MEDIA PEMBELAJARAN ‘Angka Dan Warna Penentu Nilai Tempat Bilangan” MEMUDAHKAN SISWA KELAS BAWAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA Oleh SRI MAIMUNAH,SPd NIP.196906202014122001 SDN BULAK RUKEM I NO: 258 JL BULAK RUKEM TIMUR II NO:2 SURABAYA
BAB I PENDAHULUAN 1.Latar Belakang Masalah Dalam kehidupan sehari hari anak selalu berkeinginan untuk bermain. Permainan yang dilakukan oleh anak anak biasanya yang membuat hatinya gembira. Bila kegiatan anak dihubungakan dengan suatu pelajaran yang bersifat menghitung nominal suatu benda , anak pasti merasa jenuh. Untuk menghilangkan rasa jenuh tersebut maka kita harus dapat memikat hati anak dengan mengajak bermain sambil belajar. Pendidikan Anak adalah Pendidikan yang tidak terlepas dari bermain dan juga alat permainan.Salah satu sumber belajar bagi anak adalah alat peraga yang dapat dibuat sendiri. Pada umumnya para para guru masih banyak yang membeli alat-alat permainan untuk sumber belajar anak. Hal ini tentu saja akan menumbuhkan budaya konsumtif dan akan melemahkan daya kreativitas dan inovasi para guru dalam menyelenggarakan proses belajar yang berkualitas bagi anak. Guru harus berkreasi dan berinovasi untuk menciptakan Media Pendidikan Yang Edukatif dari barang-barang bekas maka tentu saja akan lebih ekonomis..Anak akan dapat bermain dengan manfaat yang besar apabila dapat mengetahui sisi kegunaannya mainan tersebut. Berdasarkan kerangka pemikiran yang ada bahwa Media Pendidikan Kreatif dan Inovatif tidak mesti alat permainan yang mahal maka kami berupaya mencoba mengembangkan dan membuat sebuah Media Pendidikan sederhana.Saya membuat. Media Pendidikan yang beranama “Angka Dan Warna Penentu Nilai Tempat Bilangan dan dirancang untuk memudahkan siswa kelas bawah terutama kelas 3 untuk memecahkan masalah bilangan. Media Pembelajaran ini bernama ANGKA DAN WARNA PENENTU NILAI TEMPAT BILANGAN karena alat ini dilakukan dengan cara menggunakan kertas warna warni yang berbentuk persegi untuk membuat angka, sedangkan nilai tempat bilangan berbentuk persegi panjang dengan tulisan Ribuan, Ratusan, Puluhan ,Satuan. Untuk angka dan nilai tempat ribuan
di beri warna merah, Angka dan nilai tempat ratusan di beri warna kuning, Angka dan nilai tempat puluhan diberi warna hijau, Angka dan nilai tempat satuan di beri warna biru. Media Pembelajaran ini di buat dengan kertas warna warni agar anak tidak jenuh dan alat ini memudahkan siswa dalam menempatkan nilai tempat bilangan. 2. Tujuan Tujuan dari pembuatan media pembelajaran ini adalah untuk meningkatkan konsentrasi anak dalam menempatkan nilai bilangan. 3. Manfaat Berdasarkan latar belakang diatas maka manfaat dari pembuatan Media Pembelajaran ini adalah : a. Untuk memberi kemudahan pada siswa untuk menempatkan nilai bilangan. b. Anak lebih mudah menerima materi yang disampaikan guru c. Media pembelajaran ini membuat siswa agar tidak jenuh dalam menerima pelajaran tentang nilai tempat bilangan,
BAB II PEMBAHASAN 1. Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2. Bahan a.Karton / kertas warna warni 3. Alat a. Gunting b. Spidol 4. Rincian NO. Alat dan Bahan Satuan Harga 1 Karton/ kertas warna warni 4 lembar besar Rp 8.000 2. Spidol 1 buah Rp 2.000 Jumlah Rp 10.000 5. Cara pembuatan a. Karton / kertas warna warni di bentuk amplop terlebih dahulu.
b.Membuat bentuk persegi panjang untuk di tempel di depan amplop. c.Bentuk persegi panjang di beri nama nilai tempat , dengan ketentuan warna kuning untuk ribuan, warna hijau untuk ratusan, warna merah muda untuk puluhan, warna coklat untuk satuan dan di tempel di amplop d.Menggunting kertas warna warni berbentuk persegi dan di beri angka 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 dengan ketentuan .warna kuning untuk ribuan, warna hijau untuk ratusan, warna merah muda untuk puluhan, warna coklat 6. Cara menggunakan Angka Dan Warna Penentu Nilai Tempat Bilangan. Contoh soal Jawablah dengan benar ! 1. Bilangan 5.467 tentukan sesuai dengan nilai tempatnya? Terlebih dahulu kita siapkan amplop yang sudah di bentuk dan tertulis nilai tempat bilangan ribuan,ratusan,puluhan, satuan.
Kemudian disiapkan juga guntingan kertas persegi yang sudah diberi angka 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Cara meletakkan angka pada amplop -Angka yang paling kanan adalah satuan kita ambil bentuk persegi warna coklat no 7 ditempel di amplop warna coklat. - Sebelah satuan adalah puluhan kita ambil persegi warna merah muda no 6 di tempel di amplop warna merah muada. -Sebelah puluhan adalah ratusan kita ambil persegi warna hijau no 4 di tempel di amplop warna hujau. -Sebelah ratusan adalah ribuan kita ambil persegi warna kuning no 5 di tempel di amplop warna kuning. Jadi 5.467 = 5 ribuan + 4 ratusan + 6 puluhan + 7 satuan.
Itulah cara meletakkan angka sesuai dengan nilai tempatnya. Alhamdulilah semoga alat peraga yang sederhana ini dapat berguna dan mempermudah guru mengajar nilai tempat bilangan serta memudahkan siswa dalam meletakkan angka sesuai nilai tempatnya dan membaca nilai tempat bilangan. akhirnya selamat mencoba dan berkarya, jadilah guru yang kreatif dengan memanfaatkan benda di sekitar kita yang mudah terjangkau.