โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต คูมือนักเรียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เริ่มตนจากการเปนสวนหนึ่งในสถาบันการศึกษาชั้นสูง (Higher Education Institution) 3 แหง ที่จัดตั้งขึ้นในจังหวัดตาง ๆ ในภูมิภาค เมื่อป พ.ศ. 2515 โดยกรมการฝกหัดครู กระทรวง ศึกษาธิการ เปนผูริเริ่มผลักดันใหสถาปนา ขึ้นที่จังหวัดภูเก็ต บุรีรัมย และลำปาง มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตจึงไดริเริ่มจากการเปนวิทยาลัยครูภูเก็ต มีพื้นที่รับผิดชอบในการผลิต ครูและสงเสริมวิทยฐานะครูในเขตภาคใต 5 จังหวัดชายฝงตะวันตก (ฝงอันดามัน) ไดแก จังหวัดภูเก็ต พังงา ระนอง กระบี่ และตรัง และปรับเปลี่ยนสถานภาพเปนสถาบันราชภัฏภูเก็ตตามพระราชบัญญัติสถาบันราชภัฏ พ.ศ.2538 และเปนมหาวิทยาลัยราชภัฏ ตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ.2547 จากจุดเริ่มตนของการเปนวิทยาลัยครูภูเก็ต มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต มีการเปลี่ยนแปลงสถานะและภาระหนาที่ตามทิศทางการพัฒนาสังคมและประเทศชาติมาจนกระทั่งถึงปจจุบัน แตยังคงมีวัตถุประสงค อยางหนึ่งของมหาวิทยาลัยที่สำคัญคือเสริมสรางความเขมแข็งของวิชาชีพครู ผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหมีคุณภาพและมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเปนวิชาชีพชั้นสูง โดยมีคณะครุศาสตรเปนหนวยงานที่รับผิดชอบดำเนินงานตามภารกิจ ดานการผลิตครูและสงเสริมวิทยฐานะครูของมหาวิทยาลัย การขับเคลื่อนภารกิจดังกลาวจำเปนตองมีหนวยปฏิบัติการการจัดการศึกษา ระดับโรงเรียนเพื่อเปนแหลงศึกษาวิจัยสำหรับการผลิตบัณฑิต คณะครุศาสตรจึงไดมีโครงการทดลองนำรองการจัดตั้งโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตมาตั้งแตป พ.ศ.2541 ดวยการเปดสอนระดับปฐมวัยในป พ.ศ. 2541 เปดสอนในระดับประถมศึกษา ในป พ.ศ. 2556 และเปดสอนในระดับมัธยมศึกษา ในป พ.ศ. 2559 โครงการทดลองนำรองดังกลาวนี้ไดรับการตอบรับอยางดี จากผูปกครองซึ่งเปนบุคลากรในชุมชนมหาวิทยาลัยและในทองถิ่นจังหวัดภูเก็ต มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตจึงเห็นสมควรจัดตั้ง โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตขึ้นเปนหนวยงานภายใน เพื่อใหสามารถดำเนินงานตามวัตถุประสงคไดอยางมีประสิทธิภาพ และคลองตัว จึงออกประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ใหจัดตั้งโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตขึ้น ตั้งแตวันที่ 10 ธันวาคม 2559 เปนตนมา ประกาศฉบับดังกลาวไดจัดตั้งใหโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เปนหนวยงานในกำกับและการบริหารของคณะครุศาสตร มีวัตถุประสงคเพื่อเปนสถานที่ทดลอง ศึกษา และวิจัย ในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เพื่อใหเปนตัวอยางในการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพและไดมาตรฐาน ปจจุบันโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย0ราชภัฏภูเก็ต ดำเนินงานภายใตขอบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วาดวยการบริหารจัดการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2560จัดการศึกษาในระดับปฐมวัยตาม แนววอลดอรฟ (Waldorf) เนนการพัฒนานักเรียนตามพัฒนาการของชวงวัย ดวยการคนพบตนเองฝกการมีสมาธิกิจกรรมที่หลากหลาย เชน กิจกรรมเสรีตามมุมที่สนใจ การเลนสรางสรรคดวยวัสดุธรรมชาติ หัตถกรรมและงานปนการเรียนการสอนแบบโครงการ (Project Approach) เปนตน การจัดการศึกษาที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ ในลักษณะนี้ถูกพัฒนาอยางตอเนื่องในระดับประถมศึกษาเพื่อสรางพื้นฐานการเรียนรูดวยตนเอง ปลูกฝงนิสัยการคิด การคนควา เพื่อมุงสูความเปนเลิศดานวิทยาศาสตรคณิตศาสตร ภาษา และเทคโนโลยี ซึ่งเปนจุดเนนในการจัดการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา วัตถุประสงคและภาระหนาที่ของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ขอบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วาดวยการบริหารจัดการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2560 กำหนดภาระหนาที่ของโรงเรียนไวดวยวัตถุประสงค ดังนี้ 1. เปนสถานที่ทดลอง ศึกษา และวิจัย ในการจัดการศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานของคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ใหเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล 2. เปนแหลงเรียนรูและฝกประสบการณวิชาชีพของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 3. เปนแหลงเรียนรูในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนอื่นทั่วไป 4. เพื่อบริหารจัดการศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานใหผูเรียนมีความรู มีประสบการณตรงหรือสูงกวามาตรฐานที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด และมุงปลูกฝงจิตสำนึกที่ถูกตองเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย คุณธรรม จริยธรรม และสืบสานวัฒนธรรมความเปนไทย ประวัติความเปนมา
สัญลักษณของโรงเรียน ตราสัญลักษณนี้ไดนำมาจากตราประจำมหาวิทยาลัยราชภัฏ ซึ่งพิจารณาจากดวงตราพระราชลัญจกรประจำพระองครัชกาลปจจุบัน ที่ถูกใชกำหนดรูปแบบสัญลักษณมหาวิทยาลัยราชภัฏ และไดรับพระราชทาน มาเปนตราประจำมหาวิทยาลัยราชภัฏทั่วพระราชอาณาจักร ซึ่งมีรายละเอียด คือ เปนรูปแบบที่เกี่ยวของกับสถาบันพระมหากษัตริย ผูใหกำเนิดสถาบันเปนรูปแบบที่เปนกลางเกี่ยวของกับทองถิ่นที่ตั้ง ธรรมชาติ และความสอดคลองกับชื่อมหาวิทยาลัยราชภัฏที่ไดรับพระราชทานสีของตราประจำมหาวิทยาลัย มี 5 สี โดยมีความหมาย ดังนี้ สีน้ำเงิน แทนคาสถาบันพระมหากษัตริยผูใหกำเนิด และพระราชทานนาม “มหาวิทยาลัยราชภัฏ” สีเขียว แทนคาแหลงที่ตั้งในแหลงธรรมชาติและสิ่งแวดลอมที่สวยงาม สีทอง แทนคาความเจริญรุงเรืองทางภูมิปญญา สีสม แทนคาความรุงเรืองทางศิลปวัฒนธรรมทองถิ่น สีขาว แทนคาความคิดอันบริสุทธิ์ของนักปราชญแหงพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช สีประจำโรงเรียน มวง ดอกไมประจำโรงเรียน ดอกแคแสด สีประจำโรงเรียน มวง - ขาว สีมวง หมายถึง คุณธรรมของครูและนักเรียน 4 ประการ เมตตา เสียสละ ยุติธรรม และรับผิดชอบ
แผนยุทธศาสตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2561-2565 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ยังคงใชแผนยุทธศาสตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2561–2565 โดยมีการปรับปรุงขอความบางสวนเพื่อใหสอดคลองกับความตองการจำเปนในยุคปจจุบัน ดังนี้ ปรัชญา วิสัยทัศน เอกลักษณ อัตลักษณและพันธกิจของโรงเรียน ปรัชญา การพัฒนาอยางสมดุลโดยใชสติเปนเครื่องกำกับปญญา พัฒนา อัจฉริยภาพในตัวคน วิสัยทัศน มุงมั่นพัฒนาใหนักเรียนมีศักยภาพเปนพลโลก มีความเปนเลิศทางวิชาการ สื่อสารไดอยางนอย 2 ภาษา ล้ำหนาทางความคิด ผลิตงานอยางสรางสรรค และรวมกันรับผิดชอบตอสังคมโลก เอกลักษณ สถานศึกษาพัฒนาผูเรียนใหเจริญงอกงามตามชวงวัยเต็มศักยภาพ อัตลักษณ ยืดหยุน มีคุณธรรม กลาคิดกลาทำ จิตอาสา พันธกิจ 1. จัดการศึกษาระดับปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อใหไดนักเรียนที่มีคุณภาพและมีคุณลักษณะที่พึงประสงคในศตวรรษที่ 21 2. วิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรูสมรรถนะ 3. พัฒนาโรงเรียนใหเปนสถานศึกษาตนแบบการจัดการเรียนรูฐานสมรรถนะ 4. สงเสริมความรวมมือทางวิชาการกับเครือขาย หนวยงาน องคกร ชุมชน และสังคมเพื่อพัฒนาการศึกษา รวมทั้งบริการ วิชาการแกสังคม 5. สงเสริม สนับสนุน การอนุรักษขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมทองถิ่น 6. พัฒนาการระบบการบริหารจัดการของโรงเรียนใหมีคุณภาพและประสิทธิภาพ ยุทธศาสตร 1. นักเรียนมีคุณภาพและมีคุณลักษณะที่พึงประสงคในศตวรรษที่ 21 2. ครูมีศักยภาพในการสอนควบคูไปกับการทำวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรูของผูเรียน 3. การสรางเครือขายผูปกครอง ชุมชนและหนวยงานที่เกี่ยวของ ใหมีสวนรวมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 4. ใชแหลงเรียนรูดานขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมทองถิ่นทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยในการจัดการศึกษาของโรงเรียน เปาประสงค 1. การใชแหลงเรียนเรียนรูดานขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมในการจัดการศึกษาของโรงเรียนชวยสงเสริมสนับสนุน การอนุรักษขนบธรรมเนียมประเพณีและ วัฒนธรรมทองถิ่น 2. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่ดี มีความเขมแข็ง สามารถพึ่งพาตนเองได
ผศ.ดร.ศิริวรรณ ฉัตรมณีรุงเจริญ คณบดีคณะครุศาสตร ผศ.เอมอร นาคหลง ผูอำนวยการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต นางประเพ็ญ ตันจำรูญ งานบริหารวิชาการ นางสาวนาถนภา ขันททอง งานบริหารแผนและงบประมาณ นางสาวยุวธิดา ขันภักดี งานบริหารทั่วไป นายสิทธิโชค จิโรจนกุล งานบริหารกิจการนักเรียน นายอาทิย ถิ่นปกาสัย งานบริหารบุคลากร ผศ.ดร.หิรัญ ประสานการ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต นางวรรณี พลสมัคร รองผูอำนวยการฝายปฐมวัย ผศ.วรุตม อินทฤทธิ์ รองผูอำนวยการฝายมัธยมศึกษา ผศ.ดร.นิพนธ บริเวธานันท รองผูอำนวยการฝายประถมศึกษา แผนภูมิโครงสราง การบริหารงานโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
แผนภูมิโครงสราง การบริหารงานโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายปฐมวัย นางสาวอาริตา รามรัตน [email protected] 080-6923654 นางสาวสวนีย ธิยะภูมิ [email protected] 082-2738436 นางสาวภัทรพร พิมพหอม [email protected] นางสาวอมิตรา ศิริ [email protected] 096-8097130 นางสาวอนุสรณ จันทรแดง [email protected] 098-9359531 นางสาวเวทินี เทพเสริม [email protected] 083-6504707 นางสาวกมลวรรณ มากตุด [email protected] 091-7252898 นางสาวกชกร โนนนอย [email protected] 083-1027967 นางสาวนูรไอนี เจะมะ [email protected] 080-0375251 นางสาวสุชาวดี นิ่มดำ [email protected] 095-2895618 นางสาวสุนิสา บุญเพลิง [email protected] 089-7819705 นางสาววรางคณา เต็มเปยม [email protected] 062-0615622
นางสาวสุภาภรณ แรทอง [email protected] 092-3650226 นางสาวสาริณี วงคษา [email protected] 091-8215902 นางสาวกาญจนา แสนพล [email protected] 064-0122771 นางประเพ็ญ ตันจำรูญ [email protected] 089-650-9040 นางสาวนาถนภา ขันททอง [email protected] 086-9415717 นางสาวยุวธิดา ขันภักดี [email protected] 084-447829 แผนภูมิโครงสราง การบริหารงานโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา วาที่ร.ตหญิงนนทลี ขวัญดี [email protected] 083-3899619 นางสาวสุวรรณธนา แยมจันทร [email protected] 089-7266155 นางจริยา ธนะสังข [email protected] 061-3642614
นายสิทธิโชค จิโรจนกุล [email protected] 062-0676072 นางสาวพรพนา ทองศักดิ์ [email protected] 099-7454793 นายอาทิตย ถิ่นปกาสัย นางสาวศศิธร ดวงจันทร [email protected] 083-3889493 นางสาวชนิตา มณีศรี [email protected] 098-0102295 นางสาวสุทริษา รอดบุตร [email protected] 093-616813 นายสุพจน สุทธิปญญาปกรณ [email protected] 099-2150420 นางสาวสุนันทา แซเอี๋ยว [email protected] 085-5624215 นางสาวกรวิกา ยอดวงคษา [email protected] 099-6832128 นางสาวจริญญา ลาวเพ็ชร [email protected] 098-0284839 นางเกยูร ไพโรจน [email protected] 061-2289888 นายชินธิป สวัสดิ์วิทยากุล [email protected] 087-8857758
