แผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท…่ี …7……….

ชือ่ หน่วย……โครงการทดลองและวิจัย….. สอนครั้งท่ี…12
ชั่วโมงเรียน……8……

จำนวนชั่วโมง.8……

5.1 การนำเขา้ สูบ่ ทเรยี น

5.1.1 ผสู้ อนจัดเตรียมเอกสาร พร้อมกบั แนะนำหนว่ ยเรียน วธิ ีการให้คะแนนและวธิ กี ารเรยี น
5.1.2 ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหนว่ ยเรียน และขอให้ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมการเรียน
การสอน
5.1.3 ผ้สู อนให้ผู้เรียนแสดงความรู้ โดยตงั้ คำถามวา่ เก่ียวกับหนว่ ยที่เรยี น

5.2 การเรียนรู้

5.2.1 ผู้สอนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับหน่วยการเรยี น โดยการถาม – ตอบ
5.2.2 ผสู้ อนอธบิ ายเน้ือหาเกี่ยวกับบทเรยี น
5.2.3 ผูส้ อนและผู้เรยี นร่วมกันอธิบายพรอ้ มยกตัวอยา่ งได้ศึกษาจากบทเรยี น

5.3 การสรุป

5.3.1 อธิบายเพมิ่ เตมิ และสรุปเน้ือหาในหน่วยการเรียนรู้
5.3.2 ให้ผ้เู รียนทำกิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจ
5.3.3 ใหผ้ ้เู รียนทำแบบทดสอบเพอื่ ประเมนิ ผลหลังการเรียนรู้
5.3.4 มอบหมายให้ผเู้ รียน ไปทบทวนบทเรยี น และเตรยี มอา่ นหนงั สือเพื่อเตรยี มพร้อมในการเรียน
ครัง้ ต่อไป

5.4 การวัดและประเมนิ ผล

5.4.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียน
5.4.2 ประเมินจากการนำเสนอผลงาน
5.4.3 ทดสอบความรู้ความเข้าใจท้ายหน่วยการเรยี นรู้

แผนการจัดการเรยี นรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะ หนว่ ยท…่ี …7……….
สอนครัง้ ที่…12
ชอ่ื หนว่ ย……โครงการทดลองและวจิ ยั …..
ชวั่ โมงเรยี น……8……
6. ส่อื การเรยี นรู้/แหลง่ การเรยี นรู้ จำนวนช่วั โมง…12…

6.1 สอ่ื สิ่งพมิ พ์

6.1.1 หนังสอื เรียน

6.2 สอ่ื โสตทัศน์ (ถ้ามี)

6.2.1 PowerPoint

6.3 หุ่นจำลองหรือของจริง (ถา้ มี)

……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………

6.4 อ่นื ๆ (ถ้ามี)

………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)

7.1 ใบงาน ตามหน่วยการเรียนรู้

8. การบรู ณาการ/ความสมั พันธ์กบั วชิ าอื่น

………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

แผนการจดั การเรียนรูม้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท…่ี …7……….

ช่อื หน่วย……โครงการทดลองและวิจัย….. สอนครั้งที่…12
ชวั่ โมงเรยี น……8……

จำนวนชว่ั โมง…8…

9. การวดั และแระเมินผล

9.1 กอ่ นเรยี น

9.1.1 ศกึ ษาหาความรู้เกย่ี วกับการสรปุ ผลโครงการ

9.2 ขณะเรียน

9.2.1 แบ่งกลมุ่ เพือ่ ศึกษา
9.2.2 จดบันทึก สาระการเรียนรู้
9.2.3 ทำใบงาน ตรวจสอบใบงาน แก้ไขใบงาน
9.2.4 ทบทวนเนอื้ หา

9.3 หลังเรยี น

9.3.1 รว่ มกันสรุปบทเรยี น พรอ้ มบันทึกผลการสรุป
9.3.2 ผู้เรียนและครูผู้สอนร่วมกันประเมินข้อสรุปของผู้เรียนที่ออกแสดงความคิดเห็นเพื่อให้ได้
ขอ้ สรุปท่ีถูกตอ้ ง และครผู ู้สอนแสดงความชื่นชมกับผู้เรียนทุกคนที่ออกแสดงความคดิ เห็นและมสี ่วนร่วมใน
กจิ กรรมท่มี อบหมาย
9.3.3 ทำแบบฝึกหัดหลังเรียน
9.3.4 รว่ มกนั เฉลยแบบฝึกหดั

แผนการจดั การเรียนรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ หน่วยท…่ี …7……….

