รูปเล่มโครงการประชุมประจำเดือนกรกฎาคม-สิงหาคม2

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 1

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 2 ด้ว ย ศู น ย์ส่ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ อ า เ ภ อ สูง เ นิ น เ ป็ น ส่ ว น ห นึ่ง ใ น ก า ร ขั บ เ ค ลื่ อ น น โ ย บ า ย ไปสู่ความส าเร็จ หน่วยงานสถานศึกษาจึงมีหน้าที่พัฒนาคุณภาพการปฏิบัติงานบุคลากรให้เกิดประสิทธิภาพอย่าง ต่อเนื่อง ทั้งในด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม และชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การศึกษาตามอัธยาศัยและงานตาม นโยบายเร่งด่วนอื่นๆ ดังนั้น เพื่อพัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพในการท างานของบุคลากร และเพื่อวางแผนและติดตามผลการ ปฏิบัติงานดังกล่าว ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอสูงเนินจึงได้จัดโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการ ปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน เพื่อร่วมวางแผนและติดตาผลการปฏิบัติงานประจ าเดือน เพื่อให้ครูและ บุคลากรได้ร่วมกันวางแผนการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติงานให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการ ด าเนินงานของส านักงานส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกัน วิเคราะห์ปัญหา ร่วมกันแก้ปัญหา ระดมความคิดเห็น ร่วมกันตัดสินใจและพัฒนาทักษะที่จ าเป็นในการจัดการศึกษา และการเรียนรู้ ให้มีความต่อเนื่องและทันต่อเหตุการณ์ต่อไป สกร.อ าเภอสูงเนิน ส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนครราชสีมา ค ำน ำ

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 3 เรื่อง หน้ำ ค าน า ก สารบัญ ข บทที่ 1 บทน า 1 บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 4 บทที่ 3 วิธีด าเนินการ 8 บทที่ 4 ผลการด าเนินการและวิเคราะห์ข้อมูล 11 บทที่ 5 สรุปผลและอภิปรายผล 18 ภาคผนวก สำรบัญ

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 4 กรมส่งเสริมการเรียนรู้ มีภารกิจในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ ใน 3 ด้าน คือ การเรียนรู้ ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิตามระดับ ซึ่งการจัดการเรียนรู้ตระหนัก ถึงความส าคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศและนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งหวังให้ผู้เรียนทุกช่วงวัยจะได้รับการพัฒนาในทุกมิติ ทั้งในด้านโอกาสความ เท่าเทียม ความเสมอภาค ความปลอดภัย และมีสมรรถนะที่ส าคัญจ าเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความพร้อมร่ว ม ขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคงมั่งคั่งและยั่งยืน โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริม การเรียนรู้ตลอดชีวิตอันจะน าไปสู่ การสร้างโอกาส ความเท่าเทียมและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา ยกระดับ คุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการส าหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจให้กับผู้รับบริการ จากภารกิจดังกล่าวบุคลากรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอสูงเนิน จึงมีส่วนส าคัญอย่างยิ่งที่จะขับเคลื่อน นโยบายไปสู่ความส าเร็จ ดังนั้น หน่วยงานสถานศึกษาจึงมีหน้าที่พัฒนาคุณภาพการปฏิบัติงานบุคลากรให้เกิด ประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิตามระดับ และงานตามนโยบายเร่งด่วนอื่น ๆ ดังนั้น เพื่อพัฒนา ศักยภาพและประสิทธิภาพในการท างานของบุคลากร และเพื่อวางแผนและติดตามผลการปฏิบัติงานดังกล่าว ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอสูงเนิน จึงได้จัดโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน เพื่อร่วมวางแผนและติดตาผลการปฏิบัติงานประจ าเดือน เพื่อให้ครูและบุคลากรได้ร่วมกันวาง แผนการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานของกรมส่งเสริมการ เรียนรู้ รวมทั้งได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกันวิเคราะห์ปัญหา ร่วมกันแก้ปัญหา ระดมความคิดเห็น ร่วมกันตัดสินใจ และพัฒนาทักษะที่จ าเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มีความต่อเนื่องและทันต่อเหตุการณ์ต่อไป 2.1 เพื่อให้บุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน มีส่วนร่วมในการวางแผนการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และพัฒนาทักษะที่จ าเป็นในการจัดการศึกษา 2.2 เพื่อติดตามผลการปฏิบัติงานการจัด ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อ พัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิตามระดับ บทที่1 บทน ำ 1.หลักกำรและเหตุผล 2.วัตถุประสงค์ 3.เป้ำหมำย

