E-BOOK KELANA SISWA

KELANA SISWA 1 CUC 2013
TUGASAN INDIVIDU E-BOOK

BIODATA DIRI

NAMA : CELEMANTINA SUMOI
FAKULTI: BAHASA DAN KOMUNIKASI
KOS : ISMP KESUSASTERAAN MELAYU
SEM : 3
UMUR : 21 TAHUN

SEJARAH PENGAKAP DUNIA

 Pengakap telah diasaskan oleh seorang bangsa inggeris bernama Robert
Stephenson smyth baden-powell yang terkenal dengan nama lord baden-
powell atau bp. Baden-powell

 Beliau lahir di Bandar londen, England 22 februari 1857.
 Sewaktu umur tiga tahun, baden-powell kehilangan ayahnya dan tinggal

sederhana bersama ibunya.
 baden-powell banyak menceburi kegiatan di sekolahnya seperti

menembak, berlakon, dan menyanyi.
 Semasa curi baden-powell bersama tiga sahabatnya sukan berjalan kaki

berkhemah , berlayar, dan berperahu
 Setelah Berjaya dalam peperiksaan tentera baden –powell dianugerahkan

sebagai laftenen muda dan bermula berkhidmat dalam tentera india dan
Afghanistan tahun 1876

 Beberapa tahun kemudian, beliau dihantar bertugas di afrika barat

untuk menamatkan satu perang ashanti, Ghana, disitu beliau

digelar KANTANKYE yang bermaksud topi besar
 Dalam perang beliau sentiasa berhati-hati dan diberikan gelaran

IMPEESA bermaksud serigala yang tidak pernah tidur
 Pada tahun 1897 baden-powell dinaikan pangkat sebagai colonel

ditempatkan di india untuk memimpin DRAGON GUARD ke-5.
 Beliau memberikan hadiah askar kepada askar yang berkebolehan

dengan satu lencana SCOUTS (peninjau)
 Selepas memenangi perang boer, baden-powell telah dinaikkan

pangkat sebagai mejar jeneral ketika umur 43 tahun,
 Pegawai termuda menerima pangkat itu
 Diatas kemenangan itu baden-powell diarahkan menubuhkan

pasukan polis afrika selatan dn dilantik sebagai jeneral berkuda
 Beliau menjadi jeneral pasukan simpanan ketika berumur 50

tahun

 Selepas bersara, baden-powell pulang ke ingland dan menganjurkan

perkhemahan selama 10 hari pada tahun 1907

 Seramai 21 budak-budak yang turut serta dalam perkhemahan
 Baden –powell menggunakan pengalamannya dalam peperangan Mafeking

dan buku “aids to scouting”

 Mereka belajar cara berkhemah memasak, memerhati, mengembara,

berperahu, menyelamat nyawa dan mengesan jejak pada malamnya
 Selepas itu baden-powell mengarang buku “scouting for boys” bedasarkan

pengalaman beliau semasa menjadi askar di india dan afrika serta

perkhemahan budak-budak di pulau browsea telah memikat hati kanak-kanak

 Dengan itu wujudnya pergerakan pengakap dalam tempoh setahun di england

dan merebak ke negara lain dan akhirnya keseluruh dunia.

SEJARAH PENGAKAP MALAYSIA

 Pengakap di Malaysia bermula berkembang di Malaysia pada f.c sands
menubuhkan pasukan pengakap kanak-kanak (cubs) di singgapura pada tahun
1910 2 tahun setelah baden-powell mengasaskan pergerakan ingland

 Bergerak dri Tarik itu, pasukan pengakap untuk budak-budak telah diasaskan oleh
kapten N.M. Hashim dan encik A.Z. Alsagoff di singapura

 Negara melayu pertama memulakan pergerakan pengakap ialah Pahang (pecan)
oleh G.Mlaidlow

 Pada tahun 1927, pergerakan pengakap dihidupkan semula oleh H.Phertslet, frisby
dan wheeler dari jabatan pelajaran Pahang.

 H.R.Cheesman telah menubuhkan pergerakan pengakap di pulau pinang di penang
free school pada tahun 1915

 Mendiang juga menjawat penolong pesuruhjaya pengakap Malaya selama 13
tahun.

 Di perak pula pergerakan pengakap ditubuhkan di maktab melayu

kuala kangsar (MCKK) pada tahun 1926 oleh I.R.Wheeler
 Pada tahun 1922 pengakap bermula di kedah manakala di johor pula

pergerakan ini bermula pada tahun 1928 dengan kumpulan pertama

di maktab sultan abu bakar
 Terengganu dan Kelantan diasaskan oleh A.J.gracle dan YM tengku

ahmad temenggong
 Perlis dan negeri Sembilan memulakan pergerakan pengakap pada

tahun 1913 dan setelah merdeka persatuan budak-budak pengakap

tanah melayu menjad ahli dalam persidangan pengakap dunia.
 Ringkasnya setiap negeri mmenubuhkan pergerakan pengakap .

