BAHAN AJAR TEMATIK KELAS 1 TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

SEMESTER 1

BAHAN AJAR

KELAS 1

TEMA 1

DIRIKU

SUB TEMA 1

AKU DAN TEMAN
BARUKU

HAIRUNNAZAH

2010125120044

2

Daftar isi

Daftar Isi.................................................2
Kata Pengantar...................................3
Petunjuk Belajar...................................4
Kegiatan Pembelajaran...................5

Ayo Belajar.....................................5
Ayo Lakukan....................................6
Ayo Menyanyi.................................7
Ayo Bermain Peran......................8
Evaluasi...................................................9
Daftar Pustaka....................................10
Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran......................................11

3

Kata Pengantar

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang
Maha Esa Karena berkat rahmat dan karunia-Nya
sehingga saya diberikan kemudahan dan kelancaran
dalam pembuatan Bahan Ajar. Bahan Ajar ini dibuat
untuk memenuhi tugas mata kuliah Perencanaan
Pembelajaran .

Pembuatan Bahan Ajar ini juga tidak terlepas dari
dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu
saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu baik secara langsung maupun
tidak langsung hingga terselesaikannya Bahan Ajar
ini. Saya sangat menyadari dalam pembuatan Bahan
Ajar ini terdapat banyak kekurangan karena
pengetahuan dan pengalaman yang masih sangat
terbatas. Oleh karena itu, saya sangat mengharapkan
kritik dan saran yang bersifat membangun untuk
kesempurnaan dan perbaiki Bahan Ajar ini.

4

Petunjuk Belajar

Duduk Rapi

Berdoa

Mendengarkan dan
Memahami

5

Kegiatan Pembelajaran

Ayo Belajar

Teman Baru

Di sekolah banyak teman.

Kita membutuhkan teman.

Kita senang mempunyai teman

Hallo... Nama aku Ari
Aku punya teman
baru



Dimas Nanda Amak
Jadi, siapa saja teman baru Ari?

6

Ayo Lakukan

Berkenalan dengan teman baru

Aku Ari

Aku Nazah

Aku Devi Aku Ridho Aku Riyan

Perhatikan gambar di atas.
perkenalkan dirimu di depan kelas.

7

Ayo Bernyanyi

Berkenalan sambil menyanyi

Siapakah namamu

Cipt. A.T. Mahmud

Siapakah namamu
Namaku (sebutkan namamu)




Nama kamu siapa?

Namaku Nazah

Perhatikan gambar diatas
Siapa yang sedang berkenalan?
Kamu bisa berkenalan melalui menyanyi

8

Ayo Bermain Peran

1.Siswa membentuk posisi lingkaran bersama guru.
2.Guru mencontohkan cara menyanyi lagu Siapa

Namamu? sambil menepuk pundak salah satu
siswa.
3.Lalu siswa itu menyebutkan namanya, siswa
tersebut kemudian menyanyikan kembali lagu
Siapa Namamu? sambil menepuk pundak teman
di sebelah kanannya.
4.Lalu teman tersebut menyebutkan namanya
sambil mengikuti irama lagu.
5.Begitu seterusnya.

9

Evaluasi

1. Siapa nama lengkapmu?
2. Siapa nama panggilanmu?
3. Siapa nama gurumu?
4. Sebutkan nama tiga orang temanmu

10

Daftar Pustaka

Buku Siswa. Diriku Kelas I SD/MI (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2013)

Rancangan Pelaksanaan

11

Pembelajaran [RPP]

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /1

Tema : Diriku (Tema 1)

Sub Tema : Aku dan Teman Baru (Sub Tema 1)

Pembelajaran ke : 1

Alokasi waktu : 1 hari

Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman
dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan
logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

12

Kompetensi Dasar (KD)

3.9. Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah. Bahasa Indonesia.
4.9. Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan Bahasa Indonesia
3.2. Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2. Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

Tujuan Pembelajaran

1.Melalui lagu, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut
nama panggilan.

2.Melalui permainan Suara siapakah itu?, siswa dapat mendengar
perbedaan warna suara teman.

3.Saat bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat menyebut
nama teman dengan benar.

