แบบเสนอขอรับการพิจารณา-10,000 คุรุชนคนคุณธรรม

ก

ก

คำนำ
เอกสารการขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “๑๐๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ประจำปี ๒๕๖4
(สำหรับผู้บริหาร) ฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นเอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคัดเลือก “๑๐๐๐๐ คุรุชน คน
คณุ ธรรม” ในโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา เพ่ือยกย่องเชิด
ชูเกยี รตบิ ุคคลในการเปน็ แบบอยา่ งที่ดดี ้านคุณธรรมจริยธรรม
เอกสารฉบบั น้ีนำเสนอผลการประพฤติปฏิบัตติ น และการปฏิบตั งิ านตามคุณธรรม 5 ข้อได้แก่ 1. พอเพียง
2. กตัญญู 3. ซ่ือสัตย์สุจริต 4. ความรับผิดชอบ และ 5 อุดมการณ์คุณธรรม พร้อมหลักฐานเอกสารอ้างอิงตาม
ข้อเทจ็ จริง ซง่ึ ผลงานท่นี ำเสนอนเี้ กิดจากการปฏิบัติจรงิ ท่ีขา้ พเจา้ ทมุ่ เท มุ่งมั่นและเอาใจใส่ในการการปฏิบัติงานอย่าง
เต็มความสามารถ เพ่อื ให้เกดิ ผลดีกับนักเรียน คณะครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และชมุ ชน
ขอขอบพระคุณ คณะกรรมการผู้ทรงเกียรติทุกท่าน ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์ในการประเมินผลงานของ
ข้าพเจ้าไว้ ณ โอกาสนี้

นายคม พริ ยิ วุฒิกรอดุ ม
ผู้อำนวยการโรงเรยี นด่านทับตะโกราษฎร์อปุ ถัมภ์

ข หนา้
ก
สารบญั ข
1
คำนำ ๑
สารบัญ ๑
แบบเสนอขอรับกรพิจารณาเพอื่ ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” 9
ตอนท่ี 1 ข้อมลู ส่วนบคุ คล
ตอนที่ 2 ผลการประพฤติปฏิบตั ติ น และผลการปฏิบัตงิ านตามเกณฑเ์ อกสารและหลักฐานอา้ งองิ 10
ตอนท่ี 3 ความคิดเห็นของผูบ้ งั คับบญั ชาชนั้ ต้นเกีย่ วกับคุณลักษณะ คณุ สมบตั ิ และผลงานท่โี ดดเดน่ 16
17
เปน็ แบบอยา่ งตามหลักเกณฑ์การประเมิน ครุ ชุ น คุณธรรม
แบบประเมนิ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาคผนวก

- เอกสารประกอบคุณธรรมดา้ นตา่ ง ๆ

๑

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม”

ประจำปกี ารศึกษา 2564

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลสว่ นบคุ คล

ประเภท  ครู  ผูบ้ ริหาร

ชอ่ื นายคม พริ ยิ วฒุ ิกรอุดม

Name Khom SURNAME Piriyawutigonudom

อายุ 56 ปี

วิทยฐานะ  ปฏบิ ัติการ  ชำนาญการ  ชำนาญการพิเศษ

 เชย่ี วชาญ  เชี่ยวชาญพิเศษ

วุฒกิ ารศึกษาสูงสดุ  ต่ำกว่าปรญิ ญาตรี ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท  ปรญิ ญาเอก

สถานท่ีปฏิบตั งิ าน

โรงเรียนด่านทับตะโกราษฎรอ์ ุปถมั ภ์ สงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาราชบรุ ี

เลขที่ 888 หมู่ 2 ต.ดา่ นทับตะโก อ.จอมบงึ จ.ราชบรุ ี รหัสไปรษณีย์ 70150 โทรศพั ท์ 032265300 E-mail

[email protected]

ทอ่ี ยทู่ ่ตี ดิ ตอ่ ได้สะดวก

เลขท่ี 223 หมู 2 อำเภอ โพธาราม จงั หวัด ราชบุรี รหัสไปรษณีย์ 70120 โทรศัพท์เคลอื่ นท่ี 0815708539

E-mail : [email protected]

ตอนท่ี 2 ผลการประพฤติปฏบิ ัติตน และผลการปฏบิ ัติงานตามเกณฑ์เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ

คณุ ธรรม การปฏิบตั ิตนการปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
1. ความพอเพียง หลักฐานอา้ งอิง

ข้าพเจ้าดำรงตนโดยยึดความพอเพยี งตามพระ

ราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู วั รัชกาลที่

9 รู้จกั ประหยัดอดออม ใช้จ่ายตามควรแกฐ่ านะ รจู้ ัก

ใช้ทรัพย์สินของทางราชการให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ดงั นี้

1.1 ประหยัดอดออม ใชช้ ีวติ แบบพอเพยี ง

ข้าพเจ้าดำรงตนโดยยึดความพอเพียงตามพระ - เกียรติบัตร

ราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั รัชกาลที่

9 ร้จู ักประหยัดอดออม ใช้จา่ ยตามควรแก่ฐานะ โดย

เขา้ ร่วม “งานเสมารว่ มใจ ทำดีเพอ่ื พ่อ ฝึกอาชีพ

ตามรอยพอ่ ” และรว่ มถ่ายทอดองคค์ วามรู้โดยเป็น

วทิ ยากรแกนนำตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ

พอเพียงในสถานศึกษา

1.2. ละเวน้ จากอบายมขุ และสิง่ เสพตดิ ทกุ ชนิด

ขา้ พเจา้ ไม่ย่งุ เกี่ยวกับอบายมุข และส่ิงเสพติด - ภาพกจิ กรรม

ทุกชนิด โดยยึดหลักในการนำศีล 5 มาใช้เป็น ต่อตา้ นยาเสพติด

แนวทางในการดำเนินชีวิต พร้อมทั้งร่วมกับคณะครู

และนักเรียนโรงเรียนด่านทับตะโกราษฎร์อุปถัมภ์

และชุมชนรณรงคจ์ ัดกจิ กรรมตอ่ ตา้ นยาเสพติดในวัน

๒

คุณธรรม การปฏิบตั ติ นการปฏบิ ัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ
หลกั ฐานอา้ งอิง

ต่อต้านยาเสพติดโลกเป็นประจำทุกปี และส่งเสริม

ครู นักเรียนเข้ารับการอบรมเครือข่ายเยาวชนแกน

นำต้านยาเสพติด ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูส่งผลงาน

รางวลั ครดู ไี ม่มีอบายมุข

1.3. ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและ

คมุ้ คา่

ข้าพเจ้าร่วมกันคณะครูประชุมจัดทำ - ภาพการประชุม

แผนปฏบิ ัติการประจำปี ในการใช้เงินประมาณทม่ี อี ยู่ คณะครูและ

ใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ ตอ่ นกั เรยี นและองค์กร และใช้ บุคลากรทางการ

ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่า โดยใช้ ศึกษาเพือ่ จดั ทำ

หลกั 4 R 1 A ประกอบดว้ ย แผนปฏิบัติการ

1. Reduce ลดการใช้ ประจำปี

2. Repair การซอ่ มแซม - ภาพการ

3. Reuse การใชซ้ ำ้ ประยกุ ต์ใช้วสั ดุ

4. Recycle การนำกลบั มาใชใ้ หม่ และ - ภาพการปรบั ปรงุ

5. Apply การประยุกตใ์ ช้ โตะ๊ โรงอาหาร

1.4. มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและ

สังคม

ข้าพเจ้าสร้างสัมพันธ์อันดีต่อคณะครูและ - ภาพการจดั

บุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน ผู้ปกครอง และ กิจกรรมภายใน

คนในชุมชน โดยมีการร่วมประชุมคณะกรรมการ โรงเรียน และ

สถานศึกษา ร่วมทำกิจกรรมกับชุมชน ให้ความ กิจกรรมการให้

ร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ และให้การต้อนรับผู้มา ความรว่ มมือ

ติดตอ่ กับสถานศกึ ษาดว้ ยความเต็มใจ กบั ชมุ ชน

1.5. ช่วยเหลือเก้ือกลู เพือ่ นร่วมงานและสังคมใน

ด้านต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอ

ข้าพเจ้าช่วยเหลือผู้อื่นอยู่เสมอ ทั้งเพื่อน - ภาพการทำ

รว่ มงานและผ้คู นที่ร้จู ักกัน โดยยดึ ประโยชนส์ ว่ นรวม กจิ กรรมตา่ ง ๆ

มาก่อนประโยชน์ส่วนตน เพื่อสร้างสรรค์สังคมให้

เปน็ สังคมทด่ี ีชว่ ยเหลือเก้ือกูลกนั เชน่ นำทมี บุคลากร

อาสาพัฒนาโรงเรียนโพหักฯ,เชิญวิทยากรมาให้

ความรู้แก่บุคลากรครูในโรงเรียน, ส่งเสริมครูให้เข้า

ร ั บ ก า ร อ บ ร ม ค า ว ม ร ู ้ ต ่ า ง ๆ , เ ข ้ า ร ่ ว ม เ ป็ น

คณะกรรมการเลือกตงั้ เทศบาล

1.6. เป็นผนู้ ำผ้ตู ามที่ดเี ปน็ ทยี่ อมรบั ของ

ผ้บู ริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากร

ทางการศึกษา

๓

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ นการปฏิบตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
2. ความกตญั ญู หลกั ฐานอ้างอิง

ข้าพเจ้าเข้าใจและปฏิบัติตามบทบาทหน้าท่ี - ภาพกจิ กรรมการ

ของตนเองในสถานการณ์ต่าง ๆ ซึ่งบางครั้งต้องเปน็ ต่าง ๆ

ผ้นู ำ จะต้องมีความกลา้ ในการตดั สนิ ใจ หรือวางแผน

ในการนำพาโรงเรียนให้ประสบความสำเร็จ บางครั้ง

ก็ต้องเป็นผู้ตามที่ดี เปิดโอกาสให้เพื่อนร่วมงานใน

โรงเรียนได้มีโอกาสแสดงความสามารถของตนเอง

และชว่ ยกนั ในการพฒั นาโรงเรยี น และสำนักงานเขต

พ้ืนทก่ี ารศกึ ษาให้ดียงิ่ ขนึ้

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและแสดงออกถึงการ

กระทำต่าง ๆ บนพ้ืนฐานของความกตญั ญูกตเวทีต่อ

บิดามารดา ผู้มีพระคุณและประเทศชาติ เสมอมา

โดยมพี ฤติกรรมดังน้ี

2.1 ดแู ลบิดามารดา ผู้มีพระคุณตามกำลัง

ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ

ข้าพเจา้ ดแู ลบดิ ามารดาอย่างสม่ำเสมอช่วงวัน - ภาพถา่ ยกจิ กรรม

สำคัญต่าง ๆ จะแสดงความรักความเคารพ โดยการ - ภาพการมอบ

ทำกิจกรรมร่วมกัน สำหรับผู้มีพระคุณข้าพเจ้าเป็น กระเช้าของขวญั

คนไม่ลืมบุญคุณของผู้ที่มีพระคุณ จะช่วยเหลือหรือ ใหก้ บั ผู้ใหญท่ ี่

ตอบแทนบุญคุณอย่างสม่ำเสมอ เช่น นำของขวัญ เคารพเนอ่ื งใน

มอบใหใ้ นวนั ปีใหม่แก่ผูใ้ หญ่ท่เี คารพนบั ถือ โอกาสวนั ขึ้นปีใหม่

2.2 มีความจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา

พระมหากษตั ริย์

ขา้ พเจา้ มคี วามจงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา และ - ภาพกิจกรรมใน

พระมหากษัตริย์ ระลึกถึงบุญคุณและความสำคัญ วันสำคัญตา่ ง ๆท่ี

ของทั้ง 3 สถาบันอยู่เสมอ โดยการเป็นผู้นำในการ เกี่ยวขอ้ งกับ

เขา้ ร่วมกิจกรรมสำคญั ตา่ ง ๆ เป็นประจำทุกปี สถาบันชาติ ศาสนา

2.3 ปฏบิ ัติตนและสง่ เสริม ปลกู ฝังให้นกั เรียน พระมหากษตั ริย์

เพอ่ื นร่วมงาน และบคุ คลอ่นื มคี วามกตัญญูรูค้ ุณ

องค์กร

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้ - ภาพกิจกรรมการ

นักเรยี น เพื่อนร่วมงาน และบคุ คลอื่น มคี วามกตัญญู พัฒนาโรงเรียน

รู คุณองค์กรแสดงออกถึงความกตัญญูรู้คุณต่อ และภาพกจิ กรรม

โรงเรียน ทางโรงเรียนได้ทำกิจกรรมต่าง ๆ เพ่ือ ต่าง ๆ อนั ส่งผลดี

พฒั นานกั เรยี น โรงเรยี นและสงั คมใหด้ ยี ่งิ ข้ึน ตอ่ องคก์ ร

2.4 ปฏบิ ัติตนและสง่ เสรมิ ปลกู ฝังใหน้ ักเรยี น

เพอ่ื นรว่ มงาน และบคุ คลอื่นรรู้ ักษส์ ิ่งแวดล้อม ใช้

อยา่ งประหยดั และคมุ้ ค่า

๔

คุณธรรม การปฏบิ ตั ติ นการปฏิบตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
หลักฐานอา้ งองิ
3. ความซอ่ื สัตย์
สจุ รติ ข้าพเจ้าเป็นผู้นำในการให้ทกุ คนในโรงเรยี นมี - ภาพการร่วมปลูก

