1|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4
INTI PATI PEMBELAJARAN
1 Latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan Barat
2 Ciri-ciri negara bangsa sbelum kedatangan Barat
3 Keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum kedatangan
Barat
4 Peranan pemerintah dan rakyat dalam pemerintahan sebelum kedatangan
Barat
EELLEEMMEENN KKEEWWAARRGGAANNEEGGAARRAAAANN DDAANN NNIILLAAII SSIIVVIIKK
1 Kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara
2 Kebanggaan terhadap warisan negara bangsa
3 Kepentingan kepemimpinan untuk kemakmuran negara kita
4 Kepentingan mematuhi undang-undang untuk kesejahteraan negara
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
1 Memahami kronologi ciri-ciri perkembangan negara bangsa kerajaan Alam
Melayu
2 Meneroka bukti warisan negara bangsa sebelum kedatangan Barat
3 Membuat interpretasi keunggulan pentadbiran dan undang-undang di
negara kita
4 Membuat imaginasi hubung kait peranan rakyat dan pemerintah di negara
kita
5 Membuat rasionalisasi pengukuhan pentadbiran dan undang-undang
negara kita
ABAD PERTAMA ABAD KEDUA ABAD KETUJUH
KERAJAAN FUNAN KERAJAAN CHAMPA KERAJAAN
SRIVIJAYA
ABAD KE-16 ABAD KE-15
KESULTANAN KESULTANAN
JOHOR-RIAU MELAYU MELAKA
2|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4
1.1 LATAR BELAKANG NEGARA BANGSA SEBELUM KEDATANGAN BARAT
Kemunculan dan kemasyhuran kerajaan Alam Melayu membuktikan bahawa asas negara
bangsa telah bermula sebelum ..............................................................................................
CIRI-CIRI NEGARA BANGSA Pembentukan negara bangsa kerajaan Alam Melayu
berbeza daripada yang berlaku di Barat
RAJA UNDANG-UNDANG
Raja menjadi tonggak utama ................................... Dilaksanakan bagi memastikan ..................................
yang diperkukuh dengan sistem pentadbiran yang sesebuah kerajaan.
dibantu oleh pembesar.
Ia terpakai di seluruh wilayah pengaruh dan menjadi
Raja memperoleh ketaatan daripada rakyatnya dan ........................... dalam petadbiran kerajaan.
sentiasa ditaati dan dianggap .....................................
WILAYAH PENGARUH RAKYAT
Kawasan yang rakyatnya menerima dan memperakui Penduduk sesebuah wilayah yang setia kepada
pemerintahan ....................... .......................... ........................ dan tidak menderhaka.
seperti kerajaan Funan yang mempunyai wilayah
pengaruh yang luas meliputi ............................... Contoh: Rakyat Srivijaya membuktikan kesetiaan
dan Segenting Kra. kepada Raja Srivijaya dengan upacara persetiaan
dan meminum ........................(Inskripsi Telaga Batu).
Kerajaan Srivijaya Kehebatan kerajaan Kesultanan ........................
berkembang sebagai Srivijaya kemudiannya meneruskan Kesultanan
........................ yang terkenal diwarisi oleh Kesultanan Melayu Melaka dengan
............................ dengan menekankan kepentingan
“Sri”- bercahaya menyerapkan ciri-ciri lain. ..........................
“Vijaya”- kemenangan
1.2 CIRI-CIRI NEGARA BANGSA KESULTANAN MELAYU MELAKA
KERAJAAN RAKYAT
Kerajaan muncul disebabkan adanya ................... yang Rakyat Melaka terdiri daripada orang Melayu dan orang
menjadi pemerintah tertinggi dan dibantu oleh Sistem ...................... Wujud golongan pemerintah dan
Pembesar Empat Lipatan. Selepas kedatangan Islam, golongan diperintah. Kesejahteraan rakyat dijamin oleh
raja menggunakan gelaran .................................. .............................. dan wujud hubungan timbal balik.
KEDAULATAN WILAYAH PENGARUH
Lambang kekuasaan .............................. seseorang Kawasan ........................... raja yang diterima dan diakui
sultan yang merupakan hak mutlak seorang sultan. oleh rakyat. Wilayah pengaruh ini diperoleh melalui
Kedaulatan Sultan Melaka diakui kerajaan lain dan penaklukan, ................................... dan naungan. Ia
bebas daripada ..................................... kuasa asing. membuktikan kewibawaan kerajaan.
UNDANG-UNDANG LAMBANG KEBESARAN
Dua undang-undang bertulis yang digunakan ialah Identiti sesebuah kerajaan dan keistimewaan Sultan
................................................. dan Undang-undang Melaka. Ia menjadi simbol ............................ sultan yang
Laut Melaka.Ia digunakan untuk mengukuhkan kerajaan memerintah. Contoh: penggunaan warna, nobat, reglia
dan ....................................... rakyat. dan .........................(untuk mengesahkan arahan sultan)
WILAYAH TAKLUKAN WILAYAH NAUNGAN WILAYAH MELALUI PERKAHWINAN
Melalui .................................. Secara ............................................ Majapahit menghadiahkan ...........................
seperti Pahang, Inderagiri dan atau perkahwinan seperti Lingga, kepada Sultan Mansor Shah yang mengahwini
Kampar Patani dan Kedah Puteri Majapahit
3|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4
1.3 KEUNGGULAN SISTEM PENTADBIRAN DAN UNDANG-UNDANG
SISTEM PENTADBIRAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
SISTEM PEMBESAR 1 Tersusun dan berhierarki menjadikan pentadbiran lancar dan tersusun.
EMPAT LIPATAN 2 Sultan memberi kuasa memerintah dan mentadbir sesuatu wilayah, sungai
SISTEM atau pulau kepada ........................................................
PENTADBIRAN 3 Setiap kawasan pentadbiran dikenali sebagai ...............................................
4 Sultan mengetuai pemerintahan dan berkuasa dalam segala aspek, iaitu
KMM
pemerintahan, peperangan, ...................................... dan agama.
Sultan
Bendahara
Penghulu Bendahari Temenggung Laksamana
Mempunyai dua peringkat, iaitu: Bendahara pebesar yang sangat pening
......................................................... menjalankan tugas sebagai:
Peringkat jajahan .....................................................................
Ketua turus angkatan tentera
Pentadbiran peringkat pusat dilaksanakan Menasihati sultan
oleh ............................................... .....................................................................
Kesultanan Melayu Melaka(KMM) mempunyai sumber kewangan yang teratur.
Sumber pendapatan KMM: Perdagangan, segala jenis cukai dan .........................................................
Penghulu Bendahari menguruskan perbendaharaan manakala ................................... mengutip
cukai di pelabuhan sementara pembesar mengutip cukai di .................................................................
Kesultanan Melayu Melaka(KMM) mempunyai sistem keselamatan yang kemas untuk menjaga
keamanan di darat dan laut.
Temenggung menjaga .................................................................................. manakala Laksamana
bertindak sebagai .......................................................................................
Pembesar ditugaskan untuk menguruskan pentadbiran peringkat jajahan iaitu di daerah dan
..........................................................
Pembesar dilantik oleh .................................... dan ............................................................
Kawasan Pegangan Bendahara TUN PERAK
Kawasan yang dikurniakan oleh Sultan Melaka Bendahara paling lama berkhidmat dalam KMM di
kepada ........................................................ bawah empat orang Sultan Melaka, iaitu Sultan
Muzaffar Shah, ..................................., Sultan
Alauddin Riayat Shah dan Sultan Mahmud Shah
4|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4
UNDANG-UNDANG KESULTANAN MELAYU MELAKA (kmm)
HUKUM KANUN UNDANG2 LAUT
MELAKA MELAKA
Mengandungi 44 Fasal Diusahakan oleh Nakhoda Jenal, ...................................
dan Nakhoda Sahak.
1 JENAYAH Ia diperkenankan oleh .. ..................................................
Pelbagai hukuman setimpal terhadap perbuatan
1 PERANAN NAKHODA
jenayah. Nakhoda berkuasa penuh dan ibarat raja dalam
Fasal 5.1: Hukum ..................... kepada pembunuh
........................................
tanpa pengetahuan raja atau pembesar Fasal 13.1: Nakdoda diberi keutamaan untuk
Fasal 4.1 Hukuman bunuh kepada sesiapa yang
berniaga selama ......................................
ingkar arahan dan memalsukan ............................... Fasal 13.3: Nakhoda perlu ........................................
2 PERANAN SULTAN DAN PEMBESAR dengan semua orang dalam kapal jika mahu singgah
Setiap pembesar mempunyai peranan dalam di tempat yang tiada dalam senarai persinggahan.
pentadbiran dan mereka juga arif dalam hal 2 PELAYARAN
berkaitan pelaksanaan ................................................ Peranan beberapa pegawai selain nakhoda seperti
Fasal 1 dijelaskan setiap tugas pembesar termasuk
tugas sultan. ................................., malim dan jurubatu.
Fasal 9: Seorang malim harus arif tentang ilmu
,
3 KEKELUARGAAN ................................................ Jika malim lalai
Undang-undang keluarga bertujuan mewujudkan sehingga menyebabkan kemalangan, dia akan
........................................... dalam keluarga dan dijatuhi hukuman .........................................
menyelesaikan masalah keluarga atau dalam
....................................... 3 JENAYAH
Fasal 26: Berkaitan empat orang ............ pernikahan. Perbuatan jenayah di atas kapal akan menggugat
4 EKONOMI ketenteraman dan ....................................... kapal.
Perdagangan menjadi elemen penting. Undang-undang ni menjelaskan hukuman terhadap
Undang-undang perdagangan sangat jelas.
Fasal 30: pengharaman ..........................., peniaga perbuatan jenayah seperti mencuri, membunuh dan
memberontak di ..................................
sudah akil baligh dan siuman serta ada lafaz niat jual Fasal 5: Membunuh di atas kapal dikenakan
beli. hukuman mati.
Info Hukum Kanun Melaka 4 PERCUKAIAN
Dinyatakan percukaian yang sistematik dan ..............
Terdapat bberapa perkataan yang hanya Pelbagai cukai dikenakan dalam urusan pelayaran
boleh digunakan oleh raja, iaitu titah, murka,
kurnia dan ................................. Rakyat tidak untuk ..........................................
dibenarkan ........................................... dan Fasal 6.3: ............................. menentukan jumlah
menuturkan perkataan tersebut. cukai terhadap penumpang.
Kepentingan Undang-undang yang Cekap
..........................................................................
..........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
5|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4
1.4 PERANAN PEMERINTAH DAN RAKYAT
GOLONGAN PEMERINTAH DAN RAKYAT
Hubungkait pemerintah dan rakyat sejak KMM MASYARAKAT DALAM KMM
selaras dengan konsep ..........................................
PEMERINTAH DIPERINTAH
PERANAN
GOLONGAN Sultan Peniaga/petani
PEMERINTAH Pembesar .........................
Kerabat diraja Nelayan
......................... Hamba
SULTAN
1 Menaungi dan menjaga ................................. rakyat negeri baginda. Tulah
2 Mewujudkan ................................ rakyat
3 Bertangungjawab terhadap kemakmuran serta kestabilan ..................... Kecelakaan yang
4 Memperkenalkan undang-undang untuk mengawal ............................ menimpa seseorang
kerana melanggar
PEMBESAR ................. atau titah
raja dan menderhaka
kepada raja
1 Memelihara keamanan dan .............................. rakyat di kawasan pegangan
2 Menjadi perantara antara sultan dengan ..................................
3 Mengutip hasil melalui sistem serah dan membekalkan tenaga tentera melalui .....................................
PERANAN WAADAT
GOLONGAN
DIPERINTAH Perjanjian yang dilakukan oleh
.............................................. yang
RAKYAT mewakili golongan diperintah
dengan .................................... yang
mewakili golongan pemerintah.
1 Menunjukkan taat setia kepada .................................................
2 Mematuhi segala arahan pemerintah dan tidak akan ...............................................................................
3 Menjadi ..........................................
4 Menghadiri majlis umum seperti gotong-royong .
5 Menjadi pengayuh atau ............................................. kapal perang
6 Menyumbang tenaga kerja melalui .................................. seperti membina istana atau jalan.
MUZSGB 20 MAC 2020(PERGERAKAN KAWALAN TERHAD COVID-19 HARI KE-12)
6|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4
INTI PATI PEMBELAJARAN
1 Maksud nasionalisme
2 Perkembangan idea nasionalisme di Barat
3 Perkembangan nasionalisme di Asia
4 Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara
5 Latar belakang kemunculan kesedaran nasionalisme di negara kita
6 Faktor emunculan gerakan nasionalisme di negara kita
7 Perkembangan nasionalisme
8 Kesan perkembangan nasionalisme
ELEMEN KEWARGANEGARAAN DAN NILAI SIVIK
1 Meneladani perjuangan pemimpin terdahulu
2 Berwaspada dengan kuasa asing
3 Kepentingan ilmu dalam kehidupan
4 Menghargai sumbangan pemimpin dalam mengekalkan kedaulatan negara
5 Keberkesanan organisasi dalam membangunkan negara
6 Kepentingan semangat cinta akan negara
7 Keintelektualan dalam membina teras ilmu
8 Memanfaatkan media massa untuk kedaulatan negara
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
1 Memahami kronologi perkembangan nasionalisme di barat, Asia dan negara
kita
2 Meneroka bukti kejayaan gerakan nasionalisme
3 Membuat interpretasi ketokohan pemimpin nasionalis di negara kita
4 Membuat imaginasi kegigihan golongan nasionalis mempertahankan
kedaulatan bangsa dan negara
5 Membuat rasionalisasi kepentingan ilmu dalam mencapai matlamat
nasionalisme
1688 1776 1789 1857 1868 1883
Revolusi Revolusi Revolusi Dahagi Pemulihan Al-Urwah al-
Keagungan Amerika Perancis India Meiji Wuthqa
di England Pan-Islamisme
1937 1928 1911 1906 1896
Penubuhan Sumpah Revolusi Penerbitan Revolusi
Kesatuan Pemuda China al-Imam Filipina
Melayu Muda Indonesia
7|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4 Perasaan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara.
Perjuangan menentang .................................................
2.1 MAKSUD NASIONALISME Pembelaan terhadap bangsa dan negara
Gerakan untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dan
MAKSUD
sosial daripada penguasaan ............................................
NASIONALISME Bermatlamatkan untuk membina bangsa yang bersatu dan
negara .................................................
MAKSUD NASIONALISME MENURUT PENDAPAT TOKOH
HANS Menerusi bukunya, “The Idea of Nasionalism”, Kohn mentakrifkan
KOHN nasionalisme sebagai satu gerakan yang meletakkan
................................ seseorang hanya pada negara atau bangsanya.
PROF WILLIAM Kebangkitan nasionalisme Melayu lebih kepada kesedaran dan
R. ROFF ketegasan diri pada dekad terakhir sebelum ....................................
Ia disebabkan ancaman terhadap ........................................... orang
Melayu.
Timbul akibat kebimbangan masyarakat terhadap sekularisme dan
....................................... Barat di Tanah Melayu
DATO’ ONN Menzahirkan satu bangsa yang ........................................................
JAAFAR serta boleh berdiri di atas kaki sendiri.
DR Perjuangan menentang penjajahan hendaklah ada persatuan dan
BURHANUDDIN .................................... yang kuat.
AL-HELMI Segala tenaga menentang penjajahan hendaklah diguna untuk
mencapai kemerdekaan dengan berpegang kepada adab sopan
bangsa Melayu dan .............................................
DR. R. Fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa di dunia
SUNTHARA- untuk menubuhkan ................................. sendiri dan memindahkan
LINGHAM kedaulatan kepada rakyat.
PROF. DATUK Kesetiaan individu disalurkan kepada negara bangsa.
ZAINAL ABIDIN
Nasionalisme Melayu telah wujud sejak Kesultanan Melayu
ABD WAHID Melaka.
PROF. EMER Ciri nasionalisme pada masa itu ialah ................................................
TAN SRI DR
KHOO KAY KIM Dalam konteks sebelum merdeka, nasionalisme digunakan untuk
merujuk perjuangan orang Melayu bagi mendapatkan kembali
.................................................... dalam negara sendiri.
8|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4
2.2 PERKEMBANGAN IDEA NASIONALISME DI BARAT
LATAR BELAKANG Berlaku di England disebabkan keinginan
menegakkan ................................................. dan
Nasionalisme di Barat berkembang hasil daripada hak asasi rakyat.
gerakan antiraja, iaitu penentangan terhadap
.................................................... yang menjadi simbol Pemerintahan Raja James II membelakangkan
............................ yang menggugat hak dan kebebasan parlimen semasa menggubal ..................................
rakyat seperti ............................................ dan Revolusi
Perancis. Nasionalisme juga dikaitkan dengan Ahli Parlimen bangkit menentang pemerintahan
perjuangan memperoleh ............................... daripada raja berkuasa mutlak dengan sokongan Mary II
penjajahan kuasa asing seperti Revolusi Amerika. dan suaminya, Raja William of Orange dari
Belanda. Raja James II melarikan diri ke
........................ seteleh menyedari tiada sokongan.
