KURSUS PEMBIMBING RAKAN SEBAYA TAHAP SULUNG DAN BESTARI PERINGKAT DAERAH SEREMBAN TAHUN 2023 KEMAHIRAN FASILITATOR KREDIT DIBERI KEPADA PROF. MADYA DR. NUR IZURA BINTI UDZIR Pengarah Pusat Kokurikulum dan Pembangunan Pelajar UPM NORIDAH BINTI JAAFAR KP WKM DIBENTANG OLEH PUAN LAI LEE JUEN KAUNSELOR SMK PUTERI CiK SITI ZULAIKHA BINTI SHAMSUDIN GURU PELATIH UPSI
MAKSUD FASILITATE • Facilitate Berasal dalam Bahasa Latin bermaksud memudahkan. • Trevor Bentley (1994) menyatakan memudah cara adalah mengenai memberi kuasa kepada individu untuk mengawal dan bertanggung jawab terhadap usaha serta pencapaian diri sendiri. • Bailey and Taylor (1996) Group Facilitation is the art of guiding the group process towards agreed objectives. A facilitator guides the process and does not get involved in content. • Taylor (1998) menyatakan memudah cara melibatkan tindakan memberikan sokongan,membimbing, memboleh dan menggalak dan membenarkan ahli menggunakan potensi dirinya.
Peranan Fasilitator - BUKAN pensyarah, pengajar atau penceramah – Pemudahcara – Memberi kuasa kepada individu untuk mengawal dan bertanggungjawab terhadap usaha serta pencapaian diri sendiri – Berusaha bina suasana yang menggalakkan pembelajaran, menyedikan peralatan dan menyoal untuk menggerakkan pemikiran ahli.
Peranan Fasilitator • Menggerak dan membimbing proses pembelajaran kumpulan • Tidak berperanan sebagai pakar • Menggalakkan perbincangan • Menyediakan maklumat lengkap • Tidak mengajar dan tidak memberikan jawapan lengkap • Tidak melibatkan diri secara terus dalam isu perbincangan kumpulan • Bertindak sebagai role-model kepada sikap dan tingkah laku komunikasi yang berkesan
Pengajar vs Fasilitator PENGAJAR • Memandu arah pelajar • Mengendali kelas pembelajaran • Memindahkan pengetahuan dan kemahiran • Membuat keputusan untuk kumpulan FASILITATOR • Membantu untuk fahami dan capai tujuan • Membantu kumpulan bina kemahiran berfikir • Membantu kumpulan dalam mencapai kata sepakat • Membantu kumpulan membuat keputusan • Penyelia
Ciri Fasilitator yang Berkesan • Memastikan persediaan perjumpaan/aktiviti • Menggalakkan partisipasi murid – Melibatkan semua peserta – Tidak membiarkan sesetengah pelajar mendominasi perbincangan/aktiviti – Moderator – Ahli yang sepatutnya banyak bercakap mengeluarkan pendapat – Fasilitator hanya memainkan peranan sebagai pendengar, penggalak, menyoal atau membuat rumusan.
Ciri Fasilitator yang Berkesan • Kemahiran mendengar dan berbicara • Fasilitator yang baik… – Tidak memberitahu – Tidak mengarah – Tidak mengambil kredit atas kejayaan pelajar – LDK-Mengendalikan latihan kepada pelajar mengikut kandungan MODUL yang telah ditetapkan.