ช่อื หนว่ ย……โครงการทดลองและวจิ ัย….. สอนคร้ังที่…12
ชัว่ โมงเรียน…8……

จำนวนชว่ั โมง.8…

10. บนั ทึกหลงั การสอน

10.1 ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

10.2 ผลการเรียนร้ขู องนกั เรยี น นกั ศกึ ษา
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู้
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ หน่วยท…่ี …8……….

ชอื่ หนว่ ย……การสรุปผลการดำเนินงานและการจดั ทำ สอนครั้งที่…14

รายการ ….. ช่ัวโมงเรียน……8……

จำนวนชั่วโมง…8…

1. สาระสำคัญ

การสรุปผลการดำเนินงาน และการจัดทำรายงานเป็นขั้นตอนสุดท้าย หลังจากที่ผู้เรียนได้
ดำเนินงานตามโครงการเรียบร้อยแล้ว การสรุปผลการดำเนินงานจะช่วยทำให้ทราบว่าผลการดำเนินงาน
บรรลวุ ัตถุประสงค์ตามที่ต้งั ไว้หรือไม่ ระหว่างดำเนินงานพบปญั หาหรืออุปสรรคอย่างไร และมีข้อเสนอแนะ
สำหรับผทู้ ่ีจะจัดทำโครงการในแนวทางเดยี วกนั อย่างไร หลังจากน้นั แลว้ ผูเ้ รียนต้องมีการจดั ทำรายงาน แจก
แจงรายละเอยี ดการดำเนนิ งานตามโครงการตง้ั แตต่ ้นจนส้ินสุด ซึ่งรูปแบบการจดั ทำรายงานของโครงการแต่
ละประเภทจะแตกตา่ งกนั ออกไปตามความเหมาะสม

2. สมรรถนะประจำหนว่ ย

2.1 …………สามารถสรุปผลการดำเนินงานจะช่วยทำให้ทราบว่าผลการดำเนินงานบรรลุ
วัตถุประสงค์ตามทีต่ ้งั ไว้หรอื ไม่ได้

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 ด้านความรู้
3.1.1……ความหมายของการสรุปผลการดำเนนิ งานและการจัดทำรายการ
3.1.2……………………………………………………………………………………………………………………………………
3.2 ดา้ นทกั ษะ
3.2.1……สามารถอธิบายการสรุปผลการดำเนนิ งานและการจดั ทำ รายการ …………
3.2.2……………………………………………………………………………………………………………………………………
3.3 คุณลกั ษณะทพ่ี ่ึงประสงค์
3.3.1 มวี ินัย
3.3.2 ใฝ่เรียนรู้
3.3.3 อยู่อย่างพอเพียง
3.3.4 มงุ่ มั่นในการทำงาน
3.3.5 มีจิตสาธารณะ

แผนการจดั การเรยี นรูม้ งุ่ เน้นสมรรถนะ หนว่ ยท…่ี …8……….

ช่อื หนว่ ย……การสรุปผลการดำเนินงานและการจัดทำ สอนครั้งท่ี…14

รายการ ….. ชัว่ โมงเรียน……8……

จำนวนชั่วโมง…8…

4. เนื้อหาสาระการเรยี นรู้

3 เทคนคิ การเขียนสรุป อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ
1. เป็นการกล่าวถึงจุดมุ่งหมาย(หรือหัวข้ออื่น ๆ ด้วย) และสรุปผลการวิจัย ซึ่งย่นย่อมาจากบทท่ี 4
(หากจะอ่านผลงานวิจัยทส่ี ้นั กว่านี้กค็ อื อ่านในบทคัดย่อ)
2. ส่งิ ที่สำคัญมากที่สุดในบทนี้กค็ อื การอภิปรายผล ซึง่ ผู้วิจยั ต้องแสดงความสามารถในการวิจารณ์ ถึง
เหตุและผลของการวจิ ัยที่ค้นพบ วา่ ทีเ่ ป็นเช่นนั้นเพราะอะไร หรอื ทำไมจึงได้ผลเช่นนั้น ในทางวัดผล ถือเป็น
พฤติกรรมขั้นสังเคราะห์ความสัมพันธ์ คอื ทำการวิพากย์ วิจารณ์ ถึงผลที่ได้จากการวจิ ัย สว่ นทีจ่ ะสอดคล้อง
กบั ผลการวจิ ัยของใครท่ีทำมาก่อนหน้าน้ีกเ็ อามาเขียนทีหลัง ซึง่ ไม่สำคัญเทา่ กับ การสงั เคราะห์ความสัมพันธ์
3. ขอ้ เสนอแนะใหก้ ับผู้ที่จะทำวิจัย หรอื การนำผลงานวิจัยไปใช้ ต้องเสนอแนะตาม ผลทเ่ี กิดจากผลของการ
วิจยั เท่าน้ัน

แผนการจัดการเรียนรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะ หน่วยท…่ี …8……….

ชื่อหน่วย……การสรปุ ผลการดำเนนิ งานและการจดั ทำ สอนครง้ั ท่ี…14

รายการ ….. ชัว่ โมงเรียน……8……

จำนวนช่ัวโมง.8……

5.1 การนำเขา้ ส่บู ทเรียน

5.1.1 ผ้สู อนจัดเตรยี มเอกสาร พรอ้ มกับแนะนำหนว่ ยเรียน วิธกี ารใหค้ ะแนนและวธิ กี ารเรียน
5.1.2 ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหนว่ ยเรียน และขอให้ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมการเรียน
การสอน
5.1.3 ผูส้ อนใหผ้ ้เู รยี นแสดงความรู้ โดยตั้งคำถามวา่ เก่ยี วกบั หน่วยท่เี รยี น

5.2 การเรียนรู้

5.2.1 ผู้สอนทดสอบความรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกับหนว่ ยการเรยี น โดยการถาม – ตอบ
5.2.2 ผูส้ อนอธบิ ายเน้ือหาเกี่ยวกับบทเรยี น
5.2.3 ผู้สอนและผูเ้ รยี นรว่ มกันอธบิ ายพร้อมยกตัวอย่างไดศ้ ึกษาจากบทเรียน

5.3 การสรุป

5.3.1 อธบิ ายเพม่ิ เตมิ และสรุปเนือ้ หาในหน่วยการเรยี นรู้
5.3.2 ให้ผ้เู รียนทำกิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจ
5.3.3 ให้ผูเ้ รียนทำแบบทดสอบเพ่ือประเมินผลหลังการเรียนรู้
5.3.4 มอบหมายให้ผูเ้ รยี น ไปทบทวนบทเรยี น และเตรียมอ่านหนังสือเพอ่ื เตรยี มพร้อมในการเรียน
คร้งั ต่อไป

5.4 การวดั และประเมนิ ผล

5.4.1 สังเกตพฤติกรรมการเรยี น
5.4.2 ประเมินจากการนำเสนอผลงาน
5.4.3 ทดสอบความรคู้ วามเขา้ ใจทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรู้

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะ หน่วยท…ี่ …8……….

ชอ่ื หนว่ ย……การสรุปผลการดำเนินงานและการจดั ทำ สอนครงั้ ท่ี…14

รายการ ….. ชั่วโมงเรยี น……8……

จำนวนช่ัวโมง…8…

6. ส่อื การเรยี นร้/ู แหล่งการเรยี นรู้

6.1 สือ่ สิ่งพมิ พ์

6.1.1 หนังสอื เรียน

6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)

6.2.1 PowerPoint

6.3 หนุ่ จำลองหรือของจรงิ (ถา้ มี)

……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………

6.4 อืน่ ๆ (ถ้ามี)

………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

7. เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)

7.1 ใบงาน ตามหน่วยการเรียนรู้

8. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับวชิ าอน่ื

………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะ หน่วยท…่ี …8……….