Dikenali Revolusi Keagungan(Glorious Revolution)
kerana peralihan kuasa berlaku secara
......................... tanpa pertumpahan darah.
REVOLUSI KEAGUNGAN
(1688)
REVOLUSI AMERIKA PERKEMBANGAN
(1776) IDEA NASIONALISME
Merupakan reaksi orang Amerika menentang penjajahan DI BARAT
........................... yang tidak melindungi hak penduduk Amerika di 13
buah tanah jajahan British di Amerika. REVOLUSI
PERANCIS (1789)
Penduduk Amerika menentang akta yang diperkenalkan untuk
memungut cukai seperti ....................................................., Akta Gula
dan Akta Teh dalam keadaan tiada wakil Amerika di Parlimen British.
Pemimpin di tanah jajahan menubuhkan kongres yang diketuai oleh
........................................ dan mengisytiharkan perang terhadap British.
Kongres meluluskan Perisytiharan Kemerdekaan Amerika, ditulis oleh
.....................................................(Julai 1776) yang mnegaskan
keperluan membentuk kerajaan baru jika hak rakyat tidak dijamin.
Revolusi Amerika berakhir pada 1783 apabila British mengakui
............................................................ 13 tanah jajahan digabungkan
dan diberi nama baru sebagai Amerika Syarikat yang memperkenalkan
sistem pemerintahan .................................................
John Locke 1 Tercetus daripada idea nasionalisme ang memperjuangkan kebebasan,
persamaan dan ................................... oleh golongan pemikir seperti Jean
Mempopularkan prinsip ........... Jacques Rousseau dan Voltaire.
.......................... yang menolak 2 Rousseau mengemukakan keunggulan .................................................... yang
digelar sebagai “hasrat umum” bagi menjamin kesejahteraan masyarakat.
konsep pemerintahan raja
3 Rousseeau berpendapat suara rakyat lebih penting daripada ..........................
berkuasa mutlak dan ..................... dan birokrasi.
menekankan kerajaan patut 4 Raja Louis XVI(1774-1792) dan golongan bangsawan memerintah secara
............................ dan memonopoli pelbagai keistimewaan sementara rakyat
diasaskan oleh persetujuan terbeban dengan ......................................
antara pemerntah dengan 5 Golongan revolusi menggempur penjara ............................, membebaskan
tahanan politik dan seterusnya menggulingkan Raja Louis XVI dan
membentuk Republik Perancis.
rakyat dan undang-undang
perlu digubal memenuhi
.............................................
9|T4 MODUL TEKS SEJARAH T4 LATAR BELAKANG
2.3 PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA
NASIONALISME DI INDIA Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan
idea nasionalisme di Barat kesan daripada ...............................
Merupakan reaksi penduduk India yang berlaku dengan bangsa Eropah berkait kedatangan dan
terhadap dasar ........................................ penjajahan kuasa Eropah di Asia.
.................................
Ia bertitik tolak daripada kebangkitan rakyat dalam ....................................... tahun 1857.
Nasionalisme awal berpusatkan isu sosioekonomi oleh pertubuhan Brahmo Samaj dan ............................... yang
menggiatkan rasa cinta kepada budaya tempatan kesan pengaruh budaya Barat.
Pada penghujung abad ke-19 muncul golongan intelektual yang menubuhkan pertubuhan politik seperti
................................................... dan Liga Muslim.
Pada awal abad ke-20 muncul gerakan radikal pimpinan Bal Gangadhar Tilak dan .............................................
yang menggerakkan penentangan secara militan terhadap British.
Selepas Perang Dunia Pertama, Kongres Kebangsaan India(INC) pimpinan ............................................ tidak
bekerjasama dengan British dan menjadikan .................................... sebagai pegangan gerakan nasionalisme.
Selepas Perang Dunia Kedua, India terbahagi dua, iaitu India dan Pakisten. Pakistan diisytiharkan merdeka pada
14 Ogos 1947 dengan ....................................................... menjadi Gabenor Jeneral Pakistan manakala India
merdeka pada 15 Ogos 1947 dengan ....................................... dilantik menjadi Perdana Menteri pertama.
PERKEMBANGAN NASIONALISME EMPAYAR UTHMANIYAH
NASIONALISME DI ASIA
DAN MESIR
NASIONALISME DI CHINA
Lahir daripada kesedaran mempertahankan sistem
Bermula dengan penentangan terhadap kelemahan ............................................ dan agama Islam yang
pemerintahan ..................................... yang dianggap diancam oleh imperialisme barat.
orang luar dan gagal menghalang kemasukan
pengaruh ...................................... GERAKAN ISLAH
Gerakan ................................... yang dipelopori oleh
Tokoh pelopor gerakan ialah ......................................
yang mengemukakan Tiga Prinsip Rakyat sebagai Sayyid Jamal al-Din al-Afghani dan Sheikh Muhammad
ideologi perjuangan, iaitu nasionalisme, .................... Abduh.
dan kebajikan sosial. Revolusi China pada 1911 Imperalisme Barat di Mesir telah mengubah
berjaya menumbangkan ............................................. ......................... dan tradisi ......................................
dan menubuhkan Republik di China. masyarakat tepatan.
Gerakan Islah menyeru umat Islam berpegang teguh
NASIONALISME DI JEPUN pada .................................................. yang sebenar
berpandukan al-Quran dan Hadis.
Digerakan oleh pemerintah Jepun untuk GERAKAN PAN-ISLAMISME
........................................................ bagi mengelakkan Idea Pan-Islamisme ialah seruan penyatuan
imperialisme Barat. ............................................................ di seluruh dunia
untuk bangkit menghalang peluasan kuasa Barat.
Dilancarkan oleh .............................................. dengan Seruan diasaskan oleh Sayyid Jamal al-Din al-Afghani
gerakan Pemulihan Meiji menggunakan prinsip dan yang menubuhkan al-Urwah al-Wuthqa.
semangat .................................. Pada 1914, empayar Uthmaniyah mengeluarkan fatwa
menyeru umat Islam yang ditindas .............................
Desakan ekonomi dan nasionalisme melampau telah ............................... bangkit menentangnya.
menjadikan Jepun sebagai .......................................... Gerakan pimpinan Khalifah Abdul Hamid II mendapat
di Asia. sokongan di ..............................................................
DAHAGI INDIA 1857: Pemberontakan ............................ Semangat BUSHIDO: Sikap sanggup menanggung risiko
British berbangsa India. dan bersungguh-sungguh mencapai cita-cita dan sedia
berkorban untuk ............................................................
SATYAGRAHA: Berpegang teguh kepada .....................
10 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
2.4 PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Muncul untuk menghapuskan ........................................................................................
Antara tokoh nasionalis ialah Jose Rizal, ............................................ serta
......................................... Pada peringkat awal berbentuk propaganda yang dipimpin
oleh Jose Rizal. Gerakan ini menuntut Filipina dijadikan sebahagian daripada
.............................................. yang mempunyai hak yang sama dengan bangsa
Sepanyol. Jose Rizal menubuhkan ..................................... pada tahun 1892.
Kegagalan Gerakan Propaganda mencetuskan idea nasionalisme lebih radikal. Bonifacio menubuhkan
........................ untuk mendapatkan kemerdekaan melalui ................................. yang menggunakan akhbar Kalayan
dalam menyebarkan idea revolusi. Usaha Bonifacio dan Aguinaldo melancarkan Revolusi Flipina pada 1896 gagal
menyingkirkan Sepanyol.
Aguinaldo kemudian bekerjasama dengan ............................ berjaya mengusir Sepanyol tetapi Perisytiharan
Kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo pada 1899 tidak diiktiraf Amerika sebaliknya Filipina dijajah oleh Amerika.
Golongan nasionalis mengubah strategi perjuangan dengan menggunakan saluran diplomasi melalui parti politik
sederhana dan pemimpin Parti Nasionalis, ................................. dilantik menganggotai Dewan Perhimpunan Filipina
pada 1907.
NASIONALISME DI NASIONALISME DI
BURMA(MYANMAR) FILIPINA
Manifestasi perjuangan golongan kelas PERKEMBANGAN
menengah, ..................................(pongyi), NASIONALISME DI
Thakin(siswazah universiti) dan golongan ASIA TENGGARA
petani menentang imperialisme British.
NASIONALISME DI
Nasionalisme digerakkan golongan kelas pertengahan ..............................
................................. kerana pengaruh British yang mengancam VIETNAM
kedudukan agama Buddha. Pada 1906, ditubuhkan Persatuan Belia
Buddha untuk mengekalkan tradisi Buddha dan menggunakan isu
........................ Golongan Sami Buddha kemudiannya mencetuskan
Pemberontakan Saya San yang mendapat sokongan .............................
yang terbeban dengan pelbagai cukai.
Gerakan seterusnya berkait pengenalan ....................................................
yang memisahkan Burma dengan India yang merangsang untuk
berkerajaan sendiri.
Golongan Thakin menegaskan orang Burma mesti bertuankan orang
Burma. ................................. menang pilihan raya 1937 dan menjadi
Perdana Menteri Pertama.
Muncul akibat perubahan sosiopolitik dan sosioekonomi selepas kedatangan ................., khususnya selepas 1918.
Dipelopori oleh golongan bangsawan dan pegawai daripada golongan ........................ Golongan ini
memperjuangkan pemulihan sistem ...........................................
Gerakan nasionalisme selepas Perang Dunia Kedua bercorak ............................... yang didukung dua aliran
ideologi, iaitu nasionalisme dan ........................................ Parti utama aliran nasionalisme ialah Parti Nasionalis
Vietnam(VNDQQ) pimpinan ......................................... manakala aliran komunis diterajui Parti Komunis Vietnam
(PKV) pimpinan ..........................................
Perjuangan VNDQQ berteraskan demokrasi, nasionalisme dan .......................... telah melancarkan
pemberontakan mengusir Perancis pada tahun 1930 tetapi gagal dan Nguyen Thai Hoc dihukum ......................
Usaha revolusi diteruskan oleh Ho Chi Minh dan pada September 1945, Ho Chi Minh mengisytiharkan
kemerdekaan Republik Demokratik Vietnam di Hanoi, Vietnam Utara. Vietnam Selatan yang berpusat di Saigon
berada di bawah pengaruh ................................. dan Amerika Syarikat.
Gerakan menentang penjajahan diteruskan sehingga Republi Vietnam terbentuk pada tahun ..........................
11 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
Nasionalisme peringkat awal berkisar isu ................................ untuk mengubah nasib
rakyat akibat dasar penjajah ............................ Ia dipelopori oleh Raden Adjeng
Kartini yang berjuang memajukan pendidikan kaum wanita.
Kesedaran nasionalisme berkembang dengan kemunculan pertubuhan yang lebih
tersusun seperti ......................................... untuk mempertahankan agama Islam
daripada ancaman sekularisme Barat.
Gerakan nasionalisme menjadi semakin ...................... dengan kewujudan parti politik yang memperjuangkan
kemerdekaan seperti .........................................., Partai Komunis Indonesia(PKI)dan Parti nasionalis Indonesia(PNI)
pimpinan Soekarno.
Pada 1928, Kongres Pemuda Indonesia melahirkan ikrar”Sumpah Pemuda” yang menekankan tiga asas iaitu, satu
tanah air, .................................... dan satu bahasa untuk mewujudkan keutuhan negara bangsa.
Soekarno mengukuhkan perjuangan dengan mempelopori pembentukan Permuafakatan Politik Kebangsaan
Indonesia(PPPKI), gabungan organsasi dan parti politik Indonesia yang memperjuangkan .........................................
NASIONALISME DI Nama asal Thailand ialah ..................... Ditukar kepada Thailand
pada 1939 bermaksud ................................
FILIPINA
BIROKRASI BARAT RAJA MONGKUT
PERKEMBANGAN a. Membawa masuk 80 penasihat Barat
NASIONALISME DI b. BRITAIN: Penasihat kewangan, pelabuhan dan polis
ASIA TENGGARA c. AMERIKA SYARIKAT: Penasihat ..............................
d. PERANCIS: Penasihat .....................................
NASIONALISME DI
THAILAND
Nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan nasionalisme di negara lain. Gerakan nasionalisme di Thailand
bertujuan mempertahankan ............................. negara serta menuntut penglibatan rakyat dalam ...........................
Nasionalisme di Thailand dipelopori oleh Raja Thailand melalui usaha diplomasi dan ................................................
Raja Mongkut membina hubungan baik dengan kuasa Barat. Baginda .......................................... Thailand dengan
melaksanakan birokrasi Barat. Penasihat Barat dibawa masuk untuk melatih pegawai tempatan dalam
pentadbiran kewangan, pelabuhan, ........................., ketenteraan, keselamatan dan pendidikan. Dasar Raja
Mongkut diteruskan oleh puteranya ..................................................
Nasionalisme dalam kalangan rakyat timbul semasa pemerintahan ............................................. yang banyak
kelemahan. Ia menimbulkan kegelisahan rakyat. Nai Pridi Phanomyong dan Field Marshal Phibulsonghram
menubuhkan ......................................... dan melancarkan Revolusi Thai pada 1932 yang menamatkan sistem raja
berkuasa mutlak.
Pemerintahan ................................................. diperkenalkan dengan meletakkan raja dikedudukan tertinggi tetapi
tidak boleh mencampuri urusan pentadbiran.
Nasionalisme seterusnya berkisar rasa tidak puas hati rakyat terhadap penguasaan ekonomi oleh ..........................
.............................. dan ...................................... Phibulsonghram meluluskan undang-undang menyekat
penguasaan ekonomi orang Cina dan menggalakkan peribumi terlibat dalam aktiviti ekonomi.
Semasa perang Dunia Kedua, Thailand bekerjasama dengan Jepun menyebabkan Thailand ...............................
Thailand juga memperoleh hak semula terhadap wilayah di Indochina dan negeri utara Tanah Melayu.
12 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
2.5 KESEDARAN NASIONALISME DI NEGARA KITA
MELAKA Sultan Mahmud Shah 1 Berusaha untuk ........................................................
Sultan Muzafaffar Shah .................................................................................
2 Melakukan ...............................................................
..................................................................................
KEDAH
1 Berusaha mendapatkan .......................................................
...............................................................................................
PERJUANGAN TOKOH-TOKOH Tokoh-tokoh:
MENGHADAPI 1 ........................................................
ANCAMAN LUAR 2 ........................................................
3 ........................................................
Tokoh Agama Pembesar 4 ........................................................
Tempatan 5 ........................................................
6 ........................................................
7 ........................................................
8 ........................................................
Gerakan ........................................... Ciri-ciri Perjuangan:
1 ........................................................
Tokoh Pelopor Gerakan:
1 ........................................................ ........................................................
2 ........................................................ ........................................................
3 ........................................................ 2 ........................................................
........................................................
........................................................
PENULISAN Tokoh Pelopor Gerakan:
KREATIF DAN 1 .............................................................................
2 .............................................................................
AKHBAR 3 .............................................................................
4 .............................................................................
PERTUBUHAN 5 .............................................................................
SOSIOEKONOMI
Digerakkan oleh golongan ............................................. dan .............................
Ciri-ciri Perjuangan: Tokoh Gerakan:
1 Perjuangan mengkritik penjajah dan 1 .............................................................................
2 .............................................................................
menyedarkan masyarakat. 3 .............................................................................
2 Halangan yang dihadapai: ..................................., 4 .............................................................................
....................................................................., dan
..........................................................................
13 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
2.6 FAKTOR KEMUNCULAN GERAKAN NASIONALISME
1 Pelajar di Mesir terdedah dengan perjuangan 1 Hasil kesusastreaan menjadi wadah mengungkapkan
......................................................................... ...................................................................................
2 Pemimpin gerakan ini ialah: 2 Contoh hasil karya sastera:
a. .................................................................... a. .................................................................................
b. ............................ ....................................... b. .................................................................................
c. .................................................................... c. .................................................................................
d. .................................................................................
3 Seruan gerakan ini ialah:
a. ......................................................................... PENULISAN KREATIF
.........................................................................
b. ........................................................................ MEDIA CETAK
............................................................................
1 Akhbar dan majalah menjadi penyalur maklumat dan
PERANAN penyebar berita.
AGAMA
2 Contoh akhbar:
FAKTOR a. ........................................ menegur campur tangan
KEMUNCULAN British dalam hal agama Islam dan isu ......................
................................
GERAKAN b. Sekola Melayu, .............................., ..........................
NASIONALISME dan ............................... memuatkan idea
pembaharuan. Manakala Fajar Sarawak menjadi
PENGARUH LUAR wadah ................................................