Ciri Fasilitator yang Berkesan Kejenakaan Gerak hati Kreativiti Kesungguh an Kejujuran Harga diri mantap Pendedaha n Kendiri Kekitaan Tegas diri Fleksibel Peka Beretika
Tanggungjawab Fasilitator ➢Memastikan terbina suasana kerjasama, tolong-menolong di antara pelajar dengan fasilitator atau pelajar dengan pelajar ➢Bertindak dalam mengatasi segala masalah yang timbul dan sekiranya perlu, dapatkan bantuan daripada guru/ kaunselor/pihak penganjur ➢Memastikan pelajar melaksanakan program berdasarkan peraturan
TAHAP PENGENDALIAN KELOMPOK • Peringkat Permulaan •Proses perkenalan • Peringkat Kedua: Konflik dan konfrontasi • Peringkat Ketiga: Perkembangan & Rasa Bersepadu • Keempat: Hasil -Berusaha mencapai matlamat bersama dan matlamat diri • Peringkat Kelima: Penamatan
Peringkat Permulaan/Ice breaking • Proses perkenalan – mengingat nama, memperkenalkan diri • • Membuka ruang kepada ahli menampilkan diri dengan galakan – mengambil bahagian •Mengenepikan rasa curiga • • Peringkat perhubungan masih terhad dan ahli bergantung kepada Fasilitator sebagai ketua kelompok • Mempelbagaikan pendekatan dalam perkenalan – bentuk berpasangan
Setting kelas • Classroom atau kelompok bulatan? • Outdoor
CONTOH SUSUNAN KELOMPOK
Panduan Fasilitator Tugas utama fasilitator pada peringkat awal • Memastikan ahli kumpulan berasa selesa dengan ahli lain dan fasilitator • Gunakan pengalaman ahli sendiri untuk gerakkan proses perbincangan • Peka kepada bahasa bukan lisan, mood dan tahap penerimaan ahli • Konflik antara ahli perlu diselesaikan pada masa itu dan tidak ditangguhkan • Gunakan bahasa dan istilah yang mudah • Aktiviti yang ada dalam kelompok perlu dikaitkan dengan objektif kelompok • Keputusan yang diambil dalam kelompok perlu realistik dengan kehidupan
APLIKASI KEMAHIRAN FASILITATOR • KEMBARA PUTERI • PERSEMBAHAN KUMPULAN • PERBINCANGAN TUGASAN SUBJEK • MERANCANGKAN MODUL/PROJEK ( PAMERAN/ PERSEMBAHAN ENERGIZER/LAKONAN/DLL) • KELOMPOK BELAJAR • REFLEKSI • ICE BREAKING • KURSUS PRS BONGSU DAN MUDA • TEMUDUGA PENGAMBILAN CALON PRS • PERMAINAN EKSPOLARSI KERJAYA • PERBINCANGAN ISU REMAJA
Ahli Kelompok yang mencabar • Senyap atau sengaja • Mendiamkan diri • Suka menganggu • Tidak sabar • Mengelak • Panas baran • Suka bertengkar • Berbincang dengan rakan sebelah semasa ahli lain bercakap
Peringkat Kedua: Konflik dan konfrontasi • Ada ahli berasa tidak selesa – marah, keliru, hampa • Anggapan Fasilitator sebagai ketua dan menyelesaikan masalah • •Hubungn ahli belum erat dan masih ragu-ragu • Fasilitator berfungsi sebagai penggalak •Peringkat yang sukar tetapi penting
Peringkat Ketiga: Perkembangan dan Rasa Bersepadu • Telah selesa bersama ahli- kepercayaan, rasa hormat • Menggalakkan ahli berkongsi pengalaman dan menyatakan masalah • Kisah peribadi, perasaan terpendam akan diluahkan tanpa ragu dan mendapat respon positif dari rakan • • Ahli mula mengambil berat tentang rakan kelompok • Berupaya mengemukakan pendapat dengan yakin
Peringkat Keempat: Hasil • Berusaha mencapai matlamat bersama dan matlamat diri • Ahli menyumbang sesuatu yang konkrit dan bermakna • Tidak lagi bergantung kepada Fasilitator •Peranan pemimpin di ambil alih oleh salah seorang ahli • Fasilitator menjadi tempat mendapatkan maklumat • Tahap komitmen
Peringkat Kelima: Penamatan • Fasilitator maklumkan tentang sesi terakhir • Menyediakan diri dan berusaha mencapai matlamat • Menjadi individu yang yakin dan bersedia • Rumusan
TUGAS PRS
To be a role model..
Most importantly Enjoy your work!!! Be passionate about it!!! High Performing Facilitators Terima kasih BANTU DIRI BANTU ORANG LAIN