Bahan Ajar Kelas 2 SD Tema 4 Subtema 4 Pembelajaran 2

Satuan Pendidikan : SDN 1 Purbalingga Wetan

Kelas / Semester : II (Dua) / 1

Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat

Sub Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum

Pembelajaran :2

Fokus Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PJOK dan PPKn

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga, dan negara.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak
sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Mengenal kosakata dan konsep  Menganalisis isi teks yang dibaca

tentang lingkungan sehat dan berkaitan dengan lingkungan sehat

lingkungan tidak sehat di menggunakan bahasa lisan. (C4)

lingkungan sekitar serta cara  Menyusun hasil pengamatan sederhana

menjaga kesehatan lingkungan tentang lingkungan sehat menggunakan
dalam bahasa Indonesia atau ejaan yang tepat. (C6)
bahasa daerah melalui teks  Menuliskan hasil pengamatan sederhana
tulis, lisan, dan visual. tentang lingkungan sehat menggunakan
bahasa Indonesia yang tepat. (C6)
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia

yang tepat atau bahasa daerah

hasil pengamatan tentang

lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat di

lingkungan sekitar serta cara

menjaga kesehatan lingkungan

dalam bentuk teks tulis, lisan,

dan visual.

PJOK

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Memahami prosedur bergerak  Menjelaskan prosedur bergerak secara

secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan

kuat dalam rangka kebugaran jasmani melalui permainan

pengembangan kebugaran sederhanadan atau tradisional secara

jasmani melalui permainan benar. (C1)

sederhana dan atau tradisional.  Mempraktikkan gerak secara kuat dalam

4.4 Mempraktikkan prosedur rangka pengembangan kebugaran jasmani
bergerak secara seimbang, melalui permainan sederhana dan atau
lentur, dan kuat dalam rangka tradisional secara benar. (C6)

pengembangan kebugaran

jasmani melalui permainan

sederhana dan atau tradisional.

PPKn

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

1.4 Menerima sikap sesuai dengan  Menganalisis berbagai kegiatan yang
makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan menunjukkan persatuan dalam
sekolah.
keberagaman di tempat umum sekitar
2.4 Menerima makna bersatu
dalam keberagaman di rumah rumah secara benar. (C4)
dan sekolah.  Menuliskan 3-5 sikap agar terwujud

3.4 Memahami makna bersatu persatuan dalam keberagaman di tempat
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah. umum sekitar rumah dengan benar. (C6)
 Menceritakan tentang pengalaman
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di melakukan kegiatan bersatu dalam
rumah dan sekolah.
keberagaman di tempat umum sekitar

rumah menggunakan bahasa yang santun.

(C2)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Setelah melihat tayangan melalui power point yang disajikan pada zoom
meeting, siswa dapat menganalisis isi teks pendek yang berkaitan dengan
lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

 Setelah membaca teks pendek yang ditayangkan melalui power point yang
disajikan pada zoom meeting, siswa dapat menyusun pengamatan sederhana
tentang lingkungan sehat secara benar.

 Setelah membaca teks pendek yang ditayangkan melalui power point yang
disajikan pada zoom meeting, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan
sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan bahasa Indonesia yang
tepat.

 Setelah melihat tayangan melalui power point yang disajikan pada zoom
meeting, siswa dapat menjelaskan prosedur bergerak secara kuat dalam

rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhanadan
atau tradisional secara benar.

 Setelah mengamati contoh yang ditayangkan melalui power point, siswa
dapat mempraktikkan gerak secara kuat dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional secara
benar.

 Setelah mengamati gambar yang ditayangkan melalui power point yang
disajikan pada zoom meeting, siswa dapat menganalisis berbagai kegiatan
yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar
rumah secara benar.

 Setelah mengamati gambar yang ditayangkan melalui power point yang
disajikan pada zoom meeting, siswa dapat menuliskan 3-5 sikap agar
terwujud persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah dengan
benar.

 Setelah berdiskusi, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman
melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat umum sekitar
rumah menggunakan bahasa yang santun.



MATERI
AJAR

Dayu dan warga sekitar melakukan kerja bakti. Mereka
membersihkan jalan raya. Ada yang membenahi taman. Ada yang

menyapu jalan. Ada juga yang membersihkan dan memperbaiki
selokan. Warga di lingkungan Dayu hidup rukun.

