The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by aeey_12, 2022-04-23 21:28:27

sar64

sar64

2

แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน
ตามมาตรฐานการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา

ปีการศกึ ษา 256







ของ
นางสาวปราณี พ่วงทองคา
กลุม่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

งานประกนั คุณภาพการศึกษา กลุ่มบรหิ ารวิชาการ
โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภมู ิ”

สังกดั สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสิงห์บุรี อ่างทอง

งานประกนั คุณภาพการศึกษา ว.ศ.

3

ข้อมูลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู ทั่วไป

ชอ่ื -สกุล นางสาวปราณี พ่วงทองคา เลขทต่ี าแหน่ง 41892 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เกิดเม่ือวันท่ี 28 กรกฎาคม 2521 บรรจุเข้ารบั ราชการ วันท่ี 24 พฤษภาคม 2554 ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีเป็นครูท่ี
ปรึกษานักเรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4/1 มีนกั เรยี นในความรบั ผดิ ชอบ 40 คน เป็นชาย 7 คน หญิง 33 คน

เบอรโ์ ทร (Mobile Phone)……089-1705618…………………….. e-mail (ถา้ มี)……[email protected] …………
วุฒิการศึกษา  ระดับปริญญาตร.ี ....ค.บ........................ สาขา.....เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศึกษา.......
 ระดบั ปริญญาโท.....วท.ม. .................... สาขา.....การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ.................
 ระดบั ปริญญาเอก............................ สาขา..........................................................................
วิทยฐานะ  ครูผ้ชู ่วย  ไมม่ วี ิทยฐานะ  ชานาญการ
 ชานาญการพเิ ศษ  เช่ียวชาญ  เชย่ี วชาญพิเศษ

ข้อมูลการปฏบิ ัติงานหน้าท่ีพิเศษ

สังกดั กล่มุ บริหาร/ฝ่าย ตาแหน่งงานในหน้าทีพ่ ิเศษ
กลมุ่ บริหารงาน
วชิ าการ - ผ้ชู ว่ ยรองผอู้ านวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ
- หัวหนา้ งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา
กล่มุ บรหิ ารกิจการ - หัวหนา้ งานรับนักเรียนและจัดทาสามะโนผเู้ รยี น
นักเรียน - ผู้ช่วยงานพัฒนาสอื่ และเทคโนโลยี
ศนู ย์คอมพวิ เตอร์และ - ผ้ชู ่วยงานสานักงานวิชาการ
เทคโนโลยสี ารสนเทศ - ผ้ชู ่วยงานพฒั นากระบวนการเรียนรู้
กล่มุ บริหารงานทว่ั ไป - (ดแู ลการแขง่ ขันทักษะทางวิชาการนกั เรยี น)
- สารสนเทศ งานกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน
- ปฏบิ ตั ิหน้าทหี่ วั หน้าครเู วรประจาวันพุธ
- ท่ีปรึกษาชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4/1

- สารสนเทศ ศนู ยค์ อมพวิ เตอร์
- ดูแลและพัฒนาระบบ E-learning ของโรงเรียน
- ดแู ลและพฒั นาระบบเอกสารอิเล็กทรอนกิ ส์

- ผู้ช่วยงานโสตทัศนศึกษา

เอกสารอ้างอิง :
 คาส่ังโรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภมู ิ” ที่ 098/2564 เรื่อง แตง่ ตง้ั ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
ปฏบิ ัติงานตามโครงสร้างการบรหิ ารงาน 4 กลมุ่ บรหิ าร ประจาปีการศึกษา 1/2564
ลงวันที่ 30 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564

งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

4

 คาสง่ั โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูมิ” ท่ี 009/2565 เรอ่ื ง แต่งต้ังครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
ปฏบิ ตั งิ านตามโครงสร้างการบรหิ ารงาน 4 กลุ่มบริหาร ประจาปีการศึกษา 2/2564
ลงวนั ท่ี 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565

 คาสง่ั โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภมู ิ” ท่ี 051/2564 เร่อื ง แต่งตั้งครูท่ีปรกึ ษา
ภาคเรียนที่ 12564 (ฉบับแก้ไข) ลงวันท่ี 11 เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. 2564

