แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย ผลไม้

แผนการจดั ประสบการณ์รายวนั ชัน้ อนุบาลปที ี่ 2 วันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ.2564

หน่วย ผลไม้ เรือ่ ง การนำผลไม้ไปแปรรูปเปน็ อาหาร

กิจกรรม/จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมินผล
ประสบการณ์สำคญั สาระทคี่ วรเรยี นรู้
1.เกมจัดผลไม้ตาม สงั เกตพฤตกิ รรม
เกมการศกึ ษา 1.การรว่ มกาํ หนด จัดผลไมต้ ามแบบรูปโดย 1.ครูแนะนำวิธีเล่นและสาธติ การเล่นเกมและ แบบรปู 1.การทำงานที่ไดร้ ับ
2.เกมการ มอบจนสำเรจ็ เม่ือมผี ู้
1.ทำงานท่ีไดร้ ับมอบจนสำเร็จเมื่อมีผู้ ขอ้ ตกลงของห้องเรยี น การจัดเรยี งผลไมต้ ามทม่ี ี แนะนำการเก็บเกมเขา้ ที่ เรียงลำดับการ ชี้แนะ
เจริญเติบโตของ 2.การเกบ็ ของเล่น
ชแี้ นะ 2.การปฏิบัติตนเป็น รปู แบบมาให้ และการ 2.แบ่งเดก็ ออกเป็น 4 กลุม่ โดยท่กี ลมุ่ ที่ 1 และ 2 ผลไม้ ขอบใชเ้ ข้าทดี่ ว้ ย
ตนเอง
2.เก็บของเลน่ ขอบใช้เขา้ ทีด่ ้วยตนเอง สมาชกิ ทีด่ ขี องหอ้ งเรยี น จัดเรียงลำดบั การ เล่นเกมจดั ผลไม้ตามแบบรปู 3.การเลน่ และ
ทำงานรว่ มกบั เพือ่ น
3.เล่นและทำงานร่วมกับเพอื่ นเป็น 3.การให้ความรว่ มมอื ใน เจริญเติบโตของผลไม้ ส่วนกลุม่ ท่ี 3 และ 4 เลน่ เกมเรยี งลำดบั การ เป็นกลุม่
4.การส่วนร่วมสรา้ ง
กลุม่ การปฏิบตั ิกจิ กรรมตา่ งๆ โดยการสงั เกตความ เจรญิ เติบโตของผลไม้ ขอ้ ตกลงและข้อ
ปฎิบัตติ ามข้อตกลง
4.ส่วนรว่ มสร้างขอ้ ตกลงและข้อปฎิบัติ 4.การดูแลหอ้ งเรียน เปลย่ี นแปลงของผลไมท้ ี่ 3. เดก็ หมนุ เวยี นผลัดเปลีย่ นกันเล่นเกม โดย เมอื่ มีผู้ชแ้ี นะ

ตามข้อตกลงเมือ่ มผี ชู้ ี้แนะ ร่วมกัน เติบโตแล้วนำมา สลบั กนั เล่นจนครบทุกเกม

5.ปฎิบัตเิ ป็นผูน้ ำและผู้ตามไดด้ ้วย 5.การรว่ มสนทนาและ เรียงลำดับ 4. ครคู อยช่วยเหลือและแนะนำเด็กในขณะที่เด็ก

ตนเอง แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เลน่ เกม

6.จำแนกและจัดกลุม่ ผลไมโ้ ดยใช้อยา่ ง 6.การเลน่ หรอื ทำ 5. ครูใหส้ ัญญาณหมดเวลา และแนะนำใหเ้ ด็กเก็บ

น้อย 1 ลักษณะเป็นเกณฑ์ กิจกรรมรว่ มกบั กล่มุ เกมท่เี ล่นเข้าที่ให้เรยี บร้อย

7.สนใจซักถามเกย่ี วกับสญั ลักษณ์หรือ เพื่อน

ตัวหนังสือทีพ่ บเหน็ 7.การฟังและปฏบิ ัตติ าม

8.กระตือรอื ร้นในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม คำแนะนํา

กจิ กรรม/จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมินผล

ประสบการณส์ ำคญั สาระทีค่ วรเรยี นรู้ 5.การปฎิบตั ิเป็น
ผ้นู ำและผตู้ ามได้
8.การพูดกบั ผูอ้ ื่นเกยี่ วกับ ด้วยตนเอง
6.การจำแนกและ
ประสบการณ์ของตนเอง จดั กล่มุ ผลไม้โดยใช้
อย่างน้อย 1
9.การสงั เกตลกั ษณะ ลกั ษณะเปน็ เกณฑ์
7.การสนใจซกั ถาม
สว่ นประกอบของสงิ่ ต่างๆ เกี่ยวกบั สัญลักษณ์
หรือตวั หนังสือที่
10.การรวมและแยกสิ่งตา่ งๆ พบเห็น
8.การกระตือรอื รน้
11.การเรยี งลำดับส่งิ ตา่ งๆ ในการเขา้ ร่วม
กิจกรรม
ตามลกั ษณะ

