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Published by nurlightmala15, 2021-05-08 00:10:11

RPT SN Tahun 5

孟加达善牧学校


SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL







2021 年五年级科学全年教学计划



RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


SAINS TAHUN LIMA


2021

编制:郭康婷老师、张云昭老师


DISEDIAKAN OLEH: CIKGU KOK HONG TYNG, CIKGU CHONG YUN JAU


周次 主题 课题 内容标准 学习标准 活动建议 参考资料/评估方式

1 科学探究 1.0 科 学 技 1.1 科学程序技能 1.1.1 观察,即应用所 进行研究以掌握科学技 参考资料
能 有涉及的感官和 工 具 能,如
20/01-22/1 1.科学课本
(若有需)进行定性的
i)以正确的的方法使
观察 ,以讲解所发生 用工具及标准单位测量 2.课本配版作业
的现象或变化。
2 温度 3.Youtube 链接
1.1.2 分类,即根据共
25/1-29/1 有特征进行比较 或 确 ii)进行实验以确认导 https://www.youtube.com/watch?
致生锈的因素 v=L1qBb50W09A
认异同。
iii)进行实验以确认
3 1.1.3 测 量 和 应 用 数 影响串联电路或并联电
目,即以正确的方 法 https://www.youtube.com/watch?
1/2–5/2 使用工具和标准测量单 路里灯泡 的亮度的因
素 v=1iEyCTwSIG0
位。

1.1.4 推断,即对所获
得的观察资料, 作 出 https://www.youtube.com/watch?
合 理 的 解 释 或 初 步 结 v=S5eE2J82nWs
论。

1.1.5 预测,即根据观

察 、 旧 有 经 验 或 资
料 , 对 某 件 事 或 现 象 评估方式

作出推测。 1.Google form 练习
1.1.6 沟通,即应用正 2.课本练习/活动
确的形式记 录资料或
想法及有系统地将 其
呈现。
1.1.7 运用空间与时间
的关系,即 根据时间
依序排列事件或现 象
1.1.8 诠释资料,即从
资料中选出 与物体、
事件或变化形式相 关
的见解,并加以说明。
1.1.9 作 出 操 作 性 定
义,即根据特定 的 观
点,针对所进行和所观
察 的事项,讲述一个
说明。
1.1.10 控制变数,即确
定有关研究的 操纵性
变数后,再确定其反应
性变数和固定性变数。
1.1.11 作出假设,即根
据一项研究中 变数之
间的关系,作出一个可
验证的概括说明。

1.1.12 进行实验,即使
用基本的科学 程序技
能,收集及诠释资料和
作出结论,以验证假设
并做报告。

4 生命科学 2.0 人类 2.1 人体的骨骼系统 2.1.1 讲述人体主要骨 观察人体模型或人体骨 参考资料
骼的功能。 骼图以确认骨骼和关节
8/2-12/2 1.科学课本
的位置
2.1.2 确认人体的骨骼
2.课本配版作业
系统里骨骼和关节的位
10/2-14/2 农 历 新 年 置。 3.Youtube 链接
假期
2.1.3 说出人体的骨骼 https://www.youtube.com/watch?
系统里关节的功 能。 v=geXXFan8IGM

5 2.1.4 推论骨骼系统对
人体的重要性。
15/2-19/2 https://www.youtube.com/watch?
2.1.5 以绘图、信息与 v=ntbzi7mBOAA
通 信 技 术 、 书 写 或 口

15/2 新 年 特 别 假 期 述,创意地解释有关人
体的骨骼系统的观察结
(一)
果。(DPK 2.0)


评估方式

6 1.Google form 练习

22/2-26/2 2.课本练习/活动

26/2 元宵节特别假期
(二)

7 生命科学 2.2 人体的血液循环系 2.2.1 讲述人体的血液 参考资料
统 循环系统里所涉及的主
1/3-5/3 1.科学课本
要部位的功能。
2.课本配版作业
2.2.2 绘制示意图,以
8 显示人体里所带有较多 3.Youtube 链接
氧气和较多二氧化碳的
8/3-12/3 血液循环途径。 https://www.youtube.com/watch?
v=V1j23iI552g
2.2.3 总结血液循环系
第 一 学 期 评 审 / 评 估 统对人体的重要性。
(一) 2.2.4 以绘图、信息与

