1
2 PERANCANGAN DAN PENGURUSAN PANITIA SAINS 2024/2025 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS Selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, pendidikan sains di Malaysia memupuk budaya Sains dan Teknologi dengan memberi tumpuan kepada perkembangan individu yang kompetitif, dinamik, tangkas dan berdaya tahan serta dapat menguasai ilmu sains dan keterampilan teknologi MATLAMAT PANITIA SAINS SK KOTA 1. Melahirkan warga Sekota yang taat setia dan Bersatu padu 2. Melahirkan insan yang mencintai bidang Sains dan Teknologi 3. Menyediakan sumber tenaga manusia bagi keperluan murid dalam mata pelajaran Sains. 4. Memberi peluang Pendidikan Sains kepada semua warga sekolah STRATEGI PANITIA SAINS SK KOTA 1. Memberi penekanan terhadap program peningkatan kualiti dan kuantiti Pdpc sains dengan mempertingkatkan - Pemantauan Latihan murid - Penyeliaan Pdpc - Penyeliaan program motivasi dan kecemerlangan murid - Kemudahan alat bantu mengajar 2. Meningkatkan professional guru 3. Penekanan terhadap program peningkatan Sains 4. Menyertai pertandingan Ko- akademik yang dianjurkan oleh Kementeria, JPN dan PPD
3
4 GURU PANITIA SAINS NAMA GRED JAWATN OPSYEN TARIKH MULA BERKHIDMAT TARIKH BERKHIDMAT DI SK KOTA AZARINA BINTI ALI DG 44 SAINS 24/10/2011 3/1/2022 NOOR MAZNIRA BINTI ALWI DG 48 SAINS 7/1/2004 2/10/2017 ROSLIZA BINTI YAAKUB DG 44 BM/ SAINS 1/12/1993 4/1/2023 HASLINA BINTI HASSAN DG 42 BM 1/12/1993 1/1/2009 CHE FATIMAH BINTI CHE AB GHANI GD 44 SN/MATE 9/8/1997 10/7/2023 SENARAI GURU MENGAJAR SAINS 2024/2025 TAHUN KELAS GURU PENYELARAS TAHUN 1 1 INOVATIF CHE FATIMAH CHE FATIMAH 1 KREATIF CHE FATIMAH 1 BESTARI AZARINA TAHUN 2 2 INOVATIF CHE FATIMAH 2 KREATIF ROSLIZA HASLINA 2 BESTARI HASLINA TAHUN 3 3 INOVATIF AZARINA 3 KREATIF ROSLIZA ROSLIZA 3 BESTARI CHE FATIMAH TAHUN 4 4 INOVATIF AZARINA 4 KREATIF AZARINA AZARINA 4 BESTARI MAZNIRA TAHUN 5 5 INOVATIF MAZNIRA 5 KREATIF AZARINA MAZNIRA 5 BESTARI MAZNIRA TAHUN 6 6 INOVATIF MAZNIRA 6 KREATIF AZARINA AZARINA 6 BESTARI MAZNIRA
5 PERANCANGAN TAHUNAN PANITIA SAINS 2024/2025 BIL AKTIVITI OBJEKTIF STRATEGI PERLAKSANAAN MASA PELAKSANAAN TINDAKAN 1. Mesyuarat panitia Menyampaikan pelbagai info berkaitan pengurusan dan perancangan panitia sepanjang tahun Guru-guru Sains menjalankan tugasan yang telah ditetapkan bagi memastikan program berjalan lancar. 4 Kali setahun (Mac 2023 , Julai 2023, Nov 2023, Feb 2024) Ketua Panitia 2. Sudut Sains /Info Sains Menambah pengetahuan sedia ada murid terhadap subjek Sains Mengemaskini info-info berkaitan sains dari semasa ke semasa Sepanjang tahun Semua guru sains 3. Persembahan perhimpunan Meningkatkan keyakinan murid Menambahkan pengetuahan murid Murid membuat persembahan (nyanyia, lakonan, eksperimen mudah) semasa perhimpunan pagi Mei, Nov Semua guru sains 4. Bulan Sains Meningkatkan pengetahuan mengenai Sains -Meningkatkan daya kreativiti dan menyerlahkan bakat murid -Memupuk semangat kerja sama di kalangan murid Pelbagai aktiviti akan dilaksanankan mengikut tahun Kuiz Reka cipta Pameran Teka berat Julai Semua guru sains 5. Pengemas kinian bilik sains Menjadikan bilik Sains sebagai medium penyampain ilmu Sains yang menaik Pelabelan Perekodan Sepanjang tahun Semua guru
6 BIL AKTIVITI OBJEKTIF STRATEGI PERLAKSANAAN MASA PELAKSANAAN TINDAKAN 6. Pencerapan Ppdc Membantu guru membina dan melaksakan pengajaran dan pembelajaran yang efektif, efisen dan pragmatik. Hasil kerja murid/laporan amali diberikan oleh guru sebagai peneguhan kefahaman Minimum 2 kali setahun Ketua panitia Pentadbir 7. Penyemakan buku Latihan murid Memastikan latiahn yang diberikan bersesuai dengan tahap pencapaian murid. 100% hasil kerja murid disemak oleh guru mata pelajaran dalam tempoh yang ditetapkan Pihak pentadbir mencerap penyemakan minimum satu (2) kali setahun Dicerap minimum 2 kali setahun Mei (minggu 2) Sept (minggu 3) Oleh En. Mohd Rahimi Bin Dollah (PK Pentadbiran) Semua guru PKP 8. PLC Meningkatkan kemahiran guru dan profesionalisme guru sains. Melibatkan semua guru sains 2 kali setahun Ketua Panitia 9. Minggu orientasi Menarik minat murid terhadap matapelajaran Sains Aktiviti mengikut tahap Minggu pertama persekolahan Semua guru Sains
