KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 ERICHA

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3
PROGRAM SEKOLAH YANG BERDAMPAK

PADA MURID

ERICHA PRIMA HENDRA, S. Pd
CGP KOTA PADANG

SMP MUHAMMADIYAH 7 PADANG

HAL – HAL MENARIK YANG DAPAT DIAMBIL
DARI PEMBELAJARAN MODUL 3.3

1. Mengidentifikasi bentuk –bentuk program
yang berdampak pada murid

2. Mengidentifikasi tahapan membuat program
3. Membuat salah satu program yang

berdampak pada murid
4. Memahami proses perencanaan program

sampai pelaporan program dengan
menggunakan strategi Monitoring, Evaluasi,
Learning, dan Reporting

PROGRAM SEKOLAH YANG BERDAMPAK PADA
MURID

Program sekolah yang berdampak pada
murid direncanakan dan dirancang melalui
pemetaan dan pengembangan segala aset yang
dimiliki sekolah yang bisa dijadikan kekuatan
dalam melaksanakan program sekolah yang
berdampak pada murid. Dengan
memanfaatkan aset yang ada di sekolah
melalui landasan berpikir berbasis aset yang
bertujuan untuk mengembangkan segenap
potensi dan kemampuan siswa

TAHAPAN PEMBUATAN PROGRAM YANG
BERDAMPAK PADA MURID

Dalam membuat program yang berdampakmpada murid bisa
menggunakan tahapan BAGJA

MELR

1. Monitoring
Proses menghimpun informasi dan analisis internal dari

sebuah proyek atau program
2. Learning
Berfikir dan merefleksikan situasi melalui 4 F: fact, Feeling,
Finding, Feature
3. Reporting
Pesan yang disampaikan secara sistematis dan objektif yang
digunakan untuk pengambilan keputusan/memecahkan masalah
4. Evaluation
Penilaian retrospektif secara periodik pada satu proyek atau
program yang telah selesai

Manajemen Resiko

Manajemen resiko adalah

metode yang tersusun

secara logis dan

sistematis dari suatu

rangkaian kegiatan atau

program dalam penetapan,

konteks, orientasi,

identifikasi, analisa,

pengawasan, evaluasi,

pengendalian dan

komunikasi resiko.

PERANAN SEBAGAI GURU
PENGGERAK

Peran saya sebagai guru penggerak
dan sebagai pemimpin pembelajaran
adalah saya akan berusaha
memaksimalkan dalam merancang dan
mengelola program yang berdampak
pada murid dengan mengoptimalkan
semua potensi kekuatansumber daya
atau aset sekolah dengan
berpedoman pada pendekatan inkuiri
Apresiatif BAGJA dan
memperhatikan manajemen resiko
MELR agar program yang dirancang
dan dikelola dapat berjalan dengan
efektif, efisien, dan mencapai
tujuan yang ingin dicapai.

SEKIAN PAPARAN KONEKSI MATERI
MODUL 3.3

TERIMA KASIH