Pink and Blue Motivational Education Portrait Poster (1)

PROGRAM PENDIDIKAN
KHAS INTEGRASI PPKI
SEKOLAH KEBANGSAAN
MATU BARU

"BERSAMA MENYERLAHKAN
POTENSI PPKI"

INTIPATI
LATARBELAKANG PPKI SKMB

WARGA PPKI SKMB
LOGO PPKI SKMB
IKON / MASKOT PPKI SKMB
INFO-INFO BERKAITAN PPKI:

INKLUSIF
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

PBD

PROGRAM LATAR BELAKANG
PENDIDIKAN KHAS PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI PPKI
INTEGRASI PPKI SKMB DITUBUHKAN BERMULA PADA TAHUN
2013 DI BANGUNAN BARU SKMB. IANYA
SKMB BERMULA DENGAN HANYA 1 KELAS DAN

SEKARANG PPKI SKMB MEMPUNYAI 4 BUAH
KELAS.KINI PPKI SKMB MEMPUNYAI 32
ORANG MURID , 8 ORANG GURU DAN 3
ORANG PPM.

DEFINISI MBK
KANAK-KANAK PEMBELAJARAN MERUPAKAN
KANAK-KANAK YANG TELAH DIKENALPASTI
DAN DISAHKAN OLEH PAKAR PROFESIONAL
KLINIKAL SEBAGAI MENGALAMI KECACATAN
YANG MENGANGGU PROSES PEMBELAJARAN.
KECACATAN YANG DIALAMI BOLEH
DIKETEGORIKAN MENGIKUT TAHAP
KEFUNGSIAN KANAK-KANAK DALAM
OBJEKTIF PPKI KEBOLEHAN-KEBOLEHAN YANG BERIKUT:

SETIAP ORANG MURID BERKEPERLUAN KHAS KEBOLEHAN KOGNITIF
DIBERI PELUANG DAN BIMBINGAN YANG TINGKAHLAKU SOSIAL / PERKEMBANGAN
SELUAS-LUASNYA UNTUK MEMBOLEHKAN
MEREKA: SOSIAL
PENGUASAAN BAHSA LISAN/PERTUTURAN
MENGUASAI KEMAHIRAN KOMUNIKASI
MENGUASAI KEMAHIRAN BERGAUL PENGUASAAN MEMBACA
MENGETAHUI DAN MEMPERKEMBANG KEMAHIRAN PERKEMBANGAN
PERASAAN INGIN TAHU MENGENAI HAL DIRI (DEVELOPMENTAL SKILLS)

KEMAHIRAN MATEMATIK

DAN ALAM SEKELILING

MENJAGA KESIHATAN DAN KESELAMATAN KEUPAYAAN MBK
DIRI

MENGURUSKAN HAL-HAL KEHIDUPAN TERENCAT AKAL AUTISME
SEHARIAN

MEMPUNYAI KEYAKINAN DIRI DAN KONSEP PINTAR CERDAS DAN BERBAKAT

KENDIRI YANG POSITIF KOMUNIKASI, PERTUTURAN DAN BAHASA
MELIBATKAN DIRI DALAM KEGIATAN
REKREASI SINDROME DOWN HIPER AKTIF

MEMAHAMI KEPERLUAN PERKEMBANGAN DISKALKULIA, DISGRAPHIA, DISLEKSIA
JASMANI SERTA MENGUASAI KEMAHIRAN
GANGGUAN PENUMPUAN ADHD
MOTOR

MENGHAYATI DAN MENGAMALKAN NILAI- PALSI SEREBRUM
NILAI MURNI

MENGEMBANGKAN POTENSI,BAKAT,DAN

DAYA KREATIF SERTA INTELEK

WARGA PPKI SKMB MISI PPKI SKMB

BERSAMA MENYERLAHKAN
POTENSI MBK

'PERMATA PINGGIR KOTA'

AWANG KASUMA BIN
AWANG ASIN

PK PPKI

NUR SYAFIRAH BT AZMI
SETIAUSAHA PPKI
,PENYELARAS INKLUSIF

NORUN HURIYYAH BT NUR SYAZWANI BT CECILIA AK MIKAI
MOHD ZUKE REDUAN PENYELARAS KOKURIKULUM
PENYELARAS KURIKULUM PENYELARAS PBD

