ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เล่ม 1) ป.2

ชอื่ -สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๑- ๐๑
วันท่ ี พ.ศ.

คำ� ถามหลงั จากทำ� กจิ กรรม
๑. สงิ่ ทบี่ อกวา่ พชื ที่สำ� รวจไดเ้ ปน็ พชื ดอกคืออะไร

๒. พืชทกุ ชนดิ เป็นพืชดอกหรอื ไม่ อยา่ งไร

๓. จากกิจกรรมน้ี สรุปไดว้ า่ อย่างไร

48 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชื่อ-สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๑- ๐๒
วันท่ ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝึกหัด เรือ่ งพืชดอกรอบตัว

ตอบคำ� ถามตอ่ ไปน้ใี หถ้ ูกตอ้ ง วงกลมล้อมรอบสว่ นของตน้ พืช
ส่วนใดของพชื ทแ่ี สดงวา่ เป็นพชื ดอก ที่แสดงวา่ พืชนั้นเปน็ พชื ดอก

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ 49

ใบงาน

บ.๑.๓ / ผ. ๓.๒

หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๓

วฏั จักรชีวติ ของพชื ดอก

เรอื่ ง วัฏจกั รชีวติ ของพืชดอก

50 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชือ่ -สกลุ เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

กจิ กรรมท่ี ๑ วัฏจักรชีวิตของพชื ดอกเปน็ อย่างไร

จดุ ประสงค์
๑. สังเกตและบรรยายการเปลี่ยนแปลงขณะเจรญิ เตบิ โตของพืชดอกบางชนดิ
๒. รวบรวมข้อมลู อธิบายและเขียนวัฏจักรชีวิตของพืชดอกบางชนิด

วสั ดุ-อุปกรณ์

๑. เมลด็ พืช เช่น พริก มะเขอื แตงกวา ถัว่ เขยี ว
๒. กระถาง
๓. พลัว่
๔. ดิน
๕. บวั รดนำ้�
๖. นำ้� http://ipst.me/8981

๗. บตั รภาพการเจรญิ เตบิ โตของพชื ดอก

วธิ ที ำ�
๑. แตล่ ะกลมุ่ เลือกเมลด็ พชื ที่สนใจจะปลกู
๒. รว่ มกนั อภปิ รายเกย่ี วกบั การปลกู พชื (เชน่ วสั ดอุ ปุ กรณท์ ต่ี อ้ งใช้ วธิ กี ารปลกู
ภาระหน้าทใ่ี นการดูแล)
๓. ด�ำเนินการปลูกพืช สังเกตเมล็ดพืชเมื่อเริ่มปลูกและการเปล่ียนแปลง
ขณะเจรญิ เตบิ โตของพชื สปั ดาหเ์ วน้ สปั ดาหจ์ นมเี มลด็ ใหมอ่ กี ครงั้ บันทึกผล
๔. เขยี นแผนภาพแสดงลำ� ดบั การเปลย่ี นแปลงของพชื ดอกที่ปลกู ไวใ้ นข้อ ๓
๕. รวบรวมข้อมูลวัฏจักรชีวิตของพืชดอกที่ปลูก เปรียบเทียบข้อมูลที่ได้จาก
การสงั เกตและทรี่ วบรวมได้ แลว้ ปรบั การเขยี นแผนภาพในขอ้ ๔ ใหถ้ กู ตอ้ ง
และอธบิ ายวฏั จกั รชวี ติ ของพชื ดอกทป่ี ลกู
๖. เลอื กสงั เกตบตั รภาพการเจรญิ เตบิ โตของพชื ดอก ๑ ชนดิ แลว้ เขยี นแผนภาพ
วฏั จกั รของพชื ดอกทเ่ี ลอื กและนำ� เสนอ

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ 51

ช่ือ-สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๑
วนั ท ี่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : การเปลี่ยนแปลงขณะเจรญิ เตบิ โตของพชื ดอก

บนั ทึกผลการทำ� กจิ กรรม
ผลการสงั เกต

ช่ือพืช
ตาราง การเปลยี่ นแปลงขณะเจริญเตบิ โตของพชื ดอก

สปั ดาหท์ ี่ ผลการสงั เกต

เริม่ ปลกู

๑

52 ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ช่อื -สกุล เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

ตาราง การเปลย่ี นแปลงขณะเจรญิ เตบิ โตของพืชดอก (ตอ่ )

สัปดาหท์ ี่ ผลการสงั เกต

๓

๕

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ 53

ชื่อ-สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๑
วันที ่ พ.ศ.