12.การมสี ่วนรว่ มในการลง

ความเห็นจากข้อมลู อยา่ งมี

เหตผุ ล

13.การตดั สินใจและมสี ว่ น

รว่ มในกระบวนการ

แก้ปัญหา

แผนการจดั ประสบการณ์รายวัน ชน้ั อนุบาลปีท่ี 2 วันท่ี 5 กรกฎาคม พ.ศ.2564

หนว่ ย ผลไม้ เรือ่ ง ชื่อผลไม้

กจิ กรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมินผล

ประสบการณ์สำคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ สงั เกตพฤตกิ รรม
1.การเลน่ และทาํ
กิจกรรมเคล่ือนไหวและจงั หวะ 1.การเคลอื่ นไหวอยู่กับที่ 1.การเคลอ่ื นไหวร่างกายพื้นฐาน 1.เดก็ และครูรว่ มกันสรา้ งขอ้ ตกลงใน 1.เคร่อื งเคาะ กิจกรรมอย่างปลอดภัย
ดว้ ยตนเอง 2.การฟัง
1.เล่นและทํากจิ กรรมอยา่ ง 2.การเคลือ่ นไหวเคลือ่ นท่ี -การเดิน การทำกิจกรรมการเคลอื่ นไหวและ จังหวะ ผู้อ่นื พดู จนจบ
3.การสนใจ มคี วามสุข
ปลอดภยั ด้วยตนเอง 3.การเคล่ือนไหวตาม -การวง่ิ จงั หวะ 2.คำบรรยาย และแสดงท่าทาง/
2.ฟงั ผอู้ ืน่ พดู จนจบ เสยี งเพลง/ดนตรี จังหวะและดนตรี
3.สนใจ มคี วามสุข และแสดง 4.การใหค้ วามร่วมมอื ใน 2.การเคล่ือนไหวรา่ งกายตามคำบรรยาย 2.ครูอธิบายและสาธติ วิธีการ 4.การมีส่วนร่วมสร้าง
ทา่ ทาง/ จงั หวะและดนตรี การปฏิบตั ิกิจกรรม ขอ้ ตกลงและปฏบิ ตั ติ าม
4.มสี ว่ นร่วมสรา้ งข้อตกลงและ 5.การเล่นและทํางาน คำบรรยาย เคลือ่ นไหวร่างกาย ขอ้ ตกลงเมอื่ มีผูช้ ี้แนะ
ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลงเมอ่ื มผี ชู้ ี้แนะ ร่วมกับผ้อู นื่ 5.การเคลื่อนไหวทา่ ทาง
5.เคลอ่ื นไหวท่าทางเพอื่ สอ่ื สาร 6.การฟังและปฏบิ ัติตาม เช้านีอ้ ากาศสดใสหนนู ้อยตื่นเช้าข้ึนมา -เคลื่อนไหวแบบใด เพื่อสื่อสารความคิด
ความคดิ ความร้สู ึกของตนเอง คำแนะนาํ ความรสู้ ึกของตนเอง
อย่างหลากหลายหรือแปลกใหม่ 7.การแสดงความคดิ บิดตวั ซา้ ยและไปทางขวาลกุ ขึน้ มาเกบ็ ท่ี -ว่าปฏิบัติอยา่ งไร อย่างหลากหลายหรอื
สร้างสรรคผ์ ่านภาษา แปลกใหม่
นอนหนนู อ้ ยเดนิ เข้าหอ้ งน้ำหยิบแปรงสี 3.เดก็ เคลอ่ื นไหวร่างกายตามจังหวะ

ฟันขน้ึ มาแล้วบบี ยาสีฟันใส่ แปรงฟนั ทง้ั ท่ีครเู คาะ

ฟันบนและฟนั ลา่ งบว้ นปากด้วยนำ้ 4.ครอู ธิบายและสาธติ การเคลือ่ นไหว

สะอาด หนูนอ้ ยสระผมเริ่มจากเทยาสระ รา่ งกายตามคำบรรยาย

ผมบนศรี ษะขยใี้ ห้ข้ึนฟองลา้ งด้วยน้ำ 5.เดก็ เคลือ่ นไหวรา่ งกายตามคำ

สะอาด หนูน้อยอาบน้ำและออกมา บรรยาย

ทา่ ทางและการเคล่ือนไหว แตง่ ตัวพร้อมเดินทางไปโรงเรียน 6.เด็กนง่ั พกั ในทา่ สบาย เพ่ือผอ่ น

