The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by aeey_12, 2022-04-23 21:27:23

sar63

sar63

2

แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
ตามมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา

ปีการศึกษา 2563

ของ
นางสาวปราณี พ่วงทองคา
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยยี

งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ
โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภมู ิ”

สงั กัดสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสงิ ห์บุรี อา่ งทอง

งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

3

ขอ้ มูลการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

สว่ นท่ี 1 ข้อมลู ท่ัวไป

ช่อื -สกุล นางสาวปราณี พ่วงทองคา เลขท่ีตาแหน่ง 41892 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

เกดิ เม่ือวนั ท่ี 28 กรกฎาคม 2521 บรรจุเขา้ รบั ราชการ วันที่ 24 พฤษภาคม 2554 ปฏิบตั หิ น้าทีเ่ ป็นครทู ่ี
ปรกึ ษานักเรียนระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4/3 มนี กั เรียนในความรับผิดชอบ 36 คน เป็นชาย 8 คน หญิง 28 คน

เบอร์โทร (Mobile Phone)……089-1705618…………………….. e-mail (ถ้ามี)……[email protected] …………
วฒุ ิการศึกษา  ระดบั ปริญญาตรี.....ค.บ........................ สาขา.....เทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศึกษา.......
 ระดับปริญญาโท.....วท.ม. .................... สาขา.....การจดั การเทคโนโลยีสารสนเทศ.................
 ระดบั ปรญิ ญาเอก............................ สาขา..........................................................................
วทิ ยฐานะ  ครูผ้ชู ่วย  ไม่มวี ทิ ยฐานะ  ชานาญการ
 ชานาญการพิเศษ  เช่ยี วชาญ  เชี่ยวชาญพเิ ศษ

ขอ้ มูลการปฏิบตั ิงานหนา้ ทพ่ี ิเศษ

สงั กัดกล่มุ บริหาร/ฝ่าย ตาแหน่งงานในหน้าทพี่ ิเศษ
กลมุ่ บริหารงาน
วิชาการ - ผู้ช่วยรองผู้อานวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ
- หัวหน้างานพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา
กลมุ่ บรหิ ารกิจการ - หวั หนา้ งานรับนักเรียนและจดั ทาสามะโนผู้เรียน
นักเรียน - ผชู้ ว่ ยงานพัฒนาส่อื และเทคโนโลยี
ศูนยค์ อมพิวเตอร์และ - ผู้ช่วยงานสานักงานวชิ าการ
เทคโนโลยสี ารสนเทศ - ผูช้ ว่ ยงานพฒั นากระบวนการเรียนรู้
กลุ่มบริหารงานท่วั ไป - (ดแู ลการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิชาการนักเรียน)
- สารสนเทศ งานกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น
- ปฏบิ ัติหน้าท่หี ัวหน้าครูเวรประจาวันจันทร์
- ทป่ี รกึ ษาชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4/3

- สารสนเทศ ศนู ย์คอมพิวเตอร์
- ดแู ลและพัฒนาระบบ E-learning ของโรงเรียน
- ดแู ลและพัฒนาระบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์
- ผชู้ ่วยงานโสตทัศนศกึ ษา

เอกสารอา้ งอิง : คาสั่งโรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภมู ิ” ท่ี 098/2563 เรือ่ ง แตง่ ต้ังครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษา ปฏิบัตงิ านตามโครงสร้างการบริหารงาน 4 กลมุ่ บรหิ าร ประจาปีการศึกษา 2563
ลงวันท่ี 7 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2563

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

4

ส่วนท่ี 2 ขอ้ มลู ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ดี ้านการสอน
ภาคเรยี นที่ 1

รหสั วชิ า รายวชิ า ระดับชัน้ ห้อง จานวนคาบ/สปั ดาห์

ว31281 การพฒั นาโครงงาน ม.4 1-6 12

ส21201 อา่ งทองของเรา 1 ม.1 4,5 4

ส30231 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 1 ม.4 3 1

คน้ ควา้ คน้ ควา้ ม.4 6 1

ก22901 ลูกเสอื ม.2 - 1

ก31903 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 ม.4 2 1

ประชมุ กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ 1

รวม 21

เอกสารอ้างอิง : คาส่งั โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูมิ” ท่ี 082/2563 เรอื่ ง แต่งต้ังครปู ฏิบัติ
หนา้ ทกี่ ารสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ลงวันท่ี 17 กรกฎาคม พ.ศ.2563