ตาราง การเปลย่ี นแปลงขณะเจรญิ เติบโตของพืชดอก (ตอ่ )

สัปดาหท์ ี่ ผลการสังเกต

๗

๙

54 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

แผนภาพแสดงลำ� ดบั การเปลยี่ นแปลงของ (ชอื่ พชื ดอก)

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ 55

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๑
วันที่ พ.ศ.

แผนภาพแสดงวฏั จกั รของพชื ดอกในบตั รภาพ (ชอ่ื พชื ดอก)

56 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ช่อื -สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กจิ กรรม
๑. เม่ือนำ� เมล็ดพืชไปเพาะ จะเกิดการเปลีย่ นแปลงอยา่ งไร

๒. เมื่อพืชเจริญเติบโตจนมีเมล็ด และเมล็ดจะงอกต่อไปได้อีกหรือไม่ อย่างไร
๓. การเปลยี่ นแปลงทหี่ มนุ เวยี นเปน็ ลำ� ดบั ไปอยา่ งตอ่ เนอ่ื งไมม่ ที ส่ี นิ้ สดุ เรยี กวา่ อะไร
๔. จากกจิ กรรมนี้ สรปุ ไดว้ า่ อย่างไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ 57

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๒
วนั ท ี่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝึกหดั เร่ืองวัฏจกั รชวี ิตของพืชดอก

ตอบค�ำถามต่อไปนใ้ี ห้ถกู ต้อง

จากรปู วฏั จกั รชวี ิตของพชื ดอกเปน็ อย่างไร

58 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชือ่ -สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๒
วันท ่ี พ.ศ.

๒. เขยี นแผนภาพแสดงวัฏจกั รชวี ิตของต้นมะเขอื และตน้ ขา้ วใหถ้ กู ต้อง

ต้นกลา้ ผล เมลด็ ตน้ มะเขือโตเต็มท่ี
ท่อี อกดอก

วฏั จักรชีวติ ของต้นมะเขือ 59

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

ชื่อ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๑.๓ / ผ. ๓.๒ - ๐๒
วนั ท ่ี พ.ศ.

ตน้ กล้า เมล็ดขา้ ว ต้นข้าวโตเตม็ ที่
ทอ่ี อกดอก

วัฏจักรชวี ิตของต้นข้าว

60 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๒
แสง

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๒ 61

ใบงาน

บ.๒.๑ / ผ. ๑ .๑

หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๑

แสงและการมองเหน็

เรอ่ื ง แหล่งกำ� เนดิ แสง

62 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑
วนั ที ่ พ.ศ.

กิจกรรมที่ ๑ อะไรบา้ งเปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง

จดุ ประสงค์
สำ� รวจและระบุแหล่งกำ� เนดิ แสงตา่ ง ๆ

วสั ดุ-อุปกรณ์
-

วธิ ที ำ�
๑. สำ� รวจสง่ิ ตา่ ง ๆ รอบตวั และบนั ทกึ ผล
๒. ร่วมกนั อภิปรายความหมายของแหลง่ กำ� เนดิ แสง และระบุสิง่ ทส่ี �ำรวจวา่
เป็นแหล่งกำ� เนิดแสงหรือไม่ บนั ทกึ เพม่ิ เติมและน�ำเสนอ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 63

ชื่อ-สกุล เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๑ - ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : แหลง่ กำ�เนดิ แสง ท�ำเครื่องหมาย P
ในชอ่ ง ทเี่ ลือก
บนั ทกึ ผลการทำ� กจิ กรรม
ผลการสำ� รวจ

สงิ่ ตา่ ง ๆ รอบตวั การเปน็ แหล่งกำ� เนิดแสง

๑.
เปน็ ไม่เป็น

๒.
เปน็ ไม่เปน็

๓.
เป็น ไม่เป็น

๔.
เป็น ไม่เปน็

๕.
เปน็ ไมเ่ ป็น

64 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๑ - ๐๑
วันท่ ี พ.ศ.

