PEMBELAJARAN
4
Subtema 2
45
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Kompetensi
dasar
Bahasa Indonesia IPS PPKn
3.7 Menguraikan 3.1 Mengidentifikasi 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan
konsep-konsep yang karakteristik geografis dan kesatuan sebagai anugerah
saling berkaitan pada Indonesia sebagai negara Tuhan Yang Maha Esa.
teks nonfiksi. kepulauan/maritim dan
agraris serta pengaruhnya 2.4 Menampilkan sikap jujur pada
4.7 Menyajikan terhadap kehidupan ekonomi, penerapan nilai-nilai persatuan dan
konsep-konsep yang sosial dan budaya. kesatuan untuk membangun
saling berkaitan pada kerukunan di bidang sosial budaya.
teks nonfiksi ke 4.1 Menyajikan hasil
dalam tulisan dengan identifikasi karakteristik 3.4 Memahami manfaat persatuan
bahasa sendiri. geografis Indonesia sebagai dan kesatuan untuk membangun
negara kepulauan/maritim dan kerukunan dalam bingkai Negara
agraris serta pengaruhnya Kesatuan Republik Indonesia.
terhadap kehidupan ekonomi,
sosial dan budaya. 4.4 Menceritakan manfaat
persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan dalam
bingkai Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
46
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Tujuan
pembelajaran
1. Dengan mengamati ketampakan alam di sekeliling, siswa mampu
membuat laporan pengamatan ketampakan alam di daerah sekitar
secara benar.
2. Dengan mengumpulkan fakta dan informasi, siswa mampu membuat
sebuah teks nonfiksi tentang kenampakan alam dan kenampakan
buatan di daerah sekitar.
3. Dengan berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh
memanfaatkan dan mengelola sumber daya alam serta kenampakan
dengan mengedepankan persatuan dan kesatuan.
47
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Uraian materi
Hai ini kita akan belajar tentang apa itu kenampakan buatan dan kenampakan
alam beserta contohnya. Kenampakan buatan dan kenampakan alam yang akan
kita pelajari yaitu kenampakan yang ada di Kalimantan Barat. pada materi
disajikan bacaan, dari bacaan tersebut kita akan menjawab beberapa
pertanyaan dan membuat sebuah karangan tentang kenampakan buatan dan
kenampakan alam yang pernah kamu kunjungi. dari bacaan tersebut kita akan
mendiskusikan keterkaitan antara hidup rukun dengan persatuan dan
kesatuan.
Untuk lebih memahami materi hari ini ayo lakukan kegitan berikut ini!
48
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
pembahasan
Setiap daerah memiliki kenampakan alam yang menjadi ciri khas daerah itu
sendiri. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar Ladang Gambar Bukit Kelam
Sumber: mongobay.co.id Sumber: kalbar.suara.com
Kedua gambar diatas merupakan kenampakan yang ada permukaan bumi.
Ladang yang ada di daerah Kalimantan Barat merupakan kenampakan buatan
manusia untuk memenuhi kebutuhan manusia. Sedangkan Bukit Kelam yang
ada di Kabupaten Sintang merupakan kenampakan ciptaan Tuhan ataupun
kenampakan alam. Apa itu kenampakan buatan dan kenampakan alam?
1. Kenampakan Buatan
Kenampakan buatan merupakan adalah semua lingkungan yang sengaja
dibuat manusia. Tujuannya untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
Kenampakan buatan juga berupa perkebunan, perladangan, perumahan,
kawasan industri, tempat wisata, dan peninggalan budaya. Berikut
contoh kenampakan buatan yang ada di Kalimantan Barat selain Ladang.
49
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
a. Perkebunan
Adakah perkebunan di sekitar tempat tinggalmu? Tanaman apa
yang ditanam di perkebunan tersebut? Perkebunan termasuk
kenampakan buatan. Perkebunan sengaja dibuat manusia.
Perkebunan berupa tanah yang luas. Salah satu contoh
perkebunan di Kalimantan Barat adalah Aloe Vera Center yang
ada di Pontianak. Aloe Vera Center adalah pusat budidaya
tanaman lidah buaya yang kerap menjadi daya tarik wisata kota
Pontianak. Selain menemui hamparan kebun lidah buaya, kita
juga bisa mengintip proses pengolahan Aloe Vera menjadi
berbagai produk seperti dodol, permen, hingga berbagai
kosmetik.
Gambar Aloe Vera Center
Sumber gambar: pontinesia.com
b. Objek Wisata
Objek wisata adalah segala sesuatu yang ada di daerah tujuan
wisata yang merupakan daya tarik agar orang-orang ingin datang
50
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
berkunjung ke tempat tersebut. Salah satu contoh objek wisata
yang ada di Kalimantan Barat dalah Tugu Khatulistiwa.
Gambar Tugu Khatulistiwa
Sumber gambar: pontinesia.com
c. Pelabuhan
Pelabuhan adalah tempat yang sengaja dibangun untuk menjadi
tempat berlabuhnya kapal. Kawasan inilah yang dijadikan tempat
singgah bagi kapal-kapal sebelum akhirnya berlabuh atau
meneruskan perjalanan. Di pelabuhan, biasanya kapal menaikkan
atau menurunkan muatannya. Contoh pelabuhan yang ada di
Kalimantan Barat yaitu Pelabuhan Seng Hie. Pelabuhan Seng Hie
yang terletak di tepian Sungai Kapuas, dekat kawasan Pasar
Parit Baru, Kecamatan Pontianak Selatan.Pelabuhan bongkar
muat tertua di Kalimantan Barat ini, menjadi saksi bisu
perkembangan ekonomi di Pontianak. Pelabuhan Seng Hie,
mulanya merupakan dermaga niaga, milik seorang pengusaha asal
51
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
negeri Cina, bernama Theng Seng Hie yang didirikan sekitar
tahun 1890-an.