นางสาวนิธิดา วิ่งชิงชัย [email protected] 095-0259068 นางสาววาสนา ทรัพยทวี [email protected] 061-2472704 นางสาวฟาซีลา บอเทาะ [email protected] 098-0147252 แผนภูมิโครงสราง การบริหารงานโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา นางสาววิลาวรรณ กลิ่นนอย [email protected] 082-8004497 นางสาวอรอนงค เพชรพรหม [email protected] 087-5702480 นางสาวณัฐพร เสรีบุตร [email protected] 083-5626241 นางสาวชุติกาญจน พุมพระคุณ [email protected] 087-4662239 นางสาวทัศนีย บุญภา [email protected] 092-9512759 นางสาวชนิษฎา แซปง [email protected] 092-1292939
นางสาวปวีณา ภักดี [email protected] 063-0593021 Mr.Brandon Ayres [email protected] 095-0367893 นางสาววิลาวรรณ กลิ่นนอย [email protected] 091-5235970 นางสาวชนิสรา ชูลักษณ [email protected] 087-3872587 นางสาวนิตยา เดชอารัญ [email protected] 088-7526969 นายณัฐพงษ วิจารณ วาที่รอยตรีสุวิทย สหะกิจ 093-7167166 นางสาวเกศรา เกษรสิทธิ์ 0808821518 [email protected] นางสาวศวิตา อุกกุฏานนท [email protected] 081-7193826 นายสมทัด สัตยจิต [email protected] 098-0644260 นางสาวสุธัญญา แซหงอ [email protected] 091-5235970
2 1 ขอ 1 การประเมินผลการเรียนใหเปนไปตามหลักการ ตอไปนี้ 1.1 สถานศึกษาเปนผูรับผิดชอบการประเมินผลการเรียนของผูเรียนโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ 1.2 การวัดและประเมินผลการเรียนตองสอดคลองและครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดในหลักสูตรสถานศึกษา 1.3 การประเมินผลการเรียนตองประกอบดวย การประเมินเพื่อปรับปรุงพัฒนาผูเรียน การจัดการเรียนการสอน และการประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน 1.4 การประเมินผลเปนสวนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียนการสอนตองดำเนินการดวยวิธี ที่หลากหลายเหมาะสม กับสิ่งที่ตองการวัดธรรมชาติของวิชา และระดับชั้นของผูเรียน 1.5 ใหมีการประเมินความสามารถของผูเรียนในดานการอาน คิดวิเคราะหและเขียน ในแตละระดับชั้น 1.6 ใหมีการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคของผูเรียนในแตละระดับชั้น 1.7 ใหมีการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียนของผูเรียนในแตละระดับชั้น 1.8 ใหมีการประเมินคุณภาพของผูเรียนในระดับชาติ 1.9 เปดโอกาสใหผูเรียนสามารถตรวจสอบผลการประเมินผลการเรียนได 1.10 ใหมีการเทียบโอนผลการเรียนระหวางสถานศึกษาและรูปแบบการศึกษาตาง ๆ วิธีการประเมินผลการเรียน ขอ 2 วิธีการประเมินผลการเรียน การวัดและประเมินผลการเรียนเปนกระบวนการที่ใหผูสอนพัฒนาคุณภาพผูเรียน เพื่อใหไดขอมูล สารสนเทศที่แสดง พัฒนาการความกาวหนาตลอดจนความสำเร็จทางการเรียน ของผูเรียนใหมีการประเมิน เพื่อปรับปรุงผลการเรียนมากกวาตัดสินผลการเรียน ประกอบดวย 2.1 การวัดและประเมินผลระดับชั้นเรียนเปนการวัดความกาวหนาทั้งทางดานความรู ทักษะกระบวนการ คุณธรรม จริยธรรม และคานิยมอันพึงประสงค 2.2 การประเมินผลระดับสถานศึกษาเพื่อตรวจสอบความกาวหนาเปนการเรียนรูรายป/รายภาค ของสถานศึกษาสำหรับนํา ขอมูลที่ไดแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการเรียน การสอนและคุณภาพ ของผูเรียนใหเปนไปตามมาตรฐานการเรียนรูรวม ทั้งพิจารณาการตัดสิน เลื่อนชั้น 2.3 การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนเปนการประเมินเพื่อสรุปความสำเร็จในการ เรียนรูของผูเรียน ในการจบหลักสูตร สถานศึกษาในระดับตางๆ ซึ่งทำใหผูเรียนไดรับการรับรอง ความรูและวุฒิการศึกษาจากสถานศึกษา 2.4 การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติ เปนการประเมินดวยแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่เปนมาตรฐานระดับชาติ เพื่อตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของชาติสำหรับนําผลการประเมินไปวางแผนดำเนินการ ปรับปรุงแกไข และพัฒนาการศึกษาใหไดมาตรฐาน ระเบียบการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต หลักการในการประเมินผลการเรียน
4 3 แนวดำเนินการประเมินผลการเรียน ขอ 3 แนวดำเนินการประเมินผลการเรียนของสถานศึกษา เพื่อใหการวัดและประเมินผลการเรียนของสถานศึกษาสอดคลองกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีการดำเนินการ ตามหลักการกำกับกระจายอำนาจ มีการประเมินผูเรียนตามหลักการวัดและประเมินผลการเรียนมีการตรวจสอบและกำกับติดตามประเมินคุณภาพการประเมินผล การเรียนอยางมีระบบและมีประสิทธิภาพจึงกำหนดแนว ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนของสถานศึกษา ดังนี้ 3.1 สถานศึกษาโดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษา กำหนดรูปแบบ ระบบและระเบียบประเมิน ผลของสถานศึกษา เพื่อใชเปนแนวปฏิบัติในการประเมินผลการเรียนของสถานศึกษา 3.2 กลุมสาระการเรียนรูแตละกลุมสาระการเรียนรูกำหนดตัวชี้วัดผลการเรียนรูรายป/รายภาคของ กลุมสาระการเรียนรูโดยวิเคราะห จากมาตรฐานการเรียนรู เพื่อใชเปนเปาหมายในการวัดและประเมินผลการเรียนรู รายป / รายภาค 3.3 คณะอนุกรรมการระดับกลุมสาระการเรียนรูใหความเห็นชอบรูปแบบ วิธีการ เครื่องมือของ การประเมินผลและ การตัดสินผลการประเมินผลการเรียนรายวิชาของผูสอน 3.4 ผูสอนจัดการเรียนการสอน ตรวจสอบพัฒนาการของผูเรียน และประเมินสรุปผลสัมฤทธิ์ของผูเรียนดวยวิธีที่หลากหลายตามสภาพจริง 3.5 คณะกรรมการวิชาการและอาจารยประจำชั้น/อาจารยที่ปรึกษา ประชุมอนุมัติ ตัดสินผลการเรียนรายป 3.6 หัวหนาสถานศึกษาอนุมัติผลการเรียนรายป/รายภาค 3.7 สถานศึกษาจัดทำรายงานผลการดำเนินการประเมินผลการเรียนประจำปโดยความเห็นชอบของฝายวิชาการ การวัดและประเมินผลการเรียนรู ขอ 4 การวัดและประเมินผลการเรียนในดานตาง ๆ ประกอบดวย 4.1 การประเมินผลการเรียนรูตามกลุมสาระการเรียนรูทั้ง 8 กลุมใหถือปฏิบัติดังนี้ 4.1.1 แจงผูเรียนทราบถึงตัวชี้วัดผลการเรียนรูรายป/รายภาค วิธีการประเมินผล การเรียน เกณฑการผานตัวชี้วัดผลการ เรียนรูและเกณฑขั้นต่ำของการผานรายวิชากอนสอนในรายวิชานั้น 4.1.2 ตัวชี้วัดผลการเรียนรูรายป/รายภาคตองครอบคลุมพฤติกรรมดานความรู ทักษะ กระบวนการ และคานิยมอันพึง ประสงคจากการรวมกิจกรรมการเรียนการสอน 4.1.3 ประเมินผลกอนเรียน เพื่อประเมินความพรอมและพื้นฐานของผูเรียนและประเมินความรอบรูในเรื่องที่เรียนกอนการเรียน 4.1.4 วัดและประเมินผลการเรียนระหวางเรียนดวยวิธีการที่หลากหลายเพื่อมุงตรวจสอบพัฒนาการของผูเรียนวาบรรลุตามตัวชี้วัด ผลการเรียนรูในการสอนตามแผนการจัดการเรียนรูที่ครูผูสอนไดวางแผนไวหรือไม และนําผลที่ไดจากการประเมินไปปรับปรุงแกไขขอบกพรองของ ผูเรียนและสงเสริมผูเรียนที่มีความรู ความสามารถ ใหเกิดพัฒนาการสูงสุดตามศักยภาพ 4.1.5 วัดและประเมินผลเพื่อสรุปผลการเรียน มุงตรวจสอบความสำเร็จของผูเรียนเมื่อผานการเรียนรูในชวงหนึ่งหรือสิ้นสุดการเรียนรายวิชา การวัดและประเมินผลเพื่อสรุปผลการเรียนประกอบดวย 1. วัดผลและประเมินผลหลังเรียนในเรื่องที่เรียนจบแลว เพื่อตรวจสอบวาผูเรียนเกิดการเรียนรูตามตัวชี้วัดผลการเรียนหรือไม ถาไดคะแนนไมถึงรอยละ 50 ของผลการเรียนรูนั้นใหซอมเสริมใหผานกอนสอบปลายภาค หรือปลายป 2. วัดผลและประเมินผลการเรียนปลายปหรือปลายภาคเพื่อตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของผูเรียนในการเรียนรายวิชาตาง ๆ ตามตัวชี้วัดผลการเรียนรายป หรือรายภาค และเพื่อใชเปนขอมูลสำหรับปรับปรุงแกไข ซอมเสริมผูเรียนที่ไมผานการประเมินผลการเรียนรู รายวิชาดวยวิธีการและเครื่องมือการประเมินที่หลากหลาย 4.1.6 การตัดสินผลการเรียนโดยนําคะแนนการประเมินผลระหวางเรียนรวมกับ คะแนนการประเมิน ผลปลายป/ปลายภาค ตามอัตราสวนที่แตละกลุมสาระการเรียนรูกำหนด โดยใหน้ำหนักความสำคัญของ การประเมินระหวางเรียนมากกวาการประเมิน ตอนปลายป/ปลายภาค แลวนำมาเปลี่ยนเปนระดับผลการเรียน
5 ชวงคะแนนรอยละ ระดับผลการเรียน ความหมาย 80 -100 4.0 ดีมาก 75 – 79 3.5 คอนขางดีมาก 70 – 74 3.0 ดี 65 – 59 2.5 คอนขางดี 60 – 64 2.0 พอใช 55 - 59 1.5 คอนขางพอใช 50 - 54 1 ผานเกณฑขั้นต่ำ 0 - 49 0 ต่ำกวาเกณฑขั้นต่ำ การตัดสินผลการเรียน ขอ 5 การตัดสินผลการเรียน 5.1 การตัดสินผลการเรียนกลุมสาระการเรียนรูทั้ง 8 กลุม ใหถือปฏิบัติดังนี้ 5.1.1 พิจารณาตัดสินผลการเรียนเปนรายวิชา 5.1.2 พิจารณาตัดสินผูเรียนใหไดหนวยกิตในแตละรายวิชาเฉพาะผูที่สอบไดในระดับผลการเรียน 1.0 ถึง 4.0 5.1.3 วัดผลการเรียนปลายป/ปลายภาค เฉพาะผูที่มีเวลาเรียนตลอดปหรือตลอดภาคไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรียน ทั้งหมดในรายวิชานั้น สำหรับผูที่มีเวลาเรียนไมถึงรอยละ 80 ใหยื่นคํารองขอมีสิทธิสอบ ทั้งนี้ใหขึ้นอยูกับดุลยพินิจของหัวหนาสถานศึกษา 5.1.4 ผูเรียนมีเวลาเรียนไมถึงรอยละ 60 ใหมีผลการเรียนเปน “มส” และตอง ลงเรียนซ้ำในรายวิชานั้น 5.1.5 ผูเรียนไมผานเกณฑขั้นต่ำตามที่โรงเรียนกำหนดไวใหไดระดับผลการเรียนเปน “0” 5.1.6 ผูเรียนที่ทุจริตในการสอบหรือทุจริตในงานที่มอบหมายในรายวิชาใด ครั้งใดก็ตามใหไดคะแนน “0” ในครั้งนั้น 5.1.7 ผูเรียนที่ไมไดรับการวัดผลปลายป/ปลายภาคเพราะเหตุสุดวิสัยที่ทำใหไมสามารถประเมินไดใหมีผลการเรียน เปน “ร” ทั้งนี้ใหอยูในดุลยพินิจของหัวหนาสถานศึกษา 5.2 ผูเรียนที่เขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียนโดยผานเกณฑการประเมินใหไดผลการเรียนเปน “ผาน” (ผ) ถาไมผานเกณฑการประเมิน ใหไดผลการเรียนเปน “ไมผาน” (มผ) 5.3 ผูเรียนที่ไดรับการตัดสินผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค โดยผานเกณฑที่สถานศึกษากำหนดในระดับใด ใหมีผลการประเมินเปนไปตามเกณฑนั้น และถามีพฤติกรรมไมผานเกณฑตามที่สถานศึกษากำหนดใหไดรับผลการประเมินเปน “ไมผาน” 5.4 ผูเรียนไดรับการตัดสินการประเมินการอาน คิด วิเคราะห และเขียนโดยถาผานเกณฑที่สถานศึกษากำหนดในระดับใด ใหมีผลการประเมินเปนไปตามเกณฑนั้นและถามีไมผานเกณฑตามที่สถานศึกษากำหนดใหไดรับผลการประเมินเปน “ไมผาน” 5.5 การตัดสินผลการเรียนระดับประถมศึกษา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ตามหลักสูตรของโรงเรียน) ไดกำหนดโครงสรางเวลาเรียน มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด การอาน คิดวิเคราะหและเขียนคุณลักษณะอันพึงประสงค และกิจกรรมพัฒนาผูเรียนที่สถานศึกษาตองจัดใหผูเรียนเกิดการเรียนรู มีคุณภาพ เต็มตามศักยภาพและใหสถานศึกษากำหนด หลักเกณฑการวัด และประเมินผลการเรียนรูเพื่อตัดสินผล การเรียนของผูเรียน ดังนี้ 1) ผูเรียนตองมีเวลาเรียนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 2) ผูเรียนตองไดรับการประเมินทุกตัวชี้วัด และมีผลการประเมินผานไมนอยกวารอยละ 50 3) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินการอาน คิด วิเคราะหและเขียน
