RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) TAHUN AJARAN 2021/2022 Geofisika Fisika Fisika Dasar 1 MFF 1011 / 3 SKS Tim Pengampu: Tim Pengampu Matakuliah Fisika Dasar 1 UNIVERSITAS GADJAH MADA FAKULTAS MIPA 2021
Universitas Gadjah Mada Fakultas MIPA Departemen Fisika / Program Studi S1 Geofisika Tahun Ajaran 2021/2022 Kode Dokumen: ………… RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Status Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat MFF 1011 Fisika Dasar 1 T: 3 P: - 1 Wajib - Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah (MK) Fisika Dasar 1 merupakan mata kuliah wajib 3 sks di dalam Kurikulum 2021 Program Studi S1 Fisika FMIPA UGM. Tujuan umum dari penyelenggaraan MK ini adalah memberikan penguasaan konsep dasar kepada mahasiswa mengenai fenomena gerak benda, fluida, gelombang dan kalor. Dalam kurikulum 2021 Prodi Fisika MK ini dikaitkan dengan kompetensi pada aspek Pengetahuan (CPL 2) dan aspek Long life learning/pengembangan diri (CPL 5) Tujuan pembelajaran matakuliah Fisika Dasar 1 ini dapat dilihat dari capaian pembelajaran yang diinginkan yaitu agar: 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menyelesaikan kasus-kasus dalam gerak benda. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menyelesaikan kasus-kasus dalam fluida, gelombang dan kalor. Pembelajaran dilaksanakan berdasarkan jadwal tatap muka di kelas selama 14 minggu, dengan tiap minggu pertemuan dilaksanakan selama 300 menit. Empat minggu selama masa perkuliahan digunakan untuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS), yang masing-masing dilaksanakan secara terjadwal selama 2 minggu oleh Bagian Akademik FMIPA UGM. Evaluasi bagi mahasiswa untuk penilaian mata kuliah dilakukan secara sumatif dan formatif. Secara sumatif diwujudkan dalam bentuk ujian tertulis, baik UTS maupun UAS, yang membutuhkan waktu paling lama selama 120 menit. Adapun evaluasi secara formatif diwujudkan dalam bentuk tugas mandiri bagi tiap mahasiswa. Bentuk kegiatan mandiri berupa penyelesaian suatu tugas/PR yang diberikan kepada mahasiswa untuk diselesaikan secara mandiri di rumah. Proses monitoring dilakukan dengan melihat aktivitas mahasiswa selama proses perkuliahan, seperti: kehadiran dalam perkuliahan, tanya-jawab dan diskusi terhadap materi yang sedang disajikan dan performance mahasiswa dalam mengerjakan tugas mandiri berupa Pekerjaan Rumah yang diberikan. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang Dibebankan pada MK CPL2 Aspek Pengetahuan. Mampu menjelaskan konsep-konsep teoritis dan prinsip-prinsip fisika klasik dan modern, serta mampu mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika dan metode matematika terkait dalam mencari solusi suatu permasalahan fisis. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu: CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menyelesaikan kasus-kasus dalam gerak benda. [CPL-2] CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menyelesaikan kasus-kasus dalam fluida, gelombang dan kalor. [CPL-2] Pemetaan CPL dengan CPMK CPMK1 CPMK2 CPL-2
Kaitan CPMK dengan Materi dan Bentuk Pembelajaran, serta Alokasi Waktu Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Alokasi Waktu CPMK1 Penjelasan RPKPS, besaran fisika, dimensi, satuan dan vektor SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK1 Gerak Linear SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK1 Gaya dan Hukum Newton SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK1 Usaha, daya dan Tenaga SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK1 Momentum linear dan momentum sudut SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK1 Dinamika Rotasi Benda Tegar SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK1 Kesetimbangan dan Elastisitas SCL dengan CBL 3 jam kuliah UTS/Hasil Tugas Project/Hasil Analisis Kasus CPMK2 Gravitasi SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK2 Fluida SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK2 Getaran SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK2 Gelombang SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK2 