RANCANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN 2

d. Kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam
modifikasi permainan gobag sodor menggunakan bola dapat diakses
pada link berikut :
https://drive.google.com/file/d/1ESehssWr4sljt4-kMvfS-
venlTnnkf4O/view?usp=sharing

3. Praktekkanlah yang dilakukan di gambar / video tersebut!
4. Berikan komentar anda setelah melakukan tugas gerak !

Bagaimana perasaan peserta didik setelah melakukan gerakan seperti yang
di gambar / video?
Bagian tubuh mana yang paling mendominasi dalam melakukan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif dalam modifikasi permainan gobag sodor
menggunakan bola
Komponen kebugaran jasmani apa saja yang telah peserta didik lakukan dalam
modfikasi permainan gobag sodor menggunakan bola!

AYO BERDISKUSI !

Langkah-langkah Pembelajaran
1. Diskusikan dengan kelompokmu tentang analisis gerakan yang dilakukan oleh teman.

kesulitan serta solusi dalam pelaksanaan pembelajaran kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif dalam modifikasi permainan gobag sodor

menggunakan bola
2. Berikan kesimpulan gerak yang peserta didik pahami dari gambar/video tersebut.
3. Tuliskan manfaat yang peserta didik dapatkan dengan mempelajari kombinasi gerak dasar lokomotor,
non lokomotor, dan manipulatif dalam modifikasi permainan gobag sodor menggunakan bola pengaruhnya
terhadap kegiatan sehari-hari !
4. Tulisalah kebugaran jasmani yang terkait dalam permainan gobag sodor menggunakan bola !

Kunci Jawaban

1.Peserta didik menjawab dengan jawaban yang logis
untuk semua pertanyaan yang terkait

2.Jawaban yang sangat tepat mendapat poin (sangat
bagus/ Skor 4)

3.Jawaban yang tepat mendapat poin (bagus/ skor 3)
4.Jawaban yang kurang tepat mendapat poin (kurang

bagus/skor 2)
5.Jawaban yang tidak tepat (tidak bagu / skor 1
(Skor berlaku untuk semua lembar kerja peserta didik)




PAK MARIO

Kelas V INSTRUMEN PENILAIAN

KOMBINASI GERAK LOKOMOTOR, NON LOKOMOTOR DAN
MANIPULATIVE DALAM MODIFIKASI PERMAINAN GOBAG
SODOR MENGGUNAKAN BOLA

PPG PRAJABATAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
TAHUN 2021

Format Penilaian Sikap

Satuan Pendidikan : MI AL KADARIA
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : V/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik

Sikap

No Nama

Sopan Kedisiplinan Kejujuran Tanggung
santun jawab

1
2
3
4
5
6
7

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara nilai 1 sampai dengan 4

Jurnal (buku catatan harian tentang peserta didik oleh guru)

Nama sekolah : Mi Al Kadaria
Mata pelajaran : PJOK
Kelas :V
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama Guru : Dahniar

Contoh Isi Buku Catatan Harian

No. Hari/Tanggal Nama Peserta didik Kejadian
1.
2.
3.
dst.

Kolom kejadian diisi dengan kejadian positif maupun negatif.. Catatan dalam
lembaran buku tersebut, selain bermanfaat untuk merekam dan menilai perilaku peserta
didik, sangat bermanfaat pula untuk menilai sikap peserta didik serta dapat menjadi bahan
dalam penilaian perkembangan peserta didik secara keseluruhan. Selain itu, dalam
observasi perilaku, dapat juga digunakan daftar cek yang memuat perilaku-perilaku
tertentu yang diharapkan muncul dari peserta didik pada umumnya atau dalam keadaan
tertentu

Penilaian Pengetahuan

Satuan Pendidikan :MI AL KADARIA
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : V/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kisi-Kisi TesTertulis /Uraian/Essai

NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Jumlah
Soal

1 KD. 3.1 1. Kombinasi 1. Menjelaskan pengertian Uraian 4

Memahami gerak kombinasi gerak
kombinasi gerak lokomotor, lokomotor, non
lokomotor non non lokomotor dan
lokomotor manipulatif

lokomotor dan dan

manipulative sesuai manipulative

dengan konsep tubuh 2.Modifikasi 2.Mengurutkan kombinasi

ruang usaha dan Permainan gerak lokomotor, non

keterhubungan dalm gobag sodor lokomotor dan
berbagai permainan menggunakan manipulative dalam
bola besar sederhana bola modfikiasi permainan
dan atau tradisional gobag sodor
menggunakan bola