SYED ABD AZIZ BIN ABG ZULFADLI BIN
SYED ZAINAL ISKANDAR BIN BUJANG ABG MUSTAPHA
GURU AGAMA PPKI GURU DISIPLIN
PENYELARAS HEM , RPI

SHARIFAH HAFIZAH BT ASMA FAIZNUR BT BUJANG ARZUNA BT SAHAR
PPM PPKI PPM PPKI
WAB SAADI

PPM PPKI

LOGO
PROGRAM PENDIDIKAN
KHAS INTEGRASI
SK MATU BARU

PPKI SKMB KOMITED UNTUK MENYERLAHKAN
POTENSI PPKI.KITA TELAH MEMILIH LOGO BAGI
MELAMBANGKAN PPKI SEBAGAI SEBUAH INSTITUSI

YANG MELAHIRKAN TUNAS ATAUPUN DAUN
WALAUPUN ADA KEKURANGAN YANG KITA ANGGAP

SEBAGAI ANUGERAH."PERMATA PINGGIR KOTA"
ADALAH SLOGAN SESUAI DENGAN KEDUDUKAN
SEKOLAH YANG BERADA DI PINGGIR BANDARAYA.
PPKI SKMB BERUSAHA MENJADI YANG TERBAIK DAN
MEMBERIKAN KELAINAN DALAM USAHA MENJADIKAN
KEKURANGAN ITU ADALAH SATU ANUGERAH.
SK MATU BARU

IKON / MASKOT PPKI SKMB

INKLUSIF PENGENALAN. MATLAMAT

PROGRAM PENDIDIKAN MENINGKATKAN
PENYERTAAN DAN MEMBERI
INKLUSIF” ERTINYA PELUANG KEPADA MBK
SUATU PROGRAM MENGIKUTI PROGRAM
AKADEMIK DAN BUKAN
PENDIDIKAN BAGI MURID
BERKEPERLUAN AKADEMIK BERSAMA-SAMA

PENDIDIKAN KHAS YANG MURID DI ARUS PERDANA.
DIHADIRI OLEH MURID PPI JUGA MEMBERI
KESEDARAN KEPADA
BERKEPERLUAN KHAS MASYARAKAT SUPAYA
TIDAK MENAFIKAN POTENSI
BERSAMA-SAMA DENGAN MBK DAN PERCAYA BAHWA
MURID LAIN DALAM KETIDAKUPAYAAN MEREKA
BOLEH DIMINIMAKAN JIKA
KELAS YANG SAMA DI
SEKOLAH KERAJAAN ATAU

SEKOLAH BANTUAN DIBERI PELUANG YANG

KERAJAAN. SAMA

PPKI SKMB TELAH
MENCAPAI 75%
INKLUSIFINKPSMYLBSKEEAUEEOLEDNSNRABKIIGSJGKOMAFAAIINNBDRTMKPGGKAIUEAUASANNT-BABTNIUSAEAAA.HALPUNHKIAMEASNJMTADAUAKATBEAKRLNAMMEUIOUPLSUSIAADAEKRIKKEJFCIABAUNBDADARSRGEREANEIARAAKMNPTRANUAUIUSSBKLRAEASBUAAPNSAMGEPKNBNEPIATAREKUNUSGDREHEAKABIKMNHNAMUAUNIARKADDA.GISTEMKSIANMUVAAMGLAITABTAUATNKINMANINKLUATSPKEIETKRFMRITOVKMDBESKMIUANBKEUTKRNAKTIPRIETAYUAIKBBKAABKRUABOANSEUALPKNAAALGLUEAAGKHGULMTJAMIMSAAADAJEJDRMKAEAAANAEAMRNDBGNBMTAIAEIAAKEYNRKLKNNAASUEPAGNAGHATUETSKGMIILPAAKABAAAUIAUDDEJYN-NATEIRAAKSURMDAKALKABAAINUTMETNAKSISUAHAAVMIPUBRSIFEAAMETKURYKKIRSAUAEAUAAENIRKKADRSPIOANIAEAADP.KKMTSROUUMAKAATIRLUKAREEUIBUNRNKMAAESSUTGKILA,AIUU.M