Bunyi SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK2 Kalor 1: Temperatur, suhu, dan hukum pertama termodinamika SCL dengan CBL 3 jam kuliah CPMK2 Kalor 2: Teori Kinetik Gas SCL dengan CBL 3 jam kuliah UAS/ Hasil Tugas Project/Hasil Analisis Kasus Metode Pembelajaran SCL dengan CBL Pengalaman Belajar Mahasiswa Belajar menelaah dan mengkaji: besaran fisis dan satuannya, konsep gerak linear benda, konsep gaya dan hukum Newton, konsep Usaha, daya dan tenaga, konsep momentum linear dan momentum sudut, konsep dinamika rotasi benda tegar, konsep kesetimbangan dan elastisitas suatu benda, konsep gravitasi, fenomena fluida, konsep Getaran objek, konsep gelombang, konsep bunyi, konsep Temperatur, suhu, dan hukum pertama termodinamika, konsep kinetik gas. Akses Media Pembelajaran/ LMS dan Persentase Luring & Daring LCD, Papan tulis, Laptop, Zoom Meeting dan Google meet Metode Penilaian dan Keselarasan dengan CPMK Teknik Penilaian Persentase Penilaian Kriteria/ Indikator CPMK 1 CPMK 2 Aktivitas Partisipatif *) Hasil Project/Hasil Studi Kasus/ Hasil PBL *) Kognitif Tugas 30 Nilai Tugas √ √
Kuis UTS 35 Nilai UTS √ UAS 35 Nilai UAS √ Total *) dapat diperoleh juga dari UTS atau UAS yang merupakan hasil dari aktivitas partisipatif atau hasil project/studi kasus. Sesuai IKU 7, jumlah persentase aktivitas partisipatif dan hasil project/studi kasus/hasil PBL adalah minimal 50%. Daftar Referensi Utama: 1. Halliday, D. Resnick, R and Walker, J., 2018, Fundamentals of Physics: Extende, tenth edition, John Wiley & Sons, Inc. USA. 2. Tipler, P.A. Mosca, G., 2008, Physics for Scientists and Engineers, sixth edition, W. H. Freeman and Company, New York, USA. 3. Serway, R.S. dan Jewett, 2014, Physics for Scientists and Engineers, ninth edition, Brooks/Cole Cengage Learning, Singapore. Nama Dosen Pengampu (Team Teaching) 1. Dr. Moh. Ali Joko 2. Dr. Eko Sulistya, M.Si. 3. Dr. Mirza S. 4. Dr. Ari DN 5. Prof. Dr. Sismanto 6. Dr. Eddy Hartantyo 7. Prof. Dr. Gede Bayu S 8. Dr. Idham 9. Dr. Rinto A 10. Dr. Chotimah 11. Dr. Juliasih 12. Dr. Muh. Arifin 13. Dr. Iman S 14. Dr. Mitrayana 15. Dr. Romy HSB 16. Imam Suyanto, M.Si. 17. Dr. Wahyudi 18. Dr. Herlan 19. Dr. Sudarmaji 20. Dr. DS Palupi 21. Dr. Bambang ME 22. Dr. Arief H 23. Dr. Fahrudin N 24. Drs. Sunarta, M.S. 25. Elida LI, M.Si. Otorisasi Tanggal Penyusunan Koordinator Mata Kuliah Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ketua Program Studi September 2022 (Tanda Tangan) Dr. Mitrayana Dr. Sudarmaji, MSi.
Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM) Minggu KeSub-CPMK (Kemampuan Akhir yang Direncanakan) Metode Penilaian Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Pe Indikator Komponen Bobo t (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menyelesaikan kasus-kasus terkait dimensi, satuan dan vektor. - - - Pendahuluan: Penjelasan RPKPS, besaran fisika, dimensi, satuan dan vektor SC CB 2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menyelesaikan kasus-kasus terkait gerak linear benda Penyelesa ian Soal pada Tugas Tugas 1 3,33 Gerak Linear: Gerak 1 D, GLB, GLBB, Gerak jatuh bebas SC CB 3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsef dan menyelesaikan kasus-kasus terkait gaya dan hukum Newton - - - Gaya dan Hk Newton: Konsep gaya, Hukum Newton SC CB 4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsef dan menyelesaikan kasus-kasus terkait - - - Usaha, daya dan Tenaga SC CB
Metode embelajara n Beban Waktu Pembelajara n Pengalama n Belajar Mahasiswa Media Pembelajara n Pustaka dan Sumber Belajar Eksternal (7) (8) (9) (10) (11) CL dengan BL 2 x 50 menit 1 x 50 menit Belajar menelaah dan mengkaji besaran fisis dan satuannya LCD, Papan tulis, Laptop, Zoom Meeting dan Google meet Pustaka 1, 2, 3 CL dengan BL 2 x 50 menit 1 x 50 menit Belajar menelaah dan mengkaji konsep gerak linear benda LCD, Papan tulis, Laptop, Zoom Meeting dan Google meet Pustaka 1, 2, 3 CL dengan BL 2 x 50 menit 1 x 50 menit Belajar menelaah dan mengkaji konsep gaya dan hukum Newton. LCD, Papan tulis, Laptop, Zoom Meeting dan Google meet Pustaka 1, 2, 3 CL dengan BL 2 x 50 menit 1 x 50 m3nit Belajar menelaah dan mengkaji LCD, Papan tulis, Laptop, Zoom Pustaka 1, 2, 3
