HERU MULYANTO, M.Pd SMKNEGERI 2 SALATIGA- CGPANGKATAN7 AKSI NYATA MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID
PROGRAM "JUBBERATA" JUMAT BERSIH BERIMAN DAN BERTAKWA Menumbuhkembangkan keterlibatan murid dan berinteraksi secara positif dalam menjaga SPIRITUALITAS DIRI dan lingkungan melalui program JUBBERATA Prakarsa Perubahan
TUJUAN PROGRAM Murid dapat meningkatkan keimanan Murid dapat mencintai lingkungannya Murid dapat merawat lingkungannya Murid dapat melestarikan lingkungan Murid dapat menciptakan lingkungan yang nyaman Buat Pertanyaan Utama Ambil Pelajaran Implementasi
BERDISKUSI DENGAN MURID Diskusi membahas tentang pentingnya peran murid dalam menjaga keimanan lingkungan Berdiskusi tentang program JUBBERATA yang melibatkan peran aktif murid DISKUSI DAN PRESENTASI DENGAN KEPALA SEKOLAH DAN REKAN SEJAWAT IMPLEMENTASI TAHAPAN B-uat Pertanyaan Utama
BERDISKUSI DENGAN PERWAKILAN KELAS Murid diajak untuk mengemukakan ide tentang program Murid diajak untuk menentukan lokasi kegiatan program DISKUSI DENGAN ANGGOTA ROHIS IMPLEMENTASI TAHAPAN B-uat Pertanyaan Utama
BERDISKUSI DENGAN ANGGOTA ROHIS Murid diajak untuk menyusun jadwal kegiatan pelakasanaan program keimana lingkungan IMPLEMENTASI TAHAPAN B-uat Pertanyaan Utama
REFLEKSI Buat Pertanyaan Utama Peristiwa Perasaan Pembelajaran Penerapan
Peristiwa Buat Pertanyaan Utama Program pecinta lingkungan merupakan suatu program yang dirancang dengan tujuan agar murid dapat memiliki kepekaan terhadap permasalahan yang ada di lingkungan sekitarnya. Program ini diprakarsai oleh anak-anak ekstrakurikuler ROHIS dan perwakilan kelas yang tergabung dalam SKI DAN OSIS. Pada tahap awal program ini, murid-murid akan dilibatkan dalam menentukan ide kegiatan, jadwal kegiatan dan lokasi yang akan menajdi sasaran dalam program ini. Berdasarkan hasil diskusi dengan para murid ternyata ide-ide mereka sungguh luar biasa, mereka mengajukan ide bahwa kegiatan ini tidak hanya dilakukan di lingkunga sekolah saja tetapi juga di luar lingkungan sekolah misalnya di alun-alun, di pasar dan tempat-tempat umum yang memiliki permasalahan lingkungan misalnya timbunan sampah yang menyebabkan banjir . Pada program ini saya juga melibatkan teman-teman guru yang terdiridari Penanggung jawab kultur, kesiswaan dan tim adiwiyata sekolah.
Buat Pertanyaan Utama Ketika saya melakukan aksi nyata dengan melibatkan murid-murid dalam merancang program pecinta lingkungan, perasaan saya sangat bahagia dan kagum saat mendengar ide-ide anak-anak yang luar biasa, ternyata secara tidak sadar mereka telah memiliki rasa kepedulian terhadap lingkungannya hanya saja belum mereka realisasikan. Dengan adanya program yang melibatkan secara aktif peran murid, maka akan berdampak positif bagi kehidupan mereka nanti. Reaksi dari murid yang saya amati saat berdiskusi juga terlihat senang dengan program ini, mereka antusias karena dapat belajar langsung dari alam tidak hanya dari buku pelajaran dan meraka juga bilang pembelajaran di luar sekolah pasti lebih seru karena akan ada tantangan baru bagi mereka. Perasaan
Buat Pertanyaan Utama Pembelajaran yang dapat saya peroleh dari kegiatan aksi nyata pada tahap Buat Pertanyaan adalah kolaborasi antar sesama warga sekolah dalam merancang program yang berdampak pada murid, menumbuhkan rasa kepercayaan diri murid dalam menggali ide-ide kreatifnya, menjadikan murid sebagai pemeran utama dalam kegiatan sehingga murid akan terlibat aktif dalam setiap prosesnya. kepedulian terhadap permasalahan lingkungan harus ditanamkan semenjak dini dan dengan pembiasaan. Pembelajaran bermakna juga diperoleh dari kegiatan ini, pembelajaran tentang lingkungan yang langsung dari sumbernya yaitu lingkungan itu sendiri. Pembelajaran
Buat Pertanyaan Utama Penerapan ke depan, program ini akan dilaksanakan oleh seluruh murid di SMK Negeri 2 Salatiga menjadi sebuah program kokurikuler yang dimulai dari gerakan pecinta lingkungan dan keimanan dari lingkungan sekolah dan sekitar sekolah, lingkungan rumah kemudian pada fasilitas umum . Kegiatan ini diharapkan juga tidak hanya sekedar gearkan peduli lingkungan tetapi juga kegiatan penelitian sehingga akan inovasi-inovasi baru untuk pelestarian lingkungan hidup. Harapannya dengan program ini, murid-murid akan memiliki kepekaan tinggi terhadap permasalahan lingkungan dan bergerak untuk mengatasi permasalahan tersebut sehingga visi sekolah berbudaya peduli lingkungan akan terwujud di SMK Negeri 2 Salatiga Penerapan