DAN SERANTAU
SISTEM PENDIDIKAN
1 Tujuh Pengaruh Luar yang menyumbang
gerakan nasionalisme di negara kita: 1 Perkembangan pendidikan moden Islam telah
a. Kebangkitan ............................................... di meniupkan semangat baharu.
empayar Uthmaniyah telah menyedarkan
....................................................................... 2 Pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam
....................................................................... dan Barat.
b. Pengaruh .......................................................
menggesa umat Islam ................................... 3 Contoh institusi pendidikan:
....................................................................... a. Madrasah al-Attas (1914) di Johor Bahru
c. Kemunculan Jepun setelah berjaya ............... b. .......................................................................................
....................................................................... c. Madrasah al-Idrisiyah(1926) di Kuala kangsar
d. Gerakan ......................................................... d. ......................................................... di Singapura
pimpinan ........................................ di China. e. ................................................................................ dan
Gerakan ini berjaya menewaskan Manchuria f. ........................................................................................
dan ................................................................
e. Perjuangan .................................................... KEMUNCULAN
yang menentang British tanpa ...................... GOLONGAN INTELEKTUAL
f. Perjuangan ....................................................
di Filipina 1 Contoh Golongan Intelektual:
g. Perjuangan .................................................... a. .............................................................................
di Indonesia. b. .............................................................................
c. .............................................................................
d. .............................................................................
e. .............................................................................
f. Dato’ Undang Rembau Abdullah Hj Dahan
2. Menggunakan akhbar dan persatuan untuk
menyedarkan rakyat tentang nasionalisme
14 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4 GOLONGAN INTELEKTUAL 1 Berpendidikan Agama
2 Berpendidikan Inggeris
2.7 PERKEMBANGAN NASIONALISME 3 Berpendidikan Melayu
PERKEMBANGAN PENULISAN 1 Akhbar
NASIONALISME 2 Majalah,
3 Novel,
PERANAN GOLONGAN 4 Cerpen/puisi
INTELEKTUAL
PERSATUAN 1 Sosiobudaya
2 Politik
INTELEKTUAL 1 Kaum Muda melalui gerakan .................................. yang menjadikan
BERPENDIDIKAN agama Islam sebagai asas kemajuan untuk
...................................................
AGAMA
2 Kaum Muda menubuhkan ......................................... untuk menyebarkan
INTELEKTUAL ............................................
BERPENDIDIKAN
3 Kesederan terhadap pendidikan menyebabkan banyak madrasah
INGGERIS ditubuhkan.
Contohnya..................................................................................
4 Gerakan ini membawa idea baru berkaitan pentafsiran terhadap Islam
seperti golongan wanita
1 ..Py..a..a..n..d..g..a....m1....9..e..0..l..a5....h..d..i..ri..tk....ua....bn....u..i..hn....kt..e..a..l..ne....k.....t...u......a......l......M............e.....l.a......y......u.........b......e......r.....p......e......n.......d......i...d......i...k.....a....n..d....Ia..n..n..g....gm....e..e.r.ni.s.y...a..t.u..k..a..n............
2 MCKK ditubuhkan untuk ..............................................................................
3 Lepasan MCKK yang bertugas sebagai pegawai kerajaan menuntut British
................................................................................................................ dan
.......................................................................................................................
4 Mereka menyalurkan idea dan tuntutan secara ...........................................
menggunakan akhbar seperti ....................................., ................................
dan ......................................................
INTELEKTUAL 1 Pada 1922 ditubuhkan ................................................................................
BERPENDIDIKAN 2 Lahir ramai tokoh penulis/nasionalis hasil peranan yang dimainkan oleh
MELAYU lepasan SITC seperti ............................., ................................., .O.T Dussek
dan ...................................................
3 Pejabat Karang Mengarang diwujudkan . ............................ menjadi Ketua
Penterjemahnya.
4 Kewujudan Pejabat Karang mengarang melahirkan tokoh nasionalis
seperti ........................................... dan ........................................................
5 Kurikulum SITC mementingkan mata pelajaran ................................ dan
.......................................................................................................................
6 Tahun 1929, lahir Pertubuhan Ikatan Pemuda Pelajar dan Ikatan
Semenanjung Borneo yang akhirnya melahirkan .........................................
.......................................................................................................................
15 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
AKHBAR DAN 1 Memainkan peranan dengan mengenegahkan isu hak dan masa depan bangsa.
MAJALAH 2 Kegiatan penerbitan akhbar disuburkan oleh .....................................................................
3 Muhammad .............................................. menerajui akhbar ............................................
dan ....................................................
4 Akhbar lain yang wujud ialah ........................................, Warta Jenaka, Majlis dan
...........................................
5 Akhbar berbahasa Inggeris yang wujud ialah ............................... dan ...............................
6 Di Sarawak wujud akhbar .....................................................
7 Di Sabah kebanyakan isu pendidiakn, tanah bumiputera dan kewangan petani
disuarakan oleh ........................................................
PERJUANGAN AKHBAR MASYARAKAT
MELALUI PENULISAN
CINA DAN INDIA
1 Editor akhbar Cina merangsang pemikiran masyarakat Huachiao
(kaum Cina seberang laut) untuk:
a. ...................................................................................................
b. ...................................................................................................
c. ...................................................................................................
2 Aspirasi akhbar Cina cenderung ke arah .......................................
3 Antara akhbar Cina yang wujud ialah ..........................................,
.............................................. dan .................................................
4 Menjelang 1929, orientasi penulisan akhbar cina lebih bersifat
................................................
5 Tahun 1930-an, akhbar Nanyang Siang Pao di Pulau Pinang
mula memperjuangkan ................................................................
dan ................................................................................................
6 Kandungan akhbar masyarakat India memperjuangkan
.......................................................................................................
.......................................................................................................
7 Antara akhbar India ialah ........................................ dan
...............................................
8 Akhbar The Indian dan Indian Pioneer memuatkan
.......................................................................................................
9 Akhbar Tamin Nesan pula melaporkan .........................................
.............................. dan .................................................................
KARYA 1 Kemunculan novel berjaya meniupkan ...............................................................................
KREATIF 2 Semua karya yang wujud bertemakan ................................................................................
dan ......................................................................................................................................
3 Novel ......................................................... karya Abdullah Sidek mengajak masyarakat
.............................................................................................................................................
4 Terdapat puisi bertemakan cinta akan negara seperti:
a. ........................................................ karya Omar Mustaffa
b. ........................................................ karya Mahmud Ahmadi
c. Semenanjung karya .........................................................................
d. ............................................................................. karya Abdul Samad Ahmad
5 Cerpen pula bertemakan semangat pejuang. Contohnya
a. ............................................................................................. karya Pak Sako
b. ................................................................................................. karya Abd Rahim Kajai
c. Di Sini Kita Bukannya Orang Dagang karya .................................................................
16 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
1 Kesatuan Melayu Singapura(KMS) ditubuhkan pada 1 PASPAM bermula di Pulau Pinang pada 1934
................... ditubuhkan untuk ...............................................
.............................................................................
2 Tujuan penubuhan KMS ialah:
a. ........................................................................................... 2 Di Sarawak, PASPAM diasaskan oleh
b. Memperjuangkan kepentingan orang Melayu dalam Muhammad Rakawi Yusuf.
................................ dan ...................................................
c. Menyedarkan orang Melayu supaya mementingkan 3 Kebanyakan ahli PASPAM di Sabah ialah
............................................. dan ..................................... golongan guru sekolah Melayu, pegawai rendah
kerajaan dan peniaga.Antara tokohnya ialah
3 KMS mendorong penubuhan persatuan negeri lain seperti ............................................., Mohd Shamsuddin
.......................................... dan ............................................... Osman dan ......................................................
yang dianggotai oleh ..............................................................
PERSATUAN SAHABAT
4 Mereka bekerjasama dengan British dan meminta ............. PENA(PASPAM)
................................................................................................
KESATUAN MELAYU
SINGAPURA
KESATUAN MELAYU PERJUANGAN
MUDA(KMM) MELALUI
1 Kesatuan ini ditubuhkan hasil gagasan .................................. pada PERSATUAN
Mei 1937.
PERSATUAN
2 KMM berjuang melalui akhbar ............................................... dan MASYARAKAT
menentang British dengan berusaha mewujudkan satu gagasan yang CINA DAN INDIA
dinamakan ....................................................... melalui gabungan
...................................................................
3 KMM menyeru orang Melayu untuk ...............................................
......................................................................................................
4 KMM dianggap radikal kerana ........................................................
......................................................................................................
1 Sebelum Perang Dunia Kedua, masyarakat Cina masih .....................................
...................................................................................................................
2 Pemimpin Revolusi China seperti ...................................................... berusaha
menjalinkan hubungan dengan pemimpin Cina di negara kita bagi
mendapatkan sokongan menentang kerajaan ................................... di China.
3 Masyarakat Cina yang lahir di Negeri Selat/Cina Peranakan memberi
perhatian kepada ...............................................................................................
4 Pemimpin masyarakat Cina yang berpendidikan Inggeris seperti
...................................... menubuhkan Persatuan Orang Cina Peranakan
British(SCBA) untuk menggalakkan .............................................................
dalam kalangan masyarakat Cina.
5 Tan Cheng Lock berusaha menghidupkan SCBA di Melaka dan menuntut
peluang .............................................................................................................
1 Beberapa pertubuhan awal masyarakat India ditubuhkan untuk menjaga
............................................................................................................................
2 Antara tokoh masyarakat India ialah G.V Thaver dan ..................................
yang menubuhkan ............................................................ dan Central India
Assiociation of Malaya.
3
17 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
2.8 KESAN PERKEMBANGAN NASIONALISME
KESAN PERKEMBANGAN NASIONALISME
POLITIK 1 Kerajaan British meningkatkan peluang pekerjaan dalam .........................................................
2 Bilangan orang Melayu dalam Malayan Civil Service telah .......................................................
daripada ..................................pada 1930 kepada ........................................pada 1937.
3 Langkah British memperkenalkan dasar ..................................................... mendorong orang
Melayu lebih peka terhadap ....................................................................................................
4 Orang Melayu mula menyuarakan ........................................................................................
5 Golongan revolusi memberikan perhatian trhdp pendidikan masyarakat Cina. Kelab bacaan
dan pasukan drama ditubuhkan agar .........................................................................................
6 Sekitar tahun 1921, banyak ........................................................................................... dengan
menggunakan bahasa ..................................... sebagai bahasa .................................................
7 Sekitar tahun 1930-an dan 1950-an, muncul masyarakat India yang ........................................
............................................................................ Meraka berusaha ...................................
........................................................ dan semakin mementingkan ......................................
8 Kemunculan nasionalisme menyebabkan British berhati-hati dan mengadakan
........................................
9 Tokoh seperti ......................................................... dan .............................................................
ditangkap dan dipenjarakan.
1 Gesaan Kaum Muda agar memajukan diri dalam pendidikan dan ekonomi membangkitkan EKONOMI
semangat ....................................................................................................................................
2 Tertubuh persatuan ..................................... bernama ......................................................... di
Singapura yang berjaya membangkitkan semangat .................................
3 Za’ba semasa mengajar di SITC berjaya menyedarkan .................................. akan pentingnya
.................................................. dan kurikulum ..........................................................
4 Akhbar bahasa Inggeris seperti ...................................... dan The Malaya Tribune berusaha
mengasaskan dana bagi ..............................................................................................................
5 Terdapat orang Melayu melanjutkan pelajaran ke luar negara seperti .....................................
..............................., Tunku Yaacob dan .................................................
SOSIAL Zainon Munshi Sulaiman
1 Wujud kesedaran tinggi dalam kalangan masyarakat untuk belajar di .................................... dan
.................................... hasil daripada tuntutan yang disuarakan melalui akhbar dan persatuan.
2 Lepasan SITC meningkat daripada ........... pada tahun 1924 kepada .............. pada tahun 1940. Mereka
berkhidmat sebagai .................. untuk membantu ................................................................................................
3 Kemunculan ramai .................................................... Pada 1930, guru wanita di Johor Bahru menerbitkan
akhbar ......................................... Penggeraknya iaitu ................................. kerap mengingatkan wanita
berkaitan dengan ...................................................................................................................................................
4 Masyarakat India dan Ceylon turut menuuhkan persatuan untuk menjaga ..........................................................
Presiden Malayan Rubber Estate Owner Associaton iaitu ................................................ berjaya membantu
..................................................................... semasa ..............................................................................................
5 Masyarakat Cina mula meminta kerajaan British ..................................................................................................
6 ............................................... yang menganggotai Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat menuntut British
menjaga ................................. dan menyediakan ................................................................................... dalam
kalangan masyarakat Cina.
MUZSGB 17 dan 29 MAC 2020 (CUTI COWID 19~PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN)
18 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
INTI PATI PEMBELAJARAN
1 Nasionalisme di negara kita sebelum perang dunia
2 Latar belakang perang dunia
3 Perkembangan Perang Duia Kedua
4 Perkembangan Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
5 Faktor kedatangan Jepun ke negara kita
6 Dasar pendudukan Jepun di negara kita
7 Perjuangan rakyat menentang pendudukan Jepun
8 Perkembangan gerakan nasionalis tempatan dan pendudukan Jepun
9 Keadaan negara kita selepas kekalahan Jepun
ELEMEN KEWARGANEGARAAN DAN NILAI SIVIK
1 Kepentingan keamanan dunia kepada negara kita
2 Kepentingan kesedaran semangat cinta akan negara
3 Iktibar daripada peperangan
4 Kegigihan rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara
5 Kepentingan kebijaksanaan dalam merancang strategi
6 Kepentingan sikap kreatif dalam kehidupan
7 Kepentingan sikapsedia berkorban untuk tanah air
8 Kepentingan ketahanan fizikal dan mental dalam menghadapi cabaran
hidup
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
1 Memahami kronologi Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua
2 Meneroka bukti nasionalisme tempatan dan selepas Perang Dunia Kedua
3 Membuat imaginasi kesengsaraan rakyat akibat dasar pendudukan Jepun
4 Membuat interpretasi perjuangan rakyat menentang pendudukan Jepun
5 Membuat rasionalisasi menghindari konflik antarabangsa
1914 1918 1919
Pembunuhan Putera Jerman menandatangani Perjanjian Versailles
Mahkota Austria- gencatan senjata ditandatangani
Perang Dunia Pertama Perdamaian
Hungry
Perang Dunia Pertama tamat
1945 1941 1939
Bom atom di Heroshima dan Jepun serang Tanah Melayu Jerman menakluki
Nagasaki dan Pearl Habour Poland
Jepun menyerah kalah dan Perang Dunia Kedua di Asia Perang Dunia Kedua
Perang Dunia Kedua tamat Pasifik bermula bermula di Eropah
19 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.1 NASIONALISME DI NEGARA KITA SEBELUM PERANG DUNIA
KESEDARAN AWAL
1 Gerakan nasionaisme di negara kita sebelum perang dunia tercetus daripada gerakan orang Melayu
.............................................................................................................
2 Gerakan ini mendapat tindak balas keras daripada pihak British. Tindakan British:
a. Memperkenalkan Enakmaen Undang-undang Islam 1904 bagi memastikan .........................................................
.................................................................................................................................................................................
b. Memperkenalkan dua badan penyiasat, iaitu ........................................................................................ dan
.................................................................................. untuk mengawal ...................................................................
11 November 1914 Empayar Uthmaniyah mengeluarkan fatwa yang menyeru orang Islam
yang ditindas penjajah Barat agar ............................................ empayar
Empayar Uthmaniyah Uthmaniyah menentang sebarang bentuk penjajahan.
British waspada terhadap gerakan ........................................ dan
sokongan orang Melayu kepada seruan kerajaan empayar
Uthmaniyah.
Perjuangan 1 Penentangan Tok Janggut di Pasir Puteh merupakan hasil daripada
Tok Janggut kesedaran untuk ............................................................................ dan
.............................. ............................. ...............................................................
2 Penentangan Tok Janggut adalah rentetan daripada cetusan kebangkitan
masyarakat Islam sedunia terhadap ................................................... yang
............................................................................
3 Penentangan yang memperjuangkan agama ini juga dikaitkan dengan
dengan isu ................................................................ serta sikap ......................
...............................................................
KESEDARAN AWAL Penentangan
NASIONALISME Tok Janggut GAGAL
Kegagalan Tok Janggut menyebabkan orang Melayu menggunakan strategi lain untuk
menentang British
1 Orang Melayu menggunakan ..................................................................... sebagai
wahana penting untuk meniupkan semangat kebangsaan
2 Kesedaran politik tidak ditunjukkan secara terang-terangan kerana adanya undang-
undang British
3 Kewujudan undang-undang yang mengawal kebebasan bersuara dan kawalan ketat
British terhadap kegiatan yang mengancam kedudukan British menyebabkan
.......................................................................................................................................
sebelum Perang Dunia Kedua.
