MODUL TINGKATAN 3&4

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ال ِو ْح َدةم الأمْوََل‪ :‬أَفْ مشوا ال َّسَلم‬
‫الكلمات‬

‫أ) اِ ْستَ ِمع إَِل ال َكلِ َما ِت ُمَثّ أ ْكتم ْب ِف َه ِذهِ الخَِريطَةم الممَدَّوَرة‬

‫َخ ِريطَة الممَدَّوَرة‬

‫ا‬
‫(الِا ْس ُم)‬

‫ب) اِ ْستَ ِم ْع إَِل ال َكلِ َما ِت ُمَثّ أ ْكتم ْب ِف َه ِذِه الخَِريطَِة الممَدَّوَرة‬

‫‪2‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫َخ ِريطَة الممَدَّوَرة‬

‫ا‬

‫(الِف ْع ُل)‬

‫ال‬
‫ب) سم صور ش‬

‫‪3‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫ج) تَ َكَلّ ْم عَ ْن ال ُّصَوِر ُمَثّ ا ْكتمبم َها‬
‫‪َ .١‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫ُه ْم ‪ ..................‬مـُْمتَاُزوَن‬ ‫‪َ .٢‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫ُه ْم ‪َ ..................‬زائُِروَن‬ ‫‪َ .٣‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫‪َ .٤‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫ُه ْم ‪ ..................‬محََُِتُموَن‬
‫ُه ْم ‪ُُْ ..................‬متَِه ُدوَن‬

‫ُه ْم ‪َ ..................‬ما ِهُروَن‬ ‫‪َ .٥‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬

‫‪4‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫‪َ .٦‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫‪َ .٧‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫ُه ْم ‪ُ ..................‬متَ َح ِم ُسوَن‬ ‫‪َ .٨‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫ُه ْم ‪ُ ..................‬متِْقنُوَن‬ ‫‪َ .٩‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫‪َ١٠‬م ْن ُه ُم الأَ ْش َخا ُص؟‬
‫ُه ْم ‪ ..................‬الـ ُملْتَِزُموَن‬
‫ُه ْم ‪ُ ..................‬متَـعَاَونُوَن‬
‫ُه ْم ‪ُ ...................‬مَتّـُقوَن‬

‫‪5‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫التراكيب‬
‫أ) َوفِ ْق ال َكلِ َما ِت الآتِيَِة لِتَ مكو َن تَْركِيبًا َص ِحي ًحا‬
‫ُه ْم‬ ‫الَتّْركِْي مب الِإ َضاِف‬
‫ُُهَا‬
‫ُه‬ ‫‪ُ ١‬م َّدةُ * *‬
‫َها‬ ‫‪ِ ٢‬شعَاُر * *‬
‫ُه َّن‬ ‫‪ُ ٣‬م َعاَملَةُ * *‬
‫‪ََ ٤‬حْلَةُ * *‬
‫‪َ ٥‬ه َد ُف * *‬

‫الَتّْركِْي مب الَنّ ْعِت‬

‫ال ُّسَع َداءُ‬ ‫*‬ ‫‪ ٦‬ال ُطَّل ُب *‬
‫الـ ُمبْـتَ ِس ُموَن‬ ‫*‬ ‫‪ ٧‬الُّزَواُر *‬
‫المحَـبُوبُو َن‬ ‫*‬
‫المتعاونون‬ ‫*‬ ‫‪ ٨‬الُّزَمَلءُ *‬
‫*‬ ‫‪ ٩‬الأَ ْع َضاءُ *‬
‫الُنّـبََلء‬ ‫‪ ١٠‬العُ َّما ُل *‬

‫‪6‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫ب) َعِي ال َتَّراكِي مب لِل ممْفَرِد والَتّراكِْي مب لِل َج ْم ِع َوال َع َد مد الَتّرتيِِب‬

‫العَ َدُد الَّتتيِِب‬ ‫الَّتاكِيْ ُب لِل َج ْم ِع‬ ‫الََّتاِي ُب لِل ُمْفَرِد‬

‫= ________________‬ ‫ال َطّالِ ُب الأََّوُل‬ ‫‪١‬‬
‫= ________________‬ ‫ال ُطَّلبُ المَؤَّدبُوَن‬ ‫‪٢‬‬
‫= ________________‬ ‫‪٣‬‬
‫= ________________‬ ‫الـ ُم َعلِ َمةُ الَثّاِمنَةُ‬ ‫‪٤‬‬
‫= ________________‬ ‫العَاِملُ المتَـعَا ِوُن‬ ‫‪٥‬‬
‫= ________________‬ ‫الزائرون المحبوبون‬
‫‪٦‬‬
‫المديرة الجميلة‬

‫ج) امَلءم الَفَراغَات لِتَ مكون تَْركِيبًا َص ِحي ًحا‬

‫الطَُّل ُب __________‬ ‫‪٦‬‬ ‫َم ْعِر ُض __________‬ ‫‪١‬‬
‫‪٧‬‬ ‫الأَ ْص ِدقَاءُ _________‬ ‫‪٢‬‬
‫___________ الُنّـبََلءُ‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٣‬‬
‫___________ ــ ُه َّن‬ ‫‪٩‬‬ ‫_________ ــ ُه َما‬ ‫‪٤‬‬
‫__________ ال َّسابِ ُع‬ ‫__________ الَثّاِم ُن‬ ‫‪٥‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫الُّزَواُر __________‬
‫العُ َّما ُل ___________‬

‫‪7‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫الجمَمل‬
‫أ) َح ِوِل العِبَاَرا ِت الآتِيَةَ إَِل َما يمنَا ِسبم َها‬

‫"الَعاِملم الحَ َس من يَلْتَ ِزمم ِبَ ْع َمالِِه"‬

‫‪ ..........................)١‬الحَ َسناَِن ‪ِ ........................‬بَ ْع َماِِلَِما‬
‫‪ ..........................)٢‬الِح َسا ُن ‪ِ .........................‬بَ ْع َماِِلِْم‬
‫‪ ..........................)٣‬الحَ َسنَةُ ‪ِ ..........................‬بَ ْع َماِِلَا‬
‫‪ ..........................)٤‬الحَ َسنَتاَِن ‪ِ ........................‬بَ ْع َماِِلَِما‬
‫‪ ..........................)٥‬الحَ َسنَا ُت ‪ِ ........................‬بَ ْع َماِِلِ َّن‬

‫ب) َص ِح ْح ال َكلِ َمات الِت تحْتَها الخَط‬

‫‪َ )١‬نْ ُن نَعِي ُش ِف َحيَاٍة سعي ٍد ‪......................................................‬‬
‫‪ )٢‬ال ُطَّل ُب يَ ْس َمعُوَن نَ ِصي َحةَ ُمعَلِ ِمِه ‪......................................................‬‬
‫‪ُ )٣‬ه َّن يـَتَـَعاَونُوَن عَلَى تَـْن ِظي ِف الَقْريَِة ‪......................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬ ‫‪ُُ )٤‬هَا ال ُطَّلبُ ُمَؤَّدبُوَن‬