สว่ นที่ 3 ข้อมูลปฏบิ ัติหนา้ ทด่ี า้ นการสอน
ภาคเรียนที่ 2

รหัสวชิ า รายวิชา ระดับชัน้ หอ้ ง จานวนคาบ/สปั ดาห์

ว31282 สะเต็มศึกษา ม.4 1-5 12

ส21202 อ่างทองของเรา 2 ม.1 4,5 4

ส30232 หนา้ ที่พลเมอื ง 2 ม.4 3 1

ก31903 กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ 1 ม.4 2 1

ก22905 ลูกเสือ ม.2 - 1

คน้ ควา้ ค้นคว้า ม.4 6 1

การสรา้ งชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพครู

(PLC)

รวม 20

เอกสารอ้างอิง : คาสัง่ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” ที่ 153/2563 เรื่อง แตง่ ตั้งครูปฏิบตั ิ
หนา้ ท่กี ารสอน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ลงวนั ที่ 15 ธนั วาคม 2563

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

5

ส่วนที่ 4 ขอ้ มลู การใชส้ ื่อการสอนและรปู แบบวิธีการสอน

ขอ้ มลู การใชส้ อื่ การสอน
1. ประเภทของสื่อการสอนทีใ่ ช้
 สอ่ื วิดที ัศน์ จาก VCD, DVD หรอื Youtube
 แอพพลิเคชัน ชว่ ยในการจัดการเรยี นการสอน
 ระบบ E-learning
2. รายการส่ือการสอน

http://www.tanti.ac.th/tanti-learning/

ข้อมูลรูปแบบวิธกี ารสอน
 Active Learning
 Project Based Learning
 5E, 7E

สว่ นที่ 5 ขอ้ มลู ปฏิบตั หิ น้าที่ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น

ข้อมลู ทวั่ ไป
1. ห้องนักเรียนในความดูแลเป็นท่ีปรกึ ษา ระดบั ชัน้ 4/3 จานวนนักเรียนทั้งหมด 36 คน
2. ข้อมูลผลการประเมินดา้ นจติ สงั คมจากแบบวัด SDQ ในภาพรวม
- จานวนนักเรยี นกลุม่ ปกติ 36 คน
- จานวนนกั เรียนกลมุ่ เส่ยี ง/มปี ญั หา 0 คน
3. ข้อมลู ผลการประเมินด้านจิตสงั คมจากแบบวดั SDQ ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
- จานวนนักเรียนท่ีมีจดุ แข็ง 34 คน
- จานวนนักเรียนท่ีไม่มีจดุ แข็ง 2 คน

สว่ นท่ี 6 ข้อมลู การอบรมพฒั นาตนเอง การเขา้ รว่ มกจิ กรรม PLC การศกึ ษาดงู าน และการทางานบรกิ ารสังคม

งานประกนั คุณภาพการศึกษา ว.ศ.

ส่วนที่ 6 ข้อมูลการอบรมพัฒนาตนเอง การเขา้ ร่วมกิจกรรม PLC การศึกษาดูงาน 6

และการทางานบริการสังคม ระยะเวลาการ
6.1 ข้อมลู การอบรมพฒั นาตนเอง อบรม/ศึกษาดู
งาน(ชั่วโมง)
- ข้อมูลการอบรมและศึกษาดงู าน
6
วนั เดือน ปี หัวข้อการอบรม/ศกึ ษาดงู าน หนว่ ยงานที่จดั 6
6
4 เม.ย. 2563 การวัดประเมินผลทักษะการเรยี นรู้ใน ศูนยฝ์ ึกอบรม
20
ศตวรรษท่ี 21 Experttraining
20
10 พ.ค. 2563 การวัดประเมินผลทักษะดา้ น Digital สานกั งานเขตพนื้ ท่ี
6
Literacy การศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 5
12
11 พ.ค. 2563 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ สานกั งานเขตพื้นท่ี
6
ระดบั ชนั้ เรยี นตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 5

การศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551

16 พ.ค. 2563 อบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้ สานักงานคณะกรรมการ

