E-Portfolio BMMB1074

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SARAWAK
Jalan Bakam
98000 MIRI
SARAWAK

PROGRAM PERSEDIAAN IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN [PPISMP]
AMBILAN JUN 2021

BAHASA MELAYU [SK]

KERJA KURSUS
BMMB1074

Pembinaan e-Portfolio

NAMA PELAJAR : Valentina Rossy anak Kabir
ANGKA GILIRAN : 2021022310132
NO. KAD PENGENALAN : 021026-13-0886
KUMPULAN/UNIT : PPRBMM1-5
KOD DAN NAMA KURSUS : BMMB1074 Sejarah Perkembangan Bahasa Melayu
NAMA PENSYARAH : Hajah Ainah binti Julhee
TARIKH HANTAR : 26 November 2021

PENGAKUAN PELAJAR :
MENERIMA MAKLUM BALAS
DARIPADA PENSYARAH

Sejarah perkembangan
bahasa Melayu

E-Portfolio
BMMB1074

TUGASAN 2:MEMBINA e-PORTFOLIO

Bahasa Melayu pernah menjadi bahasa antarabangsa pada abad ke-7 Masihi sehingga abad ke-19
Masihi. Bahasa Melayu menjadi lingua franca dirantau Asia Tenggara. Bahasa Melayu mencapai
kegemilangannya apabila bahasa Melayu dijadikan bahasa rasmi dan bahasa persuratan bagi pusat-
pusat pemerintahan seluruh rantau berkenaan. Namun, apabila berlakunya penjajahan yang pesat pada
abad ke-20 ke atas Kepulauan Melayu di Asia Tenggara, menyebabkan bahasa Melayu telah
menghadapi cabaran dan bermulalah kemerosotan kedudukan bahasa Melayu sebagai lingua franca di
rantau Asia Tenggara. Dalam konteks ini, pihak penjajah telah memaksa menggunakan bahasa mereka
sebagai bahasa rasmi dan bahasa pengantar pendidikan terhadap jajahan takluk mereka. Apabila
kemerdekaan tercapai barulah kedudukan bahasa Melayu telah dikembalikan statusnya sebagai bahasa
kebangsaan, bahasa rasmi dan lingua franca di rantau ini.Berdasarkan pernyataan di atas, nilaikan
sejarah perkembangan tulisan, Bahasa Melayu sejak zaman pramerdeka sehingga pascamerdeka serta
cabaran dan masa depan Bahasa Melayu dengan mengaplikasikan kemaihran dan alat berfikir serta
memuatkan hasil penilaian tersebut dalam sebuat e-book.
Perbincangan anda dibuat dalam lingkungan 2000 patah perkataan.

PENGENALAN DIRI

Nama Valentina Rossy anak Kabir

Tarikh lahir 26 Oktober 2002

Asal Sibu, Sarawak

Opsyen dan kumpulan pengajian Bahasa Melayu (SK) PPRBMM1-5

Terlebih dahulu, saya ingin merakamkan jutaan terima kasih kepada Puan Hajah
Ainah Binti Julhee kerana memberi peluang dan tunjuk ajar kepada saya dalam
pembuatan e-Portfolio bagi tugasan BMMB1074 sejarah perkembangan bahasa
Melayu. Saya berasa amat berbesar hati kerana dapat menghasilkan e-Portfolio
ini. Akhir sekali, saya ingin memohon maaf sekiranya terdapat kesilapan dalam
maklumat yang akan saya sampaikan dalam tugasan kerja kursus saya kali ini.
Sekian, terima kasih.