20 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.2 LATAR BELAKANG PERANG DUNIA
PERANG PUNCA:
DUNIA 1 Perkembangan ....................................... dalam kalangan negara Eropah
2 Persaingan antara kuasa .............................. untuk mempertahankan kepentingan
MASA:
1 PERANG DUNIA PERTAMA ( ............... – ..............)
2 PERANG DUNIA KEDUA (................. – .................)
3 Persaingan antara kuasa imperialis untuk
mempertahankan kepentingan
PERANG DUNIA PERTAMA (1914 – 1918)
PIHAK YANG TERLIBAT PAKATAN Jerman dan .........................................
DALAM PERANG KUASA TENGAH Disertai oleh .......................................
DUNIA PERTAMA
PAKATAN dan empayar ......................................
BERTIGA Britain, ......................... dan ................
Disokong oleh ................., ..................,
Romania, ....................... dan Greece
April 1917 ................................. me- TIGA
Mac 1915 nyertai peperangan dgn
Oktober 1914 memihak kpd ...................... FAKTOR PERANG DUNIA
4 Ogos 1914 PERTAMA
3 Ogos 1914 Itali menyertai Perancis,
1 Ogos 1914 Britain dan ................ dalam 1 PERSAINGAN KUASA IMPERIALIS
30 Julai 1914 ............................................. 1.1 Perkembangan Revolusi Industri
28 Julai 1914
............................ menyertai a. Wujudkan persaingan antara ....................................
peperangan dgn memihak b. Bersaing mendapatkan .............................................
kpd .......................................
...................................................................................
..................... menyertai c. Persaingan menyebabkan permusuhan .....................
Rusia dan .............................
memerangi ......................... ...................................................................................
Jerman isytihar perang 2 PAKATAN KETENTERAAN
terhadap ....................... dan 2.1 Pembentukan Pakatan Ketenteraan
menceroboh ........................
a. Wujud pakatan ....................................................
Jerman isytihar perang dan .......................................................................
terhadap ..............................
b. Kewujudan pakatan ketenteraan menyebabkan
Rusia memberi bantuan ...................................................................................
.......................... untuk
mempertahankan Serbia c. Persaingan mendapatkan tanah jajahan
menyebabkan negara bersaing menghasilkan
Auatria-Hungary dgn ............................................ dan sedia ......................
sokongan Jerman isytihar ...................................................................................
perang terhadap .................
3 KRISIS RANTAU BALKAN
3.1 Akibat Permusuhan Austria-Hungary dengan Serbia
a. Austria-Hungary menuduh Serbia .............................
...................................................................................
b. Pembunuhan ....................................... dan isterinya
Sophie oleh pemuda Serbia.
c. Peristiwa ini menjadi sebab Eropah ..........................
...................................................................................
Kronologi Peristiwa Perang Dunia Pertama
21 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
BERAKHIR PERANG DUNIA PERTAMA
1 Penglibatan Amerika Syarikat dalam perang membawa kejayaan kepada ..............................................................
2 Jerman kemudiannya dipaksa ..........................................................................................................................
3 ....................................... diiktiraf sebagai ............................................................. selepas Perang Dunia Kedua.
PERSIDANGAN DAMAI PARIS PERJANJIAN VERSAILLES
1 Persidangan Damai Paris diadakan pada 1 Perjanjian Versailles ditandatangani antara ................
....................... untuk membincangkan ........................ .................. dengan ..................... pada 28 Jun 1919.
......................................................................................
2 Berdasarkan perjanjian, Jerman dikehendaki:
2 Kesan Persidangan Damai Paris ini adalah: a. Bertanggungjawab ...............................................
a. Jerman tidak lagi menjadi ....................................... b. Membayar ..............................................................
b. Lahir .................................................................... c. Mengehadkan .........................................................
cadangan Presiden Amerika Syarikat. d. Menyerahkan wilayah dan .....................................
c. Deklarasi ini merangkumi dua prinsip utamanya, .................................................................................
iaitu:
.............................................................................. 3 Perjanjian ini menetapkan Penubuhan ........................
................................. untuk ........................................
............................................................................ ......................................................................................
KESAN PERANG DUNIA PERTAMA
1 KERUNTUHAN PEMERINTAHAN BERAJA 2 KEMUNCULAN NEGARA BAHARU
1 Menamatkan sistem pemerintahan beraja di Jerman, 1 Negara baharu hasil keruntuhan empayar Austria-
Austria-Hungry, Rusia dan empayar Uthmaniyah. Hungary:
2 Kerajaan .......................................... didirikan apabila a. .............................. b. .......................................
c. .............................. d. .......................................
............................................. dan mendapat .................... 2 Negara baharu hasil perpecahan empayar Rusia:
.................................................... a. .............................. b. .......................................
3 Empayar ................................................. berakhir apabila c. .............................. d. .......................................
wujud pemberontakan di wilayah yang dikuasainya. 3 Negara baharu hasil perpecahan empayar
4 Revolusi di Rusia menumbangkan pemerintahan beraja Uthmaniyah:
Tsar Nicholas II dan kerajaan .............................. a. ...........................................
............................... di bawah pimpinan ......................... b. ...........................................
5 Khalifah empayar Uthmaniyah, Sultan Mehmed VI c. ............................................
........................... dan terbentuk kerajaan Turki bercorak
...........................................................................................
3 KESAN TERHADAP NEGARA KITA
1 Raja-raja Melayu diminta menandatangani ....................................................
yang menyokong dan memberikan .................................................................
................................................ bagi menyekat kebangkitan orang Melayu.
2 Pelbagai .............................................. diluluskan termasuk memberi kuasa
kepada ........................................... untuk meletakkan negeri Melayu di
bawah undang-undang ................................................................................
3 Kemakmuran ekonomi negeri Melayu juga dimanipulasi oleh British. Wang
.............................................................digunakan untuk membiayai
..........................................................................................................................
22 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.3 PERANG DUNIA KEDUA
PERANG DUNIA KEDUA (1939 – 1945)
KUASA Jerman DUA MEDAN PERTEMPURAN
....................... Itali
KUASA UTAMA ........................ EROPAH ASIA PASIFIK
DALAM PERANG KUASA Britain
DUNIA KEDUA ........................... .......................... 1 Negara Eropah Tanah Besar Asia
Perancis 2 .......................... ..............................
...........................
FAKTOR TERCETUSNYA PERANG DUNIA KEDUA DI EROPAH
KEMUNCULAN IDEOLOGI BAHARU
Penduduk Itali dan Jerman mengadakan .................................................................................................. ..
Gerakan dipimpin oleh pemimpin ....................................................................... berfahaman melampau,
iaitu ........................................................... di Itali dan .............................................................. di Jerman.
FASISME NAZISME
1 Gerakan ini pimpinan ........................................ 1 Gerakan ini pimpinan ........................................
2 Parti Fasis berjaya .............................................. 2 Parti ............................. berjaya membentuk
3 Ciri-ciri Fasisme:
kerajaan Jerman pada 1933.
a. Memberi keutamaan kepada ....................... 3 Naziisme ............................................... Jerman.
....................................................................... 4 Tindakan Adolf Hitler:
b. Percaya kepada ............................................ a. Berusaha untuk ............................................
....................................................................... ..................................................................
4 Itali meluaskan tanah jajahan dengan b. Membina ......................................................
menguasai ...........................dan ....................... c. Menduduki ...................................................
KETIDAKPUASAN HATI TERHADAP PERJANJIAN VERSAILLES
1 Jerman (pihak yang kalah dalam PD1) menganggap Perjanjian Versailles ..................................................
dan ...............................................................................................................................................................
2 Ketidakpuasan Jerman terhadap Perjanjian Versailles:
a. Jerman kehilangan .................................................................................................................................
b. Perlu membayar ......................................................................................................................................
3 Jerman mengalami .................................................................................................................... yang teruk.
4 Ketidakpuasan hati Itali terhadap Perjanjian Versailles:
a. Itali tidak ........................................................................................................... seperti yang diperoleh
Perancis dan Poland
KEGAGALAN LIGA BANGSA-BANGSA
1 Liga Bangsa-Bangsa berperanan untuk ................................................................................................. dan
......................................................................................................................................................................
2 Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa:
a. Menguatkuasakan .................................................................................................................................
b. Menangani krisis .....................................................................................................................................
3 Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa menyebabkan dunia terdedah kepada .......................................................
dan mengakibatkan ......................................................................................................................................
23 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4 1 Krisis ............................................................. (1931-1933)
2 Perjanjian .....................................................................(1932-1934)
CABARAN 3 Krisis ............................................................. (1935-1936)
LIGA BANGSA-BANGSA SELEPAS
PERANG DUNIA PERTAMA
PERANG DUNIA KEDUA DI EROPAH PD2 tercetus apabila ........................ ... menyerang
.............................. pada bulan September 1939
yang menyebabkan Britain dan ...............................
mengisytiharkan perang terhadap ..........................
1 Jerman memulakan serangan ....................................... bagi menakluki negara
PENAKLUKAN di Eropah Barat.
JERMAN TERHADAP
2 Jerman menguasai keseluruhan negara di Eropah Barat pada ..........................
EROPAH BARAT
3 Jerman berjaya menguasai:
a. .............................. b. ................................ c. Norway
d. Belanda e. ................................ f. Luxembourg g. Perancis
PENGEBOMAN 1 Sept 1940 – Jun 1941, ................. melancarkan serangan .................................
BRITAIN terhadap Britain.
PENYERTAAN ITALI 2 Serangan telah memusnahkan ........................................, .................................
DALAM PERANG DI ........................................ dan .....................................................................
yang menjejaskan ekonomi Britain.
EROPAH
1 Jun 1940- Itali mengisytiharkan perang terhadap ................................. dan
..............................
2 Tentera Itali menyerang Perancis melalui arah selatan, manakala tentera
..................................... menyerang Perancis dari arah .....................................
SERANGAN JERMAN 1 Jerman melancarkan ............................................................... iaitu serangan
KE ATAS RUSIA ............................................................................................................................
BLITZKRIEG 2 Hitler ingin menguasai .............................. untuk merealisasikan cita-citanya
............................................................................................................................
3 Operasi ini menyasarkan bandar utama di Rusia, iaitu .....................................,
................................................... dan .................................................................
Bermaksud serangan kilat. OPERASI BARBAROSSA
Kapal terbang Jerman mengebom
Bermaksud serangan besar-besaran terhadap
sasaran musuh .....................................................
Serangan .......................................... Hitler mengarahkan lebih tiga juta .......................
Tentera .............................................
................................................................. dengan
dibnatu oleh 3350 kereta kebal dan .........................
...................................................................
Operasi disertai oleh .............................................,
................................... dan Romania.
24 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
BERAKHIR PERANG DUNIA KEDUA DI EROPAH
KEMENANGAN KUASA BERSEKUTU DALAM PERANG DUNIA KEDUA DI EROPAH
KERJASAMA KEBERKESANAN STRATEGI
KUASA BESAR SERANGAN
1 Presiden Amerika Syarikat, ........................................ 1 Kuasa Bersekutu pimpinan Amerika Syarikat berjaya
dan Perdana Menteri Britain, .................................... dalam perancangan ketenteraan, terutama
bertemu untuk .......................................................... kejayaan dalam operasi .............................................
kerjasama ini kemudian disertai oleh Presiden ...............................................................................
Rusia, .................................................
2 Kesilapan Kuasa Paksi membuat keputusan politik
2 ............................................. mengetuai serangan dan ketenteraan dalam operasi ................................
tentera darat, udara dan laut tentera Bersekutu. ..........................................
MAKLUMAT 1 Jerman kehilangan banyak nyawa tenteranya apabila ..................................................
PERANG ...............................................................................................................................
KEGAGALAN 2 Tempoh perang yang panjang menyebabkan tentera Jerman ......................................
OPERASI MENAWAN ........................................ yang akhirnya ........................................................................
RUSIA 3 Jeneral Jerman, Friedrich Von Paulus mengingkari .....................................................
untuk meneruskan ............................................ dan ..............................................
kepada Rusia di Stalingrad pada bulan .....................................
KEJAYAAN 1 Operasi dinamakan .................................................... Kejayaan perang di Eropah
OPERASI 2 Tentera Bersekutu berjaya mendarat di
PENDARATAN membolehkan tentera
TENTERA ........................................................... pada Jun 1944.
BERSEKUTU 3 Tentera Bersekutu berjaya memperdayakan tentera Bersekutu memberikan
UJI Jerman dengan menyebarkan maklumat yang perhatian kepada peperangan
MINDA .....................................................................................
..................................................................................... di .............................................
4 Kejayaan operasi “D-Day” membolehkan tentera
Bersekutu ............................................... dari arah dalam usaha menghadapi
barat.
5 Jerman kemudian menandatangani perjanjian .................................................
.............................................................................. dan
sekaligus ............................................................. yang .................................................
berlangsung selama ...................................................
.
AMERIKA SYARIKAT RUSIA Illistrasi tentang propaganda pihak Bersekutu menentang
BRITAIN Jerman dalam Perang Dunia Kedua di Eropah.
Ulaskan.
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
..........................................................................................
25 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.4 PERANG DUNIA KEDUA DI ASIA PASIFIK
PERANG DUNIA KEDUA DI ASIA PASIFIK (1941-1945)
1 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik(1941-1945) dikenali sebagai ......................................................
2 Perang berlaku di ..................................................., ............................................. dan .................................................
3 Perang ini berpunca daripada kemunculan negara ..................................................................................... yang
menjalankan ........................................................................................................
DASAR 1 KEPERLUAN PERINDUSTRIAN
PELUASAN a. Jepun berusaha mengurangkan ................................................................ untuk
KUASA JEPUN ...............................................................................
b. Jepun memerlukan wilayah yang dapat ................................................................
Dikaitkan dan menjadi ...........................................................................................................
dengan
Pembaharuan 2 PENGARUH GOLONGAN TENTERA
...................... a. Jepun mempunyai angkatan tentera ........................................................ di Asia.
b. Jepun semakin agresif apabila golongan ................................. menguasai politik.
PELUASAN c. Golongan tentera berpendapat masalah ekonomi Jepun boleh diselesaikan
KUASA JEPUN menerusi .............................................................................................. dan
menjadi ..........................................................
d. Oktober 1941, ....................................... menjadi Perdana Menteri Jepun dan
mengheret Jepun ke kancah Peperangan.
3 ORDE BAHARU ASIA
a. Di bawah tentera, dasar luar Jepun terarah kepada:
Mengembangkan ................................................................................................
Mewujudkan ................................................................................................
Menentang .........................................................................................................
b. Jepun mewujudkan orde baharu di Asia Timur yang merangkumi .................,
China dan ......................................... dalam satu blok ekonomi.
SEKATAN EKONOMI RANCANGAN PENAKLUKAN
TERHADAP JEPUN WILAYAH DI SELATAN
1 Jepun menguasai kawasan strategik di 1 Untuk mengatasi sekatan ekonomi, Jepun
................................................................ termasuk merancang untuk ......................................................
................................... dan ......................................... merangkumi Asia Tenggara yang ...............................
dengan .................................................. seperti
2 Dasar peluasan kuasa Jepun mendapat reaksi ....................................................................................
daripada .................................................................
2 Dari aspek ketenteraan, Jerman menghantar
3 Jepun dikenakan ........................................................ pakarnya ke Jepun untuk mengkaji ...........................
oleh pihak ............................, ................................... ....................................................................................
dan ................................. untuk menghalang Jepun dan membantu perkembangan ................................
daripada .................................................................... ..................................................................................
1940, Jepun menandatangani perjanjian PAKATAN TIGA NEGARA Rancangan Jepun untuk
Pakatan Tiga Negara dengan Jerman dan ...................................... menyingkirkan kuasa imperialis
...................... yang menjadikan Jepun Barat di Asia dan menganjurkan
terikat dengan ............................................ perkongsian kuasa/kekayaan
dlm kalangan negara Asia.
26 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.5 FAKTOR KEDATANGAN JEPUN KE NEGARA KITA
LATAR BELAKANG 1 Serangan Jepun di Tanah Melayu bermula pada ..................................................
PENDUDUKAN JEPUN manakala di Sarawak dan Sabah bermula pada ....................................................
2 Kedatangan Jepun ke negara kita untuk ........................................................ dan
kepentingan ....................................................... akibat .......................................
yang dikenakan oleh pihak Bersekutu terhadap Jepun.
3 Jepun menggunakan propaganda seperti slogan ..................................................
dan .......................................................
4 Propaganda Jepun menanamkan semangat ...................................................
dan menonjolkan imej Jepun ................................................................................
EKSPLOITASI SUMBER KEPENTINGAN STRATEGIK
BAHAN MENTAH KETENTERAAN
1 Jepun ingin mengeksploitasi kekayaan ..................... 1 Kedudukan strategik negara kita sesuai untuk
................................ di negara kita untuk keperluan ..................................................................
....................................... dan ..................................... 2 Penguasaan pangkalan tentera laut British di
2 Sasaran Jepun di Sarawak untuk mendapatkan ............................... penting untuk membuka laluan
.........................................di .................................. penguasaan Jepun terhadap .....................................