ส่ิงตา่ ง ๆ รอบตวั การเปน็ แหล่งก�ำเนิดแสง
๖. เป็น ไม่เป็น
๗. เปน็ ไมเ่ ป็น
๘. เปน็ ไมเ่ ป็น
๙. เป็น ไมเ่ ปน็
๑๐. เป็น ไมเ่ ป็น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 65

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๑ - ๐๑
วนั ท ่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลงั จากทำ� กจิ กรรม
๑. แหลง่ ก�ำเนดิ แสงหมายถึงอะไร

๒. จากสงิ่ ทสี่ �ำรวจ สงิ่ ใดเป็นแหล่งก�ำเนดิ แสง รู้ได้อยา่ งไร

๓. จากสิ่งทีส่ ำ� รวจ สง่ิ ใดไมเ่ ป็นแหล่งก�ำเนิดแสง รไู้ ด้อยา่ งไร

66 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๑ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

๔. จากกจิ กรรมน้ี สรุปได้วา่ อย่างไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 67

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๑ - ๐๒
วนั ท่ ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หดั เร่ืองแหลง่ กำ�เนิดแสง

ทำ� เครอ่ื งหมาย P ใน หนา้ ส่ิงท่เี ป็นแหลง่ ก�ำเนดิ แสง พร้อมให้เหตุผล

เทยี นไข เพชร ห่งิ หอ้ ย

ผนงั กระจกบนตึก ไฟฉาย ดวงอาทิตย์

โทรศพั ทเ์ คล่อื นที่ หลอดไฟฟา้
รปู ท่เี ลือกเปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง เพราะ

68 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงาน

บ.๒.๑ / ผ. ๑ .๒

หน่วยยอ่ ยท่ี ๑

แสงและการมองเหน็

เรอื่ ง การเคลอื่ นท่ขี องแสง

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 69

ชื่อ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

กจิ กรรมที่ ๑ แสงเคลอ่ื นท่จี ากแหลง่ กำ� เนดิ แสงอยา่ งไร (๑)
จดุ ประสงค์

สังเกตและอธบิ ายเสน้ ทางการเคลอ่ื นทข่ี องแสง

วสั ด-ุ อปุ กรณ์
๑. กระดาษแข็งขนาด ๕x๕ เซนติเมตร
ทเี่ จาะรกู ลางแผ่น
๒. กรรไกร
๓. ดนิ น้�ำมนั
๔. ชุดหลอดไฟฟา้ พร้อมฐาน
๕. โตะ๊
๖. ไหมพรม
๗. เทปใส

วธิ ีทำ�
๑. นักเรียน ๔ คน ในแต่ละกลุ่ม น่ังล้อมรอบหลอดไฟฟ้า ซ่ึงวางอยู่บนโต๊ะ
โดยทุกคนต้องสามารถมองเห็นหลอดไฟฟ้าได้ ดังรูปที่ ๑ สังเกตแสง
จากหลอดไฟฟา้

รปู ท่ี ๑

70 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอื่ -สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

๒. จบั คกู่ บั เพอื่ นแลว้ นำ� ดนิ นำ้� มนั มายดึ กระดาษแขง็ แตล่ ะแผน่ แลว้ วางกระดาษแขง็
๓ แผน่ เรียงกันบนโต๊ะ ดงั รปู ท่ี ๒ โดยให้รูบนกระดาษแข็งทั้ง ๓ แผน่ ตรงกบั
หลอดไฟฟา้

รูปท่ี ๒
๓. ร้อยเส้นไหมพรมผา่ นรบู นกระดาษแข็งท้ังสามแผ่นแล้วดึงให้ตึง ปรบั ตำ� แหนง่

การวางกระดาษแขง็ จนกระทงั่ รบู นกระดาษแขง็ ทง้ั ๓ แผน่ ตรงกบั หลอดไฟฟา้
๔. สงั เกตหลอดไฟฟา้ ผา่ นรูบนกระดาษแขง็ ทั้ง ๓ แผ่น และบนั ทกึ ผล
๕. เลอ่ื นกระดาษแขง็ ๑ แผน่ (แผน่ ใดกไ็ ด)้ ออกจากตำ� แหนง่ เดมิ ไปทางซา้ ยหรอื ขวา

เลก็ นอ้ ย สงั เกตหลอดไฟฟา้ ผา่ นรบู นกระดาษแขง็ ทงั้ ๓ แผน่ อกี ครงั้ และบนั ทกึ ผล

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 71

ช่ือ-สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๑
วนั ท ่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : การเคลอื่ นท่ีของแสงจากแหล่งกำ�เนิดแสง

บันทึกผลการทำ� กิจกรรม
ผลการสังเกต

ตาราง ผลการสังเกตหลอดไฟฟา้ ผ่านรบู นกระดาษแข็ง

นักเรยี น ผลการสังเกตหลอดไฟฟา้
คนท่ี
เม่อื รูทีเ่ จาะบนกระดาษแข็ง เมือ่ รูท่เี จาะบนกระดาษแขง็
เรียงกนั เปน็ เส้นตรง ไม่เรยี งกันเป็นเส้นตรง

๑

๒

๓
๔

72 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ช่ือ-สกลุ ช้ัน เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๑

วันท ี่ เดอื น พ.ศ.