ISI KANDUNGAN

1.0 Perkembangan 2.0 Perkembangan 3.0 Perkembangan bahasa
tulisan bahasa Melayu bahasa Melayu zaman Melayu pascamerdeka

Pramerdeka

4.0 Cabaran dan masa 5.0 Rumusan dan
depan bahasa Melayu pandangan

1.0 Perkembangan
tulisan bahasa
Melayu

ABCD

Perkembangan tulisan bahasa Melayu

Sistem Tulisan Peringkat Tulisan Sistem
tulisan Palava perkembangan rumi tulisan rumi
Pallava dan tulisan bahasa
sistem Tulisan Tulisan jawi mula
tulisan kawi kawi Melayu berkembang
berlaku pada pesat pada
zaman
bahasa zaman
Melayu kuno. bahasa
Melayu
moden.

Sistem tulisan jawi mula
berkembang pada zaman Melayu

klasik.

Tulisan Pallava

Tulisan ini merupakan sistem tulisan yang paling Ketika itu bahasa Sanskrit menjadi bahasa
awal digunakan di kawasan Kepulauan Melayu. pentadbiran dan ilmu pengetahuan. Penyebaran
tulisan dan bahasa Hindu ini dijangka terhad di
Tulisan ini mula bertapak di Pulau Jawa dan
digunakan untuk menulis dalam bahasa Sanskrit. kalangan golongan istana sahaja disebabkan
tiada kemudahan asas untuk mengajar orang

kebanyakan membaca dan menulis.

Tulisan Pallava dibahagikan kepada dua Tulisan Pallava juga merupakan sistem tulisan
iaitu : paling awal digunakan untuk menulis dalam Bahasa

1. Tulisan Palava awal Melayu Kuno, yang mana banyak menerima
2. Tulisan Palava akhir pengaruh daripada Sanskrit. Bukti penggunaan
tulisan Pallava terdapat pada yupa (tiang batu
persembahan)/prasasti di daerah Muara Kaman

Contoh tulisan pallava

Tulisan kawi

Tulisan kawi adalah sistem tulisan yang Tulisan kawi yang pertama ditemukan ialah pada
digunakan oleh masyarakat Melayu sejak sebuah batu nisan orang Melayu yang dikenali Ahmad
abad ke-8. Ianya digunakan serentak dengan Majnun di Pengkalan Kempas, Sungai Ujung, Negeri
bermulanya era permulaan tulisan jawi di Sembilan. Batu nisan yang tertera memaparkan kedua-

kalangan orang Melayu. dua bentuk tulisan iaitu kawi dan jawi. Ianya
melambangkan era transisi tulisan orang Melayu kepada
tulisan jawi sekarang serta bukti kedatangan pengaruh

Islam yang mula bertapak di Tanah Melayu.

Dua artifak lama yang ditemui memaparkan Sistem tulisan Kawi diasaskan oleh orang
tulisan Kawi adalah dua batu bersurat yang Jawa. Tulisan kawi banyak meminjam
ditemui di daerah Tapanuli, Sumatera. Batu daripada istilah bahasa Sanskrit serta
elemen-elemen Hindu.
bersurat tersebut dikenali sebagai batu
bersurat Joreng (1179M) dan batu bersurat

Padang Lawas (1213M).

Contoh tulisan kawi

Tulisan jawi

Tulisan Jawi berkembang pesat sejajar dengan Penggunaan tulisan Jawi merupakan faktor utama yang
penyebaran Islam, setelah bangsa Melayu memangkin kebangkitan bahasa Melayu sebagai serantau di
mendapati bahawa tulisan Pallava yang samping penyebaran agama Islam. Tulisan Jawi digunakan

digunakan mereka selama ini tidak sesuai sekali secara meluas di negeri-negeri kesultanan Melaka, Johor,
sebagai wahana penyebaran perihal agama baru Brunei, Sulu, Patani, Ache dan Ternate seawal abad ke-15,
ini. Orang Melayu memandang tinggi tulisan Jawi untuk tujuan surat-menyurat diraja, titah-perintah, puisi dan
sebagai gerbang kepada pemahaman Islam dan
juga kaedah perhubungan utama sesama saudagar di
kitab sucinya, al-Qur'an. pelabuhan Melaka.