3 Pendudukan Jepun untuk menjayakan rancangan 3 Penguasaan terhadap Pulau Borneo penting untuk
pembentukan kawasan ............................................. menjayakan ...............................................................
.................................................................................... ....................................................................................
........................
....................................................................................
SERANGAN JEPUN TERHADAP Serangan Jepun di TM bermula dengan pendaratan serentak
NEGARA KITA tentera Jepun di Pantai ........................................, Kota Bharu dan
Thailand(....................dan ........................) pada 8 Disember 1941
Tentera Jepun yang 8 Disember 1941
mendarat di Thailand
memasuki .......................... Kapal ........................................
dan berpecah kpd ............... dan ...............................................
pasukan untuk .................... digerakkan menyekat kemaraan
........................................... tentera Jepun tetapi ....................
.............................. oleh tentera
Sepasukan tentera Jepun Jepun di ........................................
meneruskan kemaraan ke ....................................................
selatan melalui ....................
..........................................
dan sepasukan lagi
mengikuti ............................
menuju ................................
............................. di negeri-
negeri pantai barat.
15 Februari 1942
Keseluruhan Tanah Melayu jatuh ke tangan Jepun apabila
................................... berjaya ditawan pada 15 Feb 1942
27 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4 1 Jepun melaksanakan sistem ...............................
3.6 DASAR PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA ......................... kerana kemelesetan ekonomi
PENTADBIRAN TENTERA JEPUN 2 Rancangan ................................................... dan
1 Diperkenalkan .......................................................................
2 TN digabungkan dengan Sumatera dan diletakkan di bawah Jawatankuasa Penyelidikan Bahan
pentadbiran pasukan ............................................................. diperkenalkan untuk mengawal selia
3 Singapura dikenali sebagai .............................. diasingkan
..................................................... dan membuat
pentadbirannya dari TM yang dikenali sebagai ......................
4 Negeri Melayu seperti Perlis, Kedah, ............................. dan peyelidikan kegunaan .........................................
............................ ditadbir oleh kerajaan ............................... .............................................................................
5 Sarawak, Sabah dan Brunei digabungkan menjadi satu unit
3 Rancangan Perindustrian Lima Tahun
pentadbiran dikenali sebagai .....................................
DASAR TERHADAP RAJA-RAJA MELAYU diperkenalkan untuk ...........................................
1 Pentadbiran Jepun mengiktiraf kedudukan Raja-raja Melayu
sebagai ....................................................................... dan ........................................ dan memastikan
adat Melayu serta diberikan ..................................................
DASAR TERHADAP KEPIMPINAN TEMPATAN penggunaan optimum daripada peralatan.
1 Pentadbiran tentera Jepun memberi peluang .......................
................................... kepada pemimpin tempatan yang 4 Mata wang Jepun dikenali sebagai .....................
..................................... dan berpengalaman
2 Ia mengatasi masalah ............................................................. .................................. dicetak menggantikan
dan mendapatkan ...................................... penduduk
3 Jepun menubuhkan ................................................................ mata wang British.
atau ........................................ untuk melatih dan menanam
semangat memperjuangkan cita-cita politik Jepun. DASAR EKONOMI
JEPUN
DASAR PENDUDUKAN
JEPUN DI NEGARA KITA
DASAR PENTADBIRAN Di TM, Jepun memperkenalkan
JEPUN pemerintahan ...........................
DASAR SOSIAL
JEPUN
PENDIDIKAN
Jepun menutup sekolah ............................ dan ...................... Sistem persekolahan Jepun diperkenalkan untuk
membentuk semangat .........................................(Hakko Ichiu), mencapai teknologi industri, meningkatkan disiplin
dan ...................................................Tentera Jepun memupuk semangat .........................................., menghapuskan
pengaruh Barat dan menanam kesetiaan kepada Jepun. Pendidikan menekankan semangat Jepun (Nippon Seishin)
dan menghormati kebudayaan dan ....................................... (Tenno Heika). Pengajaran ...............................
(Nippon Go) dijalankan secara meluas. Lagu kebangsaan Jepun (..........................) dinyanyikan dalam perhimpunan.
SIKAP JEPUN TERHADAP AGAMA
Tentera Jepun menghormati ........................................... dan ........................................... serta tidak campur tangan
dalam adat resam tempatan. Kelas mengaji al-Quran dan sekolah agama diteruskan. ...........................................
dibentuk dan persidangan Islam diadakan..
CATUAN DAN PENGHASILAN MAKANAN
Pentadbiran tentera Jepun memperkenalkan Ordinan Kawalan Barangan dan Bahan Penting untuk ..................
.................................................. Selain itu .............................................. dikuatkuasakan untuk mengawal penjualan
barangan ............................................. Pentadbiran tentera Jepun juga menggalakkan penduduk .............................
............................................................ melalui kempen “Tambah Lebih Banyak Makanan”. Keperitan hidup
menjadikan penduduk lebih ...............................................................
LAYANAN TERHADAP PENDUDUK
Pentadbiran tentera Jepun memberi layanan ....................................................... berdasarkan kepentingan tentera
Jepun. Kepada orang Melayu dan ................, Jepun memberi layanan yang ......................................... manakala
kaum ........................... dilayan secara ............................ Masyarakat berbilang kaum di negara kita mengalami
............................................................................................ Antara bukti kekejaman Jepun ialah .................................
..................................................................... Ramai buruh yang terkorban akibat kerja, ..................................
........................................................................................................................................................................................
28 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.7 PERJUANGAN RAKYAT MENENTANG PENDUDUKAN JEPUN
PENDUDUKAN Dua batalion ........................................................... telibat dalam usaha mempertahankan
JEPUN tanah air ketika serangan Jepun. Pemerintahan tentera Jepun yang ........................... dan
kesengsaraan hidup telah mencetuskan ................................................................................
.................................................................................................................................................
REJIMEN ASKAR MELAYU BENTENG PERTAHANAN TANAH AIR
1 Batalion Kedua Rejimen Askar Melayu bersama-sama ..................................
terlibat menentang pendaratan .....................................................................
2 Penglibatan Rejimen ini di Singapura dipuji Panglima Pemerintah Tentera
British di Tanah Melayu, iaitu ....................................................................
................................................... PENENTANGAN MPAJA
Ahli Rejimen Askar Melayu yang
bertempur di Bukit Candu, 1 Layanan kejam tentera Jepun menyebabkan sebahagian orang Cina
Singapura. berlindung di bawah ............................................................................... bagi
mengelakkan mereka ..........................................................
...................................................
Dianugerahi pingat Military 2 PKM kemudian menubuhkan ............................................................... untuk
Cross setelah menyelamatkan menentang Jepun.
hampir 2000 ..............................
yang terperangkap di pantai 3 PKM bersetuju mewujudkan ...................................... yang dilatih British
Johor. untuk menentang Jepun. Pasukan ini diberi latihan di Singapura untuk
menjalankan ........................................... dan perang gerila terhadap Jepun.
Pasukan gerila ini kemudiannya dikenali sebagai ..........................................
........................................................................................................................
KERJASAMA MPAJA DAN FORCE 136
1 Disember 1943, MPAJA dan Force 136 yang mewakili tentera British telah
........................................................................................... untuk melawan
tentera Jepun.
2 MPAJA mendapat bantuan ..................................., ubat-ubatan, kewangan
dan ..................................................................................................................
................................................... KERJASAMA PARTI KUOMINTANG DAN MPAJA
Dianugerahi pingat .................... 1 Gerila Cina yang dikuasai nasionalis daripada Parti Kuomintang menentang
tentera Jepun di utara TM telah menubuhkan ..............................................
.......................... atas ............................................... yang dikenali sebagai ......................................
......................................
keberaniannya dlm
2 Gerila KMT bersetuju bekerjasama dengan ...................................................
menentang tentera Jepun.
pertempuran di Pasir panjang
Bagaimanakah pendudukan Jepun 1 Gerakan anti-Jepun oleh MPAJA dengan kerjasama
di Tanah Melayu boleh British dianggotai majoritinya .................................
menimbulkan ketegangan kaum?
2 Pentadbiran tentera Jepun menggunakan pasukan
................................. yang dianggotai oleh orang
Melayu untuk menentang MPAJA dan British.
GERILA – Perang yang dilakukan secara bersembunyi dalam kumpulan kecil
29 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
FORCE 1 British menubuhkan South East Asia Command(SEAC) yang berpusat di Colombo dan
136 membentuk .................................... yang dikenali sebagai Force 136 pada tahun 1943.
2 Anggota Force 136 mendapat latihan di .......................................................... bertujuan
mendapatkan ...................................................................... serta menubuhkan pasukan
....................................................................................
3 Anggota terawal Force 136 ialah Mejar Tengku Mahmood Mahyiddeen, Left Tunku
Yusuf Tunku Yaakub, ........................................... dan ......................................................
DISEMBER 1944 JANUARI 1945
FORCE 136 ULU PERAK-ASKAR MELAYU SETIA FORCE 136 PAHANG – WATANIAH PAHANG
1 Anggota Force 136 berjaya mendarat di 1 Anggota Force 136 berjaya mendarat di
..................................................................... .......................................................................
2 Askar ......................................................... 2 Pen Pegawai Daerah Raub, iaitu
ditubuhkan dengan bantuan Pegawai ................................................. membantu
daerah Grik, Kapten .................................... menubuhkan .................................................
.................................................................. ....................................................................
Tengku Mahmood Mahyiddeen JANUARI 1945
Pemimpin Melayu Force 136
Menerima jolokan sebagai FORCE 136 KEDAH – GERILA MELAYU KEDAH
1 Anggota Force 136 berjaya mendarat di
...................................................
kerana mengelolakan siaran ........................................................................
radio dari India, Suara Harimau 2 Pegawai Daerah Kedah dan ...........................
Malaya
Menyeru orang Melayu ........................................... telah membantu
menentang tentera Jepun dan menubuhkan gerila Melayu Kedah.
................................................
Force 136 dan pertubuhan gerila Melayu bekerjasama
menjalankan aktiviti rahsia untuk menentang Jepun.
Pertubuhan ini telah mengumpulkan maklumat, melakukan
sabotaj, menyebarkan propaganda dan membuat persiapan
untuk British melancarkan .................................................., iaitu
melakukan serangan secara .........................................................
..................................................................... pada tahun 1945.
Yeop Mahidin Mohamed Shariff GERILA – Perang yang
Pemimpin .................................. dilakukan secara bersembunyi
Mengetuai operasi sekitar
dalam kumpulan kecil
Kuala Lipis dan Raub
30 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
PENENTANGAN INDIVIDU
GHURCHAN SINGH SYABIL KATHIGASU
Menyebarkan risalah dan propaganda Nama penuhnya ............................................... Beliau
menggunakan nama ............................................... seorang .................................... yang berani dan cekal
Beliau menyebarkan risalah menentang Jepun dan membantu ....................................................................
menyamar sebagai ......................................... dalam Beliau mengendalikan klinik di Ipoh bersama-sama
sidang akhbar Jepun dan mendalangi sabotaj suaminya dan memberikan bantuan ............................
terhadap .................................................................. ...................................................................................
............................................................................... Beliau juga menyembunyikan radio dan berkongsi
Beliau ditangkap oleh ........................................ tapi maklumat daripada siaran radio British. Syabil dan suami
berjaya melarikan diri ke .......................................... ditangkap tentera Jepun dan mengalami pelbagai
............................................................................... ......................................... sehingga suaminya meninggal.
Syabil dibebaskan setelah Jepun menyerah kalah dan
dianugerahi ............................................... di Istana
Buckingham kerana keberaniannya dan merupakan wanita
dari TM pertama menerima anugerah tersebut
OPERASI SEMUT
1 Satu siri .................................................. oleh Unit Khas Z Australia sebagai sebahagian daripada
................................................... menentang Jepun di Sarawak.
2 Operasi dilakukan oleh Jabatan Peninjauan Perkhidmatan Australia (SRD) untuk
..................................................................... orang tempatan melancarkan perang gerila melawan Jepun.
3 Rekrut tempatan yang dikenali sebagai ...................................................... terdiri daripada orang Kayan,
.............................., Kelabit dan .............................................................
4 Kepakaran gerila Semut penting dalam mennetang Jepun kerana mereka mengetahui ...............................
..............................................................................................................................................................
GERAKAN ANTI-JEPUN DI SARAWAK DAN SABAH
PEMBERONTAKAN JESSELTON Albert Kwok
1 Pemberontakan ini dikenali sebagai ........................................................, iaitu
penentangan terhadap Jepun yang diketuai oleh ...................................................
2 Oktober 1943, Kumpulan Albert Kwok yang dikenali sebagai .................................
telah melancarkan serangan terhadap .........................................., balai polis dan
kemudahan Tentera Diraja Jepun serta ...................................................................
3 Tentera Jepun bertindak balas secara kejam dengan menyerang dan mengebom
.............................................................
4 Disember 1943, Albert Kwok ............................................ untuk menamatkan
serangan balas Jepun. Beliau bersama-sama pengikutnya telah
.................................... di Petagas.
5 Terdapat juga pasukan geila anti-Jepun pimpinan .................................................
31 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.8 PERKEMBANGAN GERAKAN NASIONALISME TEMPATAN DAN PENDUDUKAN JEPUN
PERKEMBANGAN GERAKAN Pendudukan Jepun membawa kepada
NASIONALISME DAN perkembangan nasionalisme dalam
PENDUDUKAN JEPUN kalangan penduduk tempatan
PERKEMBANGAN 1 Slogan Jepun iaitu ...................................................................................... dan konsep
SEMANGAT .....................................................................................................................................
ANTIPENJAJAH menekankan kebebasan negara Asia, menentukan kemajuan dan meningkatkan
.................................................................................................... adalah selari dengan
PERJUANGAN perjuangan sebahagian golongan nasionalis di Tanah Melayu terutamanya
MENUNTUT .............................................................................(KMM)
KEMERDEKAAN
DALAM KALANGAN 2 KMM bekerjasama dengan Jepun dan berharap Jepun dapat memberikan
ORANG MELAYU ....................................................................
KESEDARAN POLITIK 3 Kejayaan Jepun mengalahkan .................................. menyedarkan orang tempatan
DI SARAWAK DAN bahawa Asia mampu mengealhkan orang Eropah.
SABAH 1 Tindakan awal Jepun yang meningkatkan semangat nasionalisme orang Melayu:
a. Membebaskan ahli KMM .........................................................................................
b. Memberikan ruang kepada ......................................................................................
2 Jun 1942, Jepun membubarkan KMM kerana pemimpinnya .......................................
................................................................... KMM sedar Jepun tidak akan memberikan
.............................................................. walaupun telah membantu Jepun.
3 KMM terus berjuang mendapatkan kemerdekaan dengan strategi baru, iaitu:
a. Menyertai organisasi ketenteraan yang Jepun tubuhkan iaitu ..........................
dan ........................................ dengan menyertai gerakan bawah tanah
menentang Jepun tetapi pada masa yang sama ......................................................
4 Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung(KRIS) ditubuhkan dengan sokongan Jepun
oleh .........................................................., .................................................., Osman Hj
Siraj dan bekas pemimpin KMM.
5 Jepun merestui hasrat kemerdekaan TM bersama-sama ........................................
6 Rancangan merdeka bersama-sama Indonesia gagal setelah Jepun ............................
..................................................... pada 15 Ogos 1945.
7 Matlamat KRIS diteruskan dengan penubuhan ...........................................................
......................................................... parti politik pertama ditubuhkan di Tanah
Melayu selepas pendudukan Jepun.
SSAARRAAWWAAKK Giyu Gun /Pasukan Pembela Tanah Air (PETA)
1 Kegiatan politik di Sarawak dikawal melalaui persatuan yang
Pasukan ................................................... yang
..............................................Contohnya, .................................. ditubuhkan untuk membantu Jepun
2 Orang Melayu dan Iban yang diberi jawatan lebih tinggi telah mempertahankan Tanah Melayu. Ia diketuai
oleh ................................................ sebagai
memberi ...................................... dan keyakinan kepada Leftenen Kolonel.
pegawai tempatanmenjalankan tugas penting.
Giyu Tai
SSAABBAAHH
1 Beberapa pertubuhan ditubuhkan seperti Parti Kebangsaan Pasukan yang membantu ...............................
........................................................... dan
Melayu Labuan oleh ..................................., Abu Bakar dan menjaga ketenteraman awam. Onan Hj Siraj
Zakaria Gunn. mengetuai Giyu Tai sebagai Leftenan Kolonal.
2 Di bahagian pantai timur Sabah, ...............................................
telah ditubuhkan.
Kakeo Kokokai ialah Persatuan Cina Seberang Laut yang menggabungkan ......................................... yang
merangkumi .............................., daerah dan .............................................................. di bawah satu pertubuhan.