OBJEKTIF PERKARA PENTING
INKLUSIF DALAM INKLUSIF

MEMASTIKAN MBK DAPAT 1 2SIIONNAKKLLLDUUSISBSEILIUFFIADT(DIKISSLSEAKKBKEIESS)LEAUDNPMEIAARKALAUNN KGEUSKPRMEERUSENIMUTHIAEBLAIRAURAIIAUNAATSNMLMPATUEUHENRRRIIIMHDDLAAEDIUMDAANABNNTPUUAKT
MENYESUAIKAN DENGAN INKLUSIF
MURID ARUS PERDANA

BAGI MENINGKATKAN
KEMAHIRAN KEHIDUPAN

HARIAN MEREKA
MEMASTIKAN MBK 3MIEBNUDABPAAPTAPHENAREURASNLAGHAN 4GURU PERDANA HARUSLAH
MENDAPAT HAK YANG YANG JELAS TENTANG JELAS KJTENTANG
IKNEKBLEUNSAIRFANDAUNNMTUEKMBMEBRKI INKLUSIF DAN FAHAM
SAMA RATA UNTUK TENTANG PERANAN
BELAJAR DALAM DIINKLUSIFKAN MEREKA DALAM INKLUSIF

1 2PERSEKITARAN TANPA
HALANGAN

3 4YANG OPTIMUM TENTANG KEPELBAGAIANMENINGKATKAN
MEMBINA KEYAKINAN KESEDARAN DAN
DIRI MBK BAGI
PENERIMAAN WARGA
MENCAPAI POTENSI SEKOLAH SERTA KOMUNITI 5MBKPPAKKMIAENDMAAMNNUTPLAEAURDUMANNBTKUAKYHAIANNRKGULSUTLSEAIRHFLISDBEAALNTALGUURU

KEUPAYAAN MBK

RANCANGAN PENGENALAN RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
PENDIDIKAN (RPI) ADALAH SATU DOKUMEN
INDIVIDU
RPI BERTULIS. IA DIRANCANG KHUSUS
UNTUK SESEORANG MURID. IA JUGA

DIBENTUK BERTUJUAN
MENDOKUMENTASIKAN SEGALA
PENGUBAHSUAIAN DAN PENERAPAN KE
ATAS PROGRAM PEMBELAJARAN SERTA
PERKHIDMATAN YANG DISEDIAKAN.
RPI BERFUNGSI SEBAGAI SATU ALAT
ATAU INSTRUMENT UNTUK MENENTUKAN
KERJASAMA DAN KOLABORASI ANTARA
SEKOLAH, IBU BAPA, MURID ITU
SENDIRI DAN JIKA PERLU, DENGAN
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH, DAN
INDIVIDU DARI AGENSI ATAU KHIDMAT

SOKONGAN LAIN.

RINGKASAN PENTPIRNOGGRRPAIMADPEANLAILHAIRAANNCBAENRGTEARNUSAN
UNTUK SESEORANG MURID, DAN
PELAKSANAAN RPI SEBAGAI TERAS PERANCANGAN

TAHAP PRESTASI SESEORANG MURID PENDIDIKAN DALAM PROGRAM
PERANCANGAN YANG MERANGKUMI ASPEK PENDIDIKAN KHAS.