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 5 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ บุคลากรของสถานศึกษา กศน.อ าเภอสูงเนิน รวมทั้งสิ้น 22 คน - ผู้บริหาร จ านวน 1 คน - ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จ านวน 3 คน - พนักงานราชการ จ านวน 13 คน - พนักงานจ้างเหมาบริการของส่วนราชการ จ านวน 5 คน 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ - ร้อยละ 80 ของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน มีส่วนร่วมวางแผนการพัฒนาประสิทธิภาพการ ปฏิบัติงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ พัฒนาทักษะที่จ าเป็นในการจัด ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิตามระดับ วันที่ 12 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2566 และวันที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2566 ห้องประชุมศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอสูงเนิน อ าเภอสูงเนิน จังหวัดนครราชสีมา แผนงานยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค่าจัดการเรียนการสอน จ านวนเงินงบประมาณ 9,240 บาท (เก้าพันสองร้อยสี่สิบบาทถ้วน) 7.1 แบบสอบถาม 7.2 แบบนิเทศ 7.3 เอกสารรายงาน 4.ระยะเวลำในกำรด ำเนินงำน 7.เครื่องมือ 8. ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ 5.สถำนที่ 6.งบประมำณ

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 6 บุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน มีส่วนร่วมในการวางแผนการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน แลกเปลี่ยน เรียนรู้ พัฒนาที่จ าเป็นในการจัดการศึกษา และมีผลการปฏิบัติงานการจัด ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิตามระดับที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น 9.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) ร้อยละ 80 ของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน มีส่วนร่วมในการวางแผนการพัฒนาประสิทธิภาพ การปฏิบัติงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และมีผลการปฏิบัติงานการจัด ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิตามระดับที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น 9.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) ร้อยละ 80 ของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน น าความรู้ไปใช้ในการวางแผนและพัฒนาประสิทธิภาพ ในการปฏิบัติงานการจัด ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อ พัฒนาคุณวุฒิตามระดับได้อย่างมีประสิทธิภาพ 9. ดัชนีชี้วัดผลส ำเร็จของโครงกำร

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 7 ในการประเมินโครงการในครั้งนี้ผู้ประเมินได้ศึกษาค้นคว้าเอกสารทางวิชาการ เเละงานวิจัยซึ่งจะได้ น าเสนอตามล าดับต่อไปนี้ 2.1 จุดเน้นการด าเนินงาน ส านักงาน กศน. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 กรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนักถึงความส าคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งหวังให้ผู้เรียนทุกช่วงวัยจะได้รับการพัฒนาในทุกมิติทั้งในด้าน โอกาส ความเท่าเทียม ความเสมอภาค ความปลอดภัย และมีสมรรถนะที่ส าคัญจ าเป็นในศตวรรษที่ 21 และมี ความพร้อมร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคงมั่งคั่งและยั่งยืน โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัยอันจะน าไปสู่การสร้างโอกาส ความเท่าเทียมและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา ยกระตับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพ การให้บริการส าหรับ ทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจให้กับผู้รับบริการ โดยได้ก าหนดจุดเน้นการด าเนินงานส านักงาน กศน. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ดังนี้ หลักกำร กศน. เพื่อประชาชน "ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ" จุดเน้นกำรด ำเนินงำน ส ำนักงำน กศน. ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 1. การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย 1.1 สร้างความปลอดภัยในหน่วยงาน/สถานศึกษาและป้องกันจากภัยคุกคามในชีวิตรูปแบบต่าง ๆ ผ่านกิจกรรม "White Zone กศน.ปลอดภัย ไร้สารเสพติด"เน้นแนวทางการปฏิบัติภายใต้หลักการ 3 ป. ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม โดยวางแผนและมาตรการต้านความปลอดภัยจากสถานการณ์ต่าง ๆ อาทิเช่น โรคระบาด เหตุการณ์ความไม่สงบ เป็นต้น ให้แก่ผู้เรียน ครู และบุคลากรในรูปแบบต่าง ๆ อย่างเข้มข้น รวมทั้ง ต าเนินการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ติดตามประเมินผลการด าเนินการ เพื่อปรับปรุง พัฒนา และขยายผลต่อไป 1.2 ปลูกฝังทัศนคติ พฤติกรรม และองค์ความรู้ที่ เกี่ยวข้อง โดยบูรณาการกระบวนการจัดการ เรียนรู้เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ และสร้างภูมิคุ้มกันควบคู่กับการใช้สื่อสังคมออนไลน์ในเชิงบวกและสร้างสรรค์ พร้อมทั้งหาแนวทางวิธีการปกป้องคุ้มครองต่อสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา บทที่ 2 เอกสำรและงำนวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2.1 จุดเน้นกำรด ำเนินงำน ส ำนักงำน กศน. ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ.2566