32 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
3.9 KEADAAN NEGARA KITA SELEPAS KEKALAHAN JEPUN
KEKALAHAN TENTERA JEPUN DAN PENGAKHIRAN PERANG DUNIA KEDUA
13 SEPT 1945 Jeneral Teizo Ishiguro telah ............................... Kronologi tentera Jepun
12 SEPT 1945 ............................ kepada Leftenan O.L Roberts menyerah kalah di
di .................................................................. Tanah Melayu
11 SEPT 1945
10 SEPT 1945 Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu di Kekalahan tentera
3 SEPT 1945 Asia Tenggara, ................................................... Jepun dalam Perang
15 OGOS 1945 telah menandatangani pernyataan ...................... Dunia Kedua
9 OGOS 1945 ................................di Singapura.
8 OGOS 1945
6 OGOS 1945 Mejar Jeneral ......................................................
menyerah kalah kepada tentera Bersekutu di
atas kapal Tentera Laut Australia, HMAS di
...........................................
Pemerintah Tertinggi Tentera Jepun ke-37, Left
Jeneral Masao Baba telah ..................................
........................................... di Surrender Point,
Labuan.
Pendaratan pertama tentera ............................ di
......................................................., tiga minggu
selepas Jepun menyerah kalah.
Maharaja Hirohito mengumumkan ....................
.................................................. Jepun meminta
maharaja terus diiktiraf sebagai .........................
dan dipersetujui oleh pihak Bersekutu.
Bom atom “Fat Man” digugurkan ke atas
......................................................................
Kabinet Jepun bermesyuarat memutuskan
untuk ..............................................................
Bom atom “Little Boy” digugurkan ke atas
bandar ..........................................................
KRONOLOGI KEKALAHAN TENTERA JEPUN
Pendudukan Jepun di negara kita berlangsung dari 15 Februari 1942 hingga 12 September 1945
Pernyataan menyerah kalah Jepun kepada tentera
Bersekutu ditandatangani oleh Leftenan Jeneral
.........................................., Pemerintah Tentera Ekspedisi
Jepun Wilayah Selatan dan ............................................,
Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu Asia Tenggara.
Penyerahan kalah Jepun kepada 2 September 1945
33 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
PENGUASAAN BINTANG TIGA DI TANAH MELAYU
FAKTOR:
1 Wujud kekosongan .............................................. kerana British lewat masuk
semula ke Tanah Melayu.
2 Bintang Tiga PKM melalui ....................... menganggap kekalahan Jepun sebagai
lambang ........................................................................................................
mereka menentang Jepun.
PENGUASAAN 3 PKM/Bintang Tiga telah menguasai ..................................., .....................................
BINTANG TIGA
dan pejabat pentadbiran yang ditinggalkan oleh...................................................
TINDAKAN BINTANG TIGA / PKM:
1 Tanah Melayu dibawah penguasaaan PKM selama ..................................................
2 Bintang Tiga menjalankan .................................................................................. dan
menggunakan sebuah mahkamah untuk .................................................................
.................................. terhadap sesiapa sahaja yang bekerjasama dengan Jepun.
3 Tindakan Bintang Tiga menyeksa dan ......................................................................
................................ dianggap melampau dan mencabar kesabaran orang Melayu.
TINDAK BALAS ORANG MELAYU
1 Orang Melayu bersatu apabila Bintang Tiga ........................................................................................ Islam.
2 Orang Melayu membentuk ................................................................ yang bertujuan mempertahankan
.......................................................................................................................................................................
3 Kepimpinan ulama seperti ....................................................... di Johor telah menubuhkan pasukan
............................................................... Di Sungai Manik pula, Tn Hj Bakri Mohd Saman menjadi
.................................................. dalam usaha mempertahankan orang Melayu.
KOMPROMI DAN USAHA RUNDINGAN
1 Kebangkitan orang Melayu menentang Bintang Tiga mencetuskan ..............................................................
2 Dato’Onn Jaafar yang dilantik sebagai Pegawai Daerah Batu Pahat telah ditugaskan untuk menamatkan
.............................................. dan ......................................................................... di Batu Pahat.
3 Keamanan dapat dicapai apabila Dato’ Onn Jaafar berjaya memujuk .......................................
membebaskan ............................................... yang ditahan di Batu Pahat manakala Bintang Tiga
menamatkan .............................................................................................................................................
4 Raja-raja Melayu juga memainkan peranan penting menyelesaikan pergaduhan kaum.
5 Sultan ........................... berangkat ke Kuala Lipis mengingatkan penduduk agar .........................................
6 Sultan Perak pula melawat dan memantau ke beberapa daerah bagi memastikan ......................................
...................................................................................................................... Baginda berjumpa dan
bermesyuarat dengan pemimpin setempat.
SARAWAK SELEPAS JEPUN MENYERAH
1 Ketagangan kaKuAmLAbHerlaku sebelum pendaratan ............................................................pada 11 Sept 1945.
2 Campur tangan segera tentera Australia yang mengenakan .................................................................. di
Kuching telah berjaya menghalang pertumpahan darah antara kaum.
Teluk Intan Lokasi kebangkitan orang Melayu
menentang Bintang Tiga
Nama asalnya Teluk Mak Intan. Tahun 1882 dinamakan
sebagai Teluk Anson sempena nama ........................................ 1. Batu Pahat 2. ................................
..............................(Pegawai Daerah Hilir Perak). Pada 1 Jan
1982 namanya ditukar kepada .............................................. 3. ...................... 4. Sungai Manik
5. Raub 6. ...............................
MUZSGB 20 MAC 2020(PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN COVID-19 HARI KE-3)
34 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
INTI PATI PEMBELAJARAN
1 British Military Administration(BMA) atau Pentadbiran Tentera British
2 Gagasan Malayan Union
3 Reaksi penduduk tempatan terhadap malayan Union
4 Penyerahan Sarawak oleh Brooke kepada British
5 Penentangan penduduk tempatanterhadap penyerahan Sarawak
6 Penyerahan Sabah kepada British.
7 Reaksi penduduk tempatan terhadap penyerahan Sabah kepada British
ELEMEN KEWARGANEGARAAN DAN NILAI SIVIK
1 Kepentingan mempertahankan maruah bangsa
2 Kepentingan berwaspada dalam membuat sebarang tindakan
3 Kepentingan sikap berani menyuarakan pandangan dengan beretika
4 Kepentingan menghargai kepimpinan tokoh terdahulu dalam membina
negara
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
1 Memahami kronologi peralihan kuasa Britishdi negara kita
2 Meneroka bukti Perlembagaan Malayan Union
3 Membuat interpretasi sebab penentangan penduduk tempatan terhadap
British
4 Membuat imaginasi cara penduduk tempatan menentang malayan Union
dan gerakan antipenyerahan Sarawak
5 Membuat rasionalisasi Syarikat Borneo Utara British(SBUB) menyerahkan
Sabah kepada British
SEPTEMBER 1945 SEPTEMBER 1945 APRIL 1946
British Military British Military Gagasan Malayan Union
Administration(BMA) Administration(BMA) diperkenalkan di Tanah
Melayu
dilaksanakan di Tanah dilaksanakan di Sarawak
Melayu JULAI 1946
dan Sabah Sarawak dan Sabah
diserahkan kepada
British
35 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
4.1 BRITISH MILITARY ADMINISTRATION
BRITISH MILITARY LATAR BELAKANG
ADMINISTRATION
1 BMA bermula di Tanah Melayu pada 12 September 1945
(BMA) setelah ....................................................................................
2 BMA merupakan .....................................................................
yang diletakkan di bawah arahan Lord Mountbatten,
Pemerintah Teringgi Tentera Bersekutu di Asia Tenggara (1943-
1946)
3 Tugas BMA adalah:
a. Mengembalikan .....................................................................
b. Memulihkan ...........................................................................
MENGEMBALIKAN 1 BMA berusaha mengembalikan keamanan dan keselamatan negara dengan
KESTABILAN DAN ......................................................................... pada 1 Dsmber 1945.
KEAMANAN 2 BMA mengarahkan semua .......................................................................
semasa pendudukan Jepun dikembalikan.
3 BMA gagal mengumpulkan semula senjata dan gagal membanteras
.........................., kongsi gelap dan masalah .....................................................
MEMULIHKAN 1 BMA berusaha mengembalikan kepercayaan rakyat supaya menyokong
KEPERCAYAAN ............................................................... di negara ini.
RAKYAT 2 BMA juga berusaha memulihkan .......................................................................
akibat bencana peperangan.
HARAPAN BMA
3 Rakyat hidup dalam penderitaan pada zaman Jepun berharap dapat
diselamatkan oleh pentadbiran BMA.
4 Apakah kesengsaraan rakyat semasa pemerintahan tentera Jepun?
a. Bekalan makanan dan ............................................. sukar diperoleh.
b. Harga bbarang keperluan ........................................................................
c. Wabak penyakit seperti ........................................................... yang
disebabkan kekurangan ........................................................ kian merebak.
d. Rakyat tiada wang untuk .........................................................................
e. Kegiatan menyorok barang, ..........................................., peras ugut dan
pasar gelap di Kuala Lumpur semakin tidak terkawal.
British mengharapkan pemulihan sosioekonomi Ekonomi sukar dipulihkan kerana
akan mengembalikan kepercayaan rakyat. BMA sukar membawa masuk
......................................, alat ganti,
BMA berusaha memulihkan ladang getah, mesin dan ......................................
...................................................... serta membaiki
.................................................. dan kemudahan Hal ini menyebabkan rakyat
kesihatan yang Jepun musnahkan. hampa.
IKTIBAR Kegagalan pentadbiran British menyedarkan kita
supaya sentiasa ............................................... dan
..................................................................................
.............................................................................
36 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
4.2 GAGASAN MALAYAN UNION (MU)
TUJUAN: GAGASAN HASRAT BRITISH:
Menggantikan MALAYAN 1 Melicinkan ..................................................................
pentadbiran BMA 2 Meningkatkan .............................................................
UNION 3 Mengukuhkan .............................................................
4 Mengekalkan orang asing sebagai ..............................
.....................................................................................
LATAR BELAKANG MALAYAN UNION Jus Soli
Syarat ......................................
berdasarkan ..............................
1 APRIL 1946 Malayan Union dilaksanakan di Tanah Melayu
22 Januari 1946
Parlimen British meluluskan ........................................................................... yang
1946 membentangkan 13 perkara MU, iaitu .........................................................., bentuk
10 OKTOBER 1945 pentadbiran, sistem perundangan, ....................................................................,
syarat kewarganegaraan dan ............................................ Rancangan MU
25 APRIL 1945 kemudiannya disiarkan dalam ................................................
FEBRUARI 1943
Tun Cheng Lock dan Persatuan ......................................................... menghantar
memorandum kepada British berkaitan .....................................................................
Rancangan Malayan Union di bentangkan di ...................................................... oleh
George ......................................
Persatuan Pelajar Melayu Britain menghantar memorandum yang meminta supaya
................................................................. di Tanah Melayu tidak mengikut prinsip
...............................................
Unit Perancangan Tanah Melayu dibentuk di London yang diketuai oleh .................
..................................... untuk .....................................................................................
di Tanah Melayu.
Kronologi Pelaksanaan Gagasan Malayan Union 1946
PENTADBIRAN MU CIRI-CIRI MALAYAN UNION KEWARGANEGARAAN
KESATUAN 1 Prinsip ..................................... menjadi asas
1 Negeri-negeri Melayu Bersekutu, Negeri Melayu Tidak kewarganegaraan MU.
Bersekutu dan .......................................... kecuali 2 Kewarganegaraan MU di beri kepada:
Singapura menjadi satu unit pentadbiran. a. Semua yang lahir di Tanah Melayu dan
KETUA PENTADBIR ...................................
1 MU diketuai oleh .............................................. lantikan b. Mereka yang berumur 18 dan ke atas serta
Raja England bermastautin selama ........................................
2 Majlis ................................. dan Majlis Perundangan MU hingga ............................................
dibentuk di bawah kawalan .............................................. c. Mereka yang berumur kurang dari 18 yang
RAJA-RAJA MELAYU ...........................................................................
1 Sultan menjadi Ahli .............................................. yang
hanya membincangkan soal ...................................... dan Tanah Melayu menjadi negeri Tanah Status MU
............................................... ................................. daripada status
negeri .............................................
37 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
BRITISH MENDAPATKAN TANDATANGAN SULTAN
H.C. WILLAN MERINTIS JALAN MISI SIR HAROLD MACMICHAEL
MENGHADAP RAJA-RAJA MELAYU MENDAPATKAN TANDATANGAN SULTAN
1 Sultan pertama yang ditemui ialah Sultan ..................,1 MacMichael, wakil kerajaan British tiba di Port
Sultan Selangor, Kedah, Perlis, ....................., Negeri Swettenham, Selangor menaiki kapal ..........................
Sembilan, Pahang, Terengganu dan ............................
2 MacMichael tetap menerima tentangan daripada
2 H.C. Willan yakin bahawa Raja-raja Melayu akan Raja-raja Melayu.
...........................................................
3 MacMichael menggunakan pelbagai tektik untuk
3 Misi Willan telah memudahkan tugas MacMichael. mendapatkan ...............................................................
18 OKTOBER 1945 24 OKTOBER 1945
MacMichael menghadap Sultan Sultan Hishamuddin Alam Shah,
Johor. Sultan Ibrahim Sultan negeri ....................... telah
menurunkan tandatangan pada menandatangani persetujuan
.............................. Malayan Union.
14 NOVEMBER 1945 31 OKTOBER 1945
Yamtuan Besar Negeri MacMichael bertemu ....................
Sembilan menurunkan ..............................
tandatangan setelah Baginda terpaksa menandatangani
..................... oleh MacMichael. persetujuan pada ..............................
22 NOVEMBER 1945 29 NOVEMBER 1945
Sultan ............................. MacMichael berkunjung ke Kedah
terpaksa menandatangani dan berdebat dengan sultan. Sultan
perjanjian walaupun cuba terpaksa menandatangani perjanjian
melengah-lengahkannya pada .............................................
17 DISEMBER 1945 17 DISEMBER 1945 4 DISEMBER 1945
Sultan ................................... Sultan ....................................... Sultan Perlis menurunkan
menandatangani persetujuan menandatangani persetujuan tandatangan setelah ..........
setelah diugut tidak akan setelah diugut tidak akan .................................. oleh
diiktiraf sebagai raja. diiktiraf sebagai raja. MacMichael
............................................................... H.C WILLAN dan HAROLD MACMICHAEL berjaya dalam
... misi mereka mendapatkan ............................................
tanda persetujuan daripada Raja-raja Melayu tetapi
dengan menggunakan desakan, ugutan dan secara
................................. Tindakan ini telah mendapat
bantahan daripada pelbagai pihak.
38 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
4.3 REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP MALAYAN UNION
PENENTANG 1 Raja-raja Melayu 1 MU merupakan
MALAYAN UNION 2 Orang Melayu penjajahan mutlak oleh
3 Bekas pegawai British British
yang pernah berkhiamat 2 Sultan Melayu hilang
di Tanah Melayu. kedaulatan/ kuasa politik.
Penentangan raja-raja melayu terhadap malayan union
1 Membawa kes Malayan Union ke ................... 2 Menghantar ................................. ke London
a. Diutus oleh Sultan Perak, Sultan Kedah dan
....................................................................... Sultan Johor kepada George Henry Hall
mendakwa ........................................ oleh
a. Sultan Perak, Sultan ......................... dan MacMichael.
b. Beberapa orang raja mendakwa ..................
Sultan Johor akan berangkat ke England jika dan memohon British ...................................
persetujuan yang ditandatangani.
diperlukan kerana MacMichael c. Tuanku Syed Putra Jamalullail mengirimkan
....................... ..... menyuarakan rasa tidak
mendapatkan persetujuan sultan secara puas hati kerana tidak diberi peluang untuk
.................................................................
.......................................... ......................................................................
CARA BANTAHAN 3 Menyokong ...................................................
RAJA-RAJA a. Diadakan untuk menunjukkan orang
MELAYU Melayu .........................................................
b. Sultan Selangor ...........................................
kepada Persatuan Melayu Selangor
sebanyak ............................................ dan
merasmikan kongres tersebut
5 Memulaukan Upacara .................................... 4 Permaisuri Perak Memimpin ..........................
...................................................................... .......................................................................
a. Raja-raja Melayu bertindak demikian a. Pada 28 Mei 1946, Ahli Parlimen British tiba
setelah berjumpa ........................................ di Kuala Kangsar, Perak.
b. Ia merupakan resolusi .................................. b. Tuanku Permaisuri Perak, iaitu Raja
............................ yang memohon Raja-raja Perempuan Kelsom mengetuai barisan
bersama-sama rakyat. hadapan ...................................................
c. Ribuan orang Melayu berhimpun di ............ wanita negeri Perak.
....................... melaungkan “Hidup Melayu” c. Perarakan itu berjalan melintasi Raja-raja
d. Gabenor MU ialah ........................................ Melayu, Ahli Parlimen British dan pemimpin
Melayu di atas pentas.
