ความสำคัญทางภูมิศาสตร์

นายธัญวรัตน์ รักษาอยู่ เลขที่1 ม.5/5 ความสำ คัญ คั ทาง ภูมิ ภู ศ มิ าสตร์

ภูมิศาสตร์ (Geography) มาจากภาษา กรีก (geographia) หมายถึง การ บรรยายเกี่ยวกับโลก เป็นวิชาที่ว่าด้วย การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ กับ สิ่งแวดล้อม มุ่งอธิบาย ปรากฏการณ์ที่เกิดบนพื้น พื้ ผิวโลก ทั้ง ทั้ ที่ เป็นลักษณะทางกายภาพที่ขึ้น ขึ้ เองตาม ธรรมชาติ เช่น ดิน น้ำ อากาศ มหาสมุทร ฯลฯ

เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (Geographic Tools) เป็นหนึ่งในเนื้อหาสาระที่สำ คัญ ของการเรียนการสอนในระดับการศึกษา ขั้น ขั้ พื้น พื้ ฐาน นอกจากนี้ ยังเป็นหนึ่งใน ทักษะทางภูมิศาสตร์ (Geographic Skills) ที่เป็นองค์ประกอบสำ คัญของ การรู้เรื่อง ภูมิศาสตร์ (Geo-literacy) ดังนั้น นั้ จึงไม่น่า แปลกใจที่เนื้อหาการเรียนการสอนใน ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

นิยาม "เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (geographic tools) หมายถึง อุปกรณ์ที่ ช่วยให้ทราบตำ แหน่งที่ตั้ง ตั้ ขอบเขต ความสัมพันธ์ของข้อมูล ได้อย่าง รวดเร็ว ถูกต้อง และทันสมัยอยู่เสมอ สามารถจัดเก็บหรือเรียกใช้ได้อย่างเป็น ระบบเป็นประโยชน์ต่อการเดินทางการ พัฒนาเศรษฐกิจสังคมการวางแผนการ ใช้ที่ดินและผังเมือง

1. ความสำ คัญขอศาสตร์ในแง่ของการสร้าง คุณลักษณะที่ดีให้เกิดแก่ผู้เรียน การที่วิชาภูมิศาสตร์มีเนื้อหาที่ บรรยายและอธิบายภูมิทัศน์ของโลก เพื่อให้ เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการ เรียนรู้ทางภูมิศาสตร์ นอกจากผู้เรียนจะได้ เรียนรู้ในเนื้อหาของวิชาแล้ว การใช้เครื่องมือ ทางภูมิศาสตร์ต่างๆรวมไปถึงการได้ศึกษาใน แหล่งเรียนรู้ที่นำ มาใช้ประกอบการศึกษาก็ เป็นอีกกระบวนการหนึ่งที่มีความสำ คัญต่อผู้ เรียน

2. ความสำ คัญ คั ของศาสตร์ใร์ นแง่ข ง่ องการนำ ไปใช้ ประโยชน์ใน์ นสภาพปัจ ปั จุบั จุ น บั ในระยะเริ่มริ่ต้น ต้ ของการศึก ศึ ษาวิชวิา ภูมิ ภู ศมิาสตร์ นัก นั ภูมิ ภู ศมิาสตร์ศึ ร์ ก ศึ ษาลัก ลั ษณะเฉพาะ ของสถานที่ต่ ที่ า ต่ งๆในโลกอย่า ย่ งคร่า ร่ วๆซึ่ง ซึ่ ข้อ ข้ มูล มู ที่ ได้อ ด้ าจไม่มี ม่ ค มี วามละเอีย อี ดชัด ชั เจนมากนัก นั แต่ใต่ น ปัจ ปั จุบั จุ น บั ความก้า ก้ วหน้า น้ ของวิทวิยาการอที่เ ที่ อื้อ อื้ ต่อ ต่ การเก็บ ก็ รวบรวมข้อ ข้ มูล มู ที่นำ ที่ นำมาใช้ปช้ ระกอบการ ศึก ศึ ษา ส่ง ส่ ผลให้นั ห้ ก นั ภูมิ ภู ศมิาสตร์ปร์ รับ รั เปลี่ย ลี่ นรูป รู แบบและวิธีวิก ธี ารศึก ศึ ษา จากการศึก ศึ ษาลัก ลั ษณะ พื้นที่อ ที่ ย่า ย่ งคร่า ร่ วๆมาสู่กสู่ ารศึก ศึ ษา