Bagaimanapun, salah satu kelemahan utama amalan Sewaktu zaman penjajahan, tulisan Jawi masih
penulisan Jawi ialah ketidakseragaman sesama menguasai Kepulauan Melayu, terutamanya dalam bidang
pengguna dari segi ejaan serta terdapat
ketidaksepakatan sesama kamus-kamus bahasa sastera dan kesenian, teologi, falsafah dan mistik Islam,
Melayu yang sedia pada zaman dahulu. perdagangan, dan juga perundangan negeri. Tulisan Jawi

merupakan abjad rasmi Negeri-negeri Melayu Tidak
Bersekutu sewaktu zaman naungan British. Apatah lagi,
Pemasyhuran Kemerdekaan 1957 bagi negara Malaysia

antara lain juga tertulis dalam abjad Jawi.

Contoh aksara jawi

1.Tulisan Rumi berasaskan huruf Roman a-b-c. 2. Aturan ejaan bagi Tulisan Rumi yang

Sistem digunakan dalam bahasa Melayu mutakhir pula
tulisan ialah Sistem Ejaan Rumi Baharu Bahasa

rumi Malaysia (selanjutnya disebut SERBBM) yang
dirasmikan penggunaannya pada 16 Ogos 1972.

3. Sistem ini merupakan aturan ejaan Rumi

bersama bagi bahasa Melayu di Malaysia dan
bahasa Indonesia, iaitu sistem yang berasaskan
aturan ejaan yang dirumuskan oleh Jawatankuasa

Ejaan (Rumi) bersama pada tahun 1967.

5. Keperluan kepada sistem ejaan Rumi menjadi 4. Perkembangan dalam sistem ejaan rumi adalah

penting pada awal abad ke- 20 kerana ejaan Jawi sebahagian daripada perkembangan dalam bahasa
tidak dapat menggambarkan sistem bunyi bahasa Melayu di Tanah Melayu dan di Kepulauan Timur
Melayu yang sebenar bagi mereka yang tidak dapat
memahaminya. Ianya menjadi lebih penting apabila Belanda.
bahasa Melayu dijadikan sebagai bahasa pengantar
dalam sistem sekolah rendah atau sekolah dasar.

Rumusan perkembangan tulisan bahasa Melayu

Rumusannya, terdapat tiga zaman yang
terlibat dalam perkembangan tulisan bahasa
Melayu. Yang pertama ialah zaman bahasa
Melayu kuno. Yang kedua ialah bahasa Melayu

klasik. Yang ketiga ialah bahasa Melayu
moden. Ketiga-tiga zaman ini merupakan
pemangkin terhadap kepentingan bahasa

Melayu bagi rakyat Malaysia.

2.0 Perkembangan
bahasa Melayu

zaman Pramerdeka

E FGH

Bahasa Melayu yang digunakan sebelum kemerdekaan dikenali sebagai bahasa Melayu
pramerdeka. Pada zaman pramerdeka ini, ianya merupakan perjuangan taraf atau status bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan. Penubuhan ASAS 50 merupakan tanda bermulanya era
bahasa Melayu pramerdeka. ASAS 50 telah mengemukakan memorandum kepada kerajaan
mengenai tulisan Rumi untuk bahasa Melayu. ASAS 50 terus menerus memperjuangkan bahasa
Melayu apabila mereka mengemukakan memorandum Suruhanjaya Perlembagaan untuk
membangkit soal kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar umum dan bahasa
pengantar di sekolah-sekolah rendah sehingga ke peringkat universiti. Ringkasnya, ASAS 50
merupakan peneraju utama kepada dunia kesusasteraan Melayu moden selepas Perang Dunia
Kedua. Kewujudan ASAS 50 telah menyebabkan banyak lagi persatuan yang memperjuangkan
bahasa Melayu diwujudkan.