Gambar Pelabuhan Seng Hie
Sumber bacaan: kompas.tv
Sumber gambar: celebes.co
2. Kenampakan alam
Kenampakan alam meliputi semua lingkungan yang ada di permukaan
bumi. Kenampakan alam ada tanpa campur tangan dan perencanaan
manusia. Kenampakan alam merupakan karunia Tuhan Yang Maha Esa.
Salah satu conton kenampakan alam meliputi sungai, pantai dan danau.
a. Sungai
Sungai adalah sebuah aliran air tawar yang mengalir dari
sumbernya menuju ke danau ataupun laut. Sungai membantu
aktivitas kehidupan penduduk sehari-hari. contoh sungai yang
ada di Kalimantan Barat adalah sungai kapuas. Sungai kapuas
adalah sungai terpanjang yang ada di Kalimantan sekaligus
terpanjang di Indonesia dengan panjang total 1.143 km. Sungai
kapuas adalah salah satu kenampakan alam yang ada di
52
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Kalimantan Barat. sungai kapuas juga banyak dimanfaatkan
masyarakat sekitar untuk kegiatan rumah tangga. Banyak
masyarakat yang membangun rumah menyusuri sungai kapuas ini.
Gambar Sungai Kapuas
Sumber: nusadaily.com
b. Pantai
Pantai yaitu daratan yang berbatasan langsung dengan laut.
Kenampakan alam pantai dapat dikelompokkan menjadi dua
jenis. Ada pantai yang landai dan pantai curam. Pantai yang
landai banyak dimanfaatkan sebagai daerah wisata. Salah satu
contoh pantai yang ada di Kalimantan Barat adalah Pantai Pasir
Panjang Singkawang.
53
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Gambar Pantai Pasir Panjang Sinkawang
Sumber: id.wikipedia.org
c. Danau Danau yaitu cekungan yang berisi air dan dikelilingi
daratan. Air danau berasal dari air hujan, sungai, dan mata air
di pegunungan. Danau banyak dimanfaatkan sebagai objek
wisata. Contoh danau yang ada di Kalimantan Barat adalah Danau
Sentarum di Kapuas Hulu.
Gambar Danau Sentarum
Sumber: ksmtour.com
54
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Ayo berdiskusi
Buatlah sebuah laporan bersama teman sebangkumu tentang kenampakan
buatan dan kenampakan alam yang ada di daerah sekitarmu. Catatlah hasil
diskusimu pada tabel. Setelah selesai presentasikan hasil kerjamu didepan
kelas.
Kenampakan Buatan Kenampakan Alam
Ayo membaca
Jika kamu perhatikan, terdapat banyak sekali ketampakan alam dan
kenampakan buatan yang ada di daerah sekitarmu. Bahkan, banyak
ketampakan alam yang juga menjadi tempat wisata menarik. Bacaan berikut
menjelaskan kenampakan alam yang ada di Kalimantan Barat yang sering di
kunjungi masyarakat.
55
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Keindahan Wisata Bukit Kelam dengan Hamparan Sawah
Sumber gambar: foto Claudya Deasy Pratiwi
Pemandangan Bukit Kelam begitu mempesona. Membentang hijau dan
asri. Meskipun dinamai sebagai Bukit namun nyatanya Bukit Kelam ini
merupakan sebuah batu monolit gelap yang saat ini dianggap sebagai
formasi batu monolit terbesar dan tertinggi di dunia mengalahkan Ayers
Rock di Uluru, Australia. Ketinggian bukit kelam mencapai 1.002 mdpl. Bukit
kelam jauh lebih tinggi dan besar dibandingkan Ayers Rock yang memiliki
tinggi 862 mdpl.
Bukit kelam berlokasi di tengah Kecamatan Kelam Permai, Kabupaten
Sintang, Kalimantan Barat. Berjarak sekitar 20 km dari Kota Sintang
dengan waktu tempuh 1 jam. Sekitar 345 kilometer dari Kota Pontianak
dengan waktu tempuh sekitar 7-8 jam.
56
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Bukit kelam merupakan cagar alam yang kaya flora dan fauna. Karena
keanekaragaman hayatinya, Pemerintah menata kawasan tersebut sebagai
Taman Wisata Alam (TWA) Bukit Kelam. Masyarakat sekitar biasa
menyebutnya Bukit Raya. Berkunjung ke Bukit Kelam, wisatawan dapat
menikmati suasana yang sejuk dan segar sekaligus melihat pemandangan
hutan tropis di sekitar serta pemandangan hamparan sawah yang luas.
Karena profesi sebagian besar masyarakat setempat petani maka kita
dapat melihat persawahan dibawah kaki bukit Kelam.
Di Bukit Kelam terdapat flora dan fauna, pemandangan alam yang
unik, ada gua, dan tentunya dinding batu untuk climbing dengan skala
internasional. Salah satu flora yang hanya ada di Bukit Kelam Sintang dan
tidak ada di belahan bumi lainnya, yakni tanaman endemik nephentes
clipeata atau kantung semar. Berwarna kemerahan, kantung semar ini
tumbuh di celah-celah tebing curam bebatuan Bukit Kelam, pada ketinggian
600-800 mdpl. Disebutkan pula, nephentes clipeata ini berbentuk unik yakni
pada bagian atas seperti corong, dan di bagian bawah bulat menyerupai bola.
