The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by m19480328masridwan799, 2021-10-14 02:33:35

Bahan Ajar Tema 4 ST 2 PB 1

Bahan Ajar Tema 4 ST 2 PB 1

Kelas 4

Tema 4
BERBAGAI PEKERJAAN

Subtema 2

Disusun oleh:
RIDLUWAN
2153B1246

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG 2021

i

DAFTAR ISI

Halama Judul ......................................................................................................... i
Daftar Isi .................................................................................................................... ii
A. Pendahuluan ...................................................................................................... 1

1. Deskripsi Materi aja ......................................................................................... 1
2 Relevansi Materi ajar ....................................................................................... 1
3. Petunjuk Belajar .............................................................................................. 1
B. Inti ........................................................................................................................ 3
1. Capaian Pembelajaran ..................................................................................... 3
2. Uraian Materi .................................................................................................. 4
3. Tugas Terstruktur ............................................................................................ 7
4. Forum Diskusi .................................................................................................. 8
C. Penutup ................................................................................................................ 10
1. Rangkuman ..................................................................................................... 10
2. Tes Terstruktur................................................................................................ 10
Daftar Pustaka ........................................................................................................ 13

ii

A. PENDAHULUAN

1. Deskripsi Materi Ajar

Materi ajar merupakan bahan-bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara
sistematis, tertulis atau tidak tertulis, digunakan guru dan peserta didik dalam proses
kegiatan belajar mengajar. Materi ajar dibuat sebagai upaya memfasilitasi belajar peserta
didik dalam mencapai tujuan-tujuan pembelajaran. Dalam materi ajar ini dijelaskan apa yang
harus peserta didik lakukan dan mendorong untuk aktif, kreatif, dalam proses pembelajaran
serta berpikir kritis melalui Pembelajaran Berbasis Masalah.

Kegiatan pembelajaran peserta didik dalam materi ajar ini akan mempelajari
pendapat pribadi tentang isi buku sastra (unsur cerita, dongeng, dan sebagainya),
mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan
dan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

2. Relevansi Materi Ajar

Materi dalam bahan ajar ini disajikan untuk membantu peserta didik dalam
memahami materi yang diajarkan melalui pembelajaran yang kreatif dan menarik.
Pembelajaran pada kegiatan belajar kali ini meliputi pendapat pribadi tentang isi buku
sastra (unsur cerita, dongeng, dan sebagainya), mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan dan pentingnya upaya keseimbangan dan
pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

3. Petunjuk Belajar

Tujuan penyusunan matri ajar ini adalah agar peserta didik mampu mengemukanan
pendapat pribadi tentang isi buku sastra (unsur cerita, dongeng, dan sebagainya),
mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan dan
pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.
Agar peserta didik mampu mempelajari materi ajar ini, berikut beberapa petunjuk belajar
yang harus diperhatikan:

1. Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran!.
2. Persiapkan dahulu alat tulis dan buku ajar!.
3. Baca, pahami dan catatlah hal-hal penting pada materi yang diajarkan !.
4. Laksanakan apa yang diperintahkan dalam materi ajar!.
5. Jawablah semua pertanyaan pada materi ajar!.
6. Kerjakan soal formatif sesuai petunjuknya!.

1

7. Berlatih terus menerus!.
8. Lakukan aktivitas pembelajar dengan sungguh-sungguh!.

2

B. INTI
1. Capaian Pembelajaran

Pada materi ajar ini diharapkan peserta didik mampu menguasai konsep dari materi
pada pembelajaran di kelas 4 Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema 2 Pekerjaan di Sekitarku.
Kompetensi Dasar pada muatan pembelajarean sebagai berikut:

Bahasa Indonesia
3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan
sebagainya)
4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih dan
dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang didukung oleh alasan.

IPA
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam
di lingkungannya
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di
lingkungannya

IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
Adapun capaian pembelajaran pada materi ini memuat sub capaian atau indikator

yang dijabarkan sebagai berikut:
Bahasa Indonesia
3.5.1 Menilai unsur cerita (pesan moral) menggunakan pendapat pribadi.
4.5.1 Menyajikan penilaian unsur cerita (pesan moral) berdasarkan pendapat pribadi.
IPA
3.8.1 Mengidentifikasi dampak pemanfaatan teknologi bagi keseimbangan alam dan
kelestarian sumber daya alam.
4.8.1 Memberikan contoh pemanfaatan teknologi yang ramah lingkungan bagi
kelestarian sumber daya alam.
IPS
3.3.1 Menjelaskan hasil identifikasi tentang kegiatan ekonomi dan berbagai pekerjaan
yang terkait dengan kegiatan ekonomi tersebut di lingkungan sekitar.
4.3.1 Menyajikan hasil identifikasi tentang kegiatan ekonomi dan berbagai pekerjaan

3

yang terkait dengan kegiatan ekonomi tersebut di lingkungan sekitar.