3.Peserta didik Menganalisis
kombinasi gerak
lokomotor, non lokomotor
dan manipulative dalam
modfikiasi permainan
gobag sodor
menggunakan bola

4. Peserta didik
Menyimpulkan hasil
analisi kombinasi gerak
lokomotor, non
lokomotor dan
manipulative dalam
modfikiasi permainan
gobag sodor
menggunakan bola

Contoh butir soal:

1. Jelaskan pengertian kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor dan manipulatif ?
2. Jelaskan urutan kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor dan manipulative dalam

modfikiasi permainan gobag sodor menggunakan bola?
3. Analisis kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor dan manipulative dalam modfikiasi

permainan gobag sodor menggunakan bola ?
4. Simpulkan hasil analisi kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor dan manipulative

dalam modfikiasi permainan gobag sodor menggunakan bola?

Pedoman Penskoran Soal Uraian

NO SOAL RUBRIK SKORE
4
Siswa dapat menjelaskan jawaban 3
1 sesuai dengan yang diajarkan 1
8
Siswa dapat menjelaskan jawaban
dengan baik dan benar, tapi kurang
2 lengkap
Siswa dapat menyebutkan jawaban
3 tapi salah sebagian besar

Skor Maksimum

Kisi-Kisi Tes Tertulis /Pilihan Ganda

Satuan Pendidikan : MI AL KADARIA
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Jumlah
Soal Soal
1 KD. 3.1 1. Kombinasi 1. Menjelaskan
Memahami kombinasi gerak lokomotor, pengertian kombinasi Pilihan 10
gerak lokomotor non non lokomotor gerak lokomotor, non Ganda
lokomotor dan dan manipulative lokomotor dan
manipulative sesuai manipulatif
dengan konsep tubuh 2. Permainan
ruang usaha dan modifikasi gobag 2. Mengurutkan
keterhubungan dalm sodo kombinasi gerak
berbagai permainan bola menggunakan lokomotor, non
besar sederhana dan atau bola lokomotor dan
tradisional manipulative dalam
modfikiasi permainan
gobag sodor
menggunakan bola

3.Peserta didik
Menganalisis
kombinasi gerak
lokomotor, non
lokomotor dan
manipulative dalam
modfikiasi permainan
gobag sodor
menggunakan bola

4. Peserta didik
Menyimpulkan hasil
analisi kombinasi
gerak lokomotor, non
lokomotor dan
manipulative dalam
modfikiasi permainan
gobag sodor
menggunakan bola

SOAL-SOAL PILIHAN GANDA
1. Saat bermain gobag sodor menggunakan bola, ketika bola datang jatuh ke arah kepala,

maka gerakan yang dilakukan adalah ....
A. Menangkap bola
B. Passing bola
C. Menyundul bola
D. Memukul bola
2. Perhatikan pernyataan berikut !
1) Melempar dan mangkap bola
2) Melempar bola dan berlari
3) Menangkap dan diam ditempat
4) Sikap siaga dan berlari
Kombinasi gerak dasar manipulatif dan lokomotor dalam permainan gobag sodor
menggunakan bola ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
3. Contoh gambar gerak manipulative

A.

B.

C.

D.

4. Macam-macam nama dalam permainan gobag sodor kecuali ?

A. Gobag sodor
B. Galasin
C. Hadang
D. Gatrik

5. Asal mula permainan gobag sodor berasal dari daerah

A. Makassar
B. Surabaya
C. Malang
D. Jogyakarta

6. Permainan gobag sodor dibagi dua tim. Disebut apa ?

A. Pemain dan Penjaga
B. Pemain dan Tim
C. Lawan dan Penjaga
D. Penjaga dan Regu

7. Ketika pemain berlari menuju kotak lapangan disebut gerak apa ?

A. Lokomotor
B. Non Lokomotor
C. Manipulatif
D. Gerak dasar

8. Perhatikan gambar dibawah ini, kombinasi gerak apa saja yang terdapat pada gambart tesebut!

A. Lokomotor dan Non Lokomotor
B. Manipulative dan Non lokomotor
C. Manipulative dan Lokomotor
D. Posisi berdiri dan melempar

9. Berikut ini yang bukan merupakan Kombinasi Gerak Manipulatif dan Non-lokomotor dalam Gerakan

Mengoper Bola adalah....
A. Menekuk Siku dan Mengoper bola
B. Melempar Bola dan memantulkan bola
C. Memantulkan Bola dan berlari
D. Berlari dan mengoper bola