u s a h a , d a y a d a n t e n a g a 5 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t m o m e n tu m l i n e a r d a n m o m e n tu m s u du t P e n y e l e s a i a n S o a l p a d a Tu g a s Tu g a s 2 3 , 3 3 M o m e n tu m l i n e a r d a n m o m e n tu m s u du t S C C B 6 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t d i n a m i k a r o t a s i b e n d a t e g a r - - - D i n a m i k a R o t a s i B e n d a Te g a r S C C B 7 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t k e s e t i m b a n g a n d a n e l a s t i s i t a s o bj e k Penyele saian Soal pada Tugas Tugas 3 3,33 K e s e t i m b a n g a n d a n E l a s t i s i t a s S C C B 8 E v a l u a s i p e m a h a m a n m a h a s i s w a s e c a r a m e n y e l u ru h.: C P M K 1 , - - - Uj i a n Te n g a h S e m e s t e r ( U T S ) -
k o n s e p U s a h a , d a y a d a n t e n a g a M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p m o m e n tu m l i n e a r d a n m o m e n tu m s u du t. L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p d i n a m i k a r o t a s i b e n d a t e g a r L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p k e s e t i m b a n g a n d a n e l a s t i s a t s s u a tu b e n d a L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 - - - -
9 E v a l u a s i p e m a h a m a n m a h a s i s w a s e c a r a m e n y e l u ru h.: C P M K 1 , P e n y e l e s a i a n S o a l. U T S 5 0 Uj i a n Te n g a h S e m e s t e r ( U T S ) - 1 0 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e f d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t g r a v i t a s i - - - G r a v i t a s i S C C B 1 1 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e f d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t F l u i d a Penyele saian Soal pada Tugas Tugas 4 3,33 F l u i d a S C C B 1 2 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t G e t a r a n O bj e k - - - G e t a r a n S C C B 1 3 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t G e l o m b a n g G e l o m b a n g S C C B 1 4 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t fe n o m e n a B u n y i - - - B u n y i S C C B
- - - - C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p g r a v i t a s i L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i fe n o m e n a fl u i d a L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p G e t a r a n o bj e k L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p g e l o m b a n g L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p b u n y i L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3
1 5 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t Te m p e r a tu r , s u h u , d a n h u ku m p e r t a m a t e r m o d i n a m i k a Penyele saian Soal pada Tugas Tugas 5 3,33 K a l o r 1: Tempera tu r , s u h u , d a n h u ku m p e r t a m a t e r m o d i n a m i k a S C C B 1 6 M a h a s i s w a m a m p u m e nj e l a s k a n k o n s e p d a n m e n y e l e s a i k a n k a s u s - k a s u s t e r k a i t k i n e t i k g a s Penyele saian Soal pada Tugas Tugas 6 3,33 K a l o r 2: Te o r i K i n e t i k G a s S C C B 1 7 E v a l u a s i p e m a h a m a n m a h a s i s w a s e c a r a m e n y e l u ru h.: C P M K 1 , - - - Uj i a n A kh i r S e m e s t e r ( U A S ) - 1 8 E v a l u a s i p e m a h a m a n m a h a s i s w a s e c a r a m e n y e l u ru h.: C P M K 2 P e n y e l e s a i a n S o a l p a d a Tu g a s U A S 5 0 Uj i a n A kh i r S e m e s t e r ( U A S ) -
C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p Te m p e r a tu r , s u h u , d a n h u ku m p e r t a m a t e r m o d i n a m i k a L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 C L d e n g a n B L 2 x 5 0 m e n i t 1 x 5 0 m 3 n i t B e l aj a r m e n e l a a h d a n m e n g k aj i k o n s e p k i n e t i k g a s. L C D , P ap a n tu l i s , L ap t o p , Z o o m M e e t i n g d a n G o o g l e m e e t P u s t a k a 1 , 2 , 3 - - - - - - - -