PERTUBUHAN
BAHASA MELAYU
PRAMERDEKA YANG
MEMPERJUANGKAN
BAHASA MELAYU

Pakatan Belajar Mengajar Bahasa Melayu
(PBMPB @ PAKATAN) (1888)

• Ditubuhkan di Johor Tujuan
Bahru. • Memelihara, melengkap dan

• Diasaskan oleh Dato Seri memodenkan bahasa Melayu.
Diraja Abdul Rahman • Mengendalikan perbincangan dan

Andak dan Dato ceramah tentang permasalahan
Muhammad Ibrahim
bahasa Melayu seperti aspek
Munshi.
• Dikenali dengan nama ejaan.
• Mewujudkan perpustakaan.
Pakatan Bahasa Melayu

dan Persuratan Buku-
Buku Diraja bermula 7

April 1934.

Kegiatan utama Sumbangan
PBMPBD ialah
menghasilkan Berjaya menerbitkan majalah Peredar, serta menerbitkan
buku,membentuk beberapa buku:

istilah dan Jalan Basa Melayu(1937)
menganjurkan Peribahasa(1939)
ceramah bahasa.
Buku katan (1936-1937)

Pembentukan istilah terjemahan:
Setiausaha-secretary

Kerja raya-public works

Pejabat Karang Mengarang (1924)

• Ditubuhkan di Maktab Tujuan
• Mengeluarkan buku-buku
Perguruan Sultan Idris.
• Diasaskan oleh O.T. sekolah bahasa Melayu.
• Menerbitkan jurnal bergambar.
Dussek dan Zainal Abidin
• Mengeluarkan bahan bacaan
Ahmad (Za’ba).
• Pejabat beroperasi untuk orang Melayu.
• Mengadakan perpustakaan
sehingga 1957 sahaja
bergerak ke kawasan luar
apabila peranannya
bandar.
diambil oleh Dewan

Bahasa dan Pustaka.

Sumbangan

Sehingga 1941, 85 judul buah buku teks sekolah
diwujudkan.

Sehingga 1957, 64 judul buku terjemahan untuk
perpustakaan sekolah dan bacaan umum diwujudkan

seperti yang berikut:
Sherlock Holmes
Sang Lomeri

(Abdul Kudus Muhammad, Abdul Rahman Yusof, Yazid
Ahmad dan Ahmad Nasaruddin)

Persaudaraan Sahabat Pena Malaysia
(PASPAM) (1934)

• Ditubuhkan di Pulau Tujuan
• Mengeratkan hubungan
Pinang.
• Diasaskan oleh Mohd Al persaudaraan sesama ahli.
• Menggalakkan penulisan dan
Khatib dan Ariffin Ishak
pembacaan dalam bahasa Melayu.
melalui ruangan ‘’Sahabat • Meluaskan pengetahuan

Pena’’. sejarah,adat resam dan bahasa
• Dikembangkan oleh
Melayu.
Sheikh Ahmad al-Hadi. • Mendirikan perpustakaan.
• Paspam berkembangan di

seluruh Tanah Melayu,

Sarawak dan Brunei.

Sumbangan

Menganjurkan persidangan orang Melayu di
seluruh Tanah Melayu.

Menubuhkan Lembaga Bahasa (1938) yang
berpusat di Batu Pahat untuk mengkhususkan
kegiatan dalam bidang bahasa dan persuratan.

Menulis buku-buku adat Melayu,kamus
Melayu dan mengadakan peraduan karang-

mengarang.

Angkatan Sasterawan 50 (ASAS 50)

• Ditubuhkan pada 6 Ogos Tujuan
1950 di Singapura dan • Mengembangkan bahasa dan
didaftarkan pada tahun
1951. kesusasteraan Melayu.
• Menjaga kebajikan dan
• Pengasas:
1. Muhd. Arif Ahmad kepentingan penulis dengan
2. Kamaludin Muhammad
melindungi hak pengarang.
3. Hamzah Hussein • Mengadakan pembaharuan dalam
4. Jimmy Asmara
bidang penulisan.
5. Rosmera

Kongres Bahasa dan Kongres Bahasa dan
Persuratan Melayu Pertama Persuratan Melayu Kedua

(1952) (1954)
Bahasa Melayu menjadi bahasa Tulisan rumi sebagai tulisan

kebangsaan. rasmi.