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 8 1.3 เสริมสร้างการรับรู้ ความข้าใจ ความระหนักต้านสิ่งแวดล้อมให้กับประขาชน และวางแผน เตรียมความพร้อมในการป้องกัน รับมือ และเยียวยา เหตุการณ์ภัยพิบัติจากธรรมขาติ รวมทั้งการปรับตัวรองรับ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่จะเกิดขึ้นโนอนาคต 2. กำรยกระดับคุณภำพกำรศึกษำ 2.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาน าหลักสูตรฐานสมรรนถะไปสู่การปฏิบัติอย่างเต็มรูปแบบ เพื่อสร้างสมรรถนะที่ส าคัญจ าเป็นส าหรับศตวรรษที่ 21 ให้กับผู้เรียน 2.2 พัฒนาทักษะดิจิทัลส าหรับผู้เรียนทุกพ่วงวัย เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงสู่สังคมดิจิทัลในโลกยุคใหม่ 2.3 ส่งเสริมการจัดกรศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ์ความยึด มั่นในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถิ่น เสริมสร้างวิถีชีวิตของความเป็นพลเมือง หลักการและมีศีลธรรมที่เข้มแข็ง รวมถึงการมีจิตอาสา โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นการเพิ่มทักษะที่จ าเป็นต่อการ ด ารงชีวิต เช่น ทักษะความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การสื่อสารระหว่างบุคคล การเตรียมพร้อม รับความเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของท้องถิ่น 2.4 ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ทั้งในสถานศึกษาและ แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ รวมทั้งพัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของส านักงาน กศน. ที่หลากหลายทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตามกฎหมายเข้าถึง การสืบค้นได้ง่ายและสะดวกรวดเร็ว และน าไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ตอบสนองความสนใจรายบุคคลของผู้เรียน 2.5 ส่งเสริมให้ความรู้ด้านการเงินและการออม (Financial Literagy) การวางแผ่นและสร้างวินัย ทางการเงินให้กับบุคลากรและผู้เรียน กศน.โดยบูรณาการการท างานร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อาทิ กระทรวงการคลังธนาคาร สหกรณ์ ผ่านกระบวนการเรียนรู้ โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ 2.6 ปรับโฉมศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพฯ ห้องสมุดประชาขน และ แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ของ กศน. ให้มีความทันสมัย สวยงาม สะอาด จูงใจผู้เข้ารับบริการ มีฐานจัดการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ อาทิ ต้านวิทยาศาสตร์ ด้านอาชีพ มีมุมกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ท ากิจกรรมร่วมกับครอบครัว พื้นที่การเรียนรู้ใน รูปแบบ Public Learing Space/Co - leaming-Space ที่ผู้รับบริการสามารถรับเอกสารรับรองการเข้าร่วม กิจกรรม เพื่อน าไปใช้ประโยชน์ในส่วนที่เกี่ยวข้องหรือสะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank) 2.7 จัดท ารายละเอียดการก่อสร้างแหล่งเรียนรู้ กศน. เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการจัดท าค าขอ งบประมาณในการปรับปรุง/ซ่อมแซม 2.8 ส่งเสริมให้สถานศึกษาน าผลการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (N-net) ไปใช้วางแผนพัฒนา ประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน และยกระตับคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน 2.9 เร่งด าเนินการเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต เพื่อการสร้างโอกาสในการศึกษา 2.10 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาตลอด ชีวิตในขุมชน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 9 2.11 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตส าหรับประชาชน 2.12 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการอ่านเพื่อป้องกันโรคสมองเสื่อมและการลืมหนังสือในผู้สูงอายุ 2.13 ส่งเสริมการน าระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในมาใช้เป็นแนวทางในการยกระดับ คุณภาพให้กับผู้เรียน และผู้รับบริการของส านักงาน กศน. 3. กำรสร้ำงโอกำส ควำมเสมอภำค และควำมเท่ำเทียมทำงกำรศึกษำทุกช่วงวัย 3.1 พัฒนาข้อมูลระบบสารสนเทศของผู้เรียนระดับการศึกษาชั้นพื้นฐานร้ายบุคคล เพื่อใช้เป็น ฐานข้อมูลประกอบการส่งต่อผู้เรียน และกรค้นหาเด็กตกหล่นและออกกลางคัน ผ่านโครงการ "พาน้องกลับมาเรียน" และ "กศน.ปักหมุด" 3.2 พัฒนาข้อมูล และวางแผนทางเลือกทางการศึกษาและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้กับผู้เรียน กลุ่มเป้าหมายพิเศษ และกลุ่มเปราะบาง ในการเข้าถึงการศึกษา การเรียนรู้ และการฝึกอาชีพอย่างเท่าเทียม 3.3 พัฒนาทักษะฝีมือ พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจกลุ่มผู้สูงอายุ ให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ สามารถด าเนินชีวิตได้เต็มตามศักยภาพ โตยเน้นการด าเนินกิจกรรมใน 4 มิติ ได้แก่ ด้านสุขภาพ ด้านสังคม ด้านเศรษฐกิจ ด้านสภาพแวดล้อมและเทคโนโลยี 4. กำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชีพและเพิ่มขีดควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน 4.1 พัฒนาหลักสูตรอาชีพที่เน้น New skill Up - skil และ Re - skill ที่สอดคล้องกับมาตรฐาน อาชีพ บริบทพื้นที่ และความสนใจ พร้อมทั้งสร้างช่องทางอาชีพในรูปแบบที่ความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมาย เช่น ผู้พิการ ผู้สูงอายุ ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology เพื่อการเข้าสู่การรับรองสมรรถนะและได้รับคุณวุฒิตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ รวมทั้งสามารถน าผลการเรียนรู้และ ประสบการณ์เทียบโอนเข้าสู่ระบบการสะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank) เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีการศึกษาใน ระดับที่สูงขึ้น 4.2 ประสานการท างานร่วมกับศูนย์ให้ค าปรึกษาการจัดตั้งธุรกิจ (ศูนย์ Start-up) ของอาชีวศึกษา 4.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น "ส่งเสริมความรู้สร้าง อาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี" ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจ าหน่าย 5. กำรพัฒนำบุคลำกร 5.1 ส่งเสริม สนับสนุนการด าเนินการตามหลักเกณฑ์ การประเมินวิทยะฐานะแนวใหม่ (Pefformance Appraisal : PA) โดยใช้ระบบการประเมินต าแหน่งและวิทยะฐานะของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาระบบ Digital Performance Appraisal (DPA) 5.2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความพร้อมต้านวิซาการและทักษะการจัดการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่าง 1 รวมทั้งให้ค าปรึกษาเส้นทางการเรียนรู้ การประกอบ อาชีพ และการด าเนินชีวิตของผู้เรียนได้ตามความสนใจและความถนัดของแต่ละบุคคล 5.3 พัฒนาขีดความสามารถของข้าราชการพลเรือนในสังกัดให้มีสมรรถนะที่สอดคล้องและ เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและโลกอนาคต

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 10 5.4 จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสัมพันธ์ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพิ่มประสิทธิภาพในการ ท างานร่วมกันในรูปแบบต่าง ๆ อาทิ การแข่งขันกีฬา การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาประสิทธิภาพในการท างาน 5.5 เร่งรัดติดตามการแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา และจัดตั้งกองทุนสวัสดิการ เพื่อช่วยเหลือบุคลากรในสังกัดส านักงาน กศน. ส่วนกลางและส่วนภูมิภาค 5.6 บูรณาการการท างานร่วมกันระหว่างหน่วยงาน/สถานศึกษาในสังกัด กศน. เพื่อพัฒนา บุคลากรในต้านวิชาการ อาทิ องค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ การจัดท าหลักสูตรท้องถิ่นหรือหลักสูตรสถานศึกษา 6. กำรพัฒนำระบบรำชกำร กำรบริหำรจัดกำร และกำรบริกำรภำครัฐ 6.1 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบเช่น ข้อมูลการรายงานผลการด าเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาโนระบบและเด็กออกกลางคันเด็กเร่ร่อน ผู้พิการ 6.2 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและนวัตกรรมเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างเต็ม รูปแบบ รองรับการปฏิบัติราชกรที่รองรับชีวิตและการท างนวิถีใหม่ และน าไปปรับใช้ได้กับสถานการณ์ในภาวะปกติ และไม่ปกติ อาทิ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อหรือภัยพิบัติทางธรรมขาติ โดยให้พิจารณาภารกิจและลักษณะงาน รูปแบบ ขั้นตอนวิธีการท างาน รูปแบบการให้บริการประขาชน และเทคโนโลยีที่ใช้สนับสนุน การปฏิบัติงานให้มี ความเหมาะสม 6.3 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการประเมินคุณภาพ และความโปร่งใสการด าเนินงานของภาครัฐ (ITA) 6.4 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ ค าสั่ง และข้อบังคับต่าง ๆ ให้มีความทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร จัดการและการจัดการเรียนรู้ 6.5 เร่งจัดท ากฎหมายล าตับรองเพื่อรองรับพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ..... ควบคู่กับ การเตรียมความพร้อมในกรสร้างการรับรู้ให้กับประชาขนได้รับทราบอย่างทั่วถึง กำรน ำไปสู่กำรปฏิบัติและกำรติดตำมผล 1. สื่อสาร ถ่ายทอด และสร้างความเข้าใจในแนวนโยบาย จุดเน้น และทิศทางการด าเนินงานให้กับ บุคลากรทุกระดับทุกประเภทในหน่วยงาน/สถานศึกษาในสังกัด 2. วางแผนการด าเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการ แผนปฏิบัติการ แผนพัฒนา และแผนการใช้จ่าย ของหน่วยงานและสถานศึกษา ให้มีความชัดเจน 3. ก ากับ และติดตามการปฏิบัติงานในพื้นที่อย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะการสร้างความร่วมมือกับ เครือข่ายในระดับชุมชน 4. สรุปและรายงานผลการด าเนินงานเป็นระยะ และน าผลการด าเนินงานมาวิเคราะห์เพื่อวางแผน ปรับปรุง และแก้ไขแผนการด าเนินงาน เพื่อให้การขับเคลื่อนคุณภาพทางการศึกษาเกิดประสิทธิภาพ