‫‪ )٥‬عَلَيْ ُك َما أَ ْن تَـبْـتَ ِس ُموا عِْن َد الِلَقاِء ‪.......................................................‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ج) َك ِو ْن ََخْ َس ُمجٍَل ِم َن ال ُّصْوَرِة الآتِيَِة‪.‬‬

‫‪........................................................................................١‬‬

‫‪........................................................................................٢‬‬

‫‪........................................................................................٣‬‬

‫‪........................................................................................٤‬‬

‫‪........................................................................................٥‬‬

‫د) َرتِب ال َكلِ َما ِت لِتَ مكو َن مج ْملَةً ممِفي َدةً‬

‫‪.١‬إََِل – َم ْعَر ِض – ذَ َهبْ ُت – ال ُكتُ ِب ‪...................................................:‬‬

‫‪.٢‬تَـنَاَولْ ُت – ال َطَّعاَم – الـ َمطْعَِم – ِف ‪...................................................:‬‬
‫‪.٣‬الـ َم ْس ِج ِد – قَـَرأََْن – الُقْرآ َن – ِف ‪...................................................:‬‬
‫‪ .٤‬نَبِْيـلَتَا ِن – َهاََتنِ – ال َطّالِبَـتَا ِن‬
‫‪...................................................:‬‬

‫‪ُ .٥‬هَو‪ -‬يـَ ْح ُك ُم – بِــ ‪ -‬قَا ٍض – العَ ْدِل ‪..................................................:‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ال َف ْق َرةم‬

‫أ) اقْ َراء ُمَثّ أَ ِج ْب‪.‬‬

‫إَِِوعَفْ‪١‬تُـفلَلْ‪َ.‬شاَِقمىالاِإءُايَذلااَْساقللايَأَُ"ََلََّّأمِعسَِّسِشامَْعَيِد‪،‬للَ‪،‬آُعطمُِمَفدَـاوَإاِيوَقُفَْكَعاَُِدللََشبذَشيلِاَطاىُّعلءُُسِريَئِكََاماّلسَلمقَلَْيَـنََُولّاَسَعّدلَُمََحِّنعَّةَدَلََِّقرِفَفْامهبَُلواِم؟لنَْـَمم"ّتسححَََبهّوَاَِمةمَلوَممأَْدَبنَْْْْننَبوََيَْرْيصُـَُلّدْلاَْليلهُمِتقَـُىذَِْعْمَلسيِاِلرِلْنلاَِهملْكفَُْ‪.‬حََّعصيرُلُّقد‪.‬غِيُْوهايَلِوقُاهَوّلسَاولَسَّسللَِِطمَّممِلرَيْ‪.‬نيَمـَِقُْومًعَمَْوالوَآِجَدىبَاعَابِاْلنِهِ‪.‬تَأكَبِفَُْدِيِفِيُاخ‪،‬يلوِإَِاوالللْسَحَّاراَلِدلجيََِكِمنِّةُِث‪،‬بَخ‪َْْ:‬ويٌَعيُلَ؟عِ ُّىفدَـ َقالِمام ـََْانل ِأشَ‪:‬فْيتُ‪َ،‬ضطَِْلعِوالُمامَالاأَلِشْعَطَّيمعَااَِمل‪،‬‬
‫__________________________________________________‬
‫‪.٢‬اُذُْكْر ِم ْن آَدا ِب ال َّسَلمِ؟‬
‫__________________________________________________‬
‫‪َ .٣‬ه ْل َرُّد ال َّسَلَِم يُعُِّد ِم ْن ُحُقوِق ال َطِّري ِق؟‬
‫__________________________________________________‬
‫‪.٤‬اُْكتُ ْب ِصيغَةَ ال َّسَلَِم الَتّاَمةَ‪.‬‬
‫__________________________________________________‬
‫‪َ .٥‬ها ِت المـَُراِد ُف لِ َكلِ َمِة "ال َطِّري ُق"‬
‫( ) الَنّـ ْهُر‬ ‫) البَ ْحُر‬ ‫(‬ ‫ااالللــمـُ)َ)ُُممرا))اِاداللَََضضيَلِنّااَاُّْشَطئفُُددُِّايُِموِلللريِِِعَََُُلكككلللِِِ َََمممِِِةةة‬ ‫أ‪( -‬‬
‫( ) الجَالِ ُس‬ ‫) الَقائُِم‬ ‫(‬ ‫"الَقا ِع ُد"‬ ‫َها ِت‬
‫) ُخُروٌج‬ ‫(‬ ‫"ُد ُخوٌل"‬
‫) أََماَم‬ ‫(‬ ‫) الَق ِصْيُ‬ ‫(‬ ‫"ال َكبِْيُ"‬ ‫ب‪(-‬‬
‫) ال َّصغِْيُ‬ ‫(‬ ‫َها ِت‬
‫ج‪( -‬‬
‫َها ِت‬
‫د‪( -‬‬

‫‪10‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ب) اختر موضوعا واحدا من الموضوعات الآية ُث اكتب فقرة واحدة من حيث عدد كلماتها لا‬

‫يقل من ‪ 50‬كلمة‪:‬‬

‫‪.١‬حـَْملَةُ إِفْ َشاِء ال َّسَلِم‬
‫‪ .٢‬فَـَوائُِد إِفْ َشاِء ال َّسَلِم‬

‫‪ .٣‬ال ُطَّل ُب الـ ُمَؤَّدبُوَن‬

‫الموضوع ‪......................... :‬‬

‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………‬

‫‪11‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫الَو ْح َدةم الَثّانِيَةم‪َ :‬هَيّا نم َص َّمِم الَر ِف‬

‫الكلِ َمات‬
‫أ) ا ْستَ ِمع جي ًدا إَِل الكلمات ثمَّم َك ِرر ‪:‬‬
‫خريطَة الم َدَّورة‬

‫مثال‪:‬‬

‫َيْ ِس مك‬ ‫يم َص ِم مم‬ ‫ِم ْس َما مر‬
‫يَمف ُّك‬ ‫يمثَبِ مت‬ ‫ِمطَْرقَةم ِمْن َشار‬

‫يَ ْصنَ مع‬ ‫يَْقطَ مع‬ ‫بََرا ِغي َخ َشب‬
‫يَمق ُّص‬ ‫يمَركِ مب‬
‫َش ِريْط‬ ‫ِغَراء‬
‫الأَفْ َعا مل‬ ‫الأَْْسَاءم‬ ‫َوْر َشة‬

‫يَِقْي مس‬ ‫يمَزيِن‬ ‫طَ ِويل ِمَفك‬
‫يَطْمر مق‬
‫قَ ِصي‬
‫يمغَلِ مف يمْل ِص مق‬ ‫مملَ ِون‬

‫‪12‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ب)ا ْستَ ِم ْع جي ًدا إَِل الكلمات ثمم اكتمْب َها‪:‬‬

