MODUL SIKLUS AIR TERBARU

i

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan modul interaktif siklus air “ MOISIKA” sebagai bahan
ajar pendamping buku siswa Kurikulum 2013 kelas V pada muatan
pembelajaran IPA materi siklus air.

Bahan ajar ini disusun dengan berbasis literasi sains yang
bertujuan untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan literasi
dan memahami materi tentang siklus air. Bahan ajar ini juga
dilengkapi dengan gambar-gambar ilustrasi dan video agar kegiatan
belajar mengajar siswa lebih menarik.

Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam pembuatan bahan ajar ini. Semoga bahan ajar
ini dapat membawa manfaat dalam proses belajar siswa.

Jepara, Maret 2022
Penulis

ii

DAFTAR ISI

Judul ............................................................................................. i
Prakata ........................................................................................ ii
Daftar isi ................................................................................... iii
Petunjuk penggunaan ............................................................... iv
Kompetensi Inti.......................................................................... v
Kompetensi Dasar ..................................................................... v
Indikator ..................................................................................... v
Tujuan Pembelajaran ................................................................ v
Siklus air, Air Tanah dan Air Permukaan ............................ 1
Faktor yang mempengaruhi siklus air .................................. 7
Manfaat air bersih .................................................................. 10
Cara menjaga ketersediaan air bersih ................................ 12
Rangkuman ................................................................................ 13
Latihan soal ............................................................................... 14
Daftar Pustaka .......................................................................... 17

iii

PETUNJUK PENGGUNAAN

1) Bacalah Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator dan
Tujuan yang terdapat pada modul ajar ini

2) Baca dan pahamilah materi dan klik link video dengan seksama
3) Kerjakanlah soal latihan yang ada pada bagian akhir modul ajar.

iv

KOMPETENSI INTI

Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan

metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,

menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-

benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat

bermain KOMPETENSI DASAR

3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi

serta kelangsungan mahluk hidup

4.8 Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi

dari berbagai sumber INDIKATOR
3.8.1 Menganalisis terjadinya siklus air

3.8.2 Menganalisis terjadinya air tanah dan air permukaan

3.8.3 Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi siklus air

3.8.4 Mengidentifikasi sumber ketersediaan air bersih

3.8.5 Menganalisis perilaku untuk memelihara ketersediaan air bersih

3.8.6 Mengidentifikasi manfaat air bersih

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari modul ini, diharapkan siswa mampu:
1. Menganalisis terjadinya siklus air
2. Menganalisis terjadinya air tanah dan air permukaan
3. Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi siklus air
4. Mengidentifikasi manfaat air bersih
5. Mengidentifikasi sumber ketersediaan air bersih
6. Menganalisis perilaku untuk memelihara
ketersediaan air bersih

v

1 SIKLUS AIR, AIR TANAH DAN
AIR PERMUKAAN

PENGERTIAN SIKLUS AIR

Tahukah kalian, mengapa air yang ada dibumi tidak pernah habis?
Pernahkan kalian melihat hujan? Mengapa hujan turun dari langit?
Darimanakah air hujan yang turun dari langit itu?

Air selalu ada di bumi, karena air
mengalami daur (siklus). Siklus air
merupakan rentetan perubahan
wujud air yang terjadi terus mener
us dan berulang-ulang. Untuk
jelasnya, ayok kita lihat gambar
berikut!

Sumber: https://tirto.id/rangkuman-tahapan-siklus-air-
gambar-dan-videonya-ghZk

1

Apakah kalian sudah paham
dengan gambar di atas? mari

kita baca penjelasannya!

Air yang terkena sinar matahari akan menguap. Uap air tersebut akan
naik ke angkasa, karena suhu di angkasa itu sangat dingin, maka suhu
itu mengembunkan uap air menjadi titik-titik air. Kumpulan titik-titik
air ini tampak sebagai awan. Tiupan angin yang membawa titik-titik
air dari tempat lain membuat titik-titik air menjadi sangat banyak,
sehingga awan tampak semakin menebal. Suhu yang semakin dingin
membuat titik-titik air semakin besar dan berat hingga akhirnya
jatuh ke bumi sebagai hujan.

Sumber: Canva.com
Setelah kalian melihat gambar tentang siklus air, kalian akan
menemukan berbagai macam istilah-istilah sains yang mungkin kalian
belum paham dengan artinya. Berikut merupakan penjelasan berbagai
istilah yang berkaitan dengan proses siklus air .