คลายกล้ามเนื้อ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชัน้ อนุบาลปที ่ี 2 วนั ที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2564

หนว่ ย ผลไม้ เรอ่ื ง เร่อื งการประกอบอาหารจากผลไม้

กจิ กรรม/จุดประสงค์การ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ การประเมนิ ผล
เรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ ขัน้ นำ สงั เกตพฤติกรรม
กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1.รว่ มกันรอ้ งเพลง กล้วย 1.การแสดงอารมณ์
1.แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้ 1.การปฏิบตั ิตนตาม เรอ่ื งการประกอบอาหารจากผลไม้ ตามขน้ั ตอนดังน้ี ความรู้สกึ ได้ตาม
ตามสถานการณ์ -ครูรอ้ งเพลงใหเ้ ดก็ ฟงั 1 รอบ สถานการณ์
2.กลา้ พูดกล้าแสดงออกอยา่ ง สขุ อนามัย สขุ นสิ ยั ทีด่ ใี น วัตถุดบิ กล้วยบวชชี - เด็กอา่ นเนื้อเพลงตามครทู ีละ 1 วรรค 2.การกลา้ พดู กลา้
เหมาะสมบางสถานการณ์ - เดก็ อ่านเนื้อเพลงตามครทู ีละ 2 วรรค แสดงออกอยา่ ง
3.เขา้ แถวตามลาํ ดับกอ่ นหลัง กิจวัตรประจาํ วนั กล้วยนำ้ ว้า 8 ลกู (เลอื กหา่ ม ๆ ไมส่ ุก - เด็กรอ้ งเพลงตามครทู ีละ 1 วรรค เหมาะสมบาง
ไดด้ ้วยตนเอง - เดก็ ร้องเพลงตามครทู ีละ 2 วรรค สถานการณ์
4.เลน่ หรือทาํ งานรว่ มกบั 2.การปฏิบตั ิกจิ กรรมต่างๆ มาก) - ครแู ละเดก็ รอ้ งเพลงพรอ้ มกัน 3.การเข้าแถว
เพอื่ นเป็นกลุ่ม 2.เดก็ และครสู นทนารว่ มกันเกย่ี วกบั ตามลาํ ดบั ก่อนหลัง
5.เรยี งลําดับส่ิงของหรือ ตามความสามารถของตนเอง หวั กะทิ 225 มลิ ลิลิตร เพลง ไดด้ ว้ ยตนเอง
เหตุการณ์อยา่ งนอ้ ย 4 ลาํ ดับ -มีอาหารทีท่ ำจากกล้วยอะไรบา้ ง 4.การเล่นหรือ
6.กระตือรอื ร้นในการเขา้ ร่วม 3.การประกอบอาหารไทย หางกะทิ 300 มลิ ลลิ ิตร ขั้นสอน ทาํ งานร่วมกบั
กจิ กรรม 1.ครใู ห้เดก็ บอกอาหารท่ที ำจากกลว้ ย เพือ่ นเป็นกลุ่ม
4.การรว่ มกาํ หนดข้อตกลง ใบเตย 2 ใบ 2.ครูอธิบายอปุ กรณ์และวิธีการทำกลว้ ย
บวชชี
ของห้องเรียน น้ำตาลปี๊บ 30 กรมั

5.การปฏิบัติตนเป็นสมาชกิ ท่ี น้ำตาลทรายขาว 20 กรมั

ดีของห้องเรียน เกลอื ¼ ชอ้ นชา

6..การใหค้ วามรว่ มมือในการ แปง้ มนั 1 ช้อนชา

ปฏิบัติกจิ กรรมต่างๆ วิธีทํากลว้ ยบวชชี

7.การร่วมสนทนาและ 1.นำกลว้ ยนำ้ ว้าไปนึง่ ในนำ้ เดอื ด

แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ ประมาณ 3-5 นาที หรอื จนกระท่งั ผวิ

8.การเล่นและทาํ งานร่วมกับ ของกลว้ ยน้ำว้าเรมิ่ แตกออกแลว้ ปดิ ไฟ

ผู้อนื่

กจิ กรรม/จดุ ประสงคก์ าร สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมินผล
เรียนรู้
ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้