‫اِلا ْسمم‬

‫‪13‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ج) ا ْستَ ِمع جيدا إَل الكلمات ثمم اكتمْب َها‪:‬‬

‫الِفْع مل‬

‫‪14‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ال َتّركيب‬
‫أ) عي التركيب الإضاِف والتركيب النعت والعدد الترتيب ُمثَ أ ْكتْب َها ‪:‬‬

‫نوع التركيب‬ ‫اَلْ َكلِ َما مت‬ ‫الرقم‬
‫‪.١‬‬
‫الأََدَوا ُت اليَ َد ِوَيّةُ‬ ‫‪.٢‬‬
‫الخُطَْوةُ الثَاِمنَةُ عَ َشَرَة‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪.٤‬‬
‫َر ْس ُم َرفِ ِك‬ ‫‪.٥‬‬
‫الأَ ْخ َشا ُب ال َطِّويلَةُ‬ ‫‪.٦‬‬
‫َوْر َشةُ َم ْدَر َستِ ُك َّن‬ ‫‪.٧‬‬
‫الخُطَْوةُ ال َسابِعَةُ عَ َشَرَة‬ ‫‪.٨‬‬
‫تَ ْس ِمَيّةُ ُرفُوفِ ُك َما‬ ‫‪.٩‬‬
‫‪.١٠‬‬
‫الأَوَرا ُق المُلََّونَةُ‬
‫ال ْش َكا ُل النَِهائِيَةُ‬

‫ُصنْ ُع الَّر ِف‬

‫‪15‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ب) أم َص ِح مح ال َتَّراكيب الآتِيَةَ ُمَثّ أَ ْكتمْب َها‪:‬‬

‫________________‬ ‫اأَلَُُدخخأَواططوَْْرََاووُةةُُتُقاَاَلثلَاتّلليَِاثََرَدةُِْمسلِِوَيَعُّعَّةُةيُ َشََعر َشَرةَ‬ ‫‪.١‬‬
‫________________‬ ‫الأ ْخ َشا ُب ال َطِّويلُ‬ ‫‪.٢‬‬
‫الأَلَوا ُح الخَ َش ُب‬
‫________________‬ ‫الأوَرا ُق الْ ُملَِوُن‬ ‫‪.٣‬‬
‫________________‬ ‫‪.٤‬‬

‫________________‬ ‫‪.٥‬‬
‫________________‬ ‫‪.٦‬‬

‫________________‬ ‫‪.٧‬‬

‫ج) حِددْ الَتّرَاِكي َب نَعِتياً أَمْ ِإضَاِفًيّا ‪:‬‬

‫َو ْر َشة‬ ‫الأَح َشاب‬ ‫الأَو َراق‬ ‫ر ْسم َرفِ ِك‬ ‫َش ِريط ِقيَا ِس ِك‬
‫ال َم ْد َر َس ِة‬ ‫ال َق ِصي َرة‬ ‫الملَ َّونَة‬ ‫الأَل َواح‬
‫لَو َحة‬ ‫الأَو َراق‬ ‫ال َخ َش ِب ّيَة‬
‫الأَ َد َوات‬ ‫َخ َشبَك َّن‬ ‫تَ ْس ِم َّية‬ ‫ال َّر ْم ِليَة‬
‫اليَ َد ِويَّة‬ ‫رفو ِفك َما‬
‫الر‬
‫التراكيب الإضافية‬
‫التراكيب النعتية‬

‫‪16‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫د) َض ْع َكلِ َمٍة َص ِحي َحةً لِتَ مكو َن تَْركِيباً َص ِحْي ًحا ‪:‬‬

‫‪َ........................‬رفِ َك‬ ‫‪٥‬‬ ‫الأَلَوا ُح ‪..........................‬‬ ‫‪١‬‬
‫الأَوَرا ُق‪......................‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫الأَ ْش َكا ُل ‪.......................‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ......................‬بـََرا ِغي ُك َما‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪ ........................‬اليَ َد ِوَيّةُ‬ ‫‪٣‬‬
‫َشِريْ ُط ‪........................‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪ ......................‬ال َسابِعَةُ َع َشَرةَ‬ ‫‪٤‬‬

‫الجمل‬

‫أ) َرتِ ْب ال َكلِ َما ِت لِتَ مكو َن ُمجْلَةً ممِفْي َدةً‪:‬‬
‫‪ِ .١‬ف – َوْر َشِة – أَِب – يـَ ْع َم ُل – الأُثُ ِث‬
‫____________________________________________________‬
‫‪ .٢‬ال ُّضيُو ِف – المـَْقعَ َد – ِل – الأُُّم – ُتَِهُز‬
‫____________________________________________________‬

‫‪ .٣‬المِ ْس َماُر – الَوالُِد – ِبلمِطَْرقَِة ‪-‬يـُنَـِزعُ‬
‫‪.٤‬الخَ َش ِب – ال ُّدولاَ ُب – ِم ْن – َم ْصنُوعٌ‬
‫____________________________________________________‬
‫‪ .٥‬المِطَْرقَةُ – ال َعاِم ُل – يَ ْشََِتي – الجَ ِدي َدةَ‬
‫____________________________________________________‬

‫‪17‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫ب ) َح ِوِل العِبَاَرت الآتِيَةَ إَِل َما يمنَا ِسبم َها ‪:‬‬

‫"المــُـَهنْ ِد ُس المَاِهرم يمصَِممم البِنَاءَ"‬
‫‪ .١‬المـُـ َهنْ ِد َسان _______________ ________________ البِنَاءَ‪.‬‬
‫‪ .٢‬المــَُهن ِد ُسون _______________ ________________ البِنَاءَ‪.‬‬
‫‪ .٣‬المـــَُهن ِد َسةُ _______________ ________________ البِنَاءَ‪.‬‬
‫‪ .٤‬المــَُهن ِدستَان _______________ ________________ البِنَاءَ‪.‬‬
‫‪ .٥‬المـــُ َهْن ِد َسات _______________ ________________ البِنَاءَ‪.‬‬

‫ج)ك ِون ُمجَل مفي َدةً مستعينًا ِبلكلما ِت الآتية‪:‬‬

‫‪_____________________________________:‬‬ ‫أَََث ُث البَي ِت‬ ‫‪.١‬‬
‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫المِطَْرقَِة‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫تـَُزيِ ُن‬ ‫‪.٤‬‬
‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫‪.٥‬‬
‫الأَوَرا ُق المُلََّونَةُ‬
‫َم ْصنُوَعةٌ ِم ْن‬

‫‪18‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫د) َك ِو ْن ََخْ َس ُمجٍَل ِم َن ال ُّصوَرِة الآتِيَِة‪:‬‬

‫(يَ ْصنَ مع – ال ِمطَْرقَة – َوْر َشةم المَ ْدَر َسِة – مرفمو مف ال مكتم ِب ‪-‬الم ِ ْس َمار – يَطْمر مق – الخَ َشب )‬
‫‪_________________________________________________.١‬‬
‫‪_________________________________________________.٢‬‬
‫‪_________________________________________________.٣‬‬
‫‪_________________________________________________.٤‬‬
‫‪_________________________________________________.٥‬‬