7 KETETAPAN KURIKULUM PANITIA SAINS 1.0 OBJEKTIF Ketetapan ini disediakan bertujuan 1.1Menjadi garis panduan yang jelas kepada setiap ahli panitia 1.2Memenuhi Standard Kualiti Pendidikan Malaysia di peringkat sekolah 2.0MESYUARAT PANITIA 2.1Panitia akan bermesyuarat 4 kali setahun mengikut ketetapan Jawatankuasa Kurikulum. 2.2Isi kandungan mesyuarat mengikut garis panduan yang diberikan 2.3Surat penggilan mesyuarat diedarkan kepada guru sekurang-kurangnya 3 hari sebelum tarikh mesyuarat. 2.4Minit mesyuarat diedarkan kepada semua guru. 2.5 Minit mesyuarat Panitia dihantar kepada PKP seminggu selepas mesyuarat 3.0 PENGURUAN PANITIA MATA PELAJARAN 3.1Pengurusan Panitia Sains mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil 4/1986 3.2Kejayaan murid, pretasi peperiksaan/ujian, motivasi dan bakat adalah berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu panitia Sains hendahlah membantu, berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaikai kecekapan dan keberkesanan pengajaran. 3.3Fokuskan matlamat panitia untuk memperbaiki kualiti dan keberkesanan PdPC di dalam kelas dan meningkatkan prestasi murid. 4.0 SISTEM FAIL 4.1Fail panitia diurus oleh setiausaha dan dipantau oleh Ketua Panitia. 4.2Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua minit atau laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan panitia sambil diselia oleh Ketua Panitia. 4.3Semua fail panitia diletakkan di ruang yang disediakan di bahagian Pentadbiran Sekolah (fail rasmi -putih) 4.4Minit Mesyuarat hendaklah difailkan dan 1 salinan perlu diserahkan kepada Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran 4.5Sebarang aktiviti untuk mengambil dan menyimpan fail ke dalam almari khas mestilah di bawah pengetahuan dan mendapat keizinan pihak pentadbir sekolah.
8 5.0 KELAS MATA PELAJARAN SAINS 5.1Tahap 1 (tahun 1, 2 dan 3) – Tiga (3) waktu seminggu 5.2Tahap 2 (tahun 4, 5 dan 6) – Empat (4) waktu seminggu 6.0 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PENTAKSIRAN (DSKP), RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 6.1DSK / DSKP adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk apabila merancang proses PdPC 6.2Sukatan Pelajaran terkini yang dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia hendaklah diperolehi dan mesti ada dalam simpanan setiap guru dan difailkan 6.3Setiap guru mesti merancang dan melaksankan proses pengajaran dan pembelajaran sains berdasarkan DSKP dan RPT dengan mangambil kira aspek amalan baharu dan kurikulum terkini. 6.4Rancangan Pelajaran Tahunan hendaklah mengikut Minggu Takwim Sekolah dan dilampirkan bersama RPH. 6.5Satu Salinan DSKP dan RPT disimpan dalam fail panitia.. 6.6Guru mestilah menghayati, mengenalpasti dan boleh menterjemahkan objektif mata pelajaran yang tercatat di dalam DSKP kepada objektif pentaksiran dan juga mempraktikkannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Dengan itu, setiap guru harus mahir tentang Pembelajran Abad ke 21 (PAK21) bagi semua mata pelajaran yang diajar. 6.7RPT disediakan oleh guru penyelaras setiap tahun dan dibuat berdasarkan DSKP terkini. 6.8Panitia Sains menetapkan ringkasan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) di peringkat KPM bagi memastikan kembali memenuhi keperluan Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bil 3/1999, yang merangkumi elemen objektif, pengajaran dan refleksi. 6.9Ruangan impak/refleksi haruslah ditulis setiap kali selesai aktiviti pengajaran untuk menilai tahap pembelajaran murid dan tahap keberkesanan pengajaran guru bagi tujuan penambahbaikan pada masa hadapan. 6.10 Kaedah pengajaran hendaklah berpusatkan murid dan menggunakan BBM yang sesuai. Kualiti pengajaran guru haruslah dipertingkatkan dan guru harus menguasai kaedah-kaedah pengajaran yang terkini. 6.11 DSKP mesti dibawa bersama-sama semasa PdPC 7.0 PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 7.1Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik di dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi meningkatkan keterampilan guru, seterusnya meningkatkan keterampilan murid pada masa yang sama
