NUR AMEERA HAZIQAH NUR NADIA ILYANA QURRATUAIN AIESYA UMAIERRA
AINA QASRINA NUR ALYA WIRDANI NUREEN SABIHA
penglibatan pelajar, penambahbaikan, perluasan Sebuah kerangka yang direka khas untuk para pendidik mengukur sejauh mana alatan digital diintegrasikan dalam PdP bagi membantu: untuk membentuk sebuah PdP yang bermakna
ENGAGEMENT ENHANCEMENT EXTENSION pengukuhan pembelajaran menggunakan alatan digital melalui nilai tambah, sokongan, pembelajaran terbeza dan bersifat individu - teknologi digital membantu dan membolehkan guru membimbing pembelajaran pelajar dengan lebih mudah memerlukan pelajar sentiasa melaksanakan tugasan bersama penggunaan aplikasi digital untuk mencapai hasil pembelajaran. Peringkat ini memberikan motivasi kepada pelajar untuk memulakan pembelajaran mereka perluasan melalui pengalaman yang autentik, menghubungkan pelajar sepanjang masa dengan memanfaatkan alatan digital di samping membina kemahiran insaniah (membantu pelajar meluaskan pembelajaran di luar bilik darjah di samping dapat menghubungkan mereka dengan dunia yang sebenar
sebagai motivasi untuk pelajar meneroka bahan pembelajaran baharu Pelajar mencari aplikasi digital yang sesuai dan mudah untuk melakukan tugasan pembelajaran contohnya aplikasi Canva Pelajar juga boleh memilih template ikut kreativiti dan kesesuaian serta keperluan pembelajaran Contoh:
sebagai perancah untuk membolehkan konsep dan idea mudah difaham Enhancement: Pelajar menggunakan aplikasi Canva untuk mempamerkan kefahaman tentang sesuatu topik Menggunakan template “Infographic ” untuk meringkaskan sesuatu pemahaman tentang topik yang dipelajari Contoh:
memberi laluan untuk pelajar mempamerkan kefahaman terhadap matlamat pembelajaran Enhancement: Pelajar menggunakan aplikasi Canva untuk menghasilkan nota sendiri yang berkaitan dengan tajuk atau topik yang telah dipelajari dengan kreatif dan merangsang pembelajaran kendiri Pelajar menghasilkan tugasan yang diberikan guru dan aplikasikan dalam kehidupan yang sebenar Contoh:
Menunjukkan kefahaman yang jelas mengenai idea dan konsep yang sebenar Kembangkan penggunaan Canva dalam dengan menawarkan pelbagai jenis bahan pembelajaran. Extension : Pelajar dapat menerangkan idea dan pemahaman mereka dengan membuat pembentangan yang lebih formal melalui media sosial Pelajar boleh membuat , poster , kad sumber dan banyak lagi. Contoh:
RIGOR RELEVANCE Pada tahap ini berlakunya pemerolehan dan pembinaan pengetahuan dan kemahiran yang sedia ada dan seterusnya mengaplikasikan bagi membentuk satu pemahaman dalam sesuatutopik. merujuk kepada interaksi antara pelajar, pengajar dan sumber pembelajaran lain. Ini menggalakkan kerjasama, perbincangan dan sokongan antara individu dalam konteks pembelajaran. RELATIONSHIP Merujukkepada maklumat atau bahanpembelajaranyang bersesuaian dengankonteks tertentuserta relevan kepadapelajar dimana mereka dapat membuatperkaitan antarapembelajaran dengan kehidupanseharian.
Penggunaan Canva membolehkan guru dan pelajar menyesuaikan kandungan pembelajaran dengan memasukkan elemen-elemen lain yang boleh membantu memberikan pengalaman yang sebenar kepada pelajar. Sebagai contoh: guru menghasilkan bahan pengajaran melalui canva dengan memasukkan video-video yang relevan melalui aplikasi Youtube. Relationship Memasukkan visual, grafik, ilustrasi dan diagaram yang menarik bagi membantu menjelaskan sesuatu konsep dantopik serta meningkatkan kefahaman penerima. Contohnya, menarangkan tentang Model 3R dengan bantuan rajah kerangka Model 3R didalam slaid Canva tersebut. Rigor Relevan Dengan canva, kita boleh berkolaborasi dengan semua untuk menyelesaikan tugasan di samping boleh mengaplikasikan elemen yang ada dicanva untuk mengakses laman lain. Sebagai contoh, kita boleh menambah pautan “Youtube” untuk menunjukkan contoh pengajaran. Jadi, terbukti bahawa dengan mengimplimenkan Model 3R , slaid pembelajaran boleh terhasil melalui Canva.
PAKK3473