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 11 รายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน ทางคณะผู้จัดท าได้มีการน าวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง PDCA มาใช้ในการด าเนินงาน 4 ขั้นตอน ดังนี้ 3.1 ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) 3.2 ขั้นตอนการร่วมมือปฏิบัติ (Do) 3.3 ขั้นตอนการร่วมกันประเมิน (Check) 3.4 ขั้นตอนการปรับปรุง (Act) ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนการวางแผนการด าเนินการโดยมีขั้นตอน ดังนี้ 3.1.1 ผู้บริหารสถานศึกษา ประชุมชี้แจงนโยบายจุดเน้นการด าเนินงานส านักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2566 และแนวทางการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อวางแผนการ ด าเนินงาน 3.1.2 ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู และบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน ร่วมวางแผนการด าเนินงาน การจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ก าหนดทิศทางการด าเนินงานไปสู่ความส าเร็จ การปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้ โดยมีขั้นตอนการด าเนินงาน ดังนี้ 3.2.1 ผู้รับผิดชอบจัดท าโครงการบันทึกเสนอผู้บริหารสถานศึกษา ขออนุมัติโครงการและงบประมาณ ในการด าเนินงาน 3.2.2 ด าเนินการโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน กลุ่มเป้าหมายเป็น ผู้บริหารและบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน จ านวน 22 คน โดยมีกิจกรรมด าเนินการ ดังนี้ -ประชุมชี้แจงข้อราชการ โดย ผู้อ านวยการ สกร.อ าเภอสูงเนิน -กิจกรรมแลกเปลี่ยนความรู้ความคิดเห็นเพื่อวางแผนการด าเนินงาน และกิจกรรมก าหนดแนวทาง มุ่งสู่ความส าเร็จ บทที่ 3 วิธีด ำเนินกำร 3.1 ขั้นตอนกำรร่วมกันวำงแผน (Plan) 3.2 ขั้นตอนกำรร่วมมือปฏิบัติ (Do)

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 12 -การน าเสนอผลการปฏิบัติงานในเดือนที่ผ่านมา -วางแผนการด าเนินงาน -ก าหนดแนวทางมุ่งสู่ความส าเร็จของกิจกรรม สกร. -ระดมความคิดก าหนดกรอบการท างาน -น าเสนอแผนปฏิบัติงาน 11 ต าบล 3.3.1 ด าเนินการประเมินผลการด าเนินโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของ บุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน โดยการสังเกตพฤติกรรมขณะร่วมกิจกรรม และแบบสอบถามความคิดเห็น 3.2.2 ข้อมูลที่เป็นความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากแบบสอบถามความคิดเห็น (Contene Analysis) 3.3.3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล -ค่าเฉลี่ย (Arithmetic : x ) -ค่าร้อยละ 3.3.4 คณะนิเทศ ก ากับติดตามผลการด าเนินงาน 3.3.5 สรุปรายงานผลการด าเนินงานต่อผู้บริหาร 3.3 ขั้นตอนกำรร่วมกันประเมิน (Check)

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 13 สรุปผลการด าเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ผู้จัดท าโครงการฯ จึงได้น าสารสนเทศที่ได้ มาปรับปรุงพัฒนาการด าเนินงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น จากการด าเนินโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน ได้มีการจัดท าแบบประเมินโครงการนี้ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์การประเมินโครงการฯ ดังนี้ วัตถุประสงค์โครงกำร สิ่งที่จะประเมิน วัตถุประสงค์ของกำรประเมิน 1 .เพื่อให้บุคล ากร สกร .อ าเภอ สูงเนิน มีส่วนร่วมในการวางแผนการ พัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และพัฒนาทักษะ ที่จ าเป็นในการจัดการศึกษา 2. เพื่อติดตามผลการปฏิบัติงานการ จัด ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนา ตนเอง และการเรียนรู้เพื่อพัฒนา คุณวุฒิตามระดับ 1. ความพึงพอใจในด้านเนื้อหา 2. ความพึงพอใจด้านกระบวนการ จัดกิจกรรม 3. ความพึงพอใจด้านวิทยากร 4. ความพึงพอใจด้านการอ านวย ความสะดวก 1.เพื่อประเมินความพึงพอใจในการ จัดโครงการ 2.เพื่อประเมินผู้เข้าร่วมโครงการ ประชุมประจ าเดือนติดตามผลการ ปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอ สูงเนิน 3.4 ขั้นตอนกำรปรับปรุง (Act)