ส่วนร่วมในการประหยัดพลังงาน และการเข้าร่วม ตน้ ไม้

กิจกรรมปลูกต้นไม้ ในการสร้างพื้นที่สีเขียวให้ - การอบรมกำจดั

เพ่ิมข้ึน เพ่ือสง่ เสรมิ ปลูกฝังให้ทุกคนในโรงเรียนรักษ์ คดั แยกขยะ

ส่งิ แวดลอ้ ม ใช้อยา่ งประหยดั และคุม้ คา่

ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นและแสดงออกถงึ ความซอ่ื สัตย์

สุจรติ ดงั นี้

3.1 รักษาคำพดู ทใ่ี ห้ไว้ต่อตนเอง - ประกาศเจตจำนง

ข้าพเจ้าได้ประกาศเจตจํานงในการบริหารงาน ในการบริหารงาน

ด้วยความซอื่ สัตย์ สจุ ริต โปร่งใส สามารถตรวจสอบ

ได้ พร้อมรบั ผดิ ชอบและต่อตา้ นการทจุ รติ ทุกรูปแบบ

เ พ ื ่ อ ส ร ้ า ง ค ว า ม ศ ร ั ท ธ า แ ล ะ เ ช ื ่ อ ม ั ่ น แ ก ่ ส ั ง ค ม ว่ า

โรงเรยี นดา่ นทบั ตะโกราษฎร์อปุ ถมั ภ์ เป็นองค์กรธรร

มาภบิ าล

3.2 ใหข้ ้อมลู ที่ถูกตอ้ งและเปน็ จรงิ

ข้าพเจ้ายึดหลักในการนำศีล 5 มาใช้ในการ - ภาพการตดิ ตาม

ดำเนินชีวิต พูดจริง ทำจริง มีความบริสุทธิ์ใจในการ ตรวจสอบ ด้าน

ทำงานตรงไปตรงมา ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจรงิ การเงิน การบญั ชี

สามารถตรวจสอบได้ และพสั ดุ ของ

3.3 ปฏบิ ตั ิตนโดยคำนงึ ถงึ ความถกู ต้องละอาย โรงเรียน

และเกรงกลัวตอ่ การกระทำผิด

ข้าพเจ้าเข้ายึดถือประโยชนส์ ่วนรวมมากกวา่ - เกยี รติบตั ร

ประโยชนส์ ่วนตนมจี ิตพอเพยี ง ละอาย และเกรงกลัว - ภาพการตดิ ตาม

ตอ่ การกระทำผดิ โดยข้าพเจา้ ได้เขา้ รับการอบรมเชิง ตรวจสอบ ด้าน

ปฏิบัติการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาตาม การเงนิ การบญั ชี

โรงเรียนสุจริต และมีการติดตาม ตรวจสอบ ด้าน และพัสดุ ของ

การเงนิ การบัญชี และพสั ดุ ของโรงเรยี นเพื่อควบคมุ โรงเรียน

การใช้ทรัพยากรขององค์กรให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ปอ้ งกนั การทุจริตและความผิดพลาดทีจ่ ะเกดิ ขึ้น

3.4 ปฏิบตั งิ านโดยไมเ่ ออ้ื ประโยชนต์ อ่ ตนเอง

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความทุ่มเทเสียสละ -ภาพการ

โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลักอยู่ ปฏิบตั งิ าน

เสมอ ไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง ปฏิบัติหน้าที่เต็ม - เอกสารการ

ความสามารถ เสียสละเวลาส่วนตนเพื่อมุง่ ผลสำเรจ็ ประชมุ

ของานเพื่อส่วนรวม และเป็นคณะกรรมการ คณะกรรมการ

ดำเนินงานสหกรณ์ออมทรัพย์ครูกรมสามัญศึกษา ดำเนินงาน สหกรณ์

จังหวดั ราชบุรี

๕

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ นการปฏิบตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
4. ความรับผิดชอบ หลักฐานอา้ งอิง

3.5 รกั ษาคำพูดท่ีใหไ้ ว้ตอ่ ผ้อู ่ืน

ข้าพเจ้ามุ่งมนั่ จะบริหารและพฒั นาโรงเรยี นไป - ภาพการพฒั นา

ในทิศทางที่ดีขึ้น ใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงาน อาคารสถานที่

เป็นไปอย่างคุ้มค่าตามวัตถุประสงค์ ดำเนินงานโดย

ยึดหลักตามมาตรฐานขั้นตอน และระยะเวลาท่ี

กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด

3.6 ปฏบิ ตั ิตอ่ ผอู้ นื่ ดว้ ยความซ่ือตรง

ข้าพเจา้ มงุ่ มัน่ จะบริหารและพฒั นาโรงเรียนไป - เกยี รติบัตร

ในทิศทางที่ดีขึ้น ใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงาน - ภาพการตดิ ตาม

เป็นไปอย่างคุ้มค่าตามวัตถุประสงค์ ดำเนินงานโดย ดำเนนิ งาน

ยึดหลักตามมาตรฐานขั้นตอน และระยะเวลาท่ี

กำหนดไว้อย่างเคร่งครดั สามารถตรวจสอบได้

3.7 รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและ

ของสว่ นรวม

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยยึดหลักรักษา - ภาพการปรับปรงุ

ผลประโยชน์ของทางราชการและของส่วนรวมเสมอ ระบบบสายไฟ

เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อทางราชการ เช่น การ ภายในโรงเรยี น

ป ร ั บ ป ร ุ ง ร ะ บ บ ส า ย ไ ฟ ฟ ้ า ภ า ย ใ น โ ร ง เ ร ี ย น ที่

เสอ่ื มสภาพ ทำใหล้ ดปรมิ าณค่าใช้จ่ายไฟฟ้าในแต่ละ

เดอื นลดลง

3.8 ปฏบิ ตั ิงานโดยไมเ่ อื้อประโยชนต์ ่อญาติ

พ่นี ้องหรอื ผูใ้ กลช้ ิดค้นุ เคย

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อ - สรปุ ผลการ

ญาติพี่น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย โดยจะตัดสินใจอยู่ ดำเนนิ งานการ

บนพื้นฐานของความเสมอภาค และความถูกต้องไม่ จดั ซื้อจดั จ้าง

โอนเอียง มีการเปิดเผยข้อมูลให้สาธารณชนได้รับ

ทราบ เชน่ ผลการดำเนนิ งานการจดั ซอ้ื จัดจา้ ง

ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นและแสดงออกถงึ ความรับผิดชอบ