2. Uraian Materi Ajar

Pernahkah kamu bertemu dengan seseorang yang bekerja untuk kepentingan orang
lain? Salah satu pekerjaan mulia yang berhubungan langsung dengan kepentingan banyak
orang adalah guru. Guru merupakan orang yang mendidik dan memberikan ilmu kepada
generasi penerus bangsa. Dengan ilmu tersebut, generasi penerus bangsa akan memiliki
keterampilan untuk membangun negara Indonesia. Seorang guru juga akan bersungguh-
sungguh mendukung muridnya meraih prestasi. Bacalah cerita di bawah ini dalam hati!

Pak Mamat Guruku

Pak Mamat adalah guru kelas 4 yang mengajar aku dan teman-temanku. Pak
Mamat merupakan guru yang kami senangi, karena dalam mengajar diselingi
bermain, jadi pembelajaran menyenangkan. Dalam menjelaskan materi
menggunakan gambar dan video pembelajaran yang memudahkan aku dan teman-
teman memahami materi pelajaran.

Pak Mamat guruku yang penuh perhatian dan senang bercanda. Ketika ada
teman aku yang sakit, Pak Mamat mengajak aku dan teman-temanku mejenguk. Pak
Mamat juga mengajarkan kepada anak didiknya untuk menjaga lingkungan dengan
membuang sampah pada tempatnya, agar lingkungan tetap bersih. Terima kasih
guruku, engkau mengajarkan aku tidak hanya ilmu pengetahuan tapi juga sopan
santun dan peduli terhadap sesama dan lingkungan.

Ayo Mencoba..!!

Menurut kalian, bagaimana unsur cerita dari bacaan tersebut? ungkapkan pendapat
kalian dalam kolom berikut:

……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..

4

Ayo Menyimak..!!

Dari bacaan “Pak Mamat Guruku” diatas, Pak Mamat mengajak peserta didiknya
untuk ikut menjaga lingkungan dengan membuang sampah pada tempatnya. Apa yang
diajarkan Pak Mamat kepada anak didiknya merupakan salah satu upaya menjaga
keseimbangan dan melestarikan lingkungan. Berkaitan dengan pelestarian dan
keseimbangan lingkungan mari kita simak video pelestarian lingkungan melalui link berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=aDVMhzwFCT4

Dari video tersebut uraikan jenis-jenis sumber daya alam dalam table berikut:

Sumber Daya Alam Berdasarkan

Jenisnya Ketersediaan Alam

……………………………………………………………….. ………………………………………………………………

……………………………………………………………….. ………………………………………………………………..

……………………………………………………………….. ………………………………………………………………..

Contohnya: Contohnya:

……………………………………………………………….. ………………………………………………………………..

……………………………………………………………….. ………………………………………………………………..

……………………………………………………………….. ………………………………………………………………..

Agar sumber daya alam dapat terus dimanfaatkan bagi kebutuhan manusia maka
harus dijaga dan diletarikan. Akan tetapi ada juga yang berbuat merusak sumber daya alam.
Mari simak gambar berikut!

12 3

45 6

Dari gambar tersebut mana tindakan yang melestarikan sumber daya alam dan mana yang

merusak sumber daya alam?

5

Dalam memanfaatkan sumber daya alam, nelayan sudah menggunakan teknologi.
Hal itu mereka lakukan agar mendaptakan ikan lebih banyak. Akan tetapi nelayan kadang
menggunakan teknologi yang salah, sehingga dapat merusak sumber daya alam dan
kelestarian laut. Apabila laut rusak itu akan berakibat pada keseimbangan dan pelestarian
makhluk hidupnya. Berkaitan dengan pelestarian dan keseimbangan habitat di laut mari
simak bacaan berikut!