PERSETIAAN PENGAKAP

Bahawa Dengan Sesungguhnya,
Saya Berjanji Dan Bersetia,
Yang Saya,

Dengan Seberapa Daya Upaya Saya Akan:

Taat Kepada Tuhan, Raja Dan Negara,
Menolong Orang Pada Setiap Masa,
Menurut Undang-undang Pengakap.

UNDANG-UNDANG
PENGAKAP

 Pengakap adalah seorang yang sentiasa dipercayai maruah dan
kehormatannya dirinya.

 Pengakap adalah seorang yang taat setia kepada seri paduka baginda yang di
pertuan agong dan raja-raja, pemimpin-pemimpin pengakap, ibubapanya,
majikan dan orang-orang dibawahnya.

 Pengakap adalah wajib menjadikan dirinya berguna, dan menolong orang
pada setiap saat.

 Pengakap adalah sahabat kepada sekalian orang dan saudara kepada lain-lain
pengakap walau apa pun negara, negeri, bangsa, pangkat dan agamanya.

 Pengakap adalah seorang yang baik dan sempurna budi pekertinya.

 Pengakap adalah baik dan kasih kepada haiwan.

 Pengakap adalah seorang yang sentiasa menurut perintah, dan suruhan
ibubapanya, ketua patrolnya, atau pemimpin-pemimpin pengakapnya tampa
persoalan.

 Pengakap adalah seorang yang sentiasa sabar, dan sentiasa senyum
walaupun semasa kesusahan.

 Pengakap sentiasa berjimat dan cermat.

 Pengakap adalah bersih dan suci fikirannya, perkataanya dan perbuatannya.

PENGENALAN KELANA SISWA

Matlamat pengakap kelana siswa ada untuk cuba
membantumengenali peranan yang boleh dimainkan dalam
masyarakat. Melalui gerakan dalam bahagian pengakap kelana
adalah bahagian dewasa di mana ia adalah penemuan diri di dalam
penyesuaian dengan tujuan serta perinsip gerakan. Pihak yang
terlibat dalam pengakap ini adalah remaja dan kanak-kanak.

8 LENCANA PENGAKAP
KELANA

KEMAHIRAN PENGAKAP

 Lencana ini dianugerahkan kepada ahli kellana sebagai
mengakui berbagai kemahiran, kegiatan dan aktiviti luar
dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam
melaksanakan program dan kegiatan seperti berkhemah,
pprojek perintis, ikhtiar hidup dan pandu arahan.

 Untuk mendapatkan lencana kemahiran ini pelajar akan
diuji dari segi: berkhemah, projek perintis, kawad,
orienteering ikhtiar hidup dan penganggaran.

PERKHIDMATAN PENGAKAP

 Lencana ini dianugerahkan keppada ahli kelana, sebagai
mmengakui berbagai kemahiran, ilmu pengetahuan dan
kecekapan dengan memperlihatkan tahap tertinggi
dalam melaksanakan perkhidmatan

1. Mengikuti latihan atau kursus yang diakui oleh mana-
mana persatuan atau mana-mana pegawai perubatan
bertauliah

2. Mempunyai pengetahuan dan kemahiran bertindak
memberi rawatan kecemasan

3. Menganjurkan suatu projek perkhidmatan masyarakat
yang melibatkan masyarakat setempat

PENGEMBARAAN

 Lencana ini dianugerahkan sebagai mengakui
berbagai kkegiatan dan aktiviti pengembaraan
dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam
melaksanakan program dan rancangan
pengembaraan tersebut.

 Seorang pengakap perlu menjalankan salah satu
daripada pilihan pengembaraan berjalan kaki sejauh
60km

LENCANA KEPIMPINAN

 Lencana ini dianugerahkan kepada ahli kellana,
sebagai mengakui berbagai kemahiran, kepimpinan
dan pengurusan dengan memperlihatkan tahap
tertinggi dalam melaksanakan program seperti
kursuus, seminar, bengkel, campfire night.

 Seorang pengakap perlu menjalankan satu daripada
perkara-perkara berikut: kursus kepimpinan
mmanikayu

LENCANA ICT

 Lencana ini dianugerahkan kepada ahlo kelana,
sebagai mengakui berbagai kemahiran, kegiatan dan
aktiviti luar dengan memperlihatkan tahap tertinggi
dalam melaksanakan program dan perkhidmatan.

Untuk mendapatkan lencana ini, seorang ahli pengakap
harus menjalankan salah satu aktiviti berikut:
 Teknologi maklumat
 Komunikasi dan perhubungan
 Perhubungan antarabangsa

LENCANA EKSTREM

 Lencana ini dianugerahkan kepada ahli kelana, sebagai
mengakui Berbagai kemahiran, kegiatan dan aktiviti lasak
luar seperti mendaki, Menyelam, explorasi, berakit dan
aktiviti ekstrim dengan memperlihatkanTahap tertinggi
dalam melaksanakan program dan kegiatan tersebut.