Kebersihan dan Keindahan Jalan Raya Wajib Kita Jaga

Kebersihan dan Keindahan Jalan Raya Wajib Kita Jaga
Kebersihan jalan raya harus dijaga. Sampah-sampah harus

dibuang ke tempatnya. Di pinggir jalan raya hendaknya
disediakan tempat sampah. Saluran air juga harus
dibersihkan dan dirawat. Hal ini berguna untuk
mengantisipasi agar tidak terjadi banjir.

Keindahan jalan raya juga harus diperhatikan. Jalan raya
hendaknya dihiasi dengan taman. Taman ditanami berbagai
jenis bunga. Jalan raya akan terlihat indah. Tanaman juga
berguna untuk menyerap karbon dioksida. Dengan demikian,
udara di jalan raya akan bersih. Pengguna jalan raya akan

nyaman dan sehat.

Tempat umum adalah tempat yang disediakan oleh pemerintah

untuk kegiatan bagi masyarakat seperti sarana pariwisata,

transportasi, sarana ibadah, sarana perdagangan dan olahraga,

rekreasi dan sarana sosial lainnya.

Di tempat umum kita harus melakukan hal-hal seperti berikut.

1. Menggunakan air bersih
2. Menggunakan jamban
3. Membuang sampah pada tempatnya
4. Tidak merokok di tempat umum
5. Tidak meludah sembarangan
6. Memberantas jentik nyamuk

HOTS C6 “ MENULISKAN”

Tuliskan hasil Jalan Raya yang Bersih dan Sehat
pengamatanmu tentang
jalan raya yang bersih dan …………………………………
sehat! Tuliskan dalam …………………………………
bentuk laporan …………………………………
sederhana!

Kalian dapat menambah wawasan kalian tentang ciri-ciri
lingkungan sehat pada link berikut ini:

https://www.youtube.com/watch?v=lIUi9vIU60Q

Mendorong gerobag dan memikul beban menggunakan kekuatan otot.
Kita dapat melatih kekuatan otot melalui permainan.
Contohnya adalah permainan menggendong teman.
Perhatikan gambar di bawah ini!

Kalian bisa melihat cara bermain menggendong teman pada link berikut:
https://www.youtube.com/watch?v=5RC_n8z0W3M

Sudah tahukah kamu bagaimana cara melakukan
permainan menggendong teman? Perhatikan
petunjuk dibawah ini!

 Cari teman berpasangan yang seimbang!
 Apabila sudah mendapatkan pasangan yang seimbang, berdirilah

di belakang garis!
 Apabila mendengar aba-aba peluit ke-1 dari guru, gendonglah

pasanganmu!
 Apabila mendengar aba-aba peluit ke-2, berjalanlah ke depan

menuju garis batas dan baliklah menuju garis awal!
 Lakukanlah lomba menggendong teman dengan cara bergiliran!
 Pasangan yang pertama menuju batas dan balik ke garis awal,

adalah pasangan yang menjadi juara.

HOTS C6 “MEMPRAKTIKAN”

Lakukanlah permainan menggendong teman dengan pasanganmu!
Lakukan dengan hati-hati dan percaya diri!

 “Bagaimana perasaanmu setelah
bermain?”

 “Apa gunanya permainan yang telah kita
lakukan?”.

 Ceritakanlah di kolom komentar pada
postingan yang sudah buguru bagikan di

classroom!

Dayu dan teman-teman melakukan permainan yang melatih otot.
Mereka bermain dengan rukun dan kompak.

Sikap itu menunjukkan kebersamaan dalam berolahraga.
Permainan seperti itu membutuhkan kerjasama. Jika tidak ada kerjasama maka

permainan akan kacau dan tidak berjalan lancar.

Tahukah kamu contoh olahraga
lain yang membutuhkan kerja sama

yang baik?
Coba diskusikan dengan temanmu

contoh olahraga lain yang
membutuhkan kerja sama yang

baik!
Salah satu siswa menceritakannya

di classroom dalam bentuk vidio
atau rekaman.

Kalian bisa menambah wawasan kalian tentang olahraga yang menunjukan
kerjasama pada link berikut:

https://informazone.com/permainan-outbond-kelompok/