ส่วนที่ 2 ข้อมลู ปฏบิ ตั หิ น้าที่ดา้ นการสอน
ภาคเรยี นท่ี 1

รหสั วิชา รายวชิ า ระดบั ชนั้ ห้อง จานวนคาบ/สปั ดาห์

ว31281 การพฒั นาโครงงาน ม.4 1-6 12

ว21103 วทิ ยาการคานวณ1 ม.1 2,7 2

ว33281 แฟม้ สะสมงานอิเล็กทรอนกิ ส์ ม.1 5 2

ส30231 หน้าทีพ่ ลเมือง 1 ม.4 1 1

ค้นคว้า ค้นควา้ ม.4 6 1

ก22901 ลูกเสือ ม.2 - 1

ก31903 กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 ม.4 1 1

ประชมุ กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ 1

รวม 21

เอกสารอ้างอิง : คาสง่ั โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภมู ิ” ท่ี 074/2564 เรอื่ ง แตง่ ตั้งครูปฏิบัติ
หน้าทกี่ ารสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ลงวนั ท่ี 21 เดือนมถิ นุ ายน พ.ศ.2564

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

5

สว่ นท่ี 3 ข้อมูลปฏิบตั หิ นา้ ท่ดี า้ นการสอน
ภาคเรยี นที่ 2

รหสั วชิ า รายวิชา ระดับชนั้ หอ้ ง จานวนคาบ/สปั ดาห์

ว31282 สะเตม็ ศึกษา ม.4 1-5 12

ว21104 การออกแบบและเทคโนโลยี1 ม.1 2,7 2

ว33282 ซอ่ มบารุงคอมพวิ เตอร์ ม.6 5 2

ส30232 หน้าทพี่ ลเมือง 2 ม.4 1 1

ก31903 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 ม.4 2 1

ก22905 ลกู เสอื ม.2 - 1

คน้ ควา้ ค้นควา้ ม.4 6 1

การสรา้ งชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชีพครู

(PLC)

รวม 20

เอกสารอา้ งอิง : คาสั่งโรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูมิ” ที่ 145/2564 เร่อื ง แตง่ ตั้งครูปฏิบตั ิ
หนา้ ทกี่ ารสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ลงวันที่ 24 เดือนพฤศจกิ ายน 2564

ส่วนท่ี 4 ข้อมูลการใชส้ อ่ื การสอนและรูปแบบวธิ ีการสอน

ข้อมูลการใช้สอื่ การสอน
1. ประเภทของสือ่ การสอนทใ่ี ช้
 สือ่ วดิ ที ศั น์ จาก VCD, DVD หรอื Youtube
 แอพพลเิ คชนั ช่วยในการจัดการเรียนการสอน
 ระบบ E-learning
2. รายการสอ่ื การสอน

http://www.tanti.ac.th/tanti-learning/

ขอ้ มูลรปู แบบวธิ ีการสอน
 Active Learning
 Project Based Learning
 5E, 7E

งานประกันคณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

6

สว่ นท่ี 5 ข้อมลู ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน

ข้อมลู ทวั่ ไป
1. หอ้ งนักเรยี นในความดูแลเป็นท่ีปรึกษา ระดับช้ัน 4/1 จานวนนกั เรยี นท้งั หมด 40 คน
2. ขอ้ มลู ผลการประเมนิ ดา้ นจติ สังคมจากแบบวัด SDQ ในภาพรวม
- จานวนนักเรยี นกลมุ่ ปกติ 40 คน
- จานวนนักเรยี นกลมุ่ เส่ยี ง/มปี ญั หา 0 คน
3. ข้อมูลผลการประเมนิ ด้านจติ สังคมจากแบบวดั SDQ ด้านสัมพันธภาพทางสงั คม
- จานวนนักเรียนท่ีมจี ดุ แขง็ 38 คน
- จานวนนักเรียนท่ีไม่มีจดุ แข็ง 2 คน

สว่ นท่ี 6 ข้อมูลการอบรมพฒั นาตนเอง การเขา้ ร่วมกจิ กรรม PLC การศกึ ษาดงู าน และการทางานบริการสงั คม

ส่วนท่ี 6 ข้อมลู การอบรมพัฒนาตนเอง การเข้าร่วมกิจกรรม PLC การศึกษาดูงาน
และการทางานบริการสงั คม
6.1 ขอ้ มลู การอบรมพัฒนาตนเอง

- ขอ้ มลู การอบรมและศกึ ษาดูงาน

วนั เดือน ปี หวั ขอ้ การอบรม/ศึกษาดูงาน หนว่ ยงานที่จดั ระยะเวลาการ
อบรม/ศึกษาดู
ระหวา่ งวนั ท่ี ประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการ เพมิ่ ศกั ยภาพครู สถาบนั สง่ เสริมการสอน งาน(ชัว่ โมง)