6 4) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค 5) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 5.6 การตัดสินผลการเรียนระดับมัธยมศึกษา การตัดสินผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษามีการตัดสินในหลายลักษณะคือ การผานรายวิชากำหนดเปนภาคเรียน การเลื่อนชั้นปกำหนดเปนปการศึกษาและการจบระดับชั้น กำหนดเปนระดับมัธยมศึกษาตอนตน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักเกณฑการวัดและประเมินผลการเรียนรูเพื่อตัดสินผลการเรียนของผูเรียนตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีดังนี้ 1) ตัดสินผลการเรียนเปนรายวิชา ผูเรียนตองมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น ๆ 2) ผูเรียนตองไดรับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 3) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินการอาน คิด วิเคราะห และเขียน 4) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค 5) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน การเปลี่ยนผลการเรียน ขอ 6 ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ไดแก ไมมีสิทธิ์เขารับการประเมินผลปลายภาคในรายวิชา และรอการตัดสินใหใชตัวอักษรระบุเงื่อนไข แสดงผลการเรียน ประกอบดวย 1) ตัวอักษรแสดงผลการเรียนแตละรายวิชาใน 8 กลุมสาระการเรียนรู “มส” หมายถึงไมมีสิทธิเขารับการประเมินผลปลายภาคเรียน โดยผูเรียนที่มีเวลาเรียนไมถึงรอยละ 80 ของเวลาเรียนในแตละรายวิชาและไมไดรับการผอนผันใหเขารับการวัดผลปลายภาคเรียน “ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินไมไดโดยผูเรียนไมมีขอมูลผลการเรียนรายวิชานั้นครบถวน เชน ไมไดวัดผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรียน ไมไดสงงานที่ไดรับมอบหมายใหทำซึ่งงานนั้นเปนสวนหนึ่งของ การตัดสินผลการเรียน หรือมีเหตุสุดวิสัยที่ทำใหประเมินผลการเรียนไมได 2) ตัวอักษรแสดงผลการเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียน “ผ” หมายถึง ผานเกณฑที่สถานศึกษากำหนด “มผ” หมายถึง ไมผานเกณฑ ที่สถานศึกษากำหนด 6.1 การเปลี่ยนผลการเรียน “0” สถานศึกษาจัดใหมีการสอนซอมเสริมในตัวชี้วัดที่ผูเรียนสอบไมผานกอนแลวจึงสอบแกตัวให และใหสอบแกตัวไดไมเกิน 2 ครั้ง ทั้งนี้ตองดำเนินการใหเสร็จสิ้นภายในปการศึกษานั้น ถาผูเรียนไมดำเนินการสอบแกตัวตามระยะ เวลาที่กำหนดไวนี้ใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไมเกิน 1 ภาคเรียน ถาสอบแกตัว 2 ครั้ง แลวยังไดระดับผลการเรียน “0” อีก ใหสถานศึกษาแตงตั้ง คณะกรรมการ (หลักสูตรหรือวิชาการ) ดำเนินการเกี่ยวกับการแกผลการเรียน ของผูเรียนโดย ปฏิบัติดังนี้ 1) ใหเรียนซ้ำรายวิชาถาเปนรายวิชาพื้นฐาน 2) ใหเรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม ถาเปนรายวิชาเพิ่มเติมโดยใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษา ในกรณีที่ เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหมใหหมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนวาเรียนแทนรายวิชาใด 6.2 การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” มี 2 กรณี ดังนี้ 1. มีเหตุสุดวิสัยทำใหประเมินผลการเรียนไมได เชน เจ็บปวยเมื่อผูเรียนไดเขาสอบหรือสงผลงานที่ติดคางอยูเสร็จเรียบรอย หรือแกปญหาเสร็จสิ้นแลวใหไดระดับผลการเรียนตามปกติ (ตั้งแต 0 - 4) 2. ถาสถานศึกษาพิจารณาแลวเห็นวาไมใชเหตุสุดวิสัย เมื่อผูเรียนไดเขาสอบ หรือสงผลงานที่ติดคางอยูเสร็จเรียบรอย หรือแกปญหาเสร็จสิ้นแลวใหไดระดับผลการเรียนไมเกิน “1” การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” ใหดำเนินการแกไขตามสาเหตุใหเสร็จสิ้นภายใน ปการศึกษานั้น ถาผูเรียน ไมมาดำเนินการแก “ร” ตามระยะเวลาที่กำหนดไวใหเรียนซ้ำรายวิชายกเวนมีเหตุสุดวิสัยใหอยูในดุลยพินิจ ของสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก “ร” ออกไปอีกไมเกิน 1 ภาคเรียน
7 แตเมื่อพนกำหนดนี้แลวใหปฏิบัติดังนี้ 1) ใหเรียนซ้ำรายวิชา ถาเปนรายวิชาพื้นฐาน 2) ใหเรียนซ้ำ หรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม ถาเปนรายวิชาเพิ่มเติมโดยใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษา ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหมใหหมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนวา เรียนแทนรายวิชาใด 6.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี 2 กรณี ดังนี้ 1) กรณีผูเรียนไดผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไมถึงรอยละ 80 แตมีเวลาเรียนไมนอยกวารอยละ 60 ของเวลา เรียนทั้งหมด ใหสถานศึกษาจัดใหเรียนเพิ่มเติมโดยใชชั่วโมงสอนซอมเสริม หรือเวลาวาง หรือวันหยุด หรือมอบหมายงานใหทำจนมีเวลา เรียนครบตามที่กำหนดไวสำหรับรายวิชานั้น แลวจึงใหสอบเปนกรณีพิเศษ ผลการสอบแก “มส” ใหไดระดับผลการเรียนไมเกิน “1” การแก “มส” กรณีนี้ใหกระทำใหเสร็จสิ้นใน ปการศึกษานั้น ถาผูเรียนไมมาดำเนินการแก “มส” ตามระยะเวลาที่กำหนดไวนี้ใหเรียนซ้ำ ยกเวนมีเหตุสุดวิสัยใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก “มส” ออกไปอีกไมเกิน 1 ภาคเรียน แตเมื่อพนกำหนดนี้แลว ใหปฏิบัติดังนี้ ใหเรียนซ้ำรายวิชาถาเปนรายวิชาพื้นฐานใหเรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม ถาเปนรายวิชาเพิ่มเติมโดยใหอยูในดุลยพินิจ ของสถานศึกษา 2) กรณีผูเรียนไดผลการเรียน “มส” และมีเวลาเรียนนอยกวารอยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ใหสถานศึกษาจัดใหเรียน ซ้ำในรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม หรือ เปลี่ยนรายวิชาใหมไดสำหรับรายวิชาเพิ่มเติมเทานั้น ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม ใหหมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนวาเรียนแทนรายวิชาใด ในกรณีภาคเรียนที่ 2 หากผูเรียนยังมีผลการเรียน “0” “ร” “มส” ใหดำเนินการใหเสร็จสิ้นกอนเปดเรียนปการศึกษาถัดไป สถานศึกษาอาจเปดการเรียนการสอนในภาคฤดูรอนเพื่อแกไขผลการเรียนของผูเรียนได 6.4 การเปลี่ยนผลการเรียน “มผ” หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 กำหนดใหผูเรียนเขารวมกิจกรรม พัฒนาผูเรียน 3 กิจกรรม ไดแก 1) กิจกรรมแนะแนว 2) กิจกรรมนักเรียน ซึ่งประกอบดวย กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี หรือนักศึกษาวิชาทหาร และเลือกเขารวมกิจกรรม ชุมนุม หรือชมรม 3) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนในกรณีที่ผูเรียนไดผลการเรียน “มผ” สถานศึกษาตองจัดซอมเสริมใหผูเรียน ทำกิจกรรมจนครบตามเวลาที่กำหนด หรือปฏิบัติกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่ตองปรับปรุง แกไข แลวจึงเปลี่ยนผลการเรียนจาก “มผ” เปน “ผ” ทั้งนี้ดำเนินการใหเสร็จสิ้นภายในปการศึกษานั้น ยกเวน มีเหตุสุดวิสัยใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษา การเลื่อนระดับชั้น ขอ 7 การเลื่อนระดับชั้น 7.1 ระดับประถมศึกษาสถานศึกษากำหนดเกณฑการเลื่อนชั้น โดยพิจารณาใหสอดคลองกับเกณฑการตัดสินผลการเรียน ตลอดจนกำหนดเกณฑเกี่ยวกับการผานตัวชี้วัดใหชัดเจนและประกาศใหทราบทั่วกัน โรงเรียนสามารถกำหนดเกณฑการเลื่อนชั้นได ดังนี้ 1) ผูเรียนตองมีเวลาเรียนตลอดปการศึกษาไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 2) ผูเรียนตองไดรับการตัดสินผลการเรียนผานทุกรายวิชาและรายวิชาพื้นฐานทุกรายวิชาผานเกณฑขั้นต่ำขึ้นไป (คือตั้งแต 1.0 ขึ้นไป) 3) ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปการศึกษานั้นไดไมต่ำกวา 1.00 4) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินการอาน คิด วิเคราะห และเขียน 5) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค 6) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียนทุกกิจกรรม การพิจารณาเลื่อนชั้นถาผูเรียนมีขอบกพรองเพียงบางตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษา พิจารณาเห็นวาสามารถพัฒนาและสอนซอมเสริมไดก็ใหอยูในดุลยพินิจของอาจารยใหญที่จะผอนผันใหเลื่อนชั้นได
8 ในกรณีที่ผูเรียนมีสติปญญา และความสามารถดีเลิศ สามารถเรียนรูไดเร็วเปนพิเศษ โรงเรียนอาจใหโอกาสผูเรียนเลื่อนชั้นระหวางปการศึกษา โดยโรงเรียนแตงตั้งคณะกรรมการประกอบดวย คณะกรรมการวิชาการและผูแทนของเขตพื้นที่การศึกษาหรือตนสังกัดอยางนอย 1 คน เมื่อผูเรียนมีคุณสมบัติครบถวนตามเงื่อนไขทั้ง 3 ประการ ตอไปนี้ 1. มีผลการเรียนปการศึกษาที่ผานมาและมีผลการเรียนระหวางปอยูในเกณฑดีเยี่ยม 2. มีวุฒิภาวะเหมาะสมที่จะเรียนในชั้นที่สูงขึ้น 3. ผานการประเมินผลความรูความสามารถตามตัวชี้วัดรายปทั้งหมดในภาคเรียนที่ 2 ปปจจุบันและภาคเรียนที่ 1 ของปการศึกษาถัดไปการอนุมัติใหเลื่อนไปเรียนชั้นสูงได 1 ระดับชั้นนี้ ตองไดรับการยินยอมจาก นักเรียนและผูปกครองและตองดำเนินการ ใหเสร็จสิ้นภายในวันที่ 1 กันยายนของปการศึกษานั้น 7.2 ระดับมัธยมศึกษา การตัดสินผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนตน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีหลักเกณฑการวัดและประเมินผลการเรียนรู เพื่อตัดสินผลการเรียนของผูเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ดังนี้ 1) การตัดสินผลการเรียนเปนรายวิชาผูเรียนตองมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด ในรายวิชานั้น ๆ 2) รายวิชาพื้นฐานไดรับการตัดสินผลการเรียนผานทุกรายวิชา ตั้งแตผานเกณฑขั้นต่ำขึ้นไป (คือตั้งแต1.0 ขึ้นไป) 3) รายวิชาเพิ่มเติมไดรับการตดัสินผลการเรียน 4) ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปการศึกษานั้นไดไมต่ำกวา 1.00 5) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินการอาน คิด วิเคราะห และเขียน 6) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค 7) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 8) ผูเรียนโครงการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเปนภาษาอังกฤษ (English Program) ตองไดผลการเรียนภาษาวิชาตางประเทศตั้งแต 2.00 ขึ้นไป การพิจารณาเลื่อนชั้น ถาผูเรียนมีขอบกพรองเพียงบางตัวชี้วัดซึ่งโรงเรียนพิจารณา เห็นวาสามารถพัฒนาและสอนซอมเสริมได ก็ใหอยูในดุลยพินิจของอาจารยใหญที่จะผอนผันใหเลื่อนชั้นไดทั้งนี้รายวิชาใดที่ไมผานเกณฑ การประเมินสถานศึกษาสามารถ ซอมเสริมผูเรียนใหไดรับการแกไขในภาคเรียนถัดไป การเรียนซ้ำและการสอนซอมเสริม ขอ 8 การเรียนซ้ำและการสอนซอมเสริม 8.1 การเรียนซ้ำ สถานศึกษาจะจัดใหผูเรียนเรียนซ้ำใน 2 กรณี ดังนี้ กรณีที่ 1 การเรียนซ้ำรายวิชา หากผูเรียนไดรับการสอนซอมเสริมและสอบแกตัว 2 ครั้งแลวไมผานเกณฑการประเมินใหเรียนซ้ำรายวิชานั้น ทั้งนี้ ใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษาในการจัดใหเรียนซ้ำในชวงใด ชวงหนึ่งที่สถานศึกษาเห็นวาเหมาะสม เชน พักกลางวัน วันหยุด ชั่วโมงวางหลังเลิกเรียน ภาคฤดูรอน เปนตน กรณีที่ 2 การเรียนซ้ำชั้นมี 2 ลักษณะ คือ 1) ผูเรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปการศึกษานั้นต่ำกวา 1.00 และมีแนวโนมวาจะเปนปญหา ตอการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น 2) ผูเรียนมีผลการเรียน 0 , ร , มส เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในปการศึกษานั้น ทั้งนี้ หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่งหรือทั้ง 2 ลักษณะ ใหสถานศึกษาแตงตั้งคณะกรรมการพิจารณา หากเห็นวาไมมีเหตุผล อันสมควรก็ใหซ้ำชั้นโดยยกเลิกผลการเรียนเดิม และใหใชผลการเรียนใหมแทน หากพิจารณาแลวไมตองเรียนซ้ำชั้นใหอยูในดุลยพินิจ ของสถานศึกษา ในการแกไขผลการเรียน การเรียนซ้ำโรงเรียนใหดำเนินการดังนี้ การลงทะเบียนเรียนผูเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนไดไมเกิน 7 หนวยกิต ใหคิดเวลาเรียน 1 หนวยกิต ตอการเรียน 40 ชั่วโมง การตัดสินผลการเรียนใหเปนไปตามระเบียบวัดผลในขอที่ 5.1