(16-18/3) 通 信 技 术 、 书 写 或 口 评估方式
述,创意地解释有关人
体的血液循环系统的观 1.Google form 练习
察结果。(DPK 2.0)
2.课本练习/活动
9 生命科学 2.3 人体系统之间的关 2.3.1 举例并解释人体 人体系统之间关联的例 参考资料
联 系统之间的关联。
15/3-19/3 子: 1.科学课本
2.3.2 推论照顾人体所 (i) 当一个人被食物
2.课本配版作业
有系统的重要性,以便 噎 着 ( 消 化 系
10 能正常地操作。 统),呼吸道会 3.Youtube 链接






统)。
22/3-26/3 2.2.3 针对保护人体系
统的方法作出见解,以 (ii) 当 手 骨 折 断 ( 骨

确保健康的生活。 骼系统),
手会因血液循环
2.3.4 以绘图、信息与 受阻(血液循环 评估方式
通 信 技 术 、 书 写 或 口 系统)而肿胀。
述,创意地解释有关人 人体内会相互关联的系 1.Google form 练习
体系统之间的关联的观 统,如消化系统、血液 2.课本练习/活动
察结果。(DPK 2.0) 循环系统、呼吸系统和

骨骼系统。




27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期(共 9 天)



生命科学 3.0 动物 3.1 动物的物种生存 3.1.1 说出物种生存的 物种的生存是指动植物 参考资料
定义。 延续后代的能力,以避
11 1.科学课本
免绝种。
3.1.2 解释并举例动物
5/4-9/4 2.课本配版作业
的外形特征和特殊本能
以 保 护 自 己 远 离 天 动物利用自己的外形特 3.Youtube 链接
敌。
12 征和特殊本能保护自己
3.1.3 解释并举例动物 远离天敌,如:
12/4-16/4 的外形特征及特殊本能
自断身体部位
以保护自己适应恶劣气 评估方式
候。 喷黑墨
1.Google form 练习
3.1.4 确认动物保护卵 有假眼
的方法。 2.课本练习/活动

3.1.5 确认动物确保幼
儿生存的方法。
鼓励使用信息通信技术
3.1.6 以绘图、信息与 观察动物利用各种外形
通 信 技 术 、 书 写 或 口 特 征 和 特 殊 本 能 来 自
述,创意地解释有关动 卫。
物的物种生存的观察结
果。(DPK 2.0)


13 生命科学 3.0 动物 3.2 设计与制作动物模 3.2.1 通过想象,创造 动物利用特殊本能适应 参考资料
型 一个有能力自卫和适应 恶劣气候,如:
19/4-23/4 1.科学课本
恶劣气候的动物模型。
浸在泥泞里:水牛;
2.课本配版作业
3.2.2 推论该动物模型
迁徙:鹭、鲸;
14 的特征以保护自己远离 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
天敌和适应恶劣气候。 冬眠:旱獭 资料)
26/4-30/4
3.2.3 针对动物的特征 动 物 保 护 卵 的 方 法 , https://www.youtube.com/watch?

进行沟通并惊叹上苍为 如: v=MCnw2F1jIEM
确保自然生态平衡而创
造的动物特征。 把卵藏起来:鳄鱼、壁
虎、蝴蝶;
3.2.4 以绘图、信息与 https://www.youtube.com/watch?
通 信 技 术 、 书 写 或 口 卵 被 黏 液 包 裹 着 : 青 v=_-59Q1JOBt4
述,创意地解释有关想 蛙;
象中的动物模型的观察 孵卵:企鹅
结果。 https://www.youtube.com/watch?
动物确保幼儿继续生存 v=65PUx1os16s
的方法,如:

把 幼 儿 藏 在 育 儿 袋 :

袋鼠;
把 幼 儿 藏 在 嘴 里 : 鳄 评估方式
鱼、金龙鱼;
1.Google form 练习
攻击威胁幼儿的天敌:
2.课本练习/活动
鸡、猫
3.进行 Projek(创造一个有能力自
卫和适应恶劣气候的动物模型)

生命科学 3.0 动物 3.3. 生物之间食与被 3.3.1 说出食物链的定 食物链也显示太阳能如 参考资料
食的关系 义。 何被绿色植物吸收以进
15 行光合作用,再从生产 1.科学课本
3.3.2 确认食物链中的
3/5-7/5 者转移给消费者。 2.课本配版作业
生产者和消费者。
3.Youtube 链接(旧课程六年级的
3.3.3 从食物链中能量
第一学期归纳评审/评 流动的角度,总结光合 资料)
估 作用及生物食与被食之
间的关系。
(3/5-7/5)
3.3.4 说出食物网的定
评估方式
义。
1.Google form 练习
3.3.5 绘制在不同栖息
16 地里的食物网。 2.课本练习/活动