5-6 พฤษภาคม ใหม้ ีสมรรถนะของครยู ุคใหม่ สาหรบั การ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 12

2564 เรียนรศู้ ตวรรษท่ี 21 สาขาวิทยาศาสตร์ (สสวท.) ศูนยม์ หาวิทยาลยั 42

สาขาคณติ ศาสตร์ สาขาเทคโนโลยี ราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 6

รุ่นท่ี 1 link

ระหวา่ งวนั ที่ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการหลกั สตู รอบรมการ สานกั งานคณะกรรมการ

10–16 จดั การเรียนรวู้ ิทยาการคานวณสาหรับ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)

พฤษภาคม วิทยากรแกนนา Coding Core Trainer สถาบนั ส่งเสรมิ การสอน

2564 (CCT) ร่นุ ท่ี 2 รหัสหลักสตู ร 63017 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

“การจัดการเรียนการสอนออนไลนย์ ุค (สสวท.)สานกั งาน

ปกตใิ หม่ : มุมมองของผู้บริหาร คณะกรรมการสง่ เสรมิ

นักวชิ าการ และครู” หวั ข้อ เทคนคิ และ การศึกษาเอกชน (สช.) กรม

วิธกี ารสอนออนไลน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ ส่งเสรมิ การปกครองท้องถ่ิน

และห้องเรยี นออนไลนโ์ ดยใช้โครงงาน (สถ.) และกรุงเทพมหานคร

เปน็ ฐาน (กทม.)

Link

19 พฤษภาคม “การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยคุ สานกั งานคณะกรรมการ

งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา ว.ศ.

7

วัน เดือน ปี หวั ข้อการอบรม/ศกึ ษาดงู าน หน่วยงานท่ีจดั ระยะเวลาการ
อบรม/ศึกษาดู
2564 ปกติใหม่ : มมุ มองของผบู้ รหิ าร การศึกษาข้ันพื้นฐาน โดย งาน(ชั่วโมง)

นกั วชิ าการ และครู” หัวข้อ เทคนคิ และ ความร่วมมือของหนว่ ย 6

วธิ ีการสอนออนไลน์แบบมปี ฏิสัมพันธ์ ปฏบิ ตั กิ ารวจิ ยั สิง่ ประดิษฐ์

และห้องเรียนออนไลนโ์ ดยใชโ้ ครงงาน และนวตั กรรมทางการศกึ ษา

เปน็ ฐาน คณะครุศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์

มหาวิทยาลัย

20 พฤษภาคม “การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุค สานกั งานคณะกรรมการ

2564 ปกตใิ หม่ : มุมมองของผบู้ รหิ าร การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน โดย

นกั วิชาการ และครู” หัวขอ้ การจัด ความร่วมมือของหน่วย

กิจกรรมการเรยี นออนไลน์ตามแนวคดิ เก ปฏบิ ตั ิการวิจัยสิ่งประดิษฐ์

มฟิ ิเคชนั และการวดั และประเมินสาหรบั และนวตั กรรมทางการศึกษา

การเรียนออนไลน์ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์

มหาวิทยาลยั

21 พฤษภาคม “การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ยคุ สานักงานคณะกรรมการ 6

2564 ปกตใิ หม่ : มมุ มองของผู้บรหิ าร การศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย 6

นักวชิ าการ และครู” หัวข้อ การส่งเสริม ความร่วมมอื ของหน่วย 6
12
ศักยภาพการเรยี นรดู้ ว้ ยสื่อวดี ีโอ ปฏบิ ัตกิ ารวิจัยสง่ิ ประดิษฐ์ 6
3
ออนไลน์ และห้องเรยี นกลบั ด้านด้วย และนวตั กรรมทางการศกึ ษา

วีดีโอแบบมปี ฏสิ ัมพันธ์ คณะครุศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์

มหาวิทยาลัย

1 กรกฎาคม โครงการเสริมสรา้ งระเบียบวนิ ยั สพม. สงิ ห์บุรี อา่ งทอง

2564 คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณ link

วชิ าชีพ

7 สงิ หาคม การส่งเสรมิ และพฒั นาคณุ ภาพการจัด เครือขา่ ยมธั ยมศึกษา จ.