Nelayan merupakan mata pencaharian yang ditekuni masyarakat dipesisir pantai.
Nelayan pekerjaannya menangkap ikan dilautan dengan menggunakan kapal dan berbagai
peralatannya. Bagaimana ikan tangkapan nelayan bisa kita makan? mari kita simak bacaan
berikut!

6

Menurut kalian nelayan dalam kegiatan ekonomi termasuk apa? Untuk mengetahuinya mari
simak gambar berikut!

Setelah menyimak gambar tersebut, menurut kalian nelayan termasuk apa dalam kegiatan
ekonomi? Pekerjaan apa saja yang terlibat dalam kegiatan tersebut?
Apa itu kegiatan ekonomi? mari simak gambar berikut:dan video pembelajaran melalui link

berikut: https://www.youtube.com/watch?v=PHURo4uVodQ

Setelah menyimak video tersebut, identifikasi jenis-jenis kegiatan ekonomi dalam table

berikut!

Jenis Kegiatan Pengertian Contoh
Ekonomi ………………………………………………………………… ……………………………….

…………………………….

……………………………. ………………………………………………………………… ……………………………….

……………………………. ………………………………………………………………… ……………………………….

7

Ayo Mencoba..!!

3. Tugas Terstruktu

1. Perhatikan cerita dibawah ini! Menurut kalian apa nilai moral yang terkandung dalam
cerita berikut ini?

Hadiah dari Ikan Kakap

Menurut kalian apa nilai moral yang terkandung dalam cerita tersebut?

2. Menurut alat dan cara menangkap ikan, nelayan ada 2 macam yaitu nelayan tradisional

dengan peralatan sederhana dan nelayan modern dengan peralatan yang cangih untuk

menangkap ikan. Identifikasikanlah dampak yang ditimbulkan dari penggunaan alat yang

digunakan kedua jenis nelayan tersebut dalam table berikut!

Keterangan Nelayan Tradisional Nelayan Modern

Alat yang digunakan …………………………………………… …………………………………………….
…………………………………………… …………………………………………….

Hasil tangkapan …………………………………………… …………………………………………….
…………………………………………… …………………………………………….

…………………………………………… …………………………………………….
Dampak pada habitat laut

…………………………………………… …………………………………………….

8

3. Dalam kegiatan ekonomi ada tiga bagian yaitu, produsen, distributor dan konsumen.
Sebutkan 5 pekerjaan yang termasuk produsen!

1. ……………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………..
4. ……………………………………………………………..
5. ……………………………………………………………..

4. Forum Diskusi

1. Bersama kelompokmu tentukan nilai moral yang terkandung dalam cerita berikut ini!

Rantai Emas dari sungai
Ada seorang nelayan miskin. Suatu hari ia pergi menangkap ikan di sungai. Tiba-tiba
di tengah sungai, ia melihat sebuah rantai terbuat dari emas terjuntai ke dasar sungai. Ia
pun menarik tali rantai itu dengan sekuat tenaga dan mengumpulkan rantai itu di atas
perahunya.
Tiba-tiba terdengar kicauan burung dari atas pohon. “Cepatlah potong tali emas iti
dan pulang!” Namun nelayan yang serakah itu tak mau mendengarkan nasehat burung
itu. Ia terus saja menarik rantai ema situ hingga perahunya tidak kuat lagi menahan
bebannya. Maka akhirnya perahu itu pun tenggelam Bersama si nelayan yang serakah.

2. Ikan merupakan hasil tangkapan nelayan yang bisa diolah menjadi berbagai makanan
yang sehat dan enak. Salah satu hasil olahan ikan adalah bandeng presto. Bandeng presto
merupakan salah satu olahan ikan yang memanfaatkan teknologi. Bagaimana cara
membuat bandeng presto? Jelaskan!

3. Dalam kegiatan ekonomi ada tiga bagian yaitu, produsen, distributor dan konsumen.
Buatlah alur perjalanan dari produsen sampai ke konsumen hasil dari tangkapan nelayan
pada kolom berikut!

9

Alur dari produsen sampai ke konsumen (hasil tangkapan nelayan)

10

C. PENUTUP

a. Rangkuman

Rangkuman pada materi ajar ini adalah:

1. Cerita adalah tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal

(peristiwa, kejadian dan sebagainya)

2. Unsur cerita ada 2, yaitu:

a. Unsur intrinsik adalah unsur yang ada dalam cerita, seperti: tema, tokoh,

penokohan/karakter, alur, latar, sudut pandang dan nilai moral (amanat)

b. Unsur ektrinsik adalah unsur yang berasal dari luar cerita, seperti latar belakang

penulis dan masyarakat.

