Munawaroh_2228200001_UASAsessmen

UJIAN AKHIR SEMESTER
ASESSMEN PEMBELAJARAN AUD
Dosen Pengampu : Dr Kristiana Maryani M,Pd

Disusun Oleh :
Munawaroh (2228200001)

VA

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

2022

KOMPETENSI DASAR ,INDIKATOR DAN KEGIATAN

KD Indikator Kegiatan

3.1. Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa-doa pendek, 1. Membaca doa sebelum dan
sesudah kegiatan
sehari-hari melakukan ibadah sesuai dengan
2. Membaca doa sehari – hari
agama

4.1. Melakukan kegiatan beribadah Berperilaku sesuai dengan

sehari-hari ajaran agama yang dianutnya 3. Membaca surah-surah
pendek
Dengan tuntunan orang dewasa

4.3. Menggunakan anggota Melakukan kegiatan yang 1. Senam
Tubuh untuk pengembangan
Motorik kasar dan halus Menunjukkan anak mampu 2. Menggunting transportasi
udara (pesawat)
Melakukan gerakan mata, tangan,
3. Menempel transportasi
kaki,kepala secara udara (pesawat)

terkoordinasidalam menirukan

berbagai gerakan yang teratur

Melakukan kegiatan yang
Menunjukkan anak mampu
Melakukan permainan fisik dengan
aturan

Melakukan kegiatan yang
Menunjukkan anak mampu Terampil
menggunakan tangan kanan dan kiri
dalam berbagai
aktivitas

3.5. Mengetahui cara memecahkan Mampu memecahkan sendiri 1. Mengenal anggota tubuh
masalah sehari-hari masalah sederhana yang dihadapi
Dan berperilaku kreatif 2. Menghubungkan benda
Melakukan kegiatan yang dengan anggota tubuh yang
4.6. Menyampaikan Tentang apa dan memakainya
bagaimanaBenda benda di sekitar Menunjukkan anak mampu
3. Mengenal anggota tubuh
Mengenal benda dengan melalui tulisan

Menghubungkan satu benda dengan

benda yang lain

Melakukan kegiatan yang

Menunjukkan anak mampu

Mengenal benda dengan

menghubungkan nama benda dengan

tulisan

4.10. Menunjukkan kemampuan Melaksanakan perintah yang lebih 1. Mengenal alat transportasi
Berbahasa reseptif (menyimak dan Kompleks sesuai dengan aturan (darat,laut dan udara)
membaca) yang disampaikan Anak menyebutkan alat
transportasi yang di ketahui
3.11. Memahami bahasa ekspresif Mengungkapkan keinginan,perasaan
2. Bercerita pengalaman anak
(mengungkapkan bahasa verbal dan dan pendapat dengan kalimat mengenai alat transportasi

non verbal) sederhana Dalam berkomunikasi

Dengan anak atau orang dewasa 3. Menggambar alat
transportasi
4.12 Menunjukkan kemampuan Membuat gambar dengan beberapa
Keaksaraan awal dalam berbagai coretan/ tulisan yang
Bentuk karya sudah berbentuk huruf/kata

2.6 memiliki perilaku yang Mentaati aturan kelas 1. Bermain balok
mencerminkan sikap taat terhadap 2. Bercerita
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan

2.9 memiliki perilaku yang Bermain dengan teman sebaya
mencerminkan sikap kerjasama

2.12 memiliki perilaku yang Merapihkan/membereskan mainan
mencerminkan sikap tanggung pada tempat semula
jawab

3.15 Mengenal berbagai karya dan Menbuat karya seni sesuai 1. Bernyanyi
aktivitas seni kreativitasnya misal seni musik 2. Mewarnai
,visual,gerak,tari yang di
4.15. Menunjukkan karya dan hasilkannya dengan menggunakan
aktivitas seni dengan menggunakan alat yang sesuai
Berbagai media
Menampilkan hasil karya seni baik
dalam bentuk gambar

Menghargai hasil karya baik dalam
bentuk gambar

FORMAT PENILAIAN
(Penilaian Ceklist)