2564 การศึกษาสู่ ผู้เรยี นในศตวรรษท่ี 21 อ่างทอง

Link

ระหว่างวันท่ี การอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพฒั นาทักษะ สานักงานคณะกรรมการ

14-15 การจัดการเรยี นรู้รูปแบบออนไลน์ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน

สงิ หาคม 2564 สาหรับครสู ังกัดสานกั งานคณะกรรมการ Link

การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

4 ตุลาคม การอบรมพัฒนาครสู ู่ความก้าวหน้าเพื่อ โรงเรยี นมาบอามฤตวิทยา

2564 ขอมี ขอเลอ่ื นวทิ ยฐานะ ตามหลักเกณฑ์ สานกั งานเขตพนื้ ท่ี

ก.ค.ศ (ว9/2564(วPA) ว17/2552 การศกึ ษามธั ยมศึกษา

และว21/2560) สรุ าฎร์ธานี ชุมพร

วันท่ี 20 ประชุมงานเสวนาวิชาการการขับเคลอ่ื น โรงเรยี นเมืองหลังสวน

งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.

8

วัน เดอื น ปี หัวข้อการอบรม/ศกึ ษาดงู าน หนว่ ยงานที่จัด ระยะเวลาการ
อบรม/ศกึ ษาดู
ตลุ าคม หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งใน สานกั งานเขตพน้ื ที่ งาน(ช่วั โมง)
2564 สถานศึกษาสู่ความย่ังยืน การศึกษามัธยมศึกษา
และการพัฒนาสถานศกึ ษาพอเพยี งเปน็ สรุ าฎรธ์ านี ชุมพร 12
ระหวา่ งวันที่ การเรียนรูตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ 12
22 , 24 พอเพยี งดา้ นการศึกษา THE EDUCATORS
อบรมโครงการ THE EDUCATORS THAILAND ร่วมกับ AIS 129
ตลุ าคม 2564 THAILAND ภาคปฏบิ ัติ “การผลติ วดี ีโอ
ระหว่างวนั ที่ สาหรับการสอนออนไลน์” โรงเรยี นมาบอามฤตวทิ ยา
อบรมเชงิ ปฏิบัติการ "หลักสตู ร สานกั งานเขตพืน้ ที่
23 - 24 สมรรถนะดิจทิ ลั และการประยุกต์ใชแ้ อป การศึกษามัธยมศกึ ษา
ตุลาคม 2564 พลิเคชันในการจดั การเรียนรอู้ อนไลน์" สรุ าฎร์ธานี ชมุ พร

รวมจานวนช่วั โมง

เอกสารอา้ งอิง :
- คาสั่งโรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ

- ภาพกิจกรรม
- ใบประกาศนียบตั ร
- รายงานผลการอบรม

ข้อมลู การเขา้ ร่วมกิจกรรม PLC

1. จานวนชว่ั โมงที่เขา้ ร่วมกจิ กรรม PLC ตลอดปกี ารศึกษา 2564 จานวน 50 ช่ัวโมง
2. นวัตกรรมท่ีเกดิ ขน้ึ จากการเข้าร่วมกจิ กรรม PLC ใสเ่ ฉพาะชอ่ื เรื่องนวตั กรรมทจ่ี ดั ทาขึ้น

การจดั ทาผลงาน/สื่อ/นวตั กรรมประกอบการเรียนการสอน

รหสั วิชา ช่ือวชิ า ช่ือผลงาน/สอ่ื /นวตั กรรม

ว31281 การพฒั นาโครงงาน Tanti Learning
URL http://tanti.ac.th/tanti-
ว31282 สะเตม็ ศกึ ษา learning/course/view.php?id=22

Tanti Learning
URL http://tanti.ac.th/tanti-
learning/course/view.php?id=2

นวตั กรรมการเรียนการสอน เรือ่ ง การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ด้วยเกมมฟิ เิ คชนั

งานประกันคุณภาพการศกึ ษา ว.ศ.

9

ขอ้ มลู การทางานบริการสังคม •

การทางานบรกิ ารสงั คม หมายถึง การเป็นวิทยากร การเปน็ คณะทางาน การเป็นกรรมการตัดสนิ การแขง่ ขนั ทกั ษะ

ทางวชิ าการ ฯลฯ กบั หนว่ ยงานภายนอกโรงเรียน ทง้ั ในระดบั จังหวดั ระดบั เขตพ้ืนท่ี ระดับภาค หรอื

ระดบั ประเทศ

วัน เดือน ปี หวั ขอ้ การอบรม/ศกึ ษาดูงาน หน่วยงานที่จัด ระยะเวลาการอบรม/
ศกึ ษาดูงาน(ชั่วโมง)

ระหว่างวนั ที่ วิทยากร ครูดีมอื อาชพี #โครงการผลติ ครู ผลติ ครูพัฒนาท้องถน่ิ 12

24-25 พัฒนาท้องถิน่ เครือขา่ ยภาคกลาง เครอื ข่ายภาคกลาง

กรกฎาคม ตอนบน Enrichment Program ตอนบน Enrichment
2564 Program

Link

วันที่ 10 วิทยากร อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร โรงเรียนอินทรบ์ ุรี 6

กันยายน การสรา้ งห้องเรียนออนไลน์ : Active จงั หวดั สงิ ห์บุรี สพม.