9.การฟงั และปฏิบัตติ าม 2.น่ึงเสร็จนำออกมาปอกเปลือก และหน่ั 3.เด็กและครูรว่ มกนั ทำกล้วยบวชชี ตาม 5.การเรยี งลาํ ดบั

คำแนะนํา เปน็ ชิ้นเล็ก ๆ พอดีคำ ขนั้ ตอน ส่ิงของหรือ

10.การฟงั เพลง การรอ้ งเพลง 3..นำหางกะทิไปตม้ ในหมอ้ ใสใ่ บเตยลง ขั้นสรุป เหตกุ ารณ์อย่างนอ้ ย

11.การพดู กับผอู้ ่ืนเกีย่ วกับ ไปเพอ่ื เพ่มิ ความหอม เมื่อเดือดแล้วก็ใส่ 1.เด็กเล่นเกมการเรียงลำดับขั้นตอนใน 4 ลาํ ดับ

ประสบการณ์ของตนเอง น้ำตาลปี๊บ นำ้ ตาลทรายขาว และเกลอื การทำกลว้ ยบวชชี 6.การกระตือรอื รน้

12.การรอจังหวะท่ีเหมาะสมใน คนใหล้ ะลายดี 2.เด็กและครูร่วมสนทนาสรุปเกี่ยวกับ ในการเข้าร่วม

การพูด 4.ใส่กล้วยทหี่ น่ั ไว้แล้วลงไป การทำกล้วยบวชชี กิจกรรม

13.การสังเกตลกั ษณะ 5.เม่ือกะทเิ รม่ิ เดอื ดอกี ครั้งใส่หัวกะทิลง

ส่วนประกอบ การเปลย่ี นแปลง ไป และปลอ่ ยท้งิ ไว้ให้เดอื ดอกี ประมาณ

และความสมั พนั ธ์ของสิ่งต่างๆ 3 นาที

โดยใช้ประสาทสัมผัสอยา่ ง เพลงกลว้ ย

เหมาะสม B A N A N A ชอ่ื น้ีแปลวา่ กลว้ ย

14.การเรียงลำดบั สิง่ ต่างๆ อดุ มไปดว้ ยประโยชน์ มีวติ ามินมากมาย

15.การอธิบายเชอ่ื มโยงสาเหตุ กล้วยนั้นมีสเี หลือง ทานงา่ ยและกอ็ ร่อย

และผลท่เี กิดขนึ้ ในเหตกุ ารณ์ ช่วยให้อิ่มไมห่ วิ บอ่ ย กลว้ ยมีหลาย

หรือการกระทำ ประเภท กลว้ ยน้ำว้าหรอื กล้วยหอม

16.การมสี ่วนร่วมในการลง กลว้ ยไข่ กลว้ ยเล็บมอื นาง

ความเห็นจากขอ้ มลู อย่างมี กลว้ ยหกั มกุ หรือกล้วยตานี เป็นผลไม้ที่

เหตุผล ดตี อ่ ร่างกาย

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชน้ั อนุบาลปที ่ี 2 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2564

หนว่ ย ผลไม้ เรื่อง เร่อื งการประกอบอาหารจากผลไม้

กจิ กรรม/จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมนิ ผล

ประสบการณ์สำคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ สังเกตพฤติกรรม
1.การแสดงความพอใจ
กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1.การเคลือ่ นไหวอยูก่ ับที่ 1.การพิมพ์ภาพด้วย 1. ครูจัดเตรียมอปุ กรณแ์ ละแบง่ เดก็ ออกเป็น 1.ใบไม้ ในผลงาน
และความสามารถของ
1.แสดงความพอใจในผลงาน 2.การเคลอื่ นไหวเคลอื่ นท่ี ใบไม้ กลุ่ม กล่มุ ละเท่าๆกนั 2.สีน้ำ ตนเอง
2.การสนใจ มคี วามสุข
และความสามารถของตนเอง 3.การเขียนภาพและการเล่น 2.การพับสี - กลุ่มที่ 1 การพมิ พ์ภาพดว้ ยใบไม้ 3.กระดาษA4 และแสดงออกผา่ นงาน
ศิลปะ
2.สนใจ มีความสุข และ กบั สี 3.การพิมพ์ภาพด้วยนิ้ว - กลุม่ ท่ี 2 การพับสี 3.การทำงานท่ไี ดร้ บั
มอบหมายใชจ้ นสำเร็จ
แสดงออกผ่านงานศลิ ปะ 4.การทํากจิ กรรมศลิ ปะตา่ งๆ มอื และต่อเติม - กล่มุ ท่ี 3 การพมิ พ์ภาพด้วยนว้ิ มือและตอ่ เติม เม่อื มีผูช้ ้ีแนะ
4.การเลน่ หรือทำงาน
3.ทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมายใช้จน 5.การสรา้ งสรรค์ส่งิ สวยงาม 2. ครูอธิบายวิธีการใช้อุปกรณ์พร้อมสาธิตวิธีการ ร่วมกับเพื่อนเป็นกลมุ่
5.การกระตือรอื รน้ ใน
สำเร็จเม่อื มผี ชู้ ีแ้ นะ 6.การเล่นรายบคุ คล กลุ่มย่อย ทำให้เด็กดู การเข้ารว่ มกิจกรรม