9 8.2 การสอนซอมเสริม การสอนซอมเสริม เปนสวนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียนรูและเปนการใหโอกาสแกผูเรียนไดมีเวลาเรียนรูสิ่งตาง ๆ เพิ่มขึ้นจนสามารถบรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัดที่กำหนดไว การสอนซอมเสริมเปนการสอนกรณีพิเศษนอกเหนือไปจากการสอน ตามแผนจัดการเรียนรูปกติ เพื่อแกไขขอบกพรองที่พบในผูเรียนโดยจัดกระบวนการเรียนรูที่หลากหลาย และคำนึงถึงความแตกตาง ระหวางบุคคลของผูเรียน การสอนซอมเสริมสามารถดำเนินการไดในกรณีดังตอไปนี้ 1) ผูเรียนมีความรู/ทักษะพื้นฐานไมเพียงพอที่จะศึกษาในแตละรายวิชานั้นควรจัดการสอนซอมเสริม ปรับความรู/ ทักษะพื้นฐาน 2) การประเมินระหวางเรียน ผูเรียนไมสามารถแสดงความรู ทักษะกระบวนการ หรือเจตคติ/คุณลักษณะที่กำหนดไว ตามมาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด 3) ผลการเรียนไมถึงเกณฑ และ/หรือต่ำกวาเกณฑการประเมิน โดยผูเรียนไดระดับผลการเรียน “0” ตองจัดการสอนซอมเสริม กอนจะใหผูเรียนสอบแกตัว 4) ผูเรียนมีผลการเรียนไมผาน สามารถจัดสอนซอมเสริมในภาคฤดูรอน ทั้งนี้ใหอยูในดุลยพินิจของ หัวหนาสถานศึกษา การจบระดับชั้น ขอ 9 การจบระดับชั้น 9.1 การจบระดับประถมศึกษา 1) ผูเรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและรายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม ตามโครงสรางเวลาเรียนที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานกำหนด 2) ผูเรียนตองมีผลการประเมินรายวิชาพื้นฐานผานเกณฑการประเมินขั้นต่ำขึ้นไป (ตั้งแต 1.0ขึ้นไป) 3) ผูเรียนมีผลการประเมินตั้งแต “ผาน” ขึ้นไปในการประเมินการอาน คิด วิเคราะหและเขียน 4) ผูเรียนมีผลการประเมินตั้งแต “ผาน” ขึ้นไปในการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค 5) ผูเรียนเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและมีผลการประเมินเปน “ผาน” ในทุกกิจกรรมของกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 9.2 การจบระดับมัธยมศึกษาตอนตน 1) ผูเรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไมเกิน 81 หนวยกิต โดยเปนรายวิชาพื้นฐาน 66 หนวยกิตและรายวิชาเพิ่มเติม ตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ผูเรียนตองไดหนวยกิตตลอดหลักสูตรไมนอยกวา 77 หนวยกิต โดยแปนรายวิชาพื้นฐาน 66 หนวยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไมนอยกวา 11 หนวยกิต 3) ผูเรียนมีผลการประเมินตั้งแต “ผาน” ขึ้นไปในการประเมินการอาน คิด วิเคราะหและเขียน 4) ผูเรียนมีผลการประเมินตั้งแต “ผาน” ขึ้นไปในการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค 5) ผูเรียนเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและมีผลการประเมินเปน “ผาน” ในทุกกิจกรรมของกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 6) ผูเรียนตองลงทะเบียนเรียนภาษาตางประเทศที่ 2 อยางนอย 1 วิชา และไดรับการตัดสินผลการเรียนตั้งแตเกณฑขั้นต่ำ ขึ้นไป (คือตั้งแต 1.0 ขึ้นไป) 9.3 การจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1) ผูเรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไมนอยกวา 81 หนวยกิต โดยเปนรายวิชาพื้นฐาน 41 หนวยกิตและรายวิชา เพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ผูเรียนตองไดหนวยกิตตลอดหลักสูตรไมนอยกวา 77 หนวยกิต โดยเปนรายวิชาพื้นฐาน 41 หนวยกิต และรายวิชา เพิ่มเติมไมนอยกวา 36 หนวยกิต
10 3) ผูเรียนมีผลการประเมินตั้งแต “ผาน” ขึ้นไปในการประเมินการอาน คิด วิเคราะหและเขียน 4) ผูเรียนมีผลการประเมินตั้งแต “ผาน” ขึ้นไปในการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค 5) ผูเรียนเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและมีผลการประเมินเปน “ผาน” ในทุกกิจกรรมของกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 6) ผูเรียนตองลงทะเบียนเรียนภาษาตางประเทศที่ 2 และไดรับการตัดสินผลการเรียนตั้งแตเกณฑขั้นต่ำขึ้นไป (คือตั้งแต 1.0 ขึ้นไป) การเทียบโอนผลการเรียน ขอ 10 การเทียบโอนผลการเรียน สถานศึกษาสามารถเทียบโอนผลการเรียนของนักเรียนที่เรียนรูจากสถานศึกษาไดในกรณีตาง ๆ ไดแก การยายสถานศึกษา การเปลี่ยนรูปแบบการศึกษา การยายหลักสูตร การละทิ้ง การศึกษาและขอกลับเขารับการศึกษาตอ การศึกษาจากตางประเทศ และขอเขาศึกษาตอในประเทศ นอกจากนี้ยังสามารถเทียบโอนความรู ทักษะ ประสบการณจากแหลงการเรียนรูอื่น ๆ เชน สถานประกอบการ สถาบันทางศาสนา สถาบันการฝกอบรมอาชีพ การศึกษาโดยครอบครัว การเทียบโอนผลการเรียนควรดำเนินการ ในชวงกอนเปดภาคเรียนแรกหรือ ตนภาคเรียนแรกที่สถานศึกษารับผูขอเทียบโอนเปนนักเรียนทั้งนี้นักเรียนที่ไดรับการเทียบโอน ผลการเรียน ตองศึกษาตอเนื่อง ในสถานศึกษาที่รับเทียบโอนอยางนอย 1 ภาคเรียน โดยสถานศึกษาที่รับการเทียบโอน ควรกำหนดรายวิชา จำนวนหนวยกิตที่จะรับเทียบโอนตามความเหมาะสม การพิจารณาการเทียบโอนสามารถดำเนินการได ดังนี้ 1. พิจารณาจากหลักฐานการศึกษา ซึ่งจะใหขอมูลที่แสดงความรู ความสามารถของนักเรียนในดานตาง ๆ 2. พิจารณาจากความรู ประสบการณตรงจากการปฏิบัติจริง การทดสอบ การสัมภาษณ เปนตน 3. พิจารณาจากความสามารถ และการปฏิบัติจริง 4. ในกรณีมีเหตุผลจำเปนระหวางเรียน นักเรียนสามารถแจงความจำนงขอไปศึกษา บางรายวิชา ในสถานศึกษา/สถาน ประกอบการอื่นแลวนำมาเทียบโอนได โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษา 5. การเทียบโอนผลการเรียนใหดำเนินการในรูปของคณะกรรมการการเทียบโอนจำนวนไมนอยกวา 3 คน แตไมควรเกิน 5 คน 6. การเทียบโอนใหดำเนินการดังนี้ 6.1 กรณีผูขอเทียบโอนมีผลการเรียนมาจากหลักสูตรอื่นใหนํารายวิชาหรือหนวยกิตที่มีตัวชี้วัด/มาตรฐานการเรียนรู/ผลการเรียนรู ที่คาดหวัง/จุดประสงค/เนื้อหาที่สอดคลองกันไมนอยกวารอยละ 60 มาเทียบโอนผลการเรียนและพิจารณาใหระดับผลการเรียน ใหสอดคลองกับหลักสูตรที่รับเทียบโอน 6.2 กรณีการเทียบโอนความรู ทักษะและประสบการณ ใหพิจารณาจากเอกสาร หลักฐาน (ถามี) โดยใหมีการประเมินดวยเครื่องมือ ที่หลากหลายและใหระดับผลใหสอดคลองกับหลักสูตรที่รับเทียบโอน 6.3 กรณีการเทียบโอนที่นักเรียนเขาโครงการแลกเปลี่ยนตางประเทศใหดำเนินการตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องหลักการ และแนวปฏิบัติการเทียบชั้นการศึกษา สำหรับนักเรียนที่เขารวมโครงการแลกเปลี่ยน ทั้งนี้วิธีการเทียบโอนผลการเรียนใหเปนไป ตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ และแนวปฏิบัติที่เกี่ยวของ
วาดวยเรื่องการแตงกายของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เพื่อใหนักเรียนแตงกายถูกตองตามระเบียบ ของโรงเรียน ดังนั้นอาศัยระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยเครื่องแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยเครื่องแบบนักเรียน (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2561 ระเบียบกระทรวง ศึกษาธิการวาดวยการไวทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 และขอบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เรื่องการบริหารจัดการโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. ๒๕๖๒ ขอที่ ๑๖ (๖) จึงออกประกาศวาดวยระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วาดวย การแตงกายนักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๔ ดังนี้ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายปฐมวัย 1. ชั้นเตรียมอนุบาล วันจันทร ชุดนักเรียน วันอังคาร ชุดนักเรียน วันพุธ ชุดพละ วันพฤหัสบดี ชุดนักเรียน วันศุกร ชุดผาไทย 2. ชั้นอนุบาล วันจันทร ชุดนักเรียน วันอังคาร ชุดนักเรียน วันพุธ ชุดพละ วันพฤหัสบดี ชุดนกนอยผูบำเพ็ญประโยชน วันศุกร ชุดผาไทย ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วาดวยการแตงกายนักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๔
ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายปฐมวัย วาดวยการแตงกายนักเรียน นักเรียนชาย - ชุดเสื้อ กางเกง ลายสกอต สีฟาขาว ตัวผาอกตลอดติดกระดุมสีขาว 4 เม็ด คอปกเชิ้ตสีขาว - ปกชื่อ และนามสกุลดวยไหมสีมวงที่หนาอกดานขวา - ปกตรามหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตที่กระเปาหนาอกดานซาย - รองเทานักเรียน สีดำ - ถุงเทาสีขาว นักเรียนหญิง - ชุดกระโปรงลายสกอต สีฟาขาว ติดกระดุมสี - ขาว 3 เม็ด คอปกบัวสีขาว ปกชื่อ และ นามสกุลดวยไหมสีมวงที่หนาอกดานขวา - ปกตรามหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตที่กระเปา หนาอกดานซาย - รองเทานักเรียน สีดำ ถุงเทาสีขาว - ชุดเสื้อสีมวง คอปกสีขาว กางเกงสีขาวแถบลายสีมวง - ปกชื่อ และนามสกุลดวยไหมสีมวงที่หนาอกดานขวา - ปกตรามหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตที่กระเปาหนาอกดานซาย - รองเทาพละ สีขาว ถุงเทาสีขาว 3. ชุดนักเรียน 4. ชุดพละนักเรียนชายและนักเรียนหญิง
5. ชุดนกนอยผูบำเพ็ญประโยชนของนักเรียนชายและนักเรียนหญิง (วันพฤหัสบดี) (เฉพาะนักเรียนชั้นอนุบาล 1, อนุบาล 2 และ อนุบาล 3) 6. ชุดการแตงกายดวยผาไทยของนักเรียนชายและนักเรียนหญิง (วันศุกร) - ชุดนักเรียน - หมวกนกนอยผูบำเพ็ญประโยชน - ผาพันคอนกนอยผูบำเพ็ญประโยชน - รองเทานักเรียนสีดำ - ถุงเทาสีขาว - ชุดที่ตัดเย็บดวยผาไทย เชน ผาฝาย - ชุดการแตงกายประจำภาคหรือทองถิ่น - รองเทานักเรียนสีดำ เชน ชุดนายเหมือง ชุดบาบา ชุดยาหยา - ถุงเทาสีขาว ชุดหมอฮอม ชุดไทย
ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา วาดวยการแตงกายนักเรียน 1.1 นักเรียนชาย 1.1.1 เสื้อ เสื้อเชิ้ตคอตั้ง ผาลายสก็อต สีน้ำเงิน – สีขาว ปกชื่อ-นามสกุลของนักเรียนดวยดายสีขาวพื้นสีน้ำเงินบริเวณอก ดานขวา หนาอกดานซายกระเปาสีน้ำเงินมีตรามหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 1.1.2กางเกง สีน้ำเงิน ใชผาสีน้ำเงิน มีจีบดานหนาขางละ 2 จีบ มีกระเปาดานขางหามมีกระเปาดานหลังและตองตัดให เปากางเกงยาวเพื่อคาดเข็มขัดไวตรงเอว 1.1.3 เข็มขัด ใชเข็มขัดเปนหนังสีดำแบบนักเรียนขนาดกวาง 2.5-4 เซนติเมตร หัวเข็มขัดตองเปนแบบที่โรงเรียนกำหนด 1.1.4 รองเทา ใหใชรองเทาผาใบ หรือรองเทาหนังหุมสนสีดำ มีเชือกผูกไมมีลวดลาย 1.1.5 ถุงเทา สีขาวลวนแบบนักเรียน เปนดายเสนใยสังเคราะห แบบหุมขอเทา 1.1.6 ตางหูและสรอยขอมือ ไมอนุญาตใหใสมาโรงเรียน 1.1.7 สรอยคอ อนุญาตใหสวมสำหรับผูที่ตองการมีพระติดตัวไว และตองใหมีความยาวพอสมควรที่จะมองไมเห็นพระ 1.1.8 กระเปา เปนแบบที่โรงเรียนกำหนด 1.2 นักเรียนหญิง 1.2.1 เสื้อ เสื้อเชิ้ตคอบัว ผาลายสก็อต สีน้ำเงิน – สีขาว ปกชื่อ-นามสกุลของนักเรียนดวยดายสีขาว พื้นสีน้ำเงินบริเวณ อกดานขวาหนาอกดานซายกระเปาสีน้ำเงินมีตรามหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 1.2.2 กระโปรง ใชผาสีน้ำเงิน ไมมีลวดลาย หาใชผาแพรหรือผาไหม ชายกระโปรงตองยาวคลุมเขา 1.2.3 รองเทา รองเทาหนังสีดำหุมสน มีสายรัดดานบนแบบนักเรียน ไมมีลวดลาย หามสวมรองเทาหัวแหลมหรือสนสูง 1.2.4 ถุงเทา สีขาวลวนแบบนักเรียน ไมมีลวดลาย ไมมีแถบสี 1.เครื่องแบบนักเรียน
2. เครื่องแบบชุดพละ - กางเกง ใชตามแบบที่โรงเรียนกำหนด - เสื้อ ใชตามแบบที่โรงเรียนกำหนด - รองเทา เปนรองเทาผาใบสีขาวลวนทั้งนักเรียนชาย และนักเรียนหญิง ไมมีลวดลาย - ถุงเทา ใชถุงเทานักเรียนปกติ - ชุดลูกเสือสำรอง ใชตามพระราชบัญญัติลูกเสือ เนตรนารี แตงตามวันที่โรงเรียนกําหนด - ชุดลูกเสือและเนตรนารี ใชตามพระราชบัญญัติลูกเสือ เนตรนารี แตงตามวันที่โรงเรียนกําหนด 3. ชุดลูกเสือและเนตรนารีนักเรียนชายและนักเรียนหญิง