10/5-14/5 3.3.6 若某个栖息地里
的食物网中的生物数量

发生了变化,预测其他
11/5-14/5 开 斋 节 假 生物所受到的影响。

3.3.7 以绘图、信息与

通 信 技 术 、 书 写 或 口
述,创意地解释有关生

物之间食与被食的关系
的观察结果。

17 生命科学 4.0 植物 4.1 植物物种的生存 4.1.1 解释并举例植物 参考资料
特有的特征以保护自己
17/5-21/5 1.科学课本
远离天敌。
2.课本配版作业
4.1.2 解释并举例植物
特有的特征来适应气候
和季节的转换。

4.1.3 以绘图、信息与
通 信 技 术 、 书 写 或 口 评估方式
述,创意地解释有关植 1.Google form 练习
物 物 种 生 存 的 观 察 结
果。 2.课本练习/活动

18 生命科学 4.0 植物 4.2 种子或果实的传播 4.2.1 说出植物传播种 植物传播种子或果实的 参考资料
子或果实的方法。 方法,如:
24/5-28/5 1.科学课本
4.2.2 联系种子或果实 靠水力
2.课本配版作业
的特征与其传播方法。
靠风力
26/5 卫塞节假期 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
4.2.3 根据某个种子或
果实的特征, 预测其 靠人类和动物 资料)
传播方法。 自动弹射 https://www.youtube.com/watch?
v=oNxFcMFSZMo
4.2.4 以绘图、信息与
通 信 技 术 、 书 写 或 口
述,创意地解释有关种 动物和植物的物种生存

子或果实的传播的观察 的重要性,如: https://www.youtube.com/watch?
结果。 v=pzhyxSZ347I
持续为生物提供食物来
源避免绝种。



各种生物互相依赖以保 评估方式
持自然生态平衡。
1.Google form 练习
学生根据所学过的种子
传播方法,预测其他种 2.课本练习/活动
子的传播方法。


29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期(共 16 天)



19 物理科学 5.0 电 5.1 电源 5.1.1 解释并举例电的 参考资料
来源。
14/6-18/6 1.科学课本

2.课本配版作业

UPSR 模拟考(一) 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
资料)
( 17/6-18/6 ) ,
(21/6-23/6) https://www.youtube.com/watch?
v=RQVg_uV9u0Y

评估方式

1.Google form 练习

2.课本练习/活动

20 物理科学 5.0 电 5.2 串联电路和并联电 5.2.1 确认完整电路中 参考资料
路 串联电路和并联电路的
21/6-25/6 1.科学课本
灯泡排列方式。
2.课本配版作业
5.2.2 利用元件符号绘
UPSR 模拟考(一) 制 串 联 电 路 和 并 联 电 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
路。 资料)
( 17/6-18/6 ) ,
(21/6-23/6) 5.2.3 比较串联电路和 https://www.youtube.com/watch?
并 联 电 路 中 灯 泡 的 亮 v=aFAryC-TNEA
度。

5.2.4 改变灯泡的数量

21 来进行实验, 以比较 https://www.youtube.com/watch?
串联电路或并联电路的 v=RQVg_uV9u0Y
28/6-2/7 灯泡亮度。

5.2.5 改变干电池的数 https://www.youtube.com/watch?
量来进行实 验,以比 v=T_4XjieqEd4
较串联电路或并联电路
的灯泡亮度。
5.2.6 通过活动,说出 https://www.youtube.com/watch?
串联电路和并联电路中 v=dFIsGI3VGAQ
一些开关被按下或拉上

时灯泡的情况。
5.2.7 以绘图、信息与 评估方式
通 信 技 术 、 书 写 或 口
述,创意地讲解有关串 1.Google form 练习
联电路和并联电路的观 2.课本练习/活动
察结果。
3.进行小实验



22 物理科学 5.0 电 5.3 安全使用电器和节 5.3.1 进行活动,针对 活动建议: 参考资料
省电源 影响电量消耗的因素作
5/7-9/7 1.科学课本
出见解。
根据电费月结单,分析 2.课本配版作业
5.3.2 解释并举例错误 家居或学校所消耗的电
23 使用电器的后果。 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
能。
资料)
12/7-16/7 5.3.3 讲述使用电器时
的安全措施。 https://www.youtube.com/watch?