ชอื่ หน่วย……การสรปุ ผลการดำเนินงานและการจดั ทำ สอนครง้ั ท่ี…14

รายการ ….. ชว่ั โมงเรยี น……8……

จำนวนชัว่ โมง…8…

9. การวัดและแระเมนิ ผล

9.1 ก่อนเรียน

9.1.1 ศกึ ษาหาความรู้เกย่ี วกบั การนำเสนอ

9.2 ขณะเรยี น

9.2.1 แบ่งกลมุ่ เพ่อื ศึกษา
9.2.2 จดบันทึก สาระการเรยี นรู้
9.2.3 ทำใบงาน ตรวจสอบใบงาน แกไ้ ขใบงาน
9.2.4 ทบทวนเน้ือหา

9.3 หลงั เรยี น

9.3.1 รว่ มกันสรปุ บทเรยี น พร้อมบันทึกผลการสรุป
9.3.2 ผู้เรียนและครูผู้สอนร่วมกันประเมินข้อสรุปของผู้เรียนที่ออกแสดงความคิดเห็นเพื่อให้ได้
ข้อสรุปทถ่ี ูกต้อง และครผู ู้สอนแสดงความชื่นชมกบั ผู้เรียนทุกคนท่ีออกแสดงความคิดเห็นและมีส่วนร่วมใน
กจิ กรรมทมี่ อบหมาย
9.3.3 ทำแบบฝกึ หัดหลังเรียน
9.3.4 ร่วมกนั เฉลยแบบฝกึ หัด

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะ หนว่ ยท…ี่ …8……….

ชอ่ื หนว่ ย……การสรุปผลการดำเนินงานและการจดั ทำ สอนคร้งั ที่…14

รายการ ….. ชว่ั โมงเรยี น……8……

จำนวนช่วั โมง.8…

10. บนั ทกึ หลังการสอน

10.1 ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

10.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรียน นกั ศึกษา
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นรู้
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

แผนการจดั การเรยี นรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท…ี่ …9……….

ชอ่ื หนว่ ย……การนำเสนอผลงาน….. สอนคร้ังที่…16
ช่ัวโมงเรยี น……8……

จำนวนชัว่ โมง…8…

1. สาระสำคัญ

การนำเสนอผลงานเป็นขั้นตอนท่ีสำคัญของการจดั ทำโครงการ หลงั จากที่ผู้เรียนได้ดำเนินงานตาม
โครงการจนเสร็จส้ินแล้ว ต้องนำเสนอผลงานน้ันให้อาจารย์ผู้สอน เพ่ือนร่วมชั้นเรียน และผู้ท่ีสนใจได้รับรู้ถึงผล
การดำเนินงาน ปัญหาและอุปสรรคท่ีพบ พร้อมท้ังข้อเสนอแนะสำหรับเป็นแนวทางแก่ผู้อื่นต่อไป ซ่ึงการ
นำเสนอผลงานจำเป็นอย่างยิ่งท่ีผู้นำเสนอจะนำเทคนิคการนำเสนอมาใช้เพ่ือการนำเสนอน้ันมีคุณภาพ
ส่อื สารได้ชัดเจน และเป็นทีป่ ระทับใจแก่ผฟู้ ัง

2. สมรรถนะประจำหน่วย

2.1 …………สามารถนำเสนอผลงานนัน้ ให้อาจารย์ผู้สอน เพ่ือนรว่ มช้นั เรียน และผู้ทีส่ นใจไดร้ ับรูถ้ งึ ผล
การดำเนนิ งาน ปญั หาและอุปสรรคท่ีพบได้

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

3.1 ดา้ นความรู้

3.1.1 ความหมายของการนำเสนอผลงาน
3.1.2 นำเทคนิคไปใช้ในการนำเสนอผลงาน
3.1.3 ใชส้ อ่ื โสตทศั นป์ ระกอบการนำเสนอผลงานโครงการ
3.2 ด้านทกั ษะ

3.2.1 สามารถนำเสนอโครงการได้
3.2.2 สามารถใชส้ ื่อโสตทศั น์ประกอบการนำเสนอได้

3.3 คุณลกั ษณะที่พง่ึ ประสงค์

3.3.1 มีวนิ ยั
3.3.2 ใฝ่เรยี นรู้
3.3.3 อยู่อย่างพอเพียง
3.3.4 มุง่ ม่นั ในการทำงาน
3.3.5 มีจิตสาธารณะ

แผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยท…่ี …9……….