4.Setelah selesai bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat
mengingat semua nama teman dengan benar dan warna suara
masing-masing teman.

5.Dengan berbagi cerita, siswa dapat memberikan informasi dan
memeragakan tentang aturan di rumah dengan memberi salam pada
orang tua saat ke luar rumah.

13

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu

Kegiatan 1.Melakukan Pembukaan dengan Salam dan 15 Menit
Pendahuluan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi).

2.Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi
yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi).

3.Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi).

Kegiatan Inti A. Ayo Berlatih 140 Menit
1.Pembelajaran 1 di buku siswa dibuka dengan
gambar seorang anak yang hendak ke sekolah.
Anak tersebut lalu mencium tangan kedua orang
tuanya sebelum berangkat.

B. Ayo Mencoba

1.Pada awal pelajaran, guru memberi salam dan

mengucapkan selamat datang kepada siswa.

2.Guru menyapa beberapa siswa dan

menanyakan namanya. (Communication)

3.Guru lalu menanyakan, Apakah kalian sudah

berpamitan kepada orang tua masing-masing


saat hendak ke sekolah? (lihat buku siswa


halaman 2) Bagaimana cara kalian berpamitan

dengan orang tua?

4.Guru menerima jawaban siswa yang beragam.

Ada yang mengucapkan salam saja, ada yang

mengucapkan salam sambil mencium tangan,

dan ada juga yang tidak berpamitan dengan

orang tua.

5. Guru menyampaikan kepada siswa pentingnya 14
berpamitan kepada orang tua. Guru meminta siswa
agar esok berpamitan kepada orang tua saat

hendak pergi ke sekolah.

6. Setelah itu, guru mengajak siswa untuk saling
berkenalan.
7. Guru menunjukkan cara berkenalan. (guru
mencontohkan seperti yang dilakukan Ari dan
Nazah)
8. Kemudian siswa diajak untuk saling berkenalan
melalui sebuah permainan lempar bola dan guru
menjelaskan aturan bermainnya. (siswa diminta
membentuk posisi melingkar, boleh duduk atau

berdiri, lalu guru mencontohkan cara melempar dan
menangkap bola dengan tepat).
9. Permainan dimulai dari guru dengan
memperkenalkan diri, Selamat pagi, nama saya
Ibu/Bapak...biasa dipanggil Ibu/Bapak... kemudian,
melempar bola pada salah satu siswa (melempar
bola dengan pelan, hindari dengan keras).
10. Siswa yang menangkap lemparan bola harus
menyebutkan nama lengkap dan panggilannya.
11. Kemudian dia melempar bola kepada teman
yang lain. Teman yang menangkap lemparan bola,
juga menyebutkan nama lengkap dan
panggilannya. Demikian seterusnya hingga seluruh
siswa memperkenalkan diri.

C. Ayo Bernyanyi
1.Setelah semua siswa memperkenalkan diri, guru
mengajak siswa untuk bernyanyi sambil
menyebutkan kembali nama masing-masing.

D. Ayo Bermain Peran 15

1. Siswa tetap berada pada posisi lingkaran. Guru


mencontohkan cara menyanyi lagu Siapa Namamu?

sambil menepuk pundak salah satu siswa, lalu siswa itu

menyebutkan namanya. Siswa tersebut kemudian

menyanyikan kembali lagu Siapa Namamu? sambil

menepuk pundak teman di sebelah kanannya, lalu teman

tersebut menyebutkan namanya sambil mengikuti irama

lagu. Begitu seterusnya.


2. Selain mengingat nama teman, saat bernyanyi, minta
siswa juga untuk mengingat suara teman masing-masing.

3. Kegiatan dilanjutkan dengan meminta siswa

mengamati buku siswa. Guru lalu bertanya pada siswa,

apakah mereka sudah berkenalan seperti yang

dilakukan Ari dan teman-teman.

4. Kegiatan berkenalan dengan berbagai cara

memudahkan siswa untuk mengingat nama teman-teman

di kelas.

Kegiatan A. Kerja Sama dengan Orang Tua 15 Menit
Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan
tempat tinggal.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan
tempat tinggal.
Peserta Didik :
Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru
tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar
diberi hadiah/ pujian