Lingkungan Kaya Literasi LITERASI DALAM LINTAS MATA PELAJARAN Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah (2019) menyebutkan tiga lingkungan kaya literasi yang perlu dikembangkan yaitu : lingkungan fisik, lingkungan sosial-afektif, dan lingkungan akademik. TOPIK 4
Ana Wardatul Jannah (240211105930) Anggun Rifka Rozi (240211105928) Aurelia Apriliyani (240211105894) Devi Apriliana Amesa (240211105937) Diana Ayu Aprilia (240211105915) Yolanda Anggraeni (240211105851) KELOMPOK 3
1 A Principal’s Guide to Literacy Instruction, dalam buku tersebut disampaikan beberapa strategi untuk menciptakan budaya literasi yang psoitif di sekolah Agar sekolah mampu menjadi garis depan dalam pengembangan budaya literasi, Beers, dkk. (2009) yaitu : Mengondisikan Lingkungan Fisik Ramah Literasi Mengupayakan lingkungan sosial dan afektif sebagai model komunikasi dan interaksi yang literat 2 3 Mengupayakan sekolah sebagai lingkungan akademis yang literat Parameter Lingkungan Kaya Literasi 4
1. Mengondisikan lingkungan fisik ramah literasi Lingkungan fisik adalah hal pertama yang dilihat dan dirasakan warga sekolah Lingkungan fisik harus terlihat ramah dan kondusif untuk pembelajaran Sekolah yang menggunakan budaya literaso sebaiknya memajang karya peserta didik diseluruh are sekolah dan menggantinya secara berkala Sekolah mencanangkan Pojok Baca yang ada di tiap-tiap kelas agar peserta didik dapat meningkatkan minat literasinya Ruang pimpinan dengan adanya pajangan karya peserta didik menunjukkan adanya pengembangan budaya literasi yang berjalan
Lingkungan sosial dan afektif dibangun melalui model komunikasi dan interaksi seluruh komponen sekolah 1. Lingkungan sosail dan afektif diakui dengan memberikan penghargaan atas pencapaian peserta didik sepanjang tahun. 2. Pemberian penghargaan tersebut dapat dilakukan saat upacara bendera 3. Prestasi yang di apresiasi dan diberi penghargaan bukan hanya akademis tetapi juga sikap peserta didik 4. 2. Mengupayakan lingkungan sosial dan afektif sebagai model komunikasi dan interaksi yang literat
5. Karya dari peserta didik diharapkan bisa direalisasikan dalam bentuk festival buku,lomba poster,mendongeng untuk mewarnai semua perayaan penting berbasis literasi 6. Pimpinan sekolah berperan aktif dalam menggerakkan literasi tersebut dan membangun koneksi antar guru dan tenaga pendidik untuk membangun budaya kolaboratif literasi 7. Adanya peran orang tua sebagai relawan gerakan literasi akan semakin memperkuat komitmen sekolah dalam pengembangan budaya literasi. 2. Mengupayakan lingkungan sosial dan afektif sebagai model komunikasi dan interaksi yang literat
Lingkungan fisik, sosial, dan afektif berkaitan erat dengan lingkungan akademis. 1. Bukti nyatanya dapat dilihat dari perencanaan dan pelaksanaan gerakan literasi di sekolah. (Pada SMP 4 Jember dilakukan setiap hari Sabtu jam terakhir dengan bertemakan ‘Literasi CUTE’) 2. Sekolah mengalokasikan kegiatan ,iterasi lebih banyak dengan membaca dalam hati atau memindai, atau guru dapat membacakan dengan suaray nyaring 3. Untuk menunjang kemampuan guru dan staf disekolah, 15 menit sebelum embelajaran diberikan pelatihan peningkatan pemahaman tentang program literasi, pelaksanaan, dan keterlaksanaannya. 4. 3. Mengupayakan sekolah sebagai lingkungan akademis yang literat
5. Selain literasi berbasis fiksi-non fiksi,kegiatan literasi di dukung dengan melibatkan media berbasis nonteks dan adanya penggunaan strategi literasi dalam pembelajaran. 6. Di tinjau pada Tabel 2.2 (setelah slide ini) terdapat pembelajaran yang menggunakan strategi literasi dengan mengkolaborasikan keterampilan abad ke-21 dan membangun karakter berdasarkan nilai dasar Pancasila. 7. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kemendikbud, 2018 menyatakan materi atau buku yang digunakan bersumber dari buku pelajaran dan diperkaya dengan buku-buku nonteks pelajaran. 8. Strategi literasi seharusnya tampak dalam langkah-langkah pembelajaran yang terdapat dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun oleh para guru/instruktur. 3. Mengupayakan sekolah sebagai lingkungan akademis yang literat
Berikut merupakan ringkasan dalam bentuk Tabel 3 Ekosistem Sekolah yang Literat menurut (Beers, dkk., 2009) 4. Parameter Lingkungan Kaya Literasi
A. Lingkungan Fisik
A. Lingkungan Sosial dan Afektif
C. Lingkungan Akademis
Terima Kasih