Menjadi tumbuhan endemik Bukit Kelam, kantung semar clipeata ini banyak
diteliti ahli dari berbagai negara. Tidak hanya kantung semar, Bukit Kelam
juga menjadi rumah bagi anggrek hitam. panen kita tidak dapat melihat
hamparan sawah ini. Di Bukit Kelam juga terdapat air terjun. Air di kawasan
batu rakasasa ini menjadi sumber kehidupan masyarakat, dan bahkan
menjadi sumber air kemasan. Air dari Bukit Kelam juga menjadi sumber
57
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
pembangkit listrik yang digunakan masyarakat Sintang. Tidak hanya itu, ada
juga gua-gua bagi para pecinta caving. Yang paling popular adalah gua walet
dan gua kelelawar.
Ayo berlatih
Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini.
1. Buatlah paling sedikit tiga pertanyaan berdasarkan bacaan dengan
menggunakan kalimat tanya yang tepat! Jangan lupa untuk menggunakan
tanda baca dan ejaan yang tepat.
2. Ceritakanlah pengalamanmu berkunjung ke tempat wisata favorit
keluargamu. Jelaskan kenampakan alam atau kenampakan buatan yang
kamu lihat di sana. Tuliskanlah penjelasanmu dalam satu paragraf, dan
tuliskanlah di tempat yang tersedia!
58
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Wah sunggun indah ya pemandangan Bukit Kelam
dengan hamparan sawah. Kawasan Bukit Kelam
adalah salah satu tempat wisata yang banyak
dikunjungi oleh msyarakat apalagi saat musim
menanam padi. Masyarakat juga mendapatkan
keuntungan dengan membuka tempat wisata pada
saat musim tanam sehingga dapat membantu
perekonomian mereka. Masyarakat di sana harus
hidup rukun dan bergotong royong untuk menjaga
kawasannya agar terus dikunjungi wisatawan.
Selain itu masyarakat juga saling gotong royong
dalam mengelola lahan persawahan mereka.
Hidup rukun adalah salah satu upaya dalam menjaga persatuan dan
kesatuan. Dengan adanya sumber daya yang melimpah dan pemanfaatan yang
baik dapat meningkatkan kemakmuran rakyat. Masayarakat yang adil dan
makmur merupakan salah satu tujuan yang ingin dicapai oleh bangsa kita.
Contoh sikap persatuan dan kesatuan selain hidup rukun adalah saling
menghormati, gotong royong, tidak mementingkan diri sendiri dan lain
sebagainya.
59
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Bacalah bacaan berikut ini untuk mengetahui lebih jauh alasan
pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Ayo membaca
Bersatu Mengelola Sumber Daya Alam
Pengelolaan sumber daya alam yang ada di suatu daerah tentunya
perlu perencanaan yang matang. Setiap daerah memiliki potensi sumber
daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk kemakmuran bersama. Kekhasan
sumber daya alam yang berbeda-beda setiap daerah merupakan daya tarik
tersendiri bagi daerah itu sendiri. Kekayaan alam dan hasil bumi Indonesia
tidak perlu diragukan. Diperlukan usaha untuk mengelolanya dengan benar
dan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat, seperti yang diamanatkan
oleh Undang-Undang Dasar 1945.
Persatuan dan kesatuan mutlak diperlukan untuk menyatukan tujuan
pengelolaan sumber daya alam dan hasil bumi Indonesia. Tanpa persatuan
dan kesatuan, kemakmuran rakyat Indonesia tidak akan tercapai. Setiap
daerah bekerja sama dan saling mengisi untuk mengelola sumber daya dan
hasil bumi. Kemakmuran masyarakat tidak hanya untuk masyarakat daerah
60
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
tertentu, tetapi untuk seluruh masyarakat Indonesia. Oleh karenanya,
setiap usaha pengelolaan sumber daya dan hasil bumi adalah untuk sebesar-
besar kemakmuran rakyat.
Ayo berdiskusi
Setelah kamu menyimak bacaan diatas buatlah kelompok yang terdiri dari
2-3 orang siswa dan prentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
Diskusikan :
1. Manfaat persatuan dan kesatuan dalam mengelola sumber daya
alam.
2. Berikan pendapatmu bagaimana cara mengelola sumber daya alam
dengan mengedepankan persatuan dan kesaruan.
3. Berikan pendapatmu tentang sumber daya alam yang tidak
dikelola dengan mengedepankan persatuan dan kesatuan.
4. Berikan contoh sumber daya alam dan kenampakan yang ada di
Kalimantan Barat selain yang telah diuraikan pada materi diatas.
61
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
RANGKUMAN
1. Kenampakan buatan merupakan adalah semua lingkungan yang
sengaja dibuat manusia. Tujuannya untuk memenuhi kebutuhan
hidup manusia. Contohnya perkebunan, objek wisata dan
pelabuhan.
2. Kenampakan alam meliputi semua lingkungan yang ada di
permukaan bumi. Kenampakan alam ada tanpa campur tangan dan
perencanaan manusia. Contohnya sungai, danau dan pantai.
3. Contoh sikap persatuan dan kesatuan adalah hidup rukun, saling
menghormati, gotong royong, tidak mementingkan diri sendiri
dan lain sebagainya.
62
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
evaluasi
Jawblah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Buatlah teks nonfiksi singkat yang terdiri dari dua paragraf tentang
kenampakan alam yang ada dilingkunganmu dengan kalimat yang baik
dan benar!