คำ� ถามหลงั จากทำ� กิจกรรม

๑. แหลง่ กำ� เนิดแสงของกิจกรรมนคี้ อื อะไร

๒. เมอื่ รทู เี่ จาะบนกระดาษแขง็ เรยี งกนั เปน็ เสน้ ตรงกบั ไมเ่ รยี งกนั เปน็ เสน้ ตรง สามารถ
มองเหน็ แหลง่ ก�ำเนิดแสงได้เหมือนกันหรอื ไม่ อยา่ งไร

๓. แสงจากหลอดไฟฟา้ เคลอื่ นทเ่ี ปน็ แนวเสน้ ตรงหรือไม่ ทราบได้อยา่ งไร
๔. จากกจิ กรรมน้ี สรุปได้วา่ อย่างไร

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 73

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๒
วันท ่ี พ.ศ.

กิจกรรมที่ ๒ แสงเคล่ือนทจี่ ากแหล่งกำ� เนิดแสงอย่างไร (๒)

จุดประสงค์
สงั เกต เขยี นแผนภาพและบรรยายลกั ษณะการเคลอ่ื นทขี่ องแสงจากแหลง่ กำ� เนดิ แสง

วสั ด-ุ อุปกรณ์
๑. ชดุ สาธิตการเคลอื่ นท่ีของแสง
๒. ธูป
๓. ไม้ขีดไฟ
๔. สไี ม้

วธิ ีทำ�
๑. สังเกตและอภิปรายส่วนประกอบของชุดสาธิตการเคลื่อนท่ีของแสง
เปิดหลอดไฟฟ้าในชุดสาธิตการเคลื่อนที่ของแสง

74 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๒
วันท ่ี พ.ศ.

๒. สังเกตการเปลี่ยนแปลงทเ่ี กิดขึน้ ระบุแหล่งก�ำเนดิ แสง และบนั ทึกผล
๓. จุดธูปแล้วสอดเข้าไปในช่องด้านหลังของกล่อง เพ่ือให้ควันธูปอยู่ในกล่อง

สงั เกตการเปลยี่ นแปลงทเี่ กดิ ขน้ึ ในกลอ่ งอกี ครงั้ หนงึ่ และบนั ทกึ ผล
๔. รว่ มกนั อภปิ รายลกั ษณะการเคลอื่ นทขี่ องแสงจากแหลง่ กำ� เนดิ แสงและนำ� เสนอ
๕. ร่วมกันอภิปรายวิธีการเขียนแผนภาพแสดงแนวการเคลื่อนท่ีของแสงและ

เขยี นแผนภาพ
๖. นำ� เสนอแผนภาพแสดงแนวการเคลอื่ นทข่ี องแสงและอธบิ ายลกั ษณะการเคลอ่ื นท่ี

ของแสงจากแหลง่ ก�ำเนดิ แสง

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 75

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๒
วันท่ี พ.ศ.
ตาวมาดทรีส่ ูปงั เแกลตะไรดะ้บสุ ี
ใบงาน ๐๒ : ทิศทางการเคลื่อนท่ีของแสง

บนั ทกึ ผลการทำ� กจิ กรรม

ผลการสงั เกต
แหล่งก�ำเนดิ แสงในชดุ นค้ี อื
เมอื่ เปดิ หลอดไฟฟา้ กอ่ นมคี วันธปู

เม่อื เปิดหลอดไฟฟา้ ขณะมคี วันธูป

76 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ช่ือ-สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๒
วันท่ ี พ.ศ.

แผนภาพแสดงแนวการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งกำ� เนดิ แสง

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 77

ชอื่ -สกุล เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๒
วันท ่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กิจกรรม

๑. เมอ่ื เปดิ หลอดไฟฟา้ ในชดุ สาธติ ขณะทไี่ มม่ คี วนั ธปู และมคี วนั ธปู สง่ิ ทสี่ งั เกตเหน็
เหมอื นหรอื แตกตา่ งกนั อยา่ งไร

๒. การใชค้ วันธปู ในชดุ สาธติ ชว่ ยในการสงั เกตส่ิงใด
๓. ล�ำแสงท่ีออกจากแหลง่ ก�ำเนดิ แสงมที ิศทางใดบา้ ง

78 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชัน้ เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๒
วนั ท ่ี พ.ศ.

๔. ลกั ษณะการเคลอ่ื นท่ขี องแสงเป็นอยา่ งไร

๕. เขียนแผนภาพแสดงแนวการเคล่อื นทขี่ องแสงจากแหลง่ กำ� เนิดแสงได้อยา่ งไร

๖. จากกจิ กรรมนี้ สรุปไดว้ า่ อยา่ งไร

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 79

ชือ่ -สกลุ เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๓
วันท ี่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : แบบฝกึ หัด เรื่องการเคลือ่ นที่ของแสงจากแหล่งกำ�เนดิ แสง

ตอบคำ� ถามต่อไปนใ้ี ห้ถูกต้อง

๑. จากชดุ สาธติ การเคลอื่ นทขี่ องแสง ถา้ ใสห่ ลอดไฟฟา้ ลงในกลอ่ งทม่ี รี ปู ทรงสเ่ี หลยี่ ม
และสามเหลยี่ มซ่ึงเจาะรโู ดยรอบดงั รปู ท่ี ๑ และ ๒ ตามล�ำดับ ต่อวงจรไฟฟา้
แลว้ เปดิ ไฟเขียนแผนภาพแสดงแนวการเคลอ่ื นทข่ี องแสงจากแหลง่ กำ� เนดิ แสงไดอ้ ยา่ งไร

รูปท่ี ๑

รูปที่ ๒

80 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชือ่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๒ - ๐๓
วนั ท่ี พ.ศ.

๒. เขียนลูกศรแสดงแนวการเคล่ือนท่ีของแสงจากแหล่งก�ำเนิดแสง และเขียน
บรรยายทศิ ทางการเคลื่อนทข่ี องแสงจากแหลง่ ก�ำเนดิ แสงในแต่ละสถานการณ์
ได้อยา่ งไร

สถานการณ์ท่ี ๑ : เมอ่ื จดุ กองไฟ แสงเคลอื่ นทอี่ อกจากกองไฟ
ไปในทิศทาง

สถานการณท์ ่ี ๒ : เมื่อจุดเทียนไข แสงเคล่ือนที่ออกจาก
เปลวเทยี นไขไปในทิศทาง

สถานการณท์ ี่ ๓ : ในตอนกลางวัน แสงเคลอ่ื นทอ่ี อกจาก
ดวงอาทติ ย์ไปในทศิ ทาง

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 81

ใบงาน

บ.๒.๑ / ผ. ๑ .๓

หน่วยย่อยที่ ๑

แสงและการมองเห็น

เร่ือง การมองเห็นวตั ถุ

82 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชือ่ -สกุล เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๑
วันท่ี พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๑ เรามองเหน็ วัตถุอยา่ งไร
จดุ ประสงค์

๑. สังเกต อธบิ าย และเขยี นแผนภาพแสดงแนวการเคลอ่ื นทีข่ องแสงทท่ี ำ� ให้
มองเหน็ วตั ถุทเ่ี ป็นแหล่งกำ� เนดิ แสง

๒. สังเกต อธิบายและเขียนแผนภาพแสดงแนวทางการเคล่ือนทข่ี องแสงที่
ทำ� ให้มองเหน็ วัตถุทไี่ ม่เป็นแหล่งก�ำเนิดแสง

วสั ดุ-อุปกรณ์
๑. แกว้ กระดาษ
๒. วัตถุ เชน่ ยางลบ เศษกระดาษ
หรอื ลูกปัด (เลอื กอยา่ งใดอยา่ งหนง่ึ )
๓. เทียนไข
๔. กลอ่ งทึบ
๕. ดนิ สอ
๖. ไม้ขดี ไฟ