‫‪19‬‬

ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA

‫الفقرة‬
: ‫أ) اقرأْ ُمَثّ أَ ِج ْب‬

20

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫‪١.‬‬

‫اذ ُكْر ثََلثَةً ِم ْن أََدَوا ٍت ُم ْستَ ْخ َدَمٍة لِ ِصنَا َعِة الَّر ِف؟‬
‫__________________________________________________‬

‫‪َ .٢‬كيْ َف يَتُِّم عَ َملُ تَ ْص ِميٍم لِ َش ْك ِل الَّر ِف؟‬
‫________________________________________________‬

‫‪َ .٣‬ك ْم قِطْعَةً ِم َن الخَ َش ِب َمطْلُوبَةُ لِتَ َماِم العَ َم ِل؟‬
‫________________________________________________‬

‫‪َ .٤‬ما__ِه_َي ا_ل_َطِّري_َق_ةُ ا_لخَ_اِم_ َس_ةُ_؟____________________________________‬

‫‪ .٥‬لَِماذَا نََْتُُك الَّر َّف َْت َت ال َّش ْم ِس ؟‬
‫________________________________________________‬

‫( ) َرا ِسبًا‬ ‫َجي ًدا "‬ ‫"‬ ‫لِكلمة‬ ‫(َها ِت)المَُطراَيِدبًاف‬ ‫‪.٦‬‬
‫) قَبِي ًحا‬ ‫(‬

‫الأََدَوات "‬ ‫"‬ ‫الم)َُرااِدلأمفهلاِكلتمة‬ ‫َها ِت‬ ‫‪.٧‬‬
‫) الآلة‬ ‫(‬ ‫(‬
‫( ) المــأْ ُكولات‬

‫( ) أكثَر‬ ‫‪َ .٨‬ها ِت الم َضاُد لِكلمة " أَقْ َصر "‬
‫( ) البَعض‬ ‫( ) أَ ْكََب ( ) أطَْول‬

‫‪َ .٩‬ها ِت الم َضاُد لِكلمة " الجُْزِء "‬
‫( ) النِص ُف ( ) الجميع‬

‫‪21‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫الَو ْح َدةُ الَثّالِثَةُ ‪ :‬اتـجه ُمبَا َشرة‬

‫ِاسْتَِمعْ ُمَثّ ا ْكتمب الرقَم ِف الَفرَاِغ ‪-:‬‬

‫‪)2 )1‬‬

‫‪)4 )3‬‬
‫‪)6 )5‬‬

‫‪22‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪)2‬‬ ‫استمع ُث اكت ْب كلمات الفعل أمام الصور‪-:‬‬
‫‪)1‬‬

‫‪)4 )3‬‬
‫‪)6 )5‬‬

‫‪23‬‬

ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA

)2 -: ‫تَ َكَلّم عن ال ُّصَوِر الآتية‬
)1

)4 )3

)6 )5

24

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫َح ِوْل الأفْـ َعا َل إَل اسِم الَفاعِ ِل ‪-:‬‬
‫الَفا ِع مل‬

‫اِ ْسم الَفاعل‬

‫‪25‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫أ) ِامَْلَِء الَْفرَاغَا ِت الآِتيَِة ِب ْخِتيَاِر الِإجَابَِة ال َّصِحيْحَِة َِِمّا بَْيَ الَْق ْوسَِْي ‪-:‬‬

‫‪ )1‬هـو _____________ ِجسَر الـ ُم َشاةِ ِف الـ َمدينة ‪ ( .‬تَـ ْعَُبُ ‪ ،‬يـَ ْعَُبُ ‪ ،‬يـَ ْعَُبَا ِن )‬

‫‪ )2‬ال َطّالِبَان ___________ الـحـافِلَةَ ِف الـ َم َحطِة ‪ ( .‬يـَْرَك ُب ‪ ،‬يـَْرَكبَا ِن ‪ ،‬يـَْرَكبُـْو َن )‬

‫( يــَِق ُف ‪ ،‬تـَــِق ُف نَــِق ُف ‪).‬‬ ‫‪ )3‬فـاطمة ____________ يَـ ِمَْي َسَيّارتـها‬

‫‪_____________ )4‬الــ ُم َسافــَِرََت ِن إلــى انـدونيسيا ( تُ َسـافُِر ‪ ،‬يُ َســافُِر نُســافُِر )‬

‫( تَـُقـْوُد ‪ ،‬تَـُقــوُد أَقُــ ـْوُد )‬ ‫‪ )5‬أَبِــي _____________ ال َسَيّارةَ الـ َج ِديَْدةَ‬

‫‪ )6‬ال َّسائِ ُق الـ َما ِهُر يـَ ِمْْي ____________الـ ُم َسافِِريْ َن ( تُ َسافُِر ‪ ،‬يُ َسافُِر نُ َسافُِر )‬

‫‪ )7‬ذَ َهـ َب ____________ إَِل الِإَداَرةِ ِبلدرا َجةَ الَنّا ِرَيّة ( الـ ُمَو َظّ ُف ‪ ،‬الـ ُمَو َظّفـَةُ ‪ ،‬الـ ُمَو َظّفـَا ُت )‬
‫‪ )8‬الطََُلّ ُب يِْرَكبُـْو َن الـ َحافَِلت __________ إَل الـ َم ْدَر َسِة ( ال َطِّويْلة ‪ ،‬ال َطِّويْلتَا ِن ال َطِّويَْلَت‪)...‬‬
‫‪ )9‬الـميكانيكي الَنّ ِشيْ ُط ___________ َعجـَلةَ ال َسَيّارِة ( فَـْو َق ‪ ،‬تَـ ْح َت ‪ ،‬يَ َسار )‬

‫‪ )10‬ال َّسائحـَا ُت الـ َم ْسُروَرا ُت ___________ِف ال َعا ِص َمِة ( تَـتَ َجَّولاَ ِن ‪ ،‬تَـتَ َجَّولْ َن ‪ ،‬يـَتَ َجَّولْ َن )‬

‫‪26‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫َض ْع الََّتاكِيْ َب ِف الـ ُج ْملَِة الـ ُمِفيْ َدةِ ‪-:‬‬
‫‪ )1‬ال َِحسايَافِلََةحُِة =‬
‫‪ )2‬ج ْسُر الـ ُم َشاِة =‬

‫‪ )3‬الـ َحا ِر ُس الـ ُم ْجتَِه ُد =‬
‫الـُْم ْج َت‬

‫‪ )4‬ال َّشَواِرعُ الـ ُمْزَدَِحَةُ =‬

‫‪ )5‬ال َّشا ِحنَا ُت الْ َكبِْْيَةُ =‬

‫ِاسْتَبِْد ْل الِْعبَارَا ِت الآِتيَِة ِإَل مَا يمنَاِسبمهَا ‪-:‬‬
‫أَنْ َت تَِق مف يَ ِمَْي َسَيّا َرتِ َك‬