ชอื่ หน่วย……การนำเสนอผลงาน….. สอนครัง้ ท่ี…16
ชัว่ โมงเรียน……8……

จำนวนช่ัวโมง…8…

4. เนือ้ หาสาระการเรยี นรู้

ความหมายของการนำเสนอผลงาน
การนำเสนอผลงาน หมายถงึ การทผ่ี เู้ รียนได้นำรายละเอยี ดของโครงการมานำเสนอแก่ผูเ้ กยี่ วข้อง

ได้รบั ทราบถึงเหตุผลของการจดั ทำโครงการ วธิ ีการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งาน ปญั หาและอุปสรรค์ที่
เกิดขึ้น รวมถงึ ข้อเสนอแนะเพอื่ เป็นแนวทางสำหรับผ้ทู ่ีจะจัดทำ โครงการลกั ษณะเดยี วกันในโอกาสตอ่ ไปนี้
เทคนคิ การนำเสนอ

1. สำรวจตนเอง บคุ ลกิ ภาพของผู้นำเสนอเปน็ สิ่งสำคญั ยิง่ ก่อนการนำเสนอ ผู้นำเสนอควรได้มี
การสำรวจตนเองเพอื่ เตรียมความพร้อมให้กบั ตนเอง หนา้ ตา ทรงผม อยู่ในสภาพพรอ้ มหรอื ไม่ เคร่อื ง
แต่งกาย เปน็ ตน้

2. กลา่ วสวัสดผี ฟู้ ัง การนำเสนอซง่ึ อาจประกอบดว้ ยอาจารย์ เพื่อนร่วมชัน้ หรือผูส้ นใจอื่นๆ โดย
เร่มิ สวสั ดีผ้อู าวโุ สท่ีสุดในทีน่ นั้ ก่อน

3. เตรียมโครงเรอ่ื งท่จี ะพูด ซงึ่ โครงเรอื่ งท่ีจะพดู นั้นควรใหอ้ ย่ใู นประเด็นหลกั 4 ขอ้ ด้วยกัน ได้แก่
- ทำโครงการนีท้ ำไม
- ทำโครงการนีอ้ ยา่ งไร
- ทำโครงการนแ้ี ลว้ พบอะไร
- สิง่ ที่พบจากการทำโครงการมคี วามหมายว่าอยา่ งไร
4.พูดอย่างมีจงั หวะ นำเสยี งควบกล้ำ ร. ล. ชดั เจน ซึ่งส่ิงเหลา่ นีส้ ามารถฝกึ ฝนได้ และจะตอ้ งไม่ตน่ื เต้น
จนเกินไป มิฉะนั้นจะทำไห้เกิดความประหมำ่ และพูดเร็วจนขาดจังหวะ
5. หลกี เลี่ยงการอ่าน แตค่ วรจดเฉพาะหัวขอ้ สำคญั ๆ ไว้เพื่อช่วยในการเรียงลำดบั เน้อื หาอย่างถูกต้อง
6. ผนู้ ำเสนอจะตอ้ งทำความเข้าใจกับเนื้อหาท่ีนำเสนอเป็นอยา่ งดี รวมท้งั ต้องเตรียมข้อมูลสำหรับการ
ตอบคำถามด้วย
7. ผนู้ ำเสนอควรจัดความคดิ อยา่ งมรี ะบบ นำเสนออยา่ งตรงไปตรงมาด้วยภาษาทชี่ ัดเจนและเขา้ ใจง่าย
8. รักษาเวลาของการนำเสนอ ไม่พูดวกไปวนมา หรอื ออกนอกเร่อื งจนเกินเวลา
9. รจู้ ักใชท้ ่าทางประกอบการพดู พอสมควร ไม่ยนื นิง่ อยู่เพยี งทา่ เดียว หรือเดินไปมาจนผูฟ้ งั รำคาญ
10. ควรมีสอ่ื ประกอบการนำเสนอ เพราะจะทำใหก้ ารนำเสนอนั้นสมบรู ณ์ยง่ิ ขน้ึ

การใช้สอื่ โสตทศั นป์ ระกอบการนำเสนอผลงานโครงการ
การนำโปรแกรมสำเร็จรปู เข้ามาใช้ในการนำเสนอผลงานจะต้องใชอ้ ย่างถกู วธิ ี สามารถทำใหก้ ารนำเสนอ