0 1 2 3 4 5 6 7 จากรูปแบบวิธีการและเป้าหมายของวิชา ภูมิศาสตร์ที่กล่าวมา เมื่อวิเคราะห์ความ สำ คัญในการนำ หลักการทางภูมิศาสตร์มาใช้ ประโยชน์ในสภาพปัจจุบัน จะพบว่าวิชา ภูมิศาสตร์นำ มาใช้ทั้ง ทั้ในกระบวนการทางด้าน สังคมศาสตร์และทางด้านวิทยาศาสตร์ โดย ครอบคลุมการดำ เนินการที่สำ คัญใน2ลักษณะ ประกอบด้วย การน้ำ มาใช้แก้ไขปัญหา วิกฤตการณ์ต่างๆที่เกี่ยวเนื่องกับข้อมูลเชิง ภูมิศาสตร์

1. เป็นผู้ที่มีความรู้และความเข้าใจในข้อ เท็จจริงต่างๆที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์และ ธรรมชาติแวดล้อมว่ามีความสัมพันธ์ที่ สำ คัญต่อกันอย่างไรบ้าง ผู้เรียนจะเกอดคุณลักษณะใน ข้อดังกล่าวนี้ไนี้ ด้ต้องเป็นผู้ที่มีความรู้ความ เข้าใจในพื้น พื้ ฐานของวิชาภูมิศาสตร์ในทั้ง ทั้ สองสาขา ซึ่งความรู้ในแต่ละสาขาสามารถ นำ มาใช้ตอบคำ ถามเพื่อนำ ไปสู่ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องอ่างสมบูรณ์และถูกต้อง

จากตัวอย่างประเด็นข้อสงสัยทั้งสองกรณีดังกล่าว ผู้ เรียนสามารถนำ องค์ความรู้ในสาขา ภูมิศาสตร์พืชที่มี แนวคิดสำ คัญที่ว่า”สภาพทางภูมิศาสตร์มีความ เกี่ยวข้องและส่งผลกระทบต่อลักษณะของพืช พรรณ”มาใช้เป็นข้อมูลประกอบการสร้างคำ ตอบใน ประเด็นข้อสงสัยดังกล่าวนอกจากนี้ยั นี้ ยั งสามารุเชื่อม โยงความรู้ไปสู่ภูมิศาสตร์สาขาอื่นๆอีกไม่ว่าจะเป็น สาขาภูมิศาสตร์ดินที่บ่งบอกลักษณะธรรมชาติของ ดินที่กระจายอยู่ในบริเวณต่างๆของโลก ซึ่งดินแต่ละ ชนิด แต่ละลักษณะส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืช พรรณในแต่ละชนิด

เป็นสาขาวิชาหนึ่งที่ทำ การศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับ คุณลักษณะเฉพาะ ของสถานที่ที่ปรากฏอยู่บน พื้น พื้ ผิวโลก ภูมิศาสตร์จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับการจัด วางสิ่งต่าง ๆ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ ที่ แบ่งแยกสิ่งหนึ่งออกจากสิ่งอื่น ๆ โดยภูมิศาสตร์ พยายามค้นหาเพื่อที่จะตีความให้กระจ่างถึงความ สำ คัญ ของสิ่งที่เหมือนและแตกต่างกันระหว่าง พื้น พื้ ที่ในรูปของสาเหตุและความเกี่ยวเนื่อง ปัจจุบันการศึกษาด้านภูมิศาสตร์ จะมุ่งเน้นความ เข้าใจเกี่ยวกับรายละเอียดเบื้อ บื้ งต้นที่เกี่ยวกับ พื้น พื้ ที่มากกว่าที่จะศึกษาลักษณะเฉพาะและสถาน ที่ ต่

1. ประโยชน์ทางด้านการเมือง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการรักษาความ มั่นคงของประเทศชาติ ให้คงอยู่ จำ เป็น จะ ต้องมีความรู้ในเรื่องภูมิศาสตร์การเมือง หรือที่เรียกกันว่า "ภูมิรัฐศาสตร์" และ เครื่องมือ ที่สำ คัญของนักภูมิรัฐศาสตร์ก ็ คือแผนที่เพื่อใช้ศึกษาสภาพทาง ภูมิศาสตร์และนำ มาวางแผนดำ เนินการ เตรียมรับหรือแก้ไขสถานการณ์ที่เกิด ขึ้น ขึ้ ได้ อย่างเช่น แนวพรมแดนระหว่าง