‫‪ )1‬أَنْـتُمـا ____________ يَــ ِمَْْي _________________‬
‫‪ )2‬أَنْـتُْم _____________ يَــ ِمَْْي _________________‬
‫‪ )3‬أَنْ ِت _____________ يَــ ِمَْْي _________________‬

‫‪27‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪ )4‬أَنَُُّْت _____________ يَــ ِمَْْي _________________‬

‫‪ )5‬أَنـَــا _____________ يَــ ِمَْْي __________________‬

‫َرتِ ْب ال َكلِ َما ِت لِتَ ُكْو َن ُُجََلً ‪-:‬‬

‫َيْي الَّسِرْيع الـُمخلص =‬ ‫‪)1‬‬
‫الـ ُم َسافُِر الَّطِرْيق‬

‫الـ ُم َشاُة الـ َم ِديْـنَة ِف =‬ ‫‪)2‬‬
‫تَـ ْعَُبُ ِهي ِج ْسر‬

‫‪ )3‬الـ َحافِلة الـ َم َح َطّة ِف =‬
‫يـَْرَك ُب أََْحد ال َكبَِْْيةُ‬

‫الـ ُمَو َظَّفات إ َل تَْذ َه ُب =‬ ‫‪)4‬‬
‫‪)5‬‬
‫المُ ْجتَهدات‬ ‫الإ َدا َرة‬

‫الَُرّكاب الأ ْح ِظ َمةُ لِحِْف ِظ =‬
‫ال ِسَلََمِة يـَْلبَ ُسْو َن‬

‫‪28‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫َك ِو ْن الأَسِْئلةَ للجممَِل الآِتيَِة ‪-:‬‬
‫‪ )1‬مـحمد يـَُقوُد ال َسَيّاَرةَ الـ َج ِديْدةَ ِف الـ َم ِديْـنَِة‬
‫‪ )2‬تـُ َحافِ ُظ َراكِبَةُ ال َسَيّاَرةُ على َسَلََمتَِها بِلَبْ ِس الأَ ْحِزَمِة‬
‫‪َ )3‬مْوقِ ُف ال َسَيّاَرات للمـُعَ ِوقَِْْي يـَمْي َمْوقِ ِف ال َسَيّاَرات‬
‫‪ )4‬فاطمة وزينب تَـ ْعَُبَا ِن ِج ْسَر الـ ُم َشاِة ِف الـمدينة‬
‫‪ )5‬يُ َشا ِرُك الطََُلّ ُب ِف مـُ َحا َضَرِة عن قَـَوانَِْْي ال ِشاِرِع َصبَا ًحا‬

‫‪29‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫َضع الكلمات الآتية ِف الجمل ال ممترابطَة‪-:‬‬

‫يرِجع – القرية – يركب – الحافلة – َرّكاب – ال َّشارع الرئيسي – إشارة الـمرور – تتَـ َع َطّل‬
‫– يصلح – واصل – السفر ‪َ -‬وصل‬

‫‪_________________________________________________ .1‬‬

‫‪_________________________________________________ .2‬‬

‫‪_________________________________________________ .3‬‬

‫‪_________________________________________________ .4‬‬

‫‪_________________________________________________ .5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫أكتب الإرشادات من البيت إَل المدرسة ‪-:‬‬

‫اقرأ ُمَثّ أجب ‪-:‬‬

‫وسائل المواصَلت ِف مالزيا ِلا أنواع متنوعة‪ ,‬الَبية والجوية‪ .‬وسائل المواصَلت الَبية منها السيارة و الشاحنة‬
‫والدراجة والدراجة الَنّارية والحافلة والقطار والقطارات الإلكَتونية‪ .‬وتتكون وسائل المواصَلت البحرية من‬
‫السفينة والعبارة والباخرة والقارب و الزورق وأما وسائل المواصَلت الجوية مثل الطائرة و الطائرة العمودية‬

‫والطائرة النفاثة‪.‬‬

‫المـواصَلت الأكثر ُشيُوعا‪.‬‬ ‫الـ َمواد والأشخاش‪ .‬فالسيارة تُعتَبُ وسيلة‬ ‫ويوستساْئخ ِلدمالهماوامصعَظلُمتالَنّتُاستَس لخلدرمُحَلِلنقِِتل‬
‫ُجيع الـ ُم ُدن و تُعتَََبُ وسيلة‬ ‫الَقصْية والطويلة‪ُ .‬تد أيضا الحافَلت ِف‬
‫الَنّق ِل الرخيصة ولك َّن أن تَستَـغِْرَق الرحلة وقتاً أَطول من الَلزم‪.‬‬

‫وأَّما القطارات فهي تنُق ُل البضائع والأش َخاص‪ .‬وقد يجعل السفر ِبلقطار أر َخص من السفِر ِبلسيارة أو‬
‫حتى ِبلحافلة‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫أجب عما يأتي ‪:‬‬
‫‪.1‬ما أنواع وسائل المواصَلت الموجود ِف ماليزيا ؟‬

‫____________________________________________‬

‫‪ .2‬اذكر أربعة م ْن وسائل المواصَلت الَِبية ؟‬
‫____________________________________________‬

‫‪ .3‬ماذا يُستخدم لنق ِل الأشخاص؟‬
‫____________________________________________‬

‫‪ .4‬ما وسيلة الـمواصَلت التي يَستخدمها ُمعظَم الَنّاس؟‬
‫____________________________________________‬

‫‪ .5‬ما الوسيلة التي توجد ِف ُجيع الـ ُمدن؟‬
‫_____________________________________________‬

‫‪ .6‬ماذا تنُقل القطارات؟‬

‫‪32‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪ .7‬هات مَتادفات للكلمات الآتية‪:‬‬
‫أ‪ .‬تستخدم ( تستعجل – تستخرج – تستعمل )‬

‫ب‪ .‬أنواع ( أقسام – أفعال – أبعد )‬
‫ج‪ .‬الحافلة ( الطائرة – الأتوبيس – الشاحنة )‬

‫د‪ .‬الرحلة ( السفر – المشي – الجري )‬
‫‪ .8‬هات مضادات للكلمات الآتية‪:‬‬

‫أ‪ .‬هناك ( هنا – ذلك – هذا )‬
‫ب‪ُ .‬جيع ( ُجزء – كل – بعض )‬
‫ج‪ .‬الرِخيصة ( الكبْية – الصغْية – الغالية )‬
‫د‪ .‬أطوال ( أقصر – أكَب – أعلى )‬

‫‪33‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬هيا نحافظ على نظافة السكن‬

‫(‪ )۱‬ا ْستَ ِم ْع جي ًدا إَل الكلمات ثمَّم َك ِررها مع َضْب ِط ال َّش ْك ِل ‪:‬‬

‫يعتن‬ ‫السكان‬
‫يحافظ‬ ‫النواميس‬
‫الـمجاري‬
‫الأَفْعَا مل ينصح‬
‫الوقاية الأَْْسَاءم‬
‫يَزرع‬
‫يرمي‬ ‫الـحماية‬