ในการทำงาน ดงั น้ี

4.1 แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ - ภาพการแตง่ กาย

เรียบร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ ในโอกาสต่าง ๆ

ข้าพเจ้าแต่งกายชุดเครื่องแบบข้าราชการทุก

วันจันทร์ แต่งกายชุดเครื่องแบบลูกเสือตามพิธี

กิจการลูกเสือ และแต่งกายต่าง ๆ ตามความ

เหมาะสมตามกาลเทศะ

4.2 มคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเองและหน้าท่ี

ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

๖

คุณธรรม การปฏิบัตติ นการปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างองิ

ข้าพ เจ้าปฏิบ ัต ิง าน ต่าง ๆ ใน ฐาน ะ - ภาพการ

ผู้อำนวยการโรงเรียนด้วยความรับผิดชอบ ตรงต่อ ประเมินผลการ

เวลา ไมใ่ หเ้ กิดผลเสยี ต่อทางราชการ และทำหน้าที่ท่ี ปฏิบตั งิ านในหน้าท่ี

ได้รับมอบหมายอยา่ งเตม็ ความรู้ความสามารถทั้งใน อำนวยการ

และนอกเวลาราชการ เพอ่ื ใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสุดต่อ สถานศกึ ษา

การพฒั นาการศกึ ษา และการสร้างสรรค์สงั คมที่ดี

4.3 เปน็ แบบอยา่ งที่ดใี นการปฏบิ ัตติ ามกฎ

ระเบียบของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎระเบียบของ - ภาพถ่ายการ

สถานศึกษา ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในคุณธรรม ปฏิบตั ิตนใน

จริยธรรม มาปฏิบัติหน้าที่ตรงเวลา แต่งกายถูก โรงเรียน

ระเบียบสภุ าพเรียบร้อย สวมใส่หน้ากากอนามัยเพื่อ

ป้องกันโรคโควิด – 19 4.4 ข้าพเจ้ามาปฏิบัติงาน

ตรงต่อเวลาอย่างสม่ำเสมอ

4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน - ภาพ การ

ข้าพเจ้ามาปฏิบัติงานตามเวลาราชการ และ ปฏบิ ตั งิ าน

เข้าร่วมประชุมในงานต่าง ๆ ตรงต่อเวลาเสมอ มี

ความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน ไม่มาสาย ไม่ละ

ท้ิงหนา้ ท่ี

4.5 ปฏิบตั ิงานไดส้ ำเร็จอยา่ งมคี ุณภาพภายใน

เวลาท่กี ำหนดและมีผลงานเป็นท่ียอมรับ

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในฐานนะผู้บริหาร - เกียรติบตั ร

สถานศึกษา กำกับติดตามให้คณะครูในโรงเรียน

ดำเนินงานตามภาระงานทีไ่ ด้รบั มอบหมายให้สำเร็จ

ให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนดเพื่อประโยชน์แก่

หนว่ ยงาน หรือองค์กร

4.6 สรา้ งนวัตกรรมในการพัฒนาคณุ ธรรม

จริยธรรมครูและบุคลากรทางการศึกษา

ดำเนนิ การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใส

ในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ITA

Online ผา่ นเวบ็ ไซตโ์ รงเรียน

4.7 มีผลงานท่เี กดิ จากการใชน้ วตั กรรม - เว็บไซต์ ITA

ในการพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมครแู ละ Online

บุคลากรทางการศึกษา

โรงเรียนได้รับผลการประเมินคุณธรรมและ - เกยี รตบิ ัตร

ความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา

ออนไลน์ ระดับ A

๗

คณุ ธรรม การปฏิบตั ิตนการปฏิบัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ
หลักฐานอา้ งองิ
5. อดุ มการณ์
คณุ ธรรม ข้าพเจ้ามีความตั้งมั่นในอุดมการณ์คุณธรรม

เพ่ือเปน็ หลักยึดในการปฏบิ ัติตนและปฏิบัตงิ าน โดย

มพี ฤตกิ รรมตา่ งๆ

ที่บ่งบอก ดงั น้ี

5.1 อทุ ศิ เวลาในงานท่ไี ดร้ ับมอบหมายและ - ภาพการประชุม

งานอื่น ๆ อยา่ งตอ่ เน่อื ง และการปฏบิ ตั งิ าน

ข้าพเจ้าอุทิศเวลาอุทิศเวลาในงานที่ได้รับ ต่าง ๆ

มอบหมายและ งานอ่นื ๆ อย่างตอ่ เนื่อง เช่น การเข้า

ร่วมประชุมปฏิบัติการในต่างๆ ในช่วงวันหยุด การ

พัฒนาปรับปรุงอาคารสถานที่ ในโรงเรียนช่วง

วันหยดุ ราชการ

5.2 เป็นแบบอย่างใหก้ ับผอู้ นื่ ในเร่อื งการตรงต่อ - ภาพกิจกรรมหนา้

เวลาและการอทุ ศิ เวลา เสาธง

ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้กับคณะครูและ - ภาพการปฏิบัติ

บุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนในเรื่องการตรงต่อ หนา้ ที่นอกเวลา

เวลา ทำกิจกรรมหน้ากิจกรรมหน้าเสาธง และการ ราชการ

อุทิศเวลาในการทำงานนอกเหนือเวลาราชการ เพื่อ

เป้าหมายความสำเร็จในการจัดการศึกษาของ

โรงเรียน

5.3 มีจติ สาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร

ชุมชน และสังคม

ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมและช่วยเหลืองาน - ภาพการปฏบิ ตั ิ

ขององค์กรชุมชนและสังคมเสมอมา เช่น ร่วมเป็น หนา้ ท่ี

คณะกรรมการเลือกตั้ง สมาชิกสภาเทศบาล/นายก

เทศบาลตำบล

5.4 อดทนตอ่ ความยากลำบากในการพัฒนา

คณุ ธรรมจริยธรรมครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ข้าพเจ้าอดทนต่อความยากลำบากในการ - ภาพถ่าย

พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมครู และบุคลากรทางการ

ศึกษา โดยพยายามชักชวนครูเข้าร่วมพัฒนา - เกียรตบิ ัตรครู

คุณธรรมจริยธรรมให้ได้มากที่สุด พยายามสร้าง

วัฒนธรรมองค์กรทีละนิดทีละหน่อย ๆ ค่อย ๆ

เปลยี่ นแปลงไปในทางที่ดขี น้ึ

5.5. เอาใจใสต่ อ่ งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย

ข้าพเจ้าเอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย - ภาพรบั การนิเทศ

ปฏิบัติตามนโยบาย การจัดการเรียนการสอนช่วง ตดิ ตาม

สถานการณ์การแพร่ระบาดโรคโควิด 19 อย่าง

เคร่งครัดเพื่อความปลอดภัยของครู นักเรียน

๘

คณุ ธรรม การปฏิบัตติ นการปฏิบตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
หลกั ฐานอา้ งองิ