Mencadangkan bahasa Kongres Bahasa dan Persuratan
Melayu menjadi bahasa Bahasa Melayu Ketiga (1956)
pengantar di sekolah.
Mencadangkan penubuhan Balai
Pustaka (Dewan Bahasa dan
Pustaka).

Laporan Menyemak dan memperbaiki keadaan Pendidikan
Barnes(1951) kaum Melayu.

Laporan Fenn-Wu Menyemak Pendidikan kaum Cina.
(1951)

Ordinan Pelajaran Mengesyorkan sekolah kebangsaan sebagai corak
(1952) system persekolahan kebangsaan sebagai corak

sistem persekolahan kebangsaan.

Laporan Razak Meletakkan asas bagi perkembangan sistem
(1956) Pendidikan untuk memupuk perpaduan melalui Sistem

Pelajaran Kebangsaan untuk semua. Bahasa Melayu
sebagai bahasa pengantar utama serta kurikulum
kebangsaan, sukatan pembelajaran dan system
pelajaran dan sistem peperiksaan yang sama bagi
semua sekolah.

Tokoh bahasa Melayu pramerdeka:
Abdullah bin Abdul Kadir Munsyi

Karya beliau:
Syair Singapura Terbakar
Hikayat Kalilah dan Daminah
Kisah Perlayaran Abdullah

Hikayat Abdullah
Kisah Perlayaran Abdullah ke Jeddah

Tokoh bahasa Melayu pramerdeka:
Raja Ali Haji

Karya beliau:
Kitab Bustanul Katibin
Kitab Pengetahuan Bahasa
Kitab Salasilah Melayu dan Bugis

Tuhfat al-Nafis

Tokoh bahasa Melayu pramerdeka:
Mejar Dato’ Haji Mohd. Said Bin Haji Sulaiman

Karya beliau:
Hikayat Queen Victoria
Manual of the Malay Language

Tokoh bahasa Melayu pramerdeka:
Zainal Abidin bin Ahmad

Karya beliau:
Pelita Bahasa Melayu

Rahsia Ejaan Rumi
Daftar Ejaan Melayu

Ringkasan perkembangan bahasa
melayu zaman pramerdeka

A Sebelum merdeka, Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi di Negeri-
negeri Melayu Bersekutu dan Negeri-negeri Selat.

B Zaman pramerdeka merupakan zaman peralihan antara zaman bahasa
Melayu klasik dengan zaman bahasa Melayu moden.

C Pada zaman pramerdeka, pegawai-pegawai Inggeris yang bertugas di
Negeri-negeri Selat perlu lulus peperiksaan bahasa Melayu.

D Pegawai Inggeris yang berminat terhadap bahasa Melayu dan membuat kajian,
antaranya ialah R.O Winstedt, R.J. Wilkinson, O.T. Dussek dan W. Marsden.

E Usaha mengembangkan bahasa Melayu turut dilaksanakan oleh tokoh tempatan
iaitu, Abdullah bin Abdul Kadir Munsyi, Raja Ali Haji, Mejar Dato’ Haji Mohd. Said,
dan Zainal Abidin Ahmad.