SKALA PENILAIAN

Nama : Ransi

No Indikator penilaian BSB BSH MB BB

1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar 

2 Membaca doa-doa pendek 

3 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang di 
anutnya

4 Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi 

5 Melakukan koordinasi mata,tangan ,kaki dan kepala 
dalam meniru gerakan senam

6 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri 

7 Menggunting sesuai dengan pola 

8 Menempel gambar denga tepat 
9 Mengenal benda dengan Menghubungkan satu benda 

dengan benda yang lain
10 Mengenal benda dengan menghubungkan nama benda 

dengan tulisan

11 Melaksanakan perintah yang lebih Kompleks sesuai 

dengan aturan yang disampaikan

12 Mengungkapkan keinginan,perasaan dan pendapat 
dengan kalimat sederhana 

13 Membuat gambar dengan beberapa coretan/ tulisan
yang sudah berbentuk huruf/kata

14 Bermain dengan teman sebaya 
15 Mengenal emosi diri sendiri (sedih,senang,antusias dsb) 
16 Mentaati aturan kelas 
17 Merapihkan/membereskan mainan pada tempat semula 
18 Anak bersenandung/bernyanyi 
19 mewarnai


LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK

Nama : Arshaka Ransi Aldhen
Usia : 5 Tahun

ASPEK PERKEMBANGAN KEGIATAN

PERKEMBANGAN AGAMA DAN MORAL

Perkembangan agama dan moral ransi berkembang baik.ransi
sebelum dan sesudah kegiatan selalu membaca do’a.
Ransi mampu menghapal doa sehari-hari,hadist dan surah-surah
pendek.ransi mengenal perilaku baik yang tunjukan dengan
bersikap santun ,suka menolong dan peduli dengan teman-
temannya .

FISIK MOTORIK

 Kemampuan motorik kasar ransi berkembang sangat
baik .ransi mampu melakukan aktivitas fisik secara
terkoordinasi .

 Ransi dapat menggunakan anggota tubuhnya untuk
pengembangan motorik halus dengan menggunakan jari-
jari tangannya untuk menggunting dan menempel.pada
saat menggunting ransi masih meminta bantuan karena
mengalami kesulitan ,untuk menempel ransi sudah
mampu menempel dengan baik sesuai dengan pola .

KOGNITIF

Kemampuan kognitif ransi berkembang sangat baik .ransi
mampu memecahkan sendiri masalah sederhana yang di hadapi
dan dapat menyelesaikan tugas dengan baik.
Ransi sudah mengetahui dan mengenal anggota tubuh,ransi
dapat menghubungkan benda dengan anggota tubuh yang
memakainya,seperti mata menggunakan kacamata,tangan
menggunakan jam tangan dll.kemudian ransi dapat
menghubungkan anggota tubuh melalui tulisan .

BAHASA

Ransi dapat mengenal keaksaraan dengan menuliskan nama
dirinya sendiiri dengan lancar kemudian dapat menggambar alat
transportasi yang pernah ia lihat dan ransi dapat menggambar
alat transportasi darat yaitu mobil.
Ransi dapat menceritakan pengalamannya dengan kalimat yang
sederhana dan dapat mengungkapkan perasaanya ,ia merasa
senang karena di ajak oleh ibunya pergi ke pasar dengan
menggunakan mobil.

SOSIAL EMOSIONAL

Ransi dapat mengenal emosi diri sendiri.pada saat ia senang ,ia
dapat bercerita bahwa ia senang karena bermain sama teman-
temannya membuat menara dengan balok.
Ransi bermain dengan teman-temannya dengan perilaku yang
baik.setelah bermain ransi merapihkan mainanya pada tempat
semula.ransi dapat mengenal berbagai macam emosi melalui
bercerita.

SENI
Perkembangan seni ransii berkembang baik,ransi mampu
mengekspresikan diri dengan menggunakan media dalam
berkarya seni melalui kegiatan mewarnai dan bernyanyi bersama
teman-temannya.Ransi terampil dalam mewarnai dan dapat
menyelesaikannya dengan baik.