The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

หลักสูตรการศึกษาอบรมเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้ดำรงตำแหน่ง
เจ้าพนักงานที่ดินจังหวัดและเจ้าพนักงานที่ดินจังหวัด (สาขา) มุ่งสู่ความเป็นเลิศ รุ่นที่ 6

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

​รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ประเด็นปัญหางานของกรมที่ดิน ประจำปี 2566

หลักสูตรการศึกษาอบรมเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้ดำรงตำแหน่ง
เจ้าพนักงานที่ดินจังหวัดและเจ้าพนักงานที่ดินจังหวัด (สาขา) มุ่งสู่ความเป็นเลิศ รุ่นที่ 6

Keywords: รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ประเด็นปัญหางานของกรมที่ดิน

สารบัญ เรื่อง หนา ประเด็นป ญหา 1 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 1 2 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 2 18 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 3 45 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 4 61 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 5 83 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 6 97 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 7 107 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 8 136 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 9 142 รายงานผลการศึกษาวิเคราะหประเด็นป ญหาของผูfflเขfflารับการศึกษาอบรม กลุ"มที่ 10 157


โครงการศึกษาอบรมเพื่อพัฒนาสมรรถนะผูดํารงตําแหนfiงเจาพนักงานที่ดินจังหวัด และเจาพนักงานที่ดินจังหวัด (สาขา) มุfiงสูfiความเป,นเลิศ รุfiนที่ 6 การศึกษาวิเคราะห.ประเด็นป0ญหางานของกรมที่ดินและเสนอแนะแนวทางแกไข คําชี้แจง : ใหผูเขารับการศึกษาอบรมทําการศึกษาวิเคราะห ประเด็นป%ญหาและรายงานผลการศึกษา พรอมทั้งเสนอแนะแนวทางแกไขป%ญหาใหแลวเสร็จภายในวันศุกร ที่ 28 เมษายน 2566 ประเด็นป0ญหา : กรณีตามมาตรา 56/1 แห7งประมวลกฎหมายที่ดิน กําหนดหลักเกณฑ การออกโฉนดที่ดิน หรือหนังสือรับรองการทําประโยชน ที่มีอาณาเขตติดต7อคาบเกี่ยวหรืออยู7ในเขตที่ดินของรัฐจะตองตรวจสอบกับ ระวางแผนที่รูปถ7ายทางอากาศหรือระวางรูปถ7ายทางอากาศฉบับที่ทําขึ้นก7อนสุดเท7าที่ทางราชการมีอยู7 หรือ ตรวจสอบดวยวิธีอื่น ทั้งนี้ ตามระเบียบที่อธิบดีกําหนด ซึ่งอธิบดีกรมที่ดินไดอาศัยอํานาจตามมาตราดังกล7าว ออกระเบียบกรมที่ดิน ว7าดวยการตรวจสอบที่ดินเพื่อออกโฉนดที่ดินหรือหนังสือรับรองการทําประโยชน กรณี เปAนที่ดินที่มีอาณาเขตติดต7อคาบเกี่ยวหรืออยู7ในเขตที่ดินของรัฐดวยวิธีอื่น พ.ศ. 2551 กําหนดหลักเกณฑ และแนวทางใหเจาพนักงานที่ดินสามารถใชดุลพินิจในการตรวจสอบที่ดินเพื่อออกโฉนดที่ดินหรือหนังสือรับรอง การทําประโยชน โดยหากดําเนินการตรวจสอบขางเคียงที่ดินทุกดาน สภาพการทําประโยชน แลวเชื่อไดว7าที่ดิน ที่ขอออกโฉนดที่ดินหรือหนังสือรับรองการทําประโยชน ตรงตามหลักฐานที่ดินเดิม อยู7ในหลักเกณฑ ที่สามารถ ออกโฉนดที่ดินหรือหนังสือรับรองการทําประโยชน ได ใหพนักงานเจาหนาที่ดําเนินการไปตามอํานาจหนาที่ (แมที่ดินจะมีอาณาเขตติดต7อคาบเกี่ยวหรืออยู7ในเขตที่ดินของรัฐ) ตามขอ 6 (๑) - (๕) ของระเบียบดังกล7าว โดยไม7ตองดําเนินการตรวจสอบกับระวางแผนที่รูปถ7ายทางอากาศหรือระวางรูปถ7ายทางอากาศฉบับที่ทําขึ้นก7อนสุด เท7าที่ทางราชการมีอยู7 หากมีการยกเลิกระเบียบฯ โดยกรณีที่ดินมีอาณาเขตติดต7อคาบเกี่ยวหรืออยู7ในเขต ที่ดินของรัฐ จะตองตรวจสอบกับระวางแผนที่รูปถ7ายทางอากาศหรือระวางรูปถ7ายทางอากาศฉบับที่ทําขึ้น ก7อนสุดเท7าที่ทางราชการมีอยู7ทุกเรื่อง หรือตรวจสอบดวยวิธีอื่น จะเปAนผลดีหรือเปAนผลเสียในการพิจารณา ออกโฉนดที่ดินหรือหนังสือรับรองการทําประโยชน อย7างไร และจะเกิดป%ญหาขอขัดของในทางปฏิบัติซึ่งส7งผลกระทบ ต7อการออกโฉนดที่ดินหรือหนังสือรับรองการทําประโยชน หรือไม7 ประการใด หากมีขอขัดของจะกําหนด แนวทางในการดําเนินการเพื่อแกไขป%ญหานั้นอย7างไร ---------------------------------- รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 1


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 2


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 3


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 4


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 5


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 6


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 7


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 8


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 9


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 10


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 11


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 12


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 13


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 14


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 15


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 16


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 17


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 18


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 19


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 20


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 21


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 22


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 23


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 24


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 25


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 26


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 27


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 28


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 29


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 30


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 31


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 32


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 33


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 34


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 35


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 36


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 37


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 38


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 39


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 40


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 41


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 42


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 43


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 44


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 45


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 46


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 47


รายงานผลการศึกษาวิเคราะห์ │หน้าที่ 48


Click to View FlipBook Version