3.0 Perkembangan
bahasa Melayu
pascamerdeka

I JKL

PASCAMERDEKA

Era selepas merdeka atau pascamerdeka bermula selepas 31 Ogos 1957 hinggalah tahun
1967. Bahasa Melayu telah dijadikan sebagai bahasa kebangsaan Persekutuan Tanah
Melayu melalui peruntukkan undang-undang. Antara akta-akta berkaitan pelaksanaan
bahasa Melayu tersebut ialah:

• Perkara 152 Perlembagaan
• Akta Dewan Bahasa dan Pustaka 1959

• Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67
• Akta Pendidikan 1996

Perkara 152 Perlembangan

Menyatakan bahawa bahasa Melayu Melalui fasal ini, bahasa Melayu telah
sebagai bahasa kebangsaan. Perlembagaan
turut menjamin kebebasan pembelajaran diberikan taraf istimewa berbanding
dan penggunaan bahasa lain kecuali untuk bahasa-bahasa lain di Malaysia dan
dinobatkan sebagai bahasa kebangsaan
tujuan rasmi contohnya tujuan kerajaan. dan bahasa perpaduan bagi seluruh
Bagi tujuan rasmi, penggunaan bahasa
rakyat di Malaysia.
Melayu adalah wajib.

Pelaksanaan dasar ini penting dalam Bahasa Melayu menjadi simbol identiti
mewujudkan pesefahaman dalam masyarakat dan negara Malaysia kerana
kalangan rakyat Malaysia bagi bahasa melayu digunakan semua individu
mengelakkan timbul salah faham yang menjadi warganegaranya khususnya
semasa interaksi antara kaum lain.
dalam urusan rasmi negara.

AKTA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA 1959 (PINDAAN 1955)

• Untuk membina dan memperkaya bahasa kebangsaan iaitu bahasa Melayu dalam semua
bidang.

• Memperkembangkan bakat sastera terutamanya dalam bahasa Melayu.
• Mencetak dan menerbitkan atau membantu dalam percetakan atau penerbitan buku, majalah,

risalah, dan lain-lain bentuk kesusasteraan dalam bahasa kebangsaan dan lain-lain bahasa.
• Membakukan ejaan dan sebutan serta membentuk istilah yang sesuai dalam bahasa

kebangsaan.
• Menggalakkan penggunaan bahasa kebangsaan yang betul.
• Menggalakkan penggunaan bahasa kebangsaan bagi tujuan memperluaskan bahasa

kebangsaan.

Tujuan Dewan Bahasa dan Pustaka ditubuhkan:

Memperkukuh dan memperkayakan
bahasa kebangsaan.

Menyusun pelbagai program bagi
membina dan mengembangkan bahasa

dan sastera melayu.

Menerbitkan buku, khususnya buku
sekolah dan buku ilmiah dalam bahasa

kebangsaan.

PERANAN AKTA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA 1959
(PINDAAN 1955)

• Memaju dan mengembangkan peristilahan bahasa Melayu.
• Menyelaras penggunaan istilah dan ejaan bahasa Melayu.
• Menyusun kamus am dan kamus istilah dalam berbagai-bagai bidang ilmu.
• Bertanggungjawab menyalurkan dan menyebarkan istilah baru.
• Mengawasi penggunaan bahasa, khususnya penggunaan istilah dan ejaan di sektor awam dan

swasta.

AKTA BAHASA KEBANGSAAN 1963/67

Seksyen 2 Bahasa Kebangsaan Akta ini menunjukkan bahasa semua
1963/1967 menghendaki urusan rasmi kerajaan, sama ada

bahasa kebangsaan digunakan urusan tersebut dilaksanakan secara
untuk maksud rasmi. lisan atau tulisan perlu

menggunakan bahasa kebangsaan.

Akta ini juga secara langsung
menuntut agar bahasa Melayu
dipelihara, dibina, diperkembangkan,
dipupuk dan dibudayakan dalam

semua urusan rasmi.

AKTA PENDIDIKAN 1996

1. Akta ini menetapkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar
utama.

2. Bahasa kebangsaan hendaklah menjadi bahasa pengantar utama di
semua institusi kebangsaan yang ditubuhkan di bawah seksyen 28 atau

mana-mana institusi di pendidikan lain oleh menteri daripada
subseksyen ini.

3. Kerajaan berusaha untuk mendaulatkan bahasa Melayu menerusi
sistem pendidikan pada tahun 1956 dengan menubuhkan
JAWATANKUASA PELAJARAN RAZAK 1956.