Membuat daftar kegiatan program pecinta lingkungan Membuat angket online untuk mengetahui respon siswa terhadap program pecinta lingkungan Menganalisis hasil angket bersama rekan sejawat IMPLEMENTASI TAHAPAN A-mbil Pelajaran
Berdiskusi dengan murid untuk menentuan pilihan peran yang akan mereka lakukan pada program Melibatkan murid secara aktif dalam kegiatan Jumat bersih IMPLEMENTASI TAHAPAN A-mbil Pelajaran
REFLEKSI Ambil Pelajaran Peristiwa Perasaan Pembelajaran Penerapan
Peristiwa Ambil Pelajaran Pada kegiatan aksi nyata program pecinta lingkungan tahap Ambil pelajaran peristiwa yang berkesan menurut saya adalah saat berdiskusi dengan murid tentang kegiatan yang akan mereka pilih pada tahap awal program pecinta lingkungan yang dimulai dari diri mereka sendiri. Disini pilihan murid-murid bervariasi ada yang memilih akan menyapu kelas, ada yang memilih akan menyiram bunga di depan kelasnya, ada juga yang memilih akan membuang sampah pada tempat pembuangan akhir. Kegiatan ini terlihat jelas keterlibatan murid sesuai dengan tugas yang mereka pilih saat kegiatan jumat bersih yang dilakukan oleh seluruh warga sekolah. Ketika mereka diberi angket tentang respon mereka terhadap program pecinta lingkungan sebagaian besar merespon positif dan memilih program pecinta lingkungan yang tidak hanya dilaksanakan di sekolah saja tetapi di luar sekolah.
Ambil Pelajaran Tahap awal program pecinta lingkungan yang melibatkan suara dan pilihan murid ternyata hasilnya luara biasa, murid-murid tampak senang melaksanakan kegiatan tersebut karena sesuai dengan pilihan mereka. Melihat hal tersebut, sebagai guru tentunya saya bahagia karena selama ini kegiatan seperti itu saya lakukan pembagian tugas berdasarkan keputusan saya, sehingga tidak sedikit murid-murid yang tidak melaksanakan tugas yang diberikan. Namun saat saya memberi kebebasan mereka untuk memilih peran masing-masing dalam kegiatan, mereka menjadi antusias karena peran yang mereka pilih tentunya berdasarkan kemampuan yang mereka miliki. Perasaan
Ambil Pelajaran Pembelajaran yang saya peroleh dari program ini adalah kemerdekaan menentukan peran. Murid memiliki hak untuk menentukan peran yang akan mereka jalankan, guru tinggal mengarahkan dan memantau kegiatan agar terlaksana sesuai dengan kesepakatan bersama. Tanggung jawab terhadap peran yang telah dipilih juga merupakan pembelajaran yang saya peroleh dari program ini. Disini murid dan guru yang sudah berbagi peran diharapkan dapat menjalankan peran masing-masing dengan penuh tanggung jawab. Pembelajaran
Ambil Pelajaran Penerapan ke depan untuk menyempurnakan program ini adalah melakukan diskusi dengan murid untuk mengatur peran dan job diskripsi masing-masing kemudian menentukan ukuran keberhasilan dari tanggung jawab tugas yang sudah dipilih. Disini murid diajak untuk curah pendapat tentang alasan mereka memilih peran tersebut kemudian merancang job deskripsi dan ukuran keberhasilan masing-masing. Program pecinta lingkungan selain bertujuan untuk menumbuhkan kepekaan murid terhadap lingkungannya juga melatih jiwa tanggung jawab murid dalam setiap kpeutusan yang sudah diambil, sehingga harapan ke depannya program ini dapat menciptakan murid-murid yang memiliki kepekaan sosial tinggi dan bertanggung jawab. Penerapan
DOKUMENTASI KEGIATAN Program JUBERRATA Dari Murid Oleh Murid Untuk Murid
DOKUMENTASI KEGIATAN Program JUBERRATA Dari Murid Oleh Murid Untuk Murid
Program JUBBERATA JUMAT BERSIH BERIMAN DAN BERTAKWA KELAS X KAJIAN AGAMA KELAS XI APELPAGI KELAS XII BERSIH KAMPUS
DOKUMENTASI KEGIATAN Program JUBERRATA Dari Murid Oleh Murid Untuk Murid
Program JUBBERATA JUMAT BERSIH BERIMAN DAN BERTAKWA KELAS X KAJIAN AGAMA KELAS XI APELPAGI KELAS XII BERSIH KAMPUS
BUMI INI MENUNGGU KEPEDULIAN KITA UNTUK TERUS MENJAGANYA