วิทยาการคานวณสาหรบั ครูมธั ยมศกึ ษา การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

ปีท่ี 1 - 3 Coding Online for Grade ร่วมกบั สถาบนั สง่ เสริมการ

7-9 Teacher (C4T – 8) สอนวิทยาศาสตร์และ

ห้องเรียนออนไลน์ ปกี ารศกึ ษา 2563 เทคโนโลยี

24 มิ.ย. 2563 อบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้ สานักงานคณะกรรมการ

วิทยาการสาหรบั ครูมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

Coding Online Grade 10-12 รว่ มกบั สถาบันสง่ เสริมการ

Teacher (C4T-9) สอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละ

เทคโนโลยี

9 ส.ค. 2563 การประชุมเชิงปฏบิ ัติการขยายผลการ สานกั งานเขตพน้ื ท่ี

นาระบบสอบออนไลน์ PISA-Style ไป การศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 5

ใชใ้ นสถานศกึ ษา ผ้ดู าแลระบบ (School

Admin) ระดับโรงเรยี น

11-15 พ.ค. อบรมออนไลน์เชิงปฏบิ ติการการสร้าง สานกั งานเขตพื้นท่ี

2563 ห้องเรียนออนไลน์ ปีการศกึ ษา 2563 การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5

รว่ มกบั โรงเรยี นวเิ ศษ

ไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภมู ิ”

19-20 ก.ย. ประชุมทางวิชาการออนไลนข์ องคุรสุ ภา สานกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา

2563 ประจาปีการสกึ ษา 2563 (KSP

Webinar 2020) เรื่อง “New Learning

in Disruptive Era:การเรยี นรู้ใหม่ในยุค

พลกิ ผัน”

งานประกันคณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

วนั เดอื น ปี หวั ข้อการอบรม/ศึกษาดงู าน หน่วยงานที่จดั 7

26 ก.ย. 2563 Creating Animated Motion Graphic นิทรรศการสอื่ การสอนใหม่ ระยะเวลาการ
อบรม/ศกึ ษาดู
in PowerPoint และการประชมุ วิชาการ งาน(ชว่ั โมง)

นานาชาติ 6
20
1 ก.ย.-1 พ.ย. กลอ่ งสมองกลสร้างสรรค์และการเขียน สานักงานคณะกรรมการ
30
2563 โปรแกรม KB-IDE (Coding Online for การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
6
Teacher Plus: C4T Plus-KB-IDE) ร่วมกับสถาบันส่งเสรมิ การ 3

รุ่นท่ี 1 สอนวิทยาศาสตร์และ 6

เทคโนโลยี 3

15-29 พ.ย. โครงการอบรมและสอบพระปรยิ ตั ธิ รรม 84

2563 แผนกธรรมศกึ ษา ระดับอุดมศึกษา

เฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเดจ็ พระว

ชิรเกล้าเจา้ อยู่หัวของผบู้ ริหาร

สถานศกึ ษา ขา้ ราชการครู ข้าราชการ

และประชาชนท่ัวไปกิจกรรมในโครงการ

โรงเรียนรกั ษาศลี 5 ตามหลักวิถพี ทุ ธ

จงั หวดั อา่ งทอง

30 พ.ย. 2563 อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการดาเนินงาน โรงเรียนวิเศษไชยชาญ

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพและ “ตนั ติวทิ ยาภมู ิ”

เตรยี มความพร้อมในการปฏิบัตงิ านเพ่ือ

ความกา้ วหน้าในวชิ าชีพ

6 ก.พ. 2564 การใชแ้ อปพลเิ คชนั TikTok สานักงานคณะกรรมการ

การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

รว่ มกบั สถาบันส่งเสริมการ

สอนวิทยาศาสตรแ์ ละ

เทคโนโลยี

7 ม.ี ค. 2564 สมั มนาเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเร่อื ง “การเรียน สานักงานคณะกรรมการ

การสอน Coding ผา่ น KidBright” การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน

รว่ มกบั สถาบนั สง่ เสรมิ การ

สอนวิทยาศาสตรแ์ ละ

เทคโนโลยี

20 มี.ค. 2564 สมั มนาวชิ าการ "เรอ่ื ง How to พา ภาควิชาเทคโนโลยี

เด็กไทยยุคใหม่ เอาชนะ AI ดว้ ย Soft การศึกษา คณะ

Skill" ศึกษาศาสตร์

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

รวมจานวนช่ัวโมง

งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

8

เอกสารอ้างอิง :