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 14 ในการสรุปรายงานผลการประเมิน โครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน ในวันที่ 12 กรกฎาคม 2566 และวันที่ 17 สิงหาคม 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อ าเภอสูงเนิน อ าเภอสูงเนิน จังหวัดนครราชสีมา ครั้งนี้ ได้ใช้เครื่องมือในการประเมินสรุปตามขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนนี้เป็นการวางแผนการด าเนินงาน พบว่า มีการประชุมวางแผนร่วมกันระหว่างผู้บริหารสถานศึกษา และคณะครู สกร.อ าเภอสูงเนิน ทุกคนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการท าโครงการเป็นอย่างดีและน าเสนอผู้บริหาร สถานศึกษา เพื่อพิจารณาเห็นชอบโครงการ ได้รับอนุมัติโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจึงได้ด าเนินการแต่งตั้ง คณะกรรมการด าเนินงานตามความเหมาะสม และก าหนดระยะเวลาในการด าเนินการ และวิธีการประเมินผล ตามล าดับ การปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมีขั้นตอนการด าเนินงาน คือ การบันทึกเสนอผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาอนุมัติโครงการ พบว่าได้รับการอนุมัติโครงการฯ และให้ด าเนินการ และผลการด าเนินการโครงการประชุม ประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน ณ ห้องประชุม สกร.อ าเภอสูงเนิน จังหวัดนครราชสีมา โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นผู้บริหารและบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน จ านวน 22 คน พบว่าได้รับความสนใจและได้รับความร่วมมือในการท ากิจกรรมเป็นอย่างดี บทที่ 4 ผลกำรด ำเนินกำรและวิเครำะห์ข้อมูล 4.1 ขั้นตอนกำรร่วมกันวำงแผน (Plan) 4.2 ขั้นตอนกำรร่วมมือปฏิบัติ (Do)

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 15 การประชุมชี้แจงข้อราชการ โดย นางบุศรา อารีชาติ ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอสูงเนิน กำรจัดกิจกรรม กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ความคิดเห็นเพื่อวาง แผนกา รด าเนินงาน และกิจกรรมก าหนด แนวทางมุ่งสู่ความส าเร็จ -การน าเสนอผลการปฏิบัติงานในเดือนที่ผ่านมา -วางแผนด าเนินงาน การระดมความคิดกรอบการท างาน การน าเสนอแผนปฏิบัติงาน 11 ต าบล

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 16 การประชุมชี้แจงข้อราชการ โดย นางบุศรา อารีชาติ ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอสูงเนิน กำรจัดกิจกรรม กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ความคิดเห็นเพื่อวาง แผนกา รด าเนินงาน และกิจกรรมก าหนด แนวทางมุ่งสู่ความส าเร็จ -การน าเสนอผลการปฏิบัติงานในเดือนที่ผ่านมา -วางแผนด าเนินงาน การระดมความคิดกรอบการท างาน การน าเสนอแผนปฏิบัติงาน 11 ต าบล

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 17 การประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน ด าเนินการดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 สอบถามข้อมูลด้านกระบวนการในการจัดกิจกรรม และการน าไปใช้ที่ตรงกับความต้องการและ สามารถน าไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) ก าหนด ระดับความคิดเห็นต่อเนื้อหาการจัดกิจกรรม 5 ระดับ แบ่งเป็นเนื้อหา ดังนี้ 1) ความพึงพอใจด้านเนื้อหา 2) ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรม 3) ความพึงพอใจด้านวิทยากร 4) ความพึงพอใจด้านการอ านวยความสะดวก เกณฑ์การให้คะแนน ในการก าหนดคะแนนของตัวเลือกส าหรับแบบสอบถามที่เป็นแบบสอบถาม มาตรา ส่วนประมาณค่าในตอนที่ 2 ผู้รับผิดชอบโครงการ ได้ก าหนดคะแนนออกเป็น 5 ระดับ คือ -ค่าเฉลี่ย 0.51 – 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ น าไปใช้ประโยชน์ต่องานและมีความพึงพอใจน้อยที่สุด -ค่าเฉลี่ย 1.51 – 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ น าไปใช้ประโยชน์ต่องานและมีความพึงพอใจน้อย -ค่าเฉลี่ย 2.51 – 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ น าไปใช้ประโยชน์ต่องานและมีความพึงพอปานกลาง -ค่าเฉลี่ย 3.51 – 4.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ น าไปใช้ประโยชน์ต่องานและมีความพึงพอใจมาก -ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ น าไปใช้ประโยชน์ต่องานและมีความพึงพอใจมากที่สุด ตอนที่ 3 นั้น รับผิดชอบโครงการได้ก าหนดให้เป็นการแสดงข้อคิดเห็น/ปัญหา/อุปสรรคในการเข้าร่วม กิจกรรม เพื่อน าข้อมูลไปวิเคราะห์ พัฒนา ปรับปรุง แก้ไขด าเนินงานในครั้งต่อไป 4.3 ขั้นตอนกำรร่วมกันประเมิน (Check)