5.3.4 以绘图、信息与 v=vMjrAf5kba4
UPSR 模拟考(二) 通 信 技 术 、 书 写 或 口
(12/7-16/7) 述,创意地讲解有关安
全使用电器和节省电源 https://www.youtube.com/watch?
的观察结果。 v=1gNJLhoIAi8


https://www.youtube.com/watch?
v=FAVii08XOLA

https://www.youtube.com/watch?
v=BZCpgNTYsNk





评估方式
1.Google form 练习

2.课本练习/活动



17-07-2021 至 25-07-2021 年中假期(共 9 天)


24 物理科学 6.0 热 6.1 热和温度 6.1.1 说出热和温度的 进 行 水 被 加 热 的 活 动 参考资料
定义。 时 , 需 考 量 安 全 措
26/7-30/7 施。 1.科学课本
6.1.2 以正确的方法使
2.课本配版作业
用工具及标准单位测量
25 温度。 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
材料受热和散热时的情
2/8-6/8 6.1.3 通过活动,运用 况, 如: 资料)
空 间 与 时 间 的 关 系 , https://www.youtube.com/watch?
观察冰块在加热时温度 材料变热或冷。 v=OSOwZLsmO1A
的变化并确定水的冰点 材料的温度会上升或下
和沸点。 降。

6.1.4 讲述热水冷却至 材料会膨胀或收缩。 https://www.youtube.com/watch?
室温时水温的变化。 v=Ot2G96Zl430

6.1.5 通过活动,针对
材料受热和散热时的情
况,作出结论。 https://www.youtube.com/watch?
v=XErla9KcJJc
活动建议:
6.1.6 推论在日常生活
中应用物质热胀冷缩原
理的重要性。 https://www.youtube.com/watch?
学生测量从冰块阶段加
6.1.7 以绘图、信息和 热至沸点的水温。 v=upPjnOq9ovk
通 信 技 术 、 书 写 和 口
述,创意地解释有关热
https://www.youtube.com/watch?
和水温的观察结果。 当热水被搁置,其温度
将下降至室温后保持不 v=VCcMcQjb-7c
变。



活动建议: 评估方式

学生进行活动以显示材 1.Google form 练习
料 热 胀 冷 缩 的 影 响 ,
如: 2.课本练习/活动
3.进行小实验
加热铁球或铁环。

加热及冷却插着玻璃管
的锥形瓶里的颜色水。

把瓶口套着气球的瓶子
浸在热水和冰块里。

26 材料科学 7.0 生锈 7.1 生锈 7.1.1 说出生锈物品的 生锈物品的特征: 参考资料

9/8-13/8 特征。 有红褐色的表层 1.科学课本
7.1.2 概括铁制品会生 粗糙的表面 2.课本配版作业
锈。
10/8 回历元旦假期 易脆 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
7.1.3 进行实验以确认 资料)
活动建议:
导致生锈的因素。
https://www.youtube.com/watch?
UPSR 模拟考(三)/ 7.1.4 讲 述 防 锈 的 方 在学校进行防锈活动, v=vlGR3-GJDQ8
第 二 学 期 评 审 / 评 估 法。 如:
(二)
7.1.5 推论防锈的重要 为会生锈的物品油漆。
(12/8-18/8) https://www.youtube.com/watch?
性。 为生锈的窗口涂油以进
行维修。 v=V-iITEAzh0A
7.1.6 以绘图、信息与
通 信 技 术 、 书 写 或 口
述,创意地解释有关生 https://www.youtube.com/watch?
27 锈的观察结果。 v=6TZuWRRTcqw

16/8-20/8


评估方式
UPSR 模拟考(三)/ 1.Google form 练习
第 二 学 期 评 审 / 评 估
(二) 2.课本练习/活动

(12/8-18/8) 3.进行小实验


28 材料科学 8.0 物质 8.1 物质的形态 8.1.1 说 出 物 质 以 固 固体、液体和气体的性 参考资料
体、液体和气体的形态 质体现于其质量、占据
23/8-27/8 1.科学课本

存在。 空间、体积和形状。 2.课本配版作业
29 8.1.2 根据物质形态将 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
材料或物体分类。 资料)
30/8-3/9 活动建议:
8.1.3 通过活动,列出 https://www.youtube.com/watch?
通过模拟活动,针对固
固体、液体和气体的特 v=d2cQy1Cb3iY
31/8 国庆日假期 征。 体、液体和气体的粒子
排列作类比。
8.1.4
https://www.youtube.com/watch?
UPSR 通过活动,概括水能以 v=gMRchQWnPVM
三种不同的物质形态存
( 2/9 ) , ( 6/9- 在。
9/9) https://www.youtube.com/watch?
8.1.5 以绘图、信息与
通 信 技 术 、 书 写 或 口 v=ZKncWptCYY4

述,创意地解释有关物
质形态的观察结果。
30

6/9-10/9 评估方式
1.Google form 练习

UPSR 2.课本练习/活动

( 2/9 ) , ( 6/9-
9/9)

11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期(共 9 天)