2

PENJELASAN

1. Evaporasi (penguapan) : air dari laut dan daratan terkena
panasnya sinar matahari kemudian berubah menjadi uap air
akibat suhu panas.

2. Transpirasi : proses penguapan yang berasal dari tumbuhan,
hewan dan manusia.

3. Kondensasi : perubahan uap air menjadi butiran - butiran air
dan membentuk awan

4. Adveksi : perpindahan awan dari satu titik ke titik yang lain
dalam satu horizontal akibat arus angin atau perpindahan
tekanan udara

5. Presipitasi (hujan): awan mengalami proses mencairan karena
pengaruh suhu udara yang tinggi. Pada saat inilah terjadi proses
hujan. Butiran-butiran air jatuh dan membasahi permukaan
bumi.

6. Limpasan : proses pergerakan air dari tempat yang lebih tinggi
ke tempat yang lebih rendah ke muka bumi. Pergerakan air ini
melalui sungai, danau, laut saluran-saluran got hingga samudra.

7. Infiltrasi : air hujan yang jatuh tidak semua jatuh dipermukaan
bumi. Sebagian air itu akan mencari jalan menuju pori-pori
tanah dan meresap menjadi air tanah. Kemudian air yang ada di
dalam tanah akan keluar melalui sumur.

http://gg.gg/LaguSiklusAir

Nah, mari kita
nyanyikan bersama,
klik tautan atau scan

kode QR nya ya!

3

JENIS-JENIS SIKLUS AIR

Pernahkah kalian melihat hujan yang turun di satu tempat
sedangkan tempat lain tidak mengalami hujan?
Atau pernahkah kalian melihat fenomena hujan es? Mengapa hal itu
bisa terjadi? Ternyata, fenomena berbagai turunnya hujan
dipengaruhi oleh macam - macam siklus air.

SIKLUS PENDEK

Siklus pendek ini terjadi

jika uap air laut mengalami

kondensasi di atas laut,

selanjutnya membentuk

awan dan jatuh sebagai

hujan di laut setempat.

Karena terjadi pemanasan

oleh sinar matahari.

Siklus ini terjadi jika uap air SIKLUS SEDANG
laut mengalami kondensasi,

selanjutnya membentuk awan

yang terbawa angin menuju

daratan dan jatuh sebagai

hujan. Namun, terbentuknya

awan tidak selalu di atas laut

sehingga ada kemungkinan yang

terbawa angin adalah uap

airnya.

Sumbergambar : https://ilmugeografi.com/ilmu-bumi/hidrologi/jenis-siklus-air

4

Setelah di atas daratan uap air berubah
menjadi awan dan selanjutnya turun sebagai hujan.
Air hujan yang jatuh di darat ada yang menjadi aliran permukaan,
meresap ke tanah, mengalir di sungai, dan akhirnya kembali ke laut
SIKLUS PANJANG

Sumber: https://studioliterasi.com/siklus-air/

Siklus ini terjadi jika uap air laut mengalami kondensasi, selanjutnya uap
air atau awan terbawa angin menuju daratan hingga kepegunungan tinggi.
Dikarenakan suhu udara sangat rendah, uap air berubah menjadi kristal
kristal es atau salju. Kemudian jatuh sebagai hujan es atau salju yang
membentuk gletser, mengalir masuk di sungai, dan akhinrnya kembali ke
laut.

5

AIR TANAH DAN AIR PERMUKAAN

Apakah kalian tahu, air yang ada
di danau atau di sungai berasal
dari mana?

Sumber : Cnva.com

Ternyata, air hujan yang jatuh, sebagian akan diserap oleh tanah, lalu

menjadi air tanah. Air tanah adalah air yang mengalir di bawah

permukaan tanah. Air ini biasanya lebih jernih dan bersih, karena

sudah tersaring oleh lapisan tanah dan akar tumbuhan. Untuk

mendapatkan air tanah, manusia membuat sumur dengan cara

menggali lubang.