2. Bacaan berikut untuk soal nomor 2 dan 3.
Pulau Lemukutan adalah sebuah pulau yang secara administratif
terletak di Kecamatan Sungai Raya Kepulauan, Kabupaten
Bengkayang, Provinsi Kalimantan Barat. Pulau Lemukutan
memiliki pantai yang indah. Pasirnya yang putih dan air laut yang
jernih dan bersih memberikan suasana asri. Pulau Lemukutan
memiliki spot terumbu karang yang sangat indah dan terdapat
beberapa ikan-ikan hiasseperti Ocellaris Clownifish atau yang
lebih dikenal dengan nama ikan Nemo. Saat musim liburan
wisatawan yang berkunjung bisa mencapai 400 – 500 orang
setiap minggu dan pada hari biasa 100 orang di akhir pekan.
Wisatawan yang berkunjung berasal dari Singkawang,
Pontianak, Bengkayang, Sekadau, Sanggau dan Landak.
Buatlah 2 pertanyaan dari bacaan diatas menggunakan kalimat tanya
yang benar!
3. Sebutkan pokok pikiran dan informasi penting yang terdapat dalam
bacaan diatas!
63
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
4. Sebutkan dan jelaskan salah satu contoh pengelolaan dan
pemanfaatan sumber daya alam oleh masyarakat yang tinggal
dipesisie pantai!
5. Sebutkan 3 manfaat persatuan dan kesatuan bagi bangsa dan negara!
64
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Subtema 2
65
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Kompetensi
dasar
Bahasa Indonesia SBdP IPA
3.7 Menguraikan konsep- 3.3 Memahami properti 3.5 Menganalisis hubungan
konsep yang saling tari daerah. antar komponen ekosistem
berkaitan pada teks dan jaring-jaring makanan di
nonfiksi. 4.3 Meragakan lingkungan sekitar.
penggunaan properti
4.7 Menyajikan konsep- tari daerah. 4.5 Membuat karya tentang
konsep yang saling konsep jaring-jaring
berkaitan pada teks makanan dalam suatu
nonfiksi ke dalam tulisan ekosistem
dengan bahasa sendiri.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat
pamflet yang berisi penjelasan simbiosis secara benar.
2. Dengan mengumpulkan fakta dan informasi, siswa mampu
membuat sebuah teks nonfiksi tentang salah satu hubungan
khas antarmakhluk hidup secara baik dan benar.
3. Dengan mengenal tarian Nampi’ Seak, siswa mampu
mempraktikkan beberapa gerakan tari disertai dengan
properti tari secara benar.
66
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Uraian materi
Hari ini kita akan belajar tentang hubungan antarmahluk hidup dan
sibiosis yang ada di dalam ekosistem. Setelah memahami materi tentang
simbiosis yang ada kita akan membuat pamflet tentang simbiosis mutualisme,
simbiosis komensalisme dan simbiosis parasitisme. Setelah membuat pamflet
kita akan membelajarai sebuah tarian yang terispirasi dari alam yaitu Tari
Nampi’ Seak dari Kalimantan Barat. tarian ini akan ditampilkan secara
berkelompk dan diiringi musik.
Untuk lebih memahami materi hari ini ayo lakukan kegitan berikut ini!
67
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
pembahasan
Ekosistem adalah tempat saling memberi dan menerima antara makhluk
hidup dengan lingkungannya. Ekosistem terdiri dari komponen biotik dan
abiotik. Komponen biotik terdiri dari tumbuhan dan hewan. Sedangkan
komponen abiotik terdiri dari batu, tanah, air, sungai, dan lain-lain.
Perhatikan gambar berikut.
Ekosistem Hutan
Sumber: jagad.id
Gambar di atas adalah salah satu contoh ekosistem di hutan. Ekosistem
hutan termasuk ekosistem alam. Ekosistem alam adalah ekosistem yang
terbentuk dengan sendiri tanpa campur tangan manusia. Di dalam
ekosistem, interaksi tidak hanya terjadi antar makhluk hidup. Interaksi
juga terjadi pada makhluk hidup dengan makhluk tak hidup. Hubungan
68
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
antara makhluk hidup dengan makhluk tak hidup sangat erat. Sinar matahari
termasuk komponen abiotik. Sinar matahari merupakan sumber energi
utama bagi komponen biotik. Sinar matahari dimanfaatkan oleh produsen
untuk memproduksi makanan. Selain ekosistem hutan ada beberapa contoh
ekosistem lainnya ekosistem sungai, ekosistem gurun, ekosistem tundra,
ekosistem taiga dan ekosistem padang rumput. Pada setiap ekosistm
terdapat hewan khas yang menempati ekosistem tersebut. Setiap
ekosistem tentunya memiliki persamaan dan perbedaan. Pada dasarnya,
ekosistem yang ada di dunia dibagi menjadi dua, yaitu ekosistem alami dan
ekosistem buatan.
1. Ekosistem Alami
Ekosistem yang belum ada campur tangan manusia disebut ekosistem
alami. Ekosistem alami terdiri atas ekosistem air dan ekosistem darat.
Ekosistem air terdiri atas ekosistem air tawar dan ekosistem air asin.
Ekosistem darat terdiri atas ekosistem hutan, padang rumput, padang
pasir, tundra, dan taiga.
2. Ekosistem Buatan
Ekosistem buatan merupakan ekosistem yang diciptakan manusia untuk
memenuhi kebutuhan manusia. Contoh ekosistem buatan adalah sawah,
ladang, bendungan dan kebun.
69
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Dalam suatu ekosistem terdapat berbagai jenis hewan dan tumbuhan yang
hidup didalamnya. Hewan dan tumbuhan dalam suatu ekoistem hidup saling
bergantungan.
Untuk lebih memahami materi diatas bacalah teks dibawah ini.
Ayo membaca
Hubungan Antarmahluk Hidup dalam Ekosistem
Setiap makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. Makhluk hidup saling
bergantung satu sama lain. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan,
tumbuhan dan hewan juga memerlukan manusia. Demikian juga hewan.
