ชุดการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง มาตราตัวสะกด

ชดุ พฒั นาการเรยี นรภู าษาไทย เรอื่ ง การอา นและเขียนสะกดคาํ โดยใชแ บบฝก ทักษะ

กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 3

เร่อื ง มาตราตัวสะกด

นาฬิกา รังผึง้ โดดเดย่ี ว
มอมแมม สงสาร
พระพทุ ธ กองทัพ

โดย

นางสาวดลยา แตงสมบูรณ
ตาํ แหนง ครู วทิ ยฐานะครูชาํ นาญการพิเศษ

โรงเรียนวดั หนองจอก( ภักดนี รเศรษฐ )
สํานักงานเขตหนองจอก กรงุ เทพมหา

คาํ ชแ้ี จง

ชุดพฒั นาการเรียนรูภาษาไทย เรือ่ ง การอานและเขยี นสะกด
คําโดยใชแ บบฝกทกั ษะ

กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ ๓

ชุดพัฒนาการเรียนรูภาษาไทยเร่ืองการอานและเขียน
สะกดคําโดยใชแบบฝกทักษะ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปท่ี ๓ เร่ือง มาตราตัวสะกด จัดทําขึ้น
เพื่อใหนักเรียนไดศึกษา เก่ียวกับเร่ืองมาตราตางๆ ดวย
ตนเองเพื่อเปนการทบทวนและเพิ่มเติมความรู ประกอบดวย
มาตรา ก กา มาตรากง มาตราเกย มาตรากม มาตราเกอว
มาตรากด มาตรากบ มาตรากน และมาตรากก

เพ่ิมเติมความรู
มาตรา ก กา

คําที่ไมม ตี ัวสะกด เชน ปลา ไก เตา เราเรียกวา คาํ ในมาตรา ก กา
คาํ ในมาตรา ก กา ทปี่ ระสมดวยสระเสียงสน้ั เชน

มะระ ทะเลาะ
กะป เกะกะ

คาํ ในมาตรา ก กา ท่ปี ระสมดว ยสระเสยี งยาว เชน

ปจอ สีฟา พอคา เผ่ือแผ

ฝกอา นคํามาตรา ก กา ทีใ่ ชใ นชวี ิตประจาํ วนั
จาํ ปา ทาเรอื เผื่อแผ แมน าํ้ ตําหนิ วิเคราะห
คะนา เพราะวา กาเหวา กรีฑา นากลวั หัวเขา
เจดีย ปใหม ไฟไหม ไกวเปล ไหวพ ระ แกไ ข
มา ลาย มะเขอื มะละกอ โลมา มะลิ ลาํ ไย

ลองมาทําแบบฝกหดั กันนะครับ

คาํ ชแ้ี จง ใหนักเรยี นเขียนคาํ ในมาตรา ก กา ท่มี คี วามหมายตรงขา มกับคําตอ ไปน้ี
แลวอานคาํ ทลี ะคู

เรว็ ชา เลก็ บาง

ขาว ออก ดี

สูง ไป เสียใจ

เรียบ ขรขุ ระ

คาํ ช้แี จง ใหน กั เรยี นเขียนคาํ ในมาตรา ก กา ตามท่กี ําหนดอยา งละ 4 คาํ

เพิ่มเติมความรู
มาตรา กง
คําที่มี ง สะกด เรยี กวา คําในมาตรา กง หรือแมก ง

มาตรา กม

คาํ ท่มี ี ม สะกด เรียกวา คําในมาตรา กม หรอื แมกม

ชมุ นุม กรุมกริ่ม
ย้ิมแยม แกมแหมม
แหลมคม กลมกลอ ม

มาตรา เกย
คาํ ท่มี ี ย สะกด เรยี กวา คําในมาตรา เกย หรอื แมเกย

มาตรา เกอว

คาํ ที่มี ว สะกด เรียกวา คาํ ในมาตรา เกอว หรือ แมเ กอว

แมวเหมียว เค้ียวขาว
บา วสาว ขา วคราว
เกรียวกราว แวววาว

คําชี้แจง ใหน ักเรยี นเติมคาํ ในมาตรา เกอว ใหม ีความหมาย แลวอา นคาํ

ดวง_______ บดิ _______ ผวิ หนัง

ซดี _______ รวด________ _______ ชาญ

เจา บาว โดด_______ _______พราว

คาํ ชแ้ี จง ใหน กั เรียนเตมิ คําในมาตรา เกย ใหมีความหมาย แลวอานคาํ

ปลา กราย คา_______ เจา_______
ทกั _______ เครอ่ื ง________เดยี ว _______
หยวก_______ ฟมุ ________ วนุ วาย