39 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
PENENTANGAN RAKYAT TERHADAP MALAYAN UNION
BANTAHAN 1 Akhbar Utusan Melayu, ......................... dan .......................................... menyuarakan
AKHBAR bantahan, mengecam dan mengutuk MU kerana ........................................................
MELAYU
2 Akhbar ini menyeru orang Melayu .................................................................................
dan melaporkan perkembangan berita ..........................................................................
BANTAHAN TOKOH PENTADBIR MELAYU
CENDEKIAWAN 1 Pemimpin Melayu seperti .................................................. , Dato’ Nik Ahmad Kamil,
BANTAHAN Za’ba, Panglima Bukit Gantang, Panglima Kinta dan ......................................................
PERSURATAN menggerakkan pelbagai strategi membantah Malayan Union British.
BANTAHAN WANITA
MELAYU 1 Tokoh wanita seperti Cikgu ......................................................., Halimaton Abd Majid,
Saleha Moha Ali, Zaharah Tamin, Datin ................................................................... dan
Hasnah Ishak menjadi benteng menentang Malayan Union.
1 Persatuan Melayu seperti Syarikat Bekerjasama Am Saiburi, ......................................,
Persatuan melayu Perak, Persatuan Melayu Selangor dan Persatuan Melayu Johor
menghimpunkan orang Melayu di seluruh negara.
2 Pertubuhan Melayu ditubuhkan/diaktifkan sebagai tindak balas dan menjadi
penggerak .......................................................................................................................
BANTAHAN DI KELANTAN
KELANTAN, 1 10 ribu orang berhimpun di Kota Bharu pada 15 Dis 1945 semasa ................................
KEDAH & JOHOR .......................................................................................
KEDAH
KONGRES 1 19 Jan 1946, ribuan orang Melayu Kedah berarak menentang MU.
MELAYU 2 Tn Hj Hussein dan Senu Abd Rahman mengkritik kandungan ........................................
JOHOR
1 Berlaku beberapa perhimpunan seperti pada Januari 1946 dan 10 Februari 1946 di
Batu Pahat yang menghimpunkan..................................................................................
1 Penentangan terhadap MU dianjurkan ............................................ dan penglibatan
Raja-raja Melayu.
2 Pemimpin dan cendekiawan di peringkat negeri bersetuju menganjurkan Kongres
Melayu dan bersepakat ....................................................... menentang Mu secara
tersusun.
3 Kongres Melayu diadakan di .................................................................................. dan
berlangsung dari 1-4 Mac dan disertai ..........................................................................
4 Kongres bersetuju menubuhkan United Malay National Organisation(UMNO)
5 Kongres Melayu turut diadakan di Johor Bahru pada 11 Mei 1946 yang melahirkan
UMNO untuk memajukan orang Melayu dan memupuk ...............................................
6 Hari lahir MU dianggap ...................................................... yang meruntun hati ribuan
orang Melayu.
BANTAHAN 1 Tunjuk perasaan besar-besaran menentang MU diadakan semasa Ahli Parlimen
BESAR-BESARAN British, iaitu ........................................... dan ................................................. membuat
tinjauan penentangan orang Melayu.
UMNO
2 Beberapa siri himpunan dan rapat umum yang disertai ribuan orang Melayu
diadakan di .................................., Padang Francis Light School, ........................,
Kampung Baru, Klang dan Seremban.
3 Ahli Parlimen British melaporkan kepada .......................................................................
bahawa sultan tidak menyedari akibat perjanjian penubuhan MU.
BEKAS PEGAWAI BRITISH MENENTANG MU (yang pernah berkhidmat di TM) ~ Frank Swettenham
- Roland Braddell - Cecil Clementi Smith - Richard Winstedt - Frederick Weld - George Maxwell
40 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
4.4 PENYERAHAN SARAWAK KEPADA KERAJAAN BRITISH
PENTADBIRAN 1 Tentera Australia telah memperkenalkan pentadbiran .........................................
TENTERA DI pada 11 Sept 1945 setelah tamat Perang Dunia Kedua.
SARAWAK
2 Tahun 1946, BMA diperkenalkan oleh British dan pada 1 Julai 1946, ..........................
............................ menyerahkan Sarawak kepada ................................
3 Penyerahan mendapat ..................................................................................................
1 MASALAH PEWARISAN TAKHTA
a. Vyner Brooke yang semakin tua dan uzur, .....................................................
untuk menggantikannya. Beliau enggan melantik anak saudaranya
.........................................
FAKTOR 2 DESAKAN KERAJAAN BRITISH
PENYERAHAN
a. 19 Jun 1944, Pejabat Tanah Jajahan (PTJ) mendesak Vyner Brooke
SARAWAK
KEPADA BRITISH menyerahkan Sarawak kepada British untuk menguasai
............................... ................................................... dan
..............................................................
b. 28 Feb 1945, PTJ mengutus surat mendesak Sarawak diserahkan kepada
British. Vyner Brooke akhirnya bersetuju.
3 MASALAH KEWANGAN
a. Masalah kewangan untuk .................................................... selepas perang.
b. Vyner Brooke tidak mampu untuk .................................................................
yang ekonominya terjejas, .................................................... musnah dan
ladang getah terbiar.
PROSES PENYERAHAN SARAWAK KEPADA BRITISH
PTJ mengutus surat kepada Vyner Vyner Brooke menghantar setiausaha
Brooke pada 28 Feb 1945 untuk peribadinya, ...................................... untuk
meminta beliau menandatangani mendapatkan persetujuan daripada
.................................................. dengan ................................................
George Henry Hall. Pada 24 Oktober
1945, Vyner Brooke ............................. Gerard T. MacBryan pulang ke England
Sarawak kepada British bersama-sama dokumen persetujuan
penyerahan Sarawak oleh ................................
Kerajaan British mengarahkan Vyner Vyner Brooke setuju serah Sarawak tanpa
Brooke supaya mendapatkan kelulusan pengetahuan rakyat Sarawak.
........................................................ dan
persetujuan .......................................... Majlis Negeri mengeluarkan Cession Bill dan
.............................................................
menunjukkan bahawa golongan
Kerajaan British menghantar dua ahli
parlimen untuk membuat tinjauan. ...................................... menang dengan 19
Hasil tinjauan mendapati sebahagian
besar peribumi ..................................... undi berbanding 16 yang menentang.
manakala orang Cina menyokong.
1 Julai 1946, Hari ..............................................
diisytiharkan di Kuching dan Sarawak disahkan
sebagai ................................................British
41 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
4.5 REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP PENYERAHAN SARAWAK
FAKTOR PENENTANGAN
PENYERAHAN SARAWAK
Antara pemimpin gerakan penyerahan Sarawak kepada British ialah ......................................................................
FAKTOR PENENTANGAN
1 TINDAKAN VYNER BROOKE BERTENTANGAN DENGAN .........................................................................
a. Prinsip Ke-8 dalam Perlembagaan 1941 menyatakan bahawa ................................................................... akan
diberi kepada rakyat Sarawak. Rakyat Sarawak akan dibimbing mentadbir negeri sendiri.
b. Penyerahan Sarawak kepada British melanggar hak rakyat Sarawak untuk ..........................................................
2 VYNER BROOKE MENGETEPIKAN .................................................... CHARLES BROOKE
a. Vyner Brooke membuat keputusan tanpa berbincang dengan .................................. dan ....................................
b. Golongan penentang mahu memulihkan pemerintahan Dinasti Brooke supaya dapat menuntut ........................
..............................................................................
3 GERARD T.MaCBRYAN MENGGUNAKAN .......................................................
a. T. MacBryan menggunakan pelbagai muslihat seperti ................................... dan ................................ untuk
mendapatkan persetujuan daripada ...............................................
BENTUK PENENTANGAN MENGADAKAN PERSIDANGAN
PENDUDUK TEMPATAN Johari Anang dan ................................. menganjurkan
persidangan yang dihadiri perwakilan seluruh Sarawak.
MENGADAKAN DEMONSTRASI Objektifnya untuk mengadakan .....................................
Demonstrasi pertama pada 30 Okt 1946 pimpinan setiap 1 Julai. Antara pertubuhan yang menyertai ialah
........................................................ ketika kedatangan Pergerakan Pemuda Melayu, .............................................
Gabenor pertama Sarawak. Perarakan disertai 16 ........................................., Persatuan Kebangsaan Melayu
persatuan Melayu. PKMS mendesak British berundur Sarawak(PKMS), dan Persatuan Melayu Miri.
dari Sarawak.
BANTAHAN GOLONGAN WANITA
MELETAKKAN JAWATAN BERAMAI-RAMAI Kaum ibu diketuai oleh ......................................................
British mengeluarkan ............................................ bagi yang memberi kempen kesedaran di rumah panjang.
melarang pegawai awam menyertai gerakan Cikgu ........................................ mengetuai kaum wanita
antipenyerahan. Pada April 1946, seramai .................. bergabung dengan gerakan antipenyerahan. Selain
kakitangan kerajaan meletak jawatan manakala 56 mereka berdua, ................................................... dan
orang pelajar Maktab Perguruan Melayu Sarawak Hajah Sipah Tuanku Othman juga terlibat mengorbankan
bertindak ..................................................... sebagai tenaga dan mengatur demonstrasi menentang
bantahan terrhadap Pekeliling No 9. penyerahan Sarawak kepada British.
MENGGUNAKAN AKHBAR MENULIS SURAT BANTAHAN
Akhbar ................................... diterbitkan pada Jan Surat bantahan dan referandum diserah kpd kerajaan
1949 yang menjadi saluran menyebarkan tentangan. British menyatakan bantahan. Anthony Brooke turut
Pengarang menggunakan kritikan tajam dan ulasan menentang penyerahan melalui ......................................
berita tentang tindakan British serta menyiarkan namun tindakannya gagal.
............................. bertajuk “Kerajaan British Menipu
Rakyat” pada 7 Nov 1949. MENUBUHKAN KUMPULAN RUKUN 13
Ditubuhkan oleh golongan muda pada ..............................
Pertubuhan Orang Dayak menubuhkan secara ............................... Ia dipimpin oleh Awang
Lain Sarawak Dayak Association Rambli, ...................................... dan ..................................
dengan 500 orang ahli Satu mesyuarat sulit diadakan untuk membunuh
.......................................... pada 3 Disember di Sibu.
42 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
PERISTIWA SUNGKIT BERDARAH
1 “Sungkit Berdarah” merujuk kepada peristiwa ..................................................
................................................................... yang telah ditikam oleh Rosli Dhoby.
2 Pembunuhan Sir Dundan Steward memberi kesempatan kepada British untuk
........................................................................................................................
3 British menutup pejabat-pejabat persatuan antipenyerahan. Anthony Brooke merayu supaya semua
persatuan antipenyerahan ............................................................................................. pada 5 Feb 1951.
4 Rosli Dhoby, ................................................, .................................................. dan ...........................................
dikenakan hukuman gantung setelah didapati bersalah.
5 Gerakan gagal tetapi memberi kesedaran dan membangkitkan nasionalisme dalam kalangan penduduk
tempatan yang seterusnya membawa kepada penubuhan .........................................................................
REAKSI PENDUDUK YANG MENYOKONG PENYERAHAN SARAWAK
Kumpulan menyokong penyerahan diketuai oleh .....................................................
............................................ dan ..............................................................................
FAKTOR-FAKTOR MENYOKONG PENYERAHAN SARAWAK
MEMAJUKAN 1 Sarawak mengalami banyak ................................................ selepas perang.
NEGERI 2 Penyerahan dapat memajukan pelbagai aspek seperti ...................................,
politik, perdagangan, ...................................., pendidikan, kesihatan dan
...................................................................................................................
MEMAJUKAN 1 Golongan propenyerahan menubuhkan ...........................................................
PENDUDUK untuk menggalakkan orang Melayu dalam bidang .......................................
SARAWAK .....................................serta membantu orang Melayu yang mundur dan
ketinggalan dalam bidang .................................................................................
MEMBERI PELUANG 1 Ramai golongan ....................................... diberi peluang untuk
PEKERJAAN DALAM mengisi ............................................................................... dalam
PERKHIDMATAN AWAM perkhidmatan kerajaan seperti ............................., doktor dan
.............................. Dengan ini British akan memberi taraf
berkerajaan sendiri kepada Sarawak.
43 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
4.6 PENYERAHAN SABAH KEPADA KERAJAAN BRITISH
LATAR BELAKANG
1 Kota Kinabalu dibebaskan daripada kawalan Jepun 4 Sabah menjadi tanah jajahan British di bawah
pada ...................................... manakala Sandakan pentadbiran seorang ......................................
pada ..................................... setelah SBUB menandatangani perjanjian pada 26
Jun 1946.
2 BMA Sabah diketuai oleh ......................................
3 BMA berusaha untuk mengembalikan .................... 5 Gabenor British yang pertama di Sabah ialah
..................................................
.............................................................................
1. Sabah berpotensi 1 Sabah merupakan negeri ........................................
menjadi pengganti tanah jajahan British ketika di bawah pemerintahan SBUB. British
British yang akan dimerdekakan iaitu Sri perlu terus menguasai perhubungan luar dan
Langka, ............................. dan ............................. .......................................... Sabah.
2. Sabah berupaya untuk ........................................
..................................... dan kawasan MENERUSKAN DASAR BRITISH
pBaristaiDsrhaA.nSAbaRgPiJEE..PN..U.T..NA..D...B..I.R..A..N...................... DALAM HUBUNGAN LUAR
MEMENUHI FAKTOR PENYERAHAN SABAH
KEPENTINGAN BRITISH KEPADA BRITISH
PANGGILAN MU YANG SUCHI MASALAH KEWANGAN
Oleh Lidros SABAH
Wahai pemuda harapan bangsa 1 Bandar .........................................., Kudat dan Sandakan
Segeralah bangun membuatkan jasa musnah teruk akibat tindakan tentera Jepun.
Kebangunanmu menyedarkan Melayu bangsa
Kehaluan kemajuan aman sentosa 2 Kerosakan memerlukan ............................................... dan
tidak mampu ditanggung oleh SBUB untuk membangunkan
Wahai pemuda berhati suchi Sabah.
Kenal-kan Sarawak Negara kita yang Asli
Meskipun bagaimana anchaman akan terjadi 3 SBUB bersetuju menyarahkan Sabah kepada British kerana
Hendaklah sehidup semati ............................................................
Mengibarkan bendera menggambarkan hati
Menunjukkan rupa bangsa dan Negri Kenapa disebut Sabah Negeri di Bawah Bayu?
Mengenalkan hak ditanahayer sendiri SABAH NEGERI DI BAWAH BAYU
Kedudukan negeri tersebut yang sangat strategik
Wahai pemuda yang bersemangatkan gelisah di bawah laluan angin monsun dan tidak pernah
Insaplah pada perjuangan bangsa dilanda ribut taufan, kecuali beberapa ribut
Lambangbangat ditakdzir Allah tropika berskala kecil.
Bangsa dan tanahayer tetap Merdeka
Sajak tulisan Rosli Dhoby dengan nama Lidros
44 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
4.7 REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP PENYERAHAN SABAH
PENYERAHAN Berlaku pada ....................................... dan tidak
SABAH mendapat tentangan daripada rakyat tempatan di Sabah
Dasar british PERSATUAN YANG DITUBUHKAN DI
SABAH
BRITISH MENINDAS KEGIATAN BERPERSATUAN Persaudaraan Sahabat Pena
1 Pemimpin Sabah sukar menghimpunkan kesemua etnik dalam satu Sabah (PASPAS) dan Persatuan
pertubuhan kerana terdapat pelbagai etnik yang berbeza dari segi Kebangsaan Melayu Sabah
............................., agama, budaya, kepercayaan, .................................. pimpinan Tengku Noordin,
dan kegiatan ekonomi. Zakaria Gunn dan Abu Bakar K
Ahmad
2 British bijak melumpuhkan gerakan nasionalisme di Sabah dengan cara:
a. Menawarkan ...................................................................................... Barisan Pemuda Sabah(BARIP)
b. Memindahkan ahli dan ......................................................... dalam Pimpinan Mandur Mohd Sharif,
gerakan berpersatuan ke ................................................................. Imam Suhaili Yaajkub, Seruji
Yaakub dan Zulkifli Apong Abang
3 Kegiatan berpersatuan akhirnya lemah kerana menghadapi masalah Abdul Hadi.
................................................. dan kekurangan ..................................
yang berkebolehan.
Faktor tiada penentangan di sabah
Dasar british KEPENTINGAN SOSIOEKONOMI
PENDUDUK TEMPATAN
MENGEHADKAN PELUANG DALAM
PENTADBIRAN 1 Penyerahan Sabah dianggap sebagai peluang
kepada penduduk tempatan untuk:
1 British mengehadkan peluang kepada pemimpin a. Melibatkan diri dalam ...........................................
tempatan melibatkan diri dalam bidang b. Memajukan bidang ............................................
........................................ menyebabkan penduduk c. Meluaskan jaringan ............................................