Makhluk hidup juga membutuhkan tanah, udara, air, dan matahari untuk
mendukung kehidupannya. Di sekeliling kita, dijumpai banyak bentuk saling
kebergantungan antara manusia, hewan, dan tumbuhan, juga dengan
komponen tak hidup lain. Di dunia, terdapat berbagai jenis ekosistem, baik
ekosistem air maupun ekosistem darat. Di dalam ekosistem, terjadi
interaksi atau hubungan yang saling membutuhkan antarmakhluk hidup dan
antara makhluk hidup dengan komponen tak hidup.
70
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Perhatikan gambar rantai makanan berikut.
Konsumen I
Konsumen II
Matahari Air Belalang Burung
Pipit
Padi Burung Elang Konsumen III
Jamur
Produsen
Pengurai/Dekomposer
Sumber gambar: pngwiing.com (padi), dongengceritarakyat.co. (belalang), halodoc.com
(burung pipit), pinterest.com (burung elang), pngdownload.id (jamur dan air),
pngfind.com (matahari)
Pada rantai makanan terjadi proses memakan dan dimakan oleh
berbagai makhluk hidup yang ada pada sebuah ekosistem. Pada gambar di
atas, terlihat tumbuhan hijau menghasilkan makanan yang akan dikonsumsi
oleh hewan konsumen tingkat pertama. Lalu, hewan konsumen tingkat
pertama dimakan oleh hewan konsumen tingkat kedua. Begitu seterusnya
hingga hewan tingkat tertinggi mati dan diuraikan oleh
pengurai/dekomposer. Selain kebergantungan makhluk hidup melalui rantai
makanan, banyak makhluk hidup lain yang berhubungan dengan cara yang
71
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
khas. Hubungan dua makhluk yang berbeda dan sangat erat kaitannya
disebut simbiosis. Terdapat tiga jenis simbiosis, yaitu simbiosis
mutualisme, parasitisme, dan komensalisme.
1. Simbiosis Mutualisme
Simbiosis mutualisme yaitu hubungan antara dua jenis makhluk hidup
yang berbeda di mana kedua makhluk hidup tersebut saling mendapat
keuntungan. Sebagai contoh:
a. Lebah dengan tumbuhan berbunga. Lebah hinggap pada bunga
untuk mengambil madu. Ketika hinggap, serbuk sari akan
melekat pada kaki lebah dan saat dia hinggap ke bunga lain,
serbuk sari menempel pada bunga tersebut.
b. Bakteri coli yang hidup pada tubuh manusia. Bakteri tersebut
dapat menguntungkan manusia dengan membantu
membusukkan sisa makanan, sedang manusia menyediakan
tempat dan makanan bagi bakteri tersebut
2. Simbiosis Komensalisme
Simbiosis komensalisme yaitu hubungan antara dua jenis
makhluk hidup yang berbeda, di mana satu makhluk hidup diuntungkan
dan makhluk hidup yang lainnya tidak diuntungkan dan tidak
dirugikan. Sebagai contoh, anggrek yang menempel pada pohon
mangga. Anggrek yang menempel mendapatkan cahaya matahari,
sedang pohon yang ditempeli tidak dirugikan atau diuntungkan.
72
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Contohnya hubungan antara anggrek dengan pohon besar; dan
hubungan antara ikan remora dengan ikan hiu.
Anggrek liar sering tumbuh menempel pada batang pohon yang
tinggi. Dengan cara tersebut, anggrek mendapat cahaya matahari
yang cukup. Anggrek tidak mengambil makanan dari batang pohon.
Anggrek dapat membuat makanan sendiri. Oleh karena itu, pohon
yang ditempelinya tidak mendapat keuntungan dan juga tidak
dirugikan. Ikan remora suka menempel pada tubuh ikan hiu. Ikan
remora mendapat perlindungan dan makanan dari sisa-sisa makanan
hiu. Hiu tidak diuntungkan dan tidak pula dirugikan oleh ikan remora.
3. Simbiosis Parasitisme
Simbiosis parasitisme adalah hubungan antara dua jenis
makhluk hidup yang berbeda, di mana makhluk hidup yang satu
mendapat keuntungan dan makhluk hidup yang lain dirugikan. Contoh
simbiosis parasitisme adalah benalu yang tumbuh di pohon inangnya
dan kutu yang tumbuh di tubuh hewan. Hubungan antara benalu
dengan pohon inangnya hanya menguntungkan benalu. Benalu
menghisap makanan yang dibuat pohon inangnya. Benalu tumbuh
subur. Sedangkan pohon inangnya terganggu pertumbuhannya,
bahkan lama kelamaan bisa mati.
Semua hewan yang dihinggapi kutu selalu dirugikan. Semua
hewan yang berambut dapat dihinggapi kutu. Contohnya anjing dan
73
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
kucing. Hewan berbulu juga mudah dihinggapi kutu. Contohnya bebek,
ayam dan burung. Kutu menghisap darah dari tubuh hewan. Kutu
diuntungkan karena memperoleh makanan. Sedangkan hewan yang
dihinggapinya dirugikan karena kulitnya menjadi gatal dan
pertumbuhannya menjadi tidak sehat.
Ayo berdiskusi
Sekarang, buatlah sebuah pamflet tentang simbiosis. Pastikan penjelasan
mengenai simbiosis dalam pamflet harus dapat dimengerti oleh pembacanya.
Perhatikan petunjuk pengerjaan pamflet berikut.
Kumpulkan semua informasi yang kamu perlukan untuk pamfletmu:
Definisi dari tiap-tiap jenis simbiosis.