2. ประโยชน์ทางด้านเศรษฐกิจ เศรษฐกิจเป็นเครื่องบ่งชี้ค ชี้ วามเป็นอยู่ ของ ประชาชนภายในชาติเ พราะฉะนั้น นั้ ทุกประเทศก็ มุ่งที่จะพัฒนาเศรษฐกิจของตนเพื่อความมั่งคั่ง และมั่นคงการดำ เนิน งานเพื่อพัฒนา เศรษฐกิจ ของแต่ละภูมิภาคที่ผ่านมา แผนที่เป็นสิ่งแรกที่ ต้องผลิต ขึ้น ขึ้ มาเพื่อการใช้งานในการสำ รวจ ศึกษาสภาพ และวางแผนการทำ งาน และ ทุก ขั้น ขั้ ตอนของการดำ เนินงานมีความจำ เป็นอย่างยิ่ง ที่จะต้องใช้แผนที่ที่เหมาะสม เช่น การพัฒนาด้าน การเกษตร งานในด้านการคมนาคม

4. ประโยชน์ทางด้านสังคม จากการเปลี่ยนแปลงสภาพทางภูมิศาสตร์ ทำ ให้สิ่ง แวดล้อมทางสังคมเดิมเปลี่ยน แปลงไปการศึกษาความ เปลี่ยนแปลงดังกล่าวย่อมต้องอาศัยการอ่านรายละเอียดใน แผนที่ทั้ง ทั้ในอดีตและปัจจุบันเพื่อเปรียบเทียบกัน เพื่อ ประโยชน์ในการหาข้อมูล หรือสมมุติฐานของ เหตุการณ์ที่ จะเกิดในอนาคตเพื่อหามาตรการและวางแผนการ ป้องกัน ผลกระทบจาก ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ที่จะเกิดใน อนาคตหรือเพื่อวาง แผนพัฒนาสังคมไปในแนวทางที่ถูก ต้องอีกทั้ง ทั้ ยังเป็นประโยชน์ต่อการวาง ผังเมือง ให้เหมาะ สมกับการขยายตัวของชุมชนนอกจากนี้ในี้ นการศึกษาทาง ด้านโบราณคดีก็ ต้องอาศัยแผนที่ เพื่อค้นหาแหล่งชุมชน โบราณอีกด้วย

ภูมิศาสตร์ (geography) คือ ศาสตร์ทาง ด้านพื้น พื้ ที่และบริเวณต่างๆ บนพื้น พื้ ผิวโลก เป็นวิชาที่ศึกษาปรากฏการณ์ทาง กายภาพ และมนุษย์ ที่เกิดขึ้น ขึ้ ณ บริเวณที่ทำ การศึกษา รวมไปถึงสิ่ง แวดล้อมที่อยู่บริเวณโดยรอนัก ภูมิศาสตร์อธิบายถึงรูปแบบของการ เปลี่ยนแปลงของที่ต่างๆ บนโลก

ภูมิศาสตร์ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง มนุษย์ สถานที่ และสิ่งแวดล้อมโดยการใช้ ข้อมูลทางแผนที่ในการอธิบายความ สัมพันธ์ทางด้านพื้น พื้ ที่การตั้ง ตั้ ถิ่นฐานและ การอยู่อาศัยของคนแต่ละคน และโดยรวม เป็นรากฐานในการเลือกสถานที่ เพื่อสร้าง สังคมมนุษย์ในดินแดนต่างๆ และมีความ สัมพันธ์กับชีวิตของพืชและสัตว์ ในการเกิด ดำ รงชีวิตและการเปลี่ยนแปลงระบบ นิเวศวิทยา

ภูมิศาสตร์ (Geography) มาจากภาษา กรีก (geographia) หมายถึง การ บรรยายเกี่ยวกับโลก เป็นวิชาที่ว่า ด้วยการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง มนุษย์ กับ สิ่งแวดล้อม มุ่งอธิบาย ปรากฏการณ์ที่เกิดบนพื้น พื้ ผิวโลก ทั้ง ทั้ ที่ เป็นลักษณะทางกายภาพที่ขึ้น ขึ้ เองตาม ธรรมชาติ เช่น ดิน น้ำ อากาศ มหาสมุทร ฯลฯ