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 18 เป็นการน าข้อมูลผลการประเมินความพึงพอใจ ปัญหา/อุปสรรค และข้อเสนอแนะของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมา ปรับปรุง และวางแผนร่วมกัน เพื่อพัฒนาการด าเนินงาน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้ บรรลุวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น 1.แบบสอบถำมควำมคิดเห็น ผู้เข้าร่วมโครงการฯ จ านวน 22 คนไดท าแบบสอบถามความคิดเห็น โครงการประชุมประจ าเดือน ติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน โดยแจกแบบสอบถามความคิดเห็นให้ผู้เข้าร่วมโครงการฯ จ านวน 22 ชุด เก็บกลับมาได้ 22 ชุด คิดเป็นร้อยละ 100 โดยน าเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถำม ตำรำงที่ 1 ข้อมูลทั่วไป เพศ จ ำนวน ร้อยละ ชาย 5 22.72 หญิง 17 77.28 อำยุ จ ำนวน ร้อยละ 21-30 ปี 6 27.27 31-40 ปี - 0.00 41-50 ปี 6 27.27 51-60 ปี 10 45.46 ระดับกำรศึกษำ จ ำนวน ร้อยละ ปริญญาตรี 18 81.81 ปริญญาโท 4 18.19 4.4 ขั้นตอนกำรปรับปรุง (Act) วิเครำะห์ข้อมูลจกแบบกำรประเมิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 19 ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจปรากฏดังนี้คือ ผู้เข้าร่วมโครงการฯ เป็นเพศชาย จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 22.72 เพศหญิง จ านวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 77.28 และผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีช่วง อายุระหว่าง 21-30 ปี จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 27.27 ช่วงอายุระหว่าง 31-40 ปี จ านวน 0 คน คิดเป็น ร้อยละ 0.00 ช่วงอายุระหว่าง 41-50 ปี คิดเป็นร้อยละ 27.27 และช่วงอายุระหว่าง 51-60 ปี คิดเป็นร้อยละ 45.46 ระดับการศึกษา ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีระดับการศึกษาในระดับปริญญาตรี จ านวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 81.81 และระดับปริญญาโท จ านวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 18.19 ตอนที่ 2 ระดับควำมพึงพอใจต่อกำรจัดกิจกรรม ตำรำงที่ 1 ควำมพึงพอใจด้ำนเนื้อหำ จากตารางข้างต้น พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านเนื้อหาอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงล าดับ ดังนี้คือ ล าดับแรกเนื้อหาตรงตามความต้องการ คิดเป็นร้อยละ 98.18 ล าดับที่สองเนื้อหามีประโยชน์ต่อการ น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต คิดเป็นร้อยละ 96.36 ล าดับที่สามเนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ คิดเป็นร้อยละ 95.45 และล าดับสุดท้ายเนื้อหาปัจจุบันทันสมัย คิดเป็นร้อยละ 94.55 ตำรำงที่ 2 ควำมพึงพอใจด้ำนกระบวนกำรจัดกิจกรรม จากตารางข้างต้น พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับ มากที่สุด เรียงล าดับดังนี้ คือ ล าดับแรกการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์คิดเป็นร้อยละ 97.27 ล าดับที่สองการเตรียมความพร้อมก่อนเริ่มโครงการ และการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา คิดเป็นร้อยละ 96.36 ล าดับที่สามการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และวิธีการวัดผล/ประเมินผล เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ คิดเป็นร้อยละ 94.55

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 20 ตำรำงที่ 3 ควำมพึงพอใจด้ำนวิทยำกร จากตารางข้างต้น พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านวิทยากรอยู่ในล าดับมากที่สุด เรียงล าดับ ดังนี้ คือ ล าดับแรกวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด คิดเป็นร้อยละ 98.18 ล าดับที่สองวิทยาการมี เทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 95.45 และล าดับสุดท้ายวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ ถ่ายทอด คิดเป็นร้อยละ 94.55 ตำรำงที่ ควำมพึงพอใจด้ำนกำรอ ำนวยควำมสะดวก จากตารางข้างต้น พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านการอ านวยความสะดวกอยู่ในระดับ มากที่สุด เรียงล าดับดังนี้ คือ ล าดับแรกการบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา คิดเป็นร้อยละ 98.18 ล าดับที่สองสถานที่ อุปกรณ์และสิ่งอ านวยความสะดวก คิดเป็นร้อยละ 97.27 และล าดับสุดท้ายการสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 93.64 ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ/ปัญหำ/อุปสรรค -ไม่มี