สอื่ ความหมายได้ชัดเจนและนา่ สนใจ ในทางตรงกันข้าม หากผู้ผลติ สอ่ื ขาดความคิดสร้างสรรค์ และขาด
ความเข้าใจในการนำเสนอ ส่อื ที่ผลิตออกมานน้ั ก็จะไม่นา่ สนใจ สอื่ ความหมายไดไ้ ม่ชัดเจน หรอื ทำให้
การนำเสนอน่าเบ่ือหนา่ ยได้ การนำเสนอผลงานโครงการดว้ ย โปรแกรมสำเรจ็ รปู Power point มีขอ้ ควร
ปฏบิ ัตดิ ังน้ี

1. เน้นความง่าย การนำเสนอดว้ ยโปรแกรมสำเรจ็ รปู Power point ทีม่ ีประสิทธิภาพมากท่สี ุดคือ
การนำเสนอด้วยความเรียบง่าย

2. ใช้สไลด์ให้น้อยแผน่ ทสี่ ุด จดุ เดน่ ของ Power point คือการนำเสนอแนวความคิดและสนับสนนุ ผนู้ ำ
เสนอดว้ ยความกระชับไม่เย่นิ เย้ือ

3. อย่าอา่ นข้อความใน Power point เพยี งอย่างเดียว พฤตกิ รรมของผ้ใู ช้ Power point ทพ่ี บมาก
ท่ีสุดและเปน็ ขอ้ เสีย คือการตัง้ หน้าต้ังตาอ่านข้อความใน Power point อย่างเดียวทำไห้การนำเสนอนนั้
นา่ เบอ่ื

4. นำเสนอแตล่ ะสไลดอ์ ยา่ งเหมาะสม ขอ้ ผดิ พลาดที่มกั พบอกี ประการหน่งึ คือจังหวะในการเปลี่ยนสไลด์
ของผนู้ ำเสนอ

5. มีช่วงพักบ้าง Power point คอื เครอื่ งมือนำเสนอด้วยการมองเหน็ ที่ใช้คูก่ บั การพูดได้อยา่ งมี
ประสิทธภิ าพมากทส่ี ุด

6. เลือกใชส้ ีที่สดใส การเลือกสีของข้อความ กราฟกิ และพ้นื หลังให้ตดั กนั อยา่ งเดน่ ชัด จะช่วยเพิม่ ความ
น่าสนใจของข้อความและสร้างความรู้สกึ ไดอ้ ย่างดี

7.นำภาพและกราฟิกจากท่อี ่นื ๆ มาใช้ หากเป็นไปไดไ้ ม่ควรจำกดั การนำเสนอไว้ กบั สิ่งที่ Power point
มใี ห้เพียงอยา่ งเดยี ว

8. ปิดท้ายการนำเสนอดว้ ยเนือ้ หาสำคญั การนำเสนอด้วยโปรแกรมสำเรจ็ รปู Power point ไม่ควรให้
ความสำคัญทั้งหมดอย่ทู ี่แผน่ สไลด์

9. แจกเอกสารประกอบหลักการนำเสนอเสรจ็ - ไมใ่ ช่ระหวา่ งการนำเสนอ การแจกเอกสารประกอบ
ระหว่างการนำเสนอจะทำใหผ้ ูฟ้ งั หันไปสนใจกบั เอกสารนัน้

10. ทบทวนกอ่ นการนำเสนอ หลังจากท่ีไดร้ า่ งสไลดส์ ำหรบั การนำเสนอแลว้ ก่อนท่ีจะลงมือทำควร
ทบทวนเสียก่อน สมมุติตวั เองเปน็ ผู้ฟงั ลองพิจารณาดูวา่ ส่วนในไมน่ า่ สนใจ กำกวมหรือสับสน ให้แก้ไข

หรอื ตดั ออกโดยไมต่ ้องเสียดาย

แผนการจัดการเรียนรูม้ ่งุ เน้นสมรรถนะ หนว่ ยท…่ี …9……….