คําชี้แจง ใหนักเรียนเตมิ คาํ ในมาตรา กง ใหม คี วามหมาย แลว อา นคํา

กุง _______ _______ กวา ผา_______

รอง เทา รงั ________ _______ ชา

_______ดัง จรงิ จงั ตงึ _______

คาํ ช้ีแจง ใหนกั เรียนเตมิ คาํ ในมาตรา กม ใหม คี วามหมาย แลวอา นคาํ

อุ ดม ปก________ ชืน่ _______

ไอศ_______ ติด________ ไต_ ______

ตน หอม ยม้ิ ________ มอม_______

เพิม่ เติมความรู

มาตรา กก

มี ก เปน ตัวสะกด แลว ยังมี ข ค ฆ เปน ตวั สะกดอีกดว ย
ซ่งึ ออกเสียงเหมือนมี ก สะกด

ประมุข ยกเมฆ
วหิ ค เช้ือโรค
เปย กโชก ความสุข

มาตรา กด

มี ด เปน ตวั สะกด แลว ยังมี จ ช ซ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ต ถ ท
ธ ศ ษ และ ส เปน ตวั สะกดอีกดวย ซง่ึ ออกเสียงเหมือน มี ด สะกด

ตรวจสอบ ราษฎร
วนั พธุ อตั โนมตั ิ
รสชาติ เอกราช

มาตรา กน

มี น เปนตัวสะกด แลว ยังมี ญ ณ ร ล และ ฬ เปน
ตวั สะกดอกี ดวย ซึ่งออกเสยี งเหมอื นมี น สะกด

สงสาร เหตกุ ารณ
ปฏิทิน คาํ นวณ
คนพาล สั่งสอน

มาตรา กบ

มี บ เปนตวั สะกด แลวยงั มี ป พ ฟ และ ภ เปน
ตวั สะกดอกี ดว ย ซงึ่ ออกเสยี งเหมือนมี บ สะกด

รอบคอบ ไหวพริบ
ทพั พี โชคลาภ
หมอบกราบ ปรารภ

เรามาลองทําแบบฝกหดั กัน
นะครบั

คาํ ชี้แจง ใหนักเรียนเขียนคาํ ในมาตรา กก กด กน หรือ กบ ท่มี คี วามหมายตรงขา ม
กับคาํ ทกี่ าํ หนด แล้วอ่านคาํ ทลี ะค่

ไมย ากเกนิ ไปใชไ หมครับ สู สู

บรรณานกุ รม

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). หนังสือเรียนสาระการเรียนรพู น้ื ฐาน ชดุ ภาษาเพ่อื ชวี ิต
ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปท่ี 3. กรงุ เทพมหานคร. คุรุสภาลาดพราว.

จริยา จงจิระศิริ. (มปป.). สนกุ กับภาษาไทยแนวใหม ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี 3.
กรุงเทพมหานคร. สํานกั พิมพ พบี ซี ี จาํ กดั .

ทนิ รตั น จันทราภินนั ท. (๒๕๔๙). กลมุ สาระการเรียนรูภ าษาไทย หลักภาษาไทย ป.๓
ชวงชั้นท่ี ๑. กรุงเทพมหานคร. เดอะบุคส.

พรพิมล ผลวฒั นะ. (2552). กจิ กรรมเสริมทกั ษะหลักการใชภาษาไทย
ช้ันประถมศึกษาปที่ 3. กรงุ เทพมหานคร. บรษิ ทั เบ็น ภาษาและศลิ ปะ จาํ กัด.

พมิ พา สุขวิบูลย และคณะ. (2560). แบบฝก หัดภาษาไทย ป.3. กรุงเทพมหานคร.
อักษรเจริญทัศน.

ชยั วฒั น สีแกว และคณะ. (2550). ส่ือการเรยี นรู หลกั การใชภ าษาไทย สมบรู ณแบบ
ช้ันประถมศึกษาปท ี่ 3. กรุงเทพมหานคร. วัฒนาพานิช.

ราชบัณฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542.
กรุงเทพมหานคร. นานมีบุคสพ ับลิเคชัน่ ส.

ศิริวรรณ กาญจนสาลักษณ. (2549). คมู ือภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 3.
กรงุ เทพมหานคร. สํานักพิมพแมค็ จํากดั .

อชั ชา แสงอสั นีย และสมใจ บญุ อุรพิภญิ โญ. (2562). ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 3.
กรุงเทพมหานคร. บริษทั พัฒนาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.) จาํ กัด.

เอกรินทร ส่ีมหาศาล. (มปป.). ส่ือการเรยี นรู สาระพนื้ ฐานแมบ ทมาตรฐานภาษาไทย
ป.3. กรุงเทพมหานคร. อักษรเจรญิ ทัศน

คําถามชวนคดิ
ฉนั เหมือนของจริง แอบองิ ขางฝา
ใสกรอบเพม่ิ คา เรียกวาอะไร

ฉันเปนอะไร สดใสงามตา
ลอยฟอ งบนฟา นาชมจรงิ เอย