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 21 ในการสรุปผลประเมินการจัดโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน วันที่ 12 กรกฎาคม 2566 และวันที่ 17 สิงหาคม 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อ าเภอสูงเนิน ครั้งนี้ได้ส่งแบบประเมินความพึงพอใจให้กลุ่มเป้าหมาย ที่เข้าร่วมโครงการ จ านวน 22 ชุด และได้รวบรวมแบบ ประเมินความพึงพอใจกลับคืนได้จ านวน 22 ชุด คิดเป็นร้อยละ 100 สามารถสรุปเป็นข้อมูลได้ ดังนี้ ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจปรากฏดังนี้คือ ผู้เข้าร่วมโครงการฯ เป็นเพศชาย จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 22.72 เพศหญิง จ านวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 77.28 และผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีช่วง อายุระหว่าง 21-30 ปี จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 27.27 ช่วงอายุระหว่าง 31-40 ปี จ านวน 0 คน คิดเป็น ร้อยละ 0.00 ช่วงอายุระหว่าง 41-50 ปี คิดเป็นร้อยละ 27.27 และช่วงอายุระหว่าง 51-60 ปี คิดเป็นร้อยละ 45.46 ระดับการศึกษา ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีระดับการศึกษาในระดับปริญญาตรี จ านวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 81.81 และระดับปริญญาโท จ านวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 18.19 พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านเนื้อหาอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงล าดับดังนี้ คือ ล าดับแรก เนื้อหาตรงตามความต้องการ คิดเป็นร้อยละ 98.18 ล าดับที่สองเนื้อหามีประโยชน์ต่อการน าไปใช้ในการพัฒนา คุ ณ ภ า พ ชี วิ ต คิ ด เ ป็ น ร้ อ ย ล ะ 9 6 . 3 6 ล า ดั บ ที่ ส า ม เ นื้ อ ห า เ พี ย ง พ อ ต่ อ ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร คิดเป็นร้อยละ 95.45 และล าดับสุดท้ายเนื้อหาปัจจุบันทันสมัย คิดเป็นร้อยละ 94.55 พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับ มากที่สุด เรียงล าดับ ดังนี้ คือ ล าดับแรกการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ คิดเป็นร้อยละ 97.27ล าดับที่สองการเตรียม ค ว า มพ ร้ อ ม ก่ อน เ ริ่ มโ ค รง ก า ร แ ล ะ ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม เห ม า ะ ส ม กับ เ ว ล า คิ ด เป็ น ร้ อ ย ล ะ 9 6 . 3 6 ล าดับที่สามการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และวิธีการวัดผล/ประเมินผล เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ คิดเป็นร้อยละ 94.55 บทที่ 5 สรุปผลและอภิปรำยผล สรุปผล ควำมพึงพอใจด้ำนเนื้อหำ ควำมพึงพอใจด้ำนกระบวนกำรจัดกิจกรรม

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 22 พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านวิทยากรอยู่ในล าดับมากที่สุด เรียงล าดับ ดังนี้ คือ ล าดับแรก วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด คิดเป็นร้อยละ 98.18 ล าดับที่สองวิทยาการมีเทคนิคการถ่ายทอด ใช้สื่อเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 95.45 และล าดับสุดท้ายวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด คิดเป็น ร้อยละ 94.55 พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจด้านการอ านวยความสะดวกอยู่ในระดับ มากที่สุด เรียงล าดับ ดังนี้ คือ ล าดับแรกการบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา คิดเป็นร้อยละ 98.18 ล าดับที่สองสถานที่ อุปกรณ์ แ ล ะ สิ่ ง อ า น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก คิ ด เ ป็ น ร้ อ ย ล ะ 9 7 . 2 7 แ ล ะ ล า ดั บ สุ ด ท้ า ย ก า ร สื่ อ ส า ร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 93.64 -ไม่มี ควำมพึงพอใจด้ำนวิทยำกร ควำมพึงพอใจด้ำนกำรอ ำนวยควำมสะดวก ข้อเสนอแนะ/ปัญหำ/อุปสรรค

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 23 ภำคผนวก

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 24 ภำพกิจกรรม โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร สกร.อ ำเภอสูงเนิน วันที่ 12 กรกฎำคม 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 25 ภำพกิจกรรม โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร กศน.อ ำเภอสูงเนิน วันที่ 17 สิงหำคม 2566 ณ ห้องประชุม สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 26 โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 27 โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 28 โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 29 โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 30 โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 31 โครงกำรประชุมประจ ำเดือนติดตำมผลกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกร สกร.อ ำเภอสูงเนิน

รายงานผลโครงการประชุมประจ าเดือนติดตามผลการปฏิบัติงานของบุคลากร สกร.อ าเภอสูงเนิน 32 ที่ปรึกษำ นางบุศรา อารีชาติ ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอสูงเนิน นางมยุรี สุวรรณน้อย ครูช านาญการพิเศษ นางสาวชลิตา เกษรมาลัย ครูช านาญการ ว่าที่ร้อยตรีวรพจน์ วอดทอง ครูผู้ช่วย นายมานพ สะออนรัมย์ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ผู้สนับสนุนข้อมูล ครูกศน.ต าบล/ครูศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ผู้พิมพ์ผู้ออกแบบ นายธนากร ศรีจันทร์เคน นักวิชาการศึกษา คณะผู้จัดท ำ