10. Gerakan yang ditandai dengan perpindahan tempat adalah pengertian dari gerak....

A. Lokomotor
B. Non lokomotor
C. Manipulatif
D. Kombinasi

Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda

NO SOAL RUBRIK SKOR
1 Siswa dapat menyebutkan jawaban 1
0
dengan baik dan benar. 10

2 Siswa menyebutkan jawaban yang salah
Skor Maksimum


=

Kisi-Kisi Penugasan

Satuan Pendidikan : MI AL KADARIA
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

NO KOMPOTENSI DASAR MATERI SOAL TEHNIK PENILAIAN

KD. 3.1 1. Kombinasi gerak 1. Menjelaskan Penugasan
Memahami kombinasi lokommotor, non pengertian kombinasi
gerak lokomotor non lokomotor dan gerak lokomotor, non
lokomotor dan manipulatif lokomotor dan
manipulative sesuai manipulatif
1 dengan konsep tubuh 2. Modifikasi permainan
ruang usaha dan gobag sodor
keterhubungan dalm menggunakan bola
berbagai permainan
bola besar sederhana
dan atau tradisional

2. Mengurutkan
kombinasi gerak
lokomotor, non
lokomotor dan
manipulative dalam
modfikiasi permainan
gobag sodor
menggunakan bola

3.Peserta didik
Menganalisis
kombinasi gerak
lokomotor, non
lokomotor dan
manipulative dalam
modfikiasi permainan
gobag sodor
menggunakan bola

4. Peserta didik
Menyimpulkan hasil
analisi kombinasi
gerak lokomotor,
non lokomotor dan
manipulative dalam
modfikiasi
permainan gobag
sodor menggunakan
bola

Tugas:
 Mencari gambar yang berkaitan dengan kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor dan manipulative
dalam modifikasi permainan gobag sodor menggunakan bola

Komponen Rubrik Skor
Penilaian
Pendahuluan Tujuan dan landasan teori disampaikan dengan tepat 4
3
Pelaksanaan Tujuan atau landasan teori disampaikan dengan kurang tepat 2
1
Kesimpulan Hanyamemuat salah satu komponen pendahuluan namun disampaikan 4
dengan tepat 3
Tampilan laporan 2
Hanya memuat salah satu komponen pendahuluan dan 1
Keterbacaan disampaikan dengan kurang tepat 4
3
Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dan 2
penjelasannya dengan tepat 1
4
Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dan 3
penjelasannya dengan kurang tepat 2
1
Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dengan 4
tepat 3

Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dengan
kurang tepat

Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk perbaikan
penugasan berikutnya

Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk perbaikan
penugasan berikutnya tetapi kurang

Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi tidak ada saran

Tidak terkait dengan pelaksanaan tugas dan tidak ada saran

Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan
foto/gambar

Laporan rapi dan tetapi tidak menarik, dilengkapi cover atau
foto/gambar

Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang rapi atau
kurang menarik

Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi cover dan
foto/gambar

Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua benar

Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah

Kurang dapat dipahami,pilihan kata kurang tepat, dan beberapa 2
ejaan salah 1

Tidak mudah dipahami,pilihan kata kurang tepat, dan banyak
ejaan yang salah

Skor untuk Jumlah
skor Nilai

No Nama Pend Pelaks Kesimp Tamp Keterb

1 Budi 42 2 33 14 70
... ... ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan:
 Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria.

 Pada contoh di atas, skor maksimal = 5x 4= 20.

 Nilai tugas = total skor perolehan 100

total skor maksimum

 Pada contoh di atas nilai tugas Ajat = 14 100 = 70
20

Penilaian Keterampilan :

Satuan Pendidikan : MI AL KADARIA
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : V/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Tugas :

Melakukan praktik kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulative dalam

modifikasi permainan gobag sodor menggunakan bola

Nama peserta didik :

Kelas :

No ASPEKYANG DINILAI Skala Penilaian
432
1

1. Kombinasi gerak dasar lokomotor non lokomotor
dan manipulatif dalam modifikasi menggunakan bola

2. Kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor
dan manipulative dalam modifikasi permainan gobag
sodor menggunakan bola

Keterangan:
Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut:
4 = sangat baik (Peserta didik mampu melempar dan menangkap bola serta mampu melewati garis tanpa
tersentuh lawan)
3 = baik (Peserta didik mampu melempar dan menangkap bola tapi tidak mampu melewati garis karena
tersentuh lawan )
2 = kurang (peserta didik mampu melempar namun tidak mampu menangkap bola serta tidak mampu
melewati garis karena tersentuh lawan)
1 = sangat kurang (Peserta didik tidak mampu melakukan semua gerakan)