‫‪34‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫(‪ )۲‬ا ْستَ ِمع إَل ال َكلِ َما ِت ُمَثّ إِ ْختَركلمات الجمع فَ َقط‪:‬‬
‫َض ْع عََلََمةم ( ‪ِ ) /‬ف الممَرَبِّع ‪.‬‬

‫اَلّنـَواِمْي ُس‬ ‫الَمـَ َجَّل ُت‬ ‫الـ َجاُر‬
‫الـَم ْشُرْو ُع‬ ‫الـ َجَراِئُد‬
‫الجمع‬

‫اِلاِْحََتاَقا ُت‬

‫‪35‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫(‪َ )۳‬ميِْز ُج َع الَتّ ْك ِسيِْر وُجع المؤنث ‪:‬‬

‫الطالبات‬ ‫الـ َم َجا ِري‬ ‫الـ ِجَْيا ُن‬ ‫الـ َم ْشُرْوَعا ُت‬ ‫الَنّـَواِمي ُس‬

‫ال َكْرتـُْوََنت‬ ‫ال ُّس َكان‬ ‫الِا ْحَتاقات‬ ‫الأ ْع َضاء‬ ‫الـ َم َجَّلت‬
‫ُجع المؤنث تت‬ ‫تت‬ ‫ُجع التكسي‬
‫‪۱‬‬
‫‪۱‬‬ ‫‪۲‬‬
‫‪۲‬‬ ‫‪۳‬‬
‫‪۳‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪٥‬‬

‫(‪َ )٤‬ح ِول التركيب الَنّ ْعِت إَل التركيب الإ َضاِف ‪:‬‬

‫أ ْكَرمم المعلمي‬ ‫=‬ ‫‪َ +‬ك ِريْم‬ ‫طممَاعَلِلِمٌب‬ ‫‪۱‬‬
‫=‬ ‫‪َ +‬جـ ِمي ٌل‬ ‫‪۲‬‬

‫=‬ ‫َخَح ِطَسيـْـٌنٌر‬ ‫‪+‬‬ ‫ا تِْعلُْحتـِمَِْيْضراٌٌوذٌق‬ ‫‪۳‬‬
‫=‬ ‫طََكثِِوييْـٌرٌل‬ ‫‪+‬‬ ‫‪٤‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪٥‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫‪ ٦‬انْ َسا ٌن‬

‫‪36‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫(‪َ )٥‬ص ِحح الكلمات الت تحتها خط ‪:‬‬

‫‪.۱‬الأم يـَْن َص َحِن ِبلـ ُم َحافَظَِة عَلَى الَنّظَافَِة‬
‫__________________________________________‬

‫‪.٢‬مـَ ْج َم ُع الُنّـَفيَا ِت بَعِيْدة من ال َّس َك ِن‬
‫__________________________________________‬

‫‪ُ .۳‬ه ْم يـُِحُبّوَن ال َّس َك َن الَنّ ِظْيَفة‬
‫__________________________________________‬

‫‪ .٤‬القرويون يـُنَ ِظ ُف الـمقَبة‬
‫__________________________________________‬

‫‪ .٥‬ال َّساكِ ُن يُ َش ِجروَن الأ ْشجاَر َحْوَل ال َّس َك ِن‬
‫__________________________________________‬

‫(‪ )٦‬اِْملِأ الَفَراغَا ِت الآتِيَةَ ِب ْختِيا ِر الِإجابَِة الص ِحيْ َحِة َِِمّا بََْي الَْقْو َسِْي ‪:‬‬

‫(نـَتَـعَاَوُن‪ /‬تَـتَـ َعاَوُن‪ /‬أَتَـ َعاَوُن)‬ ‫َنن _________ على تنظيف السكن‪.‬‬ ‫‪.۱‬‬
‫(الـ َم ْس ُدْوَد‪/‬الـ َم ْس ُدْوَدةَ‪/‬الـ َم ْس ُدْوَدان)‬ ‫‪.٢‬‬
‫هم ينظفون المـجاري _________‪.‬‬ ‫‪.۳‬‬
‫( ُه ْم ‪ِ /‬ه َي ‪ُ /‬ه َّن)‬ ‫_________ يـَُف ِصْل َن الُق َماَما ِت ‪.‬‬ ‫‪.٤‬‬
‫(يشجرون ‪ /‬يشجر‪ /‬يشجران)‬ ‫الُقَرِوُيّوَن _________ َحْوَل ال َس َكن‪.‬‬ ‫‪.٥‬‬
‫َو َص َل الآَِبءُ ________ يشَتكون ِف الَبَنمج‪.‬‬
‫( اَلّل َذا ِن ‪ /‬اَلّ ِذ ْي ‪ /‬اَلّ ِذيْ َن )‬

‫‪37‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫(‪َ )٧‬رتِب ال َكلِ َما ِت لِتَ مكو َن ُمجْلَةً مفيدةً ‪:‬‬

‫‪ .١‬الُق َماَما ِت – ِف – يـَْرِمي – ال ُّس َّكا ُن – َخا ٍص ‪َ -‬م َكا ٍن‬
‫__________________________________________________‬

‫‪ .۲‬بِنَظاَفَِة – تـَْهتَُّم – فَا ِط َمةُ – ال َعالـَِم ‪ -‬بِيْـئَِة‬
‫__________________________________________________‬

‫‪ .۳‬الـ َخ ْضَراءُ – الأ ْش َجاُر – َحْوَل – والُّزُهْوُر ‪ -‬ال َّس َك ِن‬
‫__________________________________________________‬

‫‪ .٤‬الـ َم َجا ِر َي ‪ -‬تـُنَ ِظ ُف‪ -‬الأ ْسَرةُ – الـ َم َساِء ‪ِ -‬ف‬
‫__________________________________________________‬

‫‪ .٥‬الأْزَِب َل‪ -‬ال َطّالِباَ ُت – يـُ َج ِم ْع َن – ِف – الـُنّـَفيَا ِت – مـَ ْج َم ِع‬
‫__________________________________________________‬

‫‪38‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫(‪َ )٨‬ض ْع العِبَاَرا ِت ِف ال ُّصَوِر الممنَا َسبَِة‪:‬‬

‫َم ْشُرْوع تَ ْد ِويِْر الُنّـَفيَات‬ ‫الِا ْحََِتاقَا ُت المفتوحة تُـلَِو ُث البِْيـئَةَ‬
‫الأ ْش َجار َحول ال َّس َك ِن‬ ‫الَلفتة عن الَتّـْوِعيَِة البِيْئَِيِّة‬

‫تـُ َج َّم ُع القمامات ِف مـجمع الُنّـَفيَات‬

‫___________________________‬ ‫‪.١‬‬
‫‪.۲‬‬
‫___________________________‬ ‫‪.۳‬‬
‫___________________________‬