4. ชุดไทย (วันศุกร) - ชุดการแตงกายประจำภาคหรือทองถิ่น เชน ชุดนายเหมือง ชุดบาบา ชุดยาหยา ชุดหมอฮอม ชุดไทย - รองเทานักเรียนสีดำ - ถุงเทาสีขาว 5. ทรงผมนักเรียน 5.1 ทรงผมนักเรียนชาย จะไวผมสั้นหรือผมยาวก็ได กรณีไวผมยาวดานขาง ดานหลังตองยาวไมเลยตีนผม ดานหนาและกลางศีรษะ ใหเปนไปตามความเหมาะสมและมีความเรียบรอย ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการไวทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 ระบุไว แตนักเรียนตองหามปฏิบัติตน ดังนี้ - ดัดผม - ยอมสีผมใหผิดไปจากเดิม - ไวหนวดหรือเครา - การกระทำอื่นใดซึ่งไมเหมาะสมกับสภาพการเปนนักเรียน เชน การตัดแตงทรงผมเปนรูปทรงสัญลักษณหรือเปนลวดลาย 5.2 ทรงผมนักเรียนหญิง จะไวผมสั้นหรือผมยาวก็ได หากไวผมสั้นใหตัดผมปลายเสมอกัน หากไวยาวใตติ่งหูลงมาไมเกิน 2 นิ้ว กรณีไวผมยาวใหเปนไปตามความเหมาะสมและเก็บผมใหเรียบรอย ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการไวทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 ระบุไว - ใชริบบิ้นผูกผมที่รวบไว ริบบิ้นตองมีเนื้อเรียบ หามใชผาลูกไมหรือมีลวดลายขนาดของริบบิ้นกวาง 1 นิ้ว ยาวไมนอย กวา 12 นิ้วปลายริบบิ้นตัดตรง ใชเฉพาะสีน้ำเงินเขม หรือ สีกรมเทานั้น - ไมอนุญาตใหใชที่คาดผม เชือกรัดผม โบผูกตรงกลางศีรษะหรือกิ๊บขนาดใหญ - กิ๊บที่ใชติดผม ตองมีขนาดเล็ก กวางไมเกิน 1.5 เซนติเมตร สีดำ และสีกรมเทานั้น - หามสไลดผม ตกแตงทรงผมตามแฟชั่น เชน กัดสีผม ไฮไลท ทำทรงแปลก ๆ เชน ผมสองขางที่ตัดยาวไมเทากัน ผมมาที่ยาว เกือบปดตาผมสั้นมากเหมือนผูชาย ผมตรงกลางสั้นและตั้งตรง ผมที่จอนยาวกวาสวนอื่น ผมที่มีสวนของทายทอยยาวเหมือนหางเตา ผมที่ใสเจลใหแข็งผมที่ใสน้ำมันมากจนเปนมันเยิ้ม ผมที่ถักเปยเล็ก ๆ หลาย ๆ เสนไวบนศีรษะ เปนตน 6. เครื่องประดับ ไมอนุญาตใหใสของมีคามาโรงเรียน รวมทั้งนาิกาขอมือแบบสมารทวอช
ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา วาดวยการแตงกายนักเรียน 1.1 ชุดนักเรียนชาย - เสื้อ เปนเสื้อนักเรียนคอตั้ง ผาสีขาวไมบางเกินไป ตัวตัดตรงไมรัดรูป (ไมมีเกล็ดดานหลัง) มีสาบที่อกตลบออกดานนอกกวาง 4 เซนติเมตร ใชกระดุมสีขาวกลมแบนขนาดเสนผาศูนยกลาง ไมเกิน 1 เซนติเมตร มีกระเปาทางอกซาย 1 กระเปา ใหเก็บชายเสื้อไวในกางเกงและไมดึงเสื้อมาปกคลุมสายเข็มขัด - เข็ม ใหติดเข็มเครื่องหมายโรงเรียนไวที่เสื้อบริเวณอกดานขวา และปก ชื่อ-นามสกุลของ นักเรียน ดวยไหมหรือดายสีน้ำเงินบริเวณหนาอกดานซาย ขนาดตัวอักษรสูง 0.7 เซนติเมตร กวาง 0.2 เซนติเมตร ดวยอักษรภาษาอังกฤษ - กางเกง นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนตนใชผากรมทาผาเรียบไมมีลวดลาย และนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายใชผาสีดำเปนผาเรียบไมมีลวดลาย มีจีบขางหนาขางละ 2 จีบ ขาสั้นเพียง เหนือเขาพนจากลูกสะบาประมาณ 5 เซนติเมตร สวนความกวางของกางเกงเมื่อยืนตรงหางจากขา ตั้งแต 8-12 เซนติเมตร ตามขนาดของขา ปลายขาพับชายขางในกวาง 5 เซนติเมตร ผาตรงสวนหนา มีกระเปาดานขางหามมีกระเปาดานหลังและตองตัดใหเปากางเกงยาวเพื่อคาดเข็มขัดไวตรงเอว - เข็มขัด ใชสีดำแบบนักเรียนขนาดกวาง 2.5 - 4 เซนติเมตร หัวเข็มขัดตองเปนแบบที่โรงเรียนกำหนด - รองเทา ใชรองเทาหนังหุมสนมีเชือกผูกไมมีลวดลาย สีดำ พื้นรองเทามีสนสูง 2 – 2.5 เซนติเมตร หัวรองเทามนไมแหลมหรือโตเกินไป - ถุงเทา สีขาวลวนแบบนักเรียน ไมมีแถบสีและลวดลายไมพับหรือมวนความยาวไมเกินครึ่งนอง 1.2 ชุดนักเรียนหญิง - เสื้อ (1) เสื้อนักเรียนผาสีขาวเนื้อเรียบไมมีลวดลาย และหนาพอที่จะไมเห็นเสื้อชั้นใน หามใชผาแพรหรือผาไหมขนาดตัวเสื้อกวางพอเหมาะกับตัวนักเรียน ไมคับหรือหลวมเกินไป ไมจับเกล็ด ทั้งดานหนา ดานหลัง เสื้อเปนคอบัวกลมแขนยาวใชผาขาวเกลี้ยงไมบางหรือหนาเกินไป ไมใชผาฝายผาดิบ ผาอกตลอดสาบเสื้อดานหนากวาง 3 เซนติเมตร (2) ใหใสเสื้อบังทรงสีขาว แขนกุด ไมเวาหลังหรือ ลายไขว หรือลักษณะคลายเสื้อกลามไมใชแบบเกาะอก ใชผาสีขาว ไมมีลวดลาย เนื้อเรียบ - เข็ม ใหติดเข็มเครื่องหมายโรงเรียนไวที่เสื้อบริเวณอกดานขวา และปก ชื่อ-นามสกุลของนักเรียน ดวยไหมหรือดายสีน้ำเงิน บริเวณหนาอกดานซาย ขนาดตัวอักษรสูง 0.7 เซนติเมตร กวาง 0.2 เซนติเมตร ดวยอักษรภาษาอังกฤษ - กระโปรง นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนตนใชผากรมทาผาเรียบไมมีลวดลาย และนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายใชผาสีดำเปนผาเรียบไมมีลวดลาย หามใชผาแพรหรือผาไหมดานหนา และดานหลัง พับเปนจีบขางละ 3 จีบ ความลึกของจีบ 3 - 4 เซนติเมตร หันจีบออกดานนอกเย็บทับ บนจีบจากใตขอบเอวของกระโปรงลงมา 7 - 8 เซนติเมตร ชายกระโปรงตองยาวคลุมเขา ไมเกิน 7 เซนติเมตร - รองเทา เปนรองเทาสีดำหุมสน มีสายรัดดานบนแบบนักเรียน ไมมีลวดลาย หามสวมรองเทาหัวแหลมหรือสนสูง - ถุงเทา สีขาวลวนแบบนักเรียน ไมมีลวดลาย ไมมีแถบสีและดอกดวง ไมหนาหรือบางเกินไป พับขอบ 2 ครั้ง หามใชถุงเทาสั้นแคตาตุม หามใชถุงเทาที่ทำดวยผาลูกฟูกชนิดหนา
1.3 ชุดนักเรียนชายที่นับถือศาสนาอิสลาม - เสื้อ ผาสีขาว แบบคอเชิ้ต แขนสั้น (ไมมีเกล็ดดานหลัง) มีสาบที่อกตลบออกดานนอกกวาง 4 เซนติเมตร ใชกระดุมสีขาวกลมแบนขนาดเสนผาศูนยกลาง ไมเกิน1 เซนติเมตร มีกระเปาทางอกซาย 1 กระเปา ใหเก็บชายเสื้อไวในกางเกงและไมดึงเสื้อมาปกคลุมสายเข็มขัด - เข็ม ใหติดเข็มเครื่องหมายโรงเรียนไวที่เสื้อบริเวณอกดานขวา และปก ชื่อ-นามสกุลของ นักเรียน ดวยไหมหรือดายสีน้ำเงินบริเวณหนาอกดานซาย ขนาดตัวอักษรสูง 0.7 เซนติเมตร กวาง 0.2 เซนติเมตร ดวยอักษรภาษาอังกฤษ - กางเกง ใชผาสีเดียวกันกับสีผาของกางเกงนักเรียนทั่วไปที่ใชในสถานศึกษานั้นขายาว ระดับตาตุม ปลายขาพับเขาดานในมีกระเปาดานขางหามมีกระเปาดานหลังและตองตัดใหเปากางเกง ยาวเพื่อคาดเข็มขัดไวตรงเอว - เข็มขัด ใชสีดำแบบนักเรียนขนาดกวาง 2.5 - 4 เซนติเมตร หัวเข็มขัดตองเปนแบบที่โรงเรียนกำหนด - รองเทา ใชรองเทาหนังหุมสนมีเชือกผูกไมมีลวดลาย สีดำ พื้นรองเทามีสนสูง 2 – 2.5 เซนติเมตร หัวรองเทามนไมแหลมหรือโตเกินไป - ถุงเทา สีขาวลวนแบบนักเรียน ไมมีแถบสีและลวดลายไมพับหรือมวนความยาวไมเกินครึ่งนอง 1.4 ชุดนักเรียนหญิงที่นับถือศาสนาอิสลาม - เสื้อ ผาสีขาวคอปกบัว ผาดานหนาตลอด แขนยาว ปลายแขนจีบรูดมีสาบกวางไมเกิน 5 เซนติเมตร ตัวเสื้อยาวคลุมสะโพก ไมรัดรูป - เข็ม ใหติดเข็มเครื่องหมายโรงเรียนไวที่เสื้อบริเวณอกดานขวา และปก ชื่อ-นามสกุลของนักเรียน ดวยไหมหรือดายสีน้ำเงิน บริเวณหนาอกดานซาย ขนาดตัวอักษรสูง 0.7 เซนติเมตร กวาง 0.2 เซนติเมตร ดวยอักษรภาษาอังกฤษ - ผาคลุมศีรษะ ใชผาสีขาวเกลี้ยงไมมีลวดลาย หรือสีเดียวกันกับสีผาของกระโปรง สี่เหลี่ยมจัตุรัส ความยาวดานละ 100-120 เซนติเมตร ขณะสวมใสเย็บติดตลอดตั้งแตใตคางจนถึงปลายมุมผา - กระโปรง ใชผาสีเดียวกันกับสีผาของกระโปรงนักเรียนทั่วไปที่ใชในสถานศึกษานั้น แบบสุภาพ พับเปนจีบขางละสามจีบทั้งดานหนาและดานหลัง เมื่อสวมแลวชายกระโปรงคลุมขอเทา - รองเทา เปนรองเทาสีดำหุมสน มีสายรัดดานบนแบบนักเรียน ไมมีลวดลาย หามสวมรองเทาหัวแหลมหรือสนสูง - ถุงเทา สีขาวลวนแบบนักเรียน ไมมีลวดลาย ไมมีแถบสีและดอกดวง ไมหนาหรือบางเกินไป พับขอบ 2 ครั้ง หามใชถุงเทาสั้นแคตาตุม หามใชถุงเทาที่ทำดวยผาลูกฟูกชนิดหนา
3. เครื่องแบบยุวกาชาด - ลูกเสือ เนตรนารีและเครื่องแบบนักศึกษาวิชาทหาร 2. เครื่องแบบชุดพละ 2.1 ชุดพละ - กางเกง ใชกางเกงยืดขายาวสีดำ ตามแบบที่โรงเรียนกำหนด - เสื้อ ใชเสื้อยืดผามันเปนแบบแขนสั้น คอโปโล มีปก สีมวง ตามแบบที่โรงเรียนกำหนด - รองเทา เปนรองเทาผาใบสีขาวลวนทั้งนักเรียนชาย และนักเรียนหญิง ไมมีลวดลาย - ถุงเทา ใชถุงเทานักเรียนปกติ 3.1 เครื่องแบบ ยุวกาชาด - ลูกเสือ เนตรนารี ใชตามพระราชบัญญัติลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แตงตามวันที่โรงเรียนกําหนด 3.2 เครื่องแบบนักศึกษาวิชาทหาร นักเรียนระดับมัธยมปลายที่สมัครเปนนักศึกษาวิชาทหารใหมีเครื่องแบบ อยางนอยคนละ 1 ชุด แตงตามวันที่กําหนด
4. ชุดลำลองหรือชุดสวนตัว (ชุดไปรเวท) จากผลการพิจารณาของคณะกรรมการอำนวยการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา ครั้งที่ 1/2563 ไดอนุมัติใหนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาใสชุดลำลองหรือชุดสวนตัวทุกวันศุกร อันเปนระเบียบขอปฏิบัติของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา ทุกวันศุกรของแตละสัปดาหใหนักเรียนใสชุดลำลองหรือชุดสวนตัวไปโรงเรียนแทนชุดนักเรียน โดยเปนชุดที่สุภาพเหมาะแกกาลเทศะ ดังนี้ 4.1 นักเรียนชายสวมเสื้อเชิ้ต หรือเสื้อยืดที่สุภาพ ไมอนุญาตใหสวมกางเกงที่มีลักษณะเปนผายีนสขาด ๆ ควรสวมรองเทาหุมสน ไมใสรองเทาแตะ 4.2 นักเรียนหญิงสวมเสื้อเชิ้ต หรือเสื้อยืดที่สุภาพ ไมอนุญาตใหสวมกระโปรง หรือกางเกงขาสั้นเหนือเขา ชายกางเกงหรือ กระโปรงควรคลุมเขา ควรสวมรองเทาหุมสน ไมอนุญาตใหสวมรองเทาแตะ 5. ทรงผมนักเรียน 5.1 ทรงผมนักเรียนชาย ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตนและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจะไวผมสั้น หรือผมยาวก็ได กรณี ไวผมยาวดานขาง ดานหลังตองยาวไมเลยตีนผม ดานหนาและกลางศีรษะ ใหเปนไป ตามความเหมาะสมและมีความเรียบรอย ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการไวทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 ระบุไว แตนักเรียนตองหามปฏิบัติตน ดังนี้ - ดัดผม - ยอมสีผมใหผิดไปจากเดิม - ไวหนวดหรือเครา - การกระทำอื่นใดซึ่งไมเหมาะสมกับสภาพการเปนนักเรียน เชน การตัดแตงทรงผมเปนรูปทรงสัญลักษณหรือเปนลวดลาย 5.2 ทรงผมนักเรียนหญิง ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตนและระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจะไวผมสั้น หรือผมยาวก็ได หากไวผมสั้นใหตัดผมปลายเสมอกัน ไวยาวใตติ่งหูลงมาไมเกิน 2 นิ้ว กรณีไวผมยาวใหเปนไปตามความเหมาะสม และรวบใหเรียบรอย ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการไวทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 - ใชริบบิ้นผูกผมที่รวบไว ริบบิ้นตองมีเนื้อเรียบ หามใชผาลูกไมหรือมีลวดลายขนาดของริบบิ้นกวาง 1 นิ้ว ยาวไมนอยกวา 12 นิ้ว ปลายริบบิ้นตัดตรง ใชเฉพาะสีน้ำเงินเขม หรือสีกรมเทานั้น - ไมอนุญาตใหใชที่คาดผม เชือกรัดผม โบผูกตรงกลางศีรษะหรือกิ๊บขนาดใหญ - กิ๊บที่ใชติดผม ตองมีขนาดเล็ก กวางไมเกิน 1.5 เซนติเมตร สีดำ และสีกรมเทานั้น - หามสไลดผม ตกแตงทรงผมตามแฟชั่น เชน กัดสีผม ไฮไลท ทำทรงแปลก ๆ เชน ผมสองขางที่ตัดยาวไมเทากัน ผมมาที่ยาว เกือบปดตา ผมสั้นมากเหมือนผูชาย ผมตรงกลางสั้นและตั้งตรง ผมที่จอนยาวกวาสวนอื่น ผมที่มีสวนของทายทอยยาวเหมือนหางเตา ผมที่ใสเจลใหแข็ง ผมที่ใสน้ำมันมากจนเปนมันเยิ้ม ผมที่ถักเปยเล็ก ๆ หลาย ๆ เสนไวบนศีรษะ เปนตน 6.ขอปฏิบัติของนักเรียนวาดวยการใชกระเปา เป และของใชประจําตัว 6.1 กระเปานักเรียน ใหใชกระเปานักเรียนตามแบบที่โรงเรียนกําหนดเทานั้น ซึ่งจะมีเครื่องหมายตราสัญลักษณของโรงเรียน บนกระเปา ยกเวนกระเปาที่เก็บเครื่องคอมพิวเตอร 6.2 นาิกาขอมือ อนุญาตใหใชเพื่อประโยชนในการดูเวลา ไมใชเปนเครื่องประดับ รูปแบบตองสุภาพ ขนาดและราคาพอ เหมาะ สายโลหะหรือสายหนังที่มีสีดําหรือสีน้ำตาลเทานั้น