AKADEMIK DAN BUKAN AKADEMIK
MATLAMAT TAHUNAN YANG BOLEH DICAPAI
OLEH MURID FUNGSI UTAMA RPI
MAKLUMAT YANG MENGANDUNGI SATU
SIRI OBJEKTIF YANG BOLEH DIUKUR BAGI RPI BERFUNGSI SEBAGAI SATU ALAT
ATAU INSTRUMEN UNTUK
SETIAP MATLAMAT YANG DIKENAL PASTI MENENTUKAN KERJASAMA DAN
OBJEKTIF, PROSEDUR DAN URUTAN
PENILAIAN BAGI MENENTUKAN KOLABORASI ANTARA SEKOLAH, IBU
BAPA, MURID ITU SENDIRI DAN JIKA
PENCAPAIAN SATU HURAIAN BERHUBUNG PERLU, DENGAN PEGAWAI
DENGAN PERKHIDMATAN YANG
DIPERLUKAN OLEH MURID PENDIDIKAN DAERAH, DAN INDIVIDU
DARI AGENSI ATAU KHIDMAT
PERANCANGAN JANGKA MASA DAN TARIKH SOKONGAN LAIN.
PERKHIDMATAN YANG DISEDIAKAN UNTUK
MURID
SATU PERANCANGAN DAN PERSEDIAAN RPI DILAKSANAKAN BERASASKAN
SECARA KUMPULAN ATAU PASUKAN.
UNTUK MEMBANTU MURID BERKEPERLUAN HALA TUJU ADALAH DIBENTUK DAN
KHAS MENGHADAPI ALAM SEKITAR
DIPERSETUJUI BERSAMA MELALUI
KOLABORASI DAN KERJASAMA AHLI-
AHLI PASUKAN RPI.

PENILAIAN BILIK PENGENALAN
DARJAH
PBD PPKI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
MERUPAKAN PENTAKSIRAN YANG

BERTERUSAN DALAM SESI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN BAGI

MENDAPATKAN MAKLUMAT TENTANG
PERKEMBANGAN, KEMAJUAN,

KEBOLEHAN DAN PENCAPAIAN MURID.
PBD BERLAKU SECARA FORMATIF DAN
SUMATIF; SEBAGAI PEMBELAJARAN,
UNTUK PEMBELAJARAN DAN TENTANG

PEMBELAJARAN.

PENTING ! DOMAIN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PENDIDIKAN KHAS
BAGI MBK BERMASALAH
DOMAIN KOGNITIF
KEPENTINGAN UMUM PBD PEMBELAJARAN ADALAH DOMAIN BAHASA
MENGESAN PERKEMBANGAN MURID BERDASARKAN DSKPPK DAN
SECARA MENYELURUH DOMAIN PENDIDIKAN KHAS &
MENGENAL PASTI KEKUATAN DAN KOMUNIKASI
KELEMAHAN MURID DALAM
PEMBELAJARAN INSTRUMEN SARINGAN DOMAIN DOMAIN TINGKAH
MENGETAHUI KEBERKESANAN DOMAIN PENDIDIKAN KHAS MASIH LAKU
PENGAJARAN DOMAIN
MERANCANG DAN MENGUBAH SUAI BOLEH DIGUNAKAN MENGIKUT
KAEDAH PENGAJARAN KEPERLUAN DALAM MENYEDIAKAN SOSIOEMOSI
MENGAMBIL TINDAKAN SUSULAN YANG RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU DOMAIN MOTOR

SESUAI DENGAN SERTA MERTA (RPI) KASAR

MBK DAPAT: DOMAIN MOTOR

MENGESAN HALUS
PERKEMBANGAN DIRI
GURU PENDIDIKAN KHAS
MENGENAL PASTI DAPAT:
KEKUATAN DAN
MENGESAN PENGETAHUAN SEDIA
KELEMAHAN ADA MBK.
DALAM PEMBELAJARAN
MENGESAN PERKEMBANGAN MBK
MENINGKATKAN SECARA
PEMBELAJARAN
KEPENTINGAN PBD MENYELURUH.
KEPENTINGAN PBD MENGENAL PASTI KEKUATAN MBK

DALAM
PEMBELAJARAN DARI SEMASA KE

SEMASA.
MENGETAHUI KEBERKESANAN PDP.
MERANCANG, MENGUBAH SUAI DAN

MENAMBAH BAIK KAEDAH PDP.
MENJALANKAN TINDAKAN SUSULAN

YANG SESUAI
DENGAN SERTA MERTA.

DIHARAP PENGHASILAN RISALAH
SECARA RINGKAS INI DAPAT
MEMBERI SEDIKIT SEBANYAK

PENGETAHUAN MENGENAI PPKI
SKMB.DI HARAPKAN DAPAT
MEMBERI MANFAAT

BERSAMA MENYERLAHKAN POTENSI MBK