- คาสั่งโรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภมู ิ”
- ภาพกจิ กรรม
- ใบประกาศนยี บตั ร

- รายงานผลการอบรม

ข้อมูลการเขา้ รว่ มกจิ กรรม PLC
1. จานวนชั่วโมงที่เขา้ ร่วมกจิ กรรม PLC ตลอดปกี ารศกึ ษา 2563 จานวน 50 ชว่ั โมง
2. นวัตกรรมท่ีเกดิ ข้ึนจากการเขา้ รว่ มกิจกรรม PLC ใส่เฉพาะชื่อเรื่องนวตั กรรมทจี่ ัดทาข้นึ

การจัดทาผลงาน/สื่อ/นวัตกรรมประกอบการเรยี นการสอน

รหสั วชิ า ชือ่ วิชา ชื่อผลงาน/ส่อื /นวตั กรรม
ว31281 การพัฒนาโครงงาน
Tanti Learning
ว31282 สะเตม็ ศกึ ษา URL http://www.tanti.ac.th/tanti-
learning/course/view.php?id=2
นวัตกรรมการเรยี นการสอน
เรอ่ื ง ห้องเรยี น 4.0 จดุ Tanti Learning
ประกายความคดิ สรา้ งสรรค์ URL http://www.tanti.ac.th/tanti-
สร้างนวัตกรรมการเรยี นรู้ learning/course/view.php?id=134
บูรณาการกบั ชีวิตประจาวัน
https://sway.com/PhIExHviw88tBPC2?ref=Link

งานประกนั คุณภาพการศึกษา ว.ศ.

9

ขอ้ มลู การทางานบริการสังคม •

การทางานบรกิ ารสังคม หมายถึง การเป็นวิทยากร การเป็นคณะทางาน การเป็นกรรมการตัดสนิ การแขง่ ขันทกั ษะ

ทางวชิ าการ ฯลฯ กับหน่วยงานภายนอกโรงเรียน ทงั้ ในระดบั จงั หวัด ระดบั เขตพื้นที่ ระดับภาค หรอื

ระดบั ประเทศ

วัน เดอื น ปี หวั ข้อการอบรม/ศกึ ษาดงู าน หนว่ ยงานที่จดั ระยะเวลาการอบรม/
ศกึ ษาดงู าน(ช่ัวโมง)

18 ม.ี ค. วทิ ยากร ประชมุ เชิงปฏิบตั ิการ การศึกษา โรงเรียนบางระจัน 6

2563 ศตวรรษท่ี 21 และกระบวนการจดั การ วิทยา

เรียนการสอนด้วย Digital Literacy

11-15 พ.ค. วิทยากรอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ หลักสูตร สานกั งานเขตพืน้ ที่ 12

2563 การสรา้ งห้องเรียนออนไลน์ การศกึ ษามัธยมศึกษา

เขต 5 ร่วมกบั โรงเรยี น

วเิ ศษไชยชาญ “ตันติ

วิทยาภมู ิ”

22–23 ม.ิ ย. วิทยากรอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ หลกั สูตร โรงเรยี นแสวงหา 12

2563 การจดั การเรยี นการสอนออนไลนใ์ น วิทยาคม

ศตวรรษที่ 21 โดยการใชช้ ีวติ ปกตริ ปู แบบ

ใหม่ (Learning in 21st Century by

using Normal)

8 ส.ค. 2563 วทิ ยากรอบรม “การพัฒนากระดับ สานักงานเขตพน้ื ที่ 6

คุณภาพการจัดการเรียนรู้ การศึกษามธั ยมศึกษา

ภาษาต่างประเทศโดยการสร้างบทเรยี น เขต 5

ออนไลน์

9 เม.ย. วิทยากรอบรมเชิงปฏิบตั ิการ หลักสตู ร โรงเรยี นวัดสวา่ งอารม 3

2564 “Coding for kids” รณ

11 ต.ค. 63 คณะกรรมการจดั สอบ N-Net ครัง้ ที่ 1 การศกึ ษาระดับชาติ

ปกี ารศกึ ษา 2563 ด้านการศึกษานอก

โรงเรยี น

7 มี.ค. 63 คณะกรรมการจัดสอบ N-Net ครั้งท่ี 2 การศกึ ษาระดับชาติ

ปีการศกึ ษา 2563 ด้านการศึกษานอก

โรงเรียน

รวมจานวนช่วั โมง 39

เอกสารอ้างอิง :
- คาสั่ง
- ภาพกิจกรรม

งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.