Air hujan yang tidak terserap oleh tanah, akan terus mengalir

menjadi air permukaan. Lalu, air itu menuju tempat yang lebih rendah

seperti sungai, danau, rawa dan laut. Air permukaan adalah air hujan

yang tak dapat diserap oleh tanah tetapi diserap oleh permukaan

tanah, sehingga mengalir di atas permukaan tanah dan kemudian

menguap kembali. Air ini biasanya lebih kotor, karena mengandung

lumpur. Air ini juga biasanya membawa berbagai macam material dari

proses erosi

http://gg.gg/TahapanSiklusAir

Klik tautan atau
scan kode QR nya

ya

6

2 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SIKLUS AIR

Tahukah kalian penyebab terhambatnya siklus air? Tahukah pula
apa dampak dari siklus air yang terganggu?

a. Penebangan Pohon Penebangan pohon merupakan kegiatan

manusia yang mempengaruhi siklus air.

Pepohonan di hutan dan di daerah

resapan air berfungsi untuk menahan

air pada saat hujan turun. Air yang

ditahan oleh akar ini merupakan sumber

air atau cadangan air tanah di musim

kemarau. Tetapi, jika tidak ada

pepohonan, air hujan yang meresap ke

dalam tanah akan terus mengalir dari

mata air ke sungai. Akibatnya dimusim

b. Pencemaran Air kemarau cadangan air semakin sedikit
sehingga terjadilah bencana kekeringan.

Air yang kita gunakan untuk mandi,

mencuci, memasak, dan minum harus

bersih. Air yang kotor, berwarna, dan

berbau dapat menyebabkan kita sakit.

Oleh karena itu kita memerlukan air

bersih agar kita tetap sehat. Air menjadi

tidak bersih, jika air sudah tercemar.

Sumber gambar(terlampir di hal. 9)

7

Apakah penyebab pencemaran air?
Pencemaran air di sebabkan oleh limbah yang
dibuang ke sumber-sumber air seperti air sungai. Limbah adalah
bahan - bahan yang sudah tidak berguna dan dapat menimbulkan
pencemaran bagi lingkungan sekitar. Limbah dihasilkan oleh rumah
tangga dan pabrik. Limbah rumah tangga adalah limbah yang dihasilkan
dari kegiatan rumah tangga, berupa sampah kertas, plastik, sisa
makanan, atau air buangan dari cucian pakaian. Limbah pabrik adalah
bahan kimia yang digunakan dipabrik dan dapat menimbulkan polusi bagi
lingkungan sekitar. Biasanya limbah tersebut mengandung minyak yang
sangat tinggi. Kemudian membentuk lapisan di atas permukaan air
sehingga menghambat proses evaporasi. Akhirnya mengganggu
kehidupan hewan dan tumbuhan di perairan tersebut.
c. Berkurangnya Daerah Resapan Air

Sumber: https://www.kompasiana.com/hassam/54f8c9e6a33311af488b45c5/waktu-ideal-
pembuatan-sumur-resapan

8

Di perkotaan hingga di pedesaan kini marak pembangunan jalan
yang menggunakan aspal atau beton. Penutupan tanah dengan aspal
atau beton dapat menghalangi meresapnya air hujan ke dalam tanah.

Akibatnya, pada saat hujan air tidak dapat meresap ke

dalam tanah. Hal ini menyebabkan terjadinya banjir dan air

menggenangi jalan-jalan. Nah, apa kira-kira akibatnya jika daerah

peresapan air semakin berkurang? Apabila daerah peresapan air

semakin berkurang, cadangan air di bumi ini semakin menipis. Hal ini

dapat mengakibatkan sungai-sungai dan danau menjadi kering.

Keringnya sungai dan danau menyebabkan proses penguapan semakin

menurun. Menurunnya proses penguapan ini menyebabkan

berkurangnya pengendapan titik-titik air di awan. Keadaan ini tentu

mengurangi terjadinya hujan.

Nah, untuk lebih http://gg.gg/FaktorTerhambatnyaSiklusAir
jelasnya klik tautan
atau scan kode QR nya

ya!

Sumber Gambar Hal. 7.

Gambar 1: https://www.kompas.com/skola/read/2021/10/25/103000569/apa-yang-
terjadi-jika-pohon-di-hutan-semakin-berkurang-?page=all
Gambar 2:
https://www.kompasiana.com/hendrawattimena/604f574bd541df0716283052/sungai-
laut-dan-pencemaranya-akibat-ulah-manusia

9

3 MANFAAT AIR

Air memiliki peran yang sangat penting bagi kehidupan di bumi.
Semua makhluk hidup tidak dapat hidup tanpa air. Mengapa demikian?
Apa saja kegunaan air itu? Berikut beberapa manfaat air bagi
makhluk hidup:

1. Air dibutuhkan oleh
tumbuhan dalam proses
fotosintesis. Fotosintesis
adalah proses pembetukan
makanan bagi tumbuhan
dengan bantuan sinar
matahari.