Cari contoh dari tiap-tiap jenis simbiosis dan penjelasannya
Gambar dari contoh tiap-tiap jenis simbiosis
Pamflet adalah tulisan yang dapat disertai dengan gambar atau tidak yang
dicantumkan pada selembar kertas di satu permukaan atau pada kedua
permukaan.
Jika dilipat atau dipotong setengah, sepertiga, atau bahkan seperempatnya,
akan terlihat lebih kecil (dapat juga disebut selebaran).
74
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Ayo menulis
Alang-alang dengan tanaman padi merupakan slah satu contoh simbiosis
parasitisme. Alang-alang termasuk tanaman gulma untuk budidaya
tanaman padi. Alang-alang menyebabkan kerugian pada tanaman padi.
Contoh simbiosis parasitisme berada di pihak alang-alang karena
mendapatkan mineral, air dan cahaya matahari. Sedangkan tanaman padi
rugi dengan kehadiran alang-alang ini. Selain menyerap mineral dan
kandungan dalam tanaman, alang-alang juga menyebarkan racun ke
tanaman tersebut.
Teks diatas merupakan salah satu teks nonfiksi tentang simbiosis
parasitisme yang dapat kita temui dalam sebuah ekosistem. Buatlah sebuah
teks nonfiksi mengenai salah satu simbiosis yang telah kalian pelajari
sebelumnya. Sebagaimana yang telah kita pelajari sebelumnya, simbiosis
terdiri atas simbiosis mutualisme, komensalisme, dan parasitisme. Pilihlah
salah satu bentuk simbiosis dan makhluk hidup yang melakukan. Tuliskan
teks tersebut di selembar kertas A4 dengan rapi. Perhatikan penggunaan
ejaan dan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar.
75
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Banyak sekali interaksi antarmakhluk
hidup yang terdapat di alam. Alam
juga dapat menjadi inspirasi bagi
manusia dalam menciptakan karya seni
salah satunya adalah seni tari. Contoh
tarian khas Kalimantan Barat yaitu
tari Nampi’ Seak.
Sumber gambar: id.lovepik.com
76
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Tari Nampi’ Seak
Tarian Nampi’ Seak adalah salah satu tarian khas dari Kalimantan Barat.
tarian ini biasa ditampilkan dalam acara Naik Dango. Naik Dango adalah salah
satu perayaan adat dayak yang menyatakan rasa syukur dan berterima kasih
kepada Tuhan atas hasil alam seperti hasil panen padi. Tari Nampi’ Seak
merupakan tarian yang berasal dari tradisi masyarakat Dayak Kanayatn yaitu
menampi atau membersihkan padi yang mengembangkan unsur-unsur gerak
sederhana dari berkerja sehari-hari. Tari Nampi’ Seak melambangkan cara
memisahkan bulir padi yang berisi dengan yang kosong atau dalam bahasa Dayak
Kanayatn disebut ampa’k. Gerak tari Nampi’ menggambarkan kegiatan sedang
menampi padi yang telah selesai dipanen, dimana padi-padi tersebut
dikumpulkan lalu di pisahkan dari batangnya kemudian ditampi menggunakan
nyiru sebagai alat untuk membersihkan padi dari ampa’k (padi yang kosong) lalu
padi disimpan ke dalam Dubang (tempat untuk menyimpan padi yang sudah
bersih).
Sumber: youtube.com/watch?v=HlxwGRY4fCQ&t=61s
Nampi’ Seak ditarikan oleh perempuan karena pada umumnya pekerjaan
menampi hanya dilakukan oleh perempuan, namun tidak ada larangan bagi laki-
laki untuk menarikan tarian Nampi’ Seak ini. Gerak inti dalam tari Nampi’ Seak
ada 5 ragam gerak yaitu ngentak, ngaruman, nampi, totokng dan napok nyiruk
di mana lima ragam gerak inti ini harus selalu digunakan karena lima ragam gerak
inti inilah yang menjadi dasar dari Nampi’ Seak itu sendiri.
77
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut.
1. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
a. Sebutkan properti yang digunakan dalam Tari Nampi’ Seak!
b. Darimanakah Tari Nampi’ Seak berasal?
c. Sebutkan 5 nama gerakan yang harus ada di Tari Nampi’ Seak!
2. Cobalah untuk memperagakan gerakan Tari Nampi’ Seak seperti yang
ada dalam bacaan, kamu juga dapat melihat gerak tari tersebut di
Youtube agar lebih jelas.
3. Gunakan properti tari berupa alat tampi yang dapat kamu buat sendiri
dengan kardus.
4. Lakukan tarian tersebut secara berkelompok. Berlatihlah untuk
pementasan pada hari berikutnya.
78
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
RANGKUMAN
1. Ekosistem adalah tempat saling memberi dan menerima antara
makhluk hidup dengan lingkungannya.
2. Ekosistem yang belum ada campur tangan manusia disebut
ekosistem alami. Ekosistem alami terdiri atas ekosistem air dan
ekosistem darat.
3. Ekosistem buatan merupakan ekosistem yang diciptakan manusia
untuk memenuhi kebutuhan manusia.
4. Terdapat 3 jenis simbiosis yaitu simbiosis mutualisme, simbiosis
komensalisme dan simbiosis parasitisme.
5. Pamflet adalah tulisan yang dapat disertai dengan gambar atau
tidak yang dicantumkan pada selembar kertas di satu permukaan
atau pada kedua permukaan.
6. Dalam membuat sebuah karya seni perlu adanya inspirasi,
contohnya karya seni yang terispirasi dari alam yaitu Tari Nampi’
Seak.
79
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
evaluasi
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Buatlah teks nonfiksi dari salah satu contoh simbiosis mutualisme
secara singkat dengan kalimatmu sendiri!