10

ขอ้ มลู การอบรมและศกึ ษาดงู าน

วนั เดอื น ปี หวั ข้อการอบรม/ศกึ ษาดูงาน หนว่ ยงานที่จดั ระยะเวลาการ
อบรม/ศกึ ษาดูงาน

(ชวั่ โมง)

รวมจานวนชัว่ โมง 84

เอกสารอา้ งอิง :
- คาสั่งโรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภมู ิ”
- ภาพกิจกรรม
- ใบประกาศนียบตั ร
- รายงานผลการอบรม

ส่วนท่ี 7 ขอ้ มลู รางวัลท่นี ักเรยี นไดร้ บั
-

ผลงานทีไ่ ด้รับรางวลั /สง่ิ ท่ีน่าภาคภมู ิใจ
ตนเอง (รางวลั จากการประกวด การไดร้ ับการคัดเลือก ฯลฯ)

วัน เดือน ปี รางวัลที่ได้รับ หนว่ ยงานท่ีมอบ/เนื่องในงาน
16 มกราคม รางวัลครดู ีไม่มอี บายมุข ประจาปกี ารศึกษา
2563 สานักพฒั นานวัตกรรมการจัดการศึกษา
2563 ร่วมกบั สานักงานเครือขา่ ยองคก์ รงด
การประกวดวิธีปฏิบตั ทิ เี่ ป็นเลิศ (Best-Practice) เหลา้ (สคล.) สานกั งานกองทุนเสรมิ สรา้ ง
9 เม.ย. 2563 ประจาปี พ.ศ. 2563 ดา้ นการจัดการเรยี นการ สุขภาพ(สสส.) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
สอน กรณราชวิทยาลยั สานักงานเลขาธกิ าร
คุรสุ ภา และภาคเี ครอื ขา่ ย

สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา
มัธยมศกึ ษาเขต 5

นักเรียน (รางวลั จากการเป็นผู้ฝึกซ้อมนักเรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมวิชาการ ฯลฯ)

-

งานประกันคุณภาพการศกึ ษา ว.ศ.

11

ผลการประเมนิ มาตรฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน

คาช้แี จง ระดบั คุณภาพ
5 หมายถึง นักเรียนมีคุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดบั ยอดเยีย่ ม
(มนี วัตกรรมเปน็ แบบอย่างและเปน็ ท่ยี อมรับ)
4 หมายถงึ นักเรยี นมีคุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดบั ดเี ลิศ
(นักเรียนมีคุณภาพเป็นไปตามคา่ เป้าหมายของโรงเรียนและมีพัฒนาการ)

3 หมายถึง นักเรยี นมีคณุ ภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดบั ดี
(นกั เรยี นมีคุณภาพเป็นไปตามคา่ เปา้ หมายของโรงเรยี น
ซึ่งพรอ้ มต่อการนาไปใช้ในระดับช้ันทสี่ ูงขึ้น)

2 หมายถงึ นักเรยี นมีคุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับปานกลาง

(นกั เรยี นมีคณุ ภาพเป็นไปตามคา่ เป้าหมายของโรงเรยี น)
1 หมายถงึ นักเรียนมีคุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดบั กาลงั พััฒนา

(นักเรียนมคี ณุ ภาพไมเ่ ป็นไปตามค่าเป้าหมายของโรงเรยี น)