ผปู้ กครอง ชมุ ชน

5.6 ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่าง

เตม็ ความสามารถ

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิงานทงั้ ในและนอกเวลาราชการ - ภาพการ

อย่างเต็มความสามารถมีความมุ่งมั่นตัง้ ใจและเอาใจ ปฏบิ ัติงานตา่ ง ๆ

ใสต่ อ่ งานในหน้าทีร่ บั ผิดชอบให้สำเร็จลุลว่ งไปด้วยดี

5.7 ให้ความช่วยเหลือ ปรกึ ษา แนะนำวิธกี าร

ปฏบิ ตั ติ น ปฏบิ ัตงิ าน เพอ่ื พฒั นาคุณภาพของ

เพือ่ นร่วมงานและคนในชุมชน

ข้าพเจ้าได้ให้ความช่วยเหลือให้คำปรึกษา - ภาพการประเมนิ

แนะนำวิธีการปฏิบัติตนปฏิบัติงานเพื่อพัฒนา ครู

คุณภาพของเพื่อนร่วมงานและคนในชุมชน อย่าง

สม่ำเสมอ ผ่านการประชุมพูดคุยทั้งแบบที่เป็น

ทางการในที่ประชุมและไม่เป็นทางการโดยการ

พูดคุยส่วนตัว เพื่อให้การปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมี

ประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผล

ขา้ พเจ้าขอรบั รองว่าเปน็ ผมู้ คี ุณสมบตั ติ ามหลักเกณฑใ์ นประกาศฯ ทกุ ประกาศ

ลงชื่อ.......................................................ผู้ขอรบั การพิจารณา
(นายคม พริ ิยวุฒิกรอุดม)

ตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนด่านทบั ตะโกราษฎรอ์ ุปถมั ภ์
วนั ที่ 19 เดอื น กรากฎาคม พ.ศ. 2564

๙

ตอนท่ี 3 ความคิดเหน็ ของผู้บังคับบญั ชาช้นั ต้นเกย่ี วกับคุณลักษณะ คณุ สมบตั ิ และผลงานท่โี ดดเดน่

เป็นแบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์ การประเมนิ คุรชุ น คุณธรรม
...............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ข้าพเจา้ ขอรบั รองวา่ นายคม พริ ยิ วฒุ ิกรอดุ ม ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นด่านทบั ตะโกราษฎรอ์ ปุ ถัมภ์
เปน็ ผู้มีความเหมาะสมแกการยกยอ่ งใหเ้ ป็นแบบอยา่ ง ครุ ุชน คนคณุ ธรรม เพ่อื รบั รางวัล ๑๐,๐๐๐ คุรชุ น
คนคณุ ธรรม ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4

ลงชื่อ ...........................................................ผู้บังคับบัญชา
()

ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาราชบรุ ี
วันที่ ........ เดือน................. พ.ศ. ............

๑๐
แบบประเมิน 10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม (สำหรับผ้บู ริหารสถานศึกษา)

คำชีแ้ จง โปรดทำเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งปฏิบตั ิหรือไม่ปฏบิ ตั ิ ทเี่ ปน็ ตวั เลอื กท่ีสอดคล้องกบั ข้อเท็จจรงิ

ช่ือ-สกุล นายคม พริ ิยวฒุ กิ รอดุ ม วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ

โรงเรยี นด่านทับตะโกราษฎรอ์ ปุ ถัมภ์ สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาราชบรุ ี

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ตั ิ ไมป่ ฏบิ ตั ิ
1. ความพอเพยี ง 1.1 ประหยัดอดออมใชช้ ีวติ แบบพอเพยี ง 

1.2. ละเว้นจากอบายมุขและส่งิ เสพตดิ 
ทกุ ชนดิ 

1.3. ใช้ทรัพยากรสว่ นรวมอย่างประหยดั 
และคุ้มคา่
คะแนน
1.4. มมี นุษยสมั พันธ์ทดี่ ีตอ่ เพอ่ื นรว่ มงาน
และสังคม 20

1.5. ชว่ ยเหลอื เกอื้ กูลเพ่อื นรว่ มงานและ
สังคมในดา้ นตา่ ง ๆ อย่างสม่ำเสมอ

1.6. เป็นผูน้ ำและผู้ตามทดี่ ีเป็นท่ียอมรบั
ของผบู้ ริหารสถานศึกษา ครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษา

ปฏบิ ัติ 6 ขอ = ดีเย่ียม (20 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 5 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 3-4 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบัติ 1 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน)

๑๑

คุณธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ตั ิ
2. ความกตัญญู 2.1 ดูแลบิดามารดาผู้มพี ระคุณตามกำลงั 
ความสามารถเหมาะสมแกฐานะ 

2.2 มีความจงรกั ภกั ดีต่อชาติศาสนา
พระมหากษตั ริย์ 

2.3 ปฏบิ ัตติ นและสง่ เสริม ปลูกฝังให้ คะแนน
นักเรียน เพือ่ นรว่ มงาน และบคุ คลอ่นื มี
ความกตัญญูรูคณุ องค์กร 2020

2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้
นกั เรยี นเพอื่ นรว่ มงาน และบคุ คลอ่ืนรู้
รักษ์สิง่ แวดล้อมใชอ้ ย่างประหยดั และ
คุ้มคา่

ปฏบิ ัติ 4 ขอ = ดเี ย่ยี ม (20 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 3 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 2 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 1 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน)

๑๒

คณุ ธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ตั ิ

3. ความซือ่ สตั ย สจุ รติ 3.1. รักษาคำพูดที่ใหไ้ วต้ อ่ ตนเอง 

3.2. ให้ข้อมลู ทถี่ กู ตอ้ งและเป็นจริง

3.3. ปฏบิ ัติตนโดยคำนึงถงึ ความถกู ต้อง
ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผดิ 

3.4. ปฏบิ ัติงานโดยไมเอื้อประโยชนต่อ 
ตนเอง

3.5. รักษาคำพูดที่ใหไ้ ว้ตอ่ ผ้อู ื่น
คะแนน
3.6. ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซ่อื ตรง
2020
3.7. รักษาผลประโยชนของทางราชการ
และ ของสว่ นรวม

3.8. ปฏิบัติงานโดยไม่เออ้ื ประโยชนตอ่
ญาติ พน่ี อ้ งหรอื ผใู้ กล้ชดิ ค้นุ เคย

ปฏบิ ตั ิ 8 ขอ = ดีเย่ยี ม (20 คะแนน)
ปฏิบัติ 6-7 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน)

๑๓

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ัติ
4. ความรบั ผิดชอบ 4.1. แต่งกายถกู ต้องตามระเบียบและ 
สภุ าพ เรียบรอ้ ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ 