 Seseorang ahli pengakap layak meendapatkan lencana ini
apabila Telah melibatkan diri seminima tiga kali dalam
mana-mana aktiviti ekstrem.

LENCANA PENYELAMAT NYAWA

 Lencana ini dianugerakan kepada ahli kelana,
sebagai mengakui berbagai kemahiran dan ilmu
pengetahuan tahap tertinggi dalam Melaksanakan
program dan perkhidmatan penyelamat nyawa,
khidmat bantu mula, pengurusan risiko dan ikhtiar
hidup

 Seorang ahli pengakap perlu memiliki salah satu
daripada emppatkelayakan menyelamat nyawa
contohnya outdoor survival

LENCANA KEUSAHAWANAN

 Lencana ini dianugerahkan kepada ahli kelana, sebagai
mengakui berbagai Kemahiran tahap tertinggi, kegiatan dan
rancangan seperti penternakan Perikanan, pertanian,
perladangan, dan perniagaan dengan memperlihatkan Dalam
melaksanakan program dan perkhidmatan.

 Seorang pengakap perlu menjalankan salah satu daripada
aktiviti-aktiviti keusahawanan seperti berikuutnya selama
seminoma enam bulan.

JENIS-JENIS IKATAN ASAS
PENGAKKAP

Ikatan Buku Sila Kepentingan ikatan buku sila ialah:

 Untuk menyambung tali yang sama
besar

 Mematikan ikatan pada bungkusan
 Mengikat khema yang sudah dilipat
 Mengikat layar kapal
 Mematikan ikatan semasa membuat

andu/ pertolongan cemas

Ikatan simpul Kepentingan ikatan simpul manuk
manuk ialah:

 Untuk mengikat tali pada kayu
balak atau tiang

 Untuk mematikan ikatan ke pokok
atau ke pacing

 Untuk memulakan dan mematikan
ikatan seraya, ikatan silang gunting
dan lilit kacang/ular

 Untuk mengikat tali sampan/ bot
semasa berlabuh.

Ikatan simpul Kepentingan ikatan simpul pulih ialah:
pulih
 Untuk memendekkan tali
 Untuk menguatkan bahagian tali yang

lemah
 Untuk menegangkan tali yang kendur

setelah kedua-dua hujungnya diikat.

Ikatan simpul kerusi Kepentingan ikatan simpul kerusi
ialah:
ik
 Untuk menurunkan orang dari
bangunan tinggi/juram

 Dengan mmemasukkan tajjul
yang kecil keliling dada dan
tanjul yang besar keliling kaki
atau pelipatan lutut

Ikatan silang Kepentingan ikatan silang gunting ialah:
gunting
 Ikatan ini dimulakan dengan ikatan
simpul manuk pada sebatang kayu
kemudian belitkan kedua-dua batang
kayu itu dengan ketat

 Seterusnya, belitkan tali di celah kayu
itu beberapa kali supaya lebih ketat.

 Ikatan ini bagi membuat jambatan,
menara, gejet dan menyambung kayu.

Simpulan Kepentingan simpul rama rama ialah:
rama rama
 Simpulan ini dianggap simpulan paling aman, kuat
dan mudah terikat. Simpulan ini mudah terikat di
tebgah sebuah tali apabila anda tidak memiliki
tambatan akhir

 Ikatan simpul rama rama di hujung tali, ikatan
sebuah stopper knot bebas contohnya simpulan angka
no 8, ke hujung tali untuk keamanan

Ikatan lilit dua Kepentingan lilit dua simpul ini ialah:
simpul
 Mengikat tali pada tiang
 Digunakan oleh pekerja di pelabuhan untuk

mengikatperahu/ bot berlabuh.
 Lilit dua simpul ini juga diggunakan untuk

mengikat hujung tali khemah pada
pancang.

Simpul belit lucut Kepentinggan simpul belit lucut ini ialah:

 Sesuai untuk digunakan mengikat bot atau
mengikat kuda supaya boleh dibuka dengan
pantas dan mudah.

 Boleh juga diggunakan untuk turun dari
atas pokok denggan menggunakan tali

Ikatan silang Kepentingan ikatan silang tungku ialah:
tungku
 Digunakan untuk membuat gadget dan
menyambung kayu

 Khas bagi mengikat tiga batang kayu/ buluh yang
sama besar dan panjangnya

 Ikatan ini dimulakan dengan menggunakan lilit
balak atau simpul manuk dan bagi mematikan ikat
silang tungku.

Ikatan Bunga Kepentingan ikatan bunga geti berganda
Geti Berganda ialah:

 Untuk menyambunng dua tali yang
tidak sama saiz, tali licin atau basah

 Kekuatan ikatan ini 3 kali ganda lebih
kukuh berbanding dari bunga geti
tunggal

Sekian, terima
kasih