ภูมิศาสตร์ได้ถูกจำ แนกออก เป็็น2แขนงหลัก ได้แก่ ภูมิ กายภาพ(Physical Geography) และ ภูมิศาสตร์มนุษย์ (Human Geography) อย่างไรก็ตาม การศึกษาด้าน ภูมิศาสตร์มีความจำ เป็นต้องอาศัย การสังเกต (Observation) การสำ รวจ (Exploration) การวัด (Measurement)

เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (Geographic Tools) เป็นหนึ่งในเนื้อหาสาระที่สำ คัญ ของการเรียนการสอนในระดับการศึกษา ขั้น ขั้ พื้น พื้ ฐาน นอกจากนี้ ยังเป็นหนึ่งใน ทักษะทางภูมิศาสตร์ (Geographic Skills) ที่เป็นองค์ประกอบสำ คัญของ การรู้เรื่อง ภูมิศาสตร์ (Geo-literacy) ดังนั้น นั้ จึงไม่น่า แปลกใจที่เนื้อหาการเรียนการสอนใน ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

นิยาม "เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (geographic tools) หมายถึง อุปกรณ์ที่ ช่วยให้ทราบตำ แหน่งที่ตั้ง ตั้ ขอบเขต ความสัมพันธ์ของข้อมูล ได้อย่าง รวดเร็ว ถูกต้อง และทันสมัยอยู่เสมอ สามารถจัดเก็บหรือเรียกใช้ได้อย่างเป็น ระบบเป็นประโยชน์ต่อการเดินทางการ พัฒนาเศรษฐกิจสังคมการวางแผนการ ใช้ที่ดินและผังเมือง

ความสำ คัญของการศึกษาเกี่ยวกับเครื่อง มือทางภูมิศาสตร์ สาระภูมิศาสตร์ เป็นหนึ่งในสาระสำ คัญใน การเรียนการสอบระดับพื้น พื้ ฐาน มีลักษณะ เป็นศาสตร์ที่มีทั้ง ทั้ ความเป็นวิทยาศาสตร์ (Science) และ สังคมศาสตร์ (Social Sciences) ภูมิศาสตร์จึงสามารถบูรณาการ การเรียนรู้กับศาสตร์อื่น ได้ ทั้ง ทั้ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นต้น

ประเภทที่ 1 เครื่องมือที่ทำ หน้าที่เป็นสื่อความ รู้ทางภูมิศาสตร์สื่อความรู้ทางภูมิศาสตร์ หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือเทคโนโลยีต่าง ๆ ที่ ทำ หน้าที่เผยแพร่ให้ความรู้สำ หรับการศึกษา เรียนรู้ทางภูมิศาสตร์ อาจอยู่ในรูปของตัว หนังสือ รูปภาพ แผนภูมิ แบบจำ ลอง สื่อ ดิจิตอล เสียงและภาพเคลื่อนไหวต่าง ๆ ตัวอย่างเครื่องมือเหล่านี้ เช่น ตำ ราเรียน ภูมิศาสตร์

ประเภทที่ 2 เครื่องมือที่ทำ หน้าที่เป็นสื่อ เก็บรวบรวมข้อมูลทางภูมิศาสตร์ สื่อเก็บรวบรวมข้อมูลทางภูมิศาสตร์ หมายถึง วัสดุ อุปกรณ์ หรือเทคโนโลยี ต่าง ๆ ที่ทำ หน้าที่เพื่อสำ รวจตรวจวัด บันทึกเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล ทางภูมิศาสตร์ ตัวอย่างเครื่องมือเหล่านี้ เช่น สมุดจดบันทึก เข็มทิศ เทปวัดระยะ ทาง สเตอริโอสโคป เทอร์โมมิเตอร์

1. ความสำ คัญขอศาสตร์ในแง่ของการ สร้างคุณลักษณะที่ดีให้เกิดแก่ผู้เรียน การที่วิชาภูมิศาสตร์มีเนื้อหาที่บรรยาย และอธิบายภูมิทัศน์ของโลก เพื่อให้ เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ กระบวนการเรียนรู้ทางภูมิศาสตร์ นอกจากผู้เรียนจะได้เรียนรู้ในเนื้อหา ของวิชาแล้ว การใช้เครื่องมือทาง ภูมิศาสตร์ต่างๆ