4.เล่นหรอื ทำงานรว่ มกับเพอ่ื น และกลุม่ ใหญ่ 3.เด็กแตล่ ะกล่มุ เขา้ กลุ่มปฏบิ ัติกิจกรรม โดย

เปน็ กลุม่ 7.การทาํ งานศลิ ปะ หมนุ เวียนและเลอื กทำกจิ กรรมอย่างนอ้ ย 2

5.กระตือรอื รน้ ในการเข้าร่วม 8.การปฏบิ ัติกิจกรรมต่างๆ กจิ กรรม

กจิ กรรม ตามความสามารถของตนเอง 4.ครูคอยดแู ลเดก็ ขณะปฏิบัตกิ จิ กรรม

6.สร้างผลงานศิลปะเพ่ือส่อื สาร 9.การให้ความร่วมมือในการ 5.เดก็ แต่ละกล่มุ ชว่ ยกนั เก็บอปุ กรณเ์ ม่อื ทำ

ความคิด ความร้สู กึ ของตนเอง ปฏิบตั ิกจิ กรรมตา่ งๆ กจิ กรรมเสรจ็ แล้ว

โดยมกี ารดัดแปลงและแปลกใหม่ 10.การดแู ลห้องเรียนร่วมกนั

จากเดมิ หรือมีรายละเอียด 11.การเล่นและทํางานรว่ มกบั

เพิ่มข้ึน ผ้อู ่นื

กจิ กรรม/จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมินผล

ประสบการณ์สำคญั สาระท่ีควรเรยี นรู้ 6.การสร้าง
ผลงานศลิ ปะเพอ่ื
12.การทําศิลปะแบบ สื่อสารความคิด
ความรู้สึกของ
รว่ มมอื ตนเอง โดยมกี าร
ดัดแปลงและ
13.การฟังและปฏิบัตติ าม แปลกใหม่จาก
เดมิ หรอื มี
คำแนะนํา รายละเอยี ด
เพม่ิ ข้นึ
14.การทาํ ซ้าํ การต่อเติม

และการสรา้ งแบบรปู

15.การรับรแู้ ละแสดง

ความคดิ ความรสู้ กึ ผ่าน

ส่ือ และช้ินงาน

16.การแสดงความคดิ

สรา้ งสรรคผ์ ่านศลิ ปะ

แผนการจัดประสบการณร์ ายวนั ชนั้ อนบุ าลปที ่ี 2 วนั ที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2564

หนว่ ย ผลไม้ เร่อื ง เรอ่ื งการประกอบอาหารจากผลไม้

กจิ กรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ การประเมนิ ผล

ประสบการณ์สำคญั สาระทค่ี วรเรียนรู้ สังเกตพฤตกิ รรม
1.การแสดงอารมณ์
กิจกรรมการเลน่ ตามมมุ 1.การเคล่อื นไหวอย่กู บั ท่ี เราตัดสินใจเลือกเล่นตาม 1. เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ต่าง ๆ ของเลน่ และ ความรูส้ กึ ไดต้ าม
ตาม ความต้องการของแต่ละคน โดยครู อปุ กรณต์ ามมมุ สถานการณ์
1.แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้ตาม 2.การเคล่อื นไหวเคลื่อนที่ มมุ ได้ด้วยตนเอง เมอ่ื เลน่ สังเกต พฤติกรรมของเด็กอยู่ห่างๆ และคอย ประสบการณต์ า่ ง 2.การขออนญุ าตหรอื รอ
ดแู ลเม่ือเกดิ ปัญหาท่เี ด็กไมส่ ามารถแก้เองได้ ๆ ในห้องเรียน คอยเม่อื ต้องการสงิ่ ของของ
สถานการณ์ 3.การเล่นเคร่ืองเล่นสมั ผัส เสรจ็ ควรเกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ 2. ครูดูแลให้เด็กจัดเก็บของเล่นต่าง ๆ เข้าที่ ผอู้ ื่นเมอ่ื มผี ูช้ แี้ นะ
ให้ เรยี บรอ้ ยหลังจากเล่นเสร็จแล้ว 3.การแสดงความรกั เพือ่ น
2.ขออนญุ าตหรอื รอคอยเม่ือ และการสรา้ งสิ่งตา่ งๆจาก และมีเมตตาตอ่ สตั วเ์ ล้ียง
4.การช่วยเหลอื และแบง่ ปนั
ต้องการส่ิงของของผอู้ นื่ เมอ่ื มผี ู้ แท่งไม้ บล็อก ผอู้ ่ืนไดเ้ มื่อมีผชู้ ้แี นะ
5.การเกบ็ เลน่ ของใช้เข้าท่ี
ชี้แนะ 4.การเลน่ ตามมุม ดว้ ยตนเอง
6.การฟงั ผอู้ ื่นพดู จนจบและ
3.แสดงความรักเพื่อน และมี ประสบการณ/์ มุมเล่น สนทนาโตต้ อบสอดคล้องกบั
เรื่องทฟ่ี งั
เมตตาต่อสัตวเ์ ล้ียง ต่างๆ