วิธที ำ�
ตอนที่ ๑
๑. จดุ เทยี นไขแลว้ สังเกตเปลวเทยี นไข และบนั ทกึ ผล
๒. นำ� กลอ่ งทบึ ครอบเทยี นไขทจ่ี ดุ อยู่ สงั เกตเปลวเทยี นไขอกี ครง้ั และบนั ทกึ ผล
๓. รว่ มกนั อภปิ รายการมองเหน็ วตั ถทุ เ่ี ปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง
๔. เขียนแผนภาพแสดงแนวการเคลื่อนท่ีของแสงท่ีท�ำให้มองเห็นวัตถุที่เป็น
แหลง่ กำ� เนดิ แสง นำ� เสนอและอธบิ ายการมองเหน็ วตั ถทุ เี่ ปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 83

ชือ่ -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๑
วนั ท ี่ พ.ศ.

ตอนที่ ๒

๑. ใชด้ ินสอเจาะรูที่ก้นแกว้ กระดาษ ๑ รู เพอ่ื ใช้เปน็ ชอ่ งทตี่ ามองได้ ดังรปู

๒. นำ� วตั ถทุ เ่ี ลอื กวางบนพนื้ โตะ๊ จากนน้ั นำ� แกว้ กระดาษทเี่ จาะรคู รอบวตั ถนุ น้ั ใหม้ ดิ
๓. สังเกตวัตถุน้นั โดยการมองผา่ นรูท่เี จาะกน้ แกว้ และบันทึกผล
๔. สังเกตวัตถนุ น้ั อกี คร้ัง โดยมองผา่ นรทู เ่ี จาะ แตค่ อ่ ย ๆ เอียงแกว้ ทคี่ รอบวตั ถุ

ทีละน้อยๆ ขนึ้ จากพนื้ โตะ๊ และบนั ทึกผล
๕. ร่วมกนั อภปิ รายการมองเหน็ วตั ถุท่ีไม่เปน็ แหลง่ กำ� เนิดแสง
๖. เขียนแผนภาพแสดงแนวการเคลื่อนที่ของแสงท่ีท�ำให้มองเห็นวัตถุท่ีไม่เป็น

แหลง่ กำ� เนดิ แสง นำ� เสนอ และอธบิ ายการมองเหน็ วตั ถทุ ไ่ี มเ่ ปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง

84 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๑
วนั ท่ ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : การมองเห็นวตั ถุตา่ ง ๆ

ตอนท่ี ๑
บนั ทึกผลการทำ� กจิ กรรม

ผลการสงั เกต

การมองเหน็ แสงของเทยี นไข

เมื่อไม่ครอบกล่องทบึ เมื่อครอบกลอ่ งทึบ

แผนภาพแสดงแนวการเคลอ่ื นทข่ี องแสง ทท่ี ำ� ใหม้ องเหน็ วตั ถทุ เ่ี ปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 85

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

คำ� ถามหลงั จากทำ� กิจกรรม
๑. แหล่งกำ� เนดิ แสงในกจิ กรรมนคี้ อื อะไร

๒. เรามองเหน็ วตั ถทุ เ่ี ปน็ แหล่งก�ำเนดิ แสงไดอ้ ยา่ งไร

๓. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่ อยา่ งไร

86 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอ่ื -สกลุ ชนั้ เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๑
วันท่ี เดือน พ.ศ.

ตอนท่ี ๒
บันทึกผลการทำ� กิจกรรม

ผลการสงั เกต

ตาราง การมองเหน็ วตั ถุที่อยใู่ นแกว้ กระดาษ

การมองเห็นวตั ถุทีอ่ ยใู่ นแกว้ กระดาษ

เมือ่ ครอบแก้วให้สนิท เมอ่ื เอยี งแกว้ ขนึ้ จากพนื้ โตะ๊ ใหม้ ชี อ่ งเลก็ นอ้ ย

แผนภาพแสดงแนวการเคลอื่ นทข่ี องแสง ทท่ี ำ� ใหม้ องวตั ถทุ ไ่ี มเ่ ปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง
แหล่งกำ� เนิดแสง

วัตถุ 87

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอื่ -สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กิจกรรม
๑. แหล่งกำ� เนดิ แสงในกจิ กรรมน้คี ืออะไร

๒. เมอ่ื มองวตั ถทุ อี่ ยใู่ นแกว้ กระดาษทค่ี รอบสนทิ ไดผ้ ลเหมือนหรือแตกต่างจากการมอง
วตั ถทุ อี่ ยใู่ นแกว้ กระดาษโดยเอยี งแกว้ ใหม้ ชี อ่ งเลก็ นอ้ ยอยา่ งไร