วิธีการเรียนรู้ของวิชาภูมิศาสตร์ที่ กล่าวมาข้างต้น ถือว่าเป็น ทักษะและกระบวนการเรียนรู้ที่ ถูกต้องและมีความสำ คัญ และ หากผู้เรียนได้ศึกษาวิชา ภูมิศาสตร์โดยสมบูรณ์โดยพบว่า ผู้เรียนจะมีคุณลักษณะที่ดี ดังนี้

1. เป็นผู้ที่มีความรู้และความเข้าใจใน ข้อเท็จจริงต่างๆที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ และธรรมชาติแวดล้อมว่ามีความ สัมพันธ์ที่สำ คัญต่อกันอย่างไรบ้างผู้ เรียนจะเกอดคุณลักษณะในข้อดังกล่าว นี้ไนี้ ด้ต้องเป็นผู้ที่มีความรู้ความเข้าใจใน พื้น พื้ ฐานของวิชาภูมิศาสตร์ในทั้ง ทั้ สอง สาขา

2. เป็นผู้มีทักษะในการนำ ความรู้ทางภูมิศาสตร์ ไปใช้ให้เป็นประโยชน์ในการศึกษาทำ ความ เข้าใจ และสามารถอธิบายหรือคาดการณ์ และ เสนอแนะวิธีหลีกเลี่ยงหรือบรรเทาความรุนแรง จากปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้น ขึ้ ได้ นอกเหนือจากการให้ความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระกว่างมนุษย์กับสิ่ง แวดบ้อมทางกายภาพแล้ว วิชาภูมิศาสตร์ยังมี เป้าหมายาที่จะส่งเสริมให้ผู้เรียนได้นำ ความรู้ ความเข้าใจดังกล่าวไปใช้เป็นพื้น พื้ ฐาน

3. เป็นผู้ที่มีทัศนคติที่ดีต่อการอนุรักษ์และการใช้ ทรัพยากรธรรมชาติได้อย่างเหมาะสมและเห็นความ สำ คัญของการรักษาสภาพแวดบ้อมทั้ง ทั้ในระดับ ชุมชน ระดับประเทศ และระดับโลก โดยทั่วไปการเกิดทัศนคติและค่านิยมที่ ดีต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใดหรือเรื่องหนึ่งเรื่องใดที่จะเกิดขึ้น ขึ้ กับบุคคล ย่อมจะต้องอาศัยพื้น พื้ ฐานจากการสร้าง ความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง จนเกิดเป็นความ ตระหนักในความสำ คัญต่อสิ่งนั่นหรือเรื่องนั้น นั้ โดย เฉพาะขึ้น ขึ้ การมีทัศนคติและค่านิยมที่ดีที่เชื่อมโยง เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์

2. ความสำ คัญของศาสตร์ในแง่ของการนำ ไป ใช้ประโยชน์ในสภาพปัจจุบัน ในระยะเริ่มต้นของการศึกษาวิชา ภูมิศาสตร์ นักภูมิศาสตร์ศึกษาลักษณะ เฉพาะของสถานที่ต่างๆในโลกอย่างคร่าวๆซึ่ง ข้อมูลที่ได้อาจไม่มีความละเอียดชัดเจนมาก นัก แต่ในปัจจุบันความก้าวหน้าของวิทยากา รอที่เอื้อ อื้ ต่อการเก็บรวบรวมข้อมูลที่นำ มาใช้ ประกอบการศึกษา ส่งผลให้นักภูมิศาสตร์ ปรับเปลี่ยนรูปแบบและวิธีการศึกษา

1. ภูมิศาสตร์ระบบ (Systematic Geography) ประกอบด้วยเนื้อหาสาระ ทางด้าน สภาพแวดล้อมหรือกายภาพ ส่วนหนึ่ง และบทบาทของมนุษย์ในการ ดัดแปลงปรับปรุง สภาพแวดล้อมอีก ส่วนหนึ่ง ทั้ง ทั้ สองระบบย่อยนี้ต่ นี้ ต่ างมีผลก ระทบต่อกันและกันและแสดง ออกมาให้ เห็นทางด้านพื้น พื้ ที่ ในระบบกายภาพ เนื้อหาจะประกอบด้วยส่วนย่อยต่างๆ