6.3 สรอยคอ อนุญาตใหสวมสรอยคอเพื่อแขวนพระบูชา โดยใชสรอยเงินหรือสแตนเลสขนาดเล็กรูปแบบตามความเหมาะสม สวมเสื้อปดใหมิดชิดทั้งสายสรอยและพระบูชา หามใชเชือกถักลูกประคํา สรอยคอทองคํา นาก หรือสรอยสามกษัตริย 6.4 ตางหู อนุญาตใหใชตางหูเงิน หรือตางหูทอง ที่มีลักษณะเปนวงเล็กเสนผาศูนยกลางไมเกิน 1 เซนติเมตร เพื่อปองกันรูหู อุดตัน เพียงขางละ 1 รูเทานั้น 6.5 หามสวมแหวนทุกชนิด 6.6 แวนตา อนุญาตใหใชไดเฉพาะนักเรียนที่มีปญหาเรื่องสายตา มีขนาดและ รูปแบบที่สุภาพ 6.7 เล็บตองตัดสั้นตามริมเนื้อ หามทาเล็บ และตองรักษาความสะอาดอยูเสมอ หามแตงหนา และใชลิปมันเปลี่ยนสีหรือ น้ำยาอุทัยทาปา) 6.8 โทรศัพทมือถือ หากนําโทรศัพทมือถือมาโรงเรียน แลวเกิดการสูญหาย โรงเรียนจะไมรับผิดชอบ 6.9 เครื่องประดับของมีคาอื่น ๆ และของใชที่ไมจําเปน เชน กําไล เครื่องสําอางทุกชนิด หวีสับ วิทยุเทป ซาวดอเบาท กลองถายรูป ฯลฯ หามนักเรียนนํามาใช หมายเหตุ : หากมีความจําเปนตองใชเปนครั้งคราวเพื่อประกอบการเรียนหรือการจัดกิจกรรม ตองขออนุญาตครูประจำชั้น หรืองานกิจการนักเรียน และตองดูแลรักษา หากชํารุดหรือสูญหายโรงเรียนจะไมรับผิดชอบ ประกาศ ณ วันที่ 9 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4 (นายวรุตม อินทฤทธิ์) รองผูอำนวยการโรงเรียน ปฏิบัติหนาที่แทน ผูอำนวยการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
วาดวยเรื่องการปกครองนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา เพื่อใหนักเรียนมีระเบียบวินัย และมีความประพฤติที่ดีงาม ดังนั้นอาศัยระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 และขอบังคับ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เรื่องการบริหารจัดการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. ๒๕๖๒ ขอที่ ๑๖ (๖) จึงออกประกาศ วาดวยระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา วาดวยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2564 โดยกำหนดการ ลงโทษแกนักเรียนที่กระทำผิด 5 สถาน ดังนี้ 1.การวากลาวตักเตือน หมายถึง การวากลาวตักเตือนนักเรียนโดยครูประจำชั้นและงานกิจการนักเรียน 2. การตัดคะแนนความประพฤติ หมายถึง การตัดคะแนนความประพฤติในแบบบันทึกพฤติกรรมนักเรียนโดยตัดคะแนน ทุกครั้งที่นักเรียนกระทำผิด ทั้งนี้เกณฑการตัดคะแนนขึ้นอยูกับประเภทความผิด 3. การทำทัณฑบน หมายถึง การทำแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนเพื่อแจงบิดา มารดา หรือผูปกครองใหรับทราบความผิด และรับรองการทำทัณฑบน 4. การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม หมายถึง การทำแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนเพื่อแจงบิดา มารดา หรือ ผูปกครองใหรับทราบความผิดและรวมกันหาแนวทางเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 5. การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน หมายถึง โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา จะจัดตั้งคณะ กรรมการสอบสวน ประกอบดวย ตัวแทนผูบริหาร ตัวแทนคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน ครูประจำชั้น และตัวแทน เครือขายผูปกครอง เพื่อพิจารณาการลงโทษในกรณีนักเรียนกระทำผิดหลังจากการทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม โดยการตัดสินของคณะกรรมการสอบสวนถือเปนที่สิ้นสุด โดยโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา กำหนด ประเภทความผิดและเกณฑการตัดคะแนนความประพฤตินักเรียน ดังนี้ 1. ความผิดขั้นเบา (ตัดคะแนนครั้งละ 1 คะแนน) 1.1. หมายถึง การเปนผูมีนิสัยไมมีความรับผิดชอบตอตนเอง ตอหนาที่ ประกอบดวย 1.1.1 หนีเรียน 1.1.2 มาโรงเรียนสาย 1.1.3 แตงกายผิดระเบียบของโรงเรียน 1.1.4 ไมรักษาความสะอาดหองเรียนและบริเวณโรงเรียน 1.1.5 ไมเขาแถว 1.1.6 ขีดเขียนอาคารเรียน โตะ เกาอี้ หนาตาง 1.1.7 แสดงการกระทำ หรือแสดงวาจาไมสุภาพตอครูหรือผูอาวุโส 1.1.8 ความผิดอื่นที่เทียบเทา ประกาศโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เรื่อง ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา วาดวยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2564
ที่ จำนวนครั้งที่กระทำความผิด การลงโทษ 1 1 – 5 การวากลาวตักเตือน 2 6 – 10 การทำทัณฑบน 3 11 การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 4 มากกวา 11 การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน ที่ จำนวนครั้งที่กระทำความผิด การลงโทษ 1 1 การวากลาวตักเตือน 2 2 การทำทัณฑบน 3 3 การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 4 มากกวา 3 การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน 1.2. การลงโทษ 2. ความผิดขั้นปานกลาง (ตัดคะแนนครั้งละ 5 คะแนน) 2.1 หมายถึง เปนความผิดที่กอใหเกิดความเสียหายตอตนเอง และสวนรวมไมรุนแรงมาก แตอาจนำไปสูความผิดขั้นรายแรงได ประกอบดวย 2.1.1 ทะเลาะวิวาท 2.1.2 ไมใหความรวมมือตอสวนรวม 2.1.3 ครอบครองสื่อลามกทุกประเภท (สิ่งพิมพ อิเล็กทรอนิกส ฯลฯ) 2.1.4 ออกนอกโรงเรียนโดยไมไดรับอนุญาต 2.1.5 ไมปฏิบัติตามขอตกลงในการจัดการเรียนการสอน เชน การนัดหยุดเรียนโดยไมไดรับอนุญาต 2.1.6 กลั่นแกลง รังแก ขูเข็ญ บังคับหรือกระทำอื่นใด (bully) โดยวาจาหรือการกระทำตอผูที่ออนแอกวา ทั้งทางตรงหรือผานสื่อสังคมออนไลน 2.1.7 ความผิดอื่นที่เทียบเทา 2.2 การลงโทษ 3. ความผิดขั้นรายแรง (ตัดคะแนนครั้งละ 30 – 50 คะแนน) 3.1. หมายถึง ความผิดที่กอใหเกิดความเสียหายตอนักเรียน การกระทำที่ผิดกฎหมายซึ่งสงผลกระทบตอชื่อเสียงโรงเรียน และมีผลกระทบตอสังคมสวนรวม ประกอบดวย 3.1.1 ลักทรัพยสินผูอื่น 3.1.2 ทำรายรางกายผูอื่น 3.1.3 เลนการพนัน 3.1.4 สูบบุหรี่ เสพของมึนเมาและสุรา 3.1.5 พกพาหรือเสพฝน กัญชา เฮโรอีน ยาบา และยาเสพติดอื่น ๆ 3.1.6 พกอาวุธมา (อาวุธ หมายถึงเครื่องมือที่เปนอาวุธโดยลักษณะ เชน ดาบ หอก กระบี่ สนับมือ ปน เครื่องระเบิด เปนตน ไมไดหมายรวมถึงวัสดุหรืออุปกรณที่ใชเพื่อประกอบการเรียน เชน กรรไกร มีดขนาดเล็ก ไมบรรทัด เปนตน) 3.1.7 ทำลายทรัพยสินสวนรวม 3.1.8 ทุจริตในการสอบ 3.1.9 แสดงพฤติกรรมเชิงชูสาว 3.1.10 ความผิดอื่นเทียบเทา
ที่ จำนวนครั้งที่กระทำความผิด การลงโทษ 1 1 การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 2 มากกวา 2 การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน หมายเหตุ: หากนักเรียนกระทำความผิดขั้นรายแรง ขอ 3.1.5 พกพาหรือเสพฝน กัญชา เฮโรอีน ยาบา และยาเสพติดอื่น ๆ 1 ครั้ง โรงเรียนจะดำเนินการจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน โดยมีโทษสูงสุด คือการใหยายสถานศึกษา 3.2 การลงโทษ การออกใบรับรองความประพฤติ นักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา ที่จะไดรับใบรับรองความประพฤติ จะตองเปนนักเรียนที่มีความประพฤติที่ดีงาม ปฏิบัติตนอยูในระเบียบวินัยของโรงเรียน มีความรับผิดชอบตอตนเองและตอโรงเรียน ดังนั้น จึงกำหนดเกณฑการออกใบรับรองความประพฤตินักเรียน ดังนี้ ขอ 1 ความประพฤติเรียบรอยดีมาก นักเรียนจะตองมีคะแนนอยูในระหวาง 80 – 100 คะแนน ขอ 2 ความประพฤติเรียบรอยดี นักเรียนจะตองมีคะแนนอยูในระหวาง 70 – 79 คะแนน ขอ 3 ความประพฤติเรียบรอย นักเรียนจะตองมีคะแนนอยูในระหวาง 60 – 69 คะแนน ขอ 4 ไมไดใบรับรองความประพฤติ นักเรียนมีคะแนนอยูในระหวาง 0 – 59 คะแนน หมายเหตุ 1. ความผิดอื่นเทียบเทาที่ไมระบุในประกาศฉบับนี้ใหขึ้นอยูกับดุลพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน 2. การตัดคะแนนความประพฤติสำหรับความผิดขั้นรายแรงใหขึ้นอยูกับดุลพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน ประกาศ ณ วันที่ 9 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4 (นายวรุตม อินทฤทธิ์) รองผูอำนวยการโรงเรียน ปฏิบัติหนาที่แทน ผูอำนวยการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
วาดวยเรื่องการปกครองนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา เพื่อใหนักเรียนมีระเบียบวินัย และมีความประพฤติที่ดีงาม ดังนั้นอาศัยระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 และขอบังคับ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เรื่องการบริหารจัดการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. ๒๕๖๒ ขอที่ ๑๖ (๖) จึงออกประกาศ วาดวยระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา วาดวยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2564 โดยกำหนดการ ลงโทษแกนักเรียนที่กระทำผิด 5 สถาน ดังนี้ 1. การวากลาวตักเตือน หมายถึง การวากลาวตักเตือนนักเรียนโดยครูประจำชั้นและงานกิจการนักเรียน 2. การตัดคะแนนความประพฤติ หมายถึง การตัดคะแนนความประพฤติในแบบบันทึกพฤติกรรมนักเรียนโดยตัดคะแนน ทุกครั้งที่นักเรียนกระทำผิด ทั้งนี้เกณฑการตัดคะแนนขึ้นอยูกับประเภทความผิด 3. การทำทัณฑบน หมายถึง การทำแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนเพื่อแจงบิดา มารดา หรือผูปกครองใหรับทราบความผิด และรับรองการทำทัณฑบน 4. การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม หมายถึง การทำแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนเพื่อแจงบิดา มารดา หรือผูปกครองใหรับทราบความผิดและรวมกันหาแนวทางเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 5. การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน หมายถึง โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา จะจัดตั้งคณะกรรมการ สอบสวน ประกอบดวย ตัวแทนผูบริหาร ตัวแทนคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน ครูประจำชั้น และตัวแทนเครือขายผูปกครอง เพื่อพิจารณาการลงโทษในกรณีนักเรียนกระทำผิดหลังจากการทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม โดยการตัดสินของคณะกรรมการ สอบสวนถือเปนที่สิ้นสุด โดยโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา กำหนดประเภทความผิดและเกณฑการตัดคะแนน ความประพฤตินักเรียน ดังนี้ 1. ความผิดขั้นเบา (ตัดคะแนนครั้งละ 5 คะแนน) 1.1. หมายถึง การเปนผูมีนิสัยไมมีความรับผิดชอบตอตนเอง ตอหนาที่ ประกอบดวย 1.1.1 หนีเรียน 1.1.2 มาโรงเรียนสาย แตงกายผิดระเบียบของโรงเรียน 1.1.3 ไมรักษาความสะอาดหองเรียน และบริเวณโรงเรียน 1.1.4 ไมเขาแถว 1.1.5 ขีดเขียนอาคารเรียน โตะ เกาอี้ หนาตาง 1.1.6 แสดงการกระทำ หรือแสดงวาจาไมสุภาพตอครูหรือผูอาวุโส 1.1.7 ความผิดอื่นที่เทียบเทา ประกาศโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เรื่อง ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา วาดวยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2564
ที่ จำนวนครั้งที่กระทำความผิด การลงโทษ 1 1 – 3 การวากลาวตักเตือน 2 4 – 9 การทำทัณฑบน 3 10 การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 4 มากกวา 10 การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน 1.2 การลงโทษ 2. ความผิดขั้นปานกลาง (ตัดคะแนนครั้งละ 10 คะแนน) 2.1. หมายถึง เปนความผิดที่กอใหเกิดความเสียหายตอตนเอง และสวนรวมไมรุนแรงมาก แตอาจนำไปสูความผิดขั้นรายแรงได ประกอบดวย 2.1.1 ทะเลาะวิวาท 2.1.2 ไมใหความรวมมือตอสวนรวม 2.1.3 ครอบครองสื่อลามกทุกประเภท (สิ่งพิมพ อิเล็กทรอนิกส ฯลฯ) 2.1.4 ออกนอกโรงเรียนโดยไมไดรับอนุญาต 2.1.5 ไมปฏิบัติตามขอตกลงในการจัดการเรียนการสอน เชน การนัดหยุดเรียนโดยไมไดรับอนุญาต 2.1.6 กลั่นแกลง รังแก ขูเข็ญ บังคับหรือกระทำอื่นใด (bully) โดยวาจาหรือการกระทำตอผูที่ออนแอกวา ทั้งทางตรง หรือผานสื่อสังคมออนไลน 2.1.7 ความผิดอื่นที่เทียบเทา 2.2 การลงโทษ ที่ จำนวนครั้งที่กระทำความผิด การลงโทษ 1 1 การวากลาวตักเตือน 2 2 การทำทัณฑบน 3 3 การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 4 มากกวา 3 การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน 3. ความผิดขั้นรายแรง (ตัดคะแนนครั้งละ 50 คะแนน) 3.1. หมายถึง ความผิดที่กอใหเกิดความเสียหายตอนักเรียน การกระทำที่ผิดกฎหมายซึ่งสงผลกระทบตอชื่อเสียงโรงเรียน และมีผลกระทบตอสังคมสวนรวม ประกอบดวย 3.1.1 ลักทรัพยสินผูอื่น 3.1.2 ทำรายรางกายผูอื่น 3.1.3 เลนการพนัน 3.1.4 สูบบุหรี่ เสพของมึนเมาและสุรา 3.1.5 พกพาหรือเสพฝน กัญชา เฮโรอีน ยาบา และยาเสพติดอื่น ๆ 3.1.6 พกอาวุธมา (อาวุธ หมายถึงเครื่องมือที่เปนอาวุธโดยลักษณะ เชน ดาบ หอก กระบี่ สนับมือ ปน เครื่องระเบิด เปนตน ไมไดหมายรวมถึงวัสดุหรืออุปกรณที่ใชเพื่อประกอบการเรียน เชน กรรไกร มีดขนาดเล็ก ไมบรรทัด เปนตน) 3.1.7 ทำลายทรัพยสินสวนรวม 3.1.8 ทุจริตในการสอบ 3.1.9 แสดงพฤติกรรมเชิงชูสาว 3.1.10 ความผิดอื่นเทียบเทา