4.ช่วยเหลอื และแบ่งปันผูอ้ ืน่ ได้ 5.การเล่นและทาํ งาน

เมอื่ มีผชู้ ี้แนะ ร่วมกบั ผู้อื่น

5.เกบ็ เล่นของใช้เข้าทีด่ ว้ ยตนเอง 6.การเล่นหรือทํากจิ กรรม

6.ฟงั ผ้อู ืน่ พูดจนจบและสนทนา ร่วมกับกลมุ่ เพอ่ื น

โต้ตอบสอดคลอ้ งกับ เรอื่ งทฟ่ี ัง 7.การเลน่ กับสอ่ื ตา่ งๆ ท่ี

เปน็ ทรงกลม ทรงสีเ่ หลย่ี ม

มมุ ฉาก ทรงกระบอก ทรง

กรวย

แผนการจดั ประสบการณร์ ายวนั ชั้นอนุบาลปีท่ี 2 วันท่ี 5 กรกฎาคม พ.ศ.2564

หนว่ ย ผลไม้ เร่ือง เรื่องการประกอบอาหารจากผลไม้

กิจกรรม/จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมินผล

ประสบการณ์สำคญั สาระที่ควรเรียนรู้ สังเกตพฤตกิ รรม
1.การเลน่ และทาํ
กจิ กรรมกลางแจง้ 1.การเคล่ือนไหวเคลอ่ื นท่ี การเดินต่อขาและการ 1.เด็กอบอุ่นร่างกายด้วยวิ่งรอบสนามเหยาะๆ1-2 -ไม้ผลัด กจิ กรรมอย่าง
รอบ -สนาม ปลอดภยั ดว้ ยตนเอง
1.เล่นและทาํ กิจกรรมอย่าง 2.การเคลื่อนไหวพร้อมวสั ดุ ว่งิ ผลัดอย่างถูกวิธแี ละ 2.ครแู นะนำการเดินต่อขาพร้อมสาธิตให้เด็กดู 2.การเกบ็ ของเลน่
3.เดก็ ๆเดนิ ตอ่ ขาโดยมีครูคอยใหค้ วามชว่ ยเหลอื ของใชเ้ ข้าที่ดว้ ย
ปลอดภัยดว้ ยตนเอง อุปกรณ์ ปลอดภัย 4.ครแู นะนำการเลน่ วิง่ ผลัดพรอ้ มสาธติ ใหเ้ ด็กดู ตนเอง
5.เดก็ ๆเลน่ วิง่ ผลดั โดยมคี รูคอยดูแลความปลอดภัย 3.การเข้าแถว
2.เก็บของเล่นของใชเ้ ข้าทด่ี ว้ ย 3.การเคลอ่ื นไหวที่ใช้การ และให้ความชว่ ยเหลือ ตามลาํ ดับก่อนหลัง
6.ครูคอยให้สัญญาณหยุด เพื่อพาเด็กไปทำความ ไดด้ ว้ ยตนเอง
ตนเอง ประสานสัมพนั ธ์ของการใช้ สะอาดร่างกาย 4.การเล่นร่วมกบั
เพอื่ นเป็นกล่มุ
3.เขา้ แถวตามลําดับก่อนหลงั ได้ กลา้ มเน้อื ใหญ่การจบั 5.การปฏบิ ตั ติ าม
ข้อตกลงเมื่อมผี ู้
ด้วยตนเอง 4.การปฏิบัติตนตาม ชแ้ี นะ