ชื่อหนว่ ย……การนำเสนอผลงาน….. สอนครงั้ ที่…16
ชวั่ โมงเรยี น……8……

จำนวนช่ัวโมง.8……

5.1 การนำเขา้ สู่บทเรียน

5.1.1 ผู้สอนจัดเตรียมเอกสาร พรอ้ มกบั แนะนำหนว่ ยเรยี น วิธกี ารให้คะแนนและวิธีการเรียน
5.1.2 ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วยเรียน และขอให้ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมการเรียน
การสอน
5.1.3 ผู้สอนใหผ้ ้เู รียนแสดงความรู้ โดยตง้ั คำถามวา่ เกี่ยวกบั หนว่ ยท่ีเรยี น

5.2 การเรียนรู้

5.2.1 ผู้สอนทดสอบความร้คู วามเข้าใจเกีย่ วกบั หน่วยการเรยี น โดยการถาม – ตอบ
5.2.2 ผ้สู อนอธิบายเนื้อหาเก่ยี วกับบทเรียน
5.2.3 ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกนั อธบิ ายพร้อมยกตัวอยา่ งได้ศึกษาจากบทเรียน

5.3 การสรุป

5.3.1 อธบิ ายเพิ่มเตมิ และสรปุ เนอ้ื หาในหน่วยการเรียนรู้
5.3.2 ใหผ้ เู้ รยี นทำกิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ
5.3.3 ใหผ้ ู้เรยี นทำแบบทดสอบเพือ่ ประเมินผลหลังการเรียนรู้
5.3.4 มอบหมายให้ผ้เู รียน ไปทบทวนบทเรียน และเตรียมอ่านหนังสอื เพื่อเตรยี มพรอ้ มในการเรียน
คร้งั ต่อไป

5.4 การวดั และประเมินผล

5.4.1 สังเกตพฤตกิ รรมการเรยี น
5.4.2 ประเมินจากการนำเสนอผลงาน
5.4.3 ทดสอบความรคู้ วามเขา้ ใจทา้ ยหน่วยการเรยี นรู้

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยท…่ี …9……….
สอนคร้งั ที่…16
ช่อื หนว่ ย……การนำเสนอผลงาน…..
ชั่วโมงเรียน……8……
6. สอ่ื การเรยี นรู/้ แหลง่ การเรียนรู้ จำนวนชั่วโมง…8…

6.1 สื่อส่ิงพิมพ์

6.1.1 หนงั สือเรียน

6.2 ส่อื โสตทศั น์ (ถ้ามี)

6.2.1 PowerPoint

6.3 ห่นุ จำลองหรอื ของจรงิ (ถ้ามี)

……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………

6.4 อนื่ ๆ (ถ้ามี)

………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)

7.1 ใบงาน ตามหน่วยการเรียนรู้

8. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธก์ บั วชิ าอ่นื

………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท…่ี …9……….

ชื่อหนว่ ย……การนำเสนอผลงาน….. สอนครัง้ ท่ี…16
ชัว่ โมงเรยี น……8……

จำนวนชวั่ โมง…8…

9. การวดั และแระเมินผล

9.1 ก่อนเรียน

9.1.1 ศกึ ษาหาความรู้เกยี่ วกบั การนำเสนอ

9.2 ขณะเรียน

9.2.1 แบง่ กลุ่มเพอ่ื ศึกษา
9.2.2 จดบันทึก สาระการเรยี นรู้
9.2.3 ทำใบงาน ตรวจสอบใบงาน แกไ้ ขใบงาน
9.2.4 ทบทวนเนอ้ื หา

9.3 หลังเรยี น

9.3.1 รว่ มกนั สรุปบทเรยี น พรอ้ มบันทกึ ผลการสรุป
9.3.2 ผู้เรียนและครูผู้สอนร่วมกันประเมินข้อสรุปของผู้เรียนท่ีออกแสดงความคิดเห็นเพื่อให้ได้
ขอ้ สรุปท่ถี ูกตอ้ ง และครผู ู้สอนแสดงความช่ืนชมกบั ผู้เรียนทุกคนท่ีออกแสดงความคิดเห็นและมีส่วนร่วมใน
กจิ กรรมท่ีมอบหมาย
9.3.3 ทำแบบฝกึ หดั หลงั เรียน
9.3.4 รว่ มกนั เฉลยแบบฝึกหัด

แผนการจัดการเรียนรู้ม่งุ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท…ี่ …9……….

ชื่อหน่วย……การนำเสนอผลงาน….. สอนคร้งั ท่ี…16
ช่วั โมงเรยี น……8……

จำนวนชัว่ โมง.8…

10. บันทกึ หลงั การสอน

10.1 ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

10.2 ผลการเรียนรขู้ องนกั เรียน นกั ศึกษา
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นรู้
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………