3 . Lingkungan adalah segala sesuatu yang memengaruhi pertumbuhan makhluk hidup.

4. Pelestarian lingkungan adalah rangkaian usaha untuk memelihara kelangsungan daya
dukung dan daya tampung lingkungan hidup.

5. Keseimbangan lingkungan terganggu karena dua faktor, yaitu:
- faktor alam seperti bencana alam (gunung meletus, banjir, tanah longsor, tsunami,

angin topan, dll
- faktor manusia seperti kegiatan manusia yang tidak bijak mengelola sumber daya

alam

6. Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang ada di alam baikmbenda mati maupun

hidup yang dapat digunakan untuk kesejahteraaan manusia.

7. Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang

diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia.

8. Pekerjaan ada dua yaitu menghasilkan barang contohnya petani, nelayan, penjahit,
dll dan menghasilkan jasa contohnya guru, dokter, pangkas rambut, ojek, dll

9. Kegiatan ekonomi adalah segala aktivitas memproduksi, menyediakan, membeli dan
menjual barang atau jasa.

10. Kegiatan ekonomi antara lain:
a. Produksi adalah proses mengeluarkan hasil, penghasilan atau pembuatan suatu

barang.
b. Distribusi adalah penyaluran atau pembagian atau pengiriman barang keperluan

sehari-hari kepada beberapa orang atau ke beberapa tempat.
c. Konsumsi adalah pemakian barang hasil produksi (bahan pakaian, makanan dan

sebaginya) untuk memenuhi kebutuhan.

11. Alur penyaluran barang dari produsen ke konsumen:

Produsen distributor (pedagang besar pedagang kecil pedagang

eceran) konsumen

11

b. Tes Formatif

I. Pilihan Ganda
Berilah tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d yang tepat !
Bacalah kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 1 – 3!

Sementara itu, Pak Yanto masuk ke kamar di rumahnya dan berdoa.
Ia mohon agar Tuhan memberikan cuaca yang baik nanti petang dan
malam. Dengan demikin, para nelayan bisa ke laut menangkap ikan
sehingga besok ada cukup makanan untuk seisi desa. Siang harinya,
anak-anak makan di rumah Pak Yanto. Setelah selesai makan mereka
mengucapkan terima kasih dan menyalami Pak Yanto.

1. Pada cerita tersebut digambarkan Pak Yanto merupakan orang yang religius. Dalam

unsur cerita itu termasuk….

a. alur

b. karakter

c. tema

d. nilai moral

2. “Pak Yanto masuk ke kamar di rumahnya kemudian berdoa” merupakan bagian

dari unsur cerita dari….

a. tema

b. alur

c. karakter

d. latar

3. Nilai moral yang dapat diambil dari penggalan cerita tersebut adalah….

a. selalu berdoa untuk mengawali pekerjaan

b. pentingnya berpikir positif

c. balas budi terhadap kebaikan orang lain

d. jangan lupa mengucapkan terima kasih

4. Perhatikan data berikut!

I ikan IV sayuran

II buah-buahan V kepiting

III terumbu karang

Yang termasuk sumber daya alam di lautan bagi nelayan adalah….

a. I, II, III

b. II, III, IV

12

c. I, IV, V
d. I, III, V
5. Perhatikan table berikut!

1 Pancing
2 Radar
3 Jala tangan
4 Jala besar dengan mesin
5 Bubu
6 Kapal bermesin cepat
Dari table tersebut pemanfaatan teknologi yang digunakan nelayan untuk
menangkap ikan ditunjukan pada nomor....
a. 1, 2, 3
b. 2, 3, 5
c. 2, 4, 6
d. 3, 4, 6
6. Salah satu upaya pelestarian sumber daya alam dilautan adalah menjaga kelestarian
ikan, kecuali....
a. mengembalikan ikan kecil yang terjaring
b. menggunakan pancing dalam menangkap ikan
c. menangkap ikan dengan menggunakan bom
d. menggunakan radar untuk menemukan tempat ikan
7. Produsen merupakan salah satu kegiatan dari kegiatan ekonomi, yang merupakan
kegiatan dalam....
a. menghasilkan barang
b. menyalurkan barang
c. menggunakan barang
d. mengantar barang
8. Perhatikan gambar berikt!