‫‪39‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫‪.٤‬‬

‫___________________________‬

‫‪.٥‬‬

‫______________________________________________________‬

‫(‪َ )٩‬ح ِول الِْعبَا َرا ِت الآتِيَِة إَِل َما يمنَا ِسبمها‪:‬‬
‫أَنْ َت مم ْشتَِرك تَ ْشتَِرمك ِف نَ َشا ِط تَنْ ِظْي ِف ال َّس َك ِن‬

‫‪ .۱‬أَنْـتَُما ____________ ___________ ِف نشاط تنظيف السكن‪.‬‬
‫‪ .۲‬أَنْـتُْم ____________ ___________ ِف نشاط تنظيف السكن‪.‬‬
‫‪ .۳‬أَنْ ِت ____________ ___________ ِف نشاط تنظيف السكن‪.‬‬
‫‪ .٤‬أَنْتـَُّن ____________ ___________ ِف نشاط تنظيف السكن‪.‬‬
‫‪َ .٥‬نْ ُن ____________ ___________ ِف نشاط تنظيف السكن‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫(‪ )٩‬اقْ َرأْ ُث أَ ِج ْب ‪:‬‬

‫تنظيف يـَمنُقْوطمُقةأ ْعسَضكانءُهمه‪.‬يئِةوهالم َّيسـَعُكُّدِنونبَِبَبنلمأدجواتنتظيالمنافسابلـةَحمِني‪.‬ها ُكالـُّلِم ْكَسنَا َسكِةٍنواملـ َمنْزبـَاللَةُّشيُواولـِخِم ْعَوزاقَلةَّشبَواُم ِْبش يطت اعلابوسنتانِيف‬
‫وغْيها‪.‬‬
‫يُ َساُِهُوَن‬ ‫ِوفكانتنواظييتيُعافَسوانالـعِومُدنـَبَِجعافِرتُيضشااللـجَُّْمسيَّْكساُدحِنووَدِلِةف‪.‬التَـْفوسك ِكذصليْنِل‪.‬كالأوقذنلماهمكنااليكتكاإلوَ ُلنّسأَّنكهاواواِنِعءُاهالالذَيّوسينَركمييِنحهاَمولَِجوُفّوناَهلـاممعزأبَهلْخةم الَمضـَعرُمـاَعَزويأنبْقـةَر‪َ.‬دو‪.‬مومشنهطم‬
‫البستاني‪.‬‬

‫‪َ .۱‬ما َذا يقوم أعضاء هيئة السكن؟‬
‫________________________________________‬

‫‪َ_.۲‬ما_ ِه_َي_ال_أ_دوا__ت ا_لـ_منا_س_بة_ ال_تي_ تُ_عُِ_ّده_ا_ ؟______________________‬
‫‪ .۳‬أَيْ َن يَرِمي السكان القمامات ؟‬

‫________________________________________‬
‫‪َ .٤‬م ِن اَلّذين يَْح ِملُْوَن معهم معازق ومشط البستاني؟‬

‫________________________________________‬
‫‪َ .٥‬كيْ َف يَ ُكون َهَواءُ ال َّس َك ِن بعد الََبََنِم ِج ؟‬

‫________________________________________‬

‫‪َ .٦‬ها ِت ال ممَراِد َف لكلمة "يُ َساعِ ُد " ‪________________________ :‬‬

‫يتكون ( ) يَ ْس ُك ُن ( )‬ ‫"‬ ‫()‬ ‫‪َ .٧‬ها ِتنِايـَلتَـْصممَعاََضفواُنَد‬
‫‪_____________________ :‬‬ ‫لكلمة "بـَ ْعض‬
‫بـَْعد ( )‬ ‫ُكل ( )‬
‫()‬

‫‪41‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫الوحدة الخامسة ‪ :‬أنا طَبّاخ ما ِهر‬
‫‪ .1‬أستَمعْ إَل التراكيب النعتية ُمَثّ أكتبها‪:‬‬
‫التراكيب النعتية‬
‫الرقم التراكيب النعتية الرقم‬

‫‪61‬‬
‫‪72‬‬
‫‪83‬‬
‫‪94‬‬
‫‪10 5‬‬

‫‪ .2‬أم َك ِونم التراكيب الإضافية ُمَثّ أَنطقها ‪:‬‬

‫(حَبّة – الكبْسة – وصفة – م ِكنة – الخَ ْضروات – الطعام – الـمدرسة – الَبتقال – الخُبز – الَقمح )‬

‫‪ .6‬مطعم _________‬ ‫‪ .1‬ط ِحُْي ___________‬

‫‪ .7‬زيت __________‬ ‫‪ ___________ .2‬ال َع ِجْي‬

‫‪42‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫‪ .3‬محتويات __________‬
‫‪ .4‬عصْي ___________‬
‫‪ .8‬فُرُن ___________‬ ‫‪ __________ .5‬الطماطم‬
‫‪ _________ .9‬الطعام‬
‫‪.10‬أَرُّز ________‬ ‫‪ .3‬ضعْ عَلمة (‪ )‬أو (‪ )X‬فيما يأتي ‪:‬‬

‫يا طَبّاخة ! لا تض ْع العجْي على الـمخبزة‪.‬‬ ‫الطالب ترسم صورة الفواكة‪.‬‬
‫الأخ ُت ُ َجّع ْت الليمون المقطوع ِف‬ ‫ما أ َكل ُت الطعام الغرَِّب‪.‬‬
‫الصحن‪.‬‬
‫الأطعمة الشرقية طعمه حاٌر‪.‬‬ ‫السمك الـ َمقلي طعمها لذي ٌذ‪.‬‬
‫هم تأكلون المكرونة ِف الصباح‪.‬‬ ‫الأم تن ِظف المطب َخ بعد ال َطّبخ‪.‬‬
‫هي ل ْن تشر َب عصْي الَبتقال‪.‬‬ ‫ليس المعلمة ذاهبة إَل المطعم‪.‬‬

‫‪ .4‬ضَعْ التراكيب ِف الجملة المفيدة ‪:‬‬
‫‪ .1‬الطباخة الماهرة ‪_______________________________________ :‬‬

‫‪ .2‬الحلويات اللذيذة ‪_______________________________________ :‬‬

‫‪ .3‬الماء ال َّصاِف ‪_______________________________________ :‬‬

‫‪ .4‬مطبَ ُخ الـمطعم ‪_______________________________________ :‬‬

‫‪_______________________________________ :‬‬ ‫‪ .5‬طَع ُمهُ‬

‫‪43‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪ .5‬ص ِححكلمة الت تحته الخط‪:‬‬

‫____________‬ ‫‪ .1‬يقطع فاطمة الفواكه ِبلسكْي‪.‬‬

‫____________‬ ‫‪ .2‬يشوي أِب اللحم مع أصدقائها‪.‬‬

‫‪ .3‬يا الطَلب ! لا تأكلون الأطعمة الفاسدة‪____________ .‬‬

‫____________‬ ‫‪ .4‬هي وضع َت المأكولات على المائدة‪.‬‬
‫____________‬ ‫‪ .5‬الأ ُخختان ل ْن تطبخان الأرز المقلى‪.‬‬