4.2 มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเองและ 
หน้าทท่ี ี่ได้รับมอบหมาย 

4.3. เป็นแบบอยา่ งที่ดีในการปฏิบตั ิตาม 
กฎ ระเบยี บของสถานศกึ ษา

4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบตั งิ าน
คะแนน
4.5. ปฏบิ ัติงานไดส้ ำเรจ็ อยา่ งมีคุณภาพ
ภายในเวลาท่ีกำหนดและมีผลงานเป็นที่ 2020
ยอมรับ

4.6. สร้างนวัตกรรมในการพฒั นา
คุณธรรมจรยิ ธรรมครแู ละบุคลากร
ทางการศกึ ษา

4.7. มผี ลงานท่ีเกิดจากการใช้นวัตกรรม
ในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษา

ปฏิบตั ิ 7 ขอ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏิบัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน)

๑๔

คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบัติ ไมป่ ฏบิ ัติ

5. อดุ มการณค์ ุณธรรม 5.1. อุทศิ เวลาในงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย 

และ งานอ่นื ๆ อย่างตอ่ เนอ่ื ง 

5.2. เปน็ แบบอย่างใหก้ ับผู้อืน่ ในเรือ่ ง 
การตรงตอ่ เวลาและการอทุ ิศเวลา 

5.3. มจี ติ สาธารณะชว่ ยเหลืองานของ
องค์กร ชุมชน และสงั คม คะแนน

5.4. อดทนตอ่ ความยากลำบากในการ 2020
พฒั นา คณุ ธรรมจรยิ ธรรมครแู ละบคุ ลากร
ทางการศึกษา

5.5. เอาใจใสตอ่ งานที่ได้รับมอบหมาย

5.6 ปฏบิ ตั ิงานท้ังในและนอกเวลา
ราชการอยา่ งเตม็ ความสามารถ

5.7. ให้ความชว่ ยเหลือ ปรึกษา แนะนำ
วิธีการปฏบิ ัตติ น ปฏิบตั ิงาน เพ่ือพัฒนา
คณุ ภาพของเพอื่ นรว่ มงานและคนใน
ชมุ ชน

ปฏิบตั ิ 7 ขอ = ดีเย่ยี ม (20 คะแนน)
ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏิบัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช้ (5 คะแนน)

คะแนนรวม 100
ระดบั คณุ ภาพ ดีเยี่ยม

๑๕

เกณฑก์ ารพิจารณาระดบั คุณภาพ ระดบั คุณภาพ

ผบู้ ริหาร ดี ดมี าก ดีเย่ยี ม
สถานศึกษา พอใช้
ผา่ นระดบั ผ่านระดบั ผ่านระดับ
ผา่ นระดบั การประเมิน
การประเมิน การประเมิน การประเมนิ ทกุ ประเดน็
ทุกประเด็น พิจารณา
พิจารณา ทกุ ประเดน็ ทุกประเด็น 90 – 100
31– 49
พิจารณา พิจารณา คะแนน
คะแนน
50 – 69 70-89

คะแนน คะแนน

หมายเหตุ
1. ผ้สู มควรได้รับการพิจารณาการคดั เลือกเพอ่ื ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” ต้องผา่ น

เกณฑก์ ารพจิ ารณา 90 คะแนนขน้ึ ไป
2. ผู้ที่ได้คะแนนต่ำกวา่ 31 คะแนน ไม่ผ่านการพจิ ารณาคดั เลือก
3. ใหเ้ รียงลำดบั บุคคลตามลำดบั คะแนนจากมากไปนอ้ ย

4 .ในกรณีทีม่ ีผู้ไดร้ บั การพิจารณามคี ะแนนรวมเทา่ กัน ใหพ้ จิ ารณาจากคะแนนคณุ ธรรมดา้ นความพอเพียงเป็น
อันดับแรก หากยงั มีคะแนนเท่ากันให้พจิ ารณาด้านความกตญั ญู เป็นอนั ดับ 2 ความซอื่ สัตยเ์ ปน็ อนั ดับ 3 ความ

รับผิดชอบ อนั ดับ 4 และอดุ มการณ์คุณธรรมเป็นอนั ดบั สดุ ท้าย
5. ในกรณีที่มีผู้ที่ได้รบั การพิจารณามีคะแนนรวมเทา่ กันกนั ทุกดา้ น ใหพ้ จิ ารณาจากจำนวนการปฏบิ ตั ิรวมเปน็

อนั ดับแรก หากยังมีจำนวนการปฏิบตั ิเท่ากัน ให้พิจารณาจากจำนวนการปฏบิ ัติในด้านพอเพยี งเป็นอนั ดับแรก หากยัง

มีคะแนนเท่ากัน ให้พจิ ารณาดา้ นพอเพยี งเป็นอันดับท่ี 2 ความกตัญญู เปน็ อนั ดบั 3 ความซ่ือสตั ย์เปน็ อันดบั 4 ความ
รับผดิ ชอบ อนั ดบั 5 และอดุ มการณค์ ุณธรรมเป็นอันดับสุดท้าย

6. ถา้ หากยงั มีคะแนนเท่ากนั ในการพิจารณาขอ้ ที่ และขอ้ ที่ 3 ให้อย่ใู นดลุ พินจิ ของคณะกรรมการ
7. ผลการตัดสินของกรรมการถือเป็นทส่ี ิน้ สุด

๑๖

ภาคผนวก

1 ๑๗

ความพอเพียง 1.1 ประหยัดอดออมใชช้ ีวิตแบบพอเพยี ง

ข้าพเจ้าดำรงตนโดยยดึ ความพอเพียงตามพระราชดำรสั ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั
รชั กาลที่ 9 รู้จกั ประหยดั อดออม ใชจ้ ่ายตามควรแกฐ่ านะ โดยเข้าร่วม “งานเสมาร่วมใจ ทำดีเพอ่ื พ่อ ฝึกอาชพี
ตามรอยพ่อ” และร่วมถา่ ยทอดองคค์ วามรโู้ ดยเป็นวทิ ยากรแกนนำตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งใน

สถานศกึ ษา

๑๘

1 1.2 ละเว้นจากอบายมุขและส่งิ เสพตดิ ทุกชนดิ

ความพอเพียง

ข้าพเจ้าไม่ยงุ่ เกยี่ วกับอบายมุข และสง่ิ เสพตดิ ทุกชนิด โดยยึดหลักในการนำศีล 5 มาใช้เป็น
แนวทางในการดำเนนิ ชวี ิต พรอ้ มทง้ั รว่ มกบั คณะครแู ละนกั เรยี นโรงเรียนดา่ นทับตะโกราษฎร์อปุ ถัมภ์
และชมุ ชนรณรงค์จัดกจิ กรรมตอ่ ต้านยาเสพติดในวนั ต่อตา้ นยาเสพติดโลกเปน็ ประจำทุกปี