2564 Learning Style สิงห์บุรี อา่ งทอง

หลักสตู ร

10 ตลุ าคม คณะกรรมการจัดสอบ (N-NET) ครงั้ ท่ี 1 การศกึ ษาระดับชาติ 6

2564 ปีการศกึ ษา 2564 ด้านการศึกษานอก

โรงเรยี น

Link

6 กุมภาพนั ธ์ คณะกรรมการจดั สอบ (N-NET) คร้ังที่ 2 การศกึ ษาระดบั ชาติ 6

2565 ปกี ารศึกษา 2564 ดา้ นการศึกษานอก

โรงเรยี น

Link

รวมจานวนชวั่ โมง 30

เอกสารอ้างอิง :
- คาส่ัง
- ภาพกจิ กรรม

งานประกันคณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

10

ขอ้ มูลการอบรมและศึกษาดงู าน

วนั เดือน ปี หวั ข้อการอบรม/ศกึ ษาดูงาน หนว่ ยงานท่ีจดั ระยะเวลาการ
อบรม/ศึกษาดูงาน

(ชวั่ โมง)

รวมจานวนชั่วโมง

เอกสารอา้ งอิง :
- คาส่ังโรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ”
- ภาพกิจกรรม
- ใบประกาศนยี บตั ร
- รายงานผลการอบรม

ส่วนที่ 7 ขอ้ มูลรางวัลท่นี ักเรยี นไดร้ ับ
-

ผลงานที่ได้รับรางวลั /สิง่ ท่ีน่าภาคภูมิใจตนเอง (รางวลั จากการประกวด การได้รับการคัดเลอื ก ฯลฯ)

วนั เดือน ปี รางวัลทไี่ ด้รบั หน่วยงานท่ีมอบ/เนื่องในงาน

16 มกราคม รางวลั ครูผู้นาส่อื นวัตกรรมดา้ นการเรียนการสอน บริษัทเอไอเอส (AIS) และกลุ่มอินทัช

2565 ระดบั ประเทศ โครงการนาเสนอผลงานวชิ าการ

THE EDUCATORS THAILAND ประจาปี 2564

30 ส.ค. 2564 การประกวดวธิ ีปฏบิ ัติท่เี ป็นเลิศ (Best-Practice) สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา

ประจาปี พ.ศ. 2564 ดา้ นการจัดการเรยี นการ มธั ยมศึกษาเขต 5

สอน

งานประกันคณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

11

ผลการประเมนิ มาตรฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน

คาช้แี จง ระดบั คุณภาพ
5 หมายถึง นักเรียนมีคุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับยอดเยย่ี ม
(มนี วัตกรรมเป็นแบบอย่างและเป็นท่ยี อมรับ)
4 หมายถงึ นักเรยี นมีคุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดบั ดเี ลิศ
(นักเรียนมีคุณภาพเป็นไปตามค่าเปา้ หมายของโรงเรยี นและมีพฒั นาการ)

3 หมายถึง นักเรยี นมีคณุ ภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดบั ดี
(นกั เรยี นมีคุณภาพเป็นไปตามคา่ เป้าหมายของโรงเรยี น
ซึ่งพรอ้ มต่อการนาไปใช้ในระดับช้ันทส่ี งู ขึน้ )

2 หมายถงึ นักเรยี นมีคุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับปานกลาง

(นกั เรยี นมีคณุ ภาพเป็นไปตามค่าเปา้ หมายของโรงเรยี น)
1 หมายถงึ นักเรียนมีคุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดบั กาลังพััฒนา

(นักเรียนมคี ณุ ภาพไมเ่ ป็นไปตามคา่ เป้าหมายของโรงเรยี น)