Dari gambar disamping mana yang
menunjukan distribusi barang pada
kegiatan….
a. menjala ikan
b. mengirim barang
c. memakan ikan
d. memasak ikan

13

9. Pekerjaan sangat banyak sekali macamnya, ada yang menghasilkan barang dan
menghasilkan jasa. Pekerjaan yang menghasilkan jasa antara lain….
a. guru, tukang becak, peternak ayam
b. nelayan, pedagang, penjahit
c. petani, tukang cukur, nelayan
d. guru, perawat, sopir

10. Pekerjaan yang terlibat dalam kegiatan hasil tangkapan ikan dari lautan adalah….
a. tukang becak, nelayan, penjahit
b. sopir, guru, nelayan
c. nelayan, tukang lelang ikan, pedagang ikan
d. nelayan, pedagang ikan, pembeli sayur

II. Uraian
11. Dalam sebuah cerita terdapat unsur-unsur yang terkandung didalamnya. Salah satunya

adalah unsur instrinsik antara lain?
12. Tuliskan perbedaan dan persamaan antara nelayan tradisional dan modern dalam

bentuk diagram venn!

13. Upaya apa saja yang dilakukan oleh pemerintah dalam melindungi dan menjaga
kelestarian sumber daya alam tumbuhan dan hewan langka?

14. Dalam kegiatan ekonomi ada 3 jenis pelaksanaanya yang tidak bisa dipisahkan. Apa saja
tiga jenis itu? sebutkan dan jelaskan!

15. Berdasarkan apa yang dihasilkan, pekerjaan ada dua macam, sebutkan dan berilah
contohnya masing-masing 3 saja!

14

DAFTAR PUSTAKA

Anggari, Angi St, dkk.2016. Buku Guru Tema 4 Berbagai Pekerjaan. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Anggari, Angi St, dkk.2016. Buku Siswa Tema 4 Berbagai Pekerjaan. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Melasari, Ana. 2016. Buku Ev a l u a si Te m a 4 B e r b a g a i Pe ke r ja a n . K l a t e n : PT .
Intan Pariwara.

Devianta, Reza. 2020. Tema 4 Berbagai Pekerjaan. Surakarta: CV. Putra Nugraha.
Kusumawati, Indah. 2019. Tema 4 Berbagai Pekerjaan.Surakarta: CV. Putra Nugraha.
https://www.youtube.com/watch?v=aDVMhzwFCT4 Pelestarian Sumber Daya Alam
diakses hari Rabu, 6 Oktober 2021 pukul 11.45 WIB
https://www.youtube.com/watch?v=PHURo4uVodQ Kegiatan Ekonomi
diakses hari Rabu, 6 Oktober 2021 pukul 13.30 WIB

15

Kunci Jawaban dan Penskoran Skor

No. Kunci Jawaban 1
Pilihan Ganda 1
1
1. B 1
2. D 1
3. A 1
4. D 1
5. C 1
6. C 1
7. A 1
8. B 10
9. D
10. C 4

Skor Total
Uraian
tema, tokoh, penokohan/karakter, alur, latar, sudut pandang dan nilai
11.
moral (amanat)

Mena

12 ngkap 4
Alat sederhana, ikan Alat berteknologi,

tangkapan sedikit, dilaut tangkapan banyak,

mesin kapasitas mesin kapasitas

kecil besar

Membuat cagar alam, suaka margasatwa, hutan lindung, tempat 4
13 4
4
penangkaran

a. Produksi adalah proses mengeluarkan hasil, penghasilan atau
pembuatan suatu barang.

14 b. Distribusi adalah penyaluran, atau pembagian, atau pengiriman barang

kebperluan sehari-hari kepada beberapa orang atau ke beberapa tempat.

c. Konsumsi adalah pemakaian barang hasil produksi (bahan pakaian,

makanan, dan sebagainya) untuk memenuhi kebutuhan.

15 a. pekerjaan yang menghasilkan barang contohnya petani, nelayan,

16

penjahit, dll 20
b. pekerjaan yang menghasilkan jasa contohnya guru, dokter, pangkas 30

rambut, ojek, dll
Skor Total

Skor Maksimal

Skor yang diperoleh
Nilai Akhir = Skor Maksimal x 100

17


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Nota Bahasa Arab
Next Book
รถประกอบอาหาร