Sabah kurang mempunyai ........................................ d. Membangunkan negeri Sabah selepas perang.
dalam sistem birokrasi barat.
TINDAKAN BRITISH YANG MELEMAHKAN PERSATUAN
PERTUBUHAN PEMIMPIN TINDAKAN
Pengiran Muhd Yusof Jamil Umar
BARISAN PEMUDA Ditawarkan bekerja dengan kerajaan
SABAH (BARIP) Mandur Syarif
Imam Suhaili Yaakub Berpindah ke
PEMIMPIN PARTI Seruji Yaakub Menyertai Khairat Jumaat Muslimin (KJM)
KEBANGSAAN MELAYU Tengku Noordin Dipindahkan ke
Ditukarkan ke Jesselton
LABUAN(PKML) Apong Kerahu Ditukarkan dari daerah Tawau ke
MUZSGB 22 MAC 2020(PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN COVID-19 HARI KE-5)
45 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
INTI PATI PEMBELAJARAN
1 Latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948
2 Faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948
3 Ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948
4 Kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948
ELEMEN KEWARGANEGARAAN DAN NILAI SIVIK
1 Kepentingan mempertahankan kedaulatan negara
2 Kepentingan kesedaran negara kita tanggungjawab kita
3 Kepentingan bersemangat waja dalam perjuangan
4 Implikasi tindakan masa kini terhadap masa depan
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
1 Memahami kronologi penubuhan Persekutuan Tanah melayu 1948
2 Meneroka bukti dan sebab Persekutuan Tanah Melayu 1948 ditubuhkan
3 Membuat interpretasi penerimaan nasionalis Melayu radikal dan bukan
Melayu menentang pembentukanPersekutuan Tanah Melayu 1948
4 Membuat imaginasi usaha tokoh tempatan merealisasikan openubuhan
Persekutuan Tanah Melayu 1948
5 Membuat rasionalisasi kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948
APRIL 1946 JULAI 1946 JULAI 1947
Penentangan orang Penubuhan Cadangan
Melayu terhadap Jawatankuasa Perlembagaan
gagasan Malayan Union Kerja Rakyat
FEBRUARI 1948
Penubuhan
Persekutuan Tanah
Melayu
46 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
5.1 LATAR BELAKANG PENUBUHAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
PERSEKUTUAN TANAH KONSEP PERSEKUTUAN
MELAYU 1948
1 Persekutuan ialah gabungan ...................................................
............................... di bawah satu unit pentadbiran.
2 Pentadbiran kerajaan Persekutuan dibahagikan kepada dua:
a. .......................................................
b. .......................................................
PENUBUHAN 1 Ditubuhkan pada .................................. WAKIL RAJA-RAJA MELAYU
JAWATANKUASA 2 Matlamat penubuhan Jawatankuasa Raja Kamaralzaman Raja Ngah
KERJA Kerja: Mansur
a. Membincangkan asas ........................ Dato’ Hamzah Abdullah
CADANGAN ............................................................
JAWATANKUASA KERJA ....................................................... ..........................................................
3 Jawatankuasa Kerja terdiri daripada: WAKIL UMNO
...........................................................
a. Wakil Raja-raja Melayu. Dato’ Abd Rahman Mohd Yassin
b. Wakil UMNO Haji Megat Yunus
c. Wakil Kerajaan British.
WAKIL KERAJAAN BRITISH
1 Menyatukan semua ..................................................... dalam satu ............................................................
pentadbiran dan dua buah ................................................................. K.K. O ‘Connor * W.D Goddall
Dr. W Linehan * A. Williams
2 Memulihkan kedudukan dan ................................................................. ............................................................
3 Menjaga kedudukan .........................................................................
dan kepentingan sah kaum lain PEGAWAI PEMERHATI DAN
4 Menubuhkan ....................................................................... bagi setiap PENASIHAT UNDANG-UNDANG
DALAM J/K KERJA
negeri. Theodore Adams (Penasihat Raja-raja
5 Mengenakan syarat .......................................................... yang ketat.
Melayu)
Roland Braddell (Penasihat Undang2
GERAKAN NASIONALIS MELAYU RADIKAL UMNO)
Ralph Hone (Pemerhati dan wakil
1 Membidas kerajaan British kerana menjalankan Gabenor Jeneral)
...................................................... dengan UMNO.
2 British mengetepikan PKMM daripada J/K Kerja.
3 Golongan ini bergabung membentuk ........................ GABUNGAN PUTERA - AMCJA
...............................................................................
4 PUTERA terdiri daripada beberapa pertubuhan Golongan bukan Melayu menubuhkan All Malaya
Melayu seperti: Counsil of Joint Action (AMCJA) yang terdiri dpd:
a. ..................................................................(PKMM) a. PMFTU (Setiausahanya Chan Loo)
dipengerusikan oleh Dr Burhanuddin al-Helmi b. MDU (Dipengerusikan oleh John Eber)
b. Angkatan Pemuda Insaf (API). Presidennya ialah c. MIC (Diketuai oleh John Thivy)
............................................................................... AMCJA bergabung dengan PUTERA dan
c. Gerakan Angkatan Muda (GERAM)- Aziz Ishak menganggap British tunduk kepada UMNO dan
dan Abd Samad Ismail Jawatankuasa Kerja tidak .......................................
d. ...................................................................... yang kerana tidak mempunyai wakil ...............................
diketuai oleh Abu Bakar al-Baqir Kumpulan ini menolak perjanjian persekutuan dan
e. Barisan Tani Malaya(BATAS) diketuai Musa menganggap ............................................. sebagai
tidak demokratik, mengukuhkan British dan
Ahmad
f. Angkatan Wanita Sedar (AWAS) diketuai oleh .............................................
........................................................................
47 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
SUMBANGAN NASIONALIS MELAYU RADIKAL PERJUANGAN GOLONGAN
RADIKAL
Istilah radikal 1 Melaungkan perjuangan .......................................... sejak penghujung tahun 1930-an.
diguna British 2 Matlamat perjuangan:
kepada golongan ini
kerana keberanian a. Membebaskan tanah air .....................................................................................
mereka menentang b. Menyatukan seluruh ..........................................................................................
British secara c. Enggan berkompromi dengan penjajah untuk ......................................................
terbuka dan d. Memperjuangkan hak ...............................................................................................
membangkitkan e. Memberi penekanan kepada kebebasan .................................., berhimpun dan
perasaan anti-British
dalam penulisan menerbitkan akhbar. Ahmad Boestamam menerbitkan akhbar ...............................
sebagai wadah membuka minda rakyat ke arah isea ingin bebas dan merdeka.
3 Fahaman kebangsaan yang diperjuangkan mudah diterima dan PKMM berjaya
menubuhkan cawangan di seluruh negeri Perak dan pada Julai 1947, keahlian PKMM
dianggarkan melebihi ..........................................
CADANGAN PUTERA CADANGAN PUTERA-AMCJA CADANGAN AMCJA
1 Kedudukan .................................. 1 Penyatuan Tanah Melayu dengan Singapura
2 Pertahanan dan hal ehwal luar negeri 2 Sebuah kerajaan pusat yang kuat
3 Syarat ................................................... Tanah Melayu 3 Raja-raja Melayu sebagai .......................................
4 Bendera dan ..................................................... 4 Kemajuan politik dn ekonomi orang Melayu
5 Adat istiadat dan ............................
Akhir Mac 1947, cadangan PUTERA dan AMCJA 6 Syarat kewarganegaraan
digabungkan membentuk Perlembagaan Rakyat
KANDUNGAN 1 Tanah Melayu disatukan dengan .......................................
PERLEMBAGAAN 2 Penubuhan sebuah Dewan Perundangan Pusat dan majlis-majlis negeri yang dipilih bagi
RAKYAT seluruh Tanah Melayu
3 Kewarganegaraan yang sama bagi semua orang yang menganggap Tanah Melayu
sebagai ...................................................................... dan sanggup mencurahkan
kesetiaan tanpa berbelah bahagi
4 Raja-raja sebagai ..................................................... yang bertanggungjawab kepada
rakyat dan menerima nasihat melalui Majlis Mesyuarat.
5 Hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu diketuai sepenuhnya oleh ...................
............................. melalui Majlis Khas.
6 Perhatian khas hendaklah diberikan kepada kemajuan politik dan ekonomi orang
Melayu.
7 Bahasa Melayu menjadi .............................................. dan bahasa rasmi yang tunggal
bagi Tanah Melayu.
8 Hal ehwal luar negeri dan pertahanan menjadi tanggungjawab bersama kerajaan Tanah
Melayu dan British.
9 Kewarganegaraan Malaya harus dinamakan ..........................................
10 Warna merah dan putih dimasukkan sebagai latar belakang ....................................
................................... Tanah Melayu.
British MENOLAK Perlembagaan Rakyat dan menerima Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu yang digubal
oleh Jawatankuasa Kerja. AMCJA dan PUTERA menganjurkan ...........................sebagai tanda bantahan.
48 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
5.2 FAKTOR PENUBUHAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
1 Pentadbir British menyokong konsep .......................... 1 Malcolm MacDonald, Gabenor Jeneral dan Sir
kerana dapat mewujudkan keamanan, kestabilan dan Edward Gent, Gabenor MU mengadakan
kemajuan ekonomi. perundingan dengan ....................................................
di Kuala Kangsar pada 27 Mei 1946.
2 Terdapat pegawai tinggi British mendorong British
membentuk PTM, antaranya ......................................, 2 Raja-raja Melayu mencadangkan:
Malcolm MacDonald dan Theodore Adams. a. Penubuhan persekutuan bertaraf ..........................
dan bukan tanah jajahan.
3 Sir Ralph Hone mencadangkan British melibatkan b. Perjanjian baharu menggantikan MU
Raja-raja Melayu dalam pentadbiran berasaskan c. Jawatan Pesuruhjaya Tinggi menggantikan
.......................................... ......................................
d. Raja berkuasa dalam .............................................
4 Pembentukan Persekutuan mewujudkan politik yang e. Perkataan ................................................. perlu
stabil dan menggalakkan kedatangan ......................... muncul dalam persekutuan yang baharu.
5 British perlu melaksanakan ....................................... 3 Sultan Perak menjadi ...................... Raja-raja Melayu.
yang disarankan oleh ................................................... 4 Gammans dan Rees William menyampaikan ..............
................................. (PBB) melalui Piagam Atlantik.
.................. daripada Sultan Perak di parlimen British.
SOKONGAN PENTADBIR
BRITISH CADANGAN RAJA-RAJA MELAYU DAN
UMNO
FAKTOR PENUBUHAN Dekolonisasi Proses ke arah
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU berkerajaan
sendiri
1948
PIAGAM ATLANTIK
PENENTANGAN ORANG MELAYU
TERHADAP MALAYAN UNION Diisytiharkan pada bulan Ogos 1941.
Piagam ini dirangka oleh Britain dan
1 Orang Melayu, Raja-raja, cendekiawan Melayu dan
UMNO berganding bahu membantah MU .....................................
Berkaitan matlamat dunia selepas
2 Ahli Parlimen British, iaitu .................................. dan
............................................... melihat bantahan perang tanpa ada lagi ..........................
orang Melayu terhadap MU. .....................................
3 Gammans melaporkan hasil tinjauan di TM dan
menyatakan ................................... akan berlaku jika
MU dilaksanakan.
Isi kandungan surat bantahan Sultan Perak
“.... Tiada seorang pun yang dapat menahan
daripada berduka cita terhadap perbuatan
tergopoh-gapah dalam menentukan nasib
sesuatu bangsa. Saya telah menurunkan
................................................... oleh sebab
saya dipaksa dan dilakukan secara terburu-
buru. Tidak boleh dikatakan saya telah bersetuju
dengan butir di dalam Malayan Union”
49 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
5.3 CIRI-CIRI PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948(PTM 1948)
PERJANJIAN 1 Mengambil masa lima bulan untuk kerja ...................................................
PTM 1948 2 Rangka dibentangkan pada ............................................. dalam persidangan
yang dihadiri Raja-raja Melayu, wakil British dan wakil UMNO.
PENTADBIRAN KEWARGANEGARAAN
1 Gabungan ............................................. buah negeri SECARA KUAT KUASA UNDANG-UNDANG
Melayu dan dua buah ................................................. 1 Jus Soli hanya terbuka kepada ...................................
2 Singapura kekal sebagai sebagai ............................... dan rakyat ................................
................................. British yang berasingan 2 Pemohon yang lahir ..................................... ayahnya
3 Kerajaan Persekutuan diketuai oleh seorang mestilah rakyat raja dan rakyat British.
........................................................ yang mempunyai 3 Penduduk asal dari ................................... yang lahir
kuasa eksekutif.
sebelum, semasa atau selepas tarikh Perjanjian
4 Kerajaan Persekutuan bertanggungjawab dalam hal Persekutuan Tanah Melayu.
.............................................. 4 Rakyat Raja dan mereka yang ..........................,
faham adat resam dan bertutur .................................
5 Majlis Mesyuarat Persekutuan dan ............................ ...................................boleh memohon.
..................................................... ditubuhkan bagi SECARA PENDAFTARAN
membantu Pesuruhjaya Tinggi British. 1 Lahir dalam Persekutuan Tanah Melayu dan
.................................... selama 15 tahun daripada
6 Majlis Mesyuarat Persekutuan mengandungi ahli .............................. dari tarikh permohonan.
rasmi dan ahli tidak rasmi yang ahlinya terdiri 2 Mempunyai tingkah laku yang baik, tiada rekod
daripada ................................................ jenayah, menguasai .................................................
.......................................................... serta bersetuju
Ciri-ciri ........................................................... kepada PTM.
persekutuan
tanah melayu PERUNDANGAN
1948
1 Majlis Perundangan Persekutuan diketuai oleh
Pesuruhjaya Tinggi yang berkuasa mencakupi hal
KUASA RAJA-RAJA MELAYU ehwal luar, ......................................, kehakiman,
perundangan, komunikasi dan ..................................
1 Sebuah Majlis Raja-raja Melayu dibentuk untuk 2 Rang undang-undang perlu mendapat perkenan
membolehkan Raja-raja Melayu ................................ Raja-raja melalui ........................................................
........................................ ....................................................... yang diluluskan
2 Sultan negeri bertanggungjawab ............................... dalam Dewan Perundangan Negeri.
....................................................... yang diluluskan
dalam Dewan Perundangan Negeri. Rakyat Raja Orang Melayu dan Orang
....................... yang lahir dan
tinggal di negeri Melayu yang
mempunyai .........................
Rakyat British Mereka yang lahir di Melaka, Pulau
Pinang dan ............................................
..............................................................
50 | T 4 M O D U L T E K S S E J A R A H T 4
5.4 KESAN PENUBUHAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
PENENTANGAN RAKYAT TERHADAP MALAYAN UNION
MENGEMBALIKAN 1 Kuasa Raja-raja Melayu ............................................................................
KEDUDUKAN RAJA- 2 ............................................................. diwujudkan yang dipengerusikan
RAJA MELAYU oleh seorang daripada ................................ orang Raja Melayu.
3 Pesuruhjaya Tinggi memastikan bahawa raja perlu dirujuk terhadap
MENJAGA KEDUDUKAN
ISTIMEWA ORANG perkara dalam bidang .................................................
MELAYU
1 Mengiktiraf kedudukan ........................................................................
2 Mengiktiraf kepentingan .......................................................................
MEMBUKA 1 Membuka ruang kepada orang .................................................. menjadi
RUANG ..................................................
KEWARGANEGARAAN 2 Orang ...................................................... sebagai penduduk asal diberi
kedudukan ...........................................................
MEWUJUDKAN 1 Kerjasama kaum penting untuk memupuk ..............................................
KERJASAMA 2 PTM 1948 penting untuk memupuk perpaduan kaum melalui
KAUM
penubuhan ...............................................................................................
3 Jawatankuasa ini /CLC berjaya memupuk persefahaman antara
.....................................................................
4 PTM 1948 merintis pada pembentukan ..............................................
Tanah Melayu 1957 yang sekali gus membawa .......................................
RUMUSAN
1 PTM 1948 menjaga kedudukan ................................................. orang Melayu dan menjaga
kepentingan .......................................... kaum-kaum lain.
2 Pemimpin dan rakyat sama penting dalam usaha mendukung ........................................................
3 Gabungan kuat antara rakyat dengan pemimpin berjaya mengatasi rancangan pihak British untuk
........................................... orang Melayu.
4 Kerjasama antara Raja-raja Melayu dengan UMNO membolehkan PTM 1948 terbentuk.
5 British mengiktiraf dasar ........................................ negeri Melayu semula seperti sebelum Perang
Dunia Kedua.
6 Tolak ansur ...................................................... penting untuk mencapai matlamat PTM 1948.
MUZSGB 23 MAC 2020(PERINTAH AWALAN PERGERAKAN COVID-19 HARI KE-6)
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
2020 T4 MODUL TEKS GABUNG BAB 1 - BAB 10
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search