‫‪. 6‬املأ الفراغات الآتية ِبختيار الإجابة الصحيحة ِم َّما بي القوسي‪:‬‬

‫( َتتار ‪ /‬يحتار ‪َ /‬نتار)‬ ‫‪ .1‬أِمي ___________ الحَ ْضروات الطا ِزجة ِف السوق‪.‬‬
‫(الصالحة ‪ /‬اللذيذة ‪ /‬القاسدة)‬ ‫‪َ .2‬نن لا نأكل الأطعِمة ____________‪.‬‬

‫(الـفاكهة ‪ /‬الأطعمة ‪ /‬الـم ْشروبة)‬ ‫‪ .3‬الـمعلم يُف ِضل ___________ الشرقية‪.‬‬
‫(الـماء ‪ /‬القمح ‪ /‬الغَاز)‬ ‫‪ .4‬يَع ِجن الأم الطحْي ب ___________‪.‬‬

‫(القهوة ‪ /‬الدجاجة ‪ /‬التفاحة)‬ ‫‪ .5‬تُقلى أختي ____________‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬ ‫‪ __________ .6‬المأكولات اللذيذة‪.‬‬
‫‪ ___________ .7‬تطبخون المكرونة ِف المطبخ‪.‬‬
‫(هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬هؤلاء)‬
‫(هم ‪ /‬أنتم ‪ /‬هو)‬ ‫‪ .8‬أَن لا _________ الحضروات الفاسدة‪.‬‬
‫(نتناول ‪ /‬اتنناول ‪ /‬تتناول)‬ ‫‪ ___________ .9‬يُع ُّد المأكولات الشهية‪.‬‬
‫(الأب ‪ /‬الأخت ‪ /‬الخالة)‬ ‫‪ .10‬الدجاجة المشوي _________ الُفرن‪.‬‬

‫(على ‪ِ /‬ف ‪ /‬من )‬ ‫‪.7‬ح ِول العبارات الآتية إَل ما يناسبها‪:‬‬

‫" يا طَبّاخ ! ا ْش ِو السمك ِبلشواية "‬
‫‪ )1‬يا طَبّاخة ! __________ السمك ِبلشواية‪.‬‬
‫‪ )2‬يا طَبّاخان ! _________ السمك ِبلشواية‪.‬‬
‫‪ )3‬يا طَبّاختان ! _________ السمك ِبلشواية‪.‬‬
‫‪ )4‬يا طَبّاخات ! _________ السمك ِبلشواية‪.‬‬
‫‪ )5‬يا طَبّاخون ! _________ السمك ِبلشواية‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪.8‬كون ُجَلًمفيدةً مستعينا ِبلصور الت تناسبها‪:‬‬
‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪46‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪ .9‬ضَع الكلمات الآتية ِف الجمل المترابطة ‪:‬‬

‫جاء – تعد – تساعد –تطب ُخ – الأم – المـأكولات – البيت – الضيف –‬
‫الأخ ُت – الأرز – الـمقلي – جاهز ‪ -‬لذيذ‬

‫‪__________________________________________________.1‬‬
‫‪__________________________________________________.2‬‬
‫‪__________________________________________________3.‬‬
‫‪__________________________________________________.4‬‬
‫‪_________________________________________________ .5‬‬

‫‪47‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪ .10‬أكمل الحوار الآتي‪:‬‬

‫زهرة ‪ :‬السَلم عليكم‪.‬‬
‫فاطمة ‪ :‬وعليكم السَلم ورَحة اللة وبركاتة‪.‬‬

‫زهرة ‪ :‬كم وجبة تأكلْي ِف اليوم؟‬
‫فاطمة ‪_______________________________________________ :‬‬

‫زهرة ‪ :‬ماذا تأكلْي؟‬
‫فاطمة ‪_______________________________________________ :‬‬

‫زهرة ‪ :‬وماذا تشربْي؟‬
‫فاطمة ‪_______________________________________________ :‬‬

‫زهرة ‪ :‬هل َِتبْي الفاكهة؟‬
‫فاطمة ‪ :‬نعم أحب أن نأكل العنب‪ .‬ما الفواكة التي َتبْي؟‬
‫زهرة ‪_______________________________________________ :‬‬

‫فاطمة ‪ :‬هيا نذهب إَل الفصل‪.‬‬
‫زهرة ‪______________________________________________ :‬‬

‫‪48‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪ .11‬اخترْ موضوعا واحدا من الموضوعات الآتية واكتب ما لا يقل عن ‪50‬كلمة‪:‬‬

‫ا) الأطعمة الشرقية‬
‫ب) العشاء مع أسرتي‬
‫ج) الأطعمة الصالحة‬

‫الـموضوع ‪___________ :‬‬

‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬

‫‪49‬‬

‫‪ModulBAKSBP(KSSM)T3&4@GBA‬‬

‫‪ .12‬اقْرأْ ُمَثّ أجب ‪:‬‬

‫إن المجتمع الماليزي ليس َمعروف بتنوعه الثقاِف بل بواجباته المتَـعَ ِدَدة وأطعمته الخاصة ‪ .‬توجد عدة‬
‫الأنواع من المأكولات الشعبية واختَلفكيفية إعدادها ‪ ،‬ومنها ‪:‬‬

‫• َنسي داكغ من الأطعمة المَليوية المشهورة ويحتوي على الأرز ويـَُق ِدم معكاري السمك‬
‫والمخلَلت ‪.‬‬

‫• َنسي كرابو يتنوع بثَلثة الوان وهو أزرق ‪ ،‬وأصفر ‪ ،‬وأبيض يُؤكل مع الخضروات وسمبال‬
‫والسمك والمخلَلت ‪ُ .‬تدها ِف ولايتي كلنتان وترغكانو ‪.‬‬

‫• َنسي كندر من الأطعمة اِلندية يتَ َميَز بخليط من البَهارات والَتّوابل ‪.‬‬
‫• َنسي أيم من الأطعمة الصينية يُؤكل مع الدجاج والخضروات والشربة ‪.‬‬
‫• دودول يَ ْصنع من ال َّدقيق ومسحوق الأرز َو َحلِيب جوز اِلِند وال ُس َّكر البُِن ‪.‬‬
‫• فوتري مندي هو الكعك الحَلو َم ْصنُوع من مسحوق الأرز وجوز اِلند الحلو ‪.‬‬

‫فعليك أن تَـتَ َذَّو َق هذه المأكولات الشعبية ‪ ،‬وحقا أنك لن تنسى هذه الخََِْبة ‪.‬‬

‫أجب عما يأتي ‪:‬‬

‫‪ .)1‬هل المجتمع الماليزي معروف بنتوع المأكولات ؟‬
‫________________________________________________‬

‫‪ .)2‬ما هو َنسي داكغ ؟‬
‫________________________________________________‬

‫‪ .)3‬أين ُتد َنسي كرابو ؟‬
‫________________________________________________‬

‫‪50‬‬