2. Air banyak digunakan untuk
pertanian dan Pembangkit
Listrik Tenaga Air (PLTA).

3. Manusia juga memerlukan air
untuk kegiatan sehari-hari .

4. Hewan juga memerlukan air untuk
minum dan tempat bertahan hidup.

10

Sumber gambar: (terlampir)di hal. Simak videonya klik
http://gg.gg/ManfaatAirBagi
Kehidupan atau scan kode QR

5. Sebagai sarana
transportasi

Sumber: https://barubuat.com/gambar-animasi-
bergerak-kapal-laut/

6. Sebagai sarana wisata/ rekreasi

Sumber:https://www.facebook.com/guntursak
titrans/

7. Sebagai sarana olahraga air
seperti renang, selancar,
arung jeram

Sumber: https://www.istockphoto.com/id/vektor/kartun-
olahraga-air-gm945916590-258337291

8. Kegiatan pertanian (irigasi) dan perikanan

Sumber https://gencil.news/kunci-jawaban/kunci-jawaban-kelas-4-13/

11

4 CARA MENJAGA KETERSEDIAAN AIR BERSIH

Cobalah kamu mengamati
penggunaan air di rumahmu!
Air digunakan untuk mandi,
mencuci pakaian, memasak,
dan mencuci piring. Berapa
banyak air yang
digunakan di rumahmu setiap
hari ?
Walaupun hingga saat ini air selalu tersedia di alam, tetapi kita
harus menggunakan air secara bijaksana.
Menghemat air dapat dimulai dengan cara-cara sederhana sebagai
berikut :
1) Menutup kran setelah menggunakannya. Jangan sampai air
bersih terbuang sia-sia.
2) Memanfaatkan air bekas cucian beras atau sayuran untuk
menyiram tanaman.
3)Tidak mencuci kendaraan setiap hari.
4) Menggunakan air seperlunya, artinya tidak berlebih-lebihan
untuk keperluan apapun.
5)Membuat sumur resapan untuk menampung air hujan
6)Tidak mencuci pakaian sedikit demi sedikit, karena akan
semakin banyak air yang digunakan

Sumber gambar: https://twitter.com/bppwjabar/status/
993066268356820992

12

RANGKUMAN

 Siklus air merupakan rentetan perubahan wujud air
yang terjadi terus menerus dan berulang-ulang. Air tanah
adalah adalah air yang mengalir di bawah permukaan tanah.

 Urutan siklus air: evaporasi dan transpirasi- kondensasi-
presipitasi-adveksi-presipitasi-limpasan-infiltrasi.

 Air permukaan adalah air hujan yang tak dapat diserap oleh
tanah tetapi diserap oleh permukaan tanah, sehingga mengalir
di atas permukaan tanah.

 Jenis-jenis siklus air ada tiga macam yaitu, siklus pendek, siklus
sedang dan siklus panjang.

 Faktor-faktor yang mempengaruhi siklus air yaitu, penebangan
hutan, pencemaran air dan berkurangnya daerah resapan air.

 Manfaat air yaitu untuk fotosintesis tumbuhan, pembangkit
listrik, memenuhi kebutuhan manusia dan hewan serta tempat
hidup hewan, sarana transportasi, sarana wisata/rekreasi,
sarana olahraga, kegiatan pertanian(irigasi) dan perikanan.

 Cara menjaga ketersediaan air bersih yaitu dengan menutup
kran setelah menggunakannya, memanfaatkan air bekas cucian
beras atau sayuran untuk menyiram tanaman, tidak mencuci
kendaraan setiap hari, menggunakan air seperlunya, membuat
sumur resapan untuk menampung air hujan, tidak mencuci
pakaian sedikit demi sedikit, karena akan semakin banyak air
yang digunakan
Sumber gambar hal. 10.