3.2 การลงโทษ ที่ จำนวนครั้งที่กระทำความผิด การลงโทษ 1 1 การทำกิจกรรมเพื่อใหปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 2 มากกวา 2 การจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน หมายเหตุ: หากนักเรียนกระทำความผิดขั้นรายแรง ขอ 3.1.5 พกพาหรือเสพฝน กัญชา เฮโรอีน ยาบา และยาเสพติดอื่น ๆ 1 ครั้ง โรงเรียนจะดำเนินการจัดตั้งคณะกรรมการสอบสวน โดยมีโทษสูงสุด คือการใหยายสถานศึกษา การออกใบรับรองความประพฤติ นักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา ที่จะไดรับใบรับรองความประพฤติ จะตองเปนนักเรียนที่มีความประพฤติที่ดีงาม ปฏิบัติตนอยูในระเบียบวินัยของโรงเรียน มีความรับผิดชอบตอตนเองและตอโรงเรียน ดังนั้น จึงกำหนดเกณฑการออกใบรับรองความประพฤตินักเรียน ดังนี้ ขอ 1 ความประพฤติเรียบรอยดีมาก นักเรียนจะตองมีคะแนนอยูในระหวาง 80 – 100 คะแนน ขอ 2 ความประพฤติเรียบรอยดี นักเรียนจะตองมีคะแนนอยูในระหวาง 70 – 79 คะแนน ขอ 3 ความประพฤติเรียบรอย นักเรียนจะตองมีคะแนนอยูในระหวาง 60 – 69 คะแนน ขอ 4 ไมไดใบรับรองความประพฤติ นักเรียนมีคะแนนอยูในระหวาง 0 – 59 คะแนน หมายเหตุ 1. ความผิดอื่นเทียบเทาที่ไมระบุในประกาศฉบับนี้ใหขึ้นอยูกับดุลพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน 2. การตัดคะแนนความประพฤติสำหรับความผิดขั้นรายแรงใหขึ้นอยูกับดุลพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน ประกาศ ณ วันที่ 9 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4 (นายวรุตม อินทฤทธิ์) รองผูอำนวยการโรงเรียน ปฏิบัติหนาที่แทน ผูอำนวยการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
ตารางการลดคะแนนความประพฤตินักเรียน ทั้งนี้ความผิดอื่นเทียบเทาที่ไมระบุในประกาศฉบับนี้ขึ้นอยูดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน หมวด 2 การแตงกาย 10 แตงกายผิดระเบียบของโรงเรียน เชน ไมปกเสื้อ เสื้อผาผิดระเบียบ 5 11 ใสเครื่องประดับมาโรงเรียน 5 12 นำเสื้อของผูอื่นมาใสหรือใหเสื้อผูอื่นใส 5 13 ผมผิดระเบียบจากที่โรงเรียนกำหนด 10 14 ชายเสื้อออกนอกกางเกงทั้งในและนอกโรงเรียน 10 15 กางเกงและกระโปรงผิดระเบียบของโรงเรียน 10 16 สวมรองเทาผาใบ และแตงชุดพละ ในวันที่ไมมีเรียนพลศึกษา 10 ทั้งนี้ความผิดอื่นเทียบเทาที่ไมระบุในประกาศฉบับนี้ขึ้นอยูดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน รหัส ประเภทความผิด คะแนนที่ตัด/ครั้ง รหัส ประเภทความผิด คะแนนที่ตัด/ครั้ง หมวด 3 ความประพฤติ 17 แสดงกิริยาวาจาไมสุภาพ ไมเหมาะสมในที่สาธารณะ 5 18 ไมสงเอกสารโรงเรียนใหผูปกครอง 5 19 มีพฤติกรรมสอไปในทางชูสาว 10 20 กลั่นแกลงรังแกขูเข็ญบังคับหรือการกระทำอื่นใดทั้งโดยวาจาและการกระทำตอผูที่ออนแอกวา (Bully) 15 21 แสดงทาทางหรือแสดงกริยาวาจากาวราวตอครูอาจารย 20 22 ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนนักเรียนดวยกันตัวตอตัวดวยเหตุผลเฉพาะหนา 20 รหัส ประเภทความผิด คะแนนที่ตัด/ครั้ง หมวด 1 การเรียน 01 มาสายหรือไมเขาแถว 5 02 หนีชั่วโมงโฮมรูม สวดมนต 5 03 ไมตั้งใจเรียน เชน ไมมีอุปกรณ ไมรับผิดชอบ 5 04 ไมเขาเรียนในบางคาบ 10 05 ขาดเรียนโดยไมมีเหตุผลอันสมควรเกิน 3 วัน 15 06 หนีโรงเรียนทุกกรณี 20 07 นัดหยุดเรียนกัน โดยไมมีเหตุผล 20 08 ปลอมลายเซ็นผูปกครอง 20 09 ปลอมหลักฐานหรือทำลายหลักฐานของราชการ 20
รหัส ประเภทความผิด คะแนนที่ตัด/ครั้ง รหัส ประเภทความผิด คะแนนที่ตัด/ครั้ง ทั้งนี้ความผิดอื่นเทียบเทาที่ไมระบุในประกาศฉบับนี้ขึ้นอยูดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน หมวด 6 เบ็ดเตล็ด 37 ฝาฝนและไมปฏิบัติตามระเบียบขอบังคับของโรงเรียน เชน การไมทำความเคารพ การวิ่งเลน 5 บนอาคารสงเสียงเอะอะ ขับขี่รถจักรยานยนตในชวงเวลาเรียน ไมขออนุญาตครูกอนทุกกรณี ฯลฯ 38 นำของเลนของใชที่ไมเกี่ยวกับการเรียนการสอนมาโรงเรียน 10 39 พกพาอาวุธมาโรงเรียน (อาวุธ หมายถึงเครื่องมือที่เปนอาวุธโดยลักษณะ เชน ดาบ หอก 40 กระบี่ สนับมือ ปน เครื่องระเบิด เปนตน ไมไดหมายรวมถึงวัสดุหรืออุปกรณที่ใชเพื่อประกอบ การเรียน เชน กรรไกร มีดขนาดเล็ก ไมบรรทัด เปนตน) 23 ลักขโมย เจตนาขโมย ยักยอก ขูกรรโชกทรัพยสินหรือลักทรัพยผูอื่น 20 24 เลนการพนันทุกชนิด จัดใหมีการพนัน มีอุปกรณการพนัน มั่วสุมในวงพนัน 30 25 ดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอลทุกชนิด/สูบบุหรี่ 30 26 พฤติกรรมสอไปในทางอนาจารตอผูอื่น 30 27 กลั่นแกลงหรือทำลายทรัพยสินของคนอื่นและของโรงเรียน 30 28 ยุยงใหเกิดความแตกแยกสามัคคีหรือตอตานระเบียบวินัยของโรงเรียน 30 29 ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนนักเรียนดวยกันเปนหมูพวก 30 30 มีพฤติกรรมชูสาว 50 31 เสพยาเสพติดหรือมีอยูในครอบครอง 50 32 ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนนักเรียนหรือบุคคลภายนอกโรงเรียนทำใหเสื่อมเสียชื่อเสียงมาถึงโรงเรียน 50 33 ชักชวนบุคคลภายนอกมากอการทะเลาะวิวาทภายในโรงเรียน 50 ทั้งนี้ความผิดอื่นเทียบเทาที่ไมระบุในประกาศฉบับนี้ขึ้นอยูดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน หมวด 4 การรักษาความสะอาด 34 กอใหเกิดความสกปรกภายในโรงเรียน เชน เศษกระดาษ ถุงพลาสติก เศษขยะมูลฝอย 5 35 ขีดเขียนขอความตาง ๆ ลงบนเสื้อและกางเกงนักเรียนเองหรือของเพื่อน 10 36 ขีดเขียนขอความหรือรูปภาพบนฝาผนัง วัสดุหรือสิ่งกอสรางของโรงเรียน 20 ทั้งนี้ความผิดอื่นเทียบเทาที่ไมระบุในประกาศฉบับนี้ขึ้นอยูดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียน รหัส ประเภทความผิด คะแนนที่ตัด/ครั้ง
วาดวยเรื่องการปฏิบัติของนักเรียนตอกลุมบริหารงานกิจการนักเรียน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เพื่อแจงแนว ทางการปฏิบัติใหนักเรียนและผูปกครองรับทราบและเขาใจ ดังนั้นอาศัยระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการลงโทษนักเรียนและ นักศึกษา พ.ศ. 2548 และขอบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต เรื่องการบริหารจัดการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. ๒๕๖๒ ขอที่ ๑๖ (๖) จึงออกประกาศวาดวยระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วาดวยแนวทางการปฏิบัติของ นักเรียนตอกลุมบริหารงานกิจการนักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๔ ดังนี้ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายปฐมวัย ๑. เวลามาเรียน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายปฐมวัย เปดสอนในวันทำการ คือ วันจันทร - วันศุกร ระดับชั้นอนุบาลเขาเรียน เวลา ๐๗.๓๐ – ๐๘.๐๐ น. ระดับชั้นเตรียมอนุบาลเขาเรียนเวลา ๐๗.๓๐ – ๐๘.๓๐ น. และเลิกเรียนเวลา ๑๕.๐๐ น. นักเรียนทุกคน จะตองมาถึงโรงเรียนในชวงเวลาที่กำหนดเพื่อเขารวมกิจกรรมประจำวัน หมายเหตุ ๑.๑ กรณีที่นักเรียนมาโรงเรียนสายเกิน ๕ ครั้ง ทำแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนแกผูปกครอง ๑.๒ กรณีที่นักเรียนมาโรงเรียนสายเกิน ๑๐ ครั้ง ทำแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนเพื่อใหผูปกครองเขาพบคณะกรรมการ ฝายบริหารงานกิจการนักเรียน และครูประจำชั้น ๒.การสง-รับนักเรียน ๒.๑ ขอความกรุณา สงและรับนักเรียน ตามเวลาที่กำหนด คือ ๒.๑.๑ ชั้นอนุบาล สงเวลา ๐๗.๓๐ – ๐๘.๐๐ น. และรับกลับภายในเวลา ๑๕.๐๐ น. ๒.๑.๒ ชั้นเตรียมอนุบาล สงเวลา ๐๗.๓๐ – ๐๘.๓๐ น. และรับกลับภายในเวลา ๑๕.๐๐ น. ๒.๒ ในกรณีที่เปลี่ยนผูมารับ กรุณาแจงใหคุณครูประจำชั้นทราบเพื่อความปลอดภัยของนักเรียน โรงเรียนมีสิทธิ์จะไมให นักเรียนกลับ ในกรณีที่ผูปกครองไมแจงคุณครูประจำชั้นทราบ ๒.๓ การรับนักเรียนกลับกอนเวลาเลิกเรียน ผูปกครองแจงใหครูประจำชั้นทราบลวงหนาเพื่อครูจะไดเตรียมตัวนักเรียนให พรอมลวงหนา ๓.การหยุดเรียน ผูปกครองแจงเรื่อง ลาปวย หรือ ลากิจ ของนักเรียนที่คุณครูประจำชั้นผานกลุมไลนหรือเบอรโทรศัพทครูประจำชั้นทุกครั้ง ที่นักเรียนหยุดเรียน ๔. การแสดงความเคารพ และมารยาท ๔.๑ เมื่อนักเรียนมาถึงโรงเรียน ใหแสดงความเคารพคุณครู ดวยการไหวและกลาวคำวา “สวัสดีคะ/ครับ” ๔.๒ เมื่อนักเรียนพบ สวนทางหรือเดินผาน คุณครูหรือผูอวุโส ใหทำความเคารพดวยการไหวหรือเดินกมหลัง ๔.๓ นักเรียนตองเปนผูมีมารยาทดี มีความประพฤติเรียบรอย ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วาดวยแนวทางการปฏิบัติของนักเรียนตอกลุมบริหารงานกิจการนักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๔
๔.๔ นักเรียนเรียนรูการกลาวคำ “สวัสดี” “ขอบคุณ” “ขอโทษ” ตามโอกาสอันเหมาะสม ๔.๕ นักเรียนตองชวยกันรักษาความสะอาดและดูแลสาธารณสมบัติของโรงเรียน ๔.๖ นักเรียนตองแตงกายสะอาดเรียบรอยและถูกตองตามระเบียบการแตงกายของโรงเรียน ๕.การเจ็บปวยของนักเรียน ๕.๑ ในกรณีที่นักเรียนเจ็บปวยขณะอยูที่โรงเรียน ครูจะปฐมพยาบาลเบื้องตนและจะโทรศัพทแจงผูปกครองใหทราบ เพื่อรับนักเรียนกลับและนำไปพบแพทยประจำตัวหรือพักรักษาตัวที่บาน จนกวาจะหายเปนปกติ ๕.๒ ในกรณีที่นักเรียนเจ็บปวยขณะอยูที่บาน ขอใหผูปกครองนำนักเรียนไปพบแพทยและพักรักษาตัวที่บาน เมื่อหายเปน ปกติดีแลว จึงสงนักเรียนกลับมาเขาเรียนตอ ทั้งนี้เพื่อปองกันการแพรระบาดของเชื้อโรคและเพื่อใหนักเรียนมีสุขภาพรางกายที่แข็งแรงมากขึ้น ๖.การจัดกระติกน้ำสวนตัว และเตรียมนมกลองใหกับนักเรียน ๖.๑ โรงเรียนจัดน้ำดื่มที่สะอาดใหนักเรียนดื่มทุกวัน โดยผูปกครองจัดเตรียมกระติกน้ำสวนตัวใหบุตรหลานมาโรงเรียน และ กรุณาเขียนชื่อ ชื่อเลน และชั้นเรียนของบุตรหลานบนกระติกน้ำใหชัดเจนและไมลอกหลุดงาย ๖.๒ โรงเรียนจัดนมเปนอาหารวางใหนักเรียนดื่มในชวงเชาทุกวัน สวนการดื่มนมในชวงบายผูปกครองจัดเตรียมนมกลอง (ควรเปนรสจืด) จำนวน ๒ กลอง ใหนักเรียนนำมาดื่มที่โรงเรียนเพื่อใหนักเรียนทุกคนมีสุขภาพรางกายแข็งแรงและเจริญเติบโตยิ่งขึ้น ๗.การนำของเลนมาโรงเรียน โรงเรียนไมอนุญาตใหนักเรียนนำของเลนมาเลนที่โรงเรียน เพราะอาจเกิดอันตรายหรือสูญหายได โรงเรียนไดจัดของเลนตาง ๆ ที่มีคุณภาพและสอดคลองกับพัฒนาการตามวัยไดเปนอยางดีใหกับนักเรียนเลนกันอยางเพียงพอ ๘.การจอดรถสง - รับนักเรียน เพื่อความปลอดภัยและปองกันอุบัติเหตุที่จะเกิดกับผูปกครอง นักเรียน และผูที่สัญจรไปมาหนาบริเวณโรงเรียน ขอความรวมมือ ผูปกครองปฏิบัติตามกฎจราจรอยางเครงครัด และกรุณาจอดรถใหเปนระเบียบ โดยจอดรถใหชิดขอบทางเทาหรือในที่ที่โรงเรียน จัดเตรียมให และไมจอดรถขวางทางเขา–ออกประตูโรงเรียน ๘.๑ ตอนเชา โรงเรียนเปดประตูเวลา ๐๗.๑๕น. และปดประตูเวลา เวลา ๐๘.๓๐ น. ๘.๒ ตอนเย็น โรงเรียนเปดประตูเวลา ๑๔.๓๐ น. และปดประตูเวลา เวลา ๑๖.00 น. หมายเหตุ กรณีนักเรียนฝากนอกเวลาใหผูปกครองติดตอคุณครูประจำชั้น โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา 1. การมีผูปกครอง 1.1 นักเรียนทุกคนตองมีผูปกครองตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ผูปกครองนักเรียน นักศึกษา พ.ศ.2522 1.2 โรงเรียนกําหนดใหนักเรียนมีผูปกครองได 1 หรือ 2 คน 1.3 ผูปกครองตองมีอายุ 20 ปขึ้นไป ไมเปนนักเรียน นักศึกษา ประกอบอาชีพเปนหลักฐาน โดยนักเรียนและผูปกครองตอง มีชื่ออยูในทะเบียนบานที่อยูอาศัยดวยกัน 2. การมาและกลับโรงเรียน 2.1 นักเรียนมาถึงโรงเรียนเวลา 07.15 - 07.50 น. เพื่อเตรียมตัวปฏิบัติกิจกรรมหนาเสาธง และรับฟง การใหโอวาทจากครูเวรประจำวัน 2.2 นักเรียนเลิกเรียนแลวเดินทางกลับ ระหวางเวลา 16.00 - 17.00 น. 2.3 ใหผูปกครองจอดรถสงและรับนักเรียนตรงบริเวณที่โรงเรียนกําหนด แลวเดินแถวเรียงหนึ่งชิดขวาเสมอ 2.4 นักเรียนที่เดินมาและกลับโรงเรียนจะตองเดินเรียงหนึ่งบนทางเทาทั้งมาและกลับ ถาไมมีทางเทา ใหเดิน เรียงหนึ่งชิดขวาเสมอ 2.5 ไมอนุญาตใหนักเรียนมาและกลับโรงเรียนดวยตนเองหรือใชยานพาหนะทุกชนิด