2. ภูมิศาสตร์ภูมิภาค (Regional Geography) คือ การเข้าถึงระบบเทศ สัมพันธ์ (Spatial interaction)ด้วยการ แบ่งพื้น พื้ ที่ออกเป็นส่วนๆ ในการอธิบาย ผิวโลกที่มีมนุษย์อาศัยนั้น นั้ นักภูมิศาสตร์ ใช้วิธีการแบ่งพื้น พื้ ที่ออกเป็นขนาดต่างๆ กันตามเกณฑ์และวัตถุประสงค์เกณฑ์ ในการกำ หนดพื้น พื้ ที่นั้น นั้ มีหลายอย่าง

ข้อสอบ10ข้อ 1.ข้อใดหมายถึงแผนที่ ก. การแสดงลักษณะพื้นผิวโลก ข. การย่อขนาดของสถานที่ลงบนแผ่น กระดาษ ค. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อแสดงลักษณะ ของพื้นผิวโลก แล้วจำ ลองลงบนแผ่น ราบ ง. ถูกทุกข้อ

2.หากนักเรีย รี นต้องการหาตำ แหน่งที่ตั้ง ตั้ ของ จังหวัดเชียงใหม่ นักเรีย รี นควรศึกษาจากองค์ ประกอบในข้อใด ในแผนที่ที่ง่ายและสะดวก ที่สุด ก. ทิศ ข. สัญลักษณ์ ค. มาตราส่วน ง. พิกัดภูมิศาสตร์

3. ข้อใดเป็น ป็ การใช้สี แทนสัญลักษณ์ ไม่ถูก ต้อง ก. สีฟ้า ฟ้ แสดงบริเ ริ วณที่เป็น ป็ ที่ราบ ข. สีเขียว แสดงบริเ ริ วณที่เป็นป่า ป่ ไม้ ค. สีเหลือง แสดงบริเ ริ วณที่เป็น ป็ ที่ราบสูง ง. สีน้ำ ตาล แสดงบริเ ริ วณที่เป็น ป็ เทือกเขา

4. ข้อใดไม่ใช่ข้อมูล จากรูปภาพ ก. การกำ หนดทิศ ข.ลักษณะภูมิประเทศ ค.สถานที่ในรูปถ่าย ง.ถูกทุกข้อ

5. ข้อใดจัดเป็นแผนที่มาตราส่วนขนาดใหญ่ ก. 1 : 50,000 ข. 1 : 80,000 ค. 1 : 500,000 ง. 1 : 800,000 6. ประเทศไทยจัดตั้ง ตั้ กองทำ แผนที่ขึ้นเป็น ป็ ครั้งแรกในรัชสมัยใด ก. รัชกาลที่ 3 ข. รัชกาลที่ 5 ค. รัชกาลที่ 4 ง. รัชกาลที่ 6

7. ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS) เป็น ป็ การ รวบรวม จัดเก็บและวิเ วิ คราะห์ข้อมูลทางภูมิศาสตร์ โดยใช้หลักเครื่อ รื่ งมือ ชนิดใด ก. ยานขนส่งอวกาศ ข. ดาวเทียมสื่อสาร ค. ระบบคอมพิวเตอร์ ง. สถานีรับสัญญาภาคพื้นดิน

8. การนำ ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์มาใช้ทำ แผนที่ขั้น ขั้ ตอนสุดท้ายจะได้ผลเป็น ป็ อะไร ก. แผนที่ใหม่ ข. ข้อมูลเชิงเลขง ค. แผนที่มูลฐาน ง. ภาพจากดาวเทียม

9. ข้อใดคือประโยชน์ของ GPS ก. การใช้อ้างอิงในการนับเวลา ข. การสำ รวจรังวัดและการทำ แผนที่ ค. การติดตามการเคลื่อนที่ของคนและวัตถุ ง. ถูกทุกข้อ 10. ข้อใดจัดเป็นเทคโนโลยีทางภูมิศาสตร์ ก. การสัมผัสระยะไกล ข. ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ ค. ระบบกำ หนดตำ แหน่งทางภูมิศาสตร์ ง. ถูกทุกข้อ

เฉลยข้อสอบ10ข้อ 1 . ค 2.ง 3. ก 4. ก 5. ก 6. ข 7. ง 8. ก 9. ง 10. ง