Gambar 1: https://id.wikipedia.org/wiki/Fotosintesis
Gambar 2 https://id.pinterest.com/pin/475129829443029249/

13

Gambar 3: https://www.mikirbae.com/2018/11/proses-menhasilkan-energi-
listrik.html

Gambar 4: https://id.depositphotos.com/vector-images/jerapah-minum.htm

LATIHAN SOAL

Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan menuliskan huruf
a,b,c, atau d di buku tugasmu!
1. Air di bumi tidak pernah habis walaupun terus menerus

digunakan karena adanya….
A. lautan
B. hujan
C. mata air
D. siklus air
2. Matahari merupakan salah satu unsur penting terjadinya
siklus air. Matahari berfungsi untuk….
A. Mengubah air menjadi uap air
B. Mengubah uap air menjadi butiran-butiran air
C. Membawa awan dari daerah rendah ke pegunungan
D. Untuk mengubah awan menjadi air hujan
3. Hujan terjadi karena….
A. Awan yang mengalami suhu rendah dan berubah menjadi air
B. Uap air yang berubah menjadi titik-titik air
C. Titik-titik air yang terbawa angin ke daerah daratan
D. Titik-titik air yang bertemu udara sangat rendah sehingga

berubah menjadi es

Klik untuk bermain Kuis
Interaktif

14

4. Pada tahun 2018, daerah dataran tinggi Dieng mengalami
hujan es. Turunnya hujan es, disebabkan oleh….
A. Angin membawa uap air kedaratan.
B. Awan terbawa angin ke daerah pegunungan dan bertemu
suhu tinggi.
C. Awan bertemu dengan suhu yang terlalu rendah sehingga
terjadi hujan.
D. Kondensasi yang terjadi di atas permukaan laut.

5. Sumur merupakan salah satu sumber mata air yang digunakan
masyarakat untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Air
sumur berasal dari….
A. Air tanah yang tidak meresap ke dalam tanah.
B. Air tanah yang meresap ke dalam tanah dan berubah jadi
mata air.
C. Air permukaan yang meresap ke dalam tanah.
D. Air permukaan yang berkumpul disatu titik.

6. Kegiatan manusia di bawah ini yang berdampak positif
terhadap daur air di bumi yaitu….
A. Terasering
B. Penggundulan hutan
C. Reboisasi
D. Irigasi

15

7. Pohon mempunyai peran penting dalam proses siklus air.
Pohon tersebut berfungsi untuk….
A. Menyimpan air hujan
B. Menurunkan penguapan air
C. Menghasilkan air tanah
D. Mengendapkan air hujan

8. Pembuangan limbah di sungai dapat mempengaruhi siklus air,
hal ini dikarenakan….
A. Limbah dapat mencemari air sehingga air menjadi berbau,
berwarna dan berasa
B. Air sungai meluap dan menjadi banjir
C. Limbah dapat berkumpul dan membentuk lapisan di
permukaan air yang akan mengganggu proses penguapan
D. Air sungai tidak dapat digunakan untuk memenuhi
kebutuhan sehari-hari

9. Tanaman teratai memerlukan air untuk….
A. Melindungi diri dari sinar matahari
B. Tempat untuk hidup
C. Bernafas
D. Mengurangi penguapan

10. Kran rumah Edo rusak, sehingga air yang ada di
penampungan selalu keluar dari kran. Tindakan yang harus
dilakukan Edo adalah….
A. Membiarkan saja karena air di penampungan masih banyak
B. Memperbaiki sehingga dapat menghemat ketersediaan aiR

16

C. Menampung air yang keluar di ember
D. Membiarkan saja karena itu bukan urusan Edo

DAFTAR PUSTAKA

Arifin,Mulyati.dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam dan
Lingkunganku untuk Kelas V Sekolah Dasar/
Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

Azmiyawati, Choiril.dkk. 2008. IPA Salingtemas 5 untuk
SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

Rostitawaty S. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan
Alam 5 untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional

Sayekti, Titik dan Priyono. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam 5
untuk SD dan MI Kelas 5. Jakarta: Pusat Penerbit
Kementrian Pendidikan Nasional

Sulistyanto,Heri. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk
SD/MI Kelas 5. Jakarta: Pusat Penerbit
Kementrian Pendidikan Nasional Susilowati,
Eko.dkk.2010.Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk Kelas
5 SD/MI.Jakarta: Pusat Penerbit Kementrian
Pendidikan Nasional 19

17

BIODATA PENULIS

Nama : Dina Rosyada
Instansi : SDN 1
Sengonbugel
Alamat : Kriyan RT 13 RW
03 Kecamatan Kalinyamatan
Kabupaten Jepara

Moto
“Kegagalan adalah motivasi

untuk menjadi lebih baik”

18