3. การมาโรงเรียนสาย นักเรียนที่มาถึงโรงเรียนไมทันปฏิบัติกิจกรรมหนาเสาธง ถือวามาสายจะตองปฏิบัติ ดังนี้ 3.1 นักเรียนมาโรงเรียนหลังเวลา 07.50 น. ถือวามาสาย ตองลงชื่อที่ครูเวรประจำวันและสภานักเรียน 3.2 นักเรียนมาสายระหวาง 1 - ๕ ครั้ง จะถูกตัดคะแนนครั้งละ 1 คะแนน และลงโทษโดยการวากลาวตักเตือน 3.3 นักเรียนมาสายระหวาง ๖ - 10 ครั้ง จะถูกตัดคะแนนครั้งละ 1 คะแนน และลงโทษโดยการวากลาวตักเตือน ทำทัณฑบน และแจงแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนแกผูปกครอง 3.4 นักเรียนมาสายมากกวา 10 ครั้ง จะถูกตัดคะแนนครั้งละ 1 คะแนน และลงโทษโดยการวากลาวตักเตือน ทำทัณฑบน และแจงแบบรายงานพฤติกรรมนักเรียนเพื่อใหผูปกครองเขาพบตัวแทนคณะกรรมการบริหารงานกิจการนักเรียนและครูประจำชั้น เพื่อทำกิจกรรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 3.5 หากมีความจำเปนเนื่องจากผูปกครองมีธุระอยางอื่นใหปฏิบัติดังนี้ - ถาผูปกครองมีธุระในตอนเชา ไมสามารถใหนักเรียนมาทันตามกำหนดเวลา ตองมีหลักฐานรับรองจากผูปกครอง ไปแสดงตอครูเวรประจำวันและครูประจำชั้นกอนเขาหองเรียน หากไมมีหลักฐานรับรองจากผูปกครองถือวานักเรียนมาสาย - ในกรณีมีความจำเปนอื่น เชน ฝนตก รถเสีย ครูเวรประจำวันจะผอนผันเฉพาะรายและอาจจะจดบันทึกไวเพื่อหา ขอเท็จจริงตอไป หากพบวาเปนการหลอกลวง จะตองถูกลงโทษตามความผิดขั้นปานกลาง 4. การลา 4.1 ลาปวย ใหผูปกครองแจงครูประจำชั้น หากลาปวยติดตอกัน 3 วัน ตองแนบใบรับรองแพทย 4.2 ลากิจ ใหแจงครูประจำชั้นลวงหนาอยางนอย 1 วันกอนวันหยุดเรียน 4.3 การออกนอกบริเวณโรงเรียน ใหถือปฏิบัติดังนี้ - ใหผูปกครองมาเซ็นชื่อรับนักเรียนที่หองสำนักงาน พรอมแสดงบัตรประจำตัวประชาชน - ไมอนุญาตใหผูปกครองของนักเรียนผูอื่นมารับแทน 5. การขาดเรียน 5.1 ถาขาดเรียนติดตอกัน 3 วัน ตองแจงเหตุผลใหโรงเรียนทราบโดยดวน 5.2 เมื่อปดภาคเรียนแลว ถานักเรียนไมมาเรียน โดยไมแจงเหตุใหโรงเรียนทราบ โรงเรียนจะทําหนังสือแจงผูปกครองใหมา ติดตอกับโรงเรียนภายในระยะเวลาที่กําหนดอยางนอย 2 ครั้ง เมื่อครบกําหนดแลวยังไมมาติดตอโรงเรียนจะจําหนายออกเพราะเหตุ ขาดเรียนนาน 6. การขอพักการเรียน โรงเรียนอนุญาตเปนรายภาคเรียน โดยพิจารณาวา 6.1 สําหรับนักเรียนที่มาเรียนในภาคเรียนนั้น ๆ ถาประสงคจะขอพักการเรียนใหผูปกครองยื่นคํารองขออนุญาตพักการเรียน ตอผูบริหารสถานศึกษาภายใน 7 วันทําการ นับแตวันเปดภาคเรียน 6.2 สําหรับนักเรียนที่ไมเคยมาเรียนนับแตวันเปดภาคเรียน ถาประสงคจะขอพักการเรียนใหผูปกครองยื่นคํารองขออนุญาต พักการเรียนตอผูบริหารสถานศึกษาอยางชาไมเกินระยะเวลาที่กําหนดไวในหนังสือแจงผูปกครองขอ 5.1 ถาพนกําหนดไปแลว ไมสามารถขอพักการเรียนได เนื่องจากนักเรียนผูนั้นถูกจําหนายออกเพราะขาดเรียนนานตามขอ 5.2 แลว นักเรียนที่ไดรับอนุญาตให พักการเรียนยังถือวามีสภาพเปนนักเรียนอยู
7. การมาโรงเรียนนอกเวลาเรียนของนักเรียน นักเรียนที่มาโรงเรียนในวันเสาร วันอาทิตยหรือวันหยุดราชการ ถาโรงเรียนใหนักเรียนมาทํากิจกรรมใด ๆ โรงเรียนจะมี หนังสือแจงใหผูปกครองทราบ โดยปฏิบัติดังนี้ 7.1 ครูประจำชั้นหรือครูประจําวิชา เปนผูแจงกิจกรรมโรงเรียนที่นักเรียนตองมาปฏิบัติ แจงเวลามา - กลับ และแจงเหตุผล ใหผูปกครองทราบ โดยไดรับอนุญาตจากผูบริหารตั้งแตระดับรองผูอำนวยการขึ้นไป 7.2 หากผูปกครองยินยอมใหนักเรียนมารวมกิจกรรมที่โรงเรียน ผูปกครองลงชื่อรับรองและใหนักเรียนนำสงครูประจำชั้น หรือครูผูรับผิดชอบในกิจกรรมนั้น ๆ 8. การออกนอกบริเวณโรงเรียน เมื่อนักเรียนเขามาบริเวณโรงเรียนแลวไมสามารถออกนอกบริเวณโรงเรียนได เวนแตจะไดรับอนุญาตจากครูประจำชั้นและ ครูเวรประจำวัน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา 1. การมีผูปกครอง 1.1 นักเรียนทุกคนตองมีผูปกครองตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องผูปกครองนักเรียนนักศึกษา พ.ศ.2522 1.2 โรงเรียนกําหนดใหนักเรียนมีผูปกครองได 1 หรือ 2 คน 1.3 ผูปกครองตองมีอายุ 20 ปขึ้นไป ไมเปนนักเรียน นักศึกษา ประกอบอาชีพเปนหลักฐาน นักเรียนและผูปกครองตอง มีชื่ออยูในทะเบียนบานที่อยูอาศัยดวยกัน 2. การมาและกลับโรงเรียน 2.1 นักเรียนมาถึงโรงเรียน ระหวางเวลา 07.15 - 07.50 น. เพื่อเตรียมตัวปฏิบัติกิจกรรมหนาเสาธง และรับฟงการให โอวาทจากครูเวรประจำวัน 2.2 นักเรียนเลิกเรียนแลวเดินทางกลับ ระหวางเวลา 16.00 - 17.00 น. 2.3 ใหผูปกครองจอดรถสง และรับนักเรียนตรงบริเวณที่โรงเรียนกําหนด แลวเดินแถวเรียงหนึ่งชิดขวาเสมอ 2.4 นักเรียนที่เดินมาและกลับโรงเรียนจะตองเดินเรียงหนึ่งบนทางเทาทั้งไปและกลับ ถาไมมีทางเทา ใหเดินเรียงหนึ่ง ชิดขวาเสมอ 2.5 กรณีนักเรียนใชยานพาหนะทุกชนิด เพื่อมาและกลับโรงเรียนดวยตนแอง ใหนำกุญแจยานพาหนะเก็บไวที่ครูประจำชั้น ทุกครั้ง หากมีการใชยานพาหนะภายในชวงเวลา 08.00 – 16.00 น. ตองขออนุญาตครูประจำชั้น พรอมชี้แจงเหตุผลทุกครั้ง 2.6 การใชยานพาหนะตองปฏิบัติใหถูกตองตามกฎหมาย ยานพาหนะที่ใชตองอยูในสภาพที่สมบูรณ มีโคมไฟและปายสะทอน แสงติดตั้งครบถวน และไมประมาท 3. การมาโรงเรียน นักเรียนที่มาถึงโรงเรียนไมทันปฏิบัติกิจกรรมหนาเสาธง ถือวามาสาย จะตองปฏิบัติ ดังนี้ 3.1 นักเรียนที่มาหลังเวลา 07.50 น. ใหลงชื่อที่หองพักครู พรอมแจงครูเวรประจำวัน 3.2 นักเรียนที่มาหลัง 08.30 น. ตองไปรายงานตัวที่หองกิจการนักเรียน พรอมกับนําผูปกครองมาเซ็นชื่อทราบ เพื่อรับ บัตรอนุญาตเขาหองเรียน 3.3 หัวหนาหองเรียนเก็บรวบรวมรายชื่อนักเรียนที่มาสายสงครูประจำชั้นทุกวัน เพื่อบันทึกสถิติและเก็บไวเปนหลักฐาน 3.4 นักเรียนที่มาสายโดยไมมีบัตรอนุญาตเขาหอง ครูที่ประจำวิชาจะไมอนุญาตใหนักเรียนเขาหอง จนกวานักเรียนจะ ปฏิบัติใหถูกตองตามระเบียบของโรงเรียนเสียกอน
4. การลา 4.1 ทุกครั้งที่นักเรียนไมมาโรงเรียนจะตองสงใบลา โดยผูปกครองนํานักเรียนมามอบตัวลงชื่อรับรองการลาทุกครั้ง 4.2 การลากิจใหสงใบลาลวงหนาอยางนอย 1 วัน 4.3 การลาปวยเกิน 3 วัน ใหนําใบรับรองแพทยมาแสดงตอครูประจำชั้น 4.4 การออกนอกบริเวณโรงเรียน ใหถือปฏิบัติดังนี้ - ใหผูปกครองมาลงชื่อรับนักเรียนที่งานกิจการนักเรียน - ไมอนุญาตใหผูปกครองของนักเรียนผูอื่นมารับแทน 5. การขาดเรียน 5.1 ถาขาดเรียนติดตอกัน 3 วัน ตองแจงเหตุผลใหโรงเรียนทราบโดยดวน 5.2 เมื่อปดภาคเรียนแลว ถานักเรียนไมมาเรียน โดยไมแจงเหตุใหโรงเรียนทราบ โรงเรียนจะทําหนังสือแจงผูปกครองใหมา ติดตอกับโรงเรียนภายในระยะเวลาที่กําหนดอยางนอย 2 ครั้ง เมื่อครบกําหนดแลวยังไมมาติดตอโรงเรียนจะจําหนายออกเพราะเหตุ ขาดเรียนนาน 6. การขอพักการเรียน โรงเรียนอนุญาตเปนรายภาคเรียน โดยพิจารณาวา 6.1 สําหรับนักเรียนที่มาเรียนในภาคเรียนนั้น ๆ ถาประสงคจะขอพักการเรียนใหผูปกครองยื่นคํารองขออนุญาตพักการเรียน ตอผูบริหารสถานศึกษาภายใน 7 วันทําการนับแตวันเปดภาคเรียน 6.2 สําหรับนักเรียนที่ไมเคยมาเรียนนับแตวันเปดภาคเรียน ถาประสงคจะขอพักการเรียนใหผูปกครองยื่นคํารองขออนุญาต พักการเรียนตอผูบริหารสถานศึกษาอยางชาไมเกินระยะเวลาที่กําหนดไวในหนังสือแจงผูปกครองขอ 5.1 ถาพนกําหนดไปแลว ไมสามารถขอพักการเรียนได เนื่องจากนักเรียนผูนั้นถูกจําหนายออกเพราะขาดเรียนนานตามขอ 5.2 แลว นักเรียนที่ไดรับอนุญาตให พักการเรียนยังถือวามีสภาพเปนนักเรียนอยู 7. การมาโรงเรียนนอกเวลาเรียนของนักเรียน นักเรียนที่มาโรงเรียนในวันเสาร วันอาทิตยหรือวันหยุดราชการ ถาโรงเรียนใหนักเรียนมาทํากิจกรรมใด ๆ โรงเรียนจะมี หนังสือแจงใหผูปกครองทราบ โดยปฏิบัติดังนี้ 7.1 ครูประจำชั้นหรือครูประจําวิชา เปนผูแจงกิจกรรมโรงเรียนที่นักเรียนตองมาปฏิบัติ แจงเวลามา - กลับ และแจงเหตุผล ใหผูปกครองทราบ โดยไดรับอนุญาตจากผูบริหารตั้งแตระดับรองผูอำนวยการขึ้นไป 7.2 หากผูปกครองยินยอมใหนักเรียนมารวมกิจกรรมที่โรงเรียน ผูปกครองลงชื่อรับรองและใหนักเรียนนําสงครูประจำชั้น หรือครูผูรับผิดชอบในกิจกรรมนั้น ๆ 7.3 นักเรียนตองแตงกายตามระเบียบของโรงเรียนทุกครั้งที่ทํากิจกรรม หากมีความจำเปนไมสามารถแตงกายตามระเบียบ ของโรงเรียนได ใหแจงครูผูรับผิดชอบ 7.4 วันเสาร วันอาทิตยหรือวันหยุดราชการ ถานักเรียนมีนัดหมายมาทำงานที่โรงเรียนที่ไมเกี่ยวกับกิจกรรมใด ๆ ของโรงเรียน จะตองมีหนังสือขออนุญาตเพื่อขอใชสถานที่ตอครูประจำชั้นลวงหนา 2 วัน ในกรณีครูประจำชั้นอนุญาตใหนักเรียนมาได ครูประจำชั้น จะตองเปนผูควบคุมดูแลนักเรียนในการใชสถานที่ ภายในชวงเวลา 09.00 – 15.00 น. เทานั้น
8. การออกนอกบริเวณโรงเรียน เมื่อนักเรียนเขามาบริเวณโรงเรียนแลวไมสามารถออกนอกบริเวณโรงเรียนได เวนแตจะไดรับอนุญาตจากครูประจำชั้นและ ครูเวรประจำวัน ประกาศ ณ วันที่ 9 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4 (นายวรุตม อินทฤทธิ์) รองผูอำนวยการโรงเรียน ปฏิบัติหนาที่แทน ผูอำนวยการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
โครงสรางเวลาเรียน หลักสูตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๔) กำหนดโครงสรางเวลาเรียน ดังนี้ โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา
โครงสรางเวลาเรียน หลักสูตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๔) กำหนดโครงสรางเวลาเรียน ดังนี้ โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายประถมศึกษา
หองเรียนสงเสริมอัจฉริยภาพดานวิทยาศาสตร คณิตศาสตร ภาษาและเทคโนโลยี (Gifted Students in Science, Mathematics, Language, and Technology) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา
หองเรียนสงเสริมอัจฉริยภาพดานวิทยาศาสตร คณิตศาสตร ภาษาและเทคโนโลยี (Gifted Students in Science, Mathematics, Language, and Technology) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา
หองเรียนสงเสริมอัจฉริยภาพดานวิทยาศาสตร คณิตศาสตร ภาษาและเทคโนโลยี (Gifted Students in Science, Mathematics, Language, and Technology) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา
หองเรียนสงเสริมอัจฉริยภาพดานวิทยาศาสตร คณิตศาสตร ภาษาและเทคโนโลยี (Gifted Students in Science, Mathematics, Language, and Technology) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา
หองเรียนสงเสริมอัจฉริยภาพดานวิทยาศาสตร คณิตศาสตร ภาษาและเทคโนโลยี (Gifted Students in Science, Mathematics, Language, and Technology) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ฝายมัธยมศึกษา