2. Gambar dibawah ini untuk soal nomor 3 dan 4!
Jelaskan isi dari gambar pamflet diatas!
3. Dimanakah kita bisa menemukan pamflet seperti gambar diatas?
4. Gambarlah pamflet yang berisikan simbiosis parasitisme dan berilah
warna pada gambarmu!
5. Sebutkan 2 contoh tarian daerah yang terispirasi dari alam!
80
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
PEMBELAJARAN
6
Subtema 2
81
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Kompetensi
dasar
Bahasa Indonesia SBdP PPKn
3.3 Memahami properti tari
3.7 Menguraikan Daerah Kalimantan Barat. 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan
konsep-konsep yang 4.3 Meragakan penggunaan dan kesatuan sebagai anugerah
saling berkaitan pada properti tari daerah Tuhan Yang Maha Esa.
teks nonfiksi. Kalimantan Barat.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada
4.7 Menyajikan penerapan nilai-nilai persatuan dan
konsep-konsep yang kesatuan untuk membangun
saling berkaitan pada kerukunan di bidang sosial budaya.
teks nonfiksi ke
dalam tulisan dengan 3.4 Memahami manfaat persatuan
bahasa sendiri. dan kesatuan untuk membangun
kerukunan dalam bingkai Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
4.4 Menceritakan manfaat
persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan dalam
bingkai Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
82
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Tujuan
pembelajaran
1. Dengan mewawancarai komunitas sekolah, siswa mampu
menuliskan perilaku gotong royong dan kekeluargaan yang
sudah mereka tunjukkan selama berada di lingkungan
sekolah dan di lingkungan rumah secara benar.
2. Dengan mendiskusikan hasil wawancara, siswa mampu
menjelaskan manfaat semangat kekeluargaan dan gotong
royong secara baik dan benar.
3. Dengan menggali informasi dari artikel, siswa mampu
membuat teks nonfiksi tentang semangat kekeluargaan dan
gotong royong dalam kegiatan masyarakat secara baik dan
benar.
4. Dengan mempraktikkan beberapa gerakan Tari Nampi’
Seak, siswa mampu menampilkannya secara sederhana di
depan kelas dengan menggunakan properti dan dirirngi
musik dengan percaya diri.
83
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Uraian materi
Hari ini kita akan belajar tentang gotong royong dan saling bantu
antarwarga masyarakat dalam NKRI. Setelah melakukan wawancara di
lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga kita akan membuat teks nonfiksi
tentang upaya masyarakat membina persatuan dan kesatuan bangsa. Diakhir
pembelajaran kita akan melihat temanmu bersama kelompoknya menampilkan
Tari Nampi’ Seak dari Kalimantan Barat dengan iringan musik.
Untuk lebih memahami materi hari ini ayo lakukan kegitan berikut ini!
84
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
pembahasan
Suku-suku yang menghuni wilayah Indonesia amat banyak dan
beragam. Selama ratusan tahun, suku-suku yang berbeda-beda itu merasa
menjadi satu kesatuan. Mereka merasa menjadi satu saudara, yakni sebagai
bangsa Indonesia. Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia akan
terancam jika persatuan dan kesatuan itu goyah. Bayangkanlah seandainya
Indonesia pecah. Bayangkan jika di wilayah negara ini muncul negara yang
berbeda. Mengerikan, bukan? Oleh karena itu, menjaga persatuan dan
kesatuan Indonesia amatlah penting. Dengan tetap bersatu, keutuhan
bangsa kita akan senantiasa terjaga.
Salah satu pemupuk persatuan dan kesatuan bangsa adalah dengan
mencintai dan melestarikan semua bentuk kebudayaan yang terdapat di
Indonesia kita tercinta ini. Kebudayaan kita yang begitu beragam dengan
jumlah penduduk yang amat besar justru merupakan kekuatan bangsa. Di
Kalimantan Barat memiliki dua suku yang dominan yaitu Dayak dan Melayu.
Selain itu keudaayan yang ada juga sangat beragam seperti tarian, alat
musik, adat istiadat, makanan tradisional dan lain sebagainya. Kebudayaan
yang ada harus kita lestarikan dengan begitu kita menghargai jasa para
pahlawan bangsa yang telah berjuang keras untuk mendapatkan
kemerdekaan. Salah satu budaya kita adalah semangat bergotong royong
dan saling membantu.
85
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Ayo membaca
Semangat Bergotong Royong dan Kekeluargaan dalam
Masyarakat
Gotong royong merupakan bentuk kerja sama yang bertujuan untuk
kepentingan bersama. Budaya gotong-royong merupakan kekuatan besar
masyarakat Indonesia yang perlu terus dijaga dan dikembangkan. Budaya
ini sudah ada sejak zaman nenek moyang bangsa Indonesia, dengan
bergotong royong maka suatu pekerjaan akan menjadi ringan. Gotong
royong memiliki berbagai manfaat seperti meringkankan beban pekerjaan,
menumbukan sikap kebersamaan dan meningkatkan rasa persatuan dan
kesatuan.
Apa itu semangat kekeluargaan? Kekeluargaan merupakan hubungan
yang terjalin yang bukan saja didasari atas hubungan darah. Kekeluargaan
merupakan sikap saling menyayangi, mengasihi, melengkapi, membutuhkan
satu sama lain. Sikap kekeluargaan tidak hanya ada di dalam sebuah
keluarga, namun sikap kekeluargaan ini terdapat di sekolah, dan di
masyarakat.