JAWATANKUASA PELAJARAN
RAZAK 1956

1 Menetapkan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama.

2 Usaha jawatankuasa tersebut yang dikenali sebagai PENYATA RAZAK diperkukuhkan lagi
sebagai JAWATANKUASA PELAJARAN ABDUL RAHMAN TALIB 1960. Usaha ini menjadi asas
penggubalan AKTA PELAJARAN 1961.

3 Selepas 35 tahun diluluskan pula AKTA PENDIDIKAN 1996. Seksyen 17 dalam akta ini masih
mempertahankan kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama dalam sistem
pendidikan negara.

4 Akta ini umumnya masih mempertahankan kedudukan bahasa Melayu. Namun begitu perkataan
KECUALI dalam akta ini memberi implikasi kepada bahasa Melayu kerana sekolah jenis kebangsaan
menggunakan bahasa ibunda mereka sebagai bahasa pengantar.

Tokoh bahasa Melayu pascamerdeka:
Asmah Haji Omar

Karya beliau:
Wacana temu duga dan wawancara

Rekonstruksi kata dalam bahasa
Melayu induk

Kamus amali : Malay-English

Tokoh bahasa Melayu pascamerdeka:
Nik Safiah Karim

Karya beliau:
Panaroma Bahasa Melayu Sepanjang

Zaman

Tatabahasa dewan

Tokoh bahasa Melayu pascamerdeka:
Hasan Ahmad

Karya beliau:
Puisi Hina Kaum Melayu-
Pendapat Dr.Hassan Ahmad

Setia Dan Cinta Pada Negara

Rumusan perkembangan bahasa Melayu pascamerdeka

Dengan peruntukkan undang-undang yang dilaksanakan, bahasa
Melayu telah diisytiharkan sebagai bahasa kebangsaan

Persekutuan Tanah Melayu. Antara faktor yang menyebabkan
pemilihan ini adalah bahasa Melayu mempunyai jumlah penutur yang
terbesar. Bahasa Melayu merupakan bahasa perpaduan bagi rakyat

negara ini. Penggunaan bahasa Melayu bukanlah perkara asing
kerana fungsinya sebagai bahasa pentadbiran negeri Melayu.

Rumusan perkembangan bahasa Melayu pascamerdeka

Perkara yang paling penting dalam era ini ialah peranan Dewan
Bahasa dan Pustaka. DBP telah diubah tarafnya daripada jabatan
kerajaan kepada badan berkanun apabila Parlimen meluluskan Akta
Dewan Bahasa dan Pustaka. Pada 1 September DYMM Seri Paduka

Baginda Yang di-Pertuan Agong telah mengisytiharkan bahasa
Melayu sebagai bahasa rasmi negara. Pengisytiharan ini dilakukan
kerana kelulusan Rang Undang-undang Bahasa Kebangsaan dalam

sidang yang berlangsung pada bulan Mac 1967.

4.0 Cabaran dan
masa depan

bahasa Melayu

MNO P

1. Pendidikan

Pengaruh bahasa Kekurangan guru
Inggeris opsyen bahasa Melayu

Pendidikan

Bahasa rojak akibat Pengajaran bahasa Melayu
pencampuran bahasa oleh guru bukan opsyen
Inggeris dan bahasa bahasa Melayu

Melayu.

Masyarakat bandar yang
mementingkan penggunaan
bahasa Inggeris menyebabkan
bahasa Melayu semakin tercabar

2. EKONOMI

Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Inggeris lebih sering
bahasa utama dalam bidang digunakan ketika urusan
perniagaan.
ekonomi

Hal ini kerana bahasa Bahasa Melayu jarang-jarang
Melayu kekurangan istilah digunakan dalam urusan

yang tepat untuk perniagaan (menurut kajian).
mengungkapkan maksud
dalam bidang ekonomi.