๑๙

1 1.2 ละเว้นจากอบายมขุ และส่งิ เสพติดทุกชนดิ

ความพอเพยี ง

สง่ เสรมิ ครู นกั เรยี นเข้ารบั การอบรมเครอื ข่ายเยาวชนแกนนำตา้ นยาเสพตดิ

1 ๒๐

ความพอเพยี ง 1.2 ละเว้นจากอบายมขุ และสิ่งเสพตดิ ทุกชนดิ

ส่งเสรมิ สนับสนุนใหค้ รู บคุ ลากร สง่ ผลงานรางวัลครูดไี ม่มอี บายมขุ

1 ๒๑

ความพอเพียง 1.3 ใช้ทรพั ยากรสว่ นรวมอย่างประหยดั และคมุ้ คา่

ขา้ พเจา้ ร่วมกันคณะครปู ระชุมจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี ในการใช้เงนิ ประมาณที่มอี ย่ใู ห้
เกดิ ประโยชน์สงู สดุ ตอ่ นกั เรยี นและองคก์ ร

1 ๒๒

ความพอเพยี ง 1.3 ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอยา่ งประหยัดและคมุ้ ค่า

ขา้ พเจ้าสนับสนุนใหค้ ณะครนู ักการประยุกตใ์ ช้วสั ดเุ หลือใช้หรอื ทม่ี ีอยู่มาทำฉากกัน้ สำหรบั
ติดตอ่ รับรายงานตวั นกั เรยี นในช่วงสถานการณโ์ รคระบาดโควดิ 19

1 ๒๓

ความพอเพียง 1.3 ใชท้ รัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคุ้มคา่

ขา้ พเจ้าได้มกี ารปรบั ปรงุ ซ่อมแซมโตะ๊ รบั ประทานอาหารในโรงอาหารของนกั เรียนที่เกา่ ชำรุด
โทรม น้ัน ให้ใหม่ แขง็ แรง ใชง้ านได้ดีและทาสีใหมใ่ หส้ ะอาด นา่ ใช้

1 ๒๔

ความพอเพียง 1.4 มีมนุษยสมั พันธ์ท่ีดตี อ่ เพอื่ นรว่ มงาน และสงั คม

ขา้ พเจา้ สร้างสมั พันธ์อนั ดตี อ่ คณะครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในโรงเรียน ผปู้ กครอง และ
คนในชุมชน โดยมีการร่วมประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ร่วมทำกิจกรรมกบั ชุมชน ให้ความ
ร่วมมอื และใหก้ ารตอ้ นรบั ผ้มู าติดตอ่ กับสถานศกึ ษาดว้ ยความเต็มใจ

1 ๒๕

ความพอเพยี ง 1.4 มมี นุษยสัมพันธ์ทดี่ ีตอ่ เพอ่ื นรว่ มงาน และสงั คม

ขา้ พเจา้ สร้างสัมพันธอ์ นั ดตี ่อชมุ ชนโดยการร่วมทำกิจกรรมกบั ชุมชนอยเู่ สมอ

1 ๒๖
1.4 มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ที่ดตี ่อเพ่ือนรว่ มงาน และสงั คม

ความพอเพียง

ขา้ พเจ้าสรา้ งสมั พันธอ์ ันดตี อ่ ชุมชนและหน่วยงานภายนอกโดยการให้ความร่วมมือและใหก้ าร

ต้อนรบั ผมู้ าติดต่อกับสถานศึกษาด้วยความเตม็ ใจ

1 ๒๗

ความพอเพียง 1.4 มมี นุษยสมั พนั ธท์ ด่ี ตี ่อเพ่อื นรว่ มงาน และสงั คม

ข้าพเจ้าสรา้ งสัมพันธอ์ นั ดตี อ่ ชุมชนผูโ้ ดยไดร้ ับมอบโทรโขง่ จากตัวแทนผู้ปกครองนกั เรยี น

1 ๒๘

ความพอเพยี ง 1.5 ช่วยเหลือเก้ือกูลเพื่อนร่วมงานและ สังคมในดา้ นต่าง ๆ
อย่างสมำ่ เสมอ

ข้าพเจ้าช่วยเหลอื ผู้อนื่ อยู่เสมอ ทงั้ เพอื่ นรว่ มงานและผู้คนทีร่ จู้ กั กัน โดยยดึ ประโยชนส์ ่วนรวมมา
ก่อนประโยชนส์ ่วนตน เพ่อื สรา้ งสรรค์สงั คมให้เป็นสงั คมที่ดชี ่วยเหลอื เก้ือกูลซ่งึ กนั และกนั โดยนำทีมงาน
บุคลากรครู นักการ อาสาพฒั นาโรงเรียนโพหัก"วงษส์ มบูรณ์ราชอุปถมั ภ"์

1 ๒๙

ความพอเพยี ง 1.5 ช่วยเหลือเก้อื กูลเพอ่ื นรว่ มงานและ สังคมในดา้ นต่าง ๆ
อย่างสม่ำเสมอ

ข้าพเจา้ ได้เชญิ วทิ ยากรมาใหค้ วามรู้คณะครบู ุคลากรในโรงเรยี น ในการจัดทำสื่อและการสอน
ออนไลน์เพ่อื เพ่ิมศักยภาพในการจดั การเรียนการสอนช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19

1 ๓๐

ความพอเพียง 1.5 ชว่ ยเหลือเกือ้ กลู เพื่อนร่วมงานและ สังคมในดา้ นตา่ ง ๆ
อย่างสมำ่ เสมอ

ข้าพเจ้าคอยสง่ เสรมิ ครแู ละบคุ ลากรในการเข้ารบั การอบรม ณ แหล่งเรียนรู้บัวกลางเนินเพอ่ื ให้
ครูไดน้ ำความรู้ไปพฒั นาต่อยอดให้กบั ตนเองและนักเรยี น

1 ๓๑

ความพอเพยี ง 1.5 ช่วยเหลือเกอื้ กูลเพ่อื นรว่ มงานและ สังคมในด้านต่าง ๆ
อย่างสม่ำเสมอ

ข้าพเจา้ ร่วมเปน็ คณะกรรมการเลอื กต้ัง สมาชิกสภาเทศบาล/นายกเทศบาลตำบลเขาขวาง

และภาพกจิ กรรม

1 ๓๒

ความพอเพยี ง 1.6. เปน็ ผนู้ ำและผตู้ ามทีด่ ีเปน็ ท่ยี อมรบั ของผู้บริหาร
สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา

ข้าพเจา้ เข้าใจและปฏิบัตติ ามบทบาทหนา้ ท่ีของตนเองในสถานการณ์ต่าง ๆ ซึ่งบางครง้ั ตอ้ งเป็น
ผู้นำ จะตอ้ งมีความกลา้ ในการตดั สินใจ หรือวางแผนในการนำพาโรงเรยี นให้ประสบความสำเร็จ บางคร้งั ก็
ตอ้ งเปน็ ผตู้ ามท่ีดี เปิดโอกาสใหเ้ พอื่ นร่วมงานในโรงเรยี นไดม้ โี อกาสแสดงความสามารถของตนเอง และ
ชว่ ยกนั ในการพฒั นาโรงเรยี น และสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาใหด้ ียง่ิ ขึ้น

1 ๓๓

ความพอเพียง 1.6. เป็นผนู้ ำและผตู้ ามท่ดี เี ปน็ ทย่ี อมรบั ของผบู้ รหิ าร
สถานศกึ ษา ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

1 ๓๔

ความพอเพียง 1.6. เป็นผูน้ ำและผตู้ ามทดี่ เี ปน็ ท่ยี อมรบั ของผูบ้ รหิ าร
สถานศึกษา ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

2 ๓๕

ความกตัญญู 2.1 ดแู ลบิดามารดาผู้มีพระคณุ ตามกำลังความสามารถเหมาะสมแกฐานะ

ข้าพเจ้ารดนำ้ ดำหวั ผใู้ หญ่ และไหว้ขอพรบิดามารดา โดยใชเ้ วลาทำกิจกรรมตา่ งๆ อยา่ งพร้อม
หนา้ พรอ้ มตา

2 ๓๖

ความกตญั ญู 2.1 ดูแลบิดามารดาผู้มพี ระคณุ ตามกำลังความสามารถเหมาะสมแกฐานะ

วันสำคญั ตา่ ง ๆ กราบไหวข้ อพรบิดามารดา ใช้เวลาทำกิจกรรมตา่ งๆ อยา่ งพร้อมหน้าพรอ้ มตา

2 ๓๗

ความกตัญญู 2.1 ดแู ลบดิ ามารดาผมู้ ีพระคุณตามกำลงั ความสามารถ
เหมาะสมแกฐานะ

ข้าพเจ้านำทีมคณะครบู ุคลากรทำบญุ และมอบของขวญั ปีใหมแ่ ดห่ น่วยงาน และผูใ้ หญ่ท่เี คารพ
นับถอื

2 ๓๘

ความกตญั ญู 2.2 มคี วามจงรักภักดตี อ่ ชาตศิ าสนาพระมหากษัตรยิ ์

ข้าพเจา้ สนับสนนุ ใหค้ รูและนกั เรยี นร่วมกิจกรรมโครงการส่งเสริมสถาบันหลักของชาติ นกั ศกึ ษา
วิชาทหาร ของโรงเรียนด่านทับตะโกราษฎร์อุปถัมภ์

2 ๓๙

ความกตญั ญู 2.2 มคี วามจงรกั ภักดตี อ่ ชาติศาสนาพระมหากษัตริย์

ข้าพเจ้าร่วมพธิ บี ำเพ็ญกุศลและพิธีนอ้ มรำลึกเนื่องในวนั คล้ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรม
ชนกาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร

2 ๔๐

ความกตญั ญู 2.2 มคี วามจงรกั ภักดตี อ่ ชาตศิ าสนาพระมหากษตั รยิ ์

ขา้ พเจา้ เข้ารว่ มกจิ กรรม “ธรรมสัญจร เน่อื งในโอกาสครบรอบ 10 ปี โรงพยาบาลจฬุ าภรณ”์

2 ๔๑

ความกตญั ญู 2.2 มคี วามจงรกั ภักดตี ่อชาตศิ าสนาพระมหากษตั ริย์

ข้าพเจา้ ร่วมทำกิจกรรมวันเฉลมิ พระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสิรกิ ิติ์ พระบรมราชนิ ีนาถ
พระบรมราชชนนพี นั ปีหลวง เน่อื งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา 12 สงิ หาคม

2 ๔๒

ความกตัญญู 2.2 มคี วามจงรักภักดตี ่อชาติศาสนาพระมหากษัตริย์

๔๓

2 2.2 มีความจงรกั ภักดตี อ่ ชาติศาสนาพระมหากษตั ริย์

ความกตัญญู

ข้าพเจา้ แสดงความจงรกั ภกั ดีต่อศาสนาโดยการร่วมกิจกรรมทางศาสนา พธิ วี างศลิ าฤกษ์ วดั
พรหมธรรมนิมิต

๔๔

2 2.2 มีความจงรกั ภักดีต่อชาตศิ าสนาพระมหากษตั ริย์

ความกตัญญู

กำหนดให้โรงเรยี นดา่ นทับตะโกราษฎร์อุปถัมภ์ เป็นสนามสอบธรรมศกึ ษาสนามหลวง

2 ๔๕

ความกตญั ญู 2.3 ปฏิบตั ิตนและสง่ เสริม ปลูกฝังให้นกั เรียน เพ่ือนรว่ มงาน
และบคุ คลอื่น มคี วามกตญั ญูรูคณุ องค์กร

ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนและสง่ เสรมิ ปลกู ฝังให้นกั เรียน เพื่อนรว่ มงาน และบคุ คลอ่ืน มีความกตญั ญรู ูคุณ
องคก์ รแสดงออกถึงความกตัญญรู คู้ ณุ ตอ่ โรงเรียน ทางโรงเรียนได้ทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ เพื่อพัฒนานกั เรยี น
โรงเรยี นและสงั คมใหด้ ียง่ิ ข้ึน

2 ๔๖

ความกตัญญู 2.3 ปฏบิ ัติตนและสง่ เสรมิ ปลูกฝงั ให้นกั เรยี น เพ่ือนรว่ มงาน
และบุคคลอ่ืน มคี วามกตญั ญรู ูคุณองค์กร

ข้าพเจา้ พฒั นาโรงเรยี นปรับปรุงภูมทิ ศั น์ สงิ่ แวดลอ้ ม บรรยากาศ บริเวณตา่ ง ๆ ของโรงเรยี นให้
สวยงาม นา่ อยู่ ถกู สุขลกั ษณะอนามัย เหมาะสมต่อการเรยี นรู้

2 ๔๗

ความกตัญญู 2.3 ปฏิบัตติ นและส่งเสริม ปลกู ฝังให้นักเรยี น เพ่อื นรว่ มงาน
และบุคคลอืน่ มคี วามกตญั ญรู ูคุณองค์กร

ขา้ พเจ้าจัดใหม้ กี ิจกรรมพธิ ไี หว้ครูของโรงเรยี นในทกุ ปี เพื่อให้นักเรียนไดแ้ สดงความกตัญญู
กตเวทีตอ่ ครู อาจารย์