8.2 水的形态变化 8.2.1 通过活动,讲述 水 可 以 通 过 凝 固 、 融 参考资料
水的形态变化。 化、沸腾、蒸发和凝聚
31 1.科学课本
过程改变形态。
8.2.2 通过活动,解释
20/9-24/9 2.课本配版作业
并举例物质在受热或散
热时,其形态会产生变 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
化。 资料)
21/9 中秋节特别假期
(三) 8.2.3 联系水的形态变 https://www.youtube.com/watch?
化与云和雨的形成。 v=gMRchQWnPVM

8.2.4 以绘图、信息与
32 通 信 技 术 、 书 写 或 口

述,创意地解释有关水 https://www.youtube.com/watch?
27/9-1/10
的 形 态 变 化 的 观 察 结 v=_67oXzrs-rk
果。

https://www.youtube.com/watch?
v=5fJxarKxLPo




评估方式

1.Google form 练习

2.课本练习/活动

3.进行小实验


33 地球与宇宙 9.0 月 相 与 9.1 月相 9.1.1 说出月球不会发 月相如新月、娥眉月、 参考资料
星座 亮但是反射太阳的光。 弦月和满月。
4/10-8/10 1.科学课本
9.1.2 通过模拟活动,
2.课本配版作业
讲述月球绕着轴心自转

34 及同时绕着地球公转的 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
方向和周期。 资料)
11/10-15/10
9.1.3 运用空间与时间 https://www.youtube.com/watch?
的关系,描绘月相是根 v=9iaVKOdBoLU
据阴历以完成一个运转
的周 期。 https://www.youtube.com/watch?
v=3LsvjuDu5ao
9.1.4 以绘图、信息与
通 信 技 术 、 书 写 或 口
述,创意地解释有关月
相的观察结果。
评估方式

1.Google form 练习

2.课本练习/活动

3.进行小实验
https://www.youtube.com/watch?
v=ZEByV9jOkXc

35 地球与宇宙 9.0 月 相 与 9.2 星座 9.2.1 确认星座与其图 星座的例子如猎户座、 参考资料
星座 形。9.2.2 说出星座的 北斗七星、南十字座和
18/10-22/10 1.科学课本
用途。 天蝎座。
2.课本配版作业
9.2.3 以绘图、信息与
18/10 学 校 特 别 假 期 通 信 技 术 、 书 写 或 口 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
(四) 述,创意地解释有关星 资料)
座的观察结果。
https://www.youtube.com/watch?
v=bTPxmx6hQvI
19/10 回 教 先 知 穆 罕
默德延辰假期 评估方式

1.Google form 练习
2.课本练习/活动

36 工艺与优质 10.0 机械 10.1 生活中所使用的 10.1.1 说出周围环境所 创造优质工具需考量以 参考资料
生活 工具 使 用 的 某 种 工 具 的 用 下因素:
25/10-29/10 1.科学课本
途。
适当的制作材料;
2.课本配版作业
10.1.2 通过观察真实的
使用寿命;
37 工具, 解释该工具是 3.Youtube 链接(旧课程六年级的
结合简单机械的功能而 保养; 资料)
1/11-5/11 操作。
成本; https://www.youtube.com/watch?
10.1.3 推论工具里简单 v=MaYg4KqOFKM
机械的组合的重要性, 环保;
3/11-5/11 屠 妖 节 假
期 以使有关工具能正常操 安全性
作。 https://www.youtube.com/watch?
活动建议:
10.1.4 针对创造优质工 v=1yYkBVuycZA
具特征的重要性,作出 选 择 学 生 周 围 的 工

见解。 具 , 如 : 自 动 削 笔
机 、 玩 具 车 和 自 动 铅
38 10.1.5 以绘图、信息与 笔。 https://www.youtube.com/watch?
通 信 技 术 、 书 写 或 口 v=xl4I_bOHR6k
8/11-12/11
述,创意地解释有关生 将已拆卸的工具重新组
活中所使用的工具 装以了解其操作原理。 https://www.youtube.com/watch?
v=ZW7_80IN2IM
第二学期归纳评审/评 的观察结果。

评估方式
(8/11-12/11)
1.Google form 练习

2.课本练习/活动
3.进行小实验

https://www.youtube.com/watch?
v=LqPjtKQ2CGs


https://www.youtube.com/watch?
v=Yh5_Vk1jyac



39 订正考卷
15/11-19/11

40 复习与巩固科学回答技巧

22/11-26/11

41 复习与巩固科学回答技巧
29/11-3/12

42 复习与巩固科学回答技巧

6/12-10/12


11-12-2021 至 31-12-2022 第二学期年终假期(共 21 天)







* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.

* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.

* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.


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