REFLEKSI PPL AKSI 2

refleksi praktik
pengalaman lapangan 2

Oleh
Olviyan Afriyani, S.Pd

223113706567

PPG DALJAB KATEGORI 1 2022
UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Fact Kegiatan PPL Aksi 2 baik itu pertemuan 1 dan 2 sudah berjalan dengan
(Peristiwa) lancar. Sintaks dari model pembelajaran Problem Based Learning
semuanya terlaksana dengan baik.
Peserta didik sudah antusias dan semangat dalam mengikuti
pembelajaran dari awal sampai akhir.
Apersepsi dan pertanyaan mendasar mampu mengasah kemampuan
berpikir kritis siswa.
Tayangan video yang berisi orientasi masalah juga mampu mengasah
kemampuan berpikir kritis siswa.
Peserta didik terlihat semangat dalam melakukan penyelidikan.
Peserta didik juga merasa senang karena belajar berkolaborasi dengan
temannya dalam menyelesaikan LKPD melalui diskusi.
Rasa percaya diri peserta didik berkembang. Hal ini terlihat dari
peserta didik yang berani mempresentasikan hasil diskusinya di depan
kelas.
Kegiatan evaluasi juga berjalan lancar, semua peserta didik
menyelesaikan soal evaluasi dengan tepat waktu.

Feelings (Perasaan)

mPmeeebinrennaaiyrrsssaiaaykjaunikdpkgnaaeuannssrtae,pmrbykeeteaamnarrbydseedaeenlinmladaaaiajkmsna.nagrPgkyaaPaantLnbydAbiaasakannsggii 2

Findings (Pembelajaran)

Pembelajaran yang saya dapatkan ketika PPL Aksi 2 ini yaitu :

Setiap anak memiliki Jika kita ingin Model PBL ini sangat cocok
potensi masing- mendapatkan perhatian diterapkan di kelas tinggi,
masing. Guru harus lebih dari peserta didik, karena selain
mampu merancang maka kita harus pintar mengembangkan
pembelajaran yang dalam mengambil hati kemampuan kerjasama antar
mampu mengakomodir mereka. Guru dalam siswa juga mampu
seluruh potensi peserta menyajikan mengembangkan
didik. pembelajaran harus kemampuan berpikir kritis
berorientasi pada dan kreatif dalam
kebutuhan peserta didik. memecahkan suatu
permasalahan.

Future Penerapan kedepan, berusaha untuk
(Penerapan) konsisten dalam memberikan
pembelajaran yang berorientasi
pada peserta didik sesuai dengan
kebutuhannya. Selain itu, saya akan
berusaha memanfatkan media
berbasis IT dalam pembelajaran agar
peserta didik lebih semangat untuk
belajar.

Tindak lanjut

Saya akan lebih menekankan pada pemberian
apersepsi dan motivasi sebelum memulai
pembelajaran.

Selalu meminta kritik, saran dan masukan dari kepala
sekolah maupun rekan sejawat untuk melihat dan
mengevaluasi kekurangan serta kelebihan dari
pembelajaran saya.

Kekurangan dari pembelajaran

Meskipun sudah mempersiapkan dengan matang, pelaksanaan
kegiatan PPL Aksi 2 ini masih mempunyai kekurangan yaitu,
Pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL) memiliki
beberapa kekurangan yaitu membutuhkan waktu yang cukup lama
untuk mencapai kesuksesan siswa.
Hasil pengambilan gambar di pertemuan kedua kurang memuaskan.
Hal ini karena teman yang biasanya membantu syuting sedang
berhalangan sehingga meminta bantuan teman yang lainnya.
Selain itu ada beberapa siswa dengan kemampuan kognitif rendah
masih belum bisa mengejar pembelajaran.

Rencana Tindak Lanjut :
Rencana tindakan adalah guru akan melakukan pendekatan dan
pendampingan yang lebih personal ke siswa yang memiliki
kemampuan kogitif rendah dengan cara pengayaan.

Praktik baik yang dapat
direkomendasikan dari pembelajaran

Praktik baik yang direkomendasikan dari
pembelajaran ini adalah penggunaan model
pembelajaran Problem Based Learning (PBL) sangat
efektif digunakan dalam merangsang kemampuan
berpikir kritis siswa. Selain itu, media pembelajaran
berbasis IT sangat efektif digunakan dalam
pembelajaran karena membantu peserta didik dalam

memahami materi.

Refleksi Kegiatan apa yang belum dilaksanakan dalam
keseluruhan pembelajaran ini?

Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan dalam Menurut saya jadwal kegiatan mulai dari Senin, 9 September 2022 sampai
pembelajaran ini? dengan Jum’at, 23 September 2022 semua kegiatan dilaksanakan sudah
sesuai dengan jadwal dan materi yang telah di jadwalkan. Mulai dari Dosen
Semua kegiatan sudah dilaksanakan sesuai jadwal yang ditentukan sesuai pembimbing dan guru pamong selaku penyaji materi serta semua tak luput
kelompok masing-masing. dari peran serta ibu pendamping kelas 005 yaitu ibu Laili Istikharoh yang
Pada kegiatan Refleksi - praktik pengalaman lapangan 2 yang dilakukan selalu mendampingi dan membimbing kami dalam pengorganisasian dan
bersama dosen pembimbing dan guru pamong dan bapak ibu peserta PPG
berjalan tanpa hambatan melalui google meet. Setiap peserta pembagian kelompok serta pembagian jadwal PPL 2.
mempresentasikan hasil Refleksi - praktik pengalaman lapangan 2 dan
mendapatkan umpan balik dari teman-teman dan bapak ibu dosen dan guru
pamong. Disamping itu juga mendapatkan masukan serta saran untuk
mengatasinya dan merevisinya kembali.

UPAYA YANG AKAN DILAKUKAN UNTUK MENGATASI KEGIATAN YANG
BELUM DILAKSANAKAN DALAM PEMBELAJARAN INI?

Menurut saya tidak ada, karena semua kegiatan dalam pembelajaran
sudah dilaksanakan dansesuai dengan ketentuan.
Untuk mengatasi kegiatan yang belum terselesaikan, saya berharap
akan ada komunikasi yang lebih aktif di grub WA kelompok maupun
kegiatan asinkronus sehingga setiap peserta bisa mendapatkan
masukan untuk menyelesaikan semua permasalahan yang dihadapi
peserta yang berkaitan dengan materi, teknis dan sebagainya yang
berkaitan dengan tugas PPG.

Upaya apa yang dilakukan untuk berkelanjutan dari kegiatan

yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini ?

Akan selalu mengikuti perkuliahan PPG dengan tepat waktu dan sungguh-
sungguh.
Mengerjakan tugas yang ada di LMS serta mengirimkan file tugas yang
sudah dikerjakan tepat waktu.
Berkonsultasi dengan dosen atau guru pamong apabila ada yang tidak
dipaham.
Selalu berkerjasama dan berkoordinasi dengan teman sekelas agar bisa
lulus bersama.
Dengan mempertimbangkan segala masukan, saran, serta motivasi dari
dosen dan rekan guru untuk mendapatkan input solusi dan cara mengatasi
permasalahan yang dihadapi dalam penentuan solusi dan kegiatan selajutnya.
Mempersiapkan perangkat pembelajaran untuk menghadapi materi yang
selanjutnya.