4.เลน่ ร่วมกับเพ่อื นเปน็ กลมุ่ สุขอนามยั สุขนสิ ยั ทีด่ ีใน

5.ปฏิบตั ิตามข้อตกลงเม่ือมผี ู้ กจิ วัตรประจําวัน

ช้แี นะ 5.การปฏิบตั ติ นใหป้ ลอดภัย

6.กระตอื รอื รน้ ในการเข้ารว่ ม ในกจิ วตั รประจําวนั

กจิ กรรม 6.การเคลื่อนไหวโดยควบคุม

ตนเองไปในทิศทางระดับ

และพน้ื ท่ี

7.การเลน่ รายบคุ คล กลุม่

ย่อย และกล่มุ ใหญ่

กจิ กรรม/จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ผล

ประสบการณส์ ำคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ 6.การกระตอื รอื รน้
ในการเขา้ รว่ ม
8.การเลน่ นอกห้องเรยี น กจิ กรรม

9.การรว่ มกาํ หนดข้อตกลง

และปฎิบตั ิตามขอ้ ตกลงโดย

มีผู้ชแ้ี นะ

10.การเล่นร่วมกับผอู้ ่ืน

11.การฟงั และปฏบิ ตั ิตาม

คำแนะนํา

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนบุ าลปีท่ี 2 วนั ที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2564

หน่วย ผลไม้ เรื่อง เรอื่ งการประกอบอาหารจากผลไม้

กจิ กรรม/จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล

ประสบการณส์ ำคญั สาระที่ควรเรยี นรู้ สงั เกตพฤติกรรม
1.การทำงานท่ไี ดร้ บั มอบจน
เกมการศกึ ษา 1.การร่วมกาํ หนดขอ้ ตกลง จัดหมวดหมู่ผลไมโ้ ดยการ 1.ครแู นะนำวิธเี ล่นและสาธิตการเล่นเกมและ 1.เกมจัดหมวดหมู่ สำเร็จเมอ่ื มผี ้ชู แี้ นะ
2.การเก็บของเล่นขอบใช้
1.ทำงานทไ่ี ด้รับมอบจนสำเร็จเมื่อมีผู้ ของห้องเรียน จดั เรียงผลไมต้ ามหมวดหมู่ แนะนำการเก็บเกมเขา้ ท่ี ผลไม้ เขา้ ทีด่ ้วยตนเอง
3.การเล่นและทำงาน
ช้ีแนะ 2.การปฏิบัติตนเป็น และเรยี งขนาดผลไมโ้ ดย 2.แบ่งเด็กออกเป็น 4 กลุ่ม โดยที่กลุ่มที่ 1 2.เกมเรียงขนาด ร่วมกับเพ่อื นเป็นกลุ่ม
4.การส่วนรว่ มสร้างข้อตกลง
2.เกบ็ ของเล่นขอบใช้เขา้ ท่ดี ้วย สมาชิกทด่ี ขี องห้องเรยี น การสังเกตลกั ษณะขนาด และ 2 เล่นเกมจัดหมวดหมู่ผลไม้ ผลไม้ และขอ้ ปฎบิ ตั ิตามข้อตกลง
เม่อื มผี ู้ชีแ้ นะ
ตนเอง 3.การใหค้ วามร่วมมอื ใน ของผลไมแ้ ล้วนำมา สว่ นกลมุ่ ท่ี 3 และ 4 เล่นเกมเรียงขนาดผลไม้ 5.การปฎบิ ัติเป็นผูน้ ำและผู้
ตามได้ด้วยตนเอง
3.เลน่ และทำงานร่วมกับเพ่ือนเปน็ การปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ จัดเรียงกนั 3. เด็กหมุนเวียนผลัดเปลีย่ นกันเล่นเกม โดย 6.การจำแนกและจัดกลุ่ม
ผลไมโ้ ดยใช้อยา่ งน้อย 1
กลุ่ม 4.การดูแลหอ้ งเรยี น สลบั กนั เล่นจนครบทกุ เกม ลกั ษณะเปน็ เกณฑ์

4.ส่วนรว่ มสร้างข้อตกลงและขอ้ รว่ มกัน 4. ครคู อยชว่ ยเหลือและแนะนำเดก็ ในขณะท่ี

ปฎบิ ตั ิตามขอ้ ตกลงเม่อื มีผชู้ แ้ี นะ 5.การร่วมสนทนาและ เด็กเล่นเกม

5.ปฎิบตั ิเปน็ ผูน้ ำและผู้ตามไดด้ ว้ ย แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ 5. ครใู หส้ ญั ญาณหมดเวลา และแนะนำให้เด็ก