9 meningkatkan prestasi pencapaian dan tahap penguasaan dan prestasi murid. Ini kerana pengajaran yang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti. 7.2Keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah dinilai oleh guru mata pelajaran di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan penguasaan, pengetahuan, kemahiran, penglibatan dan daya tumpuan di dalam kelas 7.3Proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan mestilah menggabungkan pelbagai kaedah dan kemahiran berdasarkan aras kebolehan murid. Oleh itu, setiap guru mestilah berusaha meningkatkan pengetahuan dan kemahiran diri masing-masing secara berterusan. 7.4Guru juga mestilah mendedahkan pelajar-pelajar dengan soalan bercapah dan KBAT (kemahiran Berfikir Aras Tinggi). 8.0 PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN 8.1Laporan PBD untuk tahap 1 dan 2 dijalankan 2 kali setahun. 8.2Analisis PBD dikumpul dan disediakan oleh Ketua Panitia 2 kali setahun dan analisis UASA (ujian akhir sesi akademik) sekali setahun dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia. 8.3Guru Sains hendaklah mengenalpasti kekuatan dan kelemahan Tahap Pencapaian murid serta masalah murid-murid bagi tujuan pemulihan dan pengukuhan serta perancangan program intervensi. 9.0 PEMANTAUAN 9.1Pengajaran dan pembelajaran guru di dalam bilik darjah akan dicerap 2 kali setahun oleh pihak pentadbir dan ketua panitia. 9.2Pencerapan proses pengajaran dan pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari kesalahan. 9.3Guru-guru akan dicerap oleh guru besar/ guru penolong kanan atau oleh ketua panitia. 9.4Pengurusan dan program-program panitia juga dipantau dan diselia dua kali setahun oleh Guru Penolong Kanan. - 10.0 PENGGUNAAN BUKU TEKS, BUKU KERJA DAN BUKU TULIS 10.1 Penggunaan buku teks adalah wajib dan menjadi priority serta rujukan utama Pdpc 10.2 Buku tulis hendaklah sentiasa disemak oleh guru dan dihantar kepada pentadbir/ketua panitia mengikut jadual yang telah ditetapkan (lampiran) 10.3Buku Latihan dan penggunaan buku kerja dipantau dua kali setahun bagi memastikan dasar Latihan minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan.
10 o Tahap 1 - Sebuah buku nota sains - Buku latihan aktiviti - Modul aktiviti/Latihan - Tugasan/latihan diberi 1 kali seminggu o Tahap2 - Sebuah buku nota Sains - Modul aktiviti A dan JB. - Tugasan /Latihan diberi 1 kali seminggu 11.0 BILIK SAINS 11.1 Semua Bilik Khas termasuk bilik sains mesti diurus dengan baik oleh guru yang dipertanggungjawabkan berdasarkan Pengurusan Sekolah. Bilik sains diuruskan oleh ketua panitia Sains. 11.2 Rekod Penggunaan dan Peraturan Penggunaan bilik serta Jawatankuasa bilik mestilah diwujudkan dan sentiasa dikemaskini. 11.3 Keselamatan Murid, Bahan dan Peralatan hendaklah diutamakan sepanjang masa. 11.4 Utamakan kebersihan bilik agar murid dapat belajar dan menggunakan bilik tersebut dengan selesa.
11 11.5 Keceriaan bilik khas ini juga perlu diberi perhatian sewajarnya oleh guru yang terlibat 11.6 Jadual penggunaan bilik sains perlua diedarkan kepada guru sains (lampiran) . Guru boleh masuk kedalam bilik sains mengikut masa yang telah ditetapkan. 10.0 PENGURUSAN PANITIA 10.1 Pengurusan panitia diletakkan sepenuhnya di bawah pengawasan Penolong Kanan Pentadbiran. 10.2 Penolong Kanan Pentadbiran akan menyelia semua perjalanan panitia sepanjang tahun. 10.3 Semua fail pengurusan panitia akan disemak dan diletakkan di pejabat 10.4 Ketua panitia perlu memastikan penitia membelanjakan peruntukan PCG secara berterusan dan mematuhi peraturan kewangan, 11.0 PCG 11.1 Setiap panitia mengemukakan cadangan pembelian buku dan peralatan bahan bantu mengajar kepada Penolong Kanan Pentadbiran dengan mengisi borang Nota Minta. 11.2 Bajet hendaklah berdasarkan peruntukan wang kerajaan dan wang suwa yang ada.
12 LAMPIRAN : JADUAL PERSENDIRIAN GURU SAINS
13
14
15
16