภาพควรจะตอ้ งพูดรายละเอียดเก่ียวกบั เรอ่ื งใดบา้ ง จงอธิบาย
4.3. การปฏบิ ัติกจิ กรรมของนักเรียนในภาพ ก่อใหเ้ กิดประโยชน์ต่อใครบา้ ง จงอธิบาย
5.จากการฟงั เพ่อื นในช้นั เรยี น ให้นกั เรยี นคดั เลือกผทู้ สี่ ามารถรายงานผลการดำเนนิ งาน ไดป้ ระทบั ใจ
นกั เรียนทส่ี ุด แลว้ นำภาพของนกั เรยี นผ้นู ัน้ ตดิ ลงในกระดาษพรอ้ มบอกเทคนคิ การนำเสนอที่เพอ่ื นใช้ และ
เหตุผลของความประทับใจนั้น

ขน้ั สรุปและการประยกุ ต์

6.ครูผู้สอนและผู้เรียนสรปุ ความหมายของการนำเสนอผลงาน เทคนิคการนำเสนอผลงาน และการใช้

สื่อโสตทศั น์ประกอบการนำเสนอผลงานโครงการ พร้อมเสนอแนะการตกแต่งร้านค้าของแต่ละกลุ่มท่ีได้จัดทำ

มา และสมาชกิ ทกุ คนแสดงความคิดเห็นรว่ มกนั

7.ผูเ้ รยี นทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ และประเมินตนเองจากแบบประเมนิ ตนเอง รวมท้ังกจิ กรรม

การจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้

ช่ือผู้เรียน ธรรมชาติของผู้เรยี น วธิ กี ารเรียนรู้
ความสนใจ สติปญั ญา วฒุ ภิ าวะ

1.

2.

3.

4.

5.

ชอื่ ผเู้ รียน ประสบการณพ์ ื้นฐานการเรียนรู้ วธิ ีการเรียนรู้
ความรู้ ทักษะ ผลงาน
1.
2.
3.
4.
5.

62

6. สือ่ และแหล่งการเรยี นรู้
1.หนงั สือเรียน วิชาโครงการ ของสำนักพิมพ์เอมพนั ธ์
2.รปู ภาพ
3.กจิ กรรมการเรยี นการสอน
4.แผน่ ใส
5.แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ท่ีตอ้ งการ
1.บันทึกการสอน
2.ใบเช็ครายชื่อนักเรียน
3.แผนจัดการเรียนรู้
4.การตรวจประเมนิ ผลงาน

8. การวัดและประเมินผล
วิธวี ดั ผล

1. สงั เกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล
2. สังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกล่มุ
3. การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพงึ

ประสงค์

เครือ่ งมือวัดผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัติงานรายบุคคล (ภาคผนวก ข)
2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค)
3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารย์และนักศกึ ษา

รว่ มกันประเมนิ (ภาคผนวก จ)

เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ านรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ตอ้ งไม่มีช่องปรบั ปรุง
2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุม่ เกณฑผ์ ่าน 50% ขึ้นไป
3. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขน้ึ อยกู่ บั การ

ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

63

9. บันทึกผลหลักการจดั การเรยี นรู้
1. ขอ้ สรุปหลงั การจดั การเรียนรู้

2. ปญั หาท่พี บ

3. แนวทางแก้ปัญหา

64

รายการตรวจสอบและอนุญาตใหใ้ ช้
ควรอนุญาตให้ใช้ในการสอนได้
ควรปรบั ปรุงเกยี่ วกบั .............................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
ลงช่ือ(นางกมลลกั ษณ์ เชาว์มาก)

หัวหน้าแผนกวิชา
........../.............../...............
ควรอนุญาตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้
ควรปรับปรงุ ดงั เสนอ
อน่ื ........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
(………………………….)

รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
........../.............../...............
ควรอนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้
อื่น........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................
(..............................)

ผู้อำนวยการวทิ ยาลัยเทคนคิ สมุทรปราการ
........../.............../...............