ประเดน็ คาอธบิ าย ระดับคุณภาพ
พจิ ารณา 12345

1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรยี น 

1) ความสามารถในการอา่ น การเขียน การสื่อสาร และการคิด 

คานวณ 

2) ความสามารถในการวิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ ราย

แลกเปล่ยี นความคิดเห็น และแกป้ ญั หา 

3) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 

4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร

5) ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สตู รของสถานศึกษา 

6) มีความรู้ ทักษะพืน้ ฐาน และเจตคตทิ ดี่ ีต่องานอาชีพ

1.2 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผู้เรยี น

1) การมีคณุ ลกั ษณะและคา่ นิยมที่ดีตามท่ีสถานศึกษากาหนด

2) ความภูมิใจในท้องถิน่ และความเป็นไทย

3) การยอมรบั ทจี่ ะอย่รู ว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย

4) สขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสังคม

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

12

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

คาชี้แจงระดบั คณุ ภาพ

5 หมายถึง คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับยอดเย่ียม

(การดาเนินงานมีนวัตกรรมเป็นแบบอย่างและเป็นท่ียอมรบั )

4 หมายถึง คุณภาพตามประเดน็ การพิจารณาในระดับดเี ลศิ

(มีการดาเนินงานเปน็ ระบบที่ชดั เจนและมพี ัฒนาการ)

3 หมายถึง คณุ ภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดบั ดี

(มกี ารดาเนินงานเป็นระบบ สอดคล้องกบั บริบทของโรงเรียน พร้อมรับการตรวจสอบ)

2 หมายถึง คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดบั ปานกลาง

(มกี ารดาเนินงาน สอดคล้องกบั บริบทของโรงเรียน สามารถปฏิบัตไิ ด้จริง)

1 หมายถึง คุณภาพตามประเดน็ การพิจารณาในระดบั กาลังพัฒั นา

(มีการดาเนินงาน แต่ไม่สอดคล้องกบั บริบทของโรงเรียนและการปฏบิ ตั ิ)บรหิ ารและการ

จัดการ

ประเดน็ คาอธบิ าย ระดับคุณภาพ
พจิ ารณา
12345
2.1 มเี ป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์ และพนั ธกิจทสี่ ถานศึกษากาหนดชดั เจน 

2.2 มีระบบการบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา 

2.3 ดาเนินงานพฒั นาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพของผ้เู รียนรอบดา้ นตาม 
หลกั สตู รของสถานศกึ ษา และทกุ กลุ่มเปา้ หมาย 

2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรให้มคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ
2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเี่ ออ้ื ต่อการจดั การเรยี นรู้

อย่างมีคณุ ภาพ

2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและ 
การจดั การเรียนรู้

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

13

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั

คาช้แี จงะดับคุณภาพ

5 หมายถึง คุณภาพตามประเดน็ การพจิ ารณาในระดับยอดเย่ยี ม

(การดาเนินงานมนี วัตกรรมเป็นแบบอยา่ งและเป็นท่ียอมรับ)

4 หมายถงึ คุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับดีเลศิ

(มกี ารดาเนินงานเป็นระบบ นาผลมาพฒั นาผเู้ รียน

ปรับปรุงกระบวนการจดั การเรียนรู้ และแลกเปลี่ยนผลการดาเนินงานกบั ผู้อื่น)

3 หมายถึง คณุ ภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับดี

(มกี ารดาเนนิ งานเป็นระบบ นาผลมาพัฒนาผูเ้ รยี นและปรบั ปรุงกระบวนการจัดการเรยี นรู้)

2 หมายถงึ คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับปานกลาง

(มกี ารดาเนินงานเปน็ ระบบ นาผลมาพัฒนาผ้เู รียน)

1 หมายถงึ คุณภาพตามประเดน็ การพจิ ารณาในระดับกาลังพัฒั นา

(มกี ารดาเนินงาน แตไ่ มเ่ ป็นระบบ และไมไ่ ด้นามาใช้ในการพัฒนาผ้เู รียน)

ประเดน็ คาอธบิ าย ระดับคณุ ภาพ
พจิ ารณา 12345

3.1 จัดการเรยี นรผู้ า่ นกระบวนการคิดและการปฏบิ ตั ิจริง และสามารถ 

นาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ได้ 

3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นร้ทู เ่ี อ้อื ต่อการเรียนรู้ 

3.3 มกี ารบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 

3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ และนาผลมาพฒั นา

ผู้เรยี น

3.5 มกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรู้และใหข้ อ้ มูลสะทอ้ นกลับเพือ่ พัฒนาและ

ปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

14

งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.


Click to View FlipBook Version