ตนเอง 6.การเล่นหรือทำกิจกรรม เก็บเกมที่เลน่ เข้าท่ใี ห้เรยี บร้อย

6.จำแนกและจดั กลุ่มผลไมโ้ ดยใช้ ร่วมกับกลุ่มเพอื่ น

อยา่ งนอ้ ย 1 ลักษณะเปน็ เกณฑ์ 7.การฟงั และปฏิบตั ิตาม

7.สนใจซักถามเก่ยี วกบั สญั ลกั ษณ์ คำแนะนํา

หรือตวั หนังสือทพี่ บเหน็ 8.การพูดกบั ผอู้ ืน่ เก่ยี วกบั

ประสบการณข์ องตนเอง

กจิ กรรม/จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล

ประสบการณส์ ำคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ 7.การสนใจซกั ถาม
เกี่ยวกบั สัญลกั ษณ์
8.กระตือรอื รน้ ในการเข้ารว่ ม 9.การสังเกตลักษณะ หรอื ตัวหนงั สอื ทพี่ บ
เหน็
กจิ กรรม ส่วนประกอบของสิ่งต่างๆ 8.การกระตือรอื ร้น
ในการเข้าร่วม
10.การจัดกลุ่มส่งิ ตา่ งๆ ตาม กจิ กรรม

ลักษณะรูปร่าง

11.การเรียงลำดบั สงิ่ ตา่ งๆ

ตามขนาด

12.การมสี ่วนร่วมในการลง

ความเห็นจากขอ้ มลู อยา่ งมี

เหตผุ ล

13.การตดั สนิ ใจและมีส่วน

ร่วมในกระบวนการ

แกป้ ัญหา

ภาคผนวก

เพลงผลไมข้ องหนู
ไมท่ ราบนามผแู้ ตง่

พชื ผักผลไม้ นันมมี ากมายหลายอย่าง หนชู อบกนิ อะไรบ้าง?
ไหนยกตัวอยา่ งใหฟ้ ังสกั หน่อย ผมชอบกินแตงโม ลูกโตๆหวานฉ่ำ หนูชอบกินกิน มะขามค่ะ รสชาติเปรยี วหวานอรอ่ ยดี ผมชอบกินน้อยหนา่ กลว้ ยนำ้ วา้ และเชอรี่ มงั คดุ

ทเุ รียน กม็ ี อร่อยดแี ละมีประโยชน์

นิทานเร่ือง กุ๋งกง๋ิ ตอนผลไม้น่ากนิ
เรอ่ื ง : วนดิ า ธนพฤฒิบดี ภาพ : พรเนตร อร่ามมงคลวิชัย

กลว้ ยนำ้ ว้าเอย เคยกนิ ไหมหนู อรอ่ ยน่าดู คณุ ค่ามากมี
แตงเอ๋ยแตงโม ผลโตถูกใจ ผ่าดูขา้ งใน สดใสสีแดง
มงั คดุ น่าทาน รสหวานชนื่ ใจ หนชู อบบ้างไหม อยากใหล้ องชมิ
มะพร้าวผลใหญ่ ข้างในมีน้ำ รสชา่ งหวานล้ำ เนือฉ่ำหอมมัน
แอปเปิลท้ังผล มากลน้ คุณคา่ สสี นั งามตา เชิญมากนิ กนั
น่คี อื สม้ โอ ผลโตนา่ กนิ มีทังวติ ามิน อรอ่ ยลินกนิ เพลนิ
มะม่วงโอชา นา่ รบั ประทาน ทุกฤดูกาล หอมหวานชวนชิม

ฝร่งั ผลโต มากโขวติ ามิน เม่ือไดล้ องกิน อรอ่ ยลนิ ติดใจ ไมท่ ราบผ้แู ตง่
สม้ หวานชนื่ ใจ กนิ ไดไ้ ม่เบอื่ คณุ คา่ มากเหลือ เชอ่ื เถอะหนูจ๋า
นอ้ ยเอย๋ น้อยหน่า ช่างนา่ รับประทาน ทุกคนโปรดปราน รสหวานอรอ่ ยดี
พุทเอย๋ พุทรา สเี ขยี วงามตา หวานกรอบนกั หนา รับประทานดเี อย

คำคลอ้ งจอง ผลไม้แสนอรอ่ ย

ผลไม้ของไทยใครใครก็ชอบ
ทัง้ หวานทง้ั กรอบชอบกันนักหนา

ฝรง่ั มังคดุ ละมดุ พทุ รา
อีกทงั้ นอ้ ยหนา่ หนจู ๋าน่าทาน