Meskipun zaman semakin modern semangat gotong royong dan
kekeluargaan ini tidak boleh pudar. Dalam kehidupan bermsyarakat banyka
sekali contoh semangat gotong royong dan kekeluargaan salah satunya
86
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
semnagat bergotong royong dan kekelurgaan dalam membuat ladang pada
masyarakat suku dayak. Membuat dan mengerjakan sebuah ladang akan
terasa ringan apabila dikerjakan bersama-sama. Gorong royong ini juga
dapat mempererat rasa kekeluargaan dalam masyarakat. Selain itu juga
dapat menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Lembar kerja siswa
Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini.
1. Melengkapi Tabel
Gunakan tabel berikut untuk mencatat beberapa contoh semangat
gotong royong dan kekeluargaan yang terdapat di lingkungan sekolah
dan lingkungan rumahmu.
Lingkungan Sekolah Lingkungan Rumah
87
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
2. Melakukan Wawancara
Bentuklah sebuah kelompok terdiri atas 4 orang siswa. Lakukanlah
wawancara dengan beberapa anggota komunitas sekolahmu. Anggota
komunitas sekolah terdiri atas siswa, guru, kepala sekolah, pegawai
sekolah, dan orang tua. Wawancarai mereka untuk mengetahui
perilaku gotong royong serta kekeluargaan yang sudah mereka
tunjukkan selama berada di lingkungan sekolah dan di lingkungan
rumah. Catatlah hasil wawancaramu pada tabel berikut.
Lingkungan Sekolah Lingkungan Rumah
3. Mendiskusikan Hasil Wawancara
Diskusikanlah hasil buah pikirmu dan hasil wawancara yang telah
kalian lakukan.
Apakah hubungan antara NKRI dengan semangat kekeluargaan
dan gotong royong?
Bagaimana cara memperkuat semangat kekeluargaan dan gotong
royong?
88
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
4. Mempresentasikan Hasil Wawancara
Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas secara
bergantian. Pastikan untuk mendengarkan hasil diskusi kelompok
yang lain dengan saksama.
Ayo menulis
Buatlah teks nonfiksi tentang semangat kekeluargaan dan gotong royong
yang terdapat di daerahmu. Untuk memperkaya tulisanmu, carilah
artikelartikel yang membahas tentang kegiatan masyarakat yang
mengetengahkan semangat kekeluargaan dan gotong royong. Kamu dapat
mencari artikel di koran, majalah, atau internet. Gunakan kalimatmu
sendiri. Tuliskan di selembar kertas A4 dengan rapi. Pastikan
menggunakan tata bahasa dan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
89
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Ayo mencoba
Mepelajari dan melestarikan budaya serta adat isitiadat merupakan salah
satu upaya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Kebudayaan setiap
daerah di Indonesia sangatlah beragam. Salah sato contoh kebudayaan yang
ada di Kalimantan Barat yaitu Tari Nampi’ Seak yang telah kita pelajari pada
pembelajaran sebelumnya. Setelah kamu berlatih Tari Nampi’ Seak
bersama kelompokmu kini tiba saatnya bagimu untuk menampilkan kreasimu
didepan kelas.
Setelah tampil di depan kelas, bersama dengan anggota kelompokmu,
lakukanlah diskusi tentang beberapa hal berikut ini.
1. Apa pendapat kelompokmu tentang tari tradisional Nampi’ Seak?
2. Apa pendapat kelompokmu tentang gerakan tari yang ditarikan oleh
anggota kelompokmu?
3. Apakah setiap anggota kelompok telah mampu bekerja dalam kelompok
dengan baik?
4. Apa yang harus ditingkatkan dalam kerja kelompokmu?
90
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
RANGKUMAN
1. Semangat gotog royong dan kekeluargaan merupakan salah satu
sikap menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
2. Gotong royong merupakan bentuk kerja sama yang bertujuan
untuk kepentingan bersama.
3. Kekeluargaan merupakan sikap saling menyayangi, mengasihi,
melengkapi, membutuhkan satu sama lain.
91
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
evaluasi
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa makna semangat gotong royong dan kekeluargaan bagimu?
2. Sebutkan 3 contoh semangat gotong royong dan kekeluargaan di
lingkungan masyarakat!
3. Sebutkan manfaat dari semangat gotong royong dan kekeluargaan!
4. Buatlah teks nonfiksi tentang semangat gotong royong dan
kekeluargaan yang ada di lingkungan sekolah secara singkat dengan
kalimat bahasa Indonesia yang baik dan benar!
5. Sikap apa saja yang kamu teladani selama berlatih menari bersama
kelompokmu?
92
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
DAFTAR PUSTAKA
Agata, K. (2020). Makna Simbl Gerak Tari Nampi’ Seak dalam Upacara Adat
Naik Dango Masyarakat Dayak Kanayant. E-Jurnal Untan. Diunduh di
https://jurnal.untan.ac.id
Ikhwan & Wahyudi. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk SD/MI
Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen
Pendidikan Nasional.
Karitas, D. P. (2017). Buku Guru Tema 5: Ekosistem (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013) Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan,
Balitbhang, kemendikbud. Hal 49-88.
Karitas, D. P. (2017). Buku Siswa Tema 5: Ekosistem (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013) Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan,
Balitbhang, kemendikbud. Hal 53-98.
Radjiman & Triyono, A. (2009). Ilmu Pengetahuan Sosisl 4: unruk Sekolah
Dasar Keles IV. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan
Nasional.
Widihastuti, S. & Rahayuningsih, F. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan:
SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan
Nasional.
93
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem
Yasir, M. (2014). Taman Satwa Kalbar. E-Jurnal Online Mahasiswa
Arsitektur Universitas Tanjungpura, 2(1), 106. Diunduh di
https://jurnal.untan.ac.id
94
Subtema 2: hubungan antar mahluk hidup dalam ekosistem