ประเดน็ คาอธบิ าย ระดบั คุณภาพ
พจิ ารณา 12345

1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรยี น 

1) ความสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่อื สาร และการคิด 

คานวณ 

2) ความสามารถในการวิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภปิ ราย

แลกเปล่ยี นความคิดเห็น และแกป้ ญั หา 

3) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 

4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร

5) ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สตู รของสถานศกึ ษา 

6) มีความรู้ ทักษะพืน้ ฐาน และเจตคตทิ ดี่ ีต่องานอาชพี

1.2 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผู้เรียน

1) การมีคณุ ลกั ษณะและคา่ นยิ มท่ดี ีตามที่สถานศึกษากาหนด

2) ความภูมิใจในท้องถิน่ และความเป็นไทย

3) การยอมรบั ทจี่ ะอยูร่ ว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย

4) สขุ ภาวะทางร่างกายและจติ สังคม

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

12

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

คาชี้แจงระดบั คณุ ภาพ

5 หมายถงึ คุณภาพตามประเดน็ การพิจารณาในระดับยอดเยี่ยม

(การดาเนินงานมนี วัตกรรมเป็นแบบอยา่ งและเป็นท่ียอมรบั )

4 หมายถึง คุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดบั ดีเลิศ

(มีการดาเนินงานเป็นระบบท่ีชดั เจนและมีพฒั นาการ)

3 หมายถึง คณุ ภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับดี

(มีการดาเนินงานเป็นระบบ สอดคล้องกบั บริบทของโรงเรียน พร้อมรับการตรวจสอบ)

2 หมายถึง คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับปานกลาง

(มีการดาเนินงาน สอดคล้องกบั บรบิ ทของโรงเรียน สามารถปฏบิ ัตไิ ดจ้ ริง)

1 หมายถึง คุณภาพตามประเดน็ การพิจารณาในระดับกาลังพัฒั นา

(มีการดาเนินงาน แตไ่ มส่ อดคล้องกบั บรบิ ทของโรงเรียนและการปฏบิ ัติ)บรหิ ารและการ

จดั การ

ประเด็น คาอธิบาย ระดับคุณภาพ
พิจารณา
12345
2.1 มีเป้าหมาย วสิ ยั ทศั น์ และพันธกิจท่ีสถานศกึ ษากาหนดชัดเจน 

2.2 มีระบบการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา 

2.3 ดาเนินงานพฒั นาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพของผูเ้ รียนรอบด้านตาม 
หลักสูตรของสถานศกึ ษา และทกุ กล่มุ เปา้ หมาย 

2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชพี
2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อ้อื ต่อการจัดการเรยี นรู้

อย่างมีคุณภาพ

2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนุนการบรหิ ารจดั การและ 
การจดั การเรียนรู้

งานประกนั คุณภาพการศึกษา ว.ศ.

13

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สาคญั

คาช้แี จงะดับคุณภาพ

5 หมายถงึ คณุ ภาพตามประเดน็ การพิจารณาในระดบั ยอดเย่ียม

(การดาเนินงานมนี วัตกรรมเป็นแบบอย่างและเป็นท่ียอมรับ)

4 หมายถงึ คณุ ภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดบั ดีเลิศ

(มีการดาเนินงานเปน็ ระบบ นาผลมาพฒั นาผเู้ รียน

ปรบั ปรงุ กระบวนการจัดการเรียนรู้ และแลกเปลี่ยนผลการดาเนินงานกบั ผู้อ่ืน)

3 หมายถงึ คุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับดี

(มกี ารดาเนินงานเป็นระบบ นาผลมาพัฒนาผู้เรยี นและปรบั ปรุงกระบวนการจัดการเรียนรู้)

2 หมายถงึ คณุ ภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับปานกลาง

(มกี ารดาเนินงานเป็นระบบ นาผลมาพัฒนาผู้เรียน)

1 หมายถึง คุณภาพตามประเดน็ การพจิ ารณาในระดับกาลังพัฒั นา

(มกี ารดาเนินงาน แตไ่ มเ่ ป็นระบบ และไม่ได้นามาใชใ้ นการพัฒนาผู้เรียน)

ประเดน็ คาอธบิ าย ระดับคณุ ภาพ
พจิ ารณา 12345

3.1 จดั การเรยี นร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และการปฏบิ ัติจรงิ และสามารถ 

นาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตได้ 

3.2 ใช้ส่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรูท้ เี่ อือ้ ต่อการเรียนรู้ 

3.3 มกี ารบริหารจัดการชั้นเรยี นเชงิ บวก 

3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ และนาผลมาพฒั นา

ผูเ้ รยี น

3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรียนรู้และใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลับเพ่อื พัฒนาและ

ปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้

งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

14

งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.


Click to View FlipBook Version