๓. สงิ่ ใดที่ช่วยในการมองเหน็ วัตถุที่ไมเ่ ปน็ แหล่งก�ำเนิดแสง

88 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชื่อ-สกุล เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

๔. เรามองเห็นวัตถทุ ไ่ี มเ่ ปน็ แหลง่ กำ� เนิดแสงไดอ้ ยา่ งไร

๕. จากกิจกรรมนี้ สรปุ ไดว้ า่ อย่างไร

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 89

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๓ - ๐๒
วนั ท ่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝึกหัด เร่ืองการมองเหน็ วตั ถตุ ่าง ๆ

ตอบคำ� ถามตอ่ ไปนี้ใหถ้ กู ต้อง
เขียนลูกศรแสดงแนวการเคล่ือนท่ีของแสงจากแหล่งก�ำเนิดแสงที่ท�ำให้
เดก็ ผหู้ ญงิ มองเห็นวตั ถุ

๑. การมองเหน็ เปลวเทยี นไข

๒. การมองเหน็ ตน้ ไม้

๓. การมองเหน็ วตั ถใุ นกลอ่ งทบึ
ทุกด้าน แต่มีรูข้างกล่อง
และมชี อ่ งเลก็  ๆ ที่ใกล้ตา
ของเด็กผู้หญงิ

90 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ใบงาน

บ.๒.๑ / ผ. ๑ .๔

หน่วยยอ่ ยที่ ๑

แสงและการมองเห็น

เรือ่ ง การปอ้ งกันอนั ตรายที่เกิดจากแสง

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 91

ชอื่ -สกุล เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๔ - ๐๑
วนั ที ่ พ.ศ.

กิจกรรมที่ ๑ การปอ้ งกันอันตรายท่เี กดิ จากแสงทำ� ไดอ้ ย่างไร

จุดประสงค์
๑. สำ� รวจกิจกรรมในชีวติ ประจำ� วันทีม่ ีการใชแ้ สงและอธบิ ายความเหมาะสม
ของแสงสวา่ งทใ่ี ชท้ ำ� กิจกรรม
๒. รวบรวมข้อมูลขอ้ มลู และบอกแนวทางการปอ้ งกนั อันตรายทอี่ าจเกดิ กับตา
เน่ืองจากการมองวัตถุในบรเิ วณทีม่ แี สงสวา่ งไมเ่ หมาะสม

วัสดุ-อปุ กรณ์
-

วธิ ที ำ�
๑. แตล่ ะคนสำ� รวจกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ทำ� ใน ๑ วัน ซง่ึ เกย่ี วขอ้ งกบั การใชแ้ สง
บันทึกผล
๒. รว่ มกนั อภปิ รายในกลมุ่ เกย่ี วกบั กจิ กรรมทสี่ ำ� รวจวา่ เปน็ กจิ กรรมทใี่ ชแ้ สงสวา่ ง
อยา่ งไรและเปน็ กจิ กรรมทใ่ี ชแ้ สงสวา่ งไดเ้ หมาะสมหรอื ไม่ บนั ทกึ ผล และนำ� เสนอ
๓. อ่านใบความรู้เรื่องอันตรายจากการมองเห็นวัตถุในบริเวณท่ีมีแสงสว่าง
ไมเ่ หมาะสม และน�ำเสนอ

92 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอื่ -สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๔ - ๐๑
วันท่ี พ.ศ.

๔. รว่ มกนั อภปิ รายและตรวจสอบกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทสี่ ำ� รวจมาวา่ ใชแ้ สงสวา่ งไดเ้ หมาะสม
หรอื ไม่ โดยใชข้ อ้ มลู จากใบความรเู้รอ่ื งอนั ตรายจากการมองวตั ถใุ นบรเิ วณทม่ี แี สงสวา่ ง
ไมเ่ หมาะสม และบนั ทกึ ผล

๕. รว่ มกนั อภปิ รายและบนั ทกึ กจิ กรรมทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั การใชแ้ สงสวา่ งทไ่ี มเ่ หมาะสม
แลว้ ระบุ สงิ่ ทค่ี วรทำ� เพอื่ ไม่ใหเ้ กดิ อันตรายกบั ตาในการมองวตั ถุ และน�ำเสนอ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 93

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๔ - ๐๑
วนั ที ่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : การป้องกันอันตรายทีเ่ กดิ จากแสง

บันทึกผลการทำ� กจิ กรรม ทำ� เครอ่ื งหมาย P ใน

ผลการสำ� รวจ ความสวา่ งของแสง
และความเหมาะสม
ตาราง ผลการสำ� รวจกจิ กรรมในชีวิตประจำ� วนั ในการใช้แสงสวา่ ง
ที่เกีย่ วกบั การใชแ้ สง
ความสวา่ งของแสง ในคกวาารมใเชหแ้มสางะสสวมา่ ง
กจิ กรรม จา้ ปานกลาง สลวั เหมาะสม ไมเ่ หมาะสม

ตวั อยา่ งเช่น อ่านหนงั สือ P P

๑.

๒.

๓.
๔.

94 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ช่อื -สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๔ - ๐๑
วันที่ พ.ศ.

ตาราง ผลการสำ� รวจกจิ กรรมในชวี ติ ประจำ� วัน ทำ� เครือ่ งหมาย P
ที่เกีย่ วกับการใช้แสง (ตอ่ ) ในช่วงเวลาและความเหมาะสม

ในการใชแ้ สงสวา่ ง

กจิ กรรม ความสวา่ งของแสง ในคกวาารมใเชหแ้มสางะสสวมา่ ง
จา้ มาก ปานกลาง สลวั เหมาะสม ไมเ่ หมาะสม

๕.

๖.

๗.
๘.

๙.
๑๐.

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 95

ช่อื -สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๔ - ๐๑
วันที ่ พ.ศ.

ใบความรู้
เรือ่ งอนั ตรายจากการมองวตั ถุในบริเวณทม่ี ีแสงสว่างไม่เหมาะสม

ปจั จบุ นั การสอื่ สารและการหาขอ้ มลู สามารถทำ� ไดโ้ ดยผา่ นอปุ กรณส์ อ่ื สารตา่ ง ๆ
เชน่ คอมพวิ เตอร์ โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นที่ แทบ็ เลต็

รูปคอมพิวเตอร์ รปู โทรศพั ทเ์ คลื่อนที่ รปู แท็บเล็ต

ในแต่ละวัน เมื่อจ้องจอโทรศัพท์เคล่ือนท่ีเป็นเวลานาน ๆ ตาอาจพร่ามัว
รหู้ รอื ไมว่ า่ การมองเหน็ สงิ่ ตา่ ง ๆ ทม่ี แี สงสวา่ งไมเ่ หมาะสม เชน่ การจอ้ งจอโทรศพั ท์
ซง่ึ เปน็ แหลง่ กำ� เนดิ แสง การทำ� กจิ กรรมตา่ ง ๆ ในทม่ี ดื หรอื ในบรเิ วณทม่ี แี สงสวา่ ง
ไมเ่ พยี งพอหรอื แมแ้ ตก่ ารจอ้ งสง่ิ ทมี่ แี สงจา้ มากเกนิ ไป เชน่ ดวงอาทติ ย์ อาจทำ� ให้
เกิดอนั ตรายกบั ตาได้

96 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ. ๒.๑ / ผ. ๑ .๔ - ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

ดังนั้น เราจึงไม่ควรจ้องจอโทรศัพท์ หรือคอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน
ไมม่ องจอโทรทศั นใ์ นหอ้ งท่ีปิดไฟมืด ไมใ่ ชต้ าในบรเิ วณทมี่ แี สงสวา่ งไมเ่ พยี งพอ
และไมจ่ อ้ งมองวตั ถทุ มี่ แี สงจา้ เกนิ ไป เพอ่ื ปอ้ งกนั อนั ตรายทอี่ าจเกดิ กบั ตา นอกจากนี้
เราตอ้ งจดั แสงสวา่ งใหเ้ หมาะสมกบั ลกั ษณะการท�ำงาน บางอาชพี ทตี่ อ้ งทำ� งาน
กบั แสงจา้ เชน่ ชา่ งเชอ่ื มเหลก็ ตอ้ งใสห่ นา้ กาก ซง่ึ นอกจากจะปอ้ งกันเศษวัตถุ
เข้าตาแลว้ ยงั เป็นการปอ้ งกันแสงจา้ จากประกายไฟในขณะท�ำงานอีกดว้ ย

รปู ช่างเช่อื มเหลก็